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我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文

時(shí)間:2022-04-29 13:15:10 [第四單元]我學(xué)會(huì)了XX 我要投稿

我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文(精選44篇)

  作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文,歡迎大家分享。

我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文(精選44篇)

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇1

  每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的本領(lǐng),有的人會(huì)下象棋,有的人會(huì)寫(xiě)毛筆字,有的人會(huì)打籃球……大部分人都會(huì)想過(guò)放棄,不過(guò)堅(jiān)持下來(lái)后,他們就會(huì)知道雨后的彩虹是多么的美。

  去年的一天上午,我無(wú)聊地聽(tīng)著音樂(lè),突然聽(tīng)見(jiàn)了一首輕松的音樂(lè),好像是輕快的流水聲一樣,讓人的身心都得到了放松。我一看歌名,看見(jiàn)了“鋼琴曲”三個(gè)字,我頓時(shí)就對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。我立刻去找媽媽,給媽媽說(shuō)出了我的想法,讓她給我報(bào)一個(gè)鋼琴班,媽媽馬上就答應(yīng)了,我很開(kāi)心。

  沒(méi)過(guò)幾天,我就開(kāi)始上了第一節(jié)鋼琴課,我自信心滿滿,心想:“彈鋼琴不就是動(dòng)動(dòng)手指嗎?這有什么難的?”我推開(kāi)了門(mén),看見(jiàn)老師早已坐在了里面。老師看見(jiàn)我來(lái)了,就讓我坐在鋼琴椅上,接著教了我一些指法和一些音符,然后就給了我一張樂(lè)譜。我頓時(shí)懵了,這些音符像小蝌蚪一樣,密密麻麻的,我心想:這可怎么彈啊!怎么這么多音符?老師看出了我的心思,帶我一個(gè)個(gè)地認(rèn)清了音,然后讓我彈一遍。

  我小心翼翼地看著樂(lè)譜上的音符,一個(gè)一個(gè)地按了下去,我的手不停地抖著,生怕自己按錯(cuò)了哪一個(gè)鍵。過(guò)了幾分鐘,總算是彈完了,誰(shuí)知,老師說(shuō):“音符是彈對(duì)了,可是這首曲子的節(jié)奏卻沒(méi)有彈出來(lái)。”我的心猛地跳了一下,是啊!我都已經(jīng)忘記了還要注意節(jié)奏了!我又重新彈了一遍,老師搖搖頭:“還是慢了,要仔細(xì)一點(diǎn)呀!”我重新彈了一遍又一遍,可是沒(méi)有一首是節(jié)奏準(zhǔn)的。

  終于,下課了,我飛似地跑回了家,沖進(jìn)房間,關(guān)上了門(mén),大聲地哭了起來(lái),說(shuō):“什么鋼琴,氣死我了,彈得再好聽(tīng)我也不學(xué)了!”過(guò)了很久,我靜下來(lái)想了一下,當(dāng)初提出學(xué)的是我,現(xiàn)在我怎么可以半途而廢呢?我頓時(shí)鼓起信心,回到鋼琴旁繼續(xù)練習(xí)。并且,每天下午放學(xué)后,我都會(huì)在琴室里埋頭苦練。

  日復(fù)一日,我終于把這首曲子給彈好了,我心里不禁樂(lè)開(kāi)了花。現(xiàn)在,我的鋼琴已經(jīng)可以讓自己引以為豪了,每次坐在鋼琴旁,我都可以沉浸在自己優(yōu)美的琴聲中。

  無(wú)論你學(xué)的是什么本領(lǐng),只要你有一顆堅(jiān)持不懈的心,就一定可以把你的本領(lǐng)學(xué)好!

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇2

  鋼琴對(duì)我來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的了。這跳躍的音符;這優(yōu)美的旋律;這美妙的樂(lè)譜;這平滑的琴鍵,一直伴隨我走過(guò)了六個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,六個(gè)春去秋來(lái)。

  那是一年夏天,我偶然間聽(tīng)到了一首鋼琴曲,我聽(tīng)著聽(tīng)著,不禁陶醉其中。就是這短短的幾分鐘,讓我做出了一個(gè)重大決定:學(xué)鋼琴!剛開(kāi)始學(xué)鋼琴,我十分喜歡學(xué),每次學(xué)完回家都是彈了又彈,練了又練。學(xué)的時(shí)候也總是認(rèn)真聽(tīng)老師講課。有時(shí)我還幻想著能像鋼琴家一樣面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾盡情的演奏。漸漸地,枯燥乏味的練習(xí)曲讓我對(duì)鋼琴失去了興趣,我開(kāi)始不愿意彈奏了,原來(lái)在我心里想成為鋼琴家的夢(mèng)想一下子變成了肥皂泡,我討厭鋼琴,討厭那些枯燥乏味的練習(xí)曲。

  我的鋼琴老師看出了我的心思,于是對(duì)我說(shuō):“程繽瑤,你不要小看這些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲,如果不彈奏這些練習(xí)曲的話,就彈不好鋼琴,更當(dāng)不了鋼琴家。任何事情都是從基礎(chǔ)做起,要想成功,就必須堅(jiān)持練習(xí)這些練習(xí)曲,盡管很枯燥。”老師的一番話讓我陷入了兩難抉擇,我是繼續(xù)每天都要重復(fù)練習(xí)這些枯燥乏味的練習(xí)曲呢?還是就此放棄?此時(shí)此刻我的內(nèi)心極其矛盾。我有些想退縮,但我望了望老師和父母,從她們的眼神中,我看見(jiàn)了她們對(duì)我的信任與期待。于是,我選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。之后,我每天都認(rèn)真彈琴。半小時(shí),一小時(shí),兩小時(shí)……常常彈的手指發(fā)麻,胳膊發(fā)酸,但是我從不叫苦,因?yàn)槲抑溃喝绻贿@樣做,那么明天將不會(huì)美好!

  如今我已經(jīng)能彈奏一些著名的鋼琴曲了,并且在彈奏的時(shí)候眼前還能出現(xiàn)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。我最得意的曲子就是《秋的私語(yǔ)》,每當(dāng)彈奏起這首樂(lè)曲時(shí),我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面:一個(gè)女孩得了絕癥,一次,她在散步時(shí)撿到了一片她最喜歡的楓葉,她非常高興,甚至有些欣喜若狂,然而不幸的是:此時(shí)她疾病發(fā)作,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世,但她手里還緊緊地捧著這片楓葉,臉上浮現(xiàn)出了久違的微笑,這個(gè)女孩來(lái)世也變成了一片楓葉,同樣又有一個(gè)女孩把它捧在了手里……

  這就是我在彈奏時(shí)感受到的。它讓我感動(dòng),讓我不止一次地為之神傷。現(xiàn)在我慶幸,在選擇的時(shí)候我能堅(jiān)守著最初的信念。在堅(jiān)守的過(guò)程中,我又學(xué)會(huì)了執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。彈琴的艱辛磨煉了我的性格,成就了我的品格,使我有勇氣去面對(duì)今后生活和學(xué)習(xí)中遇到的任何困難與挫折。然而為了美好的明天,我也必須學(xué)會(huì)這些。

  但愿我們每個(gè)同學(xué)都能學(xué)會(huì)這些,這樣才能“彈奏”出美好的明天,“彈奏”出燦爛的人生。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇3

  每個(gè)人都應(yīng)該有一門(mén)特長(zhǎng),但是學(xué)特長(zhǎng)的過(guò)程是充滿了挑戰(zhàn)與艱辛的,也需要非常大的耐心和毅力。

  在我上幼兒園的時(shí)候,媽媽想讓我根據(jù)我的愛(ài)好學(xué)一門(mén)特長(zhǎng),于是帶我去了少年宮,遺憾的是我沒(méi)有看中少年宮里的任何一個(gè)特長(zhǎng)班,卻看中了不遠(yuǎn)處的琴行,最終,我選擇了鋼琴。

  我期待的第一節(jié)鋼琴課的時(shí)間到了,我迫不及待的走進(jìn)了琴行。只見(jiàn)墻角放著一架又黑又亮的鋼琴,琴上有一排黑白相間的琴鍵,琴凳上坐著一位年輕的男老師,正在叮咚叮咚的彈著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),哇,太好聽(tīng)了!我正聽(tīng)的入迷,老師發(fā)現(xiàn)了我,他用響亮的聲音說(shuō):“你好,我姓曾,你可以叫我曾老師。”我連忙說(shuō):“老師好,我叫蔡梓熙。”

  曾老師讓我坐在了琴凳上,先向我介紹了鋼琴的主要構(gòu)造,告訴我鋼琴一共有88個(gè)鍵,52個(gè)白鍵,36個(gè)黑鍵,并讓我試著用手彈了下do。rui。mi。fa。so。讓我聽(tīng)音辨音,看看我是否適合彈鋼琴。然后老師給我彈了一首生日快樂(lè),老師的手指在琴鍵上靈活的飛舞著,我看的眼睛都直了,太神奇了!

  可是,當(dāng)我自己彈的時(shí)候,卻變成了左一個(gè)錯(cuò)音,右一個(gè)錯(cuò)音,還斷斷續(xù)續(xù)的亂曲,手指都好像不是我自己的,一點(diǎn)也不如老師彈的優(yōu)美,好沮喪呀!老師在一邊邊看邊指導(dǎo)說(shuō):“這個(gè)音是在高音組,這個(gè)音不是fa,是mi……”一節(jié)課下來(lái),我的手指好痛啊。老師還留了一堆作業(yè),每天下午放學(xué)回來(lái),我都要練一個(gè)小時(shí)的琴,練完琴,我的手指幾乎都不能動(dòng)了,而且大部分練習(xí)曲都比較枯燥,為此,我經(jīng)常和媽媽鬧情緒,不想練琴。但媽媽說(shuō),這是我自己選擇的要堅(jiān)持下去,一段時(shí)間后,我的手指已經(jīng)很靈活了,真是功夫不負(fù)有心人呀!

  一年后,我從一個(gè)一個(gè)音符的認(rèn)知,到可以完整的彈奏一首“致愛(ài)麗絲”等曲子,老師表?yè)P(yáng)我說(shuō):“蔡梓熙,你最近進(jìn)步了很多,你現(xiàn)在的可以去考級(jí)了。”我不解地問(wèn):“老師,什么是考級(jí)啊?”老師耐心的跟我解釋,跟媽媽商量后,我決定考三級(jí)。

  終于,我的努力換來(lái)了成功,我順利的考上了三級(jí),老師笑著對(duì)我說(shuō):“看來(lái)你付出的汗水還是換來(lái)了驚喜啊!”不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。雖然練鋼琴很辛苦,但我仍然熱愛(ài)彈鋼琴,我從此要更加努力的練習(xí)鋼琴。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇4

  鋼琴,它那優(yōu)美的旋律使我陶醉。

  記得那年我整四歲,爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室,我好奇的砸了一下琴鍵,“咚”的一聲嚇的我連忙躲到了爸爸的身邊,老師笑著說(shuō):“小朋友,你喜歡不喜歡彈鋼琴啊?”我天真的說(shuō):“喜歡!”“那你以后就跟我學(xué)吧。”我激動(dòng)萬(wàn)分的點(diǎn)了點(diǎn)頭,想:老師這么快就收下了我這么個(gè)“小不點(diǎn)”了!

