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【精選】誤會作文600字十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的誤會作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誤會作文600字 篇1
“莉馨！我明天能去你家嗎？”我的死黨雨沫兒放學時對我說，“你要好好準備一下，不要像上次那樣客廳臟臟的。”
“哦，我得問媽媽。”我簡潔地說。
“那就這樣定咯！”雨沫兒說完就坐她爸爸的車走了。
第二天，雨沫兒來了，我從3樓下到1樓開門。雨沫兒進來第一句話就說：“莉馨，我放在書包里的一克拉鉆石不見了。”
“啊？你覺得會是誰偷的？”
“是你。”雨沫兒說，“因為只有你在昨天翻過我的書包，看見了我那一克拉鉆石。”
“不是我！我的鉆石是2克拉的！”我連忙擺手。
“哦？是嗎？我看看。”
我聽完馬上拿來我的鉆石，雨沫兒左看看右看看，終于說出一句話：“這個鉆石是我的！”
“不可能！這是我的鉆石！”
這時候，媽媽回來了，看到雨沫兒就馬上脫出一句話：“喲，這不是沫兒嗎？好久沒見啦！”
雨沫兒看見媽媽，馬上變了臉：“阿姨好！我想讓您看看這個鉆石是幾克拉的。”
媽媽是鑒定鉆石的著名專家。她看見雨沫兒拿的鉆石后，看了看說：“這是馨兒的2克拉鉆石。”
“哦，我還以為是我的鉆石呢！阿姨您不是有很多鉆石嗎？”
“有啊有，可是我要交給客戶才行啊，馨兒你送沫兒幾個鉆石吧！”
幾個鉆石？我只有5個鉆石啊！除了那一個2克拉的'鉆石以外，其他的都是連1克拉都不到的鉆石！我對雨沫兒說：“我沒偷你的鉆石！我都有鉆石了還偷你的的鉆石干什么？你回家自己找一下！”
就這樣，雨沫兒被我“請”回了家。
第三天，雨沫兒又來到我家，她找到了她的鉆石，并說了一聲“對不起”我也原諒她了。從此以后，我們再也沒有被誰誤會。
誤會作文600字 篇2
一天清晨，天空中飄著薄薄的雨絲。漸漸地，雨，越下越大，越下越大。
這一場雨，可把蝴蝶小姐害得不輕。為什么呢？因為就在這天早上，她正要乘著“昆蟲號”快艇去馬爾代夫呢！可是，因為這場大雨，“昆蟲號”航行不了了。可蝴蝶小姐那脆弱的心靈怎能承受得了？她可傷心了。可是，傷心有什么用呢？
在蝴蝶小姐回家的路上，發現了幾個泥腳印。她想：這樣的腳印是誰的呢？不管了，先回家要緊。她剛回到家，就看見了甲蟲大叔在外面淋著雨。看見此景，她毫不猶豫地想請甲蟲大叔進屋避雨。可甲蟲大叔卻不領情，還很傷人地說：“滾，裝什么清高。你別以為我會感激你，你不過就是想裝一次好人罷了，別以為我不知道。”
“不是這樣的，甲蟲大叔，不是這樣的。我是誠心誠意地想請您進屋避雨的.，我并沒有想別的。剛剛我在路上，看見幾個腳印，我不知道是誰的，可是，只要他沒干過壞事，我不會眼睜睜地看著他在外面淋雨的！”蝴蝶小姐激動地說。
“那好，那我就破一次例，給你個面子。到你家里坐坐。還有，還有……”甲蟲大叔指指劃劃地說。
“好了，走走走，快進屋來吧。”蝴蝶小姐一邊說一邊推他進了屋。就在這時，雨停了，太陽公公笑瞇瞇地跟大家打招呼。旅行公司也給蝴蝶小姐發了信息，說現在去馬爾代夫。可蝴蝶小姐哪有時間去啊！她正在跟甲蟲大叔討論著怎樣把皮膚保養得更好呢！
后來，有人問蝴蝶小姐為什么旅行公司給她發信息讓她去馬爾代夫她不去的時候，蝴蝶小姐得意地說：“雖然馬爾代夫沒有去成，可我交到了一個新朋友啊！他知道的可多了！”
