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誤會作文600字(范例10篇)
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的誤會作文600字10篇,歡迎大家分享。
誤會作文600字 篇1
一個愉快的上午,卻發生了一件令人不愉快的事。
我哼著小調正往座位上走,突然發現同桌鬼鬼祟祟的,我猜想他一定有什么不可告人的秘密,于是定睛一看,只見他正拿一個東西在輕輕擺弄著。朦朧中,我感覺那方方正正有棱有角的東西似乎很眼熟,我像發現了驚天大秘密似的立刻大喊起來:“你是不是帶玩具了?”
同桌用充滿疑惑的大眼睛望著我,怯生生地說:“什么玩具?”
我窮追不舍,繼續逼問:“別想裝,就是最近最火的游戲卡牌,趕緊拿出來。”我這一叫,引起了全班同學的`好奇圍觀,他們紛紛讓同桌把口袋里的東西掏出來。
同桌漲紅著臉,使勁憋著欲奪眶而出的眼淚,激動地把全身荷包翻了個底朝天,委屈地辯解道:“看吧!我真是小蔥拌豆腐——一清二白呀。”同學們沒有什么發現,轉頭向我射來一道道質疑的目光。
“你一定帶了,我明明看見了……”我不甘心,硬著頭皮堅持自己的說詞,邊說邊一把搶過他的書包,開始了地毯式搜索。同桌再也忍不住,眼淚像斷了線的珠子散落下來。這時,一張鮮紅的成績單從書包里飄了出來,穩穩當當躺到了地面上。
我懵了,原來同桌這次考得好,為了避免自己驕傲,這才鬼鬼祟祟藏起成績單,不想讓人知道。看著同桌豆大的淚珠一滴一滴地滴在地板上,也一滴一滴地滴進了我的心里。
委屈真是一個惡魔,當你委屈了別人時,心中感到內疚;委屈還是一種折磨,當你受委屈時,心中感到不快;但委屈更是一種成長,它讓我懂得了凡事不要妄自揣測,一定要搞清楚事情的真相才能下結論,否則就會誤人誤己。
誤會作文600字 篇2
那件事雖然讓我的心靈受到了沉重的打擊,但是卻使我懂得了如何面對挫折,困難,讓我又 “成長 ”了一次。
那是 年的事。我的同桌韓雪有一支漂亮的圓珠筆。這支綠色的圓珠筆的頂端是一個奧運福娃印章,上面掛著一個迷你筆記本。印章下面是泡泡水,泡泡水下面就是筆芯。筆桿周身都印著福娃妮妮的圖案。韓雪非常喜歡這支筆,下課的時候吹泡泡,上課的時候把小筆記本拿出來做筆記,寫字的時候還故意讓筆燈亮起來。大家都很羨慕。
有一次,小姨要去北京,她問我要帶什么禮物。我詳細地把韓雪的筆的樣子給小姨描述了一遍,小姨一口答應了。當我拿著筆去學校,韓雪看著我手里的筆說:“不經過我的允許不準拿我的東西!”她一邊說一邊從我的手中奪過筆。“這不是你的,是我的.!”我爭辯著。“你還說呢,同學們都知道這是我的筆!”韓雪不甘示弱。這時,同學們都圍了過來,你一言我一語地議論著:“對,這是韓雪的筆!”“真丟臉!拿別人的筆說是自己的!”……正在這時候,老師進來了。同學們七嘴八舌地跟老師匯報。我站在一邊,淚水奪眶而出。老師也認為是我拿了別人的筆。哎,我真是跳進黃河也洗不清了。
中午回家,我把這件事告訴了媽媽。媽媽溫和地對我說:“孩子,事情總會水落石出的。”果然,下午到了學校,韓雪一把拉住我說:“真對不起,是我錯怪你了。我把筆放在抽屜里沒看見,所以就以為你拿了我的筆。這支筆還給你。”我什么也沒說,只是笑了笑。我相信,面對誤會,事實是最有力的證據。
誤會作文600字 篇3
去年母親節,我打算做一個換裝小貓作為送給媽媽的禮物。
趁媽媽不在,我拿起彩色卡紙、膠棒、剪刀和彩筆等工具,坐到桌子前認真做起了換裝小貓。不一會兒,各種紙屑、膠水等垃圾堆滿了書桌和地板。
門開了,媽媽回來了。我手忙腳亂地收起了東西,想給媽媽一個驚喜。
"寶貝兒!"媽媽溫柔地喊,"我回來了!"
