五年級(jí)寫(xiě)學(xué)校的一件事作文
大家都知道,常老師在學(xué)校里名聲很大,是位很棒的英語(yǔ)老師。這周周四很幸運(yùn),常老師來(lái)給我上課了。
上午的最后一是數(shù)學(xué)課,課上鈴響了,班里還是亂哄哄的。過(guò)了幾分鐘,楊老師還是沒(méi)有來(lái),但是張主任來(lái)了,也給我們來(lái)了個(gè)下馬威,班里“光速”的安靜下來(lái)。隨后,常老師進(jìn)了我們班,我恍然大悟,數(shù)學(xué)課改成英語(yǔ)課了。
常老師帶進(jìn)來(lái)了一個(gè)音樂(lè)機(jī),然后就英語(yǔ)和我們交流。剛開(kāi)始,我還能聽(tīng)懂,可后面的就不行了。然后常老師就用英語(yǔ)問(wèn)我們學(xué)習(xí)的.要求,同學(xué)們也用英語(yǔ)回答:說(shuō)、讀、聽(tīng)、寫(xiě)、背。接下來(lái),常老師用音樂(lè)機(jī)給我們放了一段音樂(lè),并問(wèn)我們聽(tīng)到了什么單詞。用耳朵聽(tīng),我只能聽(tīng)出兩三個(gè),于是給我們發(fā)了一張歌詞,這時(shí)發(fā)現(xiàn)這些都是我學(xué)過(guò)的單詞,居然聽(tīng)不懂,真該打臉!老師告訴我們,這里有許多是連音,聽(tīng)不懂,但看得懂,并讓我們自己感受。
最后,常老師讓我們看著歌詞唱歌,學(xué)會(huì)后,也到了下課時(shí)間。這節(jié)英語(yǔ)課風(fēng)趣感十足,常老師告訴我們下個(gè)星期還會(huì)有一節(jié)這樣的課,真是期待。
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