我和書的故事作文

時間：2024-12-24 18:26:15 我和書的故事我要投稿

我和書的故事作文(20篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我和書的故事作文(20篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和書的故事作文(20篇)

　　我和書的故事作文1

　　我之所以能當選班級的學習委員，是因為我是個愛讀課外書的人。

　　平時我是個活潑的人，若閑著沒事，就像一只淘氣的小貓，遇上誰，都要和他玩個沒完沒了。但只要一看起書，我就會立刻變得安安靜靜，任憑誰怎么叫我，我都對他不理不睬。

　　其實，還沒上小學，我就對圖畫書情有獨鐘。上了小學，學習了拼音，我就開始看有注音的書。現在我什么書都看，我訂閱了各種書籍，每次去書店看書，遇到好書也會毫不猶豫地買下來。我家的書架￡有六七百本書，書架被擠得嚴嚴實實的。一天下午，我去新華書店看書。一到那兒就抓起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，從上次的六十七頁繼續看，看得如癡如醉。直到媽媽上樓來找我時，我才發覺已經晚上九點了，我居然傻傻地站了四五個小時！

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我在很多比賽中嶄露頭角，也是因為我愛看書。開學初，我們五、六年級舉行了聽寫大賽，每班推薦3名同學，我毫無懸念地被選中。聽寫時，我沉著冷靜，因為課外書看得多，聽著老師念的.詞語，我是得心應手，這都是課外讀物的饋贈。比賽結果出來，跟六年級的第一名只有一分之差，雖然屈居第二，但我雖敗猶榮。

　　除了愛買書，愛看書以外，我還會保養書呢！我家的小書柜，里面的書都擺放得整整齊齊。隨手翻開一本書，你就會發現，我的書沒有折痕，也不會皺巴巴，頂多有一些圈圈點點。愛書的人，就應該會好好地保養書。

　　開卷有益，愛看書是個好習慣，希望愛看書的人都能成為好朋友，多讀書，讀好書！

　　我和書的故事作文2

　　從小到大，我都視書為我最親密無間的朋友。

　　我與書之間時常發生一些事，但有一件事令我記憶猶新。

　　在我11歲的時候，媽媽給我辦了圖書館的借書證，這樣我就可以閱讀更多的書了。有一次，我借到了《中華上下五千年》。這讓對中國的歷史不太了解的我愛不釋手。我貪婪地讀著書，眼前仿佛浮現了這樣一幅幅畫面：越王勾踐為了振興他的國家而臥薪嘗膽，與老百姓們一起干活，并嚴格訓練他的軍隊。報仇雪恨的時刻終于到了，越國軍隊在戰場上英勇奮戰，戰勝了吳國，奪回了他的國家。

　　神農氏為了造福百姓，不惜犧牲自己的生命。他爬遍了山并嘗遍了草藥，終于寫成了《神農百草》，并給百姓們帶來了可種植、可食用的'五谷……我發現這本書很值得去讀，于是每讀完一個故事，我都會浮想聯翩，在腦子里構思一幅幅精彩的畫面，并嘗試著評價書中的人物。有時因一個故事令我意猶未盡，我還會多讀幾遍，多品味書中的含義。我的情感隨著書中的情節變化著，時而快樂，時而傷心;時而驚奇，時而憂慮。

　　我看得津津有味，并為我找到了這么好的讀書方法而欣喜不已，竟忘記了放在抽屜里的紙條——那是還書的期限。有一天，媽媽突然問我：“你是不是該還書了?這都過了好長時間啊。”“啊?”我猛然想起那張紙條。打開抽屜一看，都過了好長時間。我焦急地和媽媽去圖書館還書，一路上忐忑不安地猜測著應罰的費用。不知不覺就到了圖書館，我慢吞吞地走進去，當得知應罰交20元時，我有一種欲哭無淚的感覺。完了，該挨吵了。果然，媽媽狠狠地訓了我一頓。我想忍住淚水，但不爭氣的淚水還是“跑”了出來。

　　這算是一個教訓，從此，我再也不會忘記及時還書了。

　　書是一塊面包，細細品嘗，總能品出它的味道;書是一環新大陸，用心挖掘，總能挖出它的價值;書是一首旋律，靜心聆聽，總能聽出它的韻味。我愛讀書!