媽媽輕輕走進我的房間,看到我的桌子和地板上堆滿了各種垃圾,臉上頓時"晴轉陰"。她臉色鐵青,像戴了一個鐵面具,眉毛高高揚起,像一把利劍,狠狠地瞪著我,好像要噴出火來。
房間里響起了媽媽批評我的聲音,這些話像一把把刀插入我的心,令我痛苦萬分。
我的眼圈兒頓時紅了,再也抑制不住委屈,眼淚像斷了線的珠子,不停地往下掉,嘴巴也噘了起來。我一點兒也想不通,自己為什么挨罵?
我抽泣著跟媽媽解釋,自己是為了給她做禮物,才會把房間弄成這個樣子。
說完,我將做好的換裝小貓遞給了媽媽。那小貓有大大的眼睛,尖尖的耳朵,小小的鼻子和萌萌的嘴巴。它還有好多好看的衣服呢!
媽媽看了我的禮物后,開心極了,笑容在她的臉上綻放,像一朵美麗的.牡丹花。她的眉毛舒展開來,像一彎新月。她緊緊地抱起我,用力地親了我一下,然后捧著我的臉,不好意思地說:"我誤會你了,對不起!"
此時,先前的委屈一掃而光,我開心地笑了:"沒關系!"
這真是一次美麗的誤會呀!
誤會作文600字 篇4
被誤會的滋味,不好受。像被什么蟲子莫名咬了一口,也像什么東西堵在了喉嚨眼里,讓人不知如何是好。
過去我以為被誤會了,解釋一下就可以解除誤會了。現在我發現,有時候被誤會了,那滋味就是受了天大的委屈也要自己吞下去,因為解釋不清楚,越說越說不清楚,越解釋越讓人誤會。
前兩天我又被人誤會了,我剛想向誤會我的人解釋的時候,我忽然止住了嘴。看誤會我的人那意思,人家不打算聽我的解釋,甚至更不打算這誤會被解除。這讓涉世未深的我,第一次感受到了人的孤獨。
常常看到書里電影里,那些好人被誤會,這讓我不由得覺得做好人可真不好啊,既要為人民服務,還要為人民承擔一切后果,甚至好的后果與其無關,而壞的后果板上釘釘。可我還是想要做好人,誤會就誤會吧!只要我自己問心無愧,又何必在意那些莫須有的怪罪和誤會。
前兩天被誤會的滋味,現在還在我的心口難開,我也不打算說出來請人原諒呢,本就不是我的錯,又何來的罪可說,本就沒有做對不起別人的事兒,又何來道歉與原諒這一說?
被誤會的滋味,像極了自己的牙被大了下來,但現在的我,決定自己把這些碎牙吞下去,不再向人解釋,更不需要別人來原諒。身正不怕影子斜,既然沒有做什么虧心事,就不怕半夜真有鬼來敲我的.門。
把這被誤會的滋味忘了吧!原諒別人對自己的不理解,原諒別人對自己的誤會,原諒他們,就像過去真正做了錯事時被人原諒一樣去原諒他們。用一顆包容的心去接納不同的意見,用寬容去對待蕓蕓眾生,這樣世界才能夠和平如往。
誤會作文600字 篇5
某一天,就因為一支小小的鉛筆,卻引起了我和同桌一場大誤會。怎么回事兒?聽我跟你說。
那天早上,我買了一支新鉛筆,那只鉛筆特前衛,在筆的后邊有一個神奇的按鈕,一按,前邊的筆頭就像火箭似的飛出去。也就是因為這個,我特喜歡這支鉛筆。
下午,我興沖沖的把我那心愛的鉛筆裝進褲子口袋,早早的來到了學校。可是快要上課的時候,我卻翻天翻地的怎么也找不找它了,正當我絕望的要把這一糟糕透頂的消息告訴我的同桌蘇哲的時候,我眼前不禁一亮,哎喲,我的天呀!我的筆不是好端端地在我同桌蘇哲的手里拿著嗎?我按耐住激動的心情說:“蘇哲,我的筆什么時候跑你那里去了?快把它還給我吧!”沒料想蘇哲卻大聲的'對我說:“什么,你的鉛筆,你憑什么說是你的!”本來,我只是想問他要回我的鉛筆,沒想到他卻這么橫,一股無名火直沖腦門,于是,我也把嗓門提高了八度說:“明明是我剛買的,難道你想耍賴不成?如果你說是你的,可有證據?”聽了我的話,他頓時無語了。我又輕蔑的說:“怎么樣,沒話可說了吧?”沒想到他卻來了個后發制人:“哼!哼!哼!想要證據嗎?很簡單,我的證據就是鉛筆的型號,我的型號是0。7,你的呢?”這回輪到我當啞巴了,我清清楚楚記得我的鉛筆型號是0。5的,難道是我錯怪了他,可是他手里拿的明明是我的鉛筆呀!如果這支筆確實是他的,那我的筆到哪兒去了,這到底是怎么回事呢?
