誤會_小學生六年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的誤會_小學生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
誤會_小學生六年級作文1
我為我的想法感到慚愧。今天早上一、二沒課，我跟同學去了圖書館自修。一樓的自修室沒開空調(diào)，只有寥寥可數(shù)的幾把風扇。風扇位早已被人坐了，我們只好隨便找個位置坐下。幾分鐘過后，我看見第一張桌子有一個女生站了起來，她走到風扇那里，把風扇關(guān)掉了。跟她同一桌的人抬了抬頭，我也很迷惑，這么熱還關(guān)風扇。
我和同學對望后無奈笑笑，讀懂了彼此的意思－－我們這位置還沒得吹呢。后來同學去了洗手間，我太熱，邊翻書邊用A4紙來扇涼。我腦海里閃過一個念頭如果那個女生是生病而不能吹風扇的話...確實可以理解她的行為，不過她也可以換個位置呀。
這時一個男生進來了，也許他不知道剛才有人關(guān)了那把風扇，于是他開了那把風扇。一會兒，之前關(guān)風扇的女生站了起來，拿著書本向我這邊走來，坐到了我斜對面的空位置上。這時我又想她換位置了，可能真的是生病了吧。我真的很熱，于是用左手挽著頸后的頭發(fā)，右手繼續(xù)A4紙扇涼。一會兒，那個女生竟然遞了一把小扇子給我。
我驚訝之余伸手接了，不忘說了聲謝謝。她對我報以微笑地點頭。這時我才發(fā)現(xiàn)她的臉色真的不太好。拿著扇子我真的很感動，但同時也有點異樣。為自己之前的想法感到慚愧，同時我也明白到，有時候有些人做了某件事或許是旁人無法理解，但我們不應該過早地下定論判斷他是怎么的一個人，或許他是有某些苦衷的。嘗試去理解他的做法，學會換位思考，我們會明白更多。
現(xiàn)在我感覺到?jīng)鲆饬耍瑘D書館應該是開了空調(diào)了，我應該把扇子還給她了，帶著我的謝意與歉意。
誤會_小學生六年級作文2
那一個星期天下午，我把僅剩兩格電的手機放到桌子上，準備寫最后一個作業(yè)，當我奮筆疾書的時候，手機屏幕亮了起來，我轉(zhuǎn)過頭來，才想起要給沒“血”的手機充電，我把手機拿起來，走向充電器，這個時候，老媽看見了我這個舉動，就快步走來，指著我說：“你干嗎從書房里面出來，而且手里還拿著手機，不要告訴我你僅用了5分鐘的時間就把最難的作業(yè)寫完了。”然后她又沖進我的書房，把那個才寫了六行的本子拿了出來，說：“從現(xiàn)在開始，你不能再從書房里出來了，還有，別想在寫完作業(yè)之前玩你的手機。你要是再碰我就收走了。”隨后她連頭也沒有回，雷厲風行地走了。
我一臉生氣和驚訝，要知道，我這個人從不會隨便就被人誤會，再怎么也要說清楚。于是我要求她向我道歉，我擺出一副兇神惡煞的臉，怒氣沖沖地說道：“我剛剛只是想給手機充電而已，哪有你想得這么壞啊！”老媽用十分不關(guān)心的口氣說：“我不相信，你的誠信太少了。”聽完這句話，我更加驚訝了，說：“原來我在你的心里是這樣不守信的人，但是不管怎樣，我說的都是實話，你這種人愛信不信。”說完，我的眼睛變得特別濕潤。這時候，老媽的堅定終于有點動搖，然后被我的一次次類似哭喊的聲音給擊破了。
最后，老媽改變了自己的想法，真心向我道歉，誤會消除了。
誤會_小學生六年級作文3