  第二天,爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室,蔣老師和藹可親的對(duì)我說(shuō):“小妤,坐上琴凳。”可是我爬在上面怎么也坐不到琴凳上,大家哈哈大笑,最后還是老師抱我上去的。老師先交我彈“哆來(lái)咪”三個(gè)音,我笨拙的用拇指在琴鍵上一遍又一遍地敲,老師搖搖頭,耐心的給我教了起來(lái)……

  時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)到了下課時(shí)間。四歲半那年,奶奶給我買了一架黑色程亮的珠江鋼琴,我高興的手舞足蹈,圍著鋼琴左摸摸右看看,愛(ài)不釋手。從此,它就成了我最好的朋友。每當(dāng)聽(tīng)到小朋友們歡呼雀躍玩耍的時(shí)候,我多么想加入他們的行列!可是,我必須把曲子練會(huì)了才能出去玩;每當(dāng)節(jié)假日,小朋友們的爸爸媽媽帶他們出去游玩的時(shí)候,而我卻坐在琴凳上一遍又一遍的彈奏著枯燥無(wú)味的練習(xí)曲。

  “五一”節(jié)假日期間,爸爸媽媽帶我出去游玩,只待了一天就匆匆忙忙趕回來(lái)了,因?yàn)槲乙毲伲惶於疾荒艿⒄`。媽媽常說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人。”老師只講了幾分鐘的課,自己要下功夫練。有時(shí),我練曲子的時(shí)候,媽媽站在旁邊,唬著臉,像個(gè)嚴(yán)厲的檢察官目不轉(zhuǎn)睛的盯著我的手形和樂(lè)譜,還時(shí)不時(shí)的嘮叨著:“注意手形,速度放慢!”盡管我心里很煩,但是我還是不停的彈奏,我想:堅(jiān)持就是勝利!任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著,反復(fù)反復(fù),終于我能流暢地彈下來(lái)了,這時(shí)媽媽才眉開(kāi)眼笑,我也欣喜若狂。

  通過(guò)彈琴,使我懂得了,不管什么都不能半途而廢,一定要持之以恒,取得成功。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇5

  我從小就喜歡音樂(lè),琴行里美妙的鋼琴聲打動(dòng)了我的心,媽媽說(shuō):“既然你喜歡鋼琴,那就自己學(xué)習(xí)彈琴吧!”我高興的答應(yīng)了媽媽,暗下決心一定要把鋼琴?gòu)椇谩?/p>

  開(kāi)始上課時(shí)候,我認(rèn)真地聽(tīng)講,下課按老師教的方法進(jìn)行練習(xí)。我覺(jué)得彈琴很簡(jiǎn)單有趣,并且自己也愿意去練習(xí),所以進(jìn)步很快。每次回課的時(shí)候,聽(tīng)到老師對(duì)我的表?yè)P(yáng),心里也會(huì)沾沾自喜心想:彈鋼琴其實(shí)也不過(guò)如此,對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單嗎!可是隨著曲子越來(lái)越復(fù)雜,有時(shí)一個(gè)指法都要反反復(fù)復(fù)地彈好幾遍,有時(shí)密密麻麻的音符讓我看得頭都大了,有時(shí)一首曲子彈了很長(zhǎng)時(shí)間還是彈不好,時(shí)常讓我感到很煩惱,我就產(chǎn)生了不想彈琴的想法。每次坐在鋼琴前總是希望練習(xí)的時(shí)間趕快過(guò)去。媽媽看到了,很嚴(yán)厲地批評(píng)了我,她說(shuō):“學(xué)琴是你自己選的,所以不管遇到怎樣的困難,你都必須堅(jiān)持下去!”接著媽媽又說(shuō):“鼓勵(lì)我做任何事情都要刻苦,寶劍鋒自磨礪出,梅花香從苦寒來(lái),不付出努力怎么會(huì)有收獲呢?”媽媽舉了肖邦、貝多芬這些鋼琴大師當(dāng)例子,他們的事例激勵(lì)了我彈琴的信心。是的,我們課文里不也是這樣教我們的嗎:“聰明在于學(xué)習(xí),天才在于勤奮”。在媽媽的鼓勵(lì)下,我就這樣一天天堅(jiān)持下來(lái)。

  經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,我的琴技有了很大進(jìn)步,現(xiàn)在的我,已經(jīng)通過(guò)了中央音樂(lè)學(xué)院的鋼琴五級(jí)考試,并取得了優(yōu)秀選手的稱號(hào)。在代表學(xué)校參加的20xx年天津市文藝展演的鋼琴比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。最近學(xué)校開(kāi)展的29屆“藝海春潮”校園藝術(shù)節(jié)中我也獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)然取得的這些成績(jī)離不開(kāi)老師對(duì)我的悉心培養(yǎng),我要感謝我的兩位鋼琴老師,戴老師和杜老師。是他們讓我從對(duì)音符都一無(wú)所知的孩子,慢慢步入了鋼琴的音樂(lè)殿堂。

  彈鋼琴已經(jīng)成為了我生命中重要的一部分,從一首首優(yōu)美的樂(lè)曲中,我感悟到了很多生活的美好,我會(huì)一直練下去,讓樂(lè)曲聲陪伴我飛得更高!

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇6

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)到世上已有12個(gè)春秋。XX年來(lái),我學(xué)會(huì)了游泳,煎蛋;還學(xué)會(huì)了鳥(niǎo)語(yǔ)。但是,我最拿手的還是彈鋼琴。

  我五歲時(shí),在姐姐的影響下,我迷上了鋼琴。于是,我再三請(qǐng)求媽媽買架鋼琴,媽媽終于同意我學(xué)鋼琴。當(dāng)鋼琴運(yùn)到家時(shí),我高興得一蹦三跳。

  學(xué)鋼琴,可不是我想像的那樣簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始,老師總是讓我練習(xí)基本知識(shí)——認(rèn)譜,站手指,吊臂。我覺(jué)得非常的枯燥。老師知道了我的心思,就讓我練習(xí)曲子。我以為這下可有趣了。可是,我不熟悉五線譜,鍵盤(pán)也不熟悉,左右手不協(xié)調(diào),總是不聽(tīng)使喚,急得我滿頭大汗,練起來(lái)非常困難。

  我有點(diǎn)灰心了,有時(shí)噘著小嘴在鋼琴旁一言不發(fā)。老師和媽媽仿佛看出了我的心思。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“姝帆呀!學(xué)鋼琴關(guān)鍵是要持之以恒,不要被小小的困難而嚇倒,你要有信心,去戰(zhàn)勝困難。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  從那以后,我勤學(xué)好問(wèn),學(xué)而不厭,每天都聚精會(huì)神地練習(xí)鋼琴。到老師那兒,我專心致志地聽(tīng)講。回到家里,我廢寢忘食地練習(xí)。三年過(guò)去了,我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鋼琴。雖然時(shí)間很少,但我每天都彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴。當(dāng)我把首首曲子彈會(huì)了,我十分高興。可媽媽卻說(shuō):“姝帆,你不要驕傲呀!要腳踏實(shí)地,更加努力。”

  三個(gè)春秋一晃而過(guò),我的收獲可不少呀!比如,去年,我在全國(guó)大賽中獲得金獎(jiǎng),還順利地通過(guò)了全國(guó)四級(jí)比賽。在四川省大賽中,我獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。看著這些獎(jiǎng)杯和證書(shū),我心里像吃了蜜一樣甜。

  我想:雖然我學(xué)會(huì)了彈鋼琴,但我要不驕不躁,實(shí)現(xiàn)自己的理想——當(dāng)一名優(yōu)秀的鋼琴家。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇7

  小時(shí)候,我總會(huì)看到一些鋼琴家坐在鋼琴前面,用一雙手在鋼琴上彈出一首首優(yōu)美的曲子,讓我十分羨慕。

  可每當(dāng)我興奮地坐在鋼琴上彈琴時(shí),彈出的卻是一些嘈雜而又凌亂的噪音。我奇怪極了:為什么同樣是十根手指,他們彈得就比我好聽(tīng)呢?于是,我做了一個(gè)決定:我要學(xué)鋼琴!

  那時(shí)我幼兒園才上中班,可每天回家我都會(huì)練鋼琴,我媽媽還請(qǐng)了陪練老師來(lái)教我鋼琴,在他們的指點(diǎn)下,我從“哆來(lái)咪”到學(xué)會(huì)五級(jí)的考級(jí)曲目,而且還參加了一些演出,我從結(jié)結(jié)巴巴地認(rèn)音到了不看譜就能演奏出優(yōu)美的曲子,這是一個(gè)多么大的跨越呀!

  妹妹總是在我練鋼琴的時(shí)候坐在旁邊聽(tīng),直到我練習(xí)好了,準(zhǔn)備做其他事情時(shí),她還會(huì)拉著我讓我再?gòu)椧淮巍?/p>

  學(xué)會(huì)鋼琴后,雖然我在學(xué)校不是聲樂(lè)專業(yè),但音準(zhǔn)每節(jié)課都會(huì)讓老師表?yè)P(yáng),我的鋼琴在上海和中央的考級(jí)都通過(guò)了,音基樂(lè)理考試考了一個(gè)好成績(jī)……每當(dāng)我彈起鋼琴時(shí),我便感覺(jué)自己的手比剛開(kāi)始彈得時(shí)候順暢多了,隨著一根根手指的落下,我感覺(jué)自己就好像是一位鋼琴家。

  鋼琴,我學(xué)會(huì)了與你合作,你也給我?guī)?lái)了許多好處,謝謝你。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇8

  一個(gè)周末的晚上,我看見(jiàn)著名鋼琴家嘞朗在中央電視臺(tái)上熟練地彈著鋼琴,那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)鋼琴曲深深地吸引了我,于是我就下定決心對(duì)爸爸說(shuō)我也要學(xué)彈鋼琴。

  爸爸看我說(shuō)的是那么堅(jiān)決,于是就把我送到鋼琴培訓(xùn)中心。第一次,我上去隨便彈了一個(gè)音,誰(shuí)知道啊,那么難聽(tīng),就你鋸木頭一樣。當(dāng)時(shí)我想:學(xué)彈鋼琴是不是很難呢?可是,老師一彈,就像畫(huà)眉鳥(niǎo)唱歌一樣好聽(tīng)。于是我又有了強(qiáng)烈學(xué)習(xí)鋼琴的欲望。開(kāi)始,老師讓我們先認(rèn)識(shí)八分音符和十六分音符等,接著讓我們練習(xí)指法,學(xué)彈琶音,后來(lái)又讓我們慢慢地進(jìn)入練習(xí)曲。在練習(xí)的過(guò)程中,如果哪一點(diǎn)彈得不好,老師總要耐心地給我們指導(dǎo)。練習(xí)曲目完成完成之后,老師又讓我們進(jìn)入了最高一個(gè)階段,那就是指定曲目讓你單獨(dú)試彈。就這樣,一年、兩年、三年……我不斷地堅(jiān)持著,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地練習(xí),我的鋼琴藝術(shù)水平有了不斷地增長(zhǎng)。去年還在武漢一下子考過(guò)了十級(jí)。回到家后,爸爸媽媽都很高興,弟弟也吵著要跟我跟我一起學(xué)彈鋼琴,我只好手把手地教他。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇9

  你喜歡音樂(lè)嗎?我很喜歡,當(dāng)我第一次聽(tīng)到美妙的琴聲時(shí),我就對(duì)媽媽說(shuō)出了那句話,我想學(xué)彈鋼琴!當(dāng)我說(shuō)出那句話時(shí),我就下定決心要學(xué)好它。

  我九歲那年,媽媽帶著我去了鋼琴老師家。一開(kāi)始我不以為然,認(rèn)為學(xué)琴很簡(jiǎn)單,可老師教我的第一首曲子就難住了我,這首曲子只有一個(gè)音符:哆。就難住了我,老師說(shuō):“你彈的太輕了。”我就彈重,可一重,節(jié)拍又不對(duì)勁兒了,一直到下課我也沒(méi)有學(xué)好。回到家,媽媽看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“加油!多練練,你一定能行,我相信你!”媽媽的話猶如一把火,燃起了我的希望,我不斷地重復(fù)練習(xí),終于學(xué)會(huì)了掌握節(jié)拍,輕重。回去上課時(shí)我自信地彈起來(lái),雖然并未得到三顆星,但我依舊為自己感到高興。

  我學(xué)鋼琴時(shí),談起來(lái)總是很緊張。所以總是串音,為此我十分苦惱,看著媽媽無(wú)奈的表情,我決定練習(xí)讓自己不害怕,于是就讓父母在我彈時(shí)站在我身邊,一開(kāi)始我仍然十分緊張,但慢慢的,練習(xí)時(shí),我不再害怕了,大膽起來(lái),錯(cuò)誤也減少了,面對(duì)媽媽拍視頻時(shí),我原本也要害怕,慢慢的,也克服了攝像頭,這時(shí)候,我才真正體會(huì)到,音樂(lè)家美妙的琴聲后,藏著多少辛苦和汗水,我更加喜歡音樂(lè)了。

  學(xué)鋼琴時(shí)曾有一段時(shí)間,我喜歡亂用手指彈鋼琴,從不看書(shū)上的指法,為了使自己會(huì)分辨,該用哪個(gè)手指,我開(kāi)始練習(xí)指法,剛開(kāi)始時(shí)十分辛苦,不知道用哪個(gè)手指,但在媽媽的指導(dǎo)下,我終于學(xué)會(huì)了分辨,彈琴不再手忙腳亂了!

  通過(guò)學(xué)習(xí)彈琴,我終于明白了一個(gè)道理,只有付出努力和汗水才能獲得成功!現(xiàn)在當(dāng)我彈起那些曲子時(shí),流動(dòng)的音符,就會(huì)始我想起我那時(shí)的努力,那一年……

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇10

  去年暑假,媽媽帶我去學(xué)鋼琴。

  老師先教我記住1指、2指、3指、4指和5指。我問(wèn)老師;“為什么這樣叫啊?”老師說(shuō):“因?yàn)槲覀冇?個(gè)手指,給他們排好序號(hào),接下來(lái)才能更好的運(yùn)用他們。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  接下來(lái),老師又教我怎樣看譜子。老師說(shuō):“你看,這張譜子上的符號(hào)像什么呢?”我說(shuō):“像黑色的小鳥(niǎo)在五根線上活蹦亂跳。”老師說(shuō):“你的想象力真豐富。是呀,我們彈琴的時(shí)候就要根據(jù)這些‘小鳥(niǎo)’來(lái)跳躍。所以,要看懂它們是很重要的哦!”

