揮著翅膀的女孩五年級作文

時間：2025-04-02 18:30:15 詩琳五年級作文我要投稿

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揮著翅膀的女孩五年級作文（通用22篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的揮著翅膀的女孩五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

揮著翅膀的女孩五年級作文（通用22篇）

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 1

　　See me fly I am proud to fly up high

　　不能一直依賴，別人給我擁戴

　　Believe me I can fly I am singing in the sky

　　就算風雨覆蓋，我也不怕重來……

　　——題記

　　丫頭，想起你的時候，我不禁哼起歌：“當我還是一個朦朧的女孩……”進入你的博客，“青春”、“活力”、“唯美”、“大方”是我對你博客的第一感受，很美，很美，美到連我都醉了。

　　就像進入了天國，不參雜任何雜質，安靜、純粹。丫頭，我們認識的時間并不長，但是，卻被你的風格深深的.吸引了，丫頭，記住：你就是那個揮著翅膀的女孩，看著你飛，為你能飛而驕傲，校訊通是你的天空，請你盡情翱翔，相信自己，你可以飛，在空中唱歌……

　　你是雛鷹，我是云朵，校訊通是藍天，云朵愿意在天空上為雛鷹裝點一分美麗。生命已經打開，你有你的精彩。

　　是的，你有翅膀，翅膀是你的夢想。將你那美麗的夢想堅持下去，你終會成功，憶起你內心不禁會堅強起來，仿佛是一個盾牌，將最堅強的自己埋在最深處，因為有了你這個揮著翅膀的女孩……

　　那個揮著翅膀的女孩教會我《且聽風吟》，在《五一，放個假》的時間《銘刻·九十載》，看著《耀眼的天藍》，發現《成人禮·青春進行時》才《恍然長大》，《清夏旋律》讓我感受到《英式幸福》，母親節來臨之際《聽媽媽的話》——《回家》。

　　丫頭、王琳、揮著翅膀的女孩，你教會了我太多太多，不知，你對我的印象是否深刻，我們沒有說過幾次話，可在不言中你卻讓我在你身上找到了許多可貴的品質：仔細，自然、真情實感……

　　我盼有一天能和你相見，丫頭，那個揮著翅膀的女孩在藍天翱翔，我驕傲的對著天空說，是借著你的風，期待那天，在空中與你相遇，你戴著光環，身后是一對潔白的翅膀鼓勵你、頂著風雨，在夢想的路上繼續往前飛，永遠不放棄，相信你，我最棒的丫頭！

　　在這片藍天下，請你盡情展開翅膀，盡情飛翔，努力往前飛，告訴自己，做那個最堅強的女孩，加油，揮著翅膀的女孩，你的夢想無人阻攔，做那個揮著翅膀的女孩。

　　See me fly I am proud to fly up high

　　Believe me I can fly I am singing in the sky

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 2

　　我從哇哇墜地的那一刻起，就對這個大千世界充滿了好奇，新奇，心里頭涌動著一種躍躍欲試的激情。

　　在這五彩繽紛的大千世界里，我感覺自己好像是一個木魚，總是有著一連串的'白癡問題。我曾問：“為什么我沒有翅膀？”看著天空自由飛翔的雄鷹，我總羨慕不已，渴望著自己也擁有一雙翅膀，在藍天自由飛翔。

　　我問奶奶：“奶奶，請告訴我翅膀是什么？”奶奶慈祥地回答：“乖侄女，翅膀就是親情的溫暖。”擁有親情的溫暖，就像鳥兒擁有了翅膀一樣，足以令人羨慕，沉醉其中，其樂融融。

　　我問媽媽：“媽媽，請告訴我翅膀是什么？”媽媽微笑著說：“好孩子呀，翅膀就是健康的身體。”擁有健康的身體，就像鳥兒擁有了翅膀一樣，可以盡情地嬉戲，可以努力地奮斗，可以斗志昂揚地去迎接每一天升起的朝陽，滿懷欣喜地去欣賞每一日火紅的夕陽，無限快樂在心間。

　　我問爸爸：“阿爸，請告訴我翅膀是什么？”爸爸嚴肅地答道：“寶貝女兒，翅膀就是心中的夢想。”擁有了夢想，就像鳥兒擁有了翅膀一樣，雖漫無邊際，但卻有著翱翔的信念，有著前進的動力。

　　我問老師：“親愛的老師，請告訴我翅膀是什么？”老是撫摸著我的臉，很和氣地告訴我：“超超啊，翅膀就是文學!”擁有了文學，就像鳥兒擁有了翅膀一樣，她可以引領你在知識的藍天里飛翔，美麗奇幻，高深莫測。

　　……

　　如今，我明白了，原來，我一直都是一個揮著翅膀的女孩。

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 3

　　“當我還是一個懵懂的女孩，遇到愛，不懂愛。”每當聽到容祖兒唱的這首歌，我就會想起我的一個好朋友；李夢婕，她長得很漂亮，兩只大眼睛水汪汪的，她的臉好像剛綻放的潔白的荷花。很可愛。

　　記得3年級的時候，我的同學都不和我玩，這樣，我就把封閉起來，不論是誰和我說話，我都不理，我會感覺他不安好心，一天，我們班來了一個新同學她就是李夢婕，她學習很好，老師和同學都很喜歡她，她看到了我，便和我說起話來，“你叫什么名字”？看到她那樣溫柔，我就回答了她“殷海雯”。就這樣，過了幾天，我們就慢慢的熟悉了，我和她成了好朋友，在學習中，她處處幫助我，使我的'學習越來越好，成了班上的第2名。她的出現，使我在學校里的生活變得豐富多采，使我的天空一下就變得美麗起來。我很感謝她。

　　一天，我們談起了自己的理想，我說我想做一個老師，她說她想做一個醫生，要研制出治療許多病的藥，她還說一定要把這個理想實現。過了幾個月，她突然對我說自己要轉學了，因為爸爸去了文山工作了，所以自己要去文山讀書。

　　她走了，永遠也不會回來了，可我還知道，她一定會實現她的理想，我知道這首歌的最后是“你曾經對我說，做勇敢的女孩！她揮著自己的翅膀，去到了一個美麗的世界，實現她美好的夢想......