誤會作文600字 篇3
內向的孩子我最喜歡玩的游戲便是觀察學校的人，把觀察到的喜歡的人都收進自己的心里，有事沒事的時候都去關注一下她們的動態，讓她們以另外的方式存在在我的生命里，而其中一個我喜歡的人，真正有機會認識了之后，我發現我對她的觀察是一場美麗的誤會。
這個同學是領班的一位女同學，因為她發光似的存在，或許沒有人不想跟她做朋友吧！我也在偷偷的觀察中，越來越期望能夠跟她成為朋友。雖說沒有像別人那樣制造著機會和她認識，但我也常常把回家的路選在走她們教室旁邊那個樓梯作為開始，這樣我就可以多看看她了。她長得算不上很漂亮，但她的氣質非常好，又因為常常看見她在學校里參加活動，更確切肯定了她應該是一個有內涵愛學習的女生。不過看起來也挺傲慢了，雖然這傲慢并沒有影響我偷看她。我每天就那么利用上學放學的機會偷偷觀察她有沒有來有沒有走，直到她因為有一天沒帶課本來我們班借書，正好坐在教室第一排一個的我便因為這件事和她產生了聯系。
她來還書的.時候在書里留了一張小紙條，上面寫著她的感謝以及她的名字和郵箱號。我也想不通她怎么會那么輕易地借一次書就把她的郵箱號發給了我，也許是正流行著寫郵件吧，我也沒多想就開始了給她寫郵件的日子。我每次發的郵件并不是很長，我不想我的郵件打擾她的學習，但每次她都一定會回郵件給我，甚至寫得時間長了，她開始在郵件里給我分享她的生活。當我越來越了解她的時候，我發現最初我對她傲慢的印象，純粹是一種誤會，她的內心是那么的熱情，與人交往的時候也很熱情，甚至在每一封她寫的很長的郵件里，我還能看見她像一個嬌小女生一樣的可愛，每一個文字里都透露著她的親和力。
后來我和她的郵件友誼發展到了學校里，她現在已經是內向的我的唯一好朋友了，她還時刻有什么好東西都是第一時間來與我分享，讓我明白我對她最初的一些印象，是一場美麗的誤會。
誤會作文600字 篇4
最近，二年四班的班主任身體不舒服，嗓子都發炎了，聲音變了，臉色蒼白蒼白的。每天都去醫院打針，拿藥，天天都很晚回家，也在家里備課，很晚才睡覺的。但每天早上仍堅持去上班。在班上幾乎沒有一位同學搞小動作，大家上課的表現都非常好，常常有人舉手回答或問問題。
有一天，有一位同學在上自習課時很“調皮”，老師站在講臺上時見那位同學在搞小動作，于是老師走下講臺在那位同學的座位旁邊站了一會，并沒有口頭點名批評他。那位同學當時即刻停止搞小動作，假裝若無其事地看書。過了一會兒，又犯了，他頭也不抬起來看黑板，手卻在書包里動來動去，又一次被老師發現了，老師發脾氣了，兩眼睜得溜圓溜圓的，牙幫骨在不停地銼動著，兩道刷子似的眉毛緊緊地扭在一起，那位同學見了，忙把東西塞進書包里，又裝出一副寫筆記的樣子來。等安靜了之后，那個同學的手又在不停地動著，向后面、前面、右邊，又向同桌問彩筆什么的。老師忍無可忍，最終，老師想到了一個辦法，就是下課后，叫同學過來，讓老師教訓他一頓。
下課鈴一響，老師死死拉著同學的.手急匆匆地走到辦公室。老師準備教訓同學一翻，老師講著講著，把手中拿的書本正向著同學的屁股來，可又發現這位縮著身體的同學手中的卡片，老師拿了過來，卡片上原來不是遞小紙條的紙，不是詛咒別人的壞話，而是寫著對老師的祝福話，看！上面還有許多精致的花紋，老師感動得哭了，老師把同學抱了起來，撲入懷抱中，同學也從未感到過這樣的溫暖……