  等我學(xué)會(huì)看譜子了,老師才教我怎樣彈琴。我終于等到這一刻了,坐到鋼琴椅上,我認(rèn)真地聽(tīng),認(rèn)真的做,認(rèn)真的彈。我覺(jué)得自己就像一只聽(tīng)話的小狗,老師叫我干什么,我就干什么。

  回到家,我喜出望外地對(duì)媽媽說(shuō):“我終于會(huì)彈鋼琴了!”

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇11

  所有的人都有自己的本領(lǐng)或絕招。我也有一樣本領(lǐng),我的本領(lǐng)就是——彈鋼琴。

  一說(shuō)起彈鋼琴,我就想起了剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候:開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候,老師給我講一些指法一類的東西,天天反復(fù)彈著枯燥乏味的單音,我很快就煩了——我喜歡彈曲子。我就對(duì)爸爸說(shuō):“真沒(méi)意思,我不想學(xué)琴了。”“為什么呀?”爸爸問(wèn)。我回答說(shuō):“天天就彈單音,曲子太少?zèng)]意思。”爸爸又說(shuō):“這些都是彈鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí),等將來(lái)長(zhǎng)大了彈更難的曲子時(shí)就會(huì)有用的。”“基礎(chǔ)有什么用?還不如直接學(xué)彈曲子,那該有多好聽(tīng)呀!”聽(tīng)了我的話,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的.說(shuō):“學(xué)鋼琴就像蓋房子,要是基礎(chǔ)打不牢,一陣大風(fēng)就把它掀翻了。要是你把根基打牢固,再大的風(fēng)雨也不能把它刮倒。學(xué)琴也是一樣,如果你打不好基礎(chǔ),以后再好聽(tīng)的曲子你也彈不好。”聽(tīng)了爸爸的話,我羞愧的低下了頭并暗暗下定決心:我一定要把彈鋼琴的基礎(chǔ)打好,以后好彈更美妙的曲子。

  從那以后,我每天堅(jiān)持練琴、堅(jiān)持指法的練習(xí)。由于我彈琴用功,爸爸、媽媽還特意為我買了一架屬于我自己的鋼琴,那一刻別提我有多高興了。為此,我更加有信心去學(xué)好鋼琴、去學(xué)習(xí)更難的曲子了。

  時(shí)間過(guò)得可真快呀!一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了,現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到了鋼琴第四冊(cè)。教我學(xué)鋼琴的楊老師現(xiàn)在還表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我樂(lè)感好、指法好……聽(tīng)了這些表?yè)P(yáng)我真有些不好意思。如果不是當(dāng)初爸爸的一番話,也許我早就放棄了。也就是爸爸的那一番話,使我深深懂得了:無(wú)論干什么事,都要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起、從基礎(chǔ)做起。無(wú)論干什么事,都要積極向上、堅(jiān)持到底,絕不能輕言放棄。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇12

  鋼琴是西洋古典音樂(lè)中的一種鍵盤(pán)樂(lè)器,有許多種品牌。如今在外學(xué)鋼琴的人很多,彈鋼琴這項(xiàng)技術(shù)也深受很多人的喜愛(ài)。

  我學(xué)鋼琴已經(jīng)有五年多了,雖然級(jí)別不高,也不是很厲害;但是我現(xiàn)在已經(jīng)很能熟練的認(rèn)譜了,有些曲子也彈得很熟,每次彈起鋼琴來(lái)都很入迷。于是,大家都叫我鋼琴小王子。因?yàn)橛行┤擞X(jué)得我彈起鋼琴來(lái)既英俊又瀟灑,并且很引人注目,所以他們常用朗朗大師、貝多芬等音樂(lè)大師來(lái)形容我。盡管我彈奏的鋼琴不如那些鋼琴大師那么好,但是我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。我相信總有一天,我會(huì)站在大大的舞臺(tái)上,一展我的風(fēng)采,讓人家都能聽(tīng)到美妙的琴聲。

  我快要考五級(jí)了,老師常常帶領(lǐng)我們?nèi)⒓痈鞣N匯報(bào)演出。每次我去參加都會(huì)獲得可喜可賀的好成績(jī)。要么有獎(jiǎng)品,有時(shí)還會(huì)得到獎(jiǎng)狀。總之,我的鋼琴老師們對(duì)我都很好。

  曾經(jīng)的我,只不過(guò)是一名非常普通的鋼琴學(xué)生。可是老師很相信我,讓我和他的其他學(xué)生一起去演奏一首《森林波爾卡》,我們是在畢節(jié)市電視臺(tái)表演的,我們的表演合作得非常成功,令我印象很深刻!

  堅(jiān)持學(xué)了這么久的鋼琴以后,我從中悟出來(lái)一個(gè)道理:做事不能慌張,不要急于求成;要用認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度去面對(duì),否則永遠(yuǎn)不會(huì)成功!

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇13

  我的本領(lǐng)有很多,比如寫(xiě)作,書(shū)法,跳舞,彈鋼琴……就拿鋼琴來(lái)說(shuō)吧!我可沒(méi)有在這方面少花功夫。

  在我5歲那年,許多跟我同齡的小女孩都在學(xué)彈鋼琴,看著看著,我也有了彈鋼琴的念頭,就嚷著讓媽媽給我報(bào)名。

  沒(méi)想到彈鋼琴也不是一下子就能學(xué)會(huì)的,回家練習(xí)時(shí),我先從do這個(gè)音開(kāi)始彈奏,但是我每次手型都不對(duì),彈起來(lái)十分吃力,慢慢的,我就像霜打的茄子——蔫了。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),微微地俯下身,親切地拍了拍我的肩膀:“寶貝兒,怎么了?”“我總是彈不好”。我低著頭,傷心地說(shuō)。

  經(jīng)過(guò)了媽媽的指導(dǎo),我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):彈鋼琴時(shí)要握一個(gè)“空雞蛋”,手指用力,如果手腕用力,彈起來(lái)會(huì)很累,腰挺直,腳放在地板上,不可以晃來(lái)晃去的。

  “功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過(guò)了五六年的風(fēng)吹雨打,我終于學(xué)會(huì)了彈琴,會(huì)談一些曲目了,也通過(guò)了五級(jí)考核,勤學(xué)苦練總會(huì)有收獲,我為自己感到驕傲。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇14

  小時(shí)候,我對(duì)音樂(lè)特別感興趣。只要一聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè)曲,就會(huì)站在那里一動(dòng)不動(dòng),目不轉(zhuǎn)睛地盯著演奏者。媽媽看到后,就找了一位老師來(lái)教我彈鋼琴。

  剛開(kāi)始,老師先教我彈琴的手形。她讓我每節(jié)課都帶一個(gè)乒乓球,要我用手心握住它,不能讓它掉下去。初練時(shí),我的乒乓球老是“不聽(tīng)話”,于是我每天回家都練手型。過(guò)了一個(gè)星期,我的乒乓球開(kāi)始“聽(tīng)話”了。慢慢地,不管我拿不拿乒乓球,我的手都依然保持著拿乒乓球的手型了。

  掌握了彈琴的手形,老師開(kāi)始教我音階。她讓我一個(gè)星期一段彈音階。剛開(kāi)始我認(rèn)為音階太枯燥,所以沒(méi)有認(rèn)真練。后來(lái)老師對(duì)我說(shuō):“音階是所有曲子的基礎(chǔ),彈好音階才能彈曲子。”于是我開(kāi)始認(rèn)真彈了,我每天都練習(xí),如果彈得老是有斷音的話,就要不停地練,直到練得很流暢時(shí)才彈下一個(gè)。

  不久,我的音階也過(guò)關(guān)了,我興高采烈地拉著媽媽去買書(shū),我終于能彈曲子了!老師先留了“小湯”中的曲子,雖然他們很簡(jiǎn)單,但是我還是經(jīng)常出問(wèn)題。比如:練習(xí)時(shí)的力度不夠,不是太重就是太輕,彈奏出的曲子老是磕磕巴巴的,不流暢。于是我回家總是把曲子分成一小節(jié)一小節(jié)地練,直到練好為止。過(guò)了一周,老師又給我布置了一首新曲子,我又像以前那樣練習(xí)了。

  如今,我已經(jīng)會(huì)彈《童年的回憶》、《夢(mèng)中的婚禮》等多首曲子。我也受到了啟發(fā):做什么事都要把基礎(chǔ)打好,就和蓋樓房一樣,要是打不好基礎(chǔ),再好的樓房也會(huì)倒的。雖然這幾年在學(xué)鋼琴的過(guò)程中我付出了很多努力,但同時(shí)也感受到了音樂(lè)的美妙!我喜歡彈鋼琴!

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇15

  你有成功的經(jīng)歷嗎?如果你有,那么,你一定知道成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè),增長(zhǎng)我們的自信心和自豪感。當(dāng)然,我也有過(guò)成功的經(jīng)歷,那就是我學(xué)會(huì)了彈鋼琴。

  記得那是暑假的一天,天氣炎熱,陽(yáng)光高照。我和媽媽看見(jiàn)一家店里傳出一陣陣悅耳的琴聲,我聽(tīng)得如癡如醉。于是,我請(qǐng)求媽媽給我報(bào)一個(gè)鋼琴班,她同意了,我便開(kāi)始了自己的鋼琴生涯……

  剛到了我的第一節(jié)鋼琴課。看到這黑白的琴鍵,我心中充滿了好奇心,想快點(diǎn)開(kāi)始我的第一首鋼琴曲呢!可老師卻說(shuō),先來(lái)學(xué)習(xí)音符、指法,我只好聽(tīng)了起來(lái)。可這些知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一群群攔路虎。我心想:這太難了,為什么學(xué)鋼琴還要學(xué)這些亂七八糟的東西呢?我只好求助老師和媽媽,老師在上課時(shí)會(huì)講的再細(xì)一些,媽媽則會(huì)與我一起學(xué)習(xí)這些樂(lè)理小知識(shí),不懂的一起討論。

  又過(guò)了幾節(jié)課,我要開(kāi)始彈鋼琴了,第一次按下了第一個(gè)音,第一次聽(tīng)到我彈的音,令我欣喜若狂。上完了課,老師給我布置了作業(yè)。時(shí)間飛快,現(xiàn)在幾乎每天都要練。寫(xiě)完作業(yè)了還要練,本可以休息的時(shí)間,卻要花在彈鋼琴上。每當(dāng)我想放棄時(shí),媽媽細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“努力不經(jīng)歷失敗,怎么會(huì)體會(huì)到成功的香甜,失敗不怕,就怕失敗了不會(huì)站起來(lái)。”對(duì)呀,我要加勁了。

  經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,我取得了成功,我在舞臺(tái)上展現(xiàn)了自己。學(xué)習(xí)鋼琴這件事讓我明白:堅(jiān)持、自信,再加上苦練就能戰(zhàn)勝遇到的困難!

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇16

  今天,爸爸帶我到寵物超市去選購(gòu)寵物。不幸的事,商店里的寵物只剩下一只粉紅色的小豬。爸爸看那只小豬還挺可愛(ài),就買了下來(lái)。

  這只豬真是厲害之極!我把它抱回家里,它進(jìn)屋還會(huì)把體在腳墊上蹭蹭。爸爸拿食物給它,它居然走到水池邊洗洗手,才回來(lái)吃。

  爸爸不知從哪里找出了幾塊木板,說(shuō)是要給小豬做個(gè)小屋。我也去幫忙。小豬一眼就發(fā)現(xiàn)了我家的鋼琴,坐在椅子上,把琴譜翻到《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這一頁(yè),我也沒(méi)在意,繼續(xù)忙著。過(guò)了一會(huì)兒,耳邊響起美妙的音樂(lè)。我和爸爸情不自禁地放下手中的活,走到客廳,聽(tīng)小豬彈琴。

  不知什么時(shí)候,門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲,我們聽(tīng)得入迷,沒(méi)去理會(huì)。敲門(mén)聲越來(lái)越大,最后,們竟然被撞破了!一大群人幾經(jīng)來(lái),圍住了小住。這群人好多。不分男女老少。

  最后,小豬彈完了一曲,那群人都擁上來(lái),給小豬簽名。我瞥了一眼,簽名的紙上竟然寫(xiě)著:貝多芬!