　　我和書的故事作文3

　　媽媽一直反對我看課外書，因為媽媽說重要的是正課，看那么多課外書干嗎？所以我總是想盡辦法來看課外書。

　　當我看見媽媽關了燈，走出房間時，我用被子捂住頭，被子里一片漆黑，伸手不見五指。（因媽媽有時會來查看，所以不得不用被子捂著）幸好我早有準備：家中夜里竊讀必備工具————手電筒。當我正按動開關時，咦？怎么回事？沒電啦！電池，你可真會挑時間，偏偏挑這個時候沒電！沒辦法，我只好下床，穿起鞋，踮起腳尖，走到茶幾前，慢慢拉開柜子。唰！柜子被我拉開了，我急忙回頭，看看媽媽有沒有醒，好險。我拿了兩節電池，快速奔向房間，弄起手電筒。弄好了，我的心事十分激動，終于可以看書了！一頁、兩頁我快樂的翻著。

　　突然，我的被子被掀開，我生氣地說：“別弄！正看重點呢！”等等，好像有點不對勁。我的頭慢慢地往后看著，我從來沒覺得我的頭那么沉重過。

　　只見媽媽雙手叉腰，眼睛瞪得大大的直盯著我。“好啊！都十一點了！你還在這看課外書！被我發現了吧！你瞞不住媽媽的。”

　　“嘿嘿，還說瞞不住你，我上星期就開始看了，怎么沒見你發現啊？”我用手捂著嘴，說漏了！媽媽的臉繃得更緊了，眼睛似乎要瞪出來一樣。“正課不好好看，看這些書，有什么用？沒收！”我只好心不甘情不愿的'把書交給媽媽。“知道錯沒？以后還敢不敢看？”“知道了，以后不敢了。”“還算誠懇，以后不許看啦！”說完，媽媽扭頭走出門口。我一翻身，拿出枕頭的另一本，心里暗暗竊喜：嘿嘿，幸好我多拿了一本，媽媽也沒發現手電筒，可以繼續看了。媽媽怎么也不會知道我還有一本在藏在枕頭底下呢！我早已把剛才認錯的話忘得一清二楚了。

　　最后，我以成績告訴媽媽，讀課外書也是有好處的，所以我現在是光明正大地拿著書在媽媽面前看，不用再偷偷摸摸了。

　　我和書的故事作文4

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言一直陪伴著我。書更是一位無聲的老師，耐心地引導我們，沒有任何怨言，它把所有的知識毫無保留地奉獻給我們人類，讓我們人生的種子有了充足的陽光、雨露和養料，使我們茁壯成長，最后收獲成功的果實。

　　有一次寒假，那時的我，寫作文比做任何作業都難。所以，媽媽把我送到了作文補習班。每次交作文時，我都只是勉勉強強寫一頁紙而已，別的同學卻像打了雞血似的洋洋灑灑不停地寫，只有我坐在那里咬筆頭。后來，媽媽買了一本課外書給我看，書中的內容豐富、精彩極了，令我愛不釋手。

　　從此以后，我便漸漸喜歡上了看書。每當我看完一本書，都會寫一篇讀后感，漸漸地，我的`作文水平有了提高，在班上常常被語文老師拿出來當作例文誦讀，補習班的老師也贊不絕口：“這次，你寫得很不錯，比起以前呀，你真是進步不小呢！”

　　每當聽到老師的表揚，我像打足氣的皮球——一蹦三尺高。但是我沒有因此而驕傲，因為我知道：“虛心使用進步，驕傲使人落后”，要一步一個腳印，練習好寫作才重要。

　　彈指一揮間，快到了一年一度的全國冰心杯作文比賽。我為了做足充分的準備應賽，幾乎廢寢忘食，整天窩在房間里看各種各樣的書籍，好像中了書的毒、上了書癮一般，收集材料時嘗試寫各種題材的作文。日復一日，我寫的作文被媽媽裝訂成一本書，我就反反復復地品析。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，只有多讀多練，才能寫出好文章。

　　功夫不負有心人，在這次作文比賽里，我獲得了小學組二等獎，雖然沒有拿到一等獎，但是我一點也不灰心，我會再接再勵，爭取下次取得更好的成績。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話會一直伴隨我，直到永遠……

　　因為它令我愛上書籍，愛上寫作，愛上了收集好詞佳句，使我養成了良好的寫作習慣。

　　我和書的故事作文5

　　打開書房的大門，迎面而來的是一陣陣書香。這個書房，記錄了我看書的成長史。

　　幼兒園時，還不認字。陪伴我的便是漫畫書了。而這些漫畫書，其實是由一些名著以漫畫形式來呈現的。當時的我一定覺得讀書是一件快樂的事，媽媽跟我說，我小時候看漫畫一天一本簡直不在話下。在那時，書便和我有了一些淵源。

　　上了小學之后，漫畫書已遠遠不能滿足我了。我開始看起了以文字為主的小說。比如當時十分火爆的《怪物大師》《查理九世》什么的。開始漸漸感覺到了小說的魅力。到了五年級之后，發現小說不夠滿足于我了。我漸漸開始看起了一些有深度的書，比如高爾基的`《童年》，《綠山墻的安妮》這些外國名著漸漸進入了我的視野，我也感受到了外國與中國在某些文化上的差異，了解到了國外的種種習俗，知道了各種值得我去學習的修辭手法，讓我的語言表達能力和寫作能力都有所提升。