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 4

　　“當我還是一個懵懂的女孩，遇到愛，不懂愛……‘‘每當聽到容祖兒唱的這首歌，我就會想起我的一個好朋友；李夢婕，她長得很漂亮，兩只大眼睛水汪汪的，她的臉好像剛綻放的潔白的荷花。很可愛。

　　記得3年級的時候，我的同學都不和我玩，這樣，我就把封閉起來，不論是誰和我說話，我都不理，我會感覺他不安好心，一天，我們班來了一個新同學她就是李夢婕，她學習很好，老師和同學都很喜歡她，她看到了我，便和我說起話來，“你叫什么名字‘‘？看到她那樣溫柔，我就回答了她“殷海雯‘‘……就這樣，過了幾天，我們就慢慢的熟悉了，我和她成了好朋友，在學習中，她處處幫助我，使我的.學習越來越好，成了班上的第2名。她的出現，使我在學校里的生活變得豐富多采，使我的天空一下就變得美麗起來。我很感謝她。

　　一天，我們談起了自己的理想，我說我想做一個老師，她說她想做一個醫生，要研制出治療許多病的藥，她還說一定要把這個理想實現。

　　過了幾個月，她突然對我說自己要轉學了，因為爸爸去了文山工作了，所以自己要去文山讀書。

　　她走了，永遠也不會回來了，可我還知道，她一定會實現她的理想，我知道這首歌的最后是“你曾經對我說，做勇敢的女孩!

　　她揮著自己的翅膀，去到了一個美麗的世界，實現她美好的夢想......

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 5

　　她叫陶希，今年13歲。她和所有女孩子一樣，最愛做的事，便是幻想。她不止一次幻想過，她有一雙潔白，美麗的翅膀。在藍天中自由地翱翔。因為她總是覺得，有了一雙翅膀，她就可以不再受父母的約束；有了一雙翅膀，什么困難她都可以順利飛過。

　　這個事情，她跟誰都沒有說過，這是她的小秘密，盡管望著那一片蔚藍的天際，她有著無盡的遐想。

　　小希，小希！一只手拍了拍陶希的肩。

　　陶希回頭看了一眼，發現是自己的媽媽。

　　干嘛？陶希漫不經心地問。

　　小希啊，你看看，外面的天氣還不錯，要不你出去走走吧。原來陶媽媽看見自己的女兒整天呆在家里，也不運動，便起了想讓她出去散步的心思。

　　好啦，好啦。我出去就是了。陶希不耐煩地打斷了媽媽的啰嗦，慢慢吞吞地站了起來。心里卻不住地在抱怨著母親的啰嗦。走出了樓道門口，一陣帶著寒意的風，吹了過來，陶希打了個哆嗦，剛想回去，腦子里面閃過媽媽的絮絮叨叨，只得無奈地嘆了口氣，想要有一雙翅膀，飛離父母的管束的.愿望也越發越強烈了。

　　陶希低著頭，把雙手插在口袋中，踢著腳邊的小石子，毫無目的的走著。不知不覺中。便來到了馬路上，不遠處有一個賣風箏的人，無聊的蹲著，卻又左顧右盼，似是在尋找顧客。陶希習慣性的抬頭望了望天，天空依舊是天藍的，幾只風箏在飛舞著。她凝視著風箏，眼中閃過了絲絲羨慕：風箏多好啊，即使沒有翅膀，又能飛翔，而自己，卻只能幻想著有一雙翅膀，來帶自己飛翔。陶希吸了吸鼻子，眼神卻落到了那根扯住風箏的細繩子上，心里浮現出了奇怪的想法：風箏現在一定好不高興吧；它好不容易飛了起來，卻還有一根繩子束縛著它。如果自己在放風箏的話，一定會把繩子松開，讓他自由飛翔。陶希這么想著，腳不由自主地朝買風箏的人走了過去。買下了一個蝴蝶的風箏后，陶希迫不及待地準備開始放。幼時，父母教自己放風箏時的畫面，浮現在了陶希的腦海中。這個時候，想他們做什么？陶希搖了搖頭，把父母甩出了腦海。風箏在陶希的控制下，飛上了天空。風大了一點兒，風箏線晃了幾晃，似是要掙脫陶希的手。陶希笑了笑，手指頭一根一根地緩緩松開，風箏立刻飛的高了不少，朝著陶希搖頭晃腦，似乎是在感謝她。

　　陶希凝視著風箏，開心地笑了，而沒多久，她的笑容卻僵住了。上揚的嘴角垮了下來。原來，風箏失了陶希的控制后，風一小，便搖搖擺擺地落到了對面的馬路上。望著墜落的風箏，陶希仿佛明白了什么。回到家后，劃掉了日記本扉頁上的我要脫離父母地飛翔那幾個大字，寫上了這樣一句話：

　　父母便是我隱形的翅膀，在成長中，帶我飛翔。

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 6

　　她走在大街上，人們投以奇異的眼神，有的人還用手指著她議論，但人們都以為她只是一個演員。她的背上有一對雪白的翅膀。人們都認為那對翅膀一定是假的，是安上去的，其實不是，那是一對真正的翅膀。因為，她是一個天使。