如果我們是種子，那么老師是陽光和水；如果我們是鮮花，那么老師是園丁；如果我們是一個個星球，那么老師是宇宙；如果我們是一個個文字，那么老師是一本本書……
誤會作文600字 篇5
放學了！我拖著疲憊的身軀，邁進溫馨的小家，瞬間感覺活力滿滿。
我們一家四口能夠圍著餐桌吃飯，真是非常難得。
“媽媽，我跟你說，今天……”我迫不及待地要說今天在學校里發生的趣事。
“老公，快過年了，我們是不是該買一些年貨了？”媽媽的目光落在爸爸身上。
“也是，我周末去看看吧。”爸爸溫柔地說。
“過年要準備的東西可多了。”媽媽又說了一句。
我們繼續吃飯。
“媽媽，我和你說，今天學校居然……”我被今天白天發生的事逗笑了。
“媽媽，學校有活動，我想買件新衣服，你怎么看？”哥哥不合時宜地插話。我再一次把剛說出口的話咽進肚子里。
“這個嘛，你看著辦吧，我可以當你的參謀。”媽媽的眼里充滿了柔情。
“媽媽，你到底有沒有聽我說話啊？”我放下筷子，忍不住大吼一聲。
“說吧，我聽著呢！”可她的目光并沒有集中在我身上。
我原本想講的趣事早就被憋沒了，我剛要開口，卻不知道說什么。我突然想到，今天老師公布了數學成績，我考了100分，我一下子興奮起來。
“媽媽，你知道嗎？今天我……”
“媽媽，我想了一下，我們還是一起去買衣服吧，你的眼光一向不錯。”哥哥又插話了。
“好，英雄所見略同！”媽媽說。
我積壓在心底的怒火一下子爆發了，我“唰”一下站起來：“你們——到底——有沒有在聽我說話——”我把那個“話”字拖得特別長，聲音也提高了好幾分貝。
“聽，我去倒點兒水。”
“要我幫忙嗎？”
“還是我來吧！”
大家像商量好的一樣，瞬間離開了座位。我尷尬地站在原地，委屈的眼淚都快要流出來了。
突然，客廳的`燈光暗了下來，哥哥捧著插著蠟燭的蛋糕，爸爸媽媽唱著《生日歌》向我走來。原來，今天是我的生日啊！所有的一切都是大家給我的驚喜。
我淹沒在愛的幸福里……
誤會作文600字 篇6
這一天還是和往常一樣去上學，還是那個時間，還是那個地點，又是一個有趣的一天，這次就不一樣了
今天還是七點半去上學，吃了早飯之后呢，我看見了，梁祎晨，他和我說了幾句話就走了，上學的路上，我又碰見了我的好朋友，我們兩個一起去值日，今天的水像高冷的'冰一樣，直接穿越到冬天，打預備鈴了，我和同學一起，去教室里，第一節課上的是語文，不過這次我聽語文，不再是感覺那么無聊了，是一種有趣的，感覺語文老師像歷史老師又像化學老師，又像美術老師，感覺這個老師越來越，有興趣愛好，叮鈴鈴，下課了，我們的班長梁一晨，又開始忙了，梁一晨:快點交作業，快點交作業，我們毫不猶豫的把作業拿出來，因為數學老師很嚴厲，也有一半可愛，我和同學去接水的半路，遇見以前的同學，我和她打了個招呼，他卻不理我，但是我也沒有理會，我們回來了，第二節課是嚴厲的數學老師給我們上課，數學老師今天講的是新課，我會非常的認真聽，雖然有一點聽不懂，但是我還是勤學好問的，我問問我的同桌，這一題該怎么寫？但是我和數學老師發生了一點誤會，數學老師是以為我在和同桌說話，所以把我叫到講臺上面去做題，但是我明明會那一題我看大屏幕，但是數學老師又是以為我在抄別人的，這下可把我氣哭了，我感覺我丟盡了臉面，所以我寫錯了，最后的答案，老師也不知道這是個誤會，我走下講臺，跨過同桌的后背，一聲不吭地趴在桌子上面，在那默默的對著墻哭著，下課了課，讓我冷靜冷靜，班級里面的朋友們一直在安慰我，我和他們解釋清楚了，但是他們也不敢告訴數學老師，所以只能這樣了