　　上了初中，我便開始接觸到了有歷史性的一些書籍了。比如老舍的《駱駝祥子》仿佛讓我坐著時光機回到了那個腐朽的舊中國，看到了人力車夫的悲慘。而這些書籍，也越來越需要時間的打磨，而去讀懂它們了。但其實，讀書讀得越多，便會感覺到發現其中那種奧秘的興奮感了。

　　在書房內繞了一圈，我仿佛回顧了從出生到現在的自己。陣陣書香一直圍繞著我，不同的階段，有不同的香味。而它們交雜在一起，便是自己與書之間的美好回憶。

　　身邊的一切，萬物都會過時。唯有知識，是永不會過時的。我愿意繼續在書中尋覓知識，尋覓那一縷芳香。

　　我和書之間的故事，永不會停止。

　　我和書的故事作文6

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”對我來說，書就是我的精神食糧。我捧起書，就像餓虎撲食般，如饑似渴。“一日無書，百事荒蕪。”這句話用在我身上可謂是名副其實。

　　我的`好習慣，還是靠老爸的書房幫我養成的。老爸的書房里總是書香四溢，書本整整齊齊地擺在書柜中，應有盡有。聞著書香，我總有一種說不出的踏實感。

　　為此，我成了為書“赴湯蹈火，在所不辭”的“小書蟲”。

　　一次，吃過晚飯后天色已晚，我突然記起最喜歡的書今天出版了！可天都黑了，老媽會同意我出去嗎？俗話說得好：“知己知彼，百戰百勝。”我決定先試探一下老媽。我小心翼翼地問：“老媽，如果天黑了，但是我要出去，你會同意嗎？”“當然，我是絕不同意的。不過得看是什么情況了……”老媽漫不經心地回答，“怎么？你又想跑到書店去？然后沉浸在書的海洋里無法自拔？讓我和你老爸又‘興師動眾’到處找你嗎？上次我就把附近的大小書店都逛了個遍，就差掘地三尺了才找到你！”老媽變得有些警惕，這種情況她經常遇到。我立刻跑到鞋柜旁，換上了運動鞋，來個先斬后奏，說：“老媽，我晚飯吃多了，想出去散散步消消食！”我做賊心虛。老媽狐疑道：“我跟你一起去吧？”“不，不用了，天剛黑，我散步半個小時就回來，絕不會超時……不然我就不去了。”我嘟嘴撒嬌道。“好吧，半個小時內回來，要是超時，就沒有下次了！”“萬事俱備，只欠東風”，我把手伸進儲蓄罐，抽出一張鈔票和幾枚硬幣。“哐當！”這時，硬幣不合時宜地掉了出來。老媽眉頭一皺，瞳孔收緊：“什么？以出去散步為借口，實際上是去書店買書，是不是！”……

　　在我的堅持下，老媽最終陪我去了書店。

　　哈哈，我和書的故事永遠沒有終點……

　　我和書的故事作文7

　　我有許多好朋友，它們給我帶來了歡樂和智慧。它們肚子里的學問可多了!

　　每次我有什么問題，都要去請教它們。它們是誰呢?它們就是書!

　　我一歲多的時候，就拿著《學數數》這本書津津有味地讀：“1、2、3、4……”我把它讀得滾瓜爛熟。別人都夸我聰明，我可高興了!

　　我兩、三歲的時候，就抱著《認拼音》、《兒歌》如饑似渴地看呀讀呀的，嘴里還不停地念叨著：“小蝌蚪，小尾巴，游來游去找媽媽……”我對書有了更深的認識，也就更加喜歡它們了。

　　我五歲的時候，就開始讀故事書了：《狼和小羊》、《大氣球》、《小貓和小狗的故事》……我從書里知道了許多有趣的事，也知道了各種東西的用處……書成了我唯一的朋友。

　　六歲的`我上了一年級，從來都沒有和它們分開過。我獲得了更多的知識。在我的書中，作文書最多。我最喜歡看作文書了!

　　寫作文是我的特長。我寫了很多作文。我在背《小學生必備古詩詞》時被感染了，也寫上了詩。媽媽看了看說：“你真棒!

　　”爸爸看了看說：“還蠻不錯的嘛!

　　”那是，我心里別提有多高興了!

　　我喜歡書，更愛讀書。我上廁所時讀書;晚上在被窩里，拿著小手電也偷偷地讀書……我每次專心致志地讀書，仿佛忘記了周圍的一切。一次，媽媽竟在廁所里翻出了好幾本書!

　　爸爸叫我“書呆子”，媽媽喊我“小書蟲”。我覺得也是，我就是一只“蟲”!

　　書，我的好朋友;書，我的好老師!

