關(guān)于書(shū)的故事作文（精選76篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的書(shū)的故事作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的故事作文 1
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，就是這句話(huà)使我現(xiàn)在有了對(duì)讀書(shū)的興趣。
在我小的時(shí)候，我是很不喜歡讀書(shū)的，爸爸媽媽老是叫我看書(shū)看書(shū)看書(shū)，所以那時(shí)候每當(dāng)我看到書(shū)就特別的煩躁，看到上面的字，密密麻麻的一片，模模糊糊的樣子，感覺(jué)誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。可是到了現(xiàn)在的我，跟以前截然不同，特別喜歡讀書(shū)，一看到書(shū)就想翻開(kāi)看看里面的故事。為什么我會(huì)有如此之大的變化呢？還要在那一次意外說(shuō)起。
那是六年級(jí)的一次下課，我的同學(xué)看我坐在那兒發(fā)呆，便跑過(guò)來(lái)和我聊天。他在那滔滔不絕的講述著他看過(guò)的'那些書(shū)給他的啟示和有趣的橋段。因?yàn)槲也幌矚g看書(shū)，所以我看的書(shū)很少，他看過(guò)的書(shū)有些我甚至連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。我就只好呆呆地坐在一旁，聽(tīng)他講，隨后我覺(jué)得我的臉頰變得滾燙滾燙的，他問(wèn)我怎么了，我又不好意思說(shuō)我沒(méi)看過(guò)，只好胡言亂語(yǔ)拼湊附和著。從那以后，我就下定決心，一定要養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
不到幾個(gè)月的時(shí)間，我就讀了許多書(shū)，如：四大名著，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《假如給我三天光明》，《童年》，《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》……爸爸媽媽見(jiàn)我喜歡讀書(shū)了，并給我買(mǎi)了更多的書(shū)，之前他們?yōu)槲屹I(mǎi)書(shū)不再成為擺設(shè)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的知識(shí)，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量。
書(shū)的故事作文 2
相信每個(gè)人小時(shí)候都有父母給自己講睡前故事的經(jīng)歷，我也不例外，每次睡覺(jué)前，我總會(huì)纏著爸爸媽媽給我講睡前故事，像什么《丑小鴨》《青蛙王子》更是怎么都聽(tīng)不膩。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，識(shí)的字也多了，自然也不會(huì)像小時(shí)候一樣纏著父母給我講睡前故事了，但看書(shū)的習(xí)慣卻還依舊保持著。而我小時(shí)候最喜歡看的無(wú)非就是《山海經(jīng)》和《西游記》這兩本了。
其中，我喜歡看《山海經(jīng)》是因?yàn)闀?shū)中的那些奇珍異獸以及附上的精美圖像。而我愛(ài)看西游記則完全是因?yàn)闀?shū)中一個(gè)令我們耳熟能詳?shù)娜宋铩獙O悟空了。
據(jù)說(shuō)，孫悟空原是花果山上的一顆仙石，每天吸日月之精華，突然在某一天石頭裂了開(kāi)來(lái)，蹦出了一只石猴——這就是孫悟空了。后來(lái)，他又拜入菩提祖師門(mén)下，學(xué)了一身本領(lǐng)，結(jié)果又因大鬧天宮而被如來(lái)佛祖壓在五指山下五百年，最終隨唐僧前往西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最終取經(jīng)成功，成為了斗戰(zhàn)勝佛。
小時(shí)候的我也總喜歡模仿孫悟空，經(jīng)常拿著一根“金箍棒”到處“行俠仗義”。（但是，每次行俠仗義后，我也總免不了一頓教訓(xùn)）
當(dāng)然，孫悟空帶給我的不只是教訓(xùn)，更多的還是激勵(lì)。
還記得小時(shí)候第一次自己獨(dú)自睡覺(jué)時(shí)，由于以前一直是和父母睡的，心中難免會(huì)有一些害怕，于是我總是沒(méi)一會(huì)兒就跑到父母的房間請(qǐng)求和他們一起睡，但每次得到的結(jié)果都是否定的，后來(lái)父親也被我搞得不耐煩了，對(duì)我說(shuō)：“你不是一直自稱(chēng)是孫悟空嗎，孫悟空怎么可能會(huì)怕黑呢？”我一聽(tīng)，心想：對(duì)哦，我可是齊天大圣孫悟空，怎么會(huì)怕黑呢？于是我回到了自己的房間，鉆進(jìn)被窩，嘴里還嘟囔著：“我是孫悟空，我什么都不怕……”隨后便不知不覺(jué)地睡去了……
待我又大了些，我們一家去爬山，才到半山腰時(shí)，我就走不動(dòng)了，賴(lài)在一棵大樹(shù)旁，嚷嚷道：“不走了！不走了！這么久才到半山腰，要多久才能到達(dá)山頂啊？”這時(shí)候，媽媽打趣我道：“你不是孫悟空……”不知道為什么，原本早已下定決心不走的我，在聽(tīng)到“孫悟空”這三個(gè)字后，渾身又充滿(mǎn)了力量，媽媽話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我便一個(gè)機(jī)靈站起來(lái)，打斷她的'話(huà)，說(shuō)：“走吧！”終于，功夫不負(fù)有心人，我們一家爬到了山頂，看到了無(wú)比美麗壯觀(guān)的景色。
“孫悟空”這個(gè)名字帶給了我許多前進(jìn)的動(dòng)力以及面對(duì)困難的勇氣，而《西游記》中其他人物也帶給了我一些品質(zhì)，如沙僧的吃苦耐勞，豬八戒的仗義，唐僧的仁慈等，都對(duì)我或多或少有一些影響，幫助我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
書(shū)的故事作文 3
今年暑假，我讀了一本名叫《城市的眼睛》的書(shū)，它讓我記憶深刻，。這本書(shū)講得是：四個(gè)小孩子、一條小狗，還有四個(gè)爸爸的故事——這本書(shū)的主人公——朱迪，他是一個(gè)懂事的好男孩兒，兼孝順的好兒子，但也許上蒼太不公平，把他從美好的世界里拉了出來(lái)，奪走了他的“萬(wàn)能爸爸”，奪走了媽媽靈巧的右手，奪走了他的幸福生活……可最后還是老天有眼，讓他們開(kāi)始了新生活。沒(méi)有爸爸的生活是痛苦的，這讓朱迪學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有媽媽的生活也同樣傷心，這讓我想起了我的'一個(gè)幼兒園的同學(xué)，他的經(jīng)歷跟書(shū)中的朱迪差不多，但又有一些細(xì)微上的差別——出生不久后，病魔就奪走了他的“美麗媽媽”，但他還是很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗溃懊利悑寢尅蹦睦镆矝](méi)有去，她一直活在他的心里，為他加油，為他鼓勁！每當(dāng)他氣餒的時(shí)候，媽媽那慈祥的臉龐，總是浮現(xiàn)在他眼前，一看到這個(gè)，他總會(huì)鼓起勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓他勇敢的走下去。
所以他知道，如果“美麗媽媽”在天上能夠看見(jiàn)他的話(huà)，“美麗媽媽”一定不想看到他傷心的樣子吧！我相信朱迪的“萬(wàn)能爸爸”也一定活在朱迪的心中，溫暖著他的心，只要朱迪心中有“萬(wàn)能爸爸”，而他也深深的愛(ài)著爸爸，而且他相信爸爸的話(huà)，那“萬(wàn)能爸爸”就一定不會(huì)走遠(yuǎn)，會(huì)在心的港灣永遠(yuǎn)守護(hù)著朱迪，在愛(ài)的碼頭永遠(yuǎn)目送著這對(duì)母子倆，看著他們駕著愛(ài)心的小船，一帆風(fēng)順，越漂越遠(yuǎn)，最終消失在遠(yuǎn)方……寫(xiě)到這里，我的鼻子酸酸的，好想大哭一場(chǎng)，但是我忍住了，我沒(méi)有哭，我也不要哭，因?yàn)楹惥晟仙n給了這女人不同于常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，讓她把這個(gè)失落的邊緣拉了回來(lái)！我想像她一樣！我覺(jué)得每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)美好的家庭，這樣他們才能健康的成長(zhǎng)，其實(shí)不管是哪個(gè)孩子，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，遇到任何事，都必須勇敢地去面對(duì)，勇敢地繼續(xù)走下去，人生的路還很長(zhǎng)，還有很多的困難、挫折，等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，我們不能因?yàn)檫@一點(diǎn)挫折而失望。