  小豬從此名揚(yáng)四海,制造這架鋼琴的廠家也名聲大振。他們把鋼琴改名為“豬將”鋼琴,也就是現(xiàn)在的珠江鋼琴。

  上帝為你關(guān)上一扇門(mén),必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗觀《彈鋼琴的盲童》有感作文300字

  偶然的一個(gè)機(jī)會(huì),觀了《彈鋼琴的盲童》這部電影,使我深受感慨。

  電影講了一個(gè)真實(shí)的故事:這個(gè)故事發(fā)生在內(nèi)蒙古的赤峰市。八年前,一個(gè)叫劉浩的孩子降生在一個(gè)普通的工人家庭里。因?yàn)樵绠a(chǎn),在保溫箱里輸氧過(guò)多,而導(dǎo)致劉浩自幼雙目失明。三歲那年,母親替他買了一把玩具小琴,誰(shuí)也沒(méi)有想到,他竟然能用它摹仿出麻雀的叫聲。音樂(lè)的激情燃燒著劉浩幼小的心靈。他的音樂(lè)天賦讓母親震驚,也讓她欣喜萬(wàn)分。她明白,音樂(lè)成了劉浩唯一的快樂(lè)。她發(fā)誓就是砸鍋賣鐵,也要把快樂(lè)帶給這個(gè)不幸的孩子。后來(lái)竟然登上了大舞臺(tái),跟鋼琴王子朗朗同臺(tái)表演。是的,上帝關(guān)上了小劉浩的眼睛,但同時(shí)又給了他天生的音樂(lè)天賦!

  在我們的生活中,上帝對(duì)待每一個(gè)人都是公平的,沒(méi)有什么偏心誰(shuí),所以,不管我們是健康的、還是殘疾或生病,都不要對(duì)生活失去信心,要對(duì)生活充滿期望,我們的生活還是美好的,因?yàn)樯系塾兴陌才牛嘈盼覀兊拿魈鞎?huì)更好!

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇17

  去年的第一天,我得知為了豐富我們的課余生活,專門(mén)開(kāi)設(shè)了藝術(shù)。聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴是一門(mén)高雅的藝術(shù),可以陶冶情操。于是我就興高采烈地報(bào)了名,也十分支持我,他們特地為我買了鋼琴書(shū),還請(qǐng)了專業(yè)的鋼琴輔導(dǎo)我。

  可是練習(xí)鋼琴真不是一件容易的事,光練幾個(gè)音,就要花三四天的時(shí)間。一開(kāi)始,我很感興趣,彈得也很認(rèn)真。接著,隨著譜子一天比一天難了,而且還要自己識(shí)譜,還真的有點(diǎn)困難,我就開(kāi)始不愿練琴了。后來(lái),媽媽發(fā)覺(jué)了,就告訴了老師。從此以后,老師和媽媽一起幫助我度過(guò)了難關(guān),經(jīng)常陪我練琴、識(shí)譜,還不時(shí)的鼓勵(lì)我。現(xiàn)在就比以前更有進(jìn)步,練習(xí)的也比以前好多了,還可以彈一些好聽(tīng)的歌曲。

  有時(shí)累了,聽(tīng)聽(tīng)自己彈的曲子,真還有點(diǎn)陶醉,鋼琴給我的業(yè)余生活帶來(lái)了無(wú)限的享受和快樂(lè)。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇18

  在幼兒園的時(shí)候,每當(dāng)路過(guò)琴房,我都要停下腳步,靜靜地聽(tīng)著那優(yōu)美的鋼琴聲音。回家后,爸爸聽(tīng)完我在幼兒園的故事,竟然給我報(bào)了鋼琴興趣班。

  每一次,去上鋼琴課的時(shí)候我都很開(kāi)心,老師先教我手型,手指要立起來(lái),手要像橋一樣拱起來(lái),老師還專門(mén)拿了一個(gè)雞蛋,讓我抓著,老師再讓我練了“doramifaso”這五個(gè)音,我馬上就學(xué)會(huì)了,心想:這也太簡(jiǎn)單了吧!我立刻開(kāi)始練起來(lái),可練著練著,手好像不受控制了,越來(lái)越快,直到累了才慢下來(lái),此時(shí)的手指已經(jīng)酸痛抽筋了。

  “哎呀!”就只練了五個(gè)音我就滿頭大汗了。我心想:這還這不是個(gè)簡(jiǎn)單活。

  開(kāi)始學(xué)曲子了,我的心里又很煩,因?yàn)槲也恢罏槭裁匆恢睆棽皇欤@一首曲子就像一個(gè)大石頭擋著我前行的路,可當(dāng)我放棄的時(shí)候,我仿佛好像聽(tīng)見(jiàn)了那首美妙的曲子在說(shuō):“加油!你可以的呀!”想到這,我又開(kāi)始練了。

  我一遍又一遍地練,一遍遍地回憶老師教的技巧,終于學(xué)會(huì)了,還考過(guò)了級(jí),我心里美滋滋的,好像天更藍(lán)了,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也為我歌唱。

  我也明白了,只要你舍得付出,就一定會(huì)有收獲。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇19

  有一天,我去同學(xué)家玩,看到他們家有一架大鋼琴。玩的時(shí)候,他還給我們彈了一首曲子。我站在旁邊,聽(tīng)他彈得那么好聽(tīng),樣子也非常帥氣,心里很羨慕,就讓媽媽給我報(bào)了鋼琴課學(xué)習(xí)彈鋼琴

  我喜歡彈鋼琴,遇到煩心的事情,只要一彈起美妙的音樂(lè),就會(huì)把那些事拋到九宵云外去了。

  從6歲開(kāi)始,我們家就有一臺(tái)鋼琴了當(dāng)時(shí)我還不知到這是什么,媽媽告訴我著叫鋼琴。聽(tīng)媽媽一說(shuō)我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭(因?yàn)槲疫不太清楚鋼琴是什么東東)。我一掀開(kāi)蓋子就指著黑白條問(wèn)到:“媽媽,這些是什么東西呀?”“這是黑白鍵。”媽媽答道。說(shuō)著媽媽又告訴我許多有關(guān)鋼琴的知識(shí)。這時(shí)的我漸漸的對(duì)鋼琴感興趣了。

  不久,我的家里來(lái)了一位長(zhǎng)得挺帥氣的鋼琴老師,我就是從那時(shí)起開(kāi)始學(xué)鋼琴的。老師先交我基礎(chǔ)音哆、咪等音,他每天都叫我彈45分鐘鋼琴,沒(méi)過(guò)多久,我就學(xué)會(huì)了一首簡(jiǎn)單的曲子。

  后來(lái),媽媽在幼兒園里請(qǐng)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴老師,這位老師交了我許多跨指的基本要領(lǐng)。別看這個(gè)動(dòng)作容易,作起來(lái)卻非常難,要把手指站直,中間要保持弧形,聲音要清脆,而且跨指時(shí)要有力地把音彈下去。

  小朋友只要你們做任何事都堅(jiān)持不懈,一定會(huì)取得很大的成果。俗話說(shuō)“功夫不負(fù)有心人”嘛。

  我聽(tīng)說(shuō)教鋼琴課的老師都很嚴(yán)厲。我的老師對(duì)我們要求也非常嚴(yán)格,為了督促我們練琴,還要家長(zhǎng)錄視頻發(fā)給她,想偷懶都不行。不過(guò)也要謝謝老師這么嚴(yán)格,才讓我們?cè)骄氃胶谩?/p>

  我現(xiàn)在學(xué)的曲子越來(lái)越難,但也越來(lái)越好聽(tīng)。每當(dāng)我彈奏這些美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí),就會(huì)特別的開(kāi)心快樂(lè)。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇20

  回憶就像一條彎彎的小河,在這條小河中,既有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但令我記憶深刻的還是我學(xué)會(huì)了彈鋼琴。

  一天媽媽問(wèn)我:“你看你們班的人都有一技之長(zhǎng),就你沒(méi)有,你也該學(xué)一點(diǎn)什么了吧?”我本不想學(xué),覺(jué)得現(xiàn)在很好,可又轉(zhuǎn)眼一想,大家都會(huì)我不會(huì),那多不好啊!于是對(duì)媽媽說(shuō):“那好吧,我就學(xué)彈鋼琴吧。”

  就這樣開(kāi)啟了我的學(xué)琴之旅。來(lái)到琴行,我的老師姓楊,我叫她楊老師。楊老師教我立指、穿指、彈曲子、高抬指……我努力的按老師的說(shuō)法去彈,一個(gè)音符又一個(gè)音符,一句又一句,一曲又一曲,可總是有錯(cuò)誤,總是彈不好,所以我不再像以前那樣努力。這一幕被媽媽看在眼里急在心里,于是媽媽對(duì)我說(shuō):“哪一個(gè)鋼琴家不通過(guò)努力就能獲得成功呢?成功是給有準(zhǔn)備的人,只要努力就會(huì)有收獲。”聽(tīng)了媽媽的話,我明白了——大家都是通過(guò)自己的努力才得來(lái)的后生輝煌,我也要加油努力,才能獲得成功。從那以后,我開(kāi)始每天都聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)基本功,一點(diǎn)都不敢松懈。在老師那兒,我專心致志地聽(tīng)講。回到家里,我也是廢寢忘食地練習(xí)。終于,經(jīng)過(guò)了兩年多的努力,我學(xué)會(huì)了彈鋼琴。

  學(xué)了兩年以后,楊老師認(rèn)為我的水平可以考級(jí)了,這讓我既興奮又緊張。考級(jí)前兩個(gè)月,楊老師開(kāi)始讓我練習(xí)考級(jí)曲目,我也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)和練習(xí)。考級(jí)那天終于到了,進(jìn)入考場(chǎng),我的心狂跳不止,一秒足有千下,千百個(gè)問(wèn)題在我腦中浮現(xiàn)“考不好怎么辦呢?同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我?什么時(shí)候領(lǐng)證書(shū)?”坐在琴凳上,我閉上眼睛使勁地深呼吸使自己平靜了下來(lái),就這樣我不慌不忙、胸有成竹地把準(zhǔn)備好的曲子順利地彈了下來(lái)。

  期盼已久的時(shí)刻到了——領(lǐng)證書(shū)。當(dāng)“優(yōu)秀”兩個(gè)大字映入我眼簾時(shí),我萬(wàn)分高興,也對(duì)自己第一次鋼琴考級(jí)的表現(xiàn)很滿意。這次考級(jí)讓我更加明白,好成績(jī)是靠勤學(xué)苦練得來(lái)的,真是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”啊!我也要繼續(xù)努力,準(zhǔn)備好下一次考級(jí)!

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇21

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們一定學(xué)會(huì)了做很多自己躍躍欲試的事,正如我一樣,我學(xué)會(huì)了彈鋼琴。

  一開(kāi)始我覺(jué)得彈鋼琴十分優(yōu)雅,于是開(kāi)始躍躍欲試。這天,媽媽帶我到表哥那兒學(xué)鋼琴。來(lái)到鋼琴房門(mén)口,望著這大門(mén),真想推開(kāi)看看里邊長(zhǎng)什么樣。輕輕推開(kāi)這扇大門(mén),探進(jìn)個(gè)腦袋,往里邊沒(méi)人便走進(jìn)去。我緊緊地拉住媽媽的手,上下打量著這間鋼琴房,這件鋼琴房中擺著六臺(tái)鋼琴,哇,這兒可真華麗!

  終于開(kāi)始上課了,我坐在椅子上,用手輕輕地?fù)崦撉冁I,雙腳激動(dòng)地上下左右擺動(dòng)。我望向媽媽,對(duì)媽媽露出牙一笑,表示我不會(huì)緊張,而是十分期待我拿到樂(lè)譜,坐在這兒像公主一般彈鋼琴時(shí)的樣子。

  表哥先是教我們左手是低音,右手是高音,找到最中間的兩個(gè)并在一起的兩個(gè)鍵就是do和re,除了這些,表哥還教我了很多學(xué)鋼琴中最基礎(chǔ)的知識(shí)。接下來(lái)就是發(fā)樂(lè)譜,我想:終于要彈鋼琴啦!太棒了!當(dāng)我拿到樂(lè)譜時(shí),看到樂(lè)譜上密密麻麻的音符瞬間慌了,之前的自信心不知道到哪兒了,心不停地在怦怦跳,怕自己學(xué)不好。

  我對(duì)照著樂(lè)譜上的數(shù)字,一會(huì)兒瞄一眼樂(lè)譜一會(huì)兒小心翼翼地彈一個(gè)琴鍵,彈的這首曲子根本不通順,好在其他同學(xué)也這樣,我就不怎么對(duì)自己失望,我心想:我才剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴,不太熟練是沒(méi)有關(guān)系的,慢慢練就行了。表哥見(jiàn)我們彈成這樣,于是開(kāi)始深度教學(xué),我們也在聚精會(huì)神地認(rèn)真聽(tīng)。經(jīng)過(guò)表哥的一番教學(xué),別的同學(xué)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,只有我還是一臉懵圈。表哥再將知識(shí)點(diǎn)梳理了一遍,我似乎懂了,于是重新打起精神,端正坐姿,再次嘗試。

  我先是將樂(lè)譜上的一排數(shù)字記在腦子中,接著在鋼琴鍵上一個(gè)個(gè)手指努力地按住彈奏。可不知是我彈得太快了,我是什么音彈錯(cuò)了,同學(xué)們齊涮涮地轉(zhuǎn)過(guò)頭瞪著我。我低下頭,雙拳緊握著,心里沮喪地想:我怎么這么笨,這么一個(gè)樂(lè)譜都彈不好,別人都可以,而我為什么不行呢?