　　我與書的故事，講也講不完。這就是我的好朋友——書!

　　我和書的故事作文8

　　在我眼里，書是可以讓你從中學到知識的，就像是一種營養飲料，可以使我的生活充滿樂趣。

　　小時候，因為我還不會看那些比較深的書籍，于是便一開始就選擇了閱讀“小人書”，這些“小人書”印上漂亮的圖案，就像是一本七彩的話本，而在我幼小的眼中卻變成了令我學習辨別善惡，美丑。這些“小人書”就像是領導著我長大后看小說的領路燈。

　　上了小學之后，我便開始逐漸不滿足與讀“小人書”的范圍，于是便開始找一些容易讓人明白的文章來閱讀，一年級時，媽媽為了方便我閱讀文章，便一開始買了有拼音的書來給我閱讀，一個個拼音就像是一個個音符，在奏出美妙的音樂，雖然讀起來比較吃力，但卻使我從中感受到了讀書給人帶來的樂趣，通過那優美的文字，活潑生動的語言，寫出的卻是一篇篇引人入勝的好文章，于是，我對書的興趣變得更強烈了!

　　這些書放在佳麗，有時做完了功課之后便拿出來閱讀，常常令人忘記了時間，有時是在做作業的時候拿出來參考，經常去自己地閱讀，一些小說里的`人物和故事就更加值得我去學習，他們的那不屑的精神，努力拼搏絲毫我在生活中多了一個學習的好榜樣，這些書讀起來使我明白了一個道理，讓我逐漸變得明事理，分清黑白了，還有的是一些散文，讀起他們來仿佛讓我感到輕松，在翻來覆去的重讀中，我能更加明白它其中的所要表達的道理，讀書使我的生活變得多姿多彩。

　　隨著時間的推移，閱讀的書變得越來越多，只要一有時間，我便會拿起一本書來閱讀，現在，我已經升上了初一，便開始閱讀起小說來，如：《童年》《簡愛》《呼嘯山莊》……這些書無疑是在帶給我知識，給我帶來一種滿足，也帶給我精神、力量。

　　書本仿佛在告訴你：它可以使你的生活增添樂趣，豐富人生。

　　書，是我通向人生的一個指路明燈，也是在學習路上幫助我解決每一個困難的好助手，我要把讀書的好習慣堅持，向新奇的世界進發!

　　我和書的故事作文9

　　高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯，記得我也在那本書中看到書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我和書算是老朋友了，可書在我的身邊就會變得非常的不幸。不信？那你就繼續往下看吧。

　　我愛讀書，走路在看書、坐車在看書、吃飯在看書、睡覺的時間也在看書、偶爾在寫作業時也是一邊看書，一邊寫作業。雖然我也知道這些個習慣不怎么好，但是，有我的地方就有書，正因為我這樣的愛書，所以它們才會遭到了厄運。

　　一次我一邊喝水，一邊看書，一不小心，水花四濺，弄得滿書全是，就像給書洗了個冷水澡，不知道書會不會感冒哇？一次我邊走路邊看書，沒發現前方不遠處有個小水溝，結果腳下一滑，書又飛了出去，不偏不倚的'正好落在小水溝里了，比上一次灑水還慘；還有一次，書被我弄得又臟又濕的，這還是我的書嗎？水為什么老是喜歡我的書呢？難道我的書真的就那么漂亮嗎？我急忙拿起毛巾，心疼的慢慢地擦拭著書上的水痕。就在我極度惋惜的時候，突然有一個驚奇的想法從我的大腦里閃過。如果水是一種氣體并能馬上蒸發掉就好了，這樣我的書就不會起皺紋了。對啊，水在0度以下就會結冰，然后會慢慢的蒸發掉水份，我為什么不把書放在冰箱時讓它結冰呢？我不禁高興得喊了起來。哈哈我怎么這么聰明呢！我為什么不去申請吉尼斯世界紀錄呢？或者去申請個諾貝爾獎呢？同時我又擔心起我的書來，在正常的溫度下書被浸濕了，干后會起皺皺，這次把它放在了冰箱里還會不會皺了呢？我連續幾個星期的試驗下來，一本平整得書出現在了我的手上。科學真的是很奧妙啊！以后我會盡力不讓我的愛書在遭受這樣的罪了。

　　這就是我和我愛書的故事，書——可以讓我在上面學會好多東西，掌握到好多現實生活中學不到的寶貴知識，我愛我的書，它永遠是我的好朋友。

　　我和書的故事作文10

　　臧克家曾說：“讀了一本好書，就像交一個益友。”我覺得這個比喻十分貼切。

　　記得五六歲的時候，我和書就成了形影不離的好伙伴。從那時起，我每路過書店，都會讓媽媽買一本童話書給我。于是家里書越來越多，一本，兩本，三本……那時，我每天都會搬一張小板凳靜坐在那看故事書，遇到不會的就去問爸爸媽媽。記得有一次，識字不廣的我還把小兔撿了一張卡片，讀成了小兔撿到一張下片。至今爸媽還時不時說出來嘲笑我。