書(shū)的故事作文 4
有一次逛書(shū)店，于茫茫書(shū)海之中發(fā)現(xiàn)了他--《快樂(lè)的人生》，由著名的學(xué)者戴爾卡耐基所著。從打開(kāi)的那一瞬間我就被深深吸引了。在本書(shū)中，卡耐基闡明了這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn);消除錯(cuò)誤思想和行為，在心靈中注入快樂(lè)，比割除身上的腫瘤和膿瘡還重要。該書(shū)的前三部分，闡述了要想得到快樂(lè)就必須“培養(yǎng)快樂(lè)的心理”、“不為別人的批評(píng)而不快樂(lè)”、“支配你的工作和金錢(qián)”;第四部分則由幾十位名人現(xiàn)身說(shuō)法，講述自己如何得到快樂(lè)的經(jīng)歷。
總之，這是一本引導(dǎo)人們踏上快樂(lè)的人生的書(shū)。培養(yǎng)快樂(lè)心理的7條規(guī)則：有了快樂(lè)的思想和行為，你就能感到快樂(lè);永遠(yuǎn)不要去試圖報(bào)復(fù)我們的仇人，否則我們會(huì)深深地傷害自己;不要因?yàn)閯e人忘恩負(fù)義而不快樂(lè)，要認(rèn)識(shí)到不過(guò)是一件十分自然的事;算算你的得意事，而不要過(guò)多在意自己的煩惱;不要模仿他人。讓我們找回自己，保持本色;當(dāng)命運(yùn)交給我們一個(gè)檸檬時(shí)，讓我們?cè)囍鲆槐瓩幟仕?對(duì)別人感興趣而忘掉你自己，每一天做一件能為別人臉上帶來(lái)快樂(lè)微笑的好事。不為別人的批評(píng)而不快樂(lè)的3種方法：公正的批評(píng)通常是一種偽裝的恭維請(qǐng)記住，沒(méi)有人會(huì)踢一條死狗，將遮蓋自己的破傘收起來(lái)，以免批評(píng)你的雨水順著脖子后面流下去，留下自己干過(guò)的傻事記錄，批評(píng)自己。
這本書(shū)感動(dòng)了我，書(shū)中的每一條都是很平凡的.語(yǔ)句，但是卻說(shuō)明了做人最基本的法則，最深刻的道理。我把它作為我做人一生追求的目標(biāo)。我覺(jué)得即使我以后達(dá)不到書(shū)中所寫(xiě)的那個(gè)高度，我的人生也會(huì)因此而完美，因?yàn)樵谖业娜松^(guò)程之中，我學(xué)會(huì)了這些方法并且學(xué)會(huì)了使用它們使我每天都很充實(shí)快樂(lè)，遇到煩惱的事不再一味的怨天尤人。我相信只要靜坐下來(lái)好好的體會(huì)一下這本書(shū)，任何人都會(huì)產(chǎn)生一種心靈上的共鳴，任何人都會(huì)得到一種精神上的鼓舞。
書(shū)的故事作文 5
書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力;讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心，沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。如果不是有一次那樣的閱讀旅程，可能我到現(xiàn)在都不會(huì)在書(shū)的海洋中盡情的暢游，也不會(huì)明白人生的大志是什么。
一、二年級(jí)的`時(shí)候，因?yàn)樽R(shí)字不多，所以只能讀注音讀本。而那些注音讀本基本上都是童話(huà)之類(lèi)幼稚的書(shū)。漸漸地，對(duì)注音讀本的興趣濃度在空氣中一點(diǎn)點(diǎn)地被歲月吞噬……
從步入二年級(jí)，我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出一道不成文的公式：書(shū)=注音讀本=幼稚=無(wú)聊=浪費(fèi)光陰。老師讓大家讀書(shū)時(shí)，就是這樣的一道公式，讓我把一本本好書(shū)棄之不理。而那時(shí)，為了消磨時(shí)光，我不是在畫(huà)畫(huà)就是在發(fā)呆。正是這么一個(gè)舉動(dòng)，那時(shí)任教的美術(shù)老師特別欣賞我，而作文總是得不到高分，隨之就會(huì)被老師痛斥一頓。但是，我當(dāng)時(shí)依然認(rèn)為不看書(shū)是明智之舉，得不到高分，是因?yàn)楦木淼睦蠋煕](méi)有眼光，嫉妒我的才華，想有意降我的分?jǐn)?shù)。
一次次的考試失利，就連家長(zhǎng)也明白大約是什么原因?qū)е伦魑姆謹(jǐn)?shù)低的，那就是：書(shū)，讀得少!
我的媽媽立刻找我深談了一番，可我依然堅(jiān)持我的原則。她拗不過(guò)我，只對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“你看一下這本書(shū)，如果你還是沒(méi)有興趣，我們也不強(qiáng)求你。”“好!”我不假思索地答道。這次我就勉強(qiáng)認(rèn)真地看一下吧!沒(méi)想到書(shū)中一幕幕動(dòng)人的情境讓我陶醉了。從此，書(shū)成了我的好伙伴。
在書(shū)的海洋里，我們領(lǐng)略到了匹諾曹的詼諧有趣;走進(jìn)了小兵張嘎的那個(gè)抗日年代，激起了無(wú)限的愛(ài)國(guó)熱情;你聽(tīng)，這是什么聲音，啊，原來(lái)是《巴黎圣母院》里的那個(gè)敲鐘人在敲鐘呢;啊，我聞到了一股清新的香味，濃濃的書(shū)香!!!
書(shū)的故事作文 6
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”富蘭克林說(shuō)：“讀書(shū)是我唯一的樂(lè)趣。”趙樹(shù)理說(shuō)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金”……長(zhǎng)久以來(lái)，我就是一個(gè)書(shū)迷，讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，也因此與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
有一次，媽媽有事出去了，臨走時(shí)吩咐我看一下正在燒著的'開(kāi)水，水開(kāi)了就關(guān)火，那時(shí)我正在看書(shū)，我隨口應(yīng)了一聲“知道了”。媽媽走后，我看著看著就把這事拋到后腦勺了，水燒著燒著，干了，最后鍋也被燒爛了。我是聞到一股煤氣味才想起媽媽交給我的任務(wù)。媽媽回來(lái)后，看到這情況，哭笑不得。
還有一次，我坐在家門(mén)口津津有味看著書(shū)，我坐在家門(mén)口津津有味地看書(shū)，正在我看得入迷時(shí)，我爸爸的一個(gè)同事從這經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我在那里，就問(wèn)我：“梁爽，吃飯了沒(méi)有?”我脫口而出說(shuō)：“沒(méi)吃呢!”“什么!沒(méi)吃飯?你爸爸媽媽去哪里了?快去我家吃去。”說(shuō)完就拉我起來(lái)。我這時(shí)才想起我已經(jīng)吃過(guò)了，虛驚一場(chǎng)。因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)是下午一點(diǎn)多了，一般人都已經(jīng)吃過(guò)飯了，當(dāng)然我也吃了。
更令人噴飯的是一次，我在教室里看書(shū)，我的死黨有一些疑問(wèn)想問(wèn)我，于是，她走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“梁爽，這道題怎么做啊?”我當(dāng)時(shí)正看得上癮，眼睛都離不開(kāi)書(shū)，沒(méi)聽(tīng)到她說(shuō)什么，她接著又問(wèn)了好幾聲，可我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是她說(shuō)：“你叫什么名字?”這次我倒是聽(tīng)到有人問(wèn)我問(wèn)題，隨口就回答說(shuō)：“我不知道。”她忍住笑，又問(wèn)我說(shuō)：“你爸爸媽媽叫什么名字?”我又回答說(shuō)：“不知道”。當(dāng)我醒悟時(shí)，她已經(jīng)趴在地上一邊笑一邊說(shuō)：“我確定你……哈哈哈……沒(méi)救了!哈哈哈……你一定是……哈哈哈……是瘋了!”