　　她正在和上帝打一個賭。她必須在一年之內得到這個城市的人的認可，認為她是一個真正的天使。在這一年內，她將失去使用翅膀的能力和說話的能力，法力也將會暫時消失，更不能讓人們看到她的翅膀的生長出。如她得不到肯定，上帝將會永遠收回她的翅膀和法力，讓她成為一個普通人，不再是眾天使的一員。上帝也給了她一些人間的錢幣用以維生。

　　她徘徊著.思索著，這真的太難了，她失去了那么多能力，有這么才能證明她是一個天使呢？這幾乎就是一間不可能的事。

　　大約過了十幾天，城市里成立了一個基金會，是這個天使創造的`，她要賭一把，基金會的名字就是“啞女天使基金會”，是用上帝給她的錢建立的。

　　幸運的是天使建立這個基金會是沒有錯的。不久，一批又一批的人來捐錢捐款，但都不多，天使知道，自己還沒有信譽度，人們不可能捐太多。過了一個月左右，天使用捐的錢在別的城市也建立起了基金會的捐款處，使更多的人都來捐錢。

　　一所又一所的養老院和孤兒院在這所城市建立了起來，這些都是天使的杰作，越來越多的人都說“啞女是我們的天使”。但對天使來說，這些仍是不夠的，她需要的是這個城市所有的人的認可。

　　信譽度有了，捐錢的人也就越來越多，基金會也被更多的人熟識，越開越大。半年過去了，基金會里還有上千萬基金可以調動。

　　不久，這個城市傳來了噩耗：從別的城市用來調水用的輸水管爆裂了好幾里，水輸送不過來，城市里的水塘有少的可憐，儲備水也只能維持整個城市四天時間，政府有一時無暇管這件事。城市頓時一片混亂。天使知道，她的機會來了。

　　過了一天，上百輛大貨車從城市的大街上來來去去，貨車上的不是別的東西，正是輸水用的大管道。還有幾輛大巴士，車上坐滿了維修工人。維修工人不分晝夜的工作，以為又有足夠的管道，工程進行的十分迅速，還沒有等儲備水用完，輸水管道就開始繼續輸水進城市了。

　　人們都開始慶幸起來了，此時，從人群中傳來是啞女動用基金維修的管道的消息。天使被歡呼的人們送上了廣場中心，所有的人都放下了工作也來了。不知是誰大喊了一聲：“啞女是我們的天使，是真正的天使！”人們馬上都回應了起來，全部都大喊：“啞女是我們的天使。”

　　頓時，天使感覺到了她背后的翅膀用了力氣，不經意的揮動了幾下，她太激動了，既大聲對著人們說了聲謝謝。是的，她得到認可了，她變回真正的天使了，在人們的歡呼聲中，她緩緩地向天上飛去，留下了驚異的人們……

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 7

　　世界上最美的，莫過于從淚水中掙脫出來的那個微笑。

　　當你還僅是一百多天的嬰兒時，一場無情的大火帶走了你的雙臂，從此你便成為折翼的天使，墜落到人間，經歷一次苦難的人生。

　　你缺失了雙臂，但還有雙腳。你用腳學會了寫字，即使血泡起了一個又一個，繭子蛻了一層又一層，但為求得知識，你忘卻了疼痛。你用腳學會了疊被子，雖然你失敗了一次又一次，可為了不拖累同學，你還是做到了。你用腳學會了做飯，盡管被燙傷了一回又一回，但一想到讓辛苦了一天的爸爸和哥哥回家能吃上一口熱飯，你什么都顧不上了。你用腳學會了開拖拉機，努力想幫上家里的忙，雖然沒有雙臂，但那早已不再重要，如今，你能做得更好。

　　高中“失業”后，你不想就這樣做“家庭主婦”，碌碌無為，你志在遠方。通過好心人的幫助，你先后上了中專、大專、你學會了平面設計、畫畫、書法。你更曾在沒有學過一節高中課程的情況下，用僅僅兩個月的時間，考上了西安交通大學。此后，你還先后考上了研究生，考得了二級心理咨詢師證書，一級心理咨詢師證書，就在去年考得了國際心理咨詢師證書，你說，你想要幫助更多的人。常人都沒有辦法做的事，你卻一一完成了。

　　你在臺上講話的時候，我真的很難相信，那么單薄的`身軀，竟然承載過這么多的痛苦。磨難很愛你，一度將你連根拔起，從驚慌失措到心力交瘁，但你從未有過放棄，只要有千分之一的希望，你就會牢牢握住。

　　上帝永遠是公平的，她不會白白讓你遭遇這些苦難。他賜給了你一個不離不棄的完美情人，賜給了你兩個可愛乖巧的寶貝兒子，我相信你這一生都比別人活得精彩。

　　你擁有的是雙更美麗的隱形翅膀，在云間穿行。

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 8

　　每一滴眼淚就是一顆珍貴的鉆石。

　　所以，只有心痛到不行，眼淚才會掉下。

　　———題記

　　友誼。朋友

　　“米米，別走，求你啦！”小珊一臉悲哀地對我說。

　　“好啊，只要你能在三秒內哭出來，我可以考慮留下。”我盯著小珊的眼睛，裝出一副很認真的樣子。我知道，以小珊大咧的性格，說哭就哭的可能性這有萬分之一。

　　我轉過身，朝自己壞壞的笑了笑。

　　幾乎是我轉身的瞬間，坐在后面的白風拍著我的肩說：“米米，小珊真的哭了。”

