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那次我流淚五年級作文(精選21篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的那次我流淚五年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
那次我流淚五年級作文 1
我打開記憶之門,空中漂浮著種種經歷,如喜悅,快樂,幸福……還有煩惱,悔恨,憂傷……但讓我久久難忘的卻是——“那次我流淚了”……
我記得那天吃過晚飯,就去上學了,在路上我感覺和煦陽光靜靜的照耀著大地,在地上投下長長的陰影,使我格外涼爽愜意。一路上,樹葉蒼翠欲滴,十分悅目;花兒鮮艷可愛,芬芳醉人;小鳥們嘰嘰喳喳歡叫不已,心想今天是星期五終于可以休息了,不知不覺就到了......
上課后,老師就把星期天作業布置了。老師說:“同學們,這個星期天的作業只有一項任務,就是幫媽媽洗腳。”老師話音剛落,我默不作聲,心想:平時都是媽媽幫我洗腳,怎沒變成我幫媽媽洗腳了呀! 放學后,我坐在沙發上百思不解。沒事就去玩平板了。在網上無意間看到了一張圖片——不到半盆的涼水和半盆的熱水,加上一塊香皂,就可以洗腳了。哦!我可知道了。 我喊媽媽“媽媽你快過來,我要完成作業。” “什么作業呀,我正在刷碗呢?” “作業是給媽媽洗腳。” “哎呀!你還小,不用了。”我冷嘲熱諷地說:“你不讓我洗,老師問了,可別說你女兒不孝于你呀!” “好吧,好吧,但是你要幫我刷碗呀!”為了完成作業,我悶悶不樂地答應了。 開始了,我先準備了不到半盆的涼水和半盆的熱水,加上一塊香皂。我把涼水和熱水混合在一起,再把媽媽的腳放進來,在放進水中的一剎那發現媽媽的腳上長有許多老繭,此時此刻我的心中涌出了一種極未感受過的感激之情涌上了心頭。“別看了,快洗吧”一種親切的`語言突然驚醒了我。 我把媽媽的腳放入水中泡上1分鐘,再用手搓一搓,把香皂在我手中心抹了抹,再抹到媽媽的腳上,搓出泡泡,在這潔白如雪的泡泡中,我似乎看到媽媽東奔西跑地忙碌著,下班要收拾家務,打掃衛生,做飯,還要接我上下學,腳不停的跑,難怪呢!這時我要哭了。用干毛巾把媽媽的腳擦干后,媽媽一把抱住我說:“女兒長大了”這時候我熱得滾滾。
我哭了,流淚了,感動了!
這件事讓我久久難忘,它告訴了我母愛是多么平凡又偉大呀!
那次我流淚五年級作文 2
記得那是我上小學一年級時的一天,放學到家發現院子里有一只被繩子拴著的小鳥,非常可愛,一蹦一跳的'嘴里:”渣渣渣“的叫著。
當我玩得正高興時,我的姥爺回來了,他說:”我就知道你喜歡小鳥,所以給你抓了一只回來,還帶了一只鳥籠。“姥爺把鳥抓進籠子里,我給它取名:淼淼。”
從此,每天我就按時按量的早晚給淼淼喂食吃,給他喝水,還給她了一個舒適而又溫暖的巢,一開始淼淼不吃食,不喝水。我很傷心,怕他死去,我就喂它吃,漸漸地他吃一點也漸漸喝水了吃食了。我非常開心,每天一放學就跑到鳥籠邊跟淼淼玩,它也漸漸習慣了,跟我成了好朋友,再也不害怕了,每次見到我都很高興。時間過得可真快,一晃都好幾個月了。
有一天老師給我講鳥的知識,我從中知道鳥對我們有益它有它的自由它應該屬于大自然,我想讓淼淼自由,但我很舍不得,最后我終于下定決心還他自由,換他一片天地,我打開鳥籠的那一刻淼淼飛到邊上,看了看天又看了看我,又抖了抖翅膀,然后頭也不回的走了,此刻的我眼淚刷的流了下來,原來我真是舍不得啊!
讓它回歸大自然吧,我們有我們的自由,鳥兒也有鳥兒的自由啊,再見了,淼淼!