因?yàn)槲覑?ài)書(shū)，媽媽說(shuō)我是“小書(shū)蟲(chóng)”，我說(shuō)：“我才不要當(dāng)書(shū)蟲(chóng)，我要當(dāng)遨游書(shū)海的書(shū)龍。”
書(shū)的故事作文 7
圖書(shū)館的大門(mén)關(guān)了又開(kāi)了，現(xiàn)在又關(guān)了。這時(shí)，我又靜靜地躺在大書(shū)架上面，又默默地等待主人將我拿起，又希望更多人拿起我，讓我為更多的人服務(wù)。
我，一個(gè)蕓蕓眾生之中的小小的我。仿佛天空中的一朵浮云，地上的一棵小草，滾滾長(zhǎng)江中的一葉，茫茫大海中的一粟，默默地為人類(lèi)奉獻(xiàn)。地球不會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙\(yùn)轉(zhuǎn)加速，太陽(yáng)也不會(huì)因?yàn)槲业拇嬖趶臇|方升起。因?yàn)椤液芷椒玻驗(yàn)槠椒膊艜?huì)讓更多的人們欣賞，奉獻(xiàn)于人類(lèi)。正因?yàn)槿绱耍@于出了我其平凡的本質(zhì)。我的名字叫做書(shū)。
我雖然平凡，但對(duì)人類(lèi)的奉獻(xiàn)也不少。就拿一個(gè)人來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)人一出生最基本的要求就是生活。生活的前提是適應(yīng)社會(huì)、能在社會(huì)上立足，而現(xiàn)在面臨的普遍現(xiàn)象就是越來(lái)越多的工人下崗，為什么？因?yàn)閲?guó)家人才大批涌現(xiàn)，就連一些能力稍低的大學(xué)生都在家待業(yè)。在這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，必須要有文化，所以一個(gè)人的前途就系在我的身上。現(xiàn)在許多人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想必須有豐富的科學(xué)知識(shí)，而要有文化科學(xué)知識(shí)怎么少得了我呢？有朝一日，你走向成功，你會(huì)說(shuō)我——“書(shū)”不好嗎？
你去過(guò)昆化、虎門(mén)嗎？我想你們沒(méi)去過(guò)，可是我想你一定知道什么叫高峻，什么叫雄偉。中國(guó)的未來(lái)多么美好：衛(wèi)星上天，宇航員去太空探索，已算不上稀奇，這一切你怎么知道，當(dāng)然少不我啊。是我讓你回顧過(guò)去，展望未來(lái)，上曉天文，下知地理，我永遠(yuǎn)是你們?nèi)祟?lèi)生活中最忠實(shí)的伙伴。
不管怎樣，總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，接受我們書(shū)本上的知識(shí)，都要付出很大的'努力，只有這樣，你們才會(huì)變得聰明。你想有一個(gè)聰明的腦袋嗎？我來(lái)告訴你，就是從我身上探索秘訣。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中摔跤，心灰意冷，意志消沉?xí)r，催人上進(jìn)的我絕不會(huì)袖手旁觀(guān)，一定不讓時(shí)間從嘆息中溜走。
祖國(guó)要騰飛，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，需要高科技人才，這一切的一切都離不開(kāi)我。我可以讓你成為無(wú)所不知、無(wú)所不曉的人才，成為21世紀(jì)的主人，完成肩負(fù)的歷史重任。
人類(lèi)，我永遠(yuǎn)都會(huì)以最忠實(shí)的熱情為你服務(wù)。
書(shū)的故事作文 8
一本好書(shū)的產(chǎn)生是作者辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，讀一本好書(shū)能給我們帶來(lái)很大的影響，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，使我們由愚昧變得聰明由無(wú)知變得有知識(shí)，還能陶冶情操，書(shū)無(wú)疑是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯。
在書(shū)的海洋里演繹著大千世界的真、善、美、正與邪，每當(dāng)我讀完一本書(shū)，就會(huì)覺(jué)得書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，不僅開(kāi)闊了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)還豐富我的生活。有時(shí)候讀到一本愛(ài)不釋手的書(shū)就像交了一位尊貴的朋友。我喜愛(ài)讀書(shū)，但能否讀進(jìn)去卻不是一件容易的事情，以前總覺(jué)得讀書(shū)乏味、枯燥，一看書(shū)就打盹，云里霧里、走馬觀(guān)花、前看后忘，提不起興趣。后來(lái)在老師和媽媽的指導(dǎo)下我改變了讀書(shū)中的壞習(xí)慣，要用“心”去讀書(shū)，我終于和書(shū)交上了朋友。比如讀四大名著，讀《三國(guó)演義》我體會(huì)到古代英雄人物的聰明才智；讀《西游記》我看到了唐僧仁慈、豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道、孫悟空降妖除魔等形象；讀《水滸傳》我感受到一百零八將的忠肝義膽；讀《紅樓夢(mèng)》則是品人生百味，感受喜、怒、哀、樂(lè)情感，書(shū)中趣味多多、收獲多多，由此看來(lái)，我們長(zhǎng)大要想成就一番事業(yè)，首先要有知識(shí)，古人都知道“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的道理，難道我們這些龍駒鳳雛還不知道嗎？
我們要利用一切可利用的時(shí)間和書(shū)籍交朋友！我想不管是為了什么，但只有讀書(shū)才是唯一的出路！
書(shū)的故事作文 9
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，的確如此，書(shū)還是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)不僅能讓人類(lèi)更上一層樓還能滋養(yǎng)你的心田，指引你的'人生。一篇美文，可以消除你的煩惱，凈化你的心靈；即使是一則短小的寓言，也可以讓你受到啟迪，甚至受益終生。
在我上幼兒園中班時(shí)，因?yàn)橛變簣@離外婆家近，所以星期日到四都在外婆家住，只有星期五和星期六在家住。明天晚上外婆都會(huì)給我講一個(gè)《西游記》里的故事，每當(dāng)外婆講完一個(gè)故事我都會(huì)乞求外婆給我再講多一個(gè)故事，可是外婆外婆每次都不肯講，所以我只能在床上無(wú)限想象。最后到了大班時(shí)，我終于忍不住了到了外婆給我講故事的時(shí)間時(shí)，我對(duì)外婆說(shuō)“外婆，您讓我自己讀《西游記》吧。”外婆批準(zhǔn)了，于是我便開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字地指著讀，一開(kāi)始我看到一面有那么多個(gè)字，之前我只是讀一面有十幾個(gè)字的書(shū)，而現(xiàn)在卻要看那么多的字的圖書(shū)。我有點(diǎn)后悔為什么當(dāng)時(shí)要跟外婆提這個(gè)條件，但是我又想到一天可以看兩個(gè)故事這么多，我就把那一點(diǎn)后悔打回去了。之后凡是我不會(huì)的字就問(wèn)我知識(shí)淵博的外公，回來(lái)我上一年級(jí)了認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，但難免還是會(huì)遇上那么幾個(gè)“攔路虎”，但是我還是會(huì)請(qǐng)教我的外公來(lái)幫我清除“攔路虎”，而且每次看書(shū)都會(huì)看得如醉如癡，常常忘了吃飯忘了睡覺(jué)。
讀書(shū)使我懂得了許多道理，越來(lái)越少的“攔路虎”阻擋我看書(shū)。但是，我會(huì)請(qǐng)教我的“字典老師”，怎么讀并幫助我清除掉“攔路虎”，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。
書(shū)的故事作文 10
書(shū)，分為三種。第一種是有字之書(shū)，第二種是無(wú)字之書(shū)，第三種則是心靈之書(shū)。
有字之書(shū)只可以是那些對(duì)我們有很大幫助的書(shū)，也可以只含有豐富知識(shí)的書(shū)，如我們學(xué)校里的語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，科學(xué)書(shū)……還有我們的課外書(shū)，如《假如給我三天光明》《做時(shí)間管理小達(dá)人》等。這些書(shū)都屬于有字之書(shū)。
無(wú)字之書(shū)比有字之書(shū)更深?yuàn)W。
無(wú)字之書(shū)只大自然告訴我們的道理和規(guī)律。只不過(guò)這些道理和規(guī)律需要自己去細(xì)細(xì)觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)。如我們四年級(jí)下冊(cè)有一篇課文叫作《自然之道》這篇課文告訴我們的.道理是：如果不按自然的規(guī)律去辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。
心靈之書(shū)比有字之書(shū)，無(wú)字之書(shū)更高一個(gè)檔次。心靈之書(shū)指的是一個(gè)人的心靈。如果把心靈比作成湖水，那么清澈只的就是一個(gè)人光明的心靈，渾濁只的是一個(gè)人灰暗的心靈。
書(shū)，就是這么深?yuàn)W，需要你我慢慢地去找到答案。
書(shū)的故事作文 11
新的一學(xué)期開(kāi)始了，高興地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)了“多年”未見(jiàn)的同學(xué)，還有依然不變的老師。房老師還是那副圓又可愛(ài)的樣子，楊老師還是那樣“皮笑嘴少笑，”曾老師也是那一頭“有思想”的發(fā)型，依然如舊。
新的一學(xué)期開(kāi)始，意味著又一個(gè)開(kāi)始，重新又站在起跑線(xiàn)上。放飛新的夢(mèng)想的時(shí)候到了，向理想更進(jìn)一步。而每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，都會(huì)有許多變化，而有一點(diǎn)一直不變，那就是領(lǐng)新書(shū)了。
現(xiàn)在回想起以前領(lǐng)新書(shū)的時(shí)候，還真有些好笑。無(wú)非就是看看書(shū)中的圖片，看見(jiàn)喜歡的就描一描，對(duì)著同桌說(shuō)：“哈！看，這是我畫(huà)的，你會(huì)嗎？”然后擺出一副不得了的架子。而現(xiàn)在，同樣是要馬上翻開(kāi)書(shū)去看，但卻是品析書(shū)中的'文章，探索書(shū)中的知識(shí)了。
今年六年級(jí)的書(shū)與以前的不同之處有許多，雖是同樣的新書(shū)，卻是不一樣的單元，不一樣的精彩。首先，是封面，是最容易發(fā)現(xiàn)的。今年的封面是幾個(gè)不同民族的小同胞，手拿著一首詩(shī)，一首同樣的詩(shī)。雖是不同的地區(qū)，不同的民族，但有一點(diǎn)是相同的，那就是，他們都是——中華少年嗎，而這首詩(shī)歌，也在新課本中，就叫《中華少年》。
