描寫烏龜?shù)淖魑腫通用3篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的描寫烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎大家分享。
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描寫烏龜?shù)淖魑?篇1
我家有只奇異的烏龜。我的小烏龜，頭上有兩條黃色的線條，其它地方都是深黑色，堅一硬的龜殼，就像專門防御別人攻擊的擋箭牌。
我家有只敏捷的小烏龜。別看它在陸地上行動的.慢吞吞的，在水下一身一子靈活著呢！它在水下游來游去的，還不時吐出幾個小泡泡，它把頭探出來，東望望，西望望，看到?jīng)]什么危險了，再慢慢悠悠的爬上來。
我家有只受吃肉的小烏龜。本來我不知道小烏龜吃肉，有一次，我一不小心把一塊肉落到水里，小烏龜一躥過去就咬住了肉，一囫圇吞了下去，因此我每次給它喂食時，都會加點肉進去。有一次，我忘了給烏龜加肉，烏龜看著沒有肉，便爬到地上拉拉我的褲腿，好像在說：“為什么不給我加肉！”我想，“嘿！你小子沒肉就吃不下飯了是吧！我還不跟你加了！”心里想著想著，就把它又丟到了水里，小烏龜覺得沒希望了，就慢悠悠的游走了。
我家有只機靈的小烏龜。有一次，我把一只小蝦放在魚缸里，小烏龜看見仇人，分外眼紅，就猛的撲上去，小蝦看見了，急忙躲開，小烏龜也不甘心，跟著小蝦緊追不舍，突然，小蝦來了個急轉(zhuǎn)彎，小烏龜就一頭撞在了玻璃壁上，這時，小烏龜使出看家本領(lǐng)——裝死，小蝦看了看，覺得烏龜真撞掛了，就得意的游來游去，突然，小烏龜猛的一咬，再拖到一邊，用腳踩住小蝦的頭和尾巴，然后就把“戰(zhàn)利品”津津有味的吃了起來。
怎么樣，這烏龜有趣吧！
描寫烏龜?shù)淖魑?篇2
我有一個不會說話的伙伴，他每天陪伴我成長。他是一只布偶小烏龜。
他不過我的手掌那么大，他的頭圓圓的，眼睛睜得大大的，嘴巴笑得彎彎的，背著褐色的龜殼。他的腳又小又扁，我想：如果他會爬的話，一定爬得很慢。
我每天晚上都把他抱在手掌里睡覺。早上醒來，他就和我捉起了迷藏。我就會在被子里翻江倒海地到處找他。我讓媽媽給他買了個鈴鐺，我把鈴鐺掛在他的脖子上，但是他的脖子太細了，我總是擔(dān)心鈴鐺上的細繩會勒疼他。不過，自從有了那鈴鐺，早上只要不見了小烏龜，我一抖被子，鈴鐺就會發(fā)出叮鈴鈴的聲音，我輕而易舉就能找到他。
每天上學(xué)前，我都要和小烏龜告別，每到那時小烏龜?shù)难劬蜁傻煤艽螅蓱z巴巴地看著我，我想他一定很舍不得我。我就會親親的他的.腦袋，安慰他幾句。
每天放學(xué)回家的路上，我就會不停地想：我的小寶貝今天孤單嗎?也在想我嗎?媽媽一打開門，我就會沖進屋子去抱我的小烏龜，跟他聊上好一會兒。
小烏龜是一只沒有生命的小布偶，他不會真的跟我聊天，不會真的跟我玩，我多么希望他能和《長江七號》里的七仔那樣活過來。
描寫烏龜?shù)淖魑?篇3
我家養(yǎng)過三只小烏龜，老大最勇敢，老二最膽小，老三跑地最快。
三只小烏龜養(yǎng)在一個小盒子里。老大經(jīng)常在盒子里耀武揚威地爬來爬去，一會兒拍拍老二的盔甲，一會兒追地老三到處跑，像是在巡視自己的地盤，宣示自己的主權(quán)，其實那個盒子只有幾十厘米寬。老二一天到晚都縮在殼里，可以不出來絕對不會出來。老三經(jīng)常躲在角落里，眼睛直直地盯著前方，腳抬著，好像隨時準(zhǔn)備逃跑似的'，那樣子搞笑極了。
在吃食時，老三永遠是第一，老二永遠是最后，每當(dāng)我撒下食物，老三就會以瞬雷不及掩耳之勢飛奔而來，那速度，就連子彈都望塵莫及。它先叼一大把到旁邊獨享，有時老大都還沒來它己經(jīng)吃完了，老三卻不為所動，我必須得把食物送到它面前它才吃。
有一次我忘了蓋蓋子，給它們喂食時發(fā)現(xiàn)它們竟然在玩疊羅漢，老大踩著老二和老三，爪子趴在墻上，如果不是盒子夠高，它們就己經(jīng)爬出來了。我連跑了過去，它們看見我馬上縮進殼里，像個犯了錯的小朋友，讓我哭笑不得。
這就是我們家的小烏龜，它們是我最好的朋友。
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描寫烏龜作文02-24