　　上了小學，我學會了讀拼音，查字典，認識的字也多了。我便刷新了我讀書的.范圍，我開始接觸童話書，漫畫書。我還訂閱了許多報刊雜志。每次在看書的時候我十分認真。記得有一次媽媽在廚房燒菜，我在看一本故事書，我那時看到主人公在和壞蛋決斗的場景。我不停地往后翻。直到媽媽坐在餐桌旁對我說：“出來吃飯了，欣楠！”我不理，直到媽媽走進房間用她那雙兇神惡煞的眼神望著我說：“快點出來吃飯了！我不敢反抗只能合上書和“女警察”出去了，在吃飯時我還在腦海中想：“主人公會不會失誤呀，主人公要是失敗的話，他的朋友也會遇難！”媽媽便說：“那么想知道結果就吃快點！”媽媽有時候說我是書呆子，但我并不在乎，因為多讀書可以讓腦子中積累更多的知識，有時會讓你的作文錦上添花。書讓我明白了做人的道理，在書中學到的知識，讓我們的生活更加有趣。

　　書陪伴我走過了11年的歲月，它像一個跳躍的音符，也是一副流光溢彩的畫卷。它帶我找到智慧鑰匙打開知識的大門，自始至終的陪著我去攀登座座知識的高峰，它讓我了解社會各個領域，讓我的心靈得到了凈化；它讓我有了奮斗的目標。我和書的故事永遠不會畫上句號，書只會隨著我的成長而變得越來越豐富。

　　我和書的故事作文11

　　時間過得飛快，當孩子的第一聲啼哭劃過世界長空的時候，我就成了一位母親，轉眼已經三年多了，一直探索如何做好一個母親。最近我讀了一本書——《因為我是媽媽》，來學習怎樣做一位母親，怎樣教育好孩子。

　　《因為我是媽媽》講的是一位母親通過二十多年苦心教導、堅強的意志，培養一個腦癱兒從小學讀到高中并上了大學。當他寫這本書的時候，她已得了腎衰竭。他最大的愿望不是治療自己的病，而是希望將她這二十多年的經驗與大家分享：“使所有病殘的男孩子得到應有的治療，受到良好的教育，長大能像正常一個人一樣地工作、生活；讓所有的媽媽們都舒展眉頭笑起來”。這位母親不愿別人用偉大形容她。她說她只是做了一個母親應該做的。但我覺得除了“偉大”，沒有一個詞語能準確的形容她。

　　其實每個母親都是普普通通的女人，她們日復一日，年復一年地呵護、養育著孩子；她們失掉了自己的青春年華；她們可以拋棄一切，卻獨獨不能拋棄孩子。每一個孩子都是母親用心血與生命撫養長大的。這就是母親的偉大。

　　同樣作為一位母親，我能更加深刻的體會到殘障孩子母親的不易。在我們享受家庭的'溫暖的同時，不要忘記正在經歷痛苦與磨難，奮斗與抗爭殘障孩子的母親。我們生活在同一片藍天下，不要歧視、不要冷漠。我真心的希望更多的人能讀到這本書，更多的人去關注殘障孩子。讓殘疾人感到社會的關懷，并得到實實在在的幫助。

　　在此我愿與姐妹們共勉，遇到困難時要堅強，用肩膀撐起我們的家，因為我們是媽媽！

　　我和書的故事作文12

　　書，是我們的朋友，在我難過時可以向它傾訴；書，是一縷清風，在我炎熱時給我帶來清涼；書，是一盞明燈，在我迷路時為我指引方向；書，是一把神奇的鑰匙，給我們打開智慧的大門……

　　我讀過許多的書，有冰心的《繁星。春水》；埃克蘇佩里的《小王子》；林海音的《城南故事》等等。從小到大，從簡短的繪本到四大名著，只覺得自己無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來。

　　一、二年級時，繪本書給我留下了深刻的'印象，讓我對看書產生了濃厚的興趣，媽媽也對我的愛好給予了大力的支持，經常帶我到書店看書和選購書。那時我還不懂得怎么選書，媽媽就把書中的內容讀給我聽，如果感興趣，媽媽就會給我買。

　　三、四年級時，我漸漸長大了，也可以自己選書了。剛買回來的幾本新書我特別感興趣，有一次，我邊寫作業邊想：媽媽給我買的這幾本新書會是些什么內容呢？唉！好想看一看呀！過了一會兒，我又想：就看一會兒應該沒什么吧！于是，我拿起一本課外書津津有味地看了起來，可誰知，剛一看就入迷了，里面的文字好象有磁力，讓我看了一個又一個故事……時間如流水一般過去了，當我看完許多個故事后才反應過來，天啊！媽媽馬上就要回來給我檢查作業了！我急得象熱鍋里的螞蟻，我趕緊補做自己還沒有做完的作業，雖然字跡潦草，但還是在最短的時間里把作業補完了。