讓我發(fā)現(xiàn)，也讓我想懂的就是第七組，第七組是有關(guān)動(dòng)物的文章。動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友，并不是人類(lèi)的工具，它們也是有靈性的。而《最后一頭戰(zhàn)象》這篇文章中，為什么是最后一頭呢？戰(zhàn)象，顧名思義就是用來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的大象。要戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)所謂，可大象們是無(wú)辜的呀！為什么要把大象的生命也搭進(jìn)去？
希望這新的語(yǔ)文書(shū)可以教會(huì)我們更多的知識(shí)。
書(shū)的故事作文 12
在我的成長(zhǎng)歷程中，最難忘的就是書(shū)，書(shū)成了我的良益友，不斷伴隨我成長(zhǎng)。小時(shí)候，父母給我買(mǎi)了許多兒童書(shū)刊如《青蛙王子》《三毛的故事》等等，而淘氣的我卻把書(shū)中美麗的公主涂成老太婆，給英俊的.王子添上兩把白胡須——這就成了我當(dāng)時(shí)最大的樂(lè)趣。
一次睡覺(jué)時(shí)，媽媽給我講故事，當(dāng)我再次纏著媽媽講故事時(shí)，媽媽說(shuō)：“孩子你會(huì)在書(shū)里找到很多故事。”使我重新認(rèn)識(shí)了書(shū)，漸漸地被書(shū)中那些五彩的畫(huà)面和美妙的故事吸引了。
小的時(shí)候，我讀的都是些帶拼音的書(shū)。后來(lái)，認(rèn)識(shí)的字多了，課余時(shí)間讀的書(shū)多起來(lái)了。我時(shí)常把書(shū)中的人物與自己聯(lián)系起來(lái)。我也發(fā)現(xiàn)一本本教科書(shū)充滿(mǎn)了神奇，不是說(shuō)數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，讀詩(shī)使人靈秀。這一切讓我感到知識(shí)的海洋是我?jiàn)^力探索的天地。
一本本書(shū)滋潤(rùn)著我饑渴的心靈，讓我充實(shí)，促我成長(zhǎng)。
書(shū)的故事作文 13
“拿來(lái)！”“不！”“好妹妹，求你借給我看看吧！”“不行，我還沒(méi)看完呢！”你一定很奇怪，是什么寶貝讓我和姐姐這么著迷？告訴你吧，是一本大名鼎鼎的——書(shū)！
我和姐姐對(duì)書(shū)的癡迷已經(jīng)達(dá)到走火入魔的地步了。瞧，姐姐手里拿著一本“絕世好書(shū)”，溜回房間，我飛撲過(guò)去，猛地從姐姐手里抽出來(lái)，死死地抱住，“嘭”的一聲關(guān)上門(mén)，再“咔”的一下反鎖，就開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己是站著的。
這就是我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)回合的“戰(zhàn)斗”總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)：每次拿到書(shū)，絕對(duì)不在外屋看。但是，我藏在自己屋里的書(shū)怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？肯定是姐姐拿了。可是房門(mén)明明是鎖著的呀！我悄悄走到姐姐旁邊，一眼就看到了我的`書(shū)和房門(mén)鑰匙。嗚嗚嗚，果然是“道高一尺，魔高一丈”啊……我悄悄伸出手，“唰”地一下，把我那可愛(ài)的書(shū)從姐姐手中拿了出來(lái)，再以劉翔的速度逃回房間。我正聚精會(huì)神地看著，咦？旁邊怎么有個(gè)黑影？我抬頭一看，天哪，姐姐正準(zhǔn)備從我手中搶書(shū)呢！
我捂著書(shū)就跑。奶奶趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我和姐姐一起說(shuō)：“我們正為一件東西吵架呢！”奶奶松了一口氣：“唉，不用問(wèn)，你們又為了那個(gè)寶貝書(shū)吧？”我和姐姐相視一笑，吐了吐舌頭，分別回屋讀起書(shū)來(lái)。
瞧，這就是我和姐姐爭(zhēng)書(shū)的場(chǎng)景。書(shū)成了連接我和姐姐的紐帶，它使我們姐妹倆共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！
書(shū)的故事作文 14
我有一個(gè)好朋友，知識(shí)面很廣，但它從不驕傲自滿(mǎn)，它曾幫助許多人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但它從不居功自傲，它，就是我陪伴我成長(zhǎng)的——書(shū)。
小時(shí)候，書(shū)是我的同伴，我去到哪兒，總會(huì)帶上書(shū)一起去。幼時(shí)喜歡看書(shū)，并不是因?yàn)闀?shū)里的故事情節(jié)，而是喜歡書(shū)里的那些漂亮插圖，還喜歡模仿書(shū)里小動(dòng)物的動(dòng)作和神情，經(jīng)常指著里面的小動(dòng)物說(shuō)：“這是小貓，這是小狗，這是小豬。”
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始不喜歡這些有插圖的書(shū)，即使有一些書(shū)有稀稀疏疏幾面插圖，我也不會(huì)再去關(guān)注它們了，甚至?xí)械絽拹海驗(yàn)槲液芟矚g里面的故事情節(jié)，便對(duì)這些插圖沒(méi)了興趣。
上了一年級(jí)，我對(duì)童話(huà)故事書(shū)很感興趣，因?yàn)檫@些書(shū)，有一股神奇的力量，它可以把我?guī)胍粋�(gè)奇妙的世界，讓我在這個(gè)奇妙的'世界里盡情傲游，讓我盡情想像。
升上了二、三年級(jí)，開(kāi)始覺(jué)得童話(huà)書(shū)幼稚，便讀起了《伊索寓言》這本書(shū)，這本書(shū)的故事都蘊(yùn)含著十分深刻的道理，有些故事甚至深?yuàn)W到了連故事的主要內(nèi)容都不知道在講什么，是什么意思。
升上四、五年級(jí)，書(shū)是我的知心朋友。不開(kāi)心的時(shí)候，拿起喜歡的書(shū)起來(lái)翻一翻，就算再糟的心情也會(huì)舒暢得許多。開(kāi)心的時(shí)候，拿起書(shū)來(lái)翻一翻，總會(huì)讀出不一要樣的感受，感覺(jué)心情更好了。
現(xiàn)在，名著是我最喜歡的書(shū)，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》……有些人說(shuō)，《西游記》在電視上看比看書(shū)好看，可我并不這樣覺(jué)得。在電視上看，只覺(jué)得里面的有些情節(jié)很好笑，悟不出道理來(lái)，可我覺(jué)得看書(shū)的時(shí)候，那些好笑的情節(jié)依然沒(méi)有消失，但卻叫能悟出一些道理來(lái)。
書(shū)是一位良師，是一處你隨時(shí)想去就去的故地，是一盞指路的明燈，是一把敞開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，也是一艘通向成功的彼岸的船。
書(shū)有一股神奇的力量，能把我們帶到浩瀚的天地，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書(shū)是多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！可是它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗！但愿書(shū)陪著我，越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
書(shū)的故事作文 15
夜籟人靜，獨(dú)坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對(duì)四溢的茶氣與書(shū)香，身心與靈魂開(kāi)始飄飛，慢慢升騰——
我飄飛的身心溶入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽(yáng)斜輝里，真情愛(ài)綿綿；在古道長(zhǎng)亭邊，聽(tīng)古箏輕嘆——我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無(wú)奈；我在“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄”中聆聽(tīng)李清照國(guó)破家亡時(shí)的心語(yǔ)——
“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海。”面對(duì)這份飄著書(shū)香的天空，我始終興致勃勃，一任激情四溢。其間的哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而沉穩(wěn)——我開(kāi)始思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的'永恒。每一次思索都不得堅(jiān)定著我的信心，每一次思索都促使我心靈更加堅(jiān)忍，于是我開(kāi)始真正懂得了人生——
面對(duì)這片醒心怡情的天空，猶如面對(duì)空靈渺遠(yuǎn)的宇宙，它的厚重與純潔不會(huì)隨著時(shí)代遠(yuǎn)去，它是滋潤(rùn)人間靈長(zhǎng)的永遠(yuǎn)不竭的源泉。
書(shū)的故事作文 16
我從開(kāi)始識(shí)字起就喜歡讀書(shū)，一有時(shí)間我就如饑渴地讀起書(shū)，書(shū)中那巍巍的高山，波濤洶涌的海，栩栩如生的人物，驚心動(dòng)魄扣人心弦的故事情節(jié)，會(huì)使我忘記自我，有時(shí)仿佛穿過(guò)時(shí)間的隧道，來(lái)到書(shū)中所寫(xiě)的年代，跟主人公同喜同憂(yōu)。
讀書(shū)使我獲得了豐富的知識(shí)，增長(zhǎng)了許多生活中的常識(shí)。記得有一次，媽媽蒸上飯，讓我好好看著，她要出去一下。當(dāng)時(shí)我正津津有味地讀書(shū)，就心不在焉地答應(yīng)了一聲，媽媽見(jiàn)我答應(yīng)就放心地走了，“咦？奇怪，怎么有一股飯的'焦味”，“呀！我才想起鍋里的飯，急忙跑進(jìn)廚房，見(jiàn)飯已經(jīng)燒糊了，這時(shí)我仿佛聽(tīng)到了媽媽的嘮叨聲：“書(shū)呆子呀書(shū)呆子，整天就知道看閑書(shū)，一點(diǎn)兒正事都不干……”忽然我想起一本書(shū)中說(shuō)焦飯中插入大蔥可使飯味還原，并味道鮮美。對(duì)，說(shuō)干就干，你可別說(shuō)，這招可真靈，不但飯的焦味沒(méi)了，而且有一特殊的香味。吃飯時(shí)媽媽還真夸我手藝好，她哪里知道是書(shū)幫助了我。
還有一次，我在家進(jìn)而看書(shū)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)鄰居王阿姨家小妹妹的哭聲，平時(shí)小妹妹總是笑瞇瞇的，今天怎么哭了？我急忙出去看個(gè)究竟。原來(lái)，王阿姨有事出去了，把小妹妹自己留在家進(jìn)而，因沒(méi)人照看，她害怕得哭了起來(lái)。可是我怎么哄也哄不住她，怎么辦呢？我又想起小時(shí)候我哭的時(shí)候爸爸就給我講故事，一聽(tīng)故事我就不哭了。于是我也學(xué)著爸爸的樣子給小妹妹講起了白雪公主、灰姑娘、賣(mài)火柴的小姑娘，還有那快樂(lè)王子的故事。講著講著，我看小妹妹不但不哭了，而且還聚精會(huì)神地聽(tīng)著，看著小妹妹認(rèn)真聽(tīng)我講故事的神情就別提心里有多高興了。
讀書(shū)不但給我增添了樂(lè)趣，而且學(xué)到了知識(shí)：讀書(shū)還給我打開(kāi)了了解世界的大門(mén)。讀書(shū)真使我受益匪淺。
