當頭兩棒五年級作文

　　一開學，我就立下了新學期的目標：比如改掉粗心的毛病啦、作業正確率100%啦、要積極發言啦……可是一開學，我就遭到“當頭兩棒”。

　　開學第一天，經過一天“盲目”的學習，終于可以放學回家了。下課鈴一響，我就急不可待地背起書包向家里沖去。一到家，就急匆匆地寫起了作業。我一邊寫著作業，一邊卻在想著今天學校里發生的新鮮事，雖然我心不在焉，可寫作業的速度卻和往日一樣……不到半個小時，所有的作業都被我搞定了。我心想：既然寫完了作業，看一會電視也沒什么。可我一看電視就入了神，本來只想看十幾分鐘，一下子卻看了將近一個小時。到了吃飯的時間,完了完了，作業還沒有檢查呢！想到這里，我不禁冒出了一身冷汗。“卉卉，吃飯了！”奶奶一邊端著飯菜一邊叫道,我只好顧不上檢查作業，吃起了晚飯。

　　“叮咚,叮咚”媽媽下班回來了！她箭步走進客廳，坐在凳子上問我：“卉卉，作業寫完了嗎？”“寫完了，可是……”“可是什么？”媽媽問到。但我仍我心存僥幸地想：我的作業可能沒有錯，還是不告訴媽媽好了。于是，我連忙說到：“啊，沒什么、沒什么！”媽媽覺察到了我的異樣，盯著我說到：“把你的作業本給我看看！”我只好把作業本交給了媽媽。

　　媽媽拿著作業本，像掃描機一樣地檢查了起來。我覺得媽媽沒有必要這么仔細的檢查，就“信心十足”地說到：“媽媽，不用檢查了，我不會有錯的。”媽媽瞪著燈泡大小的'眼睛，生氣地把本子扔給了我。只見作業上劃著大大小小，密密麻麻的叉號，我的心“砰砰砰”地跳個不停。“重新給我寫！”媽媽“刺啦”一下把我的作業撕了下來，給了我“當頭一棒”。我慌忙拿過作業本，一邊改正錯誤，一邊想：怎么會有錯呢？老師就是這樣講得呀!……“又錯了，”媽媽憤怒地說到，“是100不是10，你又把小數點點錯了！”“刺啦”，又給了我“當頭一棒”。

　　經過這“當頭兩棒”，徹底敲醒了我的腦神經。我開始仔細回憶起老師上午講的小數的乘法，當時我就有點迷糊，自己卻沒把它當回事，結果就美美的吃了這兩棒。我后悔地對媽媽說：“我錯了，一是有疑問沒及時請教老師，二是寫作業時心不在焉。”媽媽見我認識到了錯誤，沒有再責怪我，耐心的給我講解起來。經過媽媽的一番教誨，我一下子茅塞頓開，“奧，原來小數的乘法，就是先按整數的乘法計算，最后看看是幾位小數，點上小數點就OK了”。不過千萬得細心，要仔細看清楚是幾位小數，我吃的第二棒就是粗心惹的禍。

　　此時，我仔細耐心的寫起了作業，媽媽一檢查，100分，全對！雖然媽媽露出了欣慰的笑容，但是我一點也高興不起來，我想起了本草堂劉老師精彩分享的六問：“學問學問，邊學邊問，心有疑問，勇于提問，不恥下問，善于自問”。這六“問”總結出了善于提問在我們學習和成長中的重要性。我真的很欠缺這“六問”啊！

　　我永遠要記住新學期媽媽送我的這“當頭兩棒”和劉老師精彩的“六問”，克服粗心的毛病，扎實學習，爭取實現新學期的目標！

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