快要上課了,還沒找到我的鉛筆,我氣急敗壞的使勁一跺腳,咦!什么東西扎到了我的腳,我彎下腰翻開褲腳一看,原來是我的鉛筆。我的鉛筆怎么會藏到了我的褲腳里呢?當我把手伸向褲子口袋的時候,所有謎團全都解開了,原來,我的褲子口袋破了一個大洞,當我把筆放進褲子口袋的時候,我的寶貝鉛筆卻頑皮的順著洞洞溜到了褲腳,跟我開了個大玩笑,害得我差點冤枉了我的好同桌。哎!多虧那0。2的差距。
吃一塹,長一智。從此以后,我總結出一條經驗:遇事切忌沖動,凡事三思而后行。
誤會作文600字 篇6
夜深了,周圍寂靜極了。
親愛的媽媽,您肯定睡著了吧,累了一天了,我真希望您一夜無夢,因為做夢也會累。可是我怎么也睡不著,心里亂亂的,腦海里不斷重演那件事,眼睛不禁濕潤了。
今天上午,您讓我把衣服洗好,晾起。當我把洗凈的衣服晾在衣架上,要掛在鐵絲上時,我看見鐵絲上還掛著一些濕衣服。我怕掛濕衣服的衣架會滑到干衣服區域去,使濕衣服“侵襲”干衣服,所以特意把濕衣服掛在一個不會滑下去的鐵絲處,掛好后就去做作業了。
晚上,當我找校褲時,發現校褲上有幾處是濕的.,我以為您洗了還沒曬干,就拿到您面前,語氣中帶著一些無奈與疑惑:“媽——”我把校褲在您面前晃了晃,“這條褲子怎么還沒干?明天我不能穿了。”
您頓時火冒三丈:“你看看,你自己掛的衣服,把我原先洗的這些快干衣服沾濕了,你還問這是怎么回事……”
我望了望媽媽口中所說的“始作俑者”,才意識到下午的那件事——幾個小孩在那兒玩,不小心碰到了衣服,導致濕衣服滑到干衣服處,當時我因忙著做作業也沒去理會……想到這里,我剛想解釋,您卻不給我這個機會,還在那喋喋不休……我只能洗耳恭聽您對我的訓斥,但是,心里卻有解釋不完的話。
就這樣,那天,我哭了……我哭,是因為您誤會了我;我哭,是因為那幾個小孩做的錯事,您都怪在了我的頭上;我哭,是因為我心疼您,您一天到晚干活,沒空休息一下,您累了,我知道,您要發泄……可是,有時女兒也很累,媽媽,我們互相體諒,互相加油,好嗎?
月亮慢慢爬上天空,月光照進了我的房間。月亮啊,你能把我的話帶給媽媽嗎?
誤會作文600字 篇7
“蘇冰清,快去上學!”一看,原來是我的好朋友張思怡在喊我,我急忙收拾一下,下樓了,我面帶微笑向她問好,我們一起上學去了。我不禁想起以前我和她發生的一件事。
新學期,班級里要選班干部,時間是星期五下午最后一節班會課,那節課競爭可真激烈啊.