那次我流淚五年級作文 3
淚,是人類最真摯的感情;淚,是晶瑩的,它是在嚴重醞釀了許久奇偶才毅然流出的;淚,是渺小的,但是它里面包含了太多的.東西,落淚是無聲的,但是卻能讓你提前學到很多東西。是的,那次,我流淚了,一種委屈、自卑的淚……
一直以來,我認為我是孤獨的,我身邊的人仿佛戴了一副微笑著但讓人膽寒的面具,看不清真正的臉,也許是冷酷無情的臉,也許是壞笑著謀劃著什么,除了家人,不,有時我連自己的家人都不相信,她們只會一味的催促我學習、寫作業,考不好也會說我,所以簽名是“在這世上,只有自己可以相信,隨時都會有人發起突襲”。我認為也許是我太熱情了吧,可我也會覺得無力,好想一直睡著,永遠不關心這世上的事情,一切都與我無關。想著想著,就倒在了沙發上,無力地躺著,想著睡著就不會再難過了,閉上眼睛,很快便睡著了。夢中,我笑了,但我在現實中流下了眼淚……
那時,我流淚了,寂寞、委屈而又自悲的淚……
那次我流淚五年級作文 4
我手上拿著老師發下來的試卷,看著試卷上的分數。老師在講臺上講著誰得了幾分。當老師報到我的名字時,我的'手心一直在冒冷汗,心里一陣緊張。老師開始報分數和名次了,我考到了二十三名八十七分,我心想:考了這么幾分媽媽看到會不會罵我。以前媽媽這么辛苦的教我,又給我買了這么多的課外書和學習用品。
我對不起媽媽給我交的錢,我心里不知不覺得流淚了!放學了,媽媽看到我的試卷說:“你怎么才考了這么幾分,對得起媽媽給你交的錢嗎?給你買的課外書你看嗎?”我心里再一次的流淚了!媽媽告訴我考試一定要仔細不要粗心大意,我錯的題都是因為粗心,而不是不會做,說我心里太緊張,以后考試不要粗心大意,一定要仔細不要緊張,放學回家一定要多做作業少看電視,多看看課外書。
媽媽說這次就不懲罰我了!下次一定要努力,考個好成績!
那次我流淚五年級作文 5
“你怎么沒做作業?”老師罵我。我心時慌慌張張地想:什么時候老師才會說好。老師越罵越響,于是我紅著臉低著頭,在看著老師,聽他說話。
“你怎么會這樣!”老師的聲音如同喊地一般。老師越說越響,于是我流下了眼淚,“你以前從來沒有不做作業過,今天的作業怎么沒做?”老師的聲音非常響,而且很兇。“我——不是——故意的。”我說。“那你下次怎么辦呀?”老師帶著疑問地語氣,奇怪地問我。
我想呀想,想了三分多鐘,終于想好了辦法了。我說:“如果下次我再不做作業,那我就做五遍。”我堅定地說。“好,你自己說的,下次如果沒做,就罰你做五遍。”老師說。我心里很慌,下次怎么辦?不過,還是在流淚。
一滴一滴的眼淚滴下來,我想;我下次不能再不做作業了,不然就要完蛋了。于是,我走回自己的`坐位去做昨天的作業,越做越慌,就怕老師再來找我。
那次我流淚五年級作文 6
時間飛快地流淌著。轉眼間,我就五年級了。記憶被時間沖刷的淡然無味,但有一次流淚便我記憶猶新。
那是在三年級的時候,每到了放學的時候,都會有一個和藹可親的阿姨來賣梨子。每一次我看到黃澄澄的梨子便忍不住流口水。一次周五回家,梨子鋪那里引來了許許多多的顧客。我不知道自己是怎樣產生拿梨的想法的。覺得自己沖了過去,趁亂趕緊拿了一個梨,然后飛一般的逃離了梨鋪,鉆進了一條小巷。拿出了那個梨,我望著這個被我偷拿的梨,想吃的心理沒有了,有點說不出來的滋味兒。于是我收起了梨,心中有點恐懼,懼怕被父母發現。
果然周日晚上,父親為我檢查書包的時候發現了那個簟梨。便嚴厲的對我說:“你的'梨是從哪里來的?”“我……我是拿錢買的。”我吞吞吐吐的說,臉不明不白的紅了起來。父親見狀立馬對我說:“走,不是你的東西就不是你的東西,把這個梨還給梨鋪老板。”