書(shū)的故事作文 17
我非常喜歡看書(shū)。
在我還沒(méi)學(xué)認(rèn)字的時(shí)候，媽媽堅(jiān)持每天給我講故事，我也很很樂(lè)意聽(tīng)。等我上一年級(jí)學(xué)完拼音后，媽媽便帶我去書(shū)店買(mǎi)注音版的書(shū)來(lái)看，但我那時(shí)候還是不愿意自己看書(shū)，還想讓媽媽講故事，媽媽教導(dǎo)我說(shuō)：人始終都要長(zhǎng)大的，所以你一定要學(xué)會(huì)自己看書(shū)。我只好聽(tīng)大人的。當(dāng)我打開(kāi)第一本書(shū)看的時(shí)候，我便進(jìn)入了文字的世界。當(dāng)我看完一本上千字的書(shū)時(shí)，我感到非常自豪。慢慢地，我脫離了注音版書(shū)，我來(lái)到了真正的小說(shuō)世界，我的生活漸漸被多姿多彩的書(shū)籍填滿(mǎn)。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了許多小說(shuō)，還看完了四大名著、歷史故事、百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么、格林童話(huà)、安徒生童話(huà)、寓言等。我不管走到哪兒都拿著一本書(shū)，就像一只書(shū)蟲(chóng)，不停地啃完一本書(shū)又一本書(shū)，從來(lái)沒(méi)有停下來(lái)的念頭。如果你們不信，可以來(lái)我的房間里看看，到處都是書(shū)。
我還記得蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：書(shū)要算人類(lèi)在走向未來(lái)、幸福、富強(qiáng)的.道路上所創(chuàng)造的奇跡中最復(fù)雜、最偉大的奇跡。
書(shū)的故事作文 18
大家是怎樣獲得知識(shí)的呢？那是因?yàn)槲覀冇幸晃弧懊麕煛钡闹笇?dǎo)，那位“名師”是誰(shuí)呢，沒(méi)錯(cuò)，那就是陪伴著我們一起成長(zhǎng)的――書(shū)。
一本好書(shū)正如塵世間的`一盞明燈，照亮了我們的心里，引領(lǐng)我們走向光明。我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)書(shū)，它不僅是一位名師，而且也是生活中的必備品，不管你遇到了什么困難，書(shū)可以助你一臂之力，所以我們每天都不能離開(kāi)書(shū)，正如陳壽說(shuō)的，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。書(shū)是靈魂的棲息地，沒(méi)有了書(shū)，正如一個(gè)人失去了靈魂，如行尸走肉般碌碌無(wú)為。
記得有一次，我們班正在上預(yù)習(xí)課，我旁邊的同學(xué)很快就讀完書(shū)了，他說(shuō)他全都明白了，我也以為他全都明白了，不禁在心里佩服他，可是到后來(lái)，老師叫他站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，他說(shuō)：“呃，我…我不知道。”我覺(jué)得很奇怪，他不是全都明白了嗎，怎么會(huì)不知道這個(gè)那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題呢？其實(shí)，老師早就知道他不會(huì)回答這個(gè)那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題了，老師只不過(guò)是想要我們明白一個(gè)道理：讀書(shū)時(shí)不能囫圇吞棗，那樣即使瀏覽了一遍，真正的又收獲了多少知識(shí)呢？
書(shū)的故事作文 19
一輪皓月，一杯名茗，品一本好書(shū)，有了這些，人生何憾？
品一本好書(shū)，如品一杯名茗，是若是甜，都要細(xì)細(xì)體味。品一本好書(shū)，便能品味出人生的風(fēng)花雪月，能懷戀逝去的歲月，也能洞悉未來(lái)的道路，能看到人生的方向，也能看到人生的左右。品一本好書(shū)，你將多了一份對(duì)人生的感悟。
品一本好書(shū)，如隱居青山秀水。世外桃園，濾去生活的煩惱，暢游自然，盡亨自由，你能于江畔獨(dú)自垂釣，也能在樹(shù)林里小憩，能吹蕭于竹林間，也能在皓月下放歌，品一本好書(shū)，你將多了一份對(duì)自然的體悟。
品一本好書(shū)，如與一位知己促膝長(zhǎng)談，毫無(wú)拘束，發(fā)自肺腑，嘆命運(yùn)多舛，論古今英雄，談奇聞異事，品智慧人生，你將與知己互相傾訴毫無(wú)保留，品一本好書(shū)，你將多了一份對(duì)生活的'傾訴。
一本好書(shū)，如良師益友，陶冶你的性情，使你睿智豁達(dá)，身心愉悅。
一輪皓月，一杯名茗，品一本好書(shū)，有了這些，人生無(wú)憾！
書(shū)的故事作文 20
書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書(shū)，是我的形影不離的好朋友。
是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是它，給我?guī)?lái)了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……是的，書(shū)給予了我太多太多，“我愛(ài)書(shū)，愛(ài)著書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每天鉆在書(shū)堆里……”也許，這就是我讀書(shū)歷程最好的寫(xiě)照。我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的'細(xì)胞。書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。
書(shū)的故事作文 21
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心里就情不自禁熱血沸騰起來(lái)。對(duì)于花來(lái)說(shuō)，書(shū)是翩翩起舞的彩蝶；對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō)，書(shū)是青里透綠的嫩葉；對(duì)于魚(yú)來(lái)說(shuō)，書(shū)是一望無(wú)際的大海；對(duì)于人來(lái)說(shuō)，書(shū)是不可缺少的財(cái)富。那現(xiàn)在，就讓我們用手中的書(shū)這把鑰匙打開(kāi)智慧之門(mén)吧！
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)。這些書(shū)像清晨的露水，點(diǎn)綴著我的心；這些書(shū)像夜晚的點(diǎn)點(diǎn)星空，照耀著我的心；這些書(shū)像傍晚的夕陽(yáng)，用最后的余光點(diǎn)亮我的心；一本本書(shū)帶著一份份歡樂(lè)，在知識(shí)的帆船起航。看！書(shū)架上有好多書(shū)哇！有《假如給我三天光明》、《茶花女》、《湯姆大伯的.小屋》、《綠野仙蹤》……各式各樣的書(shū)看得我眼花繚亂。書(shū)本寶寶們陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
而在這些書(shū)中，最脫穎而出，讓我最喜愛(ài)的就要數(shù)綠野仙蹤了。里面的內(nèi)容講的是一個(gè)住在堪薩斯的女孩多蘿西被卷到了神秘的“奧芝國(guó)”。接下來(lái)，那一串串你意想不到的是就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。書(shū)中的內(nèi)容令我大吃一驚。這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是百看不厭。因?yàn)樗刮覑?ài)上童話(huà)。
書(shū)架上，一本本都是被排好的書(shū)。有童話(huà)、自傳、小說(shuō)、古書(shū)。當(dāng)然，我最?lèi)?ài)看的還是童話(huà)。因?yàn)樗兄鷦?dòng)有趣的語(yǔ)言。而古書(shū)就是一些《三國(guó)演義》、《聊齋志異》、《三十六計(jì)》。這些書(shū)讓我知道古代金戈鐵馬，刻在人們心中的文明之光，流傳千年的文化美德。古書(shū)在我心里就像一朵花悄然開(kāi)放，令我歡呼雀躍。
最近，我們學(xué)校也開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。這更令我欣喜若狂。我看到每天晨會(huì)都有人上去推薦書(shū)。我按照他們說(shuō)的買(mǎi)，并看了，這些書(shū)果然不出我所料，令我無(wú)比歡喜。
書(shū)，是我真誠(chéng)的伙伴。
書(shū)，是我心中的財(cái)富。
書(shū)，是一把鑰匙，打開(kāi)我的心靈之門(mén)，打開(kāi)我的智慧之門(mén)。它令我懂得了人生哲學(xué)，人生大事。
書(shū)，在我心中點(diǎn)燃不滅的燈……
書(shū)的故事作文 22
學(xué)校的音樂(lè)課，只要講完正課，老師就給我們看電視節(jié)目。所以，每次上音樂(lè)課，我都隨身帶著一本書(shū)，別的同學(xué)看電視的時(shí)候，我就看書(shū)。
那天，我的書(shū)把鄰座的莊同學(xué)吸引住了，她和我一起看起來(lái)。我看完一頁(yè)，正準(zhǔn)備翻過(guò)去，莊同學(xué)用手按住那頁(yè)，用眼神示意我等她看完。我被故事情節(jié)深深吸引，迫不及待要往后翻，被莊同學(xué)擋了一下，心里有些不高興，怎么辦呢？我想了想，故意把音樂(lè)書(shū)碰到凳子底下，然后說(shuō)了一聲：“啊，書(shū)掉了。”我彎腰去撿音樂(lè)書(shū)，順便把看著的書(shū)合上了。
不能繼續(xù)看，莊同學(xué)自知沒(méi)趣，搖搖頭看電視了。我等了一下，又小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，警惕地繼續(xù)看，生怕被莊同學(xué)發(fā)現(xiàn)。可書(shū)像磁鐵一樣吸引著莊同學(xué)的眼球，她又湊過(guò)來(lái)了，我只能讓她一起看。不過(guò)，我喜歡囫圇吞棗地看，速度特別快。莊同學(xué)咬文嚼字，我們又不能同步了。我便又合上書(shū)，去看電視了。
我的臉朝向電視機(jī)，但心里還是在乎莊同學(xué)的感受，于是偷偷地瞟了她一眼。莊同學(xué)的'臉上呈現(xiàn)出平時(shí)沒(méi)有的遺憾。看到她落寞的表情，我不禁想起我們一起游戲，一起玩耍的開(kāi)心情景，心一軟，對(duì)她說(shuō)：“我們一起看書(shū)吧！”莊同學(xué)立刻精神一振，露出興奮的笑容。盡管看書(shū)的進(jìn)度有些慢，但我耐心地和莊同學(xué)一起專(zhuān)心致志地把書(shū)讀完。
看見(jiàn)莊同學(xué)溫馨的笑容，一股暖流包圍了我。分享，讓莊同學(xué)獲得了笑容；分享，照亮了我的心田，滋潤(rùn)了我的心靈。
書(shū)的故事作文 23
我們班有一位同學(xué)，他非常喜歡看書(shū)，更喜歡曬書(shū)。在2016年寒假里，他幾乎把他看過(guò)的書(shū)全部都曬在他媽媽的朋友圈里，有百科全書(shū)、文學(xué)閱讀、科學(xué)漫畫(huà)、英語(yǔ)繪本等。
有一天，他在朋友圈里曬他把《父與子全集》看了76遍，大家紛紛給他點(diǎn)贊。我當(dāng)時(shí)想：他怎么會(huì)把這么幼稚的圖書(shū)看了那么多遍？雖然此書(shū)很有意思，但我看了兩遍就看不下去了，也許別人也是這么想的。