那天，我正在津津有味地玩電腦，突然，媽媽的聲音在我背后響起：“別玩了，去看書！”我依依不舍地關(guān)閉游戲網(wǎng)頁。突然想起爸爸讓我?guī)兔Σ橐幌沦Y料的事。我重新打開網(wǎng)頁，用“百度”搜索后開始瀏覽。媽媽走了過來，看到我還在用電腦，便“吼”了起來：“我不是叫你去看書嗎？怎么這么不聽話，電腦用久了對眼睛不好，快點關(guān)掉！”我解釋道：“是爸爸讓我……”“別解釋了。你爸爸也真是，還讓你多玩，現(xiàn)在你爸爸出去了，我看你玩的時間也差不多了。關(guān)掉！”媽媽生氣了。我很不服氣，說：“那你怎么知道我一定在玩游戲呢？！”“別廢話，叫你關(guān)掉就關(guān)掉，聽見沒？”媽媽說完就進房間去了，根本容不得我解釋。我只好關(guān)掉電腦，資料只能等爸爸回家再說。
我一邊坐在椅子上看書，一邊想著等會兒怎么向媽媽說清楚。這時，媽媽走了進來，看到我心不在焉地看書，氣不打一處來，說：“怎么連看書你都不專心？”我小心翼翼地叫了一聲：“媽媽！”“干什么？”媽媽兇巴巴的說。“剛才是爸爸讓我?guī)退橘Y料。”我理直氣壯地說，“我又不是故意要拖延時間的。”媽媽覺得我不可思議，問：“那你剛才怎么不說？”“你沒讓我說，我根本沒法說啊！”我委屈地回答媽媽。“哦。那是我錯怪你了，對不起！”媽媽說道，“不過我真的是為你好，怕你近視。”我笑著說：“我當然知道。”就這樣，一場因電腦引起的誤會經(jīng)過溝通后消除了。
誤會_小學生六年級作文4
一個清爽的早晨，小明起床比平時晚了很多，眼看就要到上課時間了，他才想起來老師說要同學們買一只鋼筆。他趕緊從家里出來，急急忙忙地去買鋼筆。
小明到了文具店，挑了一支珍藏版的紫色鋼筆。到學校后小明很得意地拿出鋼筆來，高聲地對全班同學說：“看!我有一支珍藏版的鋼筆!漂亮吧？”
第一節(jié)課開始了，小明心里想：呃，這么好看的鋼筆，我還是把它放在文具盒里吧。大約上了二十分鐘的課，老師讓同學們用筆把書本上重要的部分勾出來，小明下意識的去拿新鋼筆，可是鋼筆像蒸發(fā)了一樣，無影無蹤了!小明急的滿頭大汗，桌上、桌下到處找。無意間，小明瞟了一下小剛的桌子：天哪，我的鋼筆在那兒呢!小明吃驚地看到小剛手里拿著他的鋼筆在寫作業(yè)。小明心想：下課后我一定要把鋼筆拿回來。
下課以后，小明生氣地拉著小剛?cè)マk公室請老師評理，聽了小明講的事后，老師對小剛說：“小剛，快把鋼筆還給小明。”小剛還沒來得及向老師說清楚，小明就把鋼筆拿走了。
上第二節(jié)課的時候，小剛心里很傷心，眼淚“啪嗒”“啪嗒”掉在書本上。小明剛把語文書拿出來，就發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書里夾著，小明心里想：我怎么會誤會小剛了？下課我該怎么對他說呀？
終于等到第二節(jié)課下了，小明漲紅了臉不好意思地把鋼筆還給小剛，并說：“小剛，對不起我搞錯了。我的鋼筆和你的鋼筆一樣，而且我的鋼筆在書里夾著。”小剛說：“沒事兒的改了就行，咱們還是好朋友。”小明說：“我一定改掉這個壞毛病。”
誤會_小學生六年級作文5
“快點，快點。”王鎮(zhèn)長挺著大肚子指揮著兩個小伙子七手八腳往鎮(zhèn)政府大門口貼歡迎標語。
“咋這兒還有垃圾？”王鎮(zhèn)長一轉(zhuǎn)身瞥見了政府大門旁一堆亂七八糟的臟物。“縣長馬上就來視察，這些鬼東西怎么還沒處理掉？”他頓時火冒三丈。