到了梨鋪,父親一邊給梨鋪老板道歉,一邊讓我發誓不拿別人的東西。我一邊發誓,一邊流眼淚,流下的是悔恨的淚,悔恨自己當時拿了別人的梨。可是梨鋪老板非但沒有罵我,還硬是要送我一個梨。
現在我長大了,想起來還是有些羞愧。
那次我流淚五年級作文 7
星期天終于來到了,我無比興奮的拿了五元錢和媽媽去逛街。
一開門,陽光明媚,金色的陽光暖和的照耀著大地上的每樣東西,讓人心情舒暢。我和媽媽買了蛋糕盒點心后就去文具店買文具。文具店里擺滿了文具:花花綠綠的書包,各種各樣的筆,就像海洋里五顏六色、游來游去的小魚。我穿梭在"海洋"里,挑選我喜歡的"小魚兒"。
突然文具店里進來了一個年過七旬的老爺爺,這個老爺爺頭發又白又亂就像一堆枯草,他的臉很臟,穿著一身補丁衣服和一雙不了的破布鞋,他右手里住著一條彎曲的木頭做的拐杖,左手里端著一個破了的瓷碗,碗里放著一塊硬如石頭的.餅子和幾毛錢。"您行行好,給些錢吧,給些錢吧。"老人顫抖的左手捧著碗,哀求著。售貨員急匆匆地走過來用毫不同情的口氣說道:"沒有錢,沒有錢,你快走吧!"我急忙上前說:"讓我來吧!"我拉了拉媽媽的手想讓媽媽給我些錢讓我把錢給老人,可媽媽卻說是我要買零食,我毫不猶豫的把我的五元錢拿出來放到了老爺爺的碗里。老爺爺急忙說:"謝謝,太謝謝了,真是個好孩子。"
老爺爺走了但我的眼睛模糊了,我想忍著別讓眼淚流下來可我的心一陣劇跳,可頑皮的小淚珠還是一滴一滴的掉了出來。這么美好的世界里還有這么可憐的老人在受苦,我卻能吃上好吃的點心,可老人吃的卻是如石頭一樣硬的餅子。
我一定要珍惜我的幸福生活,長大為窮苦人造福。讓他們也過上幸福的生活!
那次我流淚五年級作文 8
五年的小學時光漫長而又短暫,令我流淚的事就有多少啊!這些事兒像一朵朵浪花,其中的那朵美麗動人的浪花就是那件令我難以忘懷的事。
一陣敲門聲打斷了我的思路,我用接近蚊子的聲音說:“請進。”她們進來了,原來是我的同學們,她們來干什么呢?“希妍,你已經落下好多課了,今天開始,我們輪流給你補課。”“真的嗎?太好了,可是,你們會很累的`。”“不會,幫助別人快樂自己,我們會很快樂的。閑話不多說了,開始吧。”“那謝謝嘍!”于是,她們開始為我補課。時間一分一秒地過去了,時針一下子從五飛到了七,同學們就要走了,我含著淚水說:“謝謝你們為我補課。”“這有什么,同學嘛,本應互相幫助的。”然后,她們走了。窗外的雨不知道什么時候停了,老天停止了流淚,這一定是它對我的祝福吧!
那次,我哭了,是感動的淚。雖然那件事已經過去了很久,但是在我的腦海中,卻常常卷起這朵美麗動人的浪花。
那次我流淚五年級作文 9
都說男兒有淚不輕彈。可是作為一個男子漢的我,在那次卻流淚了:
那是在二年級的'暑假吧。那天我正在寫作業,媽媽正在接電話。只聽見媽媽在電話里說“啊?””這樣啊。””哦。”媽媽掛下電話對我說“華鑫,朱老師下學期要去實驗小學了,就不教你們了。”怎么,怎么會呢?我們和朱老師相處兩年,朱老師怎么要走呢?我不相信,我不相信啊。我無法面對這事實。我只能用哭來表示自己的心情,于是我嚎啕大哭!我不能相信,我不會相信。
都說:月亮缺了一角星星就不亮了,我們缺了朱老師你,可要怎么發光啊?那天我哭了一小時。可是我不能把朱老師你哭回來啊!當時我才十歲沒有那么堅強。
可是希望總是比失望來得晚。暑假的前幾天晚上媽媽告訴我說朱老師不走了,我太開心了,朱老師又可以和我們一起學習了。
月亮缺了一角,星星就不亮了。我們如果失去了朱老師,可要怎么辦啊!朱老師我們風雨同行。希望度過最后兩年時光。
那次我流淚五年級作文 10
相信大家都流過眼淚吧?我也不例外,有些淚是高興的淚,有些淚是難過的淚,有些淚是感動的淚。而那次,我流的卻是委屈的.淚。
一個星期天晚上,月光如水,洗完澡的我舒舒服服地躺在床上聽歌放松身心。