　　看著趴在桌上，肩頭顫動的小珊，腦袋嗡的一聲就大了。一臉茫然的，不知所措。

　　我無助地抬著頭，看著窗外以不再湛藍的天空。

　　小珊，對不起，我真的不是有意的。你不懂我，我不怪你。當年華走過，米米只希望你不再哭泣。

　　嘴邊有一絲咸咸的味道。我低著頭，一直一直沉默。

　　恩情。老師

　　“蘇米米，你來我辦公室。”剛從教導室出來，又被說“洋文”的老師叫住了。唉！真倒霉。

　　“蘇米米，坐這來。”老師還是用一貫溫和的語氣對我說著話，可今天覺得特別扭。

　　“下午，我進教室后，感覺少了什么，老師習慣了那雙熟悉的眼睛不見了，真的覺得好失落……你有自己的夢想，有自己向往的地方，即使有失敗，總會過去的……老師相信你能做得更好。”

　　老師好像不顧我，在一旁一直說一直說，我依舊低頭不語。

　　老師，有時候我也會迷離彷徨，找不到未來的方向。那會像你說的一樣：失望過后還有希望，陰暗過后還有陽光嗎？

　　輕輕地關上門，看到老師的樣子，感到莫名的傷感。鼻子一酸，自作堅強的.我，還是哭了。

　　感動。同學

　　下晚自習后，從立偉手中接過“老同學”留給我的同學錄。

　　回到家后，把它涼在了一邊，不想看，不忍心看。可一陣掙扎后，顫抖著手，翻開了那屬于我的回憶。

　　“還記得我們一起玩游戲嗎？我嚷著要我讓你，我口上答應了，但卻……你一直叫我大騙子。”

　　“徒兒，還敢和師傅一起“殺棋”嗎？哈哈！你總被我忽悠，小笨蛋……師傅等著你再回來下棋，咱再也不忽悠你了。”

　　“米米，如果長大真的能讓你悲傷，我希望陪你一起回到我們那個小小世界……”

　　翻著別淚水打濕的同學錄，一遍一遍，一頁一頁……

　　聽著那熟悉的音樂，我一直唱一直唱，直到淚珠滾落。我把頭深深埋進臂彎，假裝不難過。

　　親愛的，今天晚上一點都不冷，真的，只不過，風有些猛，雨有點大。

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 9

　　我又在校園里唱起來：“當我還是一個懵懂的女孩，遇到愛不懂愛，從過去到現在，直到他也離開，留我在云海徘徊……”

　　上五年級時，我突然覺得聽數學就像聽天書一個樣，每每考試，最差的幾個里面必然有我。我沒少挨批評，變得越來越自卑，學習越來越沒興趣了。

　　有一次宛丹麗老師把我叫到了辦公室，看我滿不在乎的樣子，宛老師深深地嘆了一口氣，對我說：“你天天上課不聽，作業不寫，長大了怎么辦？你再讀幾年書就不上學啦？上完初中十六七歲就不上學，你能去干什么？是去洗碗還是去搬磚，還要你爸、你媽養？你現在最要做的事情就是好好學習！”

　　被宛老師一頓猛訓，我只好低下頭，見我態度有了轉變，宛老師溫和地說：“說說你的夢想是什么？”“音樂家！”我磨蹭了半天，小聲地回答道。宛老師又認真地說：“有夢想是好事，可是你成績不好，啥都不會，長大了可以當上音樂家嗎？所以要好好學習，實現你的夢想，對不對？”

　　不知怎么我的.眼睛里竟然有淚水在打轉。宛老師在她的資料堆里抽出一本書遞給我說：“我給你一份資料，你有不會的來問我，全部做完了，我送一個你想要的禮物給你！”

　　我接過了她的書，心里在暗暗發誓：我一定要把這本書做完。這本資料前面都是基礎題，可對我來說基礎題也是有難點的，我不想放棄，不僅僅因為宛老師要給禮物，我知道了現在不學習，對不起父母，更對不起自己。

　　現在，我六年級了，學習的知識多了，難度更大了，我沒有灰心過。除了喜歡唱歌，我上課認認真真地聽，下課把這一節課的內容再復習一遍，到了晚上我還會把上課重點記在筆記本上，不知不覺我的筆記本記了厚厚的一大本。唱歌是一件有趣的事，學習也成了一件有趣的事，學起來也不再那么困難，我也從落后生扭轉過來，成了好學生。

　　在一次競賽中，我獲得年級第一名，宛老師很是開心，在課堂上夸贊我，并遞給我一個紙袋子，老師說：“這就是我答應你的禮物！”

　　我都忘記了宛老師答應我的禮物，這是什么呢？一個筆記本，一本書，還是一支精美的水筆？除了這些，老師還會想到什么？我在心里揣測著。

　　我好奇地打開袋子，里面有一個長方的紙盒，我第一感覺是水筆，急迫地拿出來一看，竟然不是水筆，而是一把口琴，寶石藍的色彩透著唯美的亮光，太精美了，太意外了，我很喜歡。

　　我當著宛老師的面，試吹了一下，樂音悅耳又清亮，她教給我吹琴的幾步要領。接著宛老師拿過口琴給我吹起來《揮著翅膀的女孩》，樂音婉轉而飄逸，宛老師吹得很棒，我忍不住拍起來掌，同學們都鼓掌了。想不到宛老師也喜歡音樂，雖然我現在吹得很別扭，但是用不了多久，我一定會吹得很好的。

　　宛老師說：“等你吹好了第一支曲子，我還會送你一個你喜歡的禮物！”宛老師還要送我禮物，她要送我什么？我要更加努力地練習，用好成績揭開宛老師的下一個“謎底”。

　　每當放學的路上，總會有一個女孩，專注地吹著口琴，揮動翅膀的女孩，那一定是我。

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 10

　　蕭索的秋風吹過樹梢，片片酒紅的秋葉如疲倦了的蝶，輕盈地隨著微風飄落，美麗地盤旋著，停歇在余溫尚存的大地懷抱中。

　　片片落葉滿載著回憶：美好的、憂傷的、快樂的、痛苦的，一片片在絢麗的黃昏下舞動。而你——北京奧運會包容了所有回憶。

　　我是一個愛運動的女孩，每屆奧運會我都有看。奧運會的每一個經典瞬間、每一段精彩故事、每一次真情感動全像一面面圣潔、完美無瑕、晶瑩剔透的鏡子來填滿我那幼小的心靈，讓我與奧運會融為一體······

