書的故事作文

時(shí)間：2021-12-27 08:13:17 我和書的故事我要投稿

【推薦】書的故事作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的書的故事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】書的故事作文合集10篇

書的故事作文篇1

　　有一本童話書穿著燙金的外套，圍著絲綢的腰帶，正坐在用雪白的鵝絨編成的坐墊上看著窗外發(fā)呆。幾個(gè)帶著高帽子的人正在禮堂里圍著它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

　　“這是最好最好的象牙紙。”一個(gè)帶著高帽子的人說(shuō)道。這幾個(gè)帶著高高帽子的人就是做出這本童話書的人，童話書里的故事是他們寫的，帽子越高就越會(huì)寫故事；那金色的外套、絲綢的腰帶，和寫上故事的象牙紙都是他們做的。

　　“看，看童話書多漂亮！”另一個(gè)帶著高帽子的人自豪的說(shuō)道。他應(yīng)該覺(jué)得自豪，因?yàn)檎l(shuí)都沒(méi)法否認(rèn)那是一本無(wú)比美麗的童話書。

　　“現(xiàn)在童話書里已經(jīng)寫滿了故事，得讓所有的孩子都知道這件事。”帽子最高的人說(shuō)道。帶著高帽子的人都同意這個(gè)想法。

　　晚上，幾個(gè)編故事的人開(kāi)心的離開(kāi)了。他們決定明天舉行一個(gè)盛大典禮，把他們無(wú)比漂亮的“童話書”讓孩子們看看。

　　童話書一個(gè)人孤單的坐在典禮臺(tái)上，一點(diǎn)也不開(kāi)心。想到明天的典禮，孩子們只能看到它漂亮的樣子，而且它身體里象牙紙上的故事，它一點(diǎn)也不喜歡，也不想給孩子們看。

　　它呆呆的看著窗外。

　　一個(gè)穿著破衣服的人從禮堂邊走過(guò)，臉上的笑容十分的開(kāi)心。

　　為什么那個(gè)穿的破破爛爛的人會(huì)笑的那么開(kāi)心？童話書跟了出去，原來(lái)是一個(gè)白了頭發(fā)的爺爺，懷里緊緊的抱著一個(gè)破布包。

　　爺爺在街道上走著，童話書跟著爺爺來(lái)到了教堂，教堂里坐滿了孩子，這么晚了，孩子們到教堂里做什么了？

　　孩子們把爺爺圍住了。爺爺坐在孩子們的中間。

　　爺爺把手伸進(jìn)破布包里，動(dòng)了動(dòng)，爺爺?shù)纳砗缶统霈F(xiàn)了金色，銀色，紅色，藍(lán)色翅膀的天使，天使們帶著孩子們飛在天上。

　　爺爺?shù)氖衷诓及镉謩?dòng)啊動(dòng)，爺爺?shù)那懊婢统霈F(xiàn)了一輛馬車，教堂的地面變成了旋轉(zhuǎn)路道，馬車跑啊跑啊，跑一圈，教堂變成了一片森林，森林里住著小矮人；跑兩圈，教堂變成了雪山，雪山上住著吃松樹(shù)的雪人，馬車跑啊跑，跑三圈，教堂變成了阿拉伯的城堡，美麗的公主正在編制神奇的飛毯……

　　馬車跑啊跑，跑啊跑！

　　爺爺?shù)氖衷诓及镉謩?dòng)啊動(dòng)，爺爺?shù)陌装l(fā)變成了冬天的雪，身上的破衣服長(zhǎng)出秋天的樹(shù)葉，背上冒出中國(guó)的長(zhǎng)城，左眼變成了月亮，右眼變成了無(wú)數(shù)的星星。