教師之間應該也能產生一些誤會，但是不要緊，好好學習，快要期末了，要加倍努力才行，不要因為一件小事而耽誤大事。
誤會作文600字 篇7
媽媽，你今天誤解了我。你不能在這些日子里寫一篇文章，因為我上次要你刪除一篇文章嗎？已經半個月了。我覺得你很生氣。你今天開始談論這件事。不是你想的那樣。我不是因為半個月前而生氣。原因很簡單。我只是沒靈感。去年我寫了十幾篇文章，但沒有多少精華；今年暑假快結束了。
我甚至連五篇文章都沒寫。我每天都坐在桌子上，想著這篇文章，否則我會趕時間的。或者坐在電腦前，在公共汽車上留下一個想法，但很難擠出一個詞。所以我才不像你說的那樣。媽媽，你誤解了我。如果你什么都不想做，你會生氣的，即使你失去了你的父親。你又說了。事實上，這就是爸爸在喝酒后經常和我一起去的原因。他要么連續下三四步，要么動棋子。更重要的是，當我下棋的時候，他拿走了棋子，說他下來的`時候我總是告訴他喝酒和傷害他的健康，但他每天都不聽喝酒。所以我生氣了。
但我不像你說的那么生氣。媽媽，你又誤解了我。你是陽光明媚的月亮嗎？你不能碰它嗎？你不能傷害他們嗎？如果你不使用雜志，你會很傷心的。我不需要投資。你可以回去省點錢。你用什么？只是為了不體諒你的父母而付錢。你終于說的是。我不只是在花錢。你知道我為什么一次扔這么多手稿嗎？因為我想賺錢來減輕你的負擔。你知道為什么我很難過，因為該雜志沒有被使用。這是因為我很難過，因為我沒有回報你的機會。你知道我為什么在學習上對自己施加壓力嗎？因為我想得到7000元的獎學金，剩下的錢媽媽，你真的誤解了我。這就是你走進我的房間，臉上下著雨，說：“別誤會你的母親。”我剛才說你不能寫一篇文章，讓你考慮為什么你不寫作文來刺激你寫一篇文章；我說你喜歡生氣的是改變你的脾氣。我最后說的是讓你做更多的家務和鍛煉。我也希望你不要太在意結果。別對你自己施加壓力。不是你誤解了我。但我誤解了你。
誤會作文600字 篇8
說起那件事，我很慚愧，我竟然就這樣誤會了一個老是幫助我的好人。
小學的一個春天，姐姐送給我一支黃色的筆，很漂亮，被我視為珍寶。
可是有一天：“誰看見了我的筆呢？”我很焦急，因為姐姐送給我的那支筆不見了。“有誰看見了？”我向同學們求助，同學們都說沒看見。這時我忽然看了劉妮正在拿著那支筆寫字，我當時火氣就竄上來了，走過去氣憤地質問她：“劉妮，你為什么拿走我的筆！？如果你需要我會借給你的。”同學們也議論紛紛。“不，這不是你的筆，這是我的電腦老師借給我的，我是真的沒有拿你的筆！”她緊張地辯論著，眼睛了已經有淚水了。當時我已經昏了頭，加上有幾位同學在我的耳邊嘰嘰幾幾哇哇，我沒相信她的解釋也就相信了這些讒言。，毫不猶豫地給劉妮定下了罪名。，劉妮為了證明她是清白的，就把我帶到了借給她筆的老師那里去。電腦老師看見劉妮哭了就問：怎么會這樣？我理直氣壯地把事情的原委說了出來，電腦老師聽了大吃一驚，說：“這支筆的確是我借給劉妮的.呀！”這時候，我開始慌了。那我的筆到哪里去了呢？那位老師還說了什么我已經聽不清了，我開始懷疑自己：“難道我真的冤枉了劉妮嗎？”為什么會這樣？我又開始害怕，劉妮會不會不再理我？其它同學也不會理我了嗎？
忽然我記得了，是數學老師拿走了我的筆，她說借一會兒就沒有還給我了。我就這樣憎恨上了這個數學老師，如果她把筆還給我就不會誤會劉妮了，我也憎恨自己這樣的愚蠢，不分青紅皂白就冤枉人。第三節課，那位電腦老師帶著筆來到了我們班上為劉妮澄清了事實，數學老師還對我說：“可不要隨便冤枉別人。”