　　以12秒88奪得男子110米跨欄冠軍的劉翔曾經帶我飛翔過！他那修長而健美的腿，在面對110米跨欄，在面對比賽，是那么箭步如飛，是那么堅定，一股凝聚力不由地迸發出來。正因為有了這種在超越國家，超越民族，超越不同膚色的奧林匹克精神鼓舞著“飛人”劉翔，才贏得了冠軍！他是中國的驕傲！

　　射擊高手王義夫也是奧運會這個大家庭中的一員。在射擊比賽上，王義夫用他那專注、充滿希望的雙眼瞄準射擊靶；再用那強有力的`雙手緊緊握住槍，全神貫注地迎接挑戰。然而十分遺憾，在王義夫準備開槍時，他已病倒，聲音驚天動地，氣壯山河，震撼了天地！雖然王義夫與金牌無緣，但是他是所有體育健兒的好榜樣；更是中國的驕傲！

　　每一位體育健兒自身都有這種永不會枯竭，永不會涌段、崇高而偉大的奧林匹克精神！

　　我有雙美麗的翅膀，它將帶我飛向我的夢想，我的天堂——2008北京奧運會！大雁，終能沖向高空，擁有屬于自己夢想的天堂。

　　揮動翅膀，勇敢翱翔，飛到自己夢想的天堂吧！

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 11

　　小時候，我喜歡仰望晴朗的天空。我上幼兒園的時候，床是靠窗的。我午睡的時候，總是睜大眼睛盯著窗外。外面的天空是藍色的，偶爾有一兩朵白云在藍色的天空中輕輕緩緩飄動，仿佛在嘲笑我不會飛。幼兒園的阿姨這時總是拍拍我的頭：“睡吧！”

　　我好想飛到天上，悠閑的坐在白云上。我經常做這樣的夢：我要像天使一樣在身后長出一雙翅膀。打了他們幾下，我就能飛了，慢慢升到天上，觸摸藍天，托住白云，在天空中自由揮動翅膀，自由飛翔……這樣的畫面我在畫紙上畫過很多次了。我不會畫人，但是姑娘丑，但是翅膀美，仿佛要從紙上跳下來，帶我去藍天，在云海里漫步。

　　《泰坦尼克號》，杰克和羅斯在船頭張開雙臂，仿佛在飛翔，在藍天和大海之間飛翔，快樂地笑著，快樂地翱翔。我被迷住了。我幾次試圖站在陽臺的欄桿上像他們一樣飛，但每次都重重地摔倒。當我學會騎自行車的時候，我驚訝地發現我真的像一個完整的人騎在自行車上一樣飛起來，于是我放開雙手，張開雙臂，閉上眼睛，感受著飛行的快樂。但我只做過一次，就是撞到路邊的垃圾桶，右腳骨折。

　　我一次又一次的試飛失敗，但是上帝再也沒有給我機會去考——的初三！閑暇之余，我不再幻想自己天空中飛舞的.影子。反而整天泡在海里。好幾次差點淹死，但因為看到水里的藍天，舍不得離開，就又游出了水面，艱難地繼續前行。那時候的我連夢里的藍天都看不到，更別說飛翔了。每天晚上，我的夢都是黑暗的。我連做夢都沒有！

　　在那些灰暗的歲月里，我幾乎忘記了對飛行的向往和期待。最后我升到了高一。一天，我路過音像店，聽到一首歌：“相信我，我會飛。我在天空歌唱。即使被風雨覆蓋，我也不怕回來.風雨來了，我不避，謙虛地低下頭。像沙鷗一樣，我只是來來去去地尋找奇跡.”

　　我的眼淚就下來了：我還能飛嗎？我還是那個能展翅高飛的女孩嗎？

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 12

　　對于一個剛剛進入初中、正處于花季的年輕女孩，我充滿了幻想、渴望和期待。

　　我渴望有一雙翅膀，但我不期望它們像天使一樣潔白美麗。我只希望他們能給我帶來自由和美麗。

　　我在揮舞我的翅膀。我遠離了一個充滿競爭和恐懼的社會，一個充滿煩惱和限制的生活，一個充滿不理解和虛偽的人。我將我所有的不快拋諸腦后。我正努力飛向被誤解為禁果愛情的純粹友誼，飛向完全由我自己掌控的自由命運，飛向借助這些美麗的翅膀而友好純潔的人們。

　　當我揮動我的翅膀，盡我所能去尋找我所尋找的.美麗世界時，一束光出現在那個遙遠的角落，如此絢麗，如此耀眼，如此美麗，所以我可以肯定，我反射這束光的地方就是我所尋找的世界和我所期待的生活。所以我再次揮舞著翅膀，微笑著飛到了幸福的終點。

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 13

　　就算風雨覆蓋

　　我也不怕重來

　　我已不是那個懵懂的女孩

　　遇到愛用力愛

　　仍信真愛

　　風雨來不避開

　　謙虛把頭低下來

　　像沙鷗來去天地

　　只為尋一個奇跡

　　小時候有一張照片，背上插著翅膀蕩秋千，好像要蕩到天上去似的。

　　記得以前最大的夢想就是自由地飛在天空中，可惜至今連一次飛機都沒有乘過，更別說什么飛翔了。

　　以前曾聽說過有的小孩看了童話的故事，信以為真，就帶著一把傘跑到屋頂上去，打開傘就往下跳——他本以為能像故事里寫的那樣飛起來，結果身亡。

　　聽了這則消息我的感受并不是像其他人的“那小孩真可憐！”“怪就怪他還太笑，不懂事！”“他爸媽也有責任，怎么不看好他？”“童話怎么能信的，真傻！”話語。我覺得那小男孩一定是向往著某個地方，某個有著“撐一把傘就能飛翔”的地方。