　　爺爺變成了孩子，變成了風(fēng)，最后教堂的鐘聲響了，一切又恢復(fù)了原樣，孩子們也都散去了，爺爺也匆忙地趕回家了。

　　爺爺?shù)募矣中∮制疲瑝Ρ谏鲜莻€(gè)大大的破洞，只有一張破桌子。

　　爺爺坐到桌子上，打開(kāi)了他的破包袱，原來(lái)爺爺?shù)陌锸且恢还P還有許多發(fā)黃的紙，爺爺在黃皮紙上寫童話，寫啊寫啊。

　　爺爺在寫明天的故事，爺爺寫一個(gè)，笑一次，寫一個(gè)，笑一次。

　　爺爺在發(fā)黃的紙上不停的寫，不停的寫，寫了一個(gè)又一個(gè)故事。明天他又會(huì)給孩子們表演新的故事。

　　天快亮的時(shí)候，爺爺爬在桌子上笑著睡著了。

　　童話書爬到爺爺?shù)淖雷由希蜷_(kāi)了爺爺?shù)陌ぃ瑺敔數(shù)陌だ铮心敲炊嗟墓适拢挄拥袅俗约旱南笱兰垼褷敔攲憹M故事的黃紙裝進(jìn)自己的身體里。

　　童話書回去了。它要去參加今天的典禮，給所有的孩子表演爺爺?shù)墓适隆?/p>

書的故事作文篇2

　　在書中，我理解到不少的真諦，每一次的擦身而過(guò)的時(shí)候，常會(huì)把她盯好久好久。

　　在書中有許多知識(shí)，我一直記在腦中，有一次看課外書太久，到一點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，在睡覺(jué)前媽媽沒(méi)收了我的書，我十分的不舍，媽媽說(shuō)：“把正課的成績(jī)上提，才能給你書。”我心里默默的想：其實(shí)媽媽也想我看課外書，就是正式的課成績(jī)上不去，媽媽又怎能把“福根”變成“禍根”的課外書給我呢。我下定決心一定把成績(jī)提上去，沒(méi)有課外書的日子，我根本睡不著，晚上我與書悄悄的一次又一次的約會(huì)，從它的清香的扉頁(yè)中，走出枯燥的現(xiàn)實(shí)，走向一個(gè)陌生而新鮮的世界，不為“書中自有黃金屋”不求“書中自有顏如玉”不為功與利，不為文憑，不為分?jǐn)?shù)，只為心中的那份渴望，因此書的那片怡人的天地遼闊無(wú)邊，它的語(yǔ)言充滿了金典的哲理……

　　媽媽來(lái)了，她輕輕的坐下，用溫柔的話語(yǔ)：“孩子，正課與閑書是同樣重要的呀。”我心中一股暖流一下子涌了上來(lái)！我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)一下子提了上去，心中想起了一句話：“光明并不是永久沒(méi)有黑暗的。”這一小小絆腳石，使我更加愛(ài)書了！

　　只要和書在一起，它會(huì)給嚴(yán)寒中托付一份溫暖，它是書，這就是我與書的故事。

書的故事作文篇3

　　書是我的好朋友，我曾經(jīng)忘了寫作業(yè)來(lái)看書，我曾經(jīng)還竊讀過(guò)呢！不過(guò)我很快樂(lè)。

　　那次寫作業(yè)特別多，我忙不過(guò)來(lái)，我一會(huì)兒寫語(yǔ)文，一會(huì)兒寫數(shù)學(xué)。可是差不多每天看書的我，真是好想好想看一下故事書。

　　最后我下定決心，看一會(huì)兒故事書。

　　我從書架上拿下一本，是馬小跳系列中的：《名叫牛皮的插班生》，有滋有味的看著。馬小跳生動(dòng)、調(diào)皮，但它講義氣，說(shuō)話算數(shù)，說(shuō)到做到，使我想起了，幼兒園時(shí)我的好朋友不講義氣，心里就不舒服。我真想有那么一位好朋友。我忘了時(shí)間，像在另一個(gè)世界遨游。

　　看到馬小跳搞笑的時(shí)候，我忍不住哈哈大笑，把奶奶吵醒了，他問(wèn)我作業(yè)做到那里了，我只好編瞎話，說(shuō)：“奶奶，我寫完了！”

　　奶奶說(shuō)：“那你看書吧！”可是我突然想不行呀！“萬(wàn)一爺爺檢查，怎么辦？”我馬上寫了起來(lái)。奶奶丈二和尚摸不著頭腦地說(shuō)：“你不是寫完了嗎”我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)！”我還說(shuō)：“高興點(diǎn)，要向馬小跳一樣快樂(lè)呀！”