后來劉妮和同學們還是愿意和我交朋友。至于那支筆，數學老師也一直沒有還給我。如果哪天她發現竟是自己拿了學生的筆會有多尷尬！
最后我希望大家不要像我這樣魯猛莽，我也要誠心地對劉妮說一聲：“對不起！你能原諒我嗎？”
誤會作文600字 篇9
在人生的道路上，我已經走過了十幾年，經歷過酸甜苦辣咸。其中，經歷過的一次“苦”——被老師誤會，使我的心四分五裂。
那一天，天氣晴朗，萬里無云。天空藍得透亮，藍得純凈。綠樹紅花，青青草地，草地里可愛的小蟲兒在歌唱著，嬉戲著。我懷著美好的心情到學校，像是得了什么大獎似的。
我飛快地跑到教室里端正地坐在自己的座位上。但是，好事常常伴隨著壞事。上課了，老師來了，給我們上課，這堂課我聽得很認真。這時坐在我背后的人，捅了我一下說：“你知道那個電視好看嗎？”我轉過身去，略帶慍色地問她：“關我什么事呀，沒看見我正在聽課嗎？”突然老師轉過身來，怒斥到：“上課找人說話，你不聽課，別人還要聽課的呀！”我心中滿滿的不滿，五官都錯位了，牙咬得“咯咯”響，說：“是她先找我說話的！”“竟然還跟我頂嘴，她是個好學生，怎么可能會講話呢？別再無理取鬧了！你問問旁邊的人看看，是誰講話了！”我生氣地問：“是你先說的，對吧？”沒想到，她污陷是我先說的。她還委屈地說：“老師，她每次上課都要找我說話的。”惡人先告狀，我滿肚子委屈，心像是墜入無底深淵，孤獨無助，眼淚似乎要流了出來，我咬咬牙，用仇視的目光瞪著她。都是因為她，讓我莫名其妙地背了黑鍋，她還不承認。她得意地笑著，簡直是笑里藏刀。老師嚴厲的目光，化成無形的匕首，刺痛著我的心，劃出了深深的痕跡。此時的天失去那原本的藍，變得黑沉沉的，變成沉重的`大石頭，壓在我心頭。
被誤會的感覺真壞，像是冬日里的刺骨寒風，像是傷口上的一把鹽，像是一把無形的刀……讓人耿耿于懷，深深地刺痛你的心。
誤會作文600字 篇10
今天真討厭啊！我跟我以前最要好的同學，也是我的同桌，為了一點點的小事吵架了。
到了下午，我們還是這樣的關系。可她下午跑過來，大聲地說：“李楠，你很了不起嗎？”我覺得莫名其妙，便說道：“你有毛病啊，我怎么啦？怎么啦？ “我的水瓶不是你拿的嗎？”她大聲地說。我又立刻反駁她：“我非常想問你一下，你哪只眼睛看到了？”她又說：“不是你拿的`，還是誰？只有你知道我的水瓶放 在那里！”我沒話說了，我們就不歡而散了。
到了第二天早上，我來到教室后，我發現她已經來了，而且眼睛又紅又腫的，一定是哭過。我突然很同情她，完全忘了昨天下午我們吵架了。要是我的話，也會像她心情不爽的，也許會比她更糟。
想到這兒，我放下書包，走到她身邊，摟著她的肩膀，輕聲說：“對不起，我昨天不該說你的，請你原諒我。要是水瓶沒有找到的話，我們一起找吧！”她聽 了我的話，也說：“原來真的不是你弄的，我昨天不分青紅皂白，就罵你，也是我的不對，我們一起去找水瓶吧！”我們又和好了，像以前那樣好。
我還以為會很快找到，但是一般想象和現實是相反的。
我們又找了五分鐘，還是沒找到。于是，我們就回座位上了。突然，我們班的吳家茂手里拿著一個熟悉的東西在那兒晃來晃去的，那是什么？是她的水瓶！我大叫一聲，把她驚動了。后來，她也發現了水瓶。“死蜈蚣，還給我！”吳家茂也大叫一身，把水瓶放那兒，逃走了。
我想：同學之間雖然會有誤會，只要多一點安慰和理解，大家的關系就會更融洽啦！
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