　　與我一樣。

　　我的心里有個絕美的童話意境，那里滿是云彩，軟軟的，白白的，棉花糖似的。在那里每一步都像飛，身體輕盈得很。那里不僅僅有云，還有奇花異草，有著“聞一聞就能快樂”的花和“吃下去就能健康”的草的'花園。還有一座大宮殿。里面不富麗堂皇，但光芒四射，“漫山遍野”都是水晶。

　　那種地方怎么可能存在，你做夢做到哪里去了。

　　有人這么對我說過。

　　但我不相信。

　　每個孩子的心中都有那樣的地方。有著古銅色鑰匙和茂盛的高草的秘密花園，有著能記下每個常來店里的孩子的名字、年齡和就讀學校的老板，那是什么東西都可以買到的店，有著層層疊疊的云、瓦藍的天空的一望無際的草原。

　　還有一個只屬于你自己的地方。

　　今天我夢到了這樣一個情景：一個女孩插著翅膀在天空中飛翔，翅膀閃閃發光地揮動著，很是漂亮。四周是疊在一起的云，和傳到四面八方的、怎么也忘不了的笑聲。

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 14

　　我召喚云把琪琪接了上來，沒等我言語，她就叫到：沒想到做人比做天使更難，有那么多煩惱，還要應付那么多的事。我想再和你換過來，行不行？”顯然她很后悔。

　　我自然是求之不得：“當天使沒有自己，不如當人的快活，我還是愿意做一個人。”她高興的說：“那就好了，我冒失的請你代替我當這么長時間的天使，真是不好意思了。”我笑著說：“哪里，有了當天使的'經歷，我才知道當人是多么自由，我不會再有孤單的念頭了，謝謝你。”她神秘的說：“噓，這件事可是個秘密，你千萬不要說出去哦，這里的規矩可是很嚴厲的，你要是說了我可就完了，對了，你沒有露餡吧？”

　　我說：“當然不會，只是別人認為我，哦，不對，是認為你有點不太正常而已。”她松了一口氣：“我也沒有給你惹什么麻煩，只是當一個人太苦。說那么多廢話干嗎？快把天使之心還給我吧。”她有點迫不及待了。我吐出了那個心形的水晶珠，她吞了下去，幫我卸下了翅膀，自己安上了。她說：“謝謝你星夢，再見了，我們有緣再見。”我點了點頭，踩上了召喚云，我的奇幻旅程結束了。

　　云慢慢地飄到了地面上，那云馬上就消失了。我腳踩在結實的地面上，仰頭一看，我看見了一個揮著翅膀的女孩……

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 15

　　小時候我喜歡抬頭仰望那明凈的天空，在幼兒園時我的床鋪就在窗邊，午睡的時候我老是睜大眼睛癡癡地看著窗外，外邊的天空藍藍的，偶爾飄過一兩朵白云，輕輕的`，悠然地浮在藍天上，仿佛在嘲笑我不能飛。幼兒園的阿姨總會在這時拍拍我的頭：“睡吧！”

　　我真的很想很想飛到那片天空去，悠悠地坐在白云上。我經常做這樣的夢：我得背后長出了一對翅膀像天使一樣，拍打幾下它們，便能飛起來了，慢慢地升上天空觸到藍天，抱著白云，在天空中自由地揮著翅膀，自在地飛翔……我在畫紙上畫過無數次這樣的畫面。我不會畫人，把那個女孩畫得很丑，可是那對翅膀很漂亮，仿佛就要躍出紙面，帶上我飛向藍天，在云海里徘徊。

　　《泰坦尼克號》里杰克和羅絲在船頭船頭張開雙臂，仿佛在飛，在藍天大海之間飛翔，他們幸福的笑著，快樂的雙雙翱翔。我看得著了迷，幾次試圖在陽臺的欄桿上站著，學他們那樣地飛翔，可是每次都重重地摔了下來。當我學會騎自行車，我驚訝的發現在自行車上真的像整個人飛起來了一樣，于是我放開雙手，張開雙臂閉上眼睛，感受著飛翔的快樂。可這種動作我只做過一次，就是那次我撞到了路邊的拉圾桶，右腳骨折了。

　　我一次又一次的飛行試驗都失敗了，上帝卻不再給我機會試飛——初三來了！我不再在閑暇時去幻想天空中自己飛翔的影子，反而整天泡在題海里，好幾次幾乎被淹死了卻因在水里看到湛藍的天空，舍不得離它而去，于是又重新游出水面，用力的繼續向前。那個時候連夢里我也看不到藍天，更不能飛了，每天晚上的夢都漆黑一片——我連夢也沒有了！

　　在那段黯然的歲月里，我幾乎遺忘了自己對飛翔的向往與企盼。終于升上了高一有一天路過音像店，聽到一陣歌聲：“Belive me I can fly。I"m singing in the sky。就算風雨覆蓋，我也不怕重來…風雨來，不避開，謙虛把頭低下來，像沙鷗來去天地只為尋一個奇跡……”

　　我的眼淚流下來了：我還能飛嗎？我還是那個能揮著翅膀在天空飛翔的女孩嗎？

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 16

　　我曾經聽過一個故事：上帝會在每個孩子降生前，會為他指派一名天使去守護他，幫助他；也就是這個揮著翅膀的女孩，幫著他長大。——題記

　　揮著翅膀的女孩們：

　　你們好。我總是在尋覓著你們，我找到了很多。可有時候，那揮著翅膀的女孩并不像天使，她們化作另一副模樣――她們揮著的翅膀不再是白色的，而是黑色的；她們的面容不再可愛，而是丑陋的……她們更像人們眼中的“厄運女神”，雖說她們也是揮著翅膀的女孩，可她們，是你們這些天使中的`一員么？