　　奶奶說(shuō)：“你是不是故事書看多了！”

　　我說(shuō)：“是，所以要快樂(lè)呀！”奶奶說(shuō)：“快寫！”我馬上寫了起來(lái)。

　　我看奶奶看書的時(shí)候，偷偷看了起來(lái)，奶奶一抬頭我假裝看作業(yè)……。縱欲在認(rèn)真看書的奶奶發(fā)現(xiàn)了我，馬上對(duì)我說(shuō)：“馬上寫！”我沒(méi)辦法，只好寫吧！

　　這時(shí)我想：“奶奶要是溫柔一點(diǎn)，可愛(ài)一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)，他的個(gè)性就像‘馬小跳的媽媽’丁蕊了！”

　　名人說(shuō)得好：讀書是營(yíng)養(yǎng)的面包啊！

　　我的書雖然是竊讀的，但是我很快樂(lè)了，我要將讀書繼續(xù)下去！讀書是快樂(lè)的！

書的故事作文篇4

　　我是一個(gè)愛(ài)看書的人，也是一個(gè)愛(ài)藏書的人。有了書，我的生活就變得有滋有味；有了書，我的生活就不缺乏色彩；有了書，我的人生就會(huì)故事不斷。

　　也許正因?yàn)槲沂詹亓四敲炊鄷袆?dòng)了上天吧，一件不可思議的事情就在我身上發(fā)生了。

　　一天早晨，我剛睡醒，朦朧中，就捧起書看了起來(lái)。

　　“你好，小姑娘！我是書神，世界上所有的書都?xì)w我管，你可以叫我書先生。你呢？你叫什么名字呢？”我突然聽(tīng)到了奇怪的說(shuō)話聲。

　　“我，我叫……我叫應(yīng)晨晨。”我緊張得臉紅心跳，東張西望一陣，確定無(wú)人后，小心地對(duì)著手中的書應(yīng)道。

　　“我聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)特別愛(ài)看書的小姑娘，今天特地來(lái)看看你。”書上的每一個(gè)人物都好像活了，都對(duì)我笑瞇瞇地，聲音就像從他們的口中發(fā)出來(lái)一樣。

　　“好的，好的！”我又驚又喜，連忙說(shuō)，“歡迎，歡迎你們的到來(lái)！”

　　“小姑娘，我來(lái)問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題好嗎？”他又親切地問(wèn)道。

　　“嗯，好吧！”我爽快地答道，他的聲音很和藹，我不再那么緊張了。

　　“那么，請(qǐng)問(wèn)《一千零一夜》中的漁翁和魔鬼的故事主要講了什么？最后魔鬼的又怎么樣了？”

　　我立刻把漁翁和魔鬼的故事，告訴了書先生，可有些地方記不清了，就自己亂加了些進(jìn)去，也算是八九不離十吧。

　　書先生的眉頭皺了一下，這時(shí)，我書柜上的《紅樓夢(mèng)》跳了出來(lái)，“嘩嘩”的翻了幾頁(yè)，從里面“嗖、嗖……”地跳出了十二個(gè)女子，“一”字排在我的面前，微施一禮，說(shuō) “請(qǐng)問(wèn)小姑娘，你認(rèn)識(shí)我們是誰(shuí)嗎？”

　　“啊！我不認(rèn)識(shí)你們，你們從哪里來(lái)的？咦，怎么又好像有點(diǎn)面熟呢？”我緊張的頭上直冒冷汗，臉上火辣辣的，可這冷汗?jié)矞绮涣藷峄穑麄€(gè)臉都扭曲的像個(gè)葫蘆娃了，心想這下要出丑了！

　　我剛說(shuō)完，那十二位美麗女子袖子一甩，轉(zhuǎn)身就隨《紅樓夢(mèng)》消失在我的眼前，緊接著又跳出了一本《三國(guó)演義》，接著又化身為劉備，哭喪著臉問(wèn)我：“你知道我那不爭(zhēng)氣的兒子——阿斗，后來(lái)怎么樣了嗎？”