　　媽媽回來了，看到我字跡潦草的作業，臉頓時陰了下來。媽媽把我批評了一頓，但沒有打我，并告訴我：讀書是好的，可是要在恰當的時候讀才行。我明白了，從此以后再也沒有犯過類似的錯誤了。

　　現在，我也知道了讀書對于學習生活的重要性，更明白了媽媽為什么那么支持我，培養我讀書，也領悟了冰心老人說的：“讀書好，多讀書，讀好書”的含義。

　　讓我們認真讀書吧，去深入主人翁的心靈，去感悟作者的筆觸，去積淀人生的財富吧！

　　我和書的故事作文13

　　自從老師給我買了四大名著，我最喜歡看施耐庵寫的水滸傳，里面的故事老是吸引著我，直到有了這本書，我才懂得了讀書是一種享受的滋味，但是課間讀書的時光總是那么的短暫，一轉眼就過去了，我喜歡看武俠故事比如水滸傳，三國演義

　　有一次下課了，上完廁所我就情不自禁的看起了水滸傳，里面有許許多多的故事他們都很精彩，但是看了一會兒就上課了雖然上課了但是我還想看，上課了我就在書上圈圈點點，然后折個角，為了下課的時候能接著看，我總感覺下課看書的時間很短很短每次好像只能看一兩分鐘，里面有許許許多多關于行俠仗義的事，自從買了這本書，我從這本書中找到了讀書帶給我的快樂，里面有許許多多的故事吸引著我，比如武松打虎，真李逵怒殺假李逵的故事，潘金蓮毒害武大郎的故事等等等等，水滸傳像一塊磁石一樣吸引著我，真是每天下課就會情不自禁的看是一頁兩頁，才能安心的上課，我看書的.理由是，我可以從書中找到一些樂趣，還可以從書中找到一些無窮的智慧，里面我最喜歡黑旋風李逵，他雖然辦事很魯莽，但是他待人很仗義，也很善良，從不背叛，有一章是他的母親被老虎吃了，他為了給母親報仇，殺死了四只老虎一開始他不是道理歸說的話是假的，就給他錢讓他回家養自己的娘讓她改邪歸正，里面還有許許多多的像李逵這樣很仗義的人比如宋江，林沖，魯智深，武松他們各有各的本領，各有各的精彩故事，要是有充足的時間該多好啊！我真想一口氣讀完它。

　　我真喜歡水滸傳這本書，是它帶給了我無窮的快樂！

　　我和書的故事作文14

　　一次偶然的看書，竟使我從不喜歡看書變成了喜歡看書。你是不是很羨慕呀！不過也有可能你會哈哈大笑。

　　這天，我在客廳里看電視，過了好久好久，爺爺說：“不能看好久的電視，要不然電視“爺爺”就要受不了了。趕快去睡一下覺，睡完之后再去看書。”但其實我恨不得一直睡覺，因為我最怕看書，一看到書就頭暈腦脹！

　　所以我不情愿地走進書房，拿出一本書，那一刻，全身上下都反抗著，已經受不了的心臟說：“不要把他拿過來，我已經被折磨得喘不過氣。書就是一個惡魔！”不過，我也不得不看書，要不然就達不到爺爺的要求玩不了電腦。

　　所以在電腦的誘惑下，我就把書拿過來看了，我對自己說，就看一下，1分鐘，4分，8分鐘，12分鐘，24分鐘，30分鐘奇跡出現了，天知道我一直在看書，等到吃飯了，我才依依不舍的離開書本“媽媽”的懷抱。如果跟以前擱在一塊，真的差的`太遠了，以前看完書我會想：終于熬過了惡魔的手掌心。現在卻在想：天使，不要離開我啊！

　　吃完飯之后，我就去了書房，誒？我書呢？我在書房翻來覆去的找了一遍。但還是沒有，我就去問爸爸，他不知道，幾乎家人全被問光呢。可是沒有找到書，我沒找到書就睡不好覺。呀！終于找到了，原來在書包底下啊！你這個書“寶寶”你以為就找不到你了嗎，太天真了。于是我就繼續書房里看書。

　　睡覺的時候我把書拿到床上去看書，到10點的時候，媽媽過來關掉了燈，而我，仍然意猶未盡

　　這本書，就是《魯濱遜漂流記》！

　　我和書的故事作文15

　　書，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日了的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領人們攀上至高無上的寶座……。我喜歡讀書，書陪伴我走過了10年的歲月。