　　懵懂的女孩：

　　你好，不知你是否讀過《上帝咬過的青蘋果》，文章中說：“每個人都是上帝咬過的青蘋果，你越香，上帝就越喜歡，咬得也就越多。”我們的上帝就是這樣的。既然這樣，“厄運女神”幫助上地完成他該干的事情，當然屬于我們的一員。

　　揮著翅膀的女孩：

　　謝謝你給我的答復，可我還是不明白。是的，我知道，自己越好，可能厄運就越多。

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 17

　　昨天，爸爸帶給我很多紅袖網友的文章。花開阿姨的圖片——小鳥引起了我的注意。爸爸在一邊兒趁機旁敲側擊：“你也照著畫一張吧？”沒辦法，父要女畫，女不得不畫呀。

　　飛這個動作，經常光顧我的夢境。不會像費奧·多羅夫那樣一躍而起，而是輕輕展開雙臂，徐徐扇動，感覺風像水一樣，從指尖和腳下輕輕滑過。覺得身體無比輕盈，自在地翱翔在藍天白云中。或是即將和別人戰斗，單腳重跺地，一飛沖天，雖渺小，卻靈活，好像要把整個世界踏在腳下似的。我想留住美好的夢，可每次帶來的都是失望。

　　雖然我不能像只鳥一樣的飛翔，但我曾經養過兩只黃鶯。本是想讓它倆成家下小鳥的，不料丈夫氣性極大，只一個晚上的`工夫，就親手殺死了自己的妻子。這下，殺人兇手卻成了獨苗苗。我們叫它“阿達”。小“阿達”非常討人喜歡，它唱歌的功夫也很好。竟然能模仿五種聲音，更絕的是它能模仿母雞下蛋時的叫聲。每聽到“咯咯達”的聲音，就會令我忍俊不禁，它的名字也是由此而來。令我后悔的是，養了一年多后，“阿達”搬遷到了爺爺家。可到爺爺家不久，就因為煤氣不幸被難，曾經讓我好傷心一陣子。

　　夢想著去飛翔的我，更是喜歡與飛有關的歌曲。嘴里經常哼哼著Icanfly，《隱形的翅膀》、《揮著翅膀的女孩》等歌曲是我的最愛。小鳥也是我最喜歡畫的動物之一。無論是桃枝上的啼鳴的春燕，還是蘆葦上停留的翠鳥，或是翱翔天際的白鴿，梅枝上蹦跳的喜鵲，我都很喜歡畫，我要從中找尋飛的痕跡。

　　出于對飛的向往，我更喜歡放風箏。今天下午，天氣很好，不冷不熱的，風的大小也很合適。我去的時候已經有很多風箏飛了。我放開線，風箏一下子就飛了起來。望著滿天的風箏，我仿佛也飛上了天空。我要是能飛該多好哇。

　　飛，究竟在哪兒？

　　飛，其實離我很近。

　　我知道，我一直有雙隱形的翅膀，雖還未編好，但我一直在編，用學到的知識編織金色的翅膀。總有一天，我要用它翱翔在藍天白云中。

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 18

　　她，一個很特別的女孩，有雙潔白的翅膀，就像上帝最喜愛的安琪兒或天使，她的心，如清水般一樣清澈，她的心靈純潔，有著女生特有的善良與體貼……

　　──題記

　　“哇”，一陣哭聲打破了清晨的'寧靜，一個女嬰誕生了！她那水靈靈的大眼睛，襯托出她那可愛的模樣。她露出甜甜的笑，讓人無法拒絕，讓人仿佛見到了天使。

　　她漸漸長大，是父母最大的寬慰，只要一見到女兒，煩惱立刻拋到九霄云外。但是，過了不久，女孩發現，父母有意地和她保持距離，她想撲到父母的懷抱時，父母悄悄地走了。女孩很傷心，她不知道她到底做錯了什么，讓父母這樣地回避她。

　　后來，她明白了，原來，她是個很奇怪的女孩，竟然有著一雙潔白的翅膀，這讓其他人很是嫉妒，便對她父母冷嘲熱諷，這讓父母接受不了，父母便狠下心來，翻臉不認這個女兒了。

　　女孩很傷心，她揮動著那雙翅膀，離開了那個地方。不久，她來到一個小鎮，她卻悄悄喜歡上了一個男孩，不是愛，而是欣賞他，想保護他。

　　男孩很是驚訝，但后來還是接受了，他每天都會帶她去玩，而善良的她，卻永遠不知道，那個男孩完全是因為她的長相，才喜歡她的。

　　一天，男孩帶著她到一座橋游玩，不料，臺風襲來，把她倆卷到了橋底下，女孩拼命揮動著翅膀，把男孩救上來，卻把自己的翅膀折斷了。男孩得救了，但女孩的翅膀卻受了傷。男孩不要她了，她蒙了，自己對他那么好，為了他，可以命都不要了，他怎么能這樣？

　　她徹底絕望了，父母對她這樣，愛的人也對她這樣，她到底該怎么辦啊！她走了，悄悄地走了，拖著受傷的翅膀，孤獨地走了，誰也不知道，那個揮著翅膀的女孩，又到了哪里漂泊……