　　“我不知道啊，我只是在諸葛亮后面偶爾見(jiàn)過(guò)他一次，我平時(shí)看書都是看那些漂亮的畫面的，你別問(wèn)我啊，自己去找兒子啊。”

　　剎那間，周圍變的好安靜，我感覺(jué)到這幾分鐘的時(shí)間就像考一張?jiān)嚲恚雮€(gè)小時(shí)就做完了，卻還要等待1個(gè)小時(shí)才結(jié)束那樣漫長(zhǎng)。

　　又不知過(guò)了多久，書先生終于語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)口了：“看書不可求快，并不是快就是好的，看書講究的是細(xì)細(xì)品味。如果你為了速度快而不細(xì)細(xì)品味，或者僅僅只是留意那些美麗的畫面，那你就永遠(yuǎn)都不會(huì)知道書的價(jià)值。你平時(shí)看書就像是囫圇吞棗，不知其味，即便你買再多的書，藏了再多的書，又有什么用呢？”

　　這個(gè)時(shí)候，我敢發(fā)誓，要是地上有個(gè)洞，我會(huì)毫不猶豫地鉆進(jìn)去不出來(lái)……

　　猛然間，“書先生”扯大了嗓門喊道：“你這個(gè)死丫頭，剛把你叫醒，怎么又睡回去了啊，還不快點(diǎn)起床，上課要遲到了！！！”

　　啊，不對(duì)，是我媽媽在用她的高音喇叭喊我起床呢！

　　“還好，還好”原來(lái)是南柯一夢(mèng)啊！

　　但夢(mèng)中“書先生”的話，讓我悟出了許多道理：好好利用書的人才知道書真正的價(jià)值，買書浪費(fèi)書的人永遠(yuǎn)不會(huì)知道書的精粹所在！

　　我以后一定要看好書，好看書，書看好！

書的故事作文篇5

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是人類進(jìn)步的階梯，就是這句話使我現(xiàn)在有了對(duì)讀書的興趣。

　　在我小的時(shí)候，我是很不喜歡讀書的，爸爸媽媽老是叫我看書看書看書，所以那時(shí)候每當(dāng)我看到書就特別的煩躁，看到上面的字，密密麻麻的一片，模模糊糊的'樣子，感覺(jué)誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。可是到了現(xiàn)在的我，跟以前截然不同，特別喜歡讀書，一看到書就想翻開(kāi)看看里面的故事。為什么我會(huì)有如此之大的變化呢？還要在那一次意外說(shuō)起。

　　那是六年級(jí)的一次下課，我的同學(xué)看我坐在那兒發(fā)呆，便跑過(guò)來(lái)和我聊天。他在那滔滔不絕的講述著他看過(guò)的那些書給他的啟示和有趣的橋段。因?yàn)槲也幌矚g看書，所以我看的書很少，他看過(guò)的書有些我甚至連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。我就只好呆呆地坐在一旁，聽(tīng)他講，隨后我覺(jué)得我的臉頰變得滾燙滾燙的，他問(wèn)我怎么了，我又不好意思說(shuō)我沒(méi)看過(guò)，只好胡言亂語(yǔ)拼湊附和著。從那以后，我就下定決心，一定要養(yǎng)成愛(ài)看書的好習(xí)慣。

　　不到幾個(gè)月的時(shí)間，我就讀了許多書，如：四大名著，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《假如給我三天光明》，《童年》，《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》……爸爸媽媽見(jiàn)我喜歡讀書了，并給我買了更多的書，之前他們?yōu)槲屹I書不再成為擺設(shè)。

　　我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的知識(shí)，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量。

書的故事作文篇6

親愛(ài)的孩子們：

　　你好！

　　在你們成蛙之際，我和你們的媽媽聯(lián)手給你們寫了這封信。或許當(dāng)你們看到這封信時(shí)，我們已經(jīng)不在世上了。但是你們用不著難過(guò)。很多像我們這樣的“為蛙父母”，在完成傳宗接代之后，都會(huì)匆匆離開(kāi)這個(gè)世界，只不過(guò)這時(shí)間比以往提前罷了！