　　媽媽就帶我去買了《嬰兒畫報》，讓我翻著玩。我拿著書在屋里到處跑，一邊跑一邊翻著書玩，可高興了，但是內容一點也不知道。后來，我長大一點，媽媽又帶我買了《東方娃娃》，媽媽見我看不懂，就給我念。我喜歡書上可愛的小動物，喜歡書上一個個手工。每天，我都纏著媽媽給我講故事。我的兒童時代就是在書中度過的。

　　我上小學了，每天趁中午回家吃飯時，就嚷嚷著，讓外婆給我講故事。外婆就照著故事書上念。我為小動物的遭遇牽腸掛肚，為小女孩的死浮想聯翩。故事書的故事過了不久就念完了，我仍然要外婆給我念故事，外婆只好編故事。她一邊編，一邊笑。我不懂，也跟著傻笑。

　　再后來，我能自己看書了，我又訂了《小百科》。《小百科》上既有故事，又有科學常識，還有笑話，它讓我愛不釋手。我每天放學回家都要看，每次都想一口氣看完。

　　我又長大了。故事之類的書已經不能讓我滿足了，我開始看小說。我看見電視上的《射雕英雄傳》好看，就找來《射雕英雄傳》的書看。洪七公、郭靖、黃蓉、周伯通、黃藥師的好功夫是我贊不絕口；歐陽鋒、歐陽克、楊康的耳光滿盈是我恨之入骨。最后，郭靖華山論劍的天下第一踩是我滿意地笑了。

　　媽媽還給我買了《水滸傳》。我很喜歡梁山上的英雄好漢。我喜歡李逵的天真粗魯；喜歡武松的`行俠仗義，但我更喜歡魯智深的見義勇為。魯智深從三拳打死鎮關西，為民除害，我就十分喜歡他。他還在野豬林里救了林沖，可謂重情重義。他最終成了佛。在六和寺中，他雙手合攏，雙腳交叉，作出念經的樣子，升天了。我為此而深深地感動。平時不念經的和尚卻真正的成了佛！

　　我越長越大，我發現我也越來越離不開書，書是我永遠的朋友！

　　我和書的故事作文16

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”一本好書就像一把能夠打開知識大門的“金鑰匙”，書能讓我們變得更聰明。

　　我很喜歡看書，媽媽給我起了一個外號小書魚，因為我就像一條在書的海洋里遨游的小魚，我看的閑書有：《查理九世》、《木偶奇遇記》、《淘氣包馬小跳》等，你想知道我和書發生了哪些有趣的事嗎？我們來看看吧！

　　我記得有一次，我正在津津有味地讀著楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》，鍋里正煮著香噴噴的米湯，媽媽要去超市買菜，叮囑我過一會兒一定要把火關掉，我并沒有在意這件事，只漫不經心地答道：“好。”過后，我完全把這件事拋在了腦后，二十分鐘過去了，媽媽買菜回來了，走進廚房看見湯溢到了地上，媽媽問我：“你怎么忘記要關火了？”我低著頭，慢吞吞地回答：“我光顧著看書了，忘記這件事了。”媽媽撫摸著我的腦袋，溫柔地說：“沒關系，下次要注意。”我點了點頭。

　　我經常會看書看得廢寢忘食，晚上10點鐘了，該睡覺了，那時我正在明亮的燈光下讀著《鋼鐵是怎樣煉成的`》，媽媽卻雷打動地按時提醒我：“趕緊睡覺去！”我心想：“我正看到了激動人心的地方，好想繼續看啊！可是媽媽讓我睡覺的，我左右為難，怎么辦？有了！”我急中生智，我假裝已經開始睡覺了，等媽媽走后，我又打開燈，拿起書，繼續讀了起來，我又快樂又懼怕——這種竊讀的滋味。

　　書教給了我豐富的知識，為我枯燥乏味的生活增添了光彩，書，我愛你！

　　我和書的故事作文17

　　書籍是人類進步的階梯。書籍是一陣清風，安撫你不安的心；書籍是陽光，溫暖著身心；書籍是人生道路上的一盞明燈，指引著前進的路。

　　我是什么時候開始閱讀的？仔細想想，應該是三歲時就已經接觸了書本，幼兒園的書是充滿色彩的，簡單的文字配上有趣的插畫，還在無知懵懂的年紀，只知道繪畫的顏色之類，而不懂書中的文字。

　　到了小學，應該才算是真正靠近了“閱讀”二字，不再是口頭的朗誦，而是老師帶領我們進入一個個新的世界，認識一個個人物，他們或平凡或偉大，卻都對我有一種致命的吸引力，那一個個文字中正在我的大腦中猶如一磚一瓦構造者世界，一個個文字猶如醉人的美酒，讓我沉溺，在心中發酵。