“你拿把掃帚過來。”王鎮(zhèn)長見對面一個中年人正守著地攤，地攤上擺有掃帚，就大聲喊道。
“干嘛？”中年人莫名其妙。
“怎么？叫你過來，你聾了嗎？”王鎮(zhèn)長聲色俱厲地說。
旁邊一人對中年人悄悄說：“看樣子，你剛來這地方吧？這個王鎮(zhèn)長可不好惹，快去。”
中年人無可奈何，只得拿起掃帚急匆匆地走過去。
“把這些鬼玩意兒掃到那個角里用牌子擋著。快，不然縣長馬上就要到了。縣長如不滿意，麻煩事可就多了，快，快──”王鎮(zhèn)長扔掉了手中的煙頭，指手畫腳地連連說。
中年人抬頭欲言，終又無語，低頭一下一下掃起來，掃攏后，他又拿來簸箕，把垃圾倒進對面的垃圾箱。
“你……”王鎮(zhèn)長驚愕地看著，“挺乖的，干事很識眼色呀！”
一老漢跑過來，對剛放下掃帚、簸箕的中年人道：“大侄子，耽擱你了。快去，書記鎮(zhèn)長正等著你這個大縣長去呢！”
“什么？”王鎮(zhèn)長呆住了，“你是張……怎么會在這兒賣掃帚？”
“哦，一到這兒，看見二叔，聊了幾句，他要去茅廁，我便幫他看一會攤兒。”張縣長微微一笑。
“哎喲，真是誤會、誤會……千千萬萬請張縣長原諒，快進休息室……”王鎮(zhèn)長躬身引著張縣長往里走。
誤會_小學生六年級作文6
那還是讀小學四年級的時候，我有一個好朋友。她容貌嬌嫩，頭發(fā)秀長，身材俊美。她的名字叫陳璐。
記得我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過一次小小的誤會。
一天課后，她來到我桌旁，向我借閱《十萬個為什么》。我二話沒說，從抽屜里拿出來遞給她。她便回到了座位上專心地看起來。她看得是那么的認真，那么的投入。我知道她最喜歡看這類書。我做完作業(yè)，來到她桌旁，問：“你什么時候還給我？”她說：“看完就還給你。”于是我回到座位上。放學了，我和她高高興興地走出校門，然后就分手各自回家。
第二天來到學校，表弟要我拿《十萬個為什么》給他。于是我就找陳璐，發(fā)現(xiàn)她還沒來學校。我說：“別人借去了。等一下我再拿給你。”
過了一會兒，她終于來了。我就問她拿書。她說：“昨天不是還給你了嗎？”我說：“你沒有還給我呀。”她翻了翻抽屜，又翻了翻書包，沒有找到那本書，又說：“我明明記得昨天還給你了。你不要在這里惹事生非。”我聽了沒有再說什么，默默地回到自己的座位上。這天整整一天我們沒有在一起玩。我心理開始討厭她。
放學了，我先走，沒理她。她跟在我后面，還罵了我一句。這時，我恨不得地上有一個洞鉆進去藏起來。我是不喜歡和別人吵架，要是我和她一樣的話，當時肯定會打起來。
次日早上，她早早來到學校，到我座位旁，慚愧地說：“丁，對不起，我把你的書忘在家里。那天晚上看完這本書，沒有及時把它裝進書包。昨天的事請你別放在心上，原諒我，好嗎？”
我不禁想起昨天的事，委屈的眼淚不由自主地流了出來。她也哭了。看在她是好朋友的份上，我原諒了她。此后，我們再也沒有鬧過矛盾。
這件事過去了許多年，它讓我明白：怎樣去了解一個人，怎樣與人相處。
誤會_小學生六年級作文7
每個人都懼怕誤會，從明星到我們這些平民百姓，沒有一個人說不懼怕誤會的。因為很多時候，別人的誤會都會給自己的生活和工作甚至交往帶來或多或少的傷害和不便。