  表哥見(jiàn)我如此沮喪,便走到我身邊,一對(duì)一地教學(xué),我聽(tīng)著表哥的指導(dǎo),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就可以順利地將整首曲子彈下來(lái)。接下來(lái)就是大家一起演奏的時(shí)刻,我挺直背,雙腿放平,兩只手像模像樣地立在鋼琴鍵上。大家一起演奏,我非常享受這個(gè)過(guò)程,以及美妙的曲子,這使我的心情放松不少,不再害怕彈不好。

  回到家,我再次反復(fù)練習(xí)著曲子,突然我發(fā)現(xiàn)我可以任意調(diào)節(jié)整首曲子的彈奏速度,一口氣流暢地彈出整首曲子。這件事令我非常自豪,我在心里暗暗歡呼:我成功了!我成功啦!太棒啦!

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴,彈鋼琴時(shí)使我感到快樂(lè),我最自豪的事情就是——我學(xué)會(huì)了彈鋼琴!

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇22

  我會(huì)許多本領(lǐng):包餃子、跳舞、彈鋼琴等。在去年,因?yàn)槲蚁矚g彈鋼琴,所以媽媽給我報(bào)了鋼琴班。

  一開(kāi)始,我覺(jué)得鋼琴很好學(xué),因?yàn)椋灰浝吻冁I和音符,不就行了嘛。可真正開(kāi)始彈琴時(shí),我卻發(fā)現(xiàn):現(xiàn)實(shí)可不是想象那么簡(jiǎn)單。到二級(jí)時(shí),一首曲子將我難住了,左、右手都很難彈,何必再說(shuō)是雙手合呢?我回到家里,不斷地練習(xí),可還是練不好,我心想:鋼琴的練習(xí)可真枯燥,我還是不學(xué)了吧。可我又一想:如果半途而廢,我之前的辛苦不就白費(fèi)了嗎?只要我肯努力,我一定能做好,加油!我在之后的幾天里,不斷練習(xí)。老師說(shuō):“只要彈會(huì)就可以。”我卻一天彈五遍,第二天老師檢查時(shí),我流利地彈了出來(lái),老師聽(tīng)了,滿臉喜悅地說(shuō):“你真棒!再接再厲!”我聽(tīng)到了老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。在以后的學(xué)彈琴的道路上,我還會(huì)一如既往。

  通過(guò)學(xué)習(xí)彈鋼琴,我不僅僅只學(xué)會(huì)了彈琴,還磨練了我的意志,增強(qiáng)了我的信心,使我受益匪淺。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇23

  “daremifasolaxida……”一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)撲面而來(lái),又是哥哥彈鋼琴了。我真羨慕哥哥,于是,我毫不猶豫地下定決心要學(xué)會(huì)彈鋼琴。

  我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事情,媽媽也毫不猶豫地給我買了一架鋼琴,我有點(diǎn)兒好奇媽媽為什么這么快給我買,原來(lái)我媽媽從來(lái)不“扼殺”我的愛(ài)好。

  開(kāi)始上鋼琴課了,我?guī)е疋竦男倪~進(jìn)了教室,老師知道我有基礎(chǔ),會(huì)識(shí)譜子,所以先讓我彈一首我自己喜歡的歌曲。我先把凳子的高度調(diào)整了一下,接著坐在凳子上,然后把我的手放在琴鍵上,從左往后彈:“daremifasolaxi”就像手指在上樓梯,從右往左“xilasofamireda”仿佛魔鬼即將來(lái)臨。

  哎喲,我的手指頭呀,可真疼呀!原來(lái)彈的時(shí)間太久了,我想著:原來(lái)彈鋼琴也這么困難,早知道我就不學(xué)了。這時(shí),我忽然有個(gè)主意:不如慢慢地彈吧!既然哥哥彈得這么好,應(yīng)該經(jīng)過(guò)了反復(fù)練習(xí),所以我要努力,肯定會(huì)收獲的。我鼓勵(lì)自己,然后又彈了起來(lái)。

  我舒展四肢,手指在琴鍵上漫步,我立刻感覺(jué)花香的夜晚正向我走來(lái),水一般的月光,啊,真舒服!下課了,我跟老師告別后,立刻飛奔回家,把上課的曲子彈給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了,欣喜地說(shuō):“琪琪,彈得比我想象的都好!”我高興地笑了笑。

  不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我以后要繼續(xù)加油,不能半途而廢。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇24

  在今年寒假,我喜歡上了鋼琴。每當(dāng)我聽(tīng)到琴行里傳出悠揚(yáng)的琴聲時(shí),我都羨慕不已。在我積極地爭(zhēng)取下,媽媽給我報(bào)了鋼琴班。

  終于,我人生第一節(jié)鋼琴課開(kāi)課了。我懷著興奮緊張的心情走到教室里。看見(jiàn)一位漂亮的女老師,心想:她不會(huì)就是我的老師吧?果然,就是我的老師,左老師。老師把課本放在琴架上,說(shuō):“來(lái),我們上課吧!首先我們進(jìn)行發(fā)音練習(xí),跟我唱,do,do,do,do。”我跟著唱”do,do,do。”第一次唱,我老是唱不準(zhǔn)音,走調(diào),在不斷地練習(xí)中我掌握了音準(zhǔn)。我好興奮啊!老師把我的手放在琴鍵上,彈響,告訴我說(shuō):“這是中央c,就是剛才唱的do。”我認(rèn)真聽(tīng)著,反復(fù)彈著,直到把手彈破皮,記住了這個(gè)音的位置才停止。我一直在心里默念著,“堅(jiān)持就是勝利!“為了從我手中彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,讓我付出什么都可以。”時(shí)間過(guò)得真快,下課了。這堂課我學(xué)到好多音樂(lè)方面的知識(shí),受益匪淺。

  我對(duì)鋼琴越來(lái)越愛(ài)了,我會(huì)繼續(xù)努力的!誰(shuí)能說(shuō)下一個(gè)鋼琴家不會(huì)是我呢?

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇25

  一個(gè)星期天,我寫(xiě)完了作業(yè),正在我無(wú)聊的時(shí)候,樓上又傳出悠揚(yáng)的鋼琴聲。我聽(tīng)得正入迷,媽媽回來(lái)了,我迫不及待地和媽媽說(shuō):“媽媽我也想學(xué)彈鋼琴。”媽媽說(shuō):“為什么你要彈鋼琴呢?”我說(shuō):“我聽(tīng)到樓上的大哥哥彈的很動(dòng)聽(tīng),所以我想彈鋼琴。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  下午媽媽帶我去鋼琴班,我很興奮的大叫起來(lái)。還沒(méi)走進(jìn)教室,我就聽(tīng)到教室里傳出來(lái)的琴聲,有的激越,有的舒緩。進(jìn)了教室我摸了摸鋼琴,光滑的黑白琴鍵輕輕一摁便發(fā)出清脆的聲音!

  第一節(jié)課上,老師教我一些基礎(chǔ),聽(tīng)起來(lái)不難,可是我一坐下,手指不知不覺(jué)的在哆嗦,不聽(tīng)使喚。老師和我說(shuō):“不要著急,學(xué)鋼琴不是簡(jiǎn)單的。”我說(shuō):“我知道了老師。”在老師的指導(dǎo)下,我的手指逐漸靈活了,慢慢能彈出簡(jiǎn)單的音符了。一個(gè)月過(guò)去了,我彈琴的感覺(jué)越來(lái)越好啦!

  一天下課,媽媽是第一個(gè)來(lái)接我的。我沒(méi)想到媽媽給我買了一臺(tái)鋼琴,媽媽說(shuō):“你每天寫(xiě)完作業(yè)都可以自己練習(xí)上一節(jié)課的曲子呀!”,我說(shuō):“媽媽我懂了。”從此以后,我每天練鋼琴,每次上課,老師說(shuō)我有進(jìn)步。還給我豎起了大拇指,我高興的笑了。上課時(shí),我認(rèn)真的學(xué)習(xí),回到家我刻苦練習(xí),小朋友們來(lái)和我玩,我自豪的和朋友們說(shuō):“我要學(xué)彈鋼琴呢!”時(shí)間在一天天的過(guò)去,我每一分鐘都在努力著。過(guò)了好久好久,我把老師教我的鋼琴曲目練的滾瓜爛熟,每次彈的都是那么的悠揚(yáng)。過(guò)了年我還準(zhǔn)備考級(jí)呢,同學(xué)們都很羨慕我,媽媽也在表?yè)P(yáng)我,我感到幸福極了!

  通過(guò)這件事,我懂得了:每一份光環(huán)都是辛苦付出換來(lái)的,只要努力,就會(huì)成功。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇26

  我學(xué)過(guò)很多本領(lǐng),滑冰、游泳、彈鋼琴……其中我最擅長(zhǎng)的還是彈鋼琴。

  彈鋼琴讓我受益匪淺,因?yàn)樗茏屛异o下心來(lái),讓自己變得更有耐心。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我覺(jué)得這簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了,老師每節(jié)課都表?yè)P(yáng)我,一下課我就美得不知道自己姓什么了。但是做什么事情都難免會(huì)遇到挫折,后來(lái)彈琴時(shí)我總是折指、彈錯(cuò)音,遇到了這么大的困難,心想:不學(xué)了吧,反正也學(xué)不好,天天還要在琴凳上坐幾個(gè)小時(shí)。想到這我就隨隨便便地彈起來(lái),這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),鼓勵(lì)我說(shuō):“不要著急,剛開(kāi)始學(xué)總會(huì)遇到困難的。”我心里埋怨:別人都彈得很好,為什么就我遇到困難,于是更加灰心。老師給予了我很大的幫助,耐心的一個(gè)音一個(gè)音的教我,并示范起來(lái)。回到家里,我沉下心來(lái),回想老師的每一個(gè)動(dòng)作,認(rèn)真的彈著,就這樣到了下次再上鋼琴課時(shí),我明顯進(jìn)步了許多。

  通過(guò)學(xué)鋼琴我明白了:做什么事情一旦遇到挫折,就是考驗(yàn)?zāi)隳托牡臅r(shí)候,如果你堅(jiān)持不懈,此后就會(huì)受益無(wú)窮,但是半途而廢,就不會(huì)得到這件事情給你帶來(lái)的樂(lè)趣了。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇27

  有一天,我去同學(xué)家玩,看到他們家有一架大鋼琴。玩的時(shí)候,他還給我們彈了一首曲子。我站在旁邊,聽(tīng)他彈得那么好聽(tīng),樣子也非常帥氣,心里很羨慕,就讓媽媽給我報(bào)了鋼琴課學(xué)習(xí)彈鋼琴。

  剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候覺(jué)得真是太難了,又費(fèi)腦子又費(fèi)力,卻總是彈不好,不是音不對(duì),就是節(jié)奏不對(duì),反正總是有問(wèn)題。彈一遍,不行;再?gòu)椧槐椋是不行!我心里都恨不能搬著凳子把鋼琴給砸了。

  回家的路上,我終于忍不住了,跟媽媽說(shuō):“鋼琴不好學(xué),太難了。”媽媽看我要打退堂鼓,就笑著鼓勵(lì)我,還夸我彈得挺好,起碼比她好,又說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,過(guò)了第一關(guān),后邊就容易了,說(shuō)不定還能成了個(gè)鋼琴家上臺(tái)演出呢。我又想起了那個(gè)同學(xué)彈琴時(shí)帥氣的樣子,就在心里告訴自己要堅(jiān)持下去。

  真的像媽媽說(shuō)的,開(kāi)頭最難,練完枯燥的基本功,后邊的學(xué)習(xí)內(nèi)容又讓我有了興趣,越學(xué)越起勁,老師說(shuō)我已經(jīng)“入門(mén)了”。

  我聽(tīng)說(shuō)教鋼琴課的老師都很嚴(yán)厲。我的老師對(duì)我們要求也非常嚴(yán)格,為了督促我們練琴,還要家長(zhǎng)錄視頻發(fā)給她,想偷懶都不行。不過(guò)也要謝謝老師這么嚴(yán)格,才讓我們?cè)骄氃胶谩?/p>

  我現(xiàn)在學(xué)的曲子越來(lái)越難,但也越來(lái)越好聽(tīng)。每當(dāng)我彈奏這些美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí),就會(huì)特別的開(kāi)心快樂(lè)。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇28