　　但其實之前的我根本感受不到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這種地步。這都歸根于一位小學老師的引導，那個她猶如四月一樣美好，是一位語文老師，在她的課上感受不到枯燥，只有她引導我們的思維飛出天際。李白的《靜夜思》中認識了一個游子，知道了她對故鄉的想念，上完她的課我總是會去對課文的人物進行了解，在他們的世界中，我是一個旁觀者，見識了他們太多太多的幸福或不幸，讓我對世界又有了新的想法。

　　在我看來閱讀是一件很幸福的事情，可以完完全全的沉浸在其中，不顧外界的喧囂，上面的文字是治愈的'，一次次帶給我這個平凡，為了小小夢想而奮斗的人的指路牌。

　　閱讀可以開拓你的視野，可以帶給你一位位作者眼中呈現的世界，可以讓你的思維更加靈活。

　　書籍，可能隨著時間的流失殘缺不全，但是閱讀帶來的收獲將永存于心，無法磨滅。閱讀經典好書，做一個有內涵有靈魂的智者，敢于挑戰自身的弱點，從容面對人生的每一次歷練。閱讀，讓我如沫春風；閱讀，讓我耳聰目明；閱讀，讓我堅定信念，更是閱讀教會我堅強！

　　在閱讀的過程中，我發現書中的知識是如此豐富、如此奇妙，我熱愛閱讀。

　　我和書的故事作文18

　　書像一片浩瀚的大海，我在書海里快樂地遨游；書像一艘小帆船，載著我在知識的海洋中航行；書像一架梯子，指導我登上知識的高峰。從我上幼兒園開始，書就成了我形影不離的好朋友。

　　記得有一次，我正在家里津津有味地讀著《福爾摩斯探案集》，被書里的故事情節深深吸引住的時候，聽見媽媽在叫我：“陽陽，幫媽媽去超市買包鹽回來。”而我的耳朵此時對外來的聲波好像屏蔽了一樣，媽媽見我毫無反應，大叫了起來：“去—買—鹽—去。”我這才如夢初醒，不情愿地走出房間，接過媽媽給我的錢，出了家門。到了超市門口，我突然想不起媽媽要我買什么東西了，“對，應該是買糖，媽媽說過今天要燒我最愛的糖醋排骨”。我拿了一包糖趕緊往家走。回到家，我把糖交給媽媽就以迅雷不及掩耳的`速度沖回房間，又拿起沒看完的書，這時媽媽走到我身后皺著眉頭說：“小迷糊，我是要你買鹽不是買糖。”我聽了大吃一驚，只好又接過媽媽遞過來的錢以閃電般的速度到超市買了一包鹽。回到家，媽媽哭笑不得的看著我。

　　我和書的故事，還有很多很多，“讀書不間斷，好糧積滿倉”，我愛書，愛它給我知識，愛它給我力量，愛它給我快樂。

　　我和書的故事作文19

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小就喜歡讀書。上幼兒園的時候，媽媽給我買了《格林童話》和《安徒生童話》。這兩本書我都愛不釋手。每天晚上睡覺前，我都要讓媽媽給我念一會兒書。

　　上小學的時候，因為認識的字不多，只能看一些注音讀物。雖然閱讀的不是很順利，但是其中有趣的故事讓我非常著迷，所以我堅持讀下去，明白了一些道理。

　　現在，我是一名五年級的學生，我已經認識了很多漢字。如果我遇到不認識的`漢字，我可以查字典。書架上擺滿了書，書桌上和枕頭邊上什至還有好幾本書。書中的情節非常有趣，引人入勝，讓人愛不釋手。因此，我和媽媽也因為這本書發生了一場“戰爭”。

　　有一次，我偷偷溜進書房，從書架上挑了一本書，悄悄溜回房間，坐在書桌前看書。不一會兒，房外遠近傳來媽媽巡查的腳步聲。我嚇了一跳，趕緊把書塞進抽屜里。他迅速拿起筆，假裝在認真做作業。媽媽看了看，什么也沒有。她繞著書房轉了一圈，對我說：好好寫作業，寫完作業才能看課外書！作業快寫完了，先看看課外書也無妨。”到了晚飯時間，媽媽進屋叫我吃飯，檢查作業，發現作業里一個字也沒有。 .媽媽頓時明白了，一把奪過我的課外書，惡狠狠地說：“我跟你說課外書可以看，但前提是你一定要完成作業，好像不罰你。”你今天不罰我。”不行，今晚不許吃飯！”說完就鎖上了書房的門。這次之后，我再也不敢一邊寫作業一邊偷看課外書了，但這并不影響我對書房的熱愛。根本沒有書。

　　我喜歡讀書。一本好書我會看兩三遍，細細品味一遍，然后把書中的好詞好句提煉出來作為我平時的積累；它能撫平我心靈的創傷；當我快樂時，書會與我分享我的快樂。