有一個(gè)中午，他自以為自己看過(guò)的書(shū)很多，于是隨便拿了一本，從班級(jí)第一桌一直問(wèn)到最后一桌：“你們有沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)？這本書(shū)實(shí)在是太好看了。”班里大部分同學(xué)都說(shuō)已經(jīng)看過(guò)了，有的同學(xué)對(duì)他非常不滿(mǎn)意，笑他道：“這有什么了不起的，這本書(shū)我?guī)装倌昵熬涂催^(guò)了……”。有同學(xué)向他做了一個(gè)“安靜”的'手勢(shì)，原來(lái)已經(jīng)午間靜校了，我們班差點(diǎn)因?yàn)樗豢鄯至四兀?/p>
后來(lái)一段時(shí)間里，他都沒(méi)有在朋友圈里曬書(shū)炫耀了，因?yàn)槟谴戊乓闪巳嗤瑢W(xué)的笑柄，而且他炫耀后才發(fā)覺(jué)其實(shí)自己看的書(shū)也不算多。
書(shū)的故事作文 24
“下節(jié)課是體育活動(dòng)課，可以痛快的玩一場(chǎng)了！”我心想著。剛走出教室，老師把我們叫了回來(lái)，讓我們?nèi)D書(shū)館搬書(shū)。
我們排著隊(duì)伍來(lái)到圖書(shū)館，經(jīng)陳老師解說(shuō)，來(lái)到了第四層——因數(shù)錯(cuò)層次把三層數(shù)成了四層。馮老師來(lái)了，大吃一驚：怎么沒(méi)人搬的？我大聲說(shuō)：“剛才，我上過(guò)樓，上面有一個(gè)老師在整書(shū)，周?chē)淮蠖褧?shū)。”
“那我去看看。”老師二步并成一步急匆匆地上去了。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“從高到低上來(lái)。”
到了上面，我在中間，可是地上全是書(shū)，又不能踩到書(shū)上，進(jìn)不去了。就給林老師當(dāng)輔助手。第一次，我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，有的書(shū)正面朝上、有的書(shū)反面朝上，有的書(shū)豎著，有的書(shū)橫著。結(jié)果重新再來(lái)。我慢慢重新整理，再給老師。后來(lái)，人太多了。林老師書(shū)放不急了。我就自己放。“不行”林老師說(shuō)，“要把有標(biāo)題的那一面放在外面那邊。”我照做了，經(jīng)過(guò)幾次教訓(xùn)，我整書(shū)的速度快了很多。大約十五分鐘過(guò)去了，腳下的`書(shū)終于整完了。我喘了一口氣，以為已經(jīng)好了，可是，林老師說(shuō)：“外面的那個(gè)‘書(shū)山’也要把它整進(jìn)去。”我們又投入到工作當(dāng)中去了……
“鈴鈴鈴……”下課了，我們?nèi)园嶂５雀杪曄Я耍覀兣胖?duì)伍走了出去。
書(shū)真多呀，它的大小不一，有的像作業(yè)本一樣大，有的像盒子一樣小。
勞動(dòng)是快樂(lè)的。
書(shū)的故事作文 25
在我們的生活中，書(shū)出現(xiàn)的地方很多：書(shū)店里，書(shū)在等待新的主人來(lái)帶它回家；家里，書(shū)躺在那里等待翻閱；圖書(shū)館，書(shū)搶著被你注意、借閱……在生活中隨處可見(jiàn)的書(shū)也是有讓人敬佩的發(fā)光點(diǎn)的。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，如果沒(méi)有書(shū)，我們?cè)趺茨苓M(jìn)步呢?只要你用心地讀一本書(shū)，總能獲得知識(shí)和其他益處，我們可以從中學(xué)到寫(xiě)作時(shí)能用到的方法，可以學(xué)到一些在教科書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)等等，而且運(yùn)用也變得比原來(lái)要自然。
看書(shū)除了提高知識(shí)和寫(xiě)作水平以外，還可以讓我們的'想象力更加豐富。
在看書(shū)時(shí)，大家會(huì)不會(huì)在腦海里浮出畫(huà)面呢？我想會(huì)吧。正是因?yàn)檫@樣我的想象力大大提升了。除此之外，還增強(qiáng)了我們的理解力和表演力等。
總之，書(shū)的益處說(shuō)不完。書(shū)，它不求被人們贊美，卻人們都會(huì)從內(nèi)心深處發(fā)出贊嘆；它不求被人們喜愛(ài)，卻可以讓人們愛(ài)不釋手，它不怕自己被撕破，人們卻非常呵護(hù)它。所以，只要有用處，內(nèi)在變美了，外表是什么樣也沒(méi)關(guān)系了。
我喜歡書(shū)，你們呢?
書(shū)的故事作文 26
微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)。我和媽媽一起在家里的書(shū)房補(bǔ)笛子書(shū)。
“它”已經(jīng)破舊不堪，封面掉了，角也翹起來(lái)了，好像在說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)給我補(bǔ)補(bǔ)吧！”于是，我的好媽媽就拿來(lái)兩張跟書(shū)本一樣大小的白色硬板紙、一卷雙面膠、一張從英語(yǔ)書(shū)上拿下來(lái)的包書(shū)皮。她先用雙面膠把笛子書(shū)的第一張和最后一張的四周貼好，就像一個(gè)長(zhǎng)方形。再把雙面膠表面白色的“殼”給撕下來(lái)，把白色硬板紙貼上去，這樣，封面就補(bǔ)好了。此時(shí)，我心想：我的媽媽真是心靈手巧，現(xiàn)在，應(yīng)該讓我這個(gè)小主人登場(chǎng)，大顯身手了。于是，我把桌上的包書(shū)皮套在笛子書(shū)上，再用訂書(shū)機(jī)把四個(gè)角訂好，以免時(shí)間長(zhǎng)了，角翹起來(lái)。現(xiàn)在，一本破舊不堪的書(shū)就煥然一新了。看著“它”，又好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人，還有你的媽媽。讓我穿上了漂亮的衣裳。”我的`心里說(shuō)不出的高興。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們要愛(ài)護(hù)書(shū)，不能讓它“痛”。
書(shū)的故事作文 27
我有一本《格林童話(huà)》，我很喜歡它。它的封面是一幅描寫(xiě)春天美麗風(fēng)景的圖畫(huà)，畫(huà)面上有綠樹(shù)和綠油油的草地，以及連綿起伏的群山，就像一片綠色的海洋。
這本書(shū)上每個(gè)字都加注了拼音，而且每篇故事都配有精美的插圖，以便讀者小朋友可以一邊讀一邊聯(lián)想，在輕松自然的狀態(tài)下更加直觀(guān)地體味故事情節(jié)的奧妙，從而更好地吸收書(shū)中的知識(shí)哲理。
這本書(shū)上收錄有很多著名的童話(huà)故事，如：《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等等。其中我最喜歡的是《白雪公主》，主要講的`是一個(gè)美麗的公主和七個(gè)可愛(ài)的小矮人如何逃脫公主那惡毒后母的陷害，尋找幸福生活的故事。
這本書(shū)告訴了我們?cè)S多做人的道理，給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，幫助我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我非常喜歡它。
書(shū)的故事作文 28
書(shū)，一個(gè)從前令我熟悉而陌生的字眼。自我有記憶以來(lái)，書(shū)從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的生活。但對(duì)于以往的我，與其說(shuō)看書(shū)時(shí)為了向家人老師交代，不如說(shuō)我只是把看書(shū)當(dāng)成是一道命令，一道不可抗拒的命令。隨著書(shū)的陪伴，我也漸漸的長(zhǎng)大了，也漸漸的對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”這句看似淺顯易懂的道理對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)卻是如此深?yuàn)W，直至現(xiàn)在，我才能夠真正明白它的含義。
書(shū)的世界是五彩繽紛的，我能夠在書(shū)中盡情歡舞，盡情瘋狂，盡情釋放。在書(shū)中，我可以喝大詩(shī)人李白杜甫討論古詩(shī)的風(fēng)格，和徐霞客一起游山玩水，一起登山爬頂，還可以和孫子一起討論兵家常事……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一本書(shū)都是一個(gè)精彩不同的世界。
前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，每一本不同的書(shū)都能夠使人類(lèi)大開(kāi)眼界，了解其中之奧妙，使人類(lèi)不斷進(jìn)取，不斷開(kāi)拓。
書(shū)，是人類(lèi)的良師益友，終身知己。書(shū)帶領(lǐng)我們走向不同的世界，讀書(shū)可以提升你的`個(gè)人修養(yǎng)，陶冶你的情操，釋放你壓抑已久的心靈。
從現(xiàn)在起，拿起你手中的書(shū)籍，拋下以往的一目十行，走馬觀(guān)花，一起同書(shū)中的主人公們暢談歡樂(lè)。相信這樣，你的明天將因?yàn)闀?shū)籍而變得有所不同，更加美好絢麗。
書(shū)的故事作文 29
書(shū)，一個(gè)多么熟悉的字眼!記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀了一本好書(shū)就好像與一位高尚的友人談話(huà)。”在人生中一直陪伴你的不是朋友，因?yàn)榕笥巡还茉鯓佣紩?huì)離你而去，而書(shū)才是可以陪伴你的最佳選擇呢。
與書(shū)為伴，書(shū)將賜予你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。還有無(wú)論對(duì)待什么事物都會(huì)抱有一種認(rèn)真的態(tài)度，絕不會(huì)因?yàn)槟羌聦?duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用就不去做了，那是最為愚昧的。在與書(shū)為友的日子里，我的視野一度的被開(kāi)拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪(fǎng)這位知識(shí)淵博的老朋友呢!向它請(qǐng)教它所知道的一切問(wèn)題它都會(huì)十分樂(lè)意的幫你解答，直到你最終解決了問(wèn)題。與書(shū)為伴，書(shū)將驅(qū)走你的疲倦，把自己最好的一面獻(xiàn)給你。
讀三國(guó)、水滸，領(lǐng)略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國(guó)卻無(wú)能為力只能空等著的無(wú)奈。辨秦檜、童貫，識(shí)別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們對(duì)社會(huì)的危害。看荊軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時(shí)刻令人心痛的名句：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”當(dāng)年的水池的'水依舊寒冷不已，至今還沒(méi)有變。感范仲淹在岳陽(yáng)樓上發(fā)出的千古悲嘆：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)!”