面對誤會，每個人都會選擇解釋清楚事情的真相和原由。但有些誤會是永遠都沒有辦法解釋清楚的，就好像一些千古之謎，只能等待時日和時機讓它可以真相大白。而有些誤會，你越解釋清楚，別人對你的誤會反而更深。相反，有些誤會三兩句話就可以讓人明白事情的真?zhèn)瘟耍@其實取決于發(fā)生誤會的兩者之間的關(guān)系和處理的方式和態(tài)度上。
有很多時候誤會使我們產(chǎn)生暫時或很長或一生的遺憾。我一般選擇沉默來面對誤會，不知道你們面對誤會，會選擇什么的方式呢？也許每個人處理的`方式都會不同，但是我好像很喜歡這個方式，我這個人很懶，遇上了這種事，懶的解釋，懶的作任何反應，我所有的朋友都會認為這種人不好。我想說請你們不要介意我的這種反應，我這個人心情很開朗，是不會想不開的，過一段時間，很快就去過了。
記得很早以前一位朋友因為一件事情，我們一直沒有機會見著面，沒想到過了幾年后，見著這位朋友后他還猶新的記著，懊悔當初的過錯，我早已記不清了或者說已經(jīng)忘記了那時的情景，他說如果自己不解釋這件事的話也許會對他產(chǎn)生一生的內(nèi)疚。
但是有時候誤會也會給人們帶來一種美麗。當誤會過后我們變得更加關(guān)心對方、更加思念對方、也會更加了解對方，朋友或夫妻間長時間的相處，生活免不了會乏味，如果我們偶爾添加一些調(diào)味，就會有不一樣的感覺。
這種曲曲折折的愛情，多姿多彩的生活，真真假假的誤會，給我們這些整天因工作而奔波的人們獻上一份不一樣的感覺！
誤會_小學生六年級作文8
在我眼里，家永遠是最溫暖的港灣，哪怕是一場誤會，也飽含真情。在我的記憶中，那一場誤會令我難忘。
那是一個雨夜，從天而降的雨水，夾雜著一些霧氣，模糊了窗外浩瀚的夜空，也模糊了窗外千家萬戶的明亮的燈火，窗戶上出現(xiàn)了一層微淡泛黃的亮光。
房門慢慢地打開了，一個小小的身影卻仍然停留在門外，遲遲沒有進來，那是我的妹妹。我走上前去，她看著我，雙手背在身后，她的嘴微微張開了一點，好像是要說什么，但又立即閉了起來。
她的目光也慢慢轉(zhuǎn)移到了地上，好像是在躲避我的目光。過了一會兒，她終于抬起頭了，背在身后的手也緩緩地伸到了前面，托著我的竹笛——一直斷成兩段的竹笛。
我將她帶入了房間，狠狠地訓斥了一番。她的眼中淚光在閃爍，漸漸地一顆淚珠劃過她的臉頰，跌落在床上。我忽然覺得：“不就是一支竹笛嗎？壞了是可以再修的！”她站了起來，跑進了媽媽的房間。
不久后，她拿出了一張畫，雖然畫得不是那么好，但我還可以看到：那是兩個面帶微笑的小孩在一起玩耍的情景。我看了，心里更加內(nèi)疚了，小聲地對她說了一句：“對不起。”
我把這幅畫貼在了窗戶上，它遮掩了窗外的雨夜，也模糊了窗外的萬家燈火。窗外的世界依舊大雨傾盆，但窗內(nèi)的家卻因為這幅畫更明亮了。
誤會_小學生六年級作文9
今天中午，我拿著錢去超市買白糖，在路上看見一個孩子大概五六歲的樣子，好像剛學會騎車，忽然被一輛飛馳而來的摩托車掛到。那人不知所措地在摩托車上發(fā)呆。
那孩子被壓在自行車下，哇哇大哭，一位青年從南邊跑過來，扶起那個孩子，一邊扶一邊問：
“孩子，你怎么了，摔著沒有。”那位男青年一邊問男孩一邊幫他拍掉身上的塵土。
“我沒事，叔叔。”男孩一邊抽泣地回答一邊用手背抹掉臉上的眼淚。
這時，從北邊走過來一位穿著華麗，燙著金黃色頭的女青年，她看見孩子的車子倒在了地上，就一定以為孩子出事了，便沒頭沒腦的沖著男青年吼了起來：