首先,是競選班長和委員,同學們都積極到講臺上去演講。由同學舉手投票表決。接著是競選課代表。先是語文,因為只有吳晶晶一個人競選語文課代表,所以這個職位非她莫屬。接著是數學,我一聽見這個詞就激動,就興奮。因為我對這個“官”有興趣,但是我的膽子小,看沒人上,我就心驚膽戰地走到了講臺上。雙眼望著天花板,雙腿只發抖,說話結結巴巴,口齒不清。下來后,我心里就像十五個吊桶打水——七上八下,生怕自己落選。開始投票了,全班只有兩個人沒有舉手。我高興極了。然后是英語,,張思怡踴躍的站到了講臺上,她的演講有條有理,同學們都被她所感染,鼓起了熱烈地掌聲。可是,正當我們認為沒有人的時候,我的'另一個好朋友李露露上去了。她的演講同樣也贏得了同學們的掌聲。投票時,我不知該如何抉擇。最后,我選擇了李露露,張思怡以四分之差敗給了李露露。她傷心地哭了,我心里好難受后悔當初投給了李露露。放學回家,我們沒有一起走,我一個人孤零零的走在回家的路上,天空中飄著小雨,我就像還沒有變成白天鵝的丑小鴨,被人排斥。
那幾天,我和她一直僵持著,都沒和對方說一句話。直到有一天放學,我看見她一個人回家,我加快了速度追上了她。和她解釋了那天的情況,她原諒了我,我們又和好如初了。
誤會作文600字 篇8
說起那件事,我很慚愧,我竟然就這樣誤會了一個老是幫助我的好人。
小學的一個春天,姐姐送給我一支黃色的筆,很漂亮,被我視為珍寶。
可是有一天:“誰看見了我的筆呢?”我很焦急,因為姐姐送給我的那支筆不見了。“有誰看見了?”我向同學們求助,同學們都說沒看見。這時我忽然看了XX正在拿著那支筆寫字,我當時火氣就竄上來了,走過去氣憤地質問她:“XX,你為什么拿走我的筆!?如果你需要我會借給你的.。”同學們也議論紛紛。“不,這不是你的筆,這是我的電腦老師借給我的,我是真的沒有拿你的筆!”她緊張地辯論著,眼睛了已經有淚水了。當時我已經昏了頭,加上有幾位同學在我的耳邊嘰嘰幾幾哇哇,我沒相信她的解釋也就相信了這些讒言。,毫不猶豫地給XX定下了罪名。,XX為了證明她是清白的,就把我帶到了借給她筆的老師那里去。電腦老師看見XX哭了就問:怎么會這樣?我理直氣壯地把事情的原委說了出來,電腦老師聽了大吃一驚,說:“這支筆的確是我借給XX的呀!”這時候,我開始慌了。那我的筆到哪里去了呢?那位老師還說了什么我已經聽不清了,我開始懷疑自己:“難道我真的冤枉了XX嗎?”為什么會這樣?我又開始害怕,XX會不會不再理我?其它同學也不會理我了嗎?
忽然我記得了,是數學老師拿走了我的筆,她說借一會兒就沒有還給我了。我就這樣憎恨上了這個數學老師,如果她把筆還給我就不會誤會XX了,我也憎恨自己這樣的愚蠢,不分青紅皂白就冤枉人。第三節課,那位電腦老師帶著筆來到了我們班上為XX澄清了事實,數學老師還對我說:“可不要隨便冤枉別人。”
后來XX和同學們還是愿意和我交朋友。至于那支筆,數學老師也一直沒有還給我。如果哪天她發現竟是自己拿了學生的筆會有多尷尬!
最后我希望大家不要像我這樣魯猛莽,我也要誠心地對XX說一聲:“對不起!你能原諒我嗎?”
