(熱門)一次誤會作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占囊淮握`會作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一次誤會作文 篇1
在我四年級下學期的時候，我的同桌是一名學習不是很好的男生。老師（班主任）讓我要經常幫助他。但誤會就發(fā)生在這里。那次正在上語文課。
我的同桌開始有點開小差了。他先拍了拍他前面的那個男生，跟他聊一些與學習無關的話題，但這逃不過老師的“千里眼”，老師點了我的同桌和他前面的那個男生：“你們兩個不許講話！”于是，他們就眼巴巴地看著老師。
過了一會兒，我的同桌又有點手發(fā)癢了，去拍了拍后面同學的`桌子，又跟他聊一些與學習無關的事。這次我拍了拍他，說：“小心被老師發(fā)現(xiàn)�。 边@一幕被老師看見了，她以為我在和同桌說話，于是讓我下課到她的辦公室。
到老師辦公室時，我向老師說明了原因，老師才向我說了一聲：“對不起呀！”后來，每當我看見同桌和別人講話時，我都會“挺身而出”，讓他們不要說話，否則要受罰！
每當我讓他們不要說話時，老師就會表揚我。這是一次小小的誤會，我以后一定會好好的督促學習不好的同學的！
一次誤會作文 篇2
誤會讓人煩惱，同樣也會讓人成長。今天，就來說一說令我難以忘懷的一次誤會吧！
體育課，我們班同學來到了操場上。有的同學在跳繩，有的同學在丟沙包，還有的同學在踢足球。離我1-200米的正前方，小強，小剛等4-5位男同學在鬧著玩疊羅漢的游戲。這時聽到一聲痛苦的喊叫：“別壓了，我快喘不過氣了……”
原來是小兵被壓在下面。他滿臉通紅，急促地喘著氣，聲嘶力竭地在喊著讓其他同學快挪開。這時，頑皮的小強靈機冒出一個惡作劇想法，說道：“抬棺隊，沖呀！”其他幾位同學聽到后，說時遲那時快，2名同學隨即拉起小兵的兩只胳膊，另外2名同學也迅速的抬起小兵的'兩條腿。隨著小強的口號“一二一，一二一！”4位同學步伐一致，斗志昂揚地抬著小兵朝我這個方向跑來，離我?guī)撞街b的時候，小強喊道：“三二一，放！”“啪！”只見小兵重重的摔在了地上。滿臉猙獰，一副痛苦的樣子。
這時，其他幾位同學早已一溜煙地跑掉了。小兵從地上爬起來，看到我站在他跟前，怒沖沖的沖了過來。此時，他眼里含著淚水，臉漲得通紅，眉頭緊皺，一邊推著我一邊喊道：“是不是你惡整地我！”我回答道：“不是我。”小兵完全沒有聽我說什么，又使勁推了我一把，吆喝著說：“鐵定是你！”邊說又邊推，這時我也被激怒了，我的拳頭飛了出去，直接錘在了他的胸上，他被擊倒了，躺在地上，嚎啕大哭起來。
老師和同學們聽著哭聲趕了過來，了解清事情的來龍去脈后，老師把我倆叫到了辦公室，對我說：“你看，你長這么高，你要是打架的話，只有小劉能和你拼一把了，遇到事情有話好好說�！苯又鴮π”f：“你在不知道事情事實前，不要隨隨便便得出結果�！甭牭嚼蠋煹慕陶d，我倆都羞愧的低下了頭，認識到了自己地錯誤。
回教室的路上，我倆互相道了歉，又重歸于好了。通過這次誤會，我明白了，遇到事情要冷靜，好好說話，避免誤會的產生。
一次誤會作文 篇3
一天早上，小明從學校門口的文具店里買了一只藍色的鋼筆，上面有半人半馬的圖案，其中的人還拿著一張弓箭，好像要把天上的.星星射下來一樣。小明心想：今天要上作文課，這只鋼筆上畫的是射手座，而我正好是射手座!有了這只鋼筆，這次的作文我一定可以得100分。
小明來到班上向前面的同學小剛炫耀剛買的新鋼筆，小剛羨慕極了。小明又把鋼筆放在桌上，拿出語文書開始復習昨天的知識。上課了，老師走進教室說：“請同學們拿出作文草稿本和筆，今天我們要寫一篇寫人的作文�！毙∶髂贸鲎魑牟莞灞�，卻怎么也沒有找到剛買的新筆。左顧右盼時，發(fā)現(xiàn)前桌的小剛也有一支一模一樣的鋼筆。小明心想：小剛可真可惡!沒跟我商量就拿走了我的鋼筆，我一定要把它搶回來。下課后，小明立刻從小剛那里搶回了鋼筆。小剛想搶回去，可是小明的力氣太大，小剛搶不過，小明就像打了勝仗的戰(zhàn)士一樣把搶來的鋼筆放到桌上，而小剛只好傷心的哭了起來。第2節(jié)課，老師說：“同學們，請把語文書拿出來，今天我們學習第10課�！毙∶靼褧贸鰜�，結果在書中找到了夾在書里面的鋼筆，小明一下子呆住了。終于下課了，小明紅紅著臉把鋼筆還給了小剛，并跟小剛說：“對不起，小剛!我不應該搶走你的鋼筆，我看你的鋼筆跟我的筆很像，以為你拿了我的鋼筆，所以我才搶了過來�！毙傇徚诵∶�，一場誤會就這樣化解了，他和小明的友誼也在這次誤會中更近了一步。
一次誤會作文 篇4
王莉莎在我四年級下學期的時候，我的同桌是一名學習不是很好的男生。老師（班主任）讓我要經常幫助他。但誤會就發(fā)生在這里。那次正在上語文課。我的同桌開始有點開小差了。他先拍了拍他前面的那個男生，跟他聊一些與學習無關的話題。但這逃不過老師的“千里眼”，老師點了我的同桌和他前面的那個男生：“你們兩個不許講話！”于是，他們就眼巴巴地看著老師。過了一會兒，我的'同桌又有點手發(fā)癢了，去拍了拍后面同學的桌子，又跟他聊一些與學習無關的事。這次我拍了拍他，說：“小心被老師發(fā)現(xiàn)��！”這一幕被老師看見了，她以為我在和同桌說話，于是讓我下課到她的辦公室。到老師辦公室時，我向老師說明了原因，老師才向我說了一聲：“對不起呀！”后來，每當我看見同桌和別人講話時，我都會“挺身而出”，讓他們不要說話，否則要受罰！每當我讓他們不要說話時，老師就會表揚我。這是一次小小的誤會，我以后一定會好好的督促學習不好的同學的！
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