  小區(qū)里,一個(gè)孩子正在學(xué)鋼琴,她彈出的聲音就像噪音一般,一旁的媽媽一邊安慰她,一邊輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)著什么,這一幕是那樣的熟悉,我的腦海里倏地閃過(guò)一些畫(huà)面。

  兩年前的一個(gè)夜晚,媽媽帶著我漫步到一個(gè)擺滿鋼琴的房間,啊!我終于開(kāi)始學(xué)鋼琴了!看著其他同學(xué)像一個(gè)個(gè)高手一般演奏著樂(lè)曲,我也迫不及待地把手放在鋼琴上,自己彈了起來(lái),可是,我總是把"拉"彈成"發(fā)",彈了好幾次都改不過(guò)來(lái),這時(shí),我心中的難過(guò),傷心就像水龍頭里的水流也流不完,有一種想打退堂鼓的感覺(jué)。

  媽媽仿佛看穿了我的心思,走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):"孩子,做事情不能半途而廢,你一定要堅(jiān)持下去,我相信你以后一定能彈得滾瓜爛熟。"媽媽的這番話,就像一縷陽(yáng)光照在我的心上,讓我有了努力下去的想法。

  現(xiàn)在,你瞧我,已經(jīng)有了豐富的音樂(lè)細(xì)胞,會(huì)彈溫柔的音樂(lè),兇猛的音樂(lè)……那鋼琴就像一只鳥(niǎo)兒在唱著歌。

  努力:經(jīng)過(guò)我一次又一次地練習(xí),我終于彈得熟能生巧了。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇29

  我學(xué)會(huì)了很多技能,比如滑冰、游泳、彈鋼琴,其中我最擅長(zhǎng)彈鋼琴。

  彈鋼琴對(duì)我很有好處,因?yàn)樗茏屛移届o下來(lái),讓自己更有耐心。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候覺(jué)得簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。老師每節(jié)課都夸我,我太漂亮了,下課都不知道自己姓什么。但是,凡事難免會(huì)遇到挫折。后來(lái)彈鋼琴的時(shí)候總是十指交叉,彈錯(cuò)音。遇到這么大的困難,我就想:不學(xué),反正學(xué)不好。我每天要在琴凳上坐幾個(gè)小時(shí)。想起來(lái)就隨便玩玩。這時(shí),老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我:別擔(dān)心,當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候,你總會(huì)遇到困難。我心里抱怨:別人都玩的很好,為什么我遇到困難就更加氣餒?老師給了我很大的幫助,耐心的教我一個(gè)音一個(gè)音,演示。回到家,我失去了理智,回憶起老師的每一個(gè)動(dòng)作,認(rèn)真彈奏,所以下次的鋼琴課進(jìn)步很大。

  通過(guò)學(xué)鋼琴,我明白了,一旦你在做一件事的時(shí)候遇到挫折,就是考驗(yàn)?zāi)隳托牡臅r(shí)候了。如果你堅(jiān)持,你會(huì)從中受益匪淺,但如果你半途而廢,你就不會(huì)得到它給你帶來(lái)的樂(lè)趣。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇30

  我的技能豐富多彩,有畫(huà)畫(huà)、騎自行車,滑冰、彈鋼琴等等。學(xué)這些技能可不是件容易的事,你們知道我印象最深刻的是學(xué)什么嗎?呵呵,我印象最深刻的當(dāng)然是學(xué)彈鋼琴啦!

  一個(gè)星期六,我求媽媽帶我去廣藝琴行學(xué)鋼琴,媽媽爽快地答應(yīng)了。一來(lái)到琴行,我就撲進(jìn)母親的懷抱似的向鋼琴飛奔而去,毫不猶豫地按起琴鍵來(lái)。那小調(diào)的音,我彈得小巧玲瓏;那大調(diào)的音,我彈得氣勢(shì)磅礴。那位老師i笑瞇瞇地走過(guò)來(lái),說(shuō):“你好!我是張老師,以后,你就是我的學(xué)生了!”一開(kāi)始,老師細(xì)心地教我。當(dāng)我認(rèn)識(shí)低音譜和高音譜時(shí),我想:這些音符這么難,怎么記呢?經(jīng)過(guò)老師和媽媽的鼓勵(lì),我成功地彈會(huì)了一首曲子。還有一次,我彈《小天鵝舞曲》時(shí),有幾個(gè)音總是把握不好!我忍不住都要放棄彈琴了。在媽媽的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)持練習(xí),終于能流暢地彈好這首有難度的曲子。

  學(xué)習(xí)鋼琴的路上,我懂得了:遇到任何困難都不要輕易放棄,堅(jiān)持到底才是勝利,加油!加油!

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇31

  這是我最喜歡干的一件事。

  記得是在一個(gè)中午,我和媽媽一起走進(jìn)門(mén)口的小廣場(chǎng),遇到了茍瑞珉。她驕傲地對(duì)我說(shuō):“我會(huì)彈鋼琴,能彈出優(yōu)美的鋼琴曲。而你呢,只能彈出一堆破銅爛鐵!”

  要知道,我們是好朋友。她的這番嘲笑,激發(fā)了我學(xué)鋼琴的想法。我不假思索地對(duì)媽媽說(shuō):“我要學(xué)鋼琴!”

  媽媽嚇了一跳,告訴我學(xué)鋼琴要堅(jiān)持不懈,才能成功。我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示可以做到。媽媽見(jiàn)我如此“頑固”,只好給我報(bào)了鋼琴班。

  鋼琴老師黃老師是個(gè)溫柔的老師,絕不會(huì)大發(fā)雷霆。每當(dāng)遇到不懂的音符時(shí),他會(huì)耐心給我講解;每當(dāng)遇到不會(huì)彈的曲子時(shí),他都會(huì)仔細(xì)彈給我看。他彈的曲子如高山流水一般,時(shí)不時(shí)會(huì)把我?guī)胍粋(gè)美妙的畫(huà)面。

  跟黃老師這樣一位好老師學(xué),我自然也把學(xué)琴當(dāng)作了一種樂(lè)趣。我家沒(méi)琴的時(shí)候,我甚至一天去琴房練三次琴呢!不知過(guò)了多久,我竟然彈到了《車爾尼》的水平!

  不過(guò),在學(xué)琴的路上總會(huì)有挫折的。有一次,我覺(jué)得曲子太難了,讓媽媽給我請(qǐng)假。媽媽不知道我怎么想的,糊里糊涂地給我請(qǐng)了假。第二次,我又想請(qǐng)假,媽媽沒(méi)有答應(yīng)。我若無(wú)其事地說(shuō):“你要學(xué)自己去,反正我不去。”媽媽企圖繼續(xù)勸說(shuō)我去上課,她哪知道困難就像一座山一樣,已經(jīng)在我心里壓了好久。我氣急敗壞地吼起來(lái):“我就是不想學(xué)了!”說(shuō)著就把琴譜扔到了門(mén)外。屋子里靜極了。媽媽沒(méi)有罵我,靜靜地?fù)炱鹱V子,想遞給我。我漲紅了臉,掄起拳頭就向鋼琴砸去。媽媽見(jiàn)狀不想和我玩硬的,才勉強(qiáng)給我請(qǐng)了假。就這樣一請(qǐng)就是八周,后來(lái)她覺(jué)得我想放棄了,就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“剛開(kāi)始學(xué)琴我就告訴你不能放棄,現(xiàn)在你不就是想放棄了嗎?你今天必須去上課!”我還想反抗,但看到媽媽堅(jiān)定的眼神,才不情愿地去上課了。黃老師一見(jiàn)到我,開(kāi)玩笑地說(shuō):“你瞧,誰(shuí)來(lái)了?是金元寶嗎?”我的臉“刷”一下紅了,“撲哧”笑出了聲。后來(lái),黃老師和我玩石頭剪刀布,黃老師輸了他彈,我輸了我來(lái)彈。這重新激發(fā)了我學(xué)琴的興趣,我練琴也比之前更刻苦了,并且我還開(kāi)始思索著曲子背后的秘密。

  三級(jí)考試時(shí),別人心事重重,可我卻十分冷靜。彈曲子了,別人看著鋼琴,冒著冷汗,不知從哪下手;而我則不慌不忙地伸出手指,優(yōu)美地彈奏了起來(lái)。那聲音十分動(dòng)聽(tīng)。小鳥(niǎo)好像也被我的琴聲吸引了,向考級(jí)的教室飛來(lái)。彈著《康定情歌》,我竟然忘我地閉上眼睛,沉浸到自己的世界里去了,仿佛來(lái)到了跑馬溜溜的山上,乘上了一朵溜溜的云,看見(jiàn)月亮彎彎。

  前不久,茍瑞珉來(lái)我家時(shí),我在彈琴。她聽(tīng)到這悠揚(yáng)的琴聲,不禁贊嘆一聲:“陳瀚銘,同一首曲子,你能彈出一種世外桃源的境界,我已經(jīng)比不上你啦!”

  現(xiàn)在,彈鋼琴已經(jīng)成了我生活的一部分。我不僅學(xué)會(huì)了彈鋼琴,還真正理解了彈鋼琴呢。我愛(ài)彈鋼琴!

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇32

  如果,你來(lái)到我家,你一定會(huì)被客廳里電視旁邊那一本綠色的證書(shū)所吸引,我可以自豪的告訴你,那是我上三年級(jí)的時(shí)候,在彈鋼琴那里得到的二等獎(jiǎng)的證書(shū)。它代表著我的本領(lǐng)和我的能力。雖然,這只是一本小小的證書(shū),但它凝聚了我多少的汗水和辛苦,只有我自己知道。所以,我才會(huì)這么高興。

  初學(xué)鋼琴是因?yàn)槲矣X(jué)得那個(gè)聲音特別好聽(tīng),悅耳。每次電視里聽(tīng)見(jiàn)鋼琴家忘我的彈奏著那美妙的旋律,動(dòng)聽(tīng)的聲音,都讓我心里有一種非常舒服的的感覺(jué),我似乎能被那聲音帶進(jìn)一個(gè)非常美妙快樂(lè)的世界。于是,我和媽媽商量,想要學(xué)鋼琴。

  剛一開(kāi)始的時(shí)候,我是不認(rèn)識(shí)音符的,對(duì)所有的一切全是好奇。老師先給我教了音符,兩天后我可以簡(jiǎn)單彈出一些音符,再慢慢的我可以彈一些簡(jiǎn)單的小曲子,雖然那不是真正的曲子。但我可以把基本的衣服都能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的認(rèn)出來(lái)并彈出來(lái)。雖然當(dāng)時(shí),其他同學(xué)都比我彈得好很多,可我依然很高興,看著那些聲音是由自己的雙手彈出來(lái)的,我高興的快要飛起來(lái)了。

  有一次,我彈鋼琴,一首童年的曲子我怎么都彈不會(huì),我著急的滿頭大汗。最后在媽媽的鼓勵(lì)下。在老師耐心的輔導(dǎo)下,我終于彈會(huì)了,而且越來(lái)越熟悉,越來(lái)越流暢。

  正因?yàn)檫@樣的認(rèn)真學(xué)習(xí),我的琴藝一天天好起來(lái)。終于,在一次考試中,我拿到了二等獎(jiǎng)這樣的好名次。真的是功夫不負(fù)有心人啊。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇33

  “解放區(qū)的天是晴朗的天,解放區(qū)的人們好喜歡”,這是我姥姥最喜歡唱的一首歌。小時(shí)候,姥姥經(jīng)常問(wèn)我:“玥玥,你什么時(shí)候才能為姥姥配上鋼琴伴奏呢?”于是,我暗暗下決心一定要學(xué)會(huì)彈鋼琴。

  終于有一天媽媽給我報(bào)了鋼琴班,那時(shí)我才5歲,坐在琴凳上連地都踩不到。老師先給我彈了一首我熟悉的兒歌《小星星》,我聽(tīng)了頓時(shí)興奮不已,又蹦又跳。老師又給我示范了許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,她的雙手在黑白錯(cuò)落的琴鍵上起起落落,就像兩只飛動(dòng)的小白鴿。那優(yōu)美的旋律,輕松自如的樣子,把我深深吸引了。我往琴凳上一坐,然后“咣當(dāng),咣當(dāng)”地彈了起來(lái),老師和媽媽捂住耳朵,叫我快快停下。老師耐心地從哆唻咪開(kāi)始教我,并且都是單手彈奏。我覺(jué)得很簡(jiǎn)單難不倒我。但是真正的樂(lè)曲是雙手配合起來(lái)彈的,并且兩只手的節(jié)奏、旋律、輕重都不一樣。我的兩只小手一點(diǎn)都不聽(tīng)使換,好像兩個(gè)生氣吵架的小朋友,誰(shuí)都不原意和好,更不愿意相互配合。一支樂(lè)曲被我彈得一塌糊涂,亂七八糟。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),恨不得把鋼琴砸成碎片。媽媽見(jiàn)了,鼓勵(lì)我說(shuō):“不要著急,心急吃不了熱豆腐。”于是我沉下心來(lái),先是單手練習(xí),把左手和右手的旋律分別練到閉住眼睛也會(huì)彈。然后一小節(jié)一小節(jié)地慢慢認(rèn)真配合,反反復(fù)復(fù)一遍又一遍地練習(xí)。

  至今我還記得我彈的第一支曲子叫《北風(fēng)吹》。在辛苦中,在磕磕絆絆中我走過(guò)了學(xué)琴的日日夜夜。這期間我參加了許多鋼琴比賽。獲獎(jiǎng)的時(shí)候,我高興得感覺(jué)飛上了天,覺(jué)得自己的付出得到了回報(bào);失敗的時(shí)候,我感覺(jué)非常氣餒,蔫得像霜打的茄子,灰心喪氣地說(shuō):“不學(xué)了!不學(xué)了!”媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“遇到這么一點(diǎn)小小的困難就打退堂鼓,這樣怎么會(huì)成功呢?”我聽(tīng)了羞愧得無(wú)地自容。于是我調(diào)整心態(tài),堅(jiān)持不懈地練習(xí)。漸漸地,我的小屋變成了音樂(lè)的王國(guó),我還獲得了全國(guó)比賽的一等獎(jiǎng)呢!