正當我聽得如癡如醉的時候,奶奶匆匆忙忙地走進來,我馬上坐起來,問:“奶奶,有事嗎?”“沒什么事,我只是來這里拿東西!”奶奶回答道。“哦!”我聽見沒什么不妥,爽快地回答道,又繼續聽歌。
沒過多久,我聽見天打雷劈般的“哐當”一聲巨響。我一躍而起,急切地問:“奶奶,怎么啦?是什么東西摔下來了嗎?”“裝幸運星的瓶子被我不小心摔碎了!”我聽到“幸運星瓶子”五字時,馬上跳下床,走前一看,只見媽媽親手折給我的生日禮物——幸運星散落一地,心愛的玻璃瓶也碎成了好幾塊。此時的我既心疼又生氣,但還是強忍住淚水,默默地低下頭幫奶奶收拾“殘局”。
突然,奶奶的手不小心被玻璃碎片割傷了,流血了。我見了,真是心疼,急忙跑去客廳拿了一個創可貼。我把創可貼貼在奶奶手上時,奶奶卻生氣地抱怨道:“就是因為你,不然我的手就不會割到的!”我委屈地想:為什么說是因為我呢?我只是把玻璃瓶放在桌上,是你自己不小心碰下來的!奶奶見我不肯道歉,更氣惱了:“怎么?還不知道自己的錯嗎?要不是因為你搞七搞八,我就不會受傷!”我聽了,疑惑不解地回答道:“為什么責怪我?是你不小心把瓶子摔下來導致的!”“還不承認?打電話告訴你爸,讓他教訓你!”奶奶惡狠狠地扔下一句話,氣沖沖地走了。
我聽了,眼淚像斷了線的珠子,不停地往下掉,委屈、難過、生氣交織在一起,奶奶,你怎么那么不講道理呢?
那次我流淚五年級作文 11
我跟好朋友小琳鬧翻了,為此我還流了淚。
小琳是我的好朋友,她性格內向,愛好廣泛,做事踏實。我們倆一塊玩,一塊學習,她幫助我,我幫助她,真可說是形影不離的'好朋友。
可是,一天下午,我們學書法,我倆坐在一起。我洗筆時不小心把水灑了一些在她身上,她看了,拿起毛筆,也來弄我,弄到了我的臉上。我本來想跟她說對不起的,但看她故意使筆弄我,我也不能忍了,拿起筆又去弄她,又把她衣服弄臟了。放學后,我們都各走各的,一聲不吭。
回家的路上,我心里很不安。如果我那時忍一下,不再去弄她,也許就不會鬧出這樣的結果,這時,我真想去向她道歉,可又沒有勇氣。
回到家,我一個人悶悶地坐在沙發上,心里很不是滋味。我不該再去弄她,不該,太不該了。我們從幼兒園到現在整整相處了八年之久,從沒翻過一次臉,吵過一次架,這么深的友誼,難道就在這一瞬間全被毀了?我后悔,我不甘心……想著想著,淚水情不自禁地奪眶而出。
第二天早上,我來到學校,我們倆互相望了望,但都沒開口說話,我心里很不踏實。下課后,我和幾個同學站在一起討論問題,正好小琳也走過來,她望著我,她的目光仍像以前那樣溫和,那樣友好。我望著她笑了笑。
下午,小琳主動送給我一張賀卡,打開賀卡,上面寫著“友誼不須太多言語,一聲問候,一句關懷,流露著真情,交織在彼此心靈,愿我們友情地久天長。”我看后,感動得眼睛濕潤了,但我忍著眼淚望她笑了笑,心里總算踏實了。
我們和好了,還是像從前那樣好。我想:這是我們第一次爭吵,也是最后一次,我再不會因為我們之間的不愉快而流淚了。
那次我流淚五年級作文 12
每個人都會流淚,有的是傷心的淚水,有的是感動的淚水,有的是悔恨的淚水,有的是痛苦的淚水,還有的是委屈的淚水……每一滴眼淚都有不同的意義,每一次流淚都是一次成長。有這樣一次流淚讓我記憶深刻,難以忘懷。
那次,我因為感冒落下了幾天的課。上學前,媽媽叮囑我一定要詢問老師和同學這幾天新學的內容、補齊筆記。可是,一到了學校,我就把媽媽的囑咐忘得一干二凈。直到放學回家,我才想起自己的任務還沒有完成。我心安理得的對媽媽說:“媽媽,我忘記記筆記了。你能幫我電話問一下同學嗎?”沒想到,平時有求必應的媽媽竟然像換了一個人似的拒絕了我。“不行!學習是自己的事情,自己的事情自己做,我不幫你問同學!”我先是一愣,然后很委屈地想:“平時那個什么事能給我幫助的媽媽去哪了?難道媽媽不愛我了?”想著想著,我的眼淚撲簌簌的'流了下來,我轉身進了自己的房間。