　　但是請(qǐng)你們記住，爸爸媽媽們永遠(yuǎn)是深愛(ài)著你們的。你們的可愛(ài)之處永遠(yuǎn)是我們心中一道不可磨滅的風(fēng)景。然而，在你們即將走向成熟之際，我們不得不告訴你們先前一直沒(méi)有告訴你們的事實(shí)真相。

　　事實(shí)上，我們把你們產(chǎn)在了一個(gè)充滿重金屬的水塘里——那簡(jiǎn)直是一個(gè)魔鬼般的地獄。人類在水塘里排放生活污水，丟投生活垃圾，更糟的是又是大規(guī)模地排放這種含重金屬的工業(yè)污水，導(dǎo)致了這片水域及其他水域幾乎都成了一片“jin區(qū)”。雖然“蛙不得入”，但是你們是知道的，我們青蛙家庭自古以來(lái)就是離不開(kāi)水的。然而這也就是為什么你們兄弟姐妹中會(huì)出現(xiàn)身體畸變，為什么會(huì)有大量魚類漸漸“浮出水面”、“面目全非”，為什么這里常年“不見(jiàn)天日”，幾乎“與世隔絕”的主導(dǎo)原因。當(dāng)然這也是害我和你們媽媽會(huì)“英年早逝”的“隱形殺手”。

　　十年前，這里并不是這樣的。聽(tīng)老一輩們說(shuō)，這里以前是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天到處是“春草池塘處處蛙”，而秋天豐收時(shí)更是“十里稻花香”，“聽(tīng)取蛙聲一片”。可惜啊，好景不長(zhǎng)。就在這時(shí)候，許多工廠相繼遷入這里，許多未開(kāi)墾的土地都被開(kāi)發(fā)了，雖然陸續(xù)出現(xiàn)了許多高樓大廈，生活在這里的人們都富裕了起來(lái)，卻坑苦了我們的青蛙家庭。第一次出現(xiàn)了人類大面積捕蛙出售，導(dǎo)致那次青蛙家庭瀕臨絕跡；第一次出現(xiàn)青年青蛙大批“英年早逝”；第一次出現(xiàn)家庭成員“新增”畸形蛙。人與蛙及其他動(dòng)植物都在唱反調(diào)，人蛙沖突日益頻發(fā)。這可不是什么好事啊！所以現(xiàn)今發(fā)生在你們身上的事情絕對(duì)不是什么“突發(fā)事件”，你們也無(wú)須大驚小怪。

　　孩子們，請(qǐng)莫怪老爸老媽的無(wú)能啊，要怪，就得怪那些無(wú)知的人類。我們青蛙家庭為他們驅(qū)蚊捉蟲(chóng)，哪一點(diǎn)不好啊，他們反而恩將億報(bào)，毒害我們不要說(shuō)，還為了一己之利，大肆捕殺我們，導(dǎo)致我們家破“蛙”亡……

　　對(duì)于他們這群自命不凡的高等動(dòng)物，千萬(wàn)不要為我們而跟他們發(fā)生沖突。我和你們的媽媽只希望你們盡量對(duì)他們“敬而遠(yuǎn)之”，能走出這個(gè)地方更好。而至于這些愚蠢的人類，如果他們還不能夠真正的蘇醒過(guò)來(lái)的話，終將有一天，他們是會(huì)得到大自然的報(bào)復(fù)的。我們需要的是等待。

　　此致永遠(yuǎn)幸福！

　　愛(ài)你們的爸爸媽媽絕筆

　　日期：

書的故事作文篇7

　　生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，懂得許多道理，學(xué)會(huì)如何做人……于是，在我的人生之旅中就有著許多讓人回味的關(guān)于書和我的故事。