“你這人怎么回事，長沒長眼，怎么把我的孩子給撞到了呢，你還有沒有良心呀！”從女青年的嘴里一大串彈子似的臟話蹦了出來。
“你必須和我的孩子去醫(yī)院，要不然我饒不了你！”
男青年說：“要不要再看看，孩子有沒有受傷。”
“反正不管怎么樣，你必須送我的孩子去醫(yī)院。”
面對這位女青年的不依不饒，那位真正的闖禍者為什么不自己站出來，要一位與他毫不相干的人替他背黑鍋呢？
正在我氣憤和納悶之時，那位真正的闖禍者終于站了出來：
“大姐，這孩子是我撞的，不是那位先生撞的，我有錯，請原諒我。”
面對這位剛才忍辱挨罵的男青年，女青年的臉像大蘋果一樣“唰”地紅了，并說了一聲“對不起”。
從這件事情中，我明白了：做人要勇于承認錯誤，也不要不分青紅皂白的指責任何一個人，更不要破口大罵、說臟話。
誤會_小學生六年級作文10
星期天，小東在家里寫作業(yè)，寫到一半時感覺口渴了，于是下樓去倒水喝。剛下樓發(fā)現(xiàn)奶奶表情顯得很痛苦的樣子坐在椅子上，媽媽表情嚴肅的站在奶奶身后，握著拳頭用力地打著奶奶的后背。小東看到這一情景，嚇了一跳，心想這還了得，他飛速跑到樓上，慌張的拿起電話，撥通了爸爸的電話號碼。電話接通了，小東慌張地說：“爸爸，媽媽在打奶奶。”爸爸疑惑地說：“不可能，你是不是看錯了？你媽媽可是一個孝順的好兒媳，不會打你奶奶的！”小東堅定地說：“不可能，爸爸，我不可能看錯，我看見奶奶帶著痛苦的表情，媽媽也很嚴肅。奶奶坐在椅子上，媽媽一直在打奶奶的背，奶奶的背被打的“咚咚”直響，奶奶嚇得一句話也不敢說。爸爸相信了小東的話，立即放下手中的工作，急忙趕回了家。
爸爸一回到家就和小東往里屋跑，到了門口，聽到里面的對話，媽媽溫柔地問奶奶：“媽，背還難受嗎？”奶奶說：“好多啦，我原來都站不起來了，現(xiàn)在松快多了。”小東和小東爸爸頓時恍然大悟，原來媽媽是在給奶奶捶背呀！爸爸把小東拉到一旁，小東羞愧地低下了頭，小東爸爸說：“小東，以后做事一定要看好了再說，要不然會給別人帶來不必要的誤會的！”小東說：“爸爸，我以后再也不這樣了！”
我們做事情一定要認真仔細，不能沒看好就下定論，這樣會給別人帶來不必要的誤會。
誤會_小學生六年級作文11
我的弟弟是一個喜歡看電視，話很多偶爾還會撒嬌的小孩子，他和我相差五歲，所以我和他的感情特別的好，從來沒有吵過架，但后來因為一件小事，我們發(fā)生了我們的第一次誤會。
那次，我因為自己的特殊時期，心情本來就不好，情緒很容易爆發(fā)，看見什么就想打什么，什么東西也不想吃。中午的時候我因為太餓了，所以想去外面買一盒粉吃，剛想拿錢的時候就看見弟弟在翻我的包，我急忙走過去大吼道：“你在干什么，翻我包干嘛。”弟弟說：“你東西掉出來了，我?guī)湍銚炱饋矸胚M去，我沒有拿你的東西哦。”說完，我去錢包里面拿錢，結(jié)果少了一張十塊的，我又仔細找了一遍結(jié)果還是沒有，我急忙把弟弟叫了回來，問道：“是不是你拿了我的錢？”弟弟委屈地說：“沒有，我沒有拿。”我又說：“不是你拿的還有誰，剛才只有你在這里。”弟弟哭著說：“我沒有。”我恨了他一眼便氣沖沖地走開了，后來我回到房間里，仔細想了想這件事，無意中看到桌子上的筆記了起來，那十塊錢是我昨天拿去用掉了，我心想：我這死腦子，怎么給忘記了，哎！冤枉弟弟了。
我急忙有跑去了弟弟的房間，細聲說道：“弟弟，我弄錯了，是我自己用掉了，對不起啊，剛剛誤會你了。”弟弟不在房間，突然有人拍了拍我的肩膀，我一看是弟弟，弟弟拿著紅糖水遞給了我說：“沒事，你想起來了就好。”我看著弟弟，覺得眼前的弟弟一瞬間變得更可愛了。