第二天,我早早地來到學校,先同學的筆記本補上了落下的內容。放學后我回到家,媽媽問我:“筆記記好了嗎?”我點了點頭,說:“記好了!”這時,我終于忍不住了,我問媽媽:“媽媽,你昨天為什么不幫我?”媽媽反問到:“你覺得呢?”“你是不是不愛我了?”媽媽用手點了一下我的鼻子,“傻孩子,媽媽怎么會不愛你呢?你現在長大了,媽媽愛你的方式也變了。媽媽希望你能學會獨立,把自己的事情管理好,自己的學習自己負責。你愿意永遠做躲在母雞翅膀下的小雞嗎?”我搖搖頭。“你愿意永遠做溫室里的花苗嗎?”我又搖搖頭。“媽媽也不愿意,媽媽希望你能夠成為在藍天翱翔的雄鷹,在風雪中挺立的青松。”我點點頭,終于明白了媽媽的良苦用心。我的眼圈再一次濕潤了,我緊緊地抱住了媽媽。
有人說流淚是軟弱的代表,可我不這么認為。我覺得,流淚也是一種成長。我們從流淚中體會到感動,學會了堅強!
那次我流淚五年級作文 13
夜幕中,我們一家圍在餐桌上等著爸爸回來為我過生日。
六點、七點、七點半……弟弟早已忍不住上樓去看書,而媽媽看起了手機;奶奶也去房間做賬。轉眼,已經八點半了,可爸爸遲遲不回來,電話也打不通,我原本耐心的等待爸爸的興趣早已煙消云散。我便和媽媽去公司找爸爸。
一路上,我的心里酸酸的,一句話也不想說。此時,原本恬靜夜晚中的蟲鳴也顯得特別聒噪。
走進大門,夜色中的大樓只有爸爸辦公室的燈開著。
心情郁悶的我沖上二樓,推開掩著門。見爸爸還在電腦前埋頭苦干。一邊打字,一邊還在用計算器算數。而早晨出門時穿的西裝的'一邊垂著,顯得有些狼狽。
此時,我的心里有了一絲內疚,推門而入。而爸爸也猛得一抬頭,看向我,而看向我的那一刻,他先是一愣,緊接著想起了什么:“哎呀,不好意思,爸爸忘了!”
可我的心里還是有點兒不是滋味。茶水也只有一小半了,那茶葉無力地垂著頭,靜靜得躺在杯底,可杯口看不出有一絲的溫度。
爸爸喝上一口,說:再等一會兒……
而我和媽媽只能坐在沙發上等待。爸爸看著電腦,手里打著字,仿佛全身的細胞都集中于電腦中的那一篇文件。
而這個等待的過程是漫長的。此時的一分一秒如過了一個世紀一般。我只希望時間過得快些,再快些;爸爸的速度快些,再快些。
終于好了!爸爸用手撐著桌面站起來,緊接著,又捶了捶腰,甩了甩了腿,眼皮無力得垂著,我心里一酸,淚水止不住的流下來。淚水流到臉頰,滑過嘴角,那苦澀的味道環繞舌頭。
我不由得想起,自從上了五年級,每天回家寫完作業總還要等爸爸回來,五個人圍坐在飯桌前,而每次,爸爸總是姍姍來遲地背著包沖進家門,開始吃飯,而我也曾不少次把怨氣都灑在爸爸身上。
現在,這一切都有了答案。如今,優越的生活都是爸爸一手打造著,想到這里,我不禁再次淚目。
那次我流淚五年級作文 14
在人生中,有笑容,有哭泣,有氣憤……
笑,我最在行。媽媽說我天生就會笑,我不信,不知不覺中我的三分笑以成了家人每天離不開的東西,就像稻麥那清幽的芳香令人流“戀”忘返 。
哭,令人討厭!look 像鬼哭狼嚎,哇哇大哭……聽著就難受。可那次我,流淚了。
一天中午,太陽小伙兒,一邊吃著西瓜,一邊用那炙熱的火焰“燒烤”著大地。令人心情煩躁。我一邊走著,一邊津津有味吃著雪糕,在拐角處,我和媽媽看見了一個滿臉憂郁的中年乞丐,他留著小寸頭,衣服上打滿了無數個補丁。手里攥著一個以生銹的小鐵盆,里面堆著大大小小的硬幣,我的手“癢”了(不是過癮的意思,是可憐他)對媽媽小聲的說:“我……我想去給他一元錢。”“去吧!”聽了媽媽的話,我便輕輕走到他跟前,他抬頭望了望我,看我手里攥了一元錢,他馬上伸出那被曬的黑黝黝的`雙手,小心翼翼的接過那一元錢。我心滿意足的往家跑,在路上,我問媽媽:“嗎,乞丐是好人,對吧!”“恩……算是吧!”“那——”一曲悠揚的小調兒把我的話打斷了,我環顧了四周,看見了一個和那個乞丐長得“一模一樣”的中年男子,他臉上綻開了花兒一般的笑容,那滿臉的憂郁消失了,我不知不覺感到自己調入了高深莫測的深淵里——我被欺騙了。