書(shū)中帶給我的樂(lè)趣是無(wú)窮的，這就是我自信心的一大源泉。與書(shū)為伴，書(shū)將使我們常懷感恩知之心，不再因?yàn)槟男∈戮桶l(fā)牢騷。書(shū)在跟隨我們的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始了逐漸的凈化我們的心靈，使我們變得更加高尚。與書(shū)同行，書(shū)將使我們改變所有不好的態(tài)度，在人生上決定的作用是無(wú)與倫比的。書(shū)是美好的，幸運(yùn)女神總是眷顧所有手里捧著一本書(shū)的人，坐而論道的人是絕對(duì)不會(huì)成功的。書(shū)到用時(shí)方恨少，只有在平時(shí)好好積累關(guān)鍵的時(shí)候才會(huì)達(dá)到文思泉涌。無(wú)論時(shí)代如何的變遷，我與書(shū)為友之心永遠(yuǎn)不會(huì)改變。因?yàn)椤c書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮!
書(shū)的故事作文 30
一十三年的日子里，我對(duì)“父親”這個(gè)名詞的唯一印象，只有那昏暗的爐火旁，他捧著書(shū)一字一句地讀，一筆一劃地補(bǔ)，眉目溫柔，絮絮著我聽(tīng)不懂的話(huà)。
我想走近些，仔細(xì)聽(tīng)清楚他的話(huà)，可每當(dāng)我踏入那個(gè)角落，那些溫柔的神情就似打了個(gè)激靈似的逃走了。他總是板起臉，蹙著眉頭道：“來(lái)這做什么？讀書(shū)去！”
“死腦筋。”我暗咒了一句，便自顧自的丟下書(shū)去大山里野了。在山里頭多自在呀！晚冬的天氣已不再似從前那般凜冽，叫上大山和虎子，我們仨在山里頭瘋成了個(gè)泥人兒——這才叫痛快哩！哪里是那幾行鬼字符能比的。
又來(lái)了，我不在乎地用指甲摳著臉上的泥漬。這種陳腔濫調(diào)，都聽(tīng)了多少回了。我抬起頭，大刺刺地對(duì)著他的淚光：“憑什么我就要讀書(shū)？你看大山，你看虎子，他們就不用讀書(shū)，不照樣過(guò)得好好的？——讀書(shū)根本就沒(méi)有用！”
“你——”他的雙目霎時(shí)瞪得渾圓，一只大掌也高高地舉了起來(lái)，可最終，也只是拍在了桌案上。碗盤(pán)杯盞都驚惶地“鈴鈴”作著響，他卻在我倔強(qiáng)的目光下失了怒氣。
他背過(guò)身，一步，一步地往房間里走去，只有一句嘆息，被風(fēng)吹散在空中——“書(shū)，是人之本啊……不可忘本的呀……”
又是一日遲歸。可就在我大汗淋漓地邁入家門(mén)時(shí)，那慘白的布條讓我立刻全身冰冷。隔壁的秦奶奶摟住我哭紅了一雙眼：“我可憐的孩子啊，剛出生時(shí)就沒(méi)了娘，現(xiàn)在又沒(méi)了爹，日子可還咋過(guò)喲——”
我只感覺(jué)全身的血液沖上頭頂，怎么可能，怎么可能——我明明昨天晚上才剛見(jiàn)過(guò)他，今天早上他還給我寫(xiě)了字條呢！我不信，我不信！我發(fā)了瘋似的要沖進(jìn)去，卻被秦奶奶死死拽住衣角，只能像只受傷的野獸般發(fā)出嘶啞的嗚咽：“你松手啊——那是我爸，是我爸——我不信！”
很多天以后，我才知道。他總是幾天幾夜不眠不休的`補(bǔ)書(shū)，身子骨早就熬壞了。那天他買(mǎi)完書(shū)，在山路上時(shí)，忽然就一下子體力不支，昏厥在山道上，等到被發(fā)現(xiàn)時(shí)，已沒(méi)了氣息，手里頭卻還死死拽著那兩本封皮鮮艷的童話(huà)書(shū)——他特地買(mǎi)給我的書(shū)。
我走進(jìn)他的書(shū)房，用打著顫的手捧起那本書(shū)，卻無(wú)意碰落了一個(gè)信封。這是什么？他寫(xiě)的信嗎？我打開(kāi)一瞧，果然是那熟悉的字跡。
“阿宴，等你打開(kāi)這封信的時(shí)候，爸爸想讓你知道，爸爸非常抱歉，你說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，不是這樣的。書(shū)，是我們的根，有了根，我們才能生長(zhǎng)，才能長(zhǎng)大，才有了源源不斷的養(yǎng)分，很抱歉，爸爸為了補(bǔ)好那些殘本，一直疏忽了對(duì)你的照顧，也沒(méi)能好好的陪伴著你，但請(qǐng)記住，爸爸一直愛(ài)著你……”
淚悄然滑落，打濕那信箋，暈開(kāi)了筆筆墨色。是不是那咕嚕咕嚕冒著熱氣的牛肉湯擱了太多辣子，我怎么無(wú)端地掉了眼淚呢。
暮色仍昏沉，我卻仿佛看見(jiàn)我的父親，他不再扳起臉，而是像補(bǔ)書(shū)時(shí)那樣眉目溫柔，我聽(tīng)見(jiàn)他喚我的名字：“阿宴……”
五年之后，我接替了父親的職位，在村子里開(kāi)了個(gè)小小圖書(shū)館。一邊補(bǔ)書(shū)，一邊看著那群孩子雀躍著，用那閃著光芒的眼睛，從那書(shū)中汲取著養(yǎng)分。
書(shū)的故事作文 31
它，是我的朋友，它給我解悶，讓我的到快樂(lè)；它，是我老師，它幫助我學(xué)習(xí)，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)道理；它，是我的電腦，它幫我查所需的資料，讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)；它，是我的“心情囊”，我的喜、怒、哀、樂(lè)全在里邊；它，是我的無(wú)價(jià)之寶，在別人眼里，它只不過(guò)值幾塊錢(qián)，但在我的'眼里，它價(jià)值萬(wàn)金。它，是什么呢？
記得在我才上幼兒園中班時(shí)，我總會(huì)兩手空空在走進(jìn)書(shū)店，滿(mǎn)載而歸地走進(jìn)家門(mén)。我小時(shí)候最?lèi)?ài)“看”故事書(shū)了，因?yàn)槟菚r(shí)候不識(shí)字。看不懂書(shū)中的故事，所以每天晚上都吵著要保姆阿姨講書(shū)中的故事，一講就講到了晚上十點(diǎn)鐘，我這才能安安靜靜的睡大覺(jué)。如果你對(duì)我說(shuō)：“荻荻，只要你乖乖睡覺(jué)，我明天給你買(mǎi)本書(shū)。”我絕對(duì)會(huì)聽(tīng)眾一切安排。我那“百寶箱”里的故事都已經(jīng)給阿姨講了成千上百次啦，我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，所以有時(shí)候我也會(huì)憑著自己的記憶，裝模作樣的“看”起書(shū)來(lái)。
上了小學(xué)以后，在家長(zhǎng)的安排下，我有選擇地看了一套套的中外兒童作品：有冰心奶奶的散文、有《哈佛家訓(xùn)》、有世界少年文學(xué)精典寶庫(kù)這一系列的叢書(shū)、有《小學(xué)生心靈雞湯》，還有《中華名人百傳》等等。這些書(shū)一排排、一堆堆地碼在我的書(shū)架上，擺在我的床頭上，一陣陣淡淡的書(shū)香彌漫在我的房間里，伴我入眠，陪我成長(zhǎng)。
書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的老師，書(shū)是我的電腦，書(shū)是我的“心情囊”，書(shū)是我的無(wú)價(jià)之寶，書(shū)也是我的童年。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)我的童年！
書(shū)的故事作文 32
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話(huà)我們并不陌生，它是莎士比亞說(shuō)過(guò)的，是的，這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。我們從書(shū)中了解知識(shí)，叢書(shū)中感到快樂(lè)，從書(shū)中感到悲傷，基本上的情感全都來(lái)自于“書(shū)”。
一次周末，我來(lái)到表姐的家里，在姐姐的房間里，我看到了許許多多的書(shū)，可最吸引我的確是《綠野仙蹤》。我把書(shū)從書(shū)柜架拿下來(lái)，可是，由于姐姐的書(shū)實(shí)在是太多了，我輕輕地一拿，有些書(shū)都掉下了，砸在我的'頭上和腳上，不得不使我哇哇大叫。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”之后，我終于把《綠野仙蹤》拿下來(lái)了。我翻開(kāi)書(shū)本，一看到第一句，我便迷上了這本書(shū)，我津津有味地看著，當(dāng)我看到想要智慧的稻草人，我會(huì)覺(jué)得稻草人勤奮;當(dāng)我看到?jīng)]有心的鐵皮人時(shí)，我會(huì)感到傷心。我看到膽小的獅子時(shí)，我會(huì)感到詫異。所有的喜怒哀樂(lè)，都在我臉上一一浮現(xiàn)。
正當(dāng)我看到最精彩的部分，三姨的聲音在我耳邊響了起來(lái)，我當(dāng)然不能罷休，這可是最精彩的部分呀!我躲在姐姐的衣柜里，可是三姨的聲音太大了，我去拿了一點(diǎn)紙巾，把它塞到耳朵里，這樣就可以看了。我感覺(jué)我就是多蘿西，那種身臨其境的感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法描述!就這樣過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我才感到肚子在“咕嚕咕嚕”的叫呢!書(shū)可以讓你身臨其境，感受書(shū)的樂(lè)趣，“書(shū)”可以讓你游覽知識(shí)的王國(guó)，讓我們一起感受書(shū)的樂(lè)趣吧!