  站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,那些辛苦練琴的場(chǎng)面一幕幕熟悉地映入腦海。我明白了:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功;我更懂得了:有志者,事竟成!

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇34

  從小我就喜歡聽(tīng)郎朗、理查德的鋼琴曲。每當(dāng)聽(tīng)到他們的演奏,我就想:要是我也能成為這樣的鋼琴家該多好哇!

  爸爸媽媽知道我喜歡彈鋼琴,就找到一位優(yōu)秀的鋼琴老師教我。剛開(kāi)始,老師教我音符,全音符、二分音符、休止符……接著,教我彈一些簡(jiǎn)單的曲子。聽(tīng)老師一彈完,我就想,這有什么難的!于是,沒(méi)等老師講解完動(dòng)作要領(lǐng),我就自以為是地開(kāi)始彈起來(lái)。這時(shí),老師批評(píng)我,說(shuō)我手型不對(duì),手指沒(méi)有立起來(lái)。我為自己的驕傲感到羞愧極了。在我面紅耳赤的時(shí)候,一段美妙的琴聲從我耳邊飄過(guò)。呀,這是老師彈的,真好聽(tīng)!老師的手指就像是在琴鍵上跳舞。于是,我打起精神,開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),心想,我一定要好好學(xué),爭(zhēng)取超過(guò)老師。

  我開(kāi)始糾正自己手型的錯(cuò)誤,每天先練十分鐘的手指操,再開(kāi)始練琴。練琴的時(shí)候,我總是提醒自己,手指不要塌!就這樣,沒(méi)到一個(gè)星期,手指就能立起來(lái)了。

  后來(lái),我開(kāi)始彈一些難度大的曲譜。有一天,老師遞給我一張樂(lè)譜,只見(jiàn)無(wú)數(shù)的蝌蚪音符密密麻麻地排列著。老師說(shuō)“彈吧,你可以的。”我花了幾分鐘時(shí)間把譜子記下來(lái),就開(kāi)始彈了。我的手如施了魔法般,竟然完完整整地彈完了這一首“怪物曲”。老師目瞪口呆,一個(gè)剛過(guò)一級(jí)的小朋友竟然能彈出四級(jí)的曲子。老師夸我是“鋼琴神童”,我高興得快要蹦到天上去了。

  就因?yàn)檫@樣,老師給了我和音樂(lè)家陳學(xué)弘同臺(tái)演出的機(jī)會(huì)。為了能在舞臺(tái)上好好表現(xiàn),我付出了很多,每天堅(jiān)持練兩個(gè)小時(shí)鋼琴,手指彈酸了也不放松。

  終于等到了表演的那一天,我一進(jìn)劇院就看見(jiàn)一個(gè)巨大的舞臺(tái),舞臺(tái)上有一個(gè)巨大的led屏,屏幕下的那架三角鋼琴就是為音樂(lè)家陳學(xué)弘準(zhǔn)備的。舞臺(tái)下座無(wú)虛席,觀眾們正等著音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始。我既興奮又緊張。輪到我了,我坐上琴凳,手指觸摸著琴鍵,美妙的琴聲傳到了臺(tái)下,我的身體也情不自禁地開(kāi)始擺動(dòng)起來(lái)。一曲終了,臺(tái)下不約而同地響起了掌聲,掌聲一浪高過(guò)一浪,我站起來(lái)向觀眾深深地鞠了一躬,心情久久不能平靜。

  我不僅學(xué)會(huì)了彈鋼琴,還明白了毛澤東的那句話:世上無(wú)難事,只要肯登攀。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇35

  我學(xué)會(huì)了很多東西,但最讓我難忘的是學(xué)鋼琴。

  看花容易,繡花難。如果用這句話來(lái)形容彈鋼琴的話,真是再合適不過(guò)了。為什么?因?yàn)槲覄倎?lái)到琴行時(shí),聽(tīng)著那琴聲真是美妙動(dòng)人,但真正當(dāng)自己彈起來(lái)時(shí),卻不容易了。

  第一次走進(jìn)教室的時(shí)候,老師就很溫柔地跟我打了個(gè)招呼,我一下子就喜歡上了這里。彈琴不懂的地方,她都會(huì)耐心地給我講解;哪個(gè)音階出錯(cuò)了,也會(huì)幫我慢慢分析,指導(dǎo)我改正。

  不過(guò),時(shí)間久了,我學(xué)得也越來(lái)越難了。但是經(jīng)過(guò)不懈的努力,我終于完成了《拜厄》這本教材的學(xué)習(xí)。

  有一天,媽媽突然得知有鋼琴比賽,二話不說(shuō)就給我報(bào)了名……

  雖然比賽看起來(lái)難,但是我還是憑借著我的努力,進(jìn)入了決賽。只是在決賽中,我卻沒(méi)有表現(xiàn)好,當(dāng)時(shí),我從賽場(chǎng)上走下來(lái)就哇哇大哭,不想學(xué)鋼琴了……最后,家人安慰了我好久,才讓我終于又鼓起勇氣繼續(xù)彈鋼琴。

  又過(guò)了一年,我再一次參加了鋼琴比賽。這一次,我完美反超,獲得了大家熱烈的掌聲。家人也為我驕傲,我也更自信了!

  現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了,彈得曲子更難了。但我一定會(huì)多加練習(xí),將來(lái)才能登上更精彩的舞臺(tái)!

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇36

  童年就像一棒棒糖,甜滋滋。酸溜溜的,我的童年便是如此。

  我小時(shí)候就喜歡音樂(lè),會(huì)唱許多歌曲,參加音樂(lè)培訓(xùn)班時(shí),老師也說(shuō)唱得好,我的音樂(lè)夢(mèng)就在這時(shí)在我心里生根發(fā)芽了,好,就從彈鋼琴開(kāi)始!

  也許因?yàn)槲覌寢尩耐碌膬鹤愉撉賹W(xué)得好,所以想超越他吧。

  記得到了學(xué)鋼琴的地方時(shí),我就十分激動(dòng),因?yàn)槲业谝淮慰吹綆准茕撉伲郏≌谘葑唷妒邭q那年的雨季》這支歌,我忍不住唱到:“十七歲那年的雨季,我們有共同的期許……”爸爸見(jiàn)我對(duì)鋼琴如此癡迷,幫我買了一架鋼琴,我的鋼琴之路開(kāi)始了。

  在那里我認(rèn)識(shí)了許多老師,每一天做完作業(yè)就開(kāi)始練鋼琴,起初,我連中央c都不認(rèn)識(shí),但后來(lái),我漸漸地知道了許多音樂(lè)知識(shí),如八分音符等,也漸漸享受音樂(lè)了,很快,我學(xué)會(huì)了《白毛女》《黃河大合唱》《瀏陽(yáng)河》等民歌了,這種超越自我喜悅是別人無(wú)法體會(huì)的。

  我也明白了一個(gè)道理:只要有恒心、有毅力,就會(huì)成功。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇37

  每個(gè)人都有很多很多的本領(lǐng),畫(huà)畫(huà)、琵琶、溜冰、游泳、彈鋼琴,其中讓我印象最深刻的就是學(xué)彈鋼琴了。

  在我很小的時(shí)候,一看見(jiàn)鋼琴就跑過(guò)去,一坐就是半個(gè)小時(shí)到一個(gè)半小時(shí),當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)鋼琴是音樂(lè)之王,所以我想要彈鋼琴的欲望更加強(qiáng)烈了。媽媽好像看懂了我的心思似的,試探地對(duì)我說(shuō):“你是不是想學(xué)鋼琴呀?”“是呀!”我說(shuō)。等到中午的時(shí)候,我一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)了一架嶄新的大鋼琴,我興奮地一蹦三尺高,連嘴都笑得合不攏了。等到第二天我就去上課了,第一天我們學(xué)了“哆來(lái)咪發(fā)”,回到家就開(kāi)始練習(xí)了,我用左手的大拇指往下一摁,就發(fā)出了“哆”的聲音,結(jié)果去上課的時(shí)候,我一不小心把大拇指摁成了“咪”,我嚇壞了,老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次彈對(duì)就可以了。”

  之后我努力練習(xí),終于考完了二級(jí),我的心里高興極了。我也悟出了一個(gè)道理:只要肯堅(jiān)持,就可以成功!

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇38

  我非常羨慕會(huì)彈鋼琴的人,因?yàn)槊慨?dāng)他們彈完了一首優(yōu)美的曲子,許多觀眾都會(huì)鼓起掌來(lái)。

  有一天,我叫媽媽給我報(bào)學(xué)鋼琴,媽媽答應(yīng)了我。學(xué)第一堂課時(shí),我還因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了音符就會(huì)彈琴了,但是,上鋼琴課時(shí),梁老師對(duì)我說(shuō):“彈鋼琴時(shí)要注意手勢(shì)要擺好,不要把音符看錯(cuò)成別的音符。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  學(xué)著學(xué)著,我開(kāi)始不耐煩了。我慢慢的學(xué)著,心里有種不好受的滋味。

  終于到下課了,我跑回家,對(duì)媽媽說(shuō)“:我不想再學(xué)了。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“你這樣半途而廢是不行的,做什么事都要堅(jiān)持下去。”我聽(tīng)懂了媽媽的話,每當(dāng)學(xué)鋼琴時(shí),我都是認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué),從不開(kāi)小差,回到家里我總會(huì)抽時(shí)間來(lái)練琴。

  從此,我能把每一首曲子都彈得那么優(yōu)美,動(dòng)聽(tīng)。這讓我懂得了凡是努力付出,才有收獲。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇39

  我在電視里看到了著名的鋼琴家朗朗彈鋼琴。他彈的曲子很優(yōu)美,使我沉浸在琴聲的海洋里。于是,我決定,我也要學(xué)鋼琴。我去問(wèn)爸爸,爸爸爽快的答應(yīng)了。

  開(kāi)始學(xué)了,我五個(gè)手指張開(kāi),在老師的指導(dǎo)下,彈得很好。可是剛過(guò)一會(huì)兒,我再也坐不定了,跑出去玩。這時(shí),爸爸說(shuō)了一句話:“彈鋼琴要調(diào)整心情,掌握節(jié)奏,享受過(guò)程。”聽(tīng)了這句話,我不懂什么意思,我坐下來(lái)彈著。“你真正學(xué)會(huì)彈鋼琴就明白的。”爸爸說(shuō)。彈了一會(huì)兒,我突然聽(tīng)到小伙伴叫我玩。我剛走到門(mén)口,忽然想到了爸爸這句話,又想到了朗朗的曲子,我決定坐下來(lái)定定心,我終于想通了,我要成為鋼琴家!超過(guò)朗朗!我坐下來(lái),認(rèn)真彈了起來(lái)。當(dāng)我有別的念頭,我一想到夢(mèng)想,那些歪念就消失了。我每天認(rèn)真地練,有什么挫折,我也要練。不知不覺(jué)中,我就成了小小鋼琴家,也明白了爸爸“調(diào)整心情,掌握節(jié)奏,享受過(guò)程”這句話的意思了:是用最好的心情來(lái)彈鋼琴,要把節(jié)奏牢牢地掌握住,用心來(lái)享受彈鋼琴的過(guò)程。爸爸說(shuō)我真正學(xué)會(huì)彈鋼琴了!“噢那!我真正學(xué)會(huì)彈鋼琴了!”我歡蹦亂跳,高興地說(shuō)。

  我恨不得把鋼琴當(dāng)家人,因?yàn)橛兴颐靼琢俗鍪乱ㄐ模驗(yàn)橛兴铱梢孕奚恚驗(yàn)橛兴也辉僬{(diào)皮,大家為我加油吧,我一定會(huì)成為比朗朗還要出色的鋼琴家,我要努力!