　　可是，就是因?yàn)槲覑?ài)看書，還發(fā)生過(guò)不少有趣的故事。你肯定會(huì)問(wèn)，讀書怎么會(huì)鬧出有趣的故事呢？我記得，那是一個(gè)星期天的中午，媽媽在家燒飯，忽然發(fā)現(xiàn)沒(méi)鹽了，就讓正在看書的我去買包鹽回來(lái)。我一邊走，一邊思考，書中的故事接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，我滿腦里都是關(guān)于書中的故事。我走到小店，整個(gè)人還沉迷在書的故事里，以至于我看到一袋類似鹽的包裝，就馬上買回來(lái)，因?yàn)槲移炔患按胫拦适轮薪酉聛?lái)發(fā)生的事了。我回到家，當(dāng)我把“鹽”拿給媽媽看時(shí)，媽媽頓時(shí)哭笑不得，我感到很奇怪，問(wèn)媽媽為什么。媽媽用手指著“鹽”的包裝袋，我恍然大悟，也禁不住笑起來(lái)，原來(lái)，我把鹽買成白糖了。

　　雖然讀書讓我鬧出不少有趣的故事，但它也讓我收獲更多的成功喜悅。今年媽媽買了一雙漂亮的新涼鞋，可沒(méi)想到它居然磨腳，為此，媽媽沒(méi)少發(fā)牢騷。有一天，我忽然想到自己以前看過(guò)的一本科普書上說(shuō)：不管是鞋子的哪個(gè)地方磨到了你的腳，你就在鞋子磨腳的地方涂一點(diǎn)點(diǎn)白酒，保證就不磨腳了。我把這個(gè)方法告訴了媽媽，媽媽一試，發(fā)現(xiàn)果然不磨腳了，直夸我聰明。這個(gè)小常識(shí)，自然是課外書帶給我的知識(shí)。

　　書中那曼妙神奇的世界，各形各色的人物，總會(huì)為我展現(xiàn)一個(gè)奇異的世界，讓我忍不住想遨游其中。讀書是一生的財(cái)富，是一生的瑰寶，只有多讀書，讀好書，好讀書，才能真正體會(huì)到讀書是多么快樂(lè)，多么有趣。“讀一本好書，等于交了一個(gè)益友。”而我正是有了這個(gè)“朋友”，我才對(duì)讀書充滿了渴望。就像毛主席說(shuō)的一樣：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”所以，我愛(ài)讀書，書和我的故事也會(huì)繼續(xù)。

書的故事作文篇8

　　剛上學(xué)的時(shí)候，我最不喜歡的就是看書，可是媽媽給我買了很多書，都?jí)境缮搅恕?/p>

　　每當(dāng)我看書的時(shí)候都會(huì)很煩，媽媽讓我讀書的時(shí)候，有時(shí)我會(huì)看漫畫，有時(shí)我會(huì)戴著耳機(jī)聽(tīng)MP3，還有時(shí)玩玩具，總之我是不會(huì)認(rèn)真看書的。

　　但是后來(lái)發(fā)生的一件事改變了我，使我愛(ài)上了讀書，也讓我知道書籍是我們最好的朋友。

　　記得那是一個(gè)暑假，一天早晨媽媽出去買菜，出門前告訴我讀完一本書，媽媽走后，我看了一會(huì)，書還有三章沒(méi)有看完，心想我去玩會(huì)電腦，等媽媽回來(lái)我就假裝讀到了最后幾句。于是我打開(kāi)電腦和空調(diào)，高興的玩起了游戲，過(guò)了一會(huì)我心里想，不能騙人，所以我把電腦關(guān)了，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來(lái)。這本書真有意思，它講述了鯊魚白天睡覺(jué)，晚上覓食，還講述了綠海龜吸一口空氣能在水里待十個(gè)小時(shí)……它告訴我許多動(dòng)物一天24小時(shí)都在干什么，我如癡如醉的讀著仿佛身臨其境。媽媽回來(lái)了，我飛快的跑上去，興奮地給媽媽講這本書里的故事。媽媽說(shuō)我真是個(gè)知識(shí)淵博的小孩。

　　從那以后，我便愛(ài)上了讀書，書中有很多知識(shí)，我也明白了一句話“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。

書的故事作文篇9

　　“書”是我們知識(shí)的源泉。大家都有喜歡的書，而我喜歡的書是《伊索寓言》。在大家看來(lái)這可能是一本小孩子看的書，六年級(jí)看這本書有點(diǎn)幼稚，但我比較喜歡童話故事，所以只要是童話故事我都喜歡看，其中我最喜歡看《伊索寓言》。