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 19

　　她，一個很特別的女孩，有雙潔白的翅膀，就像上帝最喜愛的安琪兒或天使，她的心，如清水般一樣清澈，她的心靈純潔，有著女生特有的善良與體貼…… ――題記 “哇”，一陣哭聲打破了清晨的寧靜，一個女嬰誕生了！她那水靈靈的大眼睛，襯托出她那可愛的模樣。她露出甜甜的笑，讓人無法拒絕，讓人仿佛見到了天使。她漸漸長大，是父母最大的寬慰，只要一見到女兒，煩惱立刻拋到九霄云外。但是，過了不久，女孩發現，父母有意地和她保持距離，她想撲到父母的懷抱時，父母悄悄地走了。女孩很傷心，她不知道她到底做錯了什么，讓父母這樣地回避她。后來，她明白了，原來，她是個很奇怪的女孩，竟然有著一雙潔白的翅膀，這讓其他人很是嫉妒，便對她父母冷嘲熱諷，這讓父母接受不了，父母便狠下心來，翻臉不認這個女兒了。女孩很傷心，她揮動著那雙翅膀，離開了那個地方。

　　不久，她來到一個小鎮，她卻悄悄喜歡上了一個男孩，不是愛，而是欣賞他，想保護他。男孩很是驚訝，但后來還是接受了，他每天都會帶她去玩，而善良的她，卻永遠不知道，那個男孩完全是因為她的長相，才喜歡她的。一天，男孩帶著她到一座橋游玩，不料，臺風襲來，把她倆卷到了橋底下，女孩拼命揮動著翅膀，把男孩救上來，卻把自己的翅膀折斷了。男孩得救了，但女孩的.翅膀卻受了傷。男孩不要她了，她蒙了，自己對他那么好，為了他，可以命都不要了，他怎么能這樣？她徹底絕望了，父母對她這樣，愛的人也對她這樣，她到底該怎么辦啊！她走了，悄悄地走了，拖著受傷的翅膀，孤獨地走了，誰也不知道，那個揮著翅膀的女孩，又到了哪里漂泊……

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 20

　　"我已不是那個，懵懂的女孩，遇到愛，用力愛，相信真愛……"

　　傍晚的陽光透過密密麻麻的樹葉照射下來，剛下過雨的空氣中彌漫著青草的芳香。

　　大病初愈的憂，孤獨地走在河邊，憂的右邊手邊是一道長長的圍墻，破舊而斑駁，上面爬滿了青藤。憂一直走著，走著，走著......

　　憂一直想念著傷，也就是在那一天，誰也不知道是哪一天，正如那一年，沒有人知道是哪一年。唯一知道的，只是，憂再次與傷重逢。

　　但，此時的他們像陌生人一樣，他們低頭，默默無語，"恩"兩人不約而同地恩了聲，打破了周圍的安靜，憂與傷互相謙讓著，讓對方先說話，而對方的語氣用詞和自己一樣，沒想到，他們是那么地心有靈犀，那么地般配，為什么老天爺不讓他們在一起？！這就是命運的不公平么？。半晌，憂開口了，淚水婆裟地對傷說："傷，你走以后，我才發現，我是那么那么地喜歡你，媽媽說我從小到大，對人總是"刀子嘴，豆腐心"，事后才會后悔，但現在我懂了，我不再是那個，遇到愛不敢愛的女孩，你走了以后，我才知道思念那心酸的滋味，把握手中的幸福，不讓它從指間溜走，這樣才會幸福。我也希望，你仍然還喜歡我"。

　　"我，不會孤單，因為你都在……"

　　慢慢地，天黑了，路燈亮了，他們抬頭看見河水的.盡頭有璀璨的星光在深藍的天幕上閃爍著，然后淡淡地，溫柔地撒在他們的身上，傷溫柔而又帶點俏皮地口氣對憂說："難得，我們的高才生會說出這樣的話，嘿。別哭了，我們的路還很長呢，但一路上會有我的陪伴，相信你一定不會孤單！"

　　（我不知道憂與傷的故事我是否還會繼續寫下去，但我肯定的是，這一定會是個幸福的結局）

　　揮著翅膀的女孩五年級作文 21

　　“當我還是一個懵懂的女孩，遇到愛不會愛，從過去到現在......”

　　秋風蕭瑟，落葉飄零，枯黃的葉子在樹枝上打著旋兒，只有那紅透天的楓葉充滿著火一樣的熱情。

　　憂踏著滿地的落葉，一步，一步，哀傷的影子長長的拖在身后，在那濃密的長發間別著一個精致粉紫色的發夾，那是傷愛上她時送的。可是，那是，憂并不喜歡他，即使他有著濃密的眉毛，迷人的雙眼，1.86的身高，是全校公認的帥哥，打的一手好籃球。憂也不為之所動。憂是個很普通的女孩，有著像瀑布一樣的長發，黑而大的眼睛。可偏偏傷卻從萬花從中選中了她，害的她成了全校美女的情敵。可憂并不在意，走自己的路，讓別人說去吧~也許正是因為她那美麗的氣質占領了傷的.心吧~

　　可是那時憂總是躲著他，即使傷那么深情的為她付出。那時，憂也在漸漸的喜歡上了他。有一次，憂在楓葉林中讀著安妮寶貝蒼白而哀傷的文字時，傷闖進了她的視線，“憂，我愛你，真的好愛你，愛的心痛，愛的無法自拔。可是，我要走了!去國外我的父母那里，我唯一舍不的的就是你!只要你一句話，我會為你而留下!”憂望著傷那一潭秋水似的眼睛，一直，一直，好久，她嘆了一口起，幽幽的，充滿哀傷，“你走把!我不想毀了你的前程!”說完，轉身準備離開。傷垂下了黯然失神的眼睛，他抬起握著的拳頭，慢慢展開，是一個粉紫色的發夾，精致美麗。“這個我送你!希望你能記的我!”憂接過，傷轉身離開了。

　　“直到他也離開，留我在云海徘徊......”憂終于后悔了!是的，她愛他!可是他走了!每當憂走過楓葉林，她就會想起傷，還有那個粉紫色的發夾。