誤會作文600字 篇9
青春,一個多么美好的詞匯。青春,是多樣的。青春如畫,它可以是一幅黑白交替、色彩濃重的水墨畫,它也可以是一幅雜亂繽紛、色彩鮮艷的油畫;青春似歌,它可以是一首憂郁低沉、潸然淚下的哀歌,它也可以是一首輕松愉快、曲調悠揚的悅曲。青春或許是美好的。我也和所有少年人一樣,曾天真地幻想著青春的到來。步入中學的門檻,我也步入青春的.殿堂。然而,青春并非我想象的那般美好。它以叛逆、狂妄、不知所謂的姿態撞向我。猶記得少年時期的我是那么的乖巧、懂事,而在青春的殿堂里,一切都以不為人知的速度改變著。
我開始變得狂妄,變得自以為是、目中無人。我成績優秀,至少對于大多數人來說是的。在課堂上,我開始不喜歡聽老師的長篇大論,開始發呆、睡覺。我對自己說:“嘿,怕什么,青春就是如此。”對,青春就是如此。我的青春,我怕什么!我開始變得任性無理,變得以自我為中心。我總以為我的朋友很多,我總以為她們會一直容忍我的小脾氣。所以我從不在乎我的朋友會遠離我。我還是對自己說:“怕什么,青春本該如此。”青春里,我總是對的。然而,我錯了,錯得離譜至極。
我的老師對我聲聲嘆息,我的朋友離我而去。我茫然,我不知所措。我在滂沱的大雨中悲哀地喊著,青春,到底是什么?青春,難道不該如此嗎?或許,我的青春已離我而去。我又開始變得沉默,變得冷靜。我開始反思自己的過錯。我安靜地學習,認真地聽課,我友好地對待身邊的每一個人。我對自己說,是不是這才叫青春?漆黑的夜,只有一彎皓月高掛空中。
月光灑在我的身上,我竟然覺得它是如此的溫暖。回到宿舍,看到床上堆滿了禮物,舍友們跳出來對我大聲說,生日快樂!看著她們那一張張的笑顏,我哭了,眼淚的味道甜蜜而又苦澀。我想,我和青春有個誤會。這個誤會差點讓我在青春里迷失方向。
但是現在,誤會解除了。原來,我的青春仍舊美好。
誤會作文600字 篇10
“譚少杰,身為高年級同學,怎么能搶低年級同學的球呢?”老師一走進教室就指著我的鼻子大聲訓斥,我滿面通紅,望著一身運動裝的體育老師,很想為自己辯解,但沒想到老師卻說是他親眼所見的,我說什么也無用了。此刻,我只好垂著頭,想象著后面的苦難。
老師訓斥了我一番后,把我像扔垃圾一樣弄了出去,一大群同學早就圍在這里,好奇地望著我,還在一旁小聲地議論著,準備看我的笑話。
我的腦子里一片空白,想著今天體育課后的情形,不覺有些后悔:好人難做啊!不該做這個好事的。當時我正在草叢邊玩,忽然發現腳下有個排球,我彎腰拿起球,準備把它送回體育室,卻恰好碰到了那個找球的小同學,老師也在不遠處。他看見那個球,以我平常在學校的表現,就一口斷定是我搶的,因此就出現了剛剛那一幕。我感到非常苦惱,決心找到兇手。
于是我去了那個低年級同學的班級,我猶豫了一下,該怎樣去向他詢問這件事呢?但為了澄清自己也顧不得那么多了。最后終于有了按圖索驥的對象,就是那件衣服。他說昨天看見的就是我身著的藍色衣服,而搶球的人也正好穿著藍色衣服。我仔細一想,那一天和我穿著幾乎相同顏色衣服的`只有我最好的朋友。最后查出來的結果是,兇手果然是我最好的朋友。我又在猶豫,我到底是澄清自己還是保全朋友。我陷入了深深的糾結之中,最后我決定揭發他,因為不這樣做就可能會讓他為自己的這件事兒沾沾自喜,越來越出格,越來越膽大。
我便向老師澄清這件事,真相大白后。老師給我道了歉,而我的同學也表示對不起我。我對朋友說只要事情不嚴重是沒有關系的,我這樣做是為了避免他以后再犯錯。他聽了后很感動,急忙給我道謝。 人犯錯誤并不可怕,而可怕的是他是否擁有承認錯誤的勇氣。即使你做錯事,你勇于承認,你就不是一個懦夫;而不敢承認,就缺少了提高和矯正自己的機會,這才是真正的失敗。
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