　　我的《伊索寓言》是“于桂雙”寫的。你們知道《伊索寓言》為什么能享譽(yù)古今嗎？“主要原因在于它本身的感人魅力。這一魅力主要來(lái)源于寓言的三個(gè)方面：其一是《伊索寓言》故事本身的趣味性；其二是《伊索寓言》文字的表達(dá)特點(diǎn)；其三是這些故事包含的寓意內(nèi)涵深刻，耐人尋味，富有教益。

　　我最喜歡其中的兩個(gè)故事：第一個(gè)是《擠牛奶的姑娘》，第二個(gè)是《赫拉克勒斯與雅典娜》

　　《擠牛奶的姑娘》這里面的那位姑娘只會(huì)空想，但做起來(lái)完全不一樣。她想象自己擠的牛奶換錢以后要給自己買裙子，買完裙子后去參加舞會(huì)，大家看到她很漂亮，就會(huì)向她求婚的，由此過(guò)上幸福的生活。但是她做事不認(rèn)真，讓她的夢(mèng)都變成了白日夢(mèng)。這件事告訴我們：做事要認(rèn)真，不要在沒(méi)成功前就想象未來(lái)的事。

　　《赫拉克勒斯與雅典娜》里面的赫拉克勒斯想要踩碎在路上的一個(gè)小蘋果，不料蘋果不但沒(méi)碎還長(zhǎng)大了許多，這讓赫拉克勒斯很生氣，于是他更用力去踩，直到雅典娜來(lái)告訴他是怎么回事，他才停止。這個(gè)故事告訴我們：和平相處會(huì)使雙方都互惠互利，爭(zhēng)斗和對(duì)抗往往只會(huì)帶來(lái)更大的危害。

　　因此，我覺(jué)得故事書也是有知識(shí)。如果你們有好看的故事書可以告訴我哦！

書的故事作文篇10

　　“書是知識(shí)的海洋”。“書是人類進(jìn)步的階梯。’’書是時(shí)代的生命……’’我和書有著不解之緣。

　　我喜歡看書，看書讓我懂得了不少知識(shí)。以前，我的寫作能力并不好，每次作文只有80分左右—每當(dāng)老師在班上讀別人的同學(xué)的作文時(shí)，我就很羨慕，心里也是很著急。爸爸說(shuō)：“也許是你的閱讀面太窄，應(yīng)該多讀范文，多擴(kuò)大知識(shí)面。”我聽(tīng)了爸爸的話之后，我開(kāi)始更加勤奮地讀書了，沒(méi)想到我的寫作能力竟然提高了。

　　有一次，媽媽帶我去超市的書柜上看書。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我去里面買菜了，你在這看書”。“好！”我高興地答應(yīng)了，心想：讀書的機(jī)會(huì)來(lái)了。我先看的是童話書里的《白雪公主》，這本書，讓我感受到了白雪公主的善良，聰明與智慧……然后看了《故事書》中的主人公很勇敢，聰明，活潑……最后我看了《作文書》作文書中寫的每一篇作文都很生動(dòng)，形象。其中有一些作文還告訴我們一些作者寫作上的感悟：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。還要寫真情實(shí)感。后來(lái)，《童話書》和《故事書》……慢慢地已經(jīng)不能讓我滿足了，我開(kāi)始看《作文書》。《三國(guó)演義》、。《西游記》、。《水滸傳》……我正看書看到如癡如醉的時(shí)候，媽媽突然叫了我一聲“哲茜，該回家了。”我卻還依然看著書，毫不知情。媽媽跑到我跟前大聲說(shuō)：“回家了，不看了”，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后，依依不舍地把書放回書架。

　　媽媽為了不讓我看書，讓我燒水，我一邊燒水一邊看書，一頁(yè)，兩頁(yè)我像一匹餓狼，貪婪地讀著。突然，有一個(gè)聲音在我耳邊過(guò)來(lái)過(guò)去，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)水壺已經(jīng)燒壞了。雖然被媽媽罵了一頓，但我覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)槲覐臅蝎@得了許多知識(shí)。

　　我愛(ài)讀書！“一本你喜愛(ài)的書就是一位良師，也是你迷失方向的指南針。”

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