難道這就是他的“工作”?我心中的氣憤和淚水用上了頭,他竟“渾然不知”,裝作一副若無其事的樣子在我的跟前走了過去,我感覺時間凝固了,氣憤和淚水再一次涌上頭“嗚嗚嗚嗚嗚……哇哇……”我傷心著抽泣著,那次,我流淚了。
那次我流淚五年級作文 15
我流淚的事情有很多,比如:被媽媽罵了,被同學欺負了……其中是難忘的是這一次。
有一天,我既得了腸胃炎又發燒,而且燒到了41.5度,那天我的.頭滾燙滾燙的,于是媽媽就抱著我飛快地來到人民醫院。醫生為我一一地進行檢查,得知我得的是腸胃炎,還發燒到41.5度時,媽媽急了,在我的病床旁邊走來走去,眼睛總望著藥水瓶,希望它能快點滴完,讓我快點好起來。時間一點一點地過去,轉眼間1小時過去了,2小時去過了……大約到了11點時,我瞇著眼睛看見媽媽還在病床邊走來走去,她仿佛忘了時間,忘了自己,忘了整一個世界。大約到了11點半,媽媽抱著我回到了家里。
這件事讓我很難忘,每次想起媽媽為我做的這一切,我都會感動得流下眼淚。
那次我流淚五年級作文 16
生活中,我們經常會流淚。有時是因為感動,有時是因為委屈,有時是因為慚愧……那次,我流下了委屈的眼淚。
記得那天是星期天,外面下著大雨。爸爸沒有去上班,媽媽也正好放假。午飯后,爸爸和媽媽躺在床上看電視,我和弟弟則玩起了捉迷藏,。
玩了一會兒,弟弟玩渴了,吵著讓我去給她倒水。我不肯,說:“你自己沒手呀!就知道嚷我去!”弟弟聽了,拉著我的手,向我撒嬌:“姐姐,你看我玩的這么累,你就去幫我倒水嘛!你是大孩子,我還是個小屁孩呀!”我聽了后,哭笑不得,心里想:這個小家伙真可愛,要我去幫他倒水了,什么話都說的出來。
哎!誰讓我是姐姐呢。我無可奈何地去幫弟弟倒了滿滿一杯水,他一口就喝完了。喝完后,他還想喝。我剛好拿了一本喜歡的課外書準備看,就說:“弟弟,我腳疼,你自己去倒吧!”“好吧!臭姐姐,我不喜歡你了!”弟弟不情愿地回答道。正當我看得津津有味時,只聽“砰”的一聲,不好,我跑出去一看,原來弟弟倒水時,倒得太滿了,水又燙,一不小心,杯子摔碎了。我拿簸箕把碎玻璃掃走了。
媽媽走過來了,生氣地說:“你怎么這么不小心,把杯子摔碎了?”“不是我摔的`,是弟弟。”我委屈地回答道。“弟弟還小,他自己能倒?就算是弟弟,你也不應該讓他自己去倒。你做姐姐的,不知道幫弟弟去倒?……”聽了媽媽的話,我哭著跑回了房間,心里很是委屈。
現在,只要想起這件事,我還會覺得委屈。
那次我流淚五年級作文 17
上次回家,我給爸爸、媽媽和阿姨、叔叔做了四道菜。那是我同一次個爸爸媽媽和叔叔阿姨做菜和做飯了。
我做的菜有:煮雞蛋、炒四季豆,還有我煮的螃蟹和我買來的雞腿。
我燒飯大約用了兩之三大勺。
我覺得這些菜中,最難炒的是四季豆。我先把四季豆的兩個頭個它剪下來,剪完后,我再把它放到籃子里,然后再把它拿去洗。最后再把它放進鍋里。
我覺得這些菜中唯一一個最好弄得是雞腿,但是相反,唯一一個最難炒的`是四季豆了。在炒的過程中,我得先放油,放好后,再把四季豆放進鍋中,再把味精、鹽放進去,弄完后再用勺子翻來翻去的,最后才能出鍋。
當我把菜端到他們面前時,我真的不敢相信,我第一次能成功的炒出了四道菜來。
他們開始品嘗了,我心里很緊張。他們品嘗后,同一次表揚了我。
他們說:“太好吃了!"