這是我和弟弟發(fā)生的第一次誤會，都怪我記性不好冤枉了他，不過問題解決了就是最大的好事了。
誤會_小學生六年級作文12
今天，我和爸爸、媽媽去山塘街吃晚飯。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，但“乍暖還寒”，晚上還是很冷的，我穿著棉衣還直縮脖子。回家時，我看到一個老爺爺在橋洞下面吹笛子，笛聲悠揚動聽，吸引了很多人的目光。
我很好奇，問媽媽：“媽媽，老爺爺這是在干什么呀?”媽媽說他可能是在賣藝。我不知道什么叫“賣藝”，爸爸告訴我：“賣藝呀，就是人們通過唱歌、演奏樂器等來展示自己的才藝，賺錢養(yǎng)活自己。”
聽了爸爸的話，我覺得這位老爺爺很可憐。這么晚了，天又這么冷，還要出來賣藝。于是，我向爸爸要了一塊錢，想要給那老爺爺。媽媽說一塊錢好像太少了，但我還是孩子，老爺爺應該不會嫌少的。
我拿著爸爸給的一塊錢，跑到老爺爺?shù)拿媲埃瑔柕溃骸盃敔敚@錢放哪兒?”原以為老爺爺會很高興，誰知老爺爺放下了手中的笛子，哈哈大笑，然后說：“我不收錢的，我只是出來吹吹玩玩的。年紀大了在家也沒事干，吹笛子就當練練氣。”聽老爺爺這么說，我感到很尷尬，不好意思地笑了，旁邊的路人也笑了。我好像做了一件錯事，紅著臉跑向媽媽。媽媽聽到了老爺爺?shù)脑挘χ鴮蠣敔斦f：“您的想法很好，您吹得很好聽!”
走在回家的路上，我為自己誤會老爺爺而感到自責，總是耿耿于懷。媽媽安慰我說：“兒子，沒關(guān)系的。你是一個有愛心的孩子，那位老爺爺是一個熱愛生活的老爺爺，他不會生你的氣的。”
聽了媽媽的話，我的心里舒服多了。雖然我沒有幫到那位老爺爺，但我應該感到高興，因為那位老爺爺很樂觀，生活得很快樂。這真是一個美麗的誤會!
誤會_小學生六年級作文13
誤會是我們生活中常有的，你隨時隨地都可看見某些人之間發(fā)生一些小誤會，在我們的學校里也是一樣，有時，這誤會還發(fā)生在老師和同學之間……
教室里，老師正在給我們上語文課。老師講得津津樂道，口若懸河。
這時，不知道是誰叫了一聲：“老師！”老師嘴里還在說著，眼睛卻尋聲望去，是同學甲，他繼續(xù)說道：“老師，同學乙在看《折紙戰(zhàn)士》的漫畫書！”“誰讓你打斷我講課了？還有沒有規(guī)矩？”老師見這同學打斷他講課，連同學甲說什么都沒聽清，就教訓他說。“可……”“好了！我們繼續(xù)上課！”老師不聽同學甲辯解，繼續(xù)上課了。同學甲一臉的委屈，同學乙幸災樂禍，朝同學甲作了個鬼臉，同學甲瞪了他一眼，繼續(xù)聽課。
“鈴鈴鈴……”下課了。
同學們圍在一起，議論課上老師批評錯了人的事，有的說：“老師怎么這樣，明明是同學乙不對嘛！”有的說：“同學甲活該，誰讓他多管閑事的！”
老師見同學們議論紛紛，就走過去問明情況。同學們見了老師，都跑開了，幾個膽大的、不怕得罪老師的同學說：“老師，上課的時候你干嘛批評同學甲，明明是同學乙不對啊！”“同學乙干什么了，我干嘛要批評他？”“你沒聽見嗎？同學乙在看漫畫書，你不但不批評他，還把同學甲批評了一頓。同學甲也是為同學乙好啊！”
“是這樣嗎？”老師還不太相信。
“是，是。”在旁邊聽的同學異口同聲地說。
“哦，那我錯怪他了。”老師承認了錯誤。