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇40

  在生活中,我學(xué)會(huì)了很多技能如滑滑板、畫(huà)畫(huà)……但讓我最難忘的還是學(xué)習(xí)鋼琴。想知道我為什么很喜歡彈鋼琴嗎?告訴你吧,小時(shí)候我非常喜歡音樂(lè),每當(dāng)我看見(jiàn)鋼琴家們坐在鋼琴前彈奏那美妙的曲子時(shí),我的手直癢癢,在電視上看見(jiàn)那些鋼琴家難快地彈著,我的手就一直搓,于是我請(qǐng)求爸爸等我長(zhǎng)大了讓我學(xué)習(xí)彈鋼琴。爸爸終于答應(yīng)了,我高興地跳了起來(lái)。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,去年我進(jìn)入飛燕鋼琴藝術(shù)學(xué)校,當(dāng)我第一次坐在鋼琴凳上,我覺(jué)得我仿佛變成了一名小鋼琴家。我原以為會(huì)很簡(jiǎn)單,可是在第一堂課上,所有的同學(xué)包括我,單手型練了一個(gè)小時(shí),老師意說(shuō)的兩句話就是:“握蘋(píng)果一俗人手型”,“手放好”。我聽(tīng)得頭都暈了。開(kāi)始學(xué)第一個(gè)音——“哆”了,老師一個(gè)一個(gè)地指導(dǎo)了我們,回到桌前,說(shuō):“老師發(fā)現(xiàn),每個(gè)同學(xué)的手型都不一樣,可是,彈得非常好。”我們每個(gè)人都很開(kāi)心,我更是高興得不得了。下了課,我火速跑回家,開(kāi)了家門(mén),連鞋都不脫,沖進(jìn)琴房,打開(kāi)琴蓋,刻苦地練習(xí),爸爸媽媽也在一旁給我打拍子……后來(lái),2009年因?yàn)橐恍┰颍业膶W(xué)習(xí)中斷了一年,所以現(xiàn)在才學(xué)第3冊(cè)。這天,我和王老師在學(xué)習(xí)《日出》,我總是改不了音調(diào),我本想放棄,老師鼓勵(lì)我,讓我不要泄氣,我又一次彈奏起來(lái),這次不知怎么回事,一個(gè)錯(cuò)也沒(méi)有,我心里非常感謝老師,也非常開(kāi)心。一次,老師讓我唱《什密特》,我老是唱不出來(lái),老師批評(píng)我說(shuō):“你這是怎么了,前幾次都挺好的,這次怎么了,連第三組的“咪”也認(rèn)不出來(lái),重唱,唱好了才能下課。”,聽(tīng)了老師的批評(píng),我的心酸溜溜的,邊流眼淚邊唱。可到回家是,老師把我叫到辦公室,給了我一枝筆,說(shuō):“老師火太大了,真對(duì)不起,不要傷心了,給,以后用它時(shí),想這次彈琴的經(jīng)驗(yàn),回去多練練,下次見(jiàn)。”我和老師說(shuō)了再見(jiàn)后,我的心情從陰又轉(zhuǎn)晴了,我想:“王老師真好,我真喜歡她。”回到家,我好好努力,唱下譜子,背下來(lái),就因?yàn)檫@枝筆,我更加有信心,更加有了毅力。

  我熱愛(ài)音樂(lè),學(xué)了鋼琴,我一定要像郎朗一樣,成為一名著名的鋼琴家。等我學(xué)會(huì)了鋼琴,我還要學(xué)習(xí)更多的樂(lè)器,成為一名真正的音樂(lè)家。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇41

  我上幼兒園的時(shí),常常跑去看老師彈鋼琴,看著優(yōu)美的旋律從老師的指尖流淌而出,我就深深陶醉其中,心想:要是我也會(huì)彈鋼琴,那該多好啊!我把這個(gè)想法告訴媽媽,媽媽說(shuō):“學(xué)鋼琴不是三分鐘熱情,需要日復(fù)一日的練習(xí),你能堅(jiān)持嗎?”我握緊拳頭說(shuō):“我一定會(huì)堅(jiān)持的。”就這樣,我踏上了漫漫學(xué)琴之路。

  第一次上課時(shí),我興奮地跑到鋼琴前,輕輕地按了一下琴鍵“do——”,聽(tīng)到自己第一次彈出的音符,我激動(dòng)地又蹦又跳,然而這份激動(dòng)很快就被枯燥的課程澆滅,老師一節(jié)課只教了一個(gè)音,光七個(gè)音就學(xué)了兩個(gè)月,我像霜打的茄子一樣失望,老師看出我的困惑,微笑地開(kāi)導(dǎo)我:“別著急,萬(wàn)丈高樓平地起,只有打好基礎(chǔ)才能事半功倍。”我默默點(diǎn)頭。

  就這樣學(xué)了大半年,我也迎來(lái)自己的第一首完整曲目《紅星照我去戰(zhàn)斗》,剛拿到曲譜,我就迫不及待地跑到鋼琴旁開(kāi)始彈,因?yàn)椴皇煜ぃ锹曇魟偩拖皲從绢^一樣干澀,我沮喪得坐在鋼琴前發(fā)呆。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái),摸著我的腦袋說(shuō):“心急是不行的,慢慢來(lái),記得你自己說(shuō)過(guò)要堅(jiān)持。”聽(tīng)著媽媽的鼓勵(lì),我又有了動(dòng)力繼續(xù)練習(xí),當(dāng)我彈出一首完整流暢的旋律時(shí),我看到媽媽欣慰的笑容。

  學(xué)了好幾個(gè)春夏秋冬后,為了提高水平,2020年我報(bào)名參加鋼琴大賽。第一次參加比賽的我,看到觀眾席上黑壓壓的人群,緊張得不知所措,一會(huì)兒拽拽衣角,一會(huì)兒瞅瞅曲譜,手心不斷冒汗。等主持人報(bào)完幕,在一片掌聲中,我硬著頭皮上臺(tái)了。按照老師事先的囑咐,我調(diào)整完琴凳的高度和距離,小心地坐上去,雙手放在腿上,平靜下心情,然后開(kāi)始彈奏,漸漸地我仿佛置身于音樂(lè)的世界,眼前出現(xiàn)一片綠油油的草地,蝴蝶蜜蜂自由飛舞,小朋友快樂(lè)地奔跑嬉戲……半個(gè)月后,成績(jī)出來(lái)了,我獲得了金獎(jiǎng),拿到獎(jiǎng)杯的我一蹦三尺高,快樂(lè)無(wú)法用言語(yǔ)形容。

  學(xué)琴路上雖然有風(fēng)有雨,但最后還是看到美麗的彩虹,學(xué)會(huì)彈鋼琴也讓我明白一個(gè)道理,想要做好一件事,一定要堅(jiān)持到底,不能不途而廢。

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇42

  我的愛(ài)好是彈鋼琴。記得五歲那年,在幼兒園聽(tīng)到老師給我們彈的一首非常美妙的鋼琴曲,我就喜歡上了鋼琴。之后,媽媽又帶我到國(guó)際會(huì)展中心聽(tīng)一場(chǎng)又一場(chǎng)的鋼琴音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)更是氣勢(shì)磅礴,我實(shí)在忍不住了,就和媽媽說(shuō):給我報(bào)個(gè)鋼琴班吧。媽媽答應(yīng)了。

  哎!說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,報(bào)班容易彈起來(lái)難。學(xué)了沒(méi)兩天,我就覺(jué)得太難了!因?yàn)樘焯於家?到2個(gè)小時(shí)的琴,多的時(shí)候要練三四個(gè)小時(shí)。我沒(méi)有時(shí)間和小朋友們一起玩,沒(méi)有時(shí)間做自己想做的事情了。不過(guò),這些痛苦和煎煞我都咬牙堅(jiān)持過(guò)去了。直到有一天我接到了老師給的任務(wù)。

  那天,老師讓我彈奏一首鋼琴曲《北風(fēng)吹》。它是一首古典曲目,我拿過(guò)譜子,蒼天啊!這曲子又長(zhǎng)又難。那也得彈啊,我就用直接一頁(yè)一頁(yè)彈的方法彈了幾遍,結(jié)果沒(méi)彈下來(lái)。但我堅(jiān)信自己沒(méi)有做不成為的事,因?yàn)椴粫?huì)成功這四個(gè)字不在我的字典里。我又彈了幾遍,還是不行。我只得向老師求助,老師讓我按照唱譜、分手彈、合手彈,再一頁(yè)一頁(yè)的練習(xí),遇到難的地方一小節(jié)一小節(jié)的反復(fù)練。我按照老師的指導(dǎo)去做,一遍又一遍地練習(xí),結(jié)果不到一周我就把這首《北風(fēng)吹》練完了,并且成功的演奏下來(lái)。

  學(xué)彈鋼琴讓我感受到:不管你做什么事,只要用心去尋找方法,不放棄,就會(huì)成功!

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇43

  每當(dāng)我看見(jiàn)別人彈起優(yōu)雅的鋼琴時(shí),我就羨慕得不得了,終于媽媽和爸爸讓我去劉詩(shī)坤學(xué)彈鋼琴。

  我按照老師教的先唱譜,老師對(duì)我說(shuō):“唱譜要講究音的準(zhǔn)確.”我學(xué)著老師的樣子唱譜,很快就學(xué)會(huì)了。接著我要學(xué)彈鋼琴,鋼琴就沒(méi)有我想的那么好學(xué)了,要顧著因的聲音,彈得很難聽(tīng),老師教我說(shuō):“要看譜子得符號(hào),從里到外的是從大聲到小聲。”于是我按照老師說(shuō)的彈,形成了一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。我想:“原來(lái)鋼琴就是這么簡(jiǎn)單!”正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候,音調(diào)彈錯(cuò)了,老師對(duì)我說(shuō):“做事情要專心。”我慚愧極了,輕聲地說(shuō):“知道了。”正因?yàn)榇耍业匿撉俅蟠蟮玫教岣撸乙裁靼琢艘粋(gè)道理:“做事要專心。”

  我學(xué)會(huì)了彈鋼琴作文 篇44

  “鈴鈴……鈴鈴……”

  “喂?欣欣嗎……”

  原來(lái)是表姐打電話叫我去她家,她又學(xué)會(huì)了一首鋼琴曲。

  我便請(qǐng)求媽媽帶我去表姐那兒,媽媽答應(yīng)了,開(kāi)著車把我?guī)У奖斫隳莾骸?/p>

  一到表姐家,我就開(kāi)始聽(tīng)了,哇!彈得真好!我也想學(xué),便請(qǐng)求媽媽讓我學(xué)鋼琴,媽媽不答應(yīng),我便不停地請(qǐng)求媽媽:“媽媽,好嘛!我知道你是最好的了…...”經(jīng)過(guò)一番努力,媽媽終于答應(yīng)了。

  我開(kāi)始在學(xué)校學(xué)習(xí)鋼琴,第一個(gè)學(xué)期很順利,書(shū)上的譜都會(huì)。但是第二個(gè)學(xué)期,有好多譜不認(rèn)識(shí)。

  有一次,我看著一首譜子來(lái)彈,彈到一半,一會(huì)兒這個(gè)不認(rèn)識(shí),一會(huì)兒那個(gè)不認(rèn)識(shí),我只好猜測(cè)著,彈了幾遍。好了,老師要檢查了,我便按著自己的思路去彈,忽然,老師說(shuō)了一個(gè)“停”字,然后接著說(shuō):“這個(gè)是咪,不是哆,這個(gè)……回鋼琴房,練好再過(guò)來(lái)!真是的!”聽(tīng)完后,我便“跌倒”了,想著自己連咪也不認(rèn)識(shí)。回到家,我跟媽媽講我在學(xué)校的事情——不想學(xué)鋼琴。媽媽一聽(tīng),說(shuō):“不讓你學(xué)你非要學(xué),我讓你學(xué)你非不學(xué),你怎么這么‘垃圾’?”如果每天練,一定會(huì)練好,如果你‘我行我秀’按自己的來(lái),怎么可能會(huì)練好?”我一聽(tīng),臉?biāo)⒌丶t了,但是我鼓起了勇氣,繼續(xù)練鋼琴。

  到了第二個(gè)學(xué)期,老師說(shuō)我今年可以去考級(jí),至少考二級(jí),但是媽媽說(shuō)我要考公辦班,不能學(xué)鋼琴——影響學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,我在學(xué)校不學(xué)鋼琴,但是一有時(shí)間,我一定回去練鋼琴的!

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