聽后,我才第一次被他們贊揚而感動的熱淚盈眶。
那次我流淚五年級作文 18
我是個不太愛流淚的女孩,就算我受了很大的委屈,也忍著不讓淚水掉下來,可是,那次我卻流淚了。
那是開學的第四周,我們老班李老師說:“明天考試,你們這一周要加緊復習!”我們聽了,異口同聲地回答:“是!~~~”
我回到家里,心想:“反正這段時間教的內容也不深,就不復習了吧!”想完,我就拿起零食吃了起來,不知不覺就到了6點鐘,這時,爸爸媽媽回來了,他們問我:“作業做完了嗎?”我回答到:“當然做完啦!”他們有問道:“今天老師要求復習嗎?”我愣了一下,說道:“沒~~~~沒有,我朋友叫我了,我出去啦!”說完,我就下樓去玩了。
第二天一早,李老師就來到教室,說:“現在進行考試,把書收下去!”考卷一發下來,我連忙一看,這到題不會,“恩~~~,可能下面的會做吧”我小聲嘀咕到,可一看,大多不會,我真是后悔死了,如果世上有賣后悔藥,我想我現在肯定要沖出去買來全部吃光光,可惜,醫學家們還沒研究出來,我只好硬著頭皮做完了,結果試卷發下來一看,78!我想:“天呀!這么底!”我想到這兒,鼻子就酸酸的.,想哭,卻哭不出來。
下課時,李老師把我叫到辦公室里,說:“楊楠,你怎么了?怎么會考得這么差呢?”“我我……”我竟然一時說不出話了,李老師看到我這個樣子,和藹的說:“你會教室吧,我相信你瑕疵一定回考好的”說完,摸了摸我的頭,我轉身,流下了淚水。
回到家里,我一下
就跑到房間里痛心地哭了起來,我想:“我今后一定要女里學習,一定不辜負老師和家長對我的希望!”
那次我流淚五年級作文 19
誰都有哭的時候,我也哭過。人生就像一個迷宮,走著走著就散了,有可能再也見不到,也有可能再次相見。就像我和姥姥“走散了”。
那天,在一個不昏不暗的早晨,我醒了。其實一晚上都沒怎么睡覺。因為小姨,姥姥和小妹兒要去廣州了。現在正在打包行李,零食,衣服,被子全部放進了行李箱。我說:“姥姥過兩天再走唄,過完年再去唄,什么時候都可以去啊,過兩天,再過兩天吧!”姥姥摸著我頭說:“都定下來了,我去廣州幫你小姨看孩子。”“請個保姆唄!”我瞪著大眼睛,呲呲牙說著。姥姥眼里含著淚水,嘶啞的聲音小聲的說道:“我也很舍不得你的,姥姥從小一直都沒離開過你。現在沒辦法啊,過年姥姥就回來陪你。”我只能堅強的回答:行吧!這個現實也不是說改變就能改變的,我奔向的姥姥的懷里,像是最后的委托一樣。
時間過的真快,離姥姥她們出發只剩四個小時了。行囊已經準備齊全,就等著媽媽來接她們了。我再三叮囑:“路上小心,吃飽飯。”我也知道,這些幼稚的話語,聽起來挺可笑的。可是我內心就是惦記,擔心。又不知道怎么表達,只能用語言來麻痹自己內心的`苦痛。姥姥說:“放心吧,在家要聽媽媽的話,等會姥姥給你個大紅包,要多少給多少。”我心想:我不想要紅包,我只想你能留下來。但是我不能表達出來,我怕姥姥傷心,流淚,這樣我也會控制不住的。
最后十分鐘了,姥姥,小姨,小妹兒下樓了,我也跟著她們來到了樓下。我又忍不住的問:“姥姥,你能快點回來嗎,寒假就回來可以嗎?”姥姥淚水已經掉落到臉上,強忍著點點頭。我幫姥姥把行李放到后備箱,姥姥這個時候已經控制不住情緒了,抱著我大聲的哭了出來。俗話說:男兒有淚不輕彈。可是……我哭,我把所有的不舍這個時候都發泄出來,在場的親戚看到這場景,無一不心酸的。也許這才是真正的親情吧!這輩子算是有福了,被我貪上了一個好姥姥。望著姥姥離去的背影,我心理只能默默念叨著,姥姥早點回來。