第二節(jié)語文課上，老師向同學甲承認了自己錯誤，還當眾表揚了他，也批評了同學乙。
一場誤會就這樣消除了，老師也知道自己不可以再亂批評人了，一定要到“群眾”中多了解情況。
誤會_小學生六年級作文14
在小學六年級的時候，我曾誤會過一個人，雖然到最后還是把這個誤會解開了，不過這件事我到現(xiàn)在還記得十分清楚。
放學了，我準備打車回家了，可是一摸口袋什么都沒有，然后后我就開始回想，是不是有人把我的錢偷了，然后我就想到了我的好朋友余江山，因為剛剛他和我借筆，我沒時間給他所以就叫他自己從我口袋拿一支，是不是他在拿我的筆時順便偷走了我的錢呢？我正想著，他就來了，他看著我好像沒錢坐車就說：“是不是沒錢坐車，我借你。”說完他就拿出一張十塊的給我。我一想：我正好丟了十塊，難道真的是他拿的？之后我便開始質(zhì)問他，見他不承認我就把錢拿過來上車去了。
回到家后，我把橡皮擦和筆拿出來準備做作業(yè)，可是我拿出來的時候發(fā)現(xiàn)中間還夾著一張十塊錢，我一想：對哦，媽媽怕我把這錢弄丟了就把錢放在這。我又一想：那我不是誤會了他！媽媽看見我不開心就問我：“今天怎么不開心？”我說：“今天我把一個人給誤會了，我該怎么辦？”媽媽就叫我去道歉，我聽了媽媽的話，中午去學校我拿著十塊錢走到他面前，說：“對不起，我的好朋友是我誤會你了，請你原諒我。”說完便把錢還給他。他看見我這樣便說：“沒事都是好朋友。”之后我們變成了最好的朋友了。
后來我懂得這樣一個道理：不管做什么事都要仔細，在事情還未搞清楚之前不能亂下結(jié)論，要搞清楚事實再下結(jié)論。不然，有可能會失去一段寶貴的友誼。
誤會_小學生六年級作文15
啊！我好冤枉啊！
今天，我和瀾一起，我們正要去玩，然后我們先去萊一杯吃東西，我點了一杯奶綠和一個雞肉堡，瀾點了一杯紅豆奶茶，我們兩個人邊吃邊玩手機，吃著吃著，突然有一個我不認識的人發(fā)消息過來，他叫我去學校，在籃球場等他，他有一件事要跟我講，還必須去，可我怎么問他都不跟我講，說我到了再講，可沒辦法，我的好奇心驅(qū)使我要去，我叫上瀾，我們邊吃邊走，走了好久才到，走進學校，籃球場一個人都沒有，我發(fā)消息給他，可他卻說他過一會才到，我和瀾等了十多分鐘，他還沒來，我心想：他可能是耍人吧，不等了，這時，有一個人叫住了我，我轉(zhuǎn)過身一看，居然是我的賤同桌，我勒個去，他拿了一個籃球，后面跟了幾個人，我估計那幾個人應該是被我那賤同桌忽悠了的吧，反正我也不知道他要干嘛，便說“你有病啊，帶了幾個小屁孩就能嚇我”可他卻說“你有病才對吧，無緣無故來罵我，我們井水不犯河水，你有什么資格來罵我”我頓時蒙了，我什么時候有罵過他，肯定是那個發(fā)消息的人說的，我心里下意識得就知道我被冤枉了，為了不再吵下去，我也不想解釋太多，我便和瀾轉(zhuǎn)身就走。這時賤同桌朝我走來，將籃球往我這扔，不過幸好我反應快，將擋住了，瀾了解我，便攔住我，不讓我上去打（雖然我是女生，但我在學校經(jīng)常打架，可以說是沒輸過），但我不知道怎么了，稀里糊涂得就和同桌打起來了，呵呵，可最后是我贏了，可我贏得稀里糊涂得，我都不知道為什么打起來，也不知道我為什么被冤枉。
呵，可能是誰看我不順眼吧，反正這種事經(jīng)常有，心放寬一點吧，不必去計較那么多了。
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