真希望時光可以倒流,那樣就可以回到和姥姥在一起的快樂時光。
那次我流淚五年級作文 20
流淚,對于每個人來說是再平常不過的事。但有一件事對我來說,至今想起來還想掉眼淚。
一天上學,我和幾個小伙伴高高興興地走進學校。當我走到樓梯轉彎處,突然想起書包里有一個泡泡糖,我想,趁值日生看不到快點吃掉,我飛快地掏出泡泡糖,撥掉糖紙塞進嘴,說時快,那時卻遲了,正巧一個值日生從樓上走下來,他立刻沖過來,像警察抓到小偷一樣,瞪大眼睛指著我的嘴,大聲喝道:“你吃東西,扣分!”頓時,我腦袋“嗡”的一聲,七魂嚇跑了六魄,本能地想把它咽下去,可它偏偏卡在我的喉嚨管,上不上下不下,急得我想哭,又哭不出聲,眼淚忍不住流了下來。我求值日生別記下來,可他毫不留情地記下來。當時,我覺得自己就像犯人被法官判了刑一樣,垂頭喪氣地走進教室。我的腳剛跨進教室,立刻,同學們的指責聲像冰雹一樣朝我砸來,我頭更低了。
“丁鈴鈴”上課鈴響了,我盼著時間快點過,偏偏第一節課又是班主任的課,我心里緊張得“嗵嗵”直跳,老師一走進教室,同學們就迫不及待地,唧唧喳喳地匯報我的“罪行”,我偷偷地瞟了老師一眼,心里祈禱老師從輕處理,想不到老師先批評我作為班長卻給班級抹黑,警告我下不為例,否則撤去班長職務。我從來沒有被老師這么嚴厲地批評過,當時我恨不得地下有一條縫可以讓我鉆進去,盼著有機會讓我補償班級的.損失,可那是癡心妄想。嗨!這害人的扣分制度呀!
這天夜里,我在夢中又遇上值日生,他還指著我說“扣分!扣分!扣分!”我嚇得到處跑,可他一直追著我說,我被逼急了,只好跪下求他說:“別扣分了!我再也不敢了。”
“孩子,你怎么了!什么扣分?”我睜開眼一看。啊!原來是個夢。
是媽媽叫我,眼前沒有值日生。
這件事雖然過去很久,可至今都忘不了,永遠留在我的腦海中,令我自愧,催我自律。
那次我流淚五年級作文 21
看著手上捧著的100分的試卷,我的眼淚嘩啦啦地流了下來。為什么呢?別人看見那醒目的100分都會高興得不得了,而我為什么眼淚像斷了線的珠子掉在了試卷,這樣的傷心難過呢?
在老師公布成績的那一天,每個同學都提心吊膽的,擔心考不好就要接受老師的口頭禪“π值給我抄20遍。”而我卻露出一副毫不在意的樣子。
終于,老師走進了教室,抱著一堆擺滿“紅叉叉”的考試卷,當念到我的名字“涂婉淇100分”時,所有同學都投來了羨慕的目光,本應應該高興的我卻一點也高興不起來,等我接到那張擺滿鉤鉤的試卷,眼淚終于忍不住流了下來。看著試卷,我仿佛看見了媽媽那張嚴厲的臉,那堆積如山的練習,把玩的時光都“擠”到了一邊的補習班……
每次當媽媽聽到我并沒有考到最優秀的.時候,都會板著一張嚴厲的臉訓斥我一頓;當我好不容易做完作業時,面臨我的卻是堆積如山的課后練習;當好不容易熬到周末時,面對我的又是一大堆的補習班。別的同學都在輕輕松松地享受周末的美好時光,而我整天都在學習……
所以,我流下了眼淚。得了100分,我并不是很快樂,我更希望的是在平凡中度過。
“學到老,活到老”,這句話并沒有錯,但不要過度地學習,我們要在學習之余享受這個世界的美好,不要讓自己流下了不快樂的淚……
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