書(shū)的故事作文 33
從小我就知道“我是船”，“書(shū)是帆”，所以我樂(lè)做“書(shū)囚”。此中的喜怒哀樂(lè)，且聽(tīng)我這位“小書(shū)囚”慢慢道來(lái)。
有一次，我在媽媽的房間里和妹妹玩，偶然發(fā)現(xiàn)了一本印刷的很漂亮的書(shū)，名字是《射雕英雄傳》，我好奇地拿起來(lái)翻看。就這樣，一段有趣的小故事開(kāi)始了……
這天，我正拿著我的書(shū)津津有味地看，看得入迷的時(shí)候，奶奶走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你作業(yè)做完了沒(méi)有？”我頭也不回道：“我早就做完了。”奶奶又問(wèn)：“那你在看什么書(shū)？”我小聲道：“在看課外書(shū)。”奶奶生氣地?fù)屵^(guò)書(shū)一把丟在床上，說(shuō)道：“你整天看這些課外書(shū)有什么用？快點(diǎn)去預(yù)習(xí)明天要上的課，聽(tīng)到了嗎？”我低著頭乖乖聽(tīng)著，其實(shí)心里正琢磨著書(shū)里的'精彩片段，接下去會(huì)怎么樣呢？好想知道呀！為了能早點(diǎn)知道下文我想出了一條妙計(jì)，等奶奶出門(mén)，我從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)放在腿上，再把《射雕英雄傳》放在上面，一邊迫不及待地讀著，一邊豎起耳朵聽(tīng)著門(mén)外的動(dòng)靜，又是快樂(lè)又是懼怕——我也品嘗了一回竊讀的滋味。
還有一回，我看到黃蓉使計(jì)騙歐陽(yáng)峰這章，正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，奶奶讓我?guī)兔ψ黾覄?wù)。我心里還為書(shū)里的人牽腸掛肚，合上書(shū)，情不自禁地咽了一口唾沫，好像把所有的內(nèi)容都吞了下去，這才戀戀不舍地放下書(shū)，心不甘情不愿地出去幫忙。
奶奶見(jiàn)我沉迷于課外書(shū)，就把全部的課外書(shū)搬到了沙陽(yáng)樂(lè)園爺爺家。我又傷心又生氣，大聲質(zhì)問(wèn)奶奶為什么要把書(shū)搬走，奶奶看了我一眼讓我自已想。現(xiàn)在我才想明白，原來(lái)奶奶是怕我把時(shí)間都花在看課外書(shū)上，不認(rèn)真學(xué)習(xí)影響了成績(jī)。我后悔當(dāng)初不應(yīng)該和奶奶吵架，而是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，空閑時(shí)間再看課外書(shū)。
這就是我和書(shū)的故事。課外書(shū)真令人著迷，但我們要合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)看書(shū)兩不誤。讓課外書(shū)成為我們的好伙伴和我們一同成長(zhǎng)！
書(shū)的故事作文 34
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格。”
——題記
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……書(shū)，永遠(yuǎn)的朋友!
書(shū)，永遠(yuǎn)陪伴著我。在我孤獨(dú)的時(shí)候，在我失落的時(shí)候，在我孤單的時(shí)候，在我恐懼的時(shí)候，在我身邊總有一位不離不棄的朋友一直陪伴著我，那就是書(shū)。小時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)因?yàn)楣ぷ魃系囊恍┦拢砩匣丶业暮芡恚依镏挥形乙粋�(gè)人，漆黑的夜晚，令人發(fā)麻的風(fēng)聲，呼呼……吹的人心里充滿(mǎn)著不安和恐懼，那時(shí)候，我感到的除了害怕就是無(wú)助。我呆呆的，膽怯的望著鐘表，用“度分如年”來(lái)形容我此時(shí)的感受都一點(diǎn)兒也不過(guò)夸張啊。是的，在這種處境中，我又怎能忘了書(shū)這位好朋友呢!從我那可愛(ài)的書(shū)櫥中拿出一本小書(shū)，便立刻沉浸在書(shū)中那五彩繽紛的世界里，在那里，有歡樂(lè)，有傷心，有哲理……心里唯一不會(huì)想到的就是孤獨(dú)。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒，爸爸就回家了，隨后，便連同那書(shū)的情境一同進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
書(shū)，營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。”的確，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書(shū)，能帶我們遨游知識(shí)的海洋;書(shū)，能帶我們暢想夢(mèng)幻的天堂。讀書(shū)，能夠在潛移默化中讓你學(xué)到知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。閱讀能力，寫(xiě)作技巧也在不知不覺(jué)中得到領(lǐng)悟和提高，由此而增長(zhǎng)各方面的能力。是的，讀書(shū)不僅是一種樂(lè)趣，更以它獨(dú)特的方式為我們傳授知識(shí)，陶冶情操。在學(xué)習(xí)中，讀書(shū)所帶給我們的，不僅僅是分?jǐn)?shù)，更是思維的完整和敏捷，更是道德素養(yǎng)的提高和升華，更是知識(shí)的拓展和敏捷。
書(shū)，時(shí)刻激勵(lì)著我。我愛(ài)讀世界名著，因?yàn)樽x名著可以提高我的閱讀能力、自身修養(yǎng)，還可以拓寬我的知識(shí)面。無(wú)數(shù)次跌倒，成為一種習(xí)慣的是，每次遇到挫折，我都會(huì)重讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。自我獻(xiàn)身的精神，堅(jiān)定不移的信念，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志，成為我面對(duì)一次次挫折的勇氣的來(lái)源。就算是考試的失敗，他總能讓我重新振作，還會(huì)孜孜不倦的教導(dǎo)我，讓我修補(bǔ)知識(shí)，再接再厲!保爾的堅(jiān)強(qiáng)時(shí)刻激勵(lì)著我，激勵(lì)我勇敢面對(duì)挫折，激勵(lì)我感悟生命的價(jià)值，激勵(lì)我面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人生……
我和書(shū)之間不會(huì)存在休止符，伴著我的成長(zhǎng)，書(shū)，在我的生活中只會(huì)愈加豐富……
眼前突兀見(jiàn)好書(shū)，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，閱讀書(shū)，感悟書(shū)，探討書(shū)——與書(shū)同在。
書(shū)的故事作文 35
書(shū)就像是一杯茶，只有我們慢慢地品味，才能?chē)L出它們里面濃濃的，香味撲人的味道；書(shū)是我們的朋友，它陪伴我到天涯海角，各國(guó)各地，永不分離的伙伴兒！
為中華之崛起而讀書(shū)！這是周總理說(shuō)的一句話(huà)。
《人生哲理》這本書(shū)多姿多彩，它引導(dǎo)我在人生的道路上應(yīng)該怎么樣做，因?yàn)槿说囊簧豢赡苁且恢憋L(fēng)平浪靜的，只有讓我們歷經(jīng)困苦、艱辛，才可以讓我們變得更加的強(qiáng)大，更加的堅(jiān)強(qiáng)。
我曾經(jīng)記得有一次我為了看書(shū)，差點(diǎn)給命都丟了！媽媽出去前叫我看著廚房上的開(kāi)水，我就一股勁兒的.“嗯嗯嗯”聲，把媽媽絮絮叨叨的話(huà)拋在了腦后。
“十分鐘”、“十分一刻”，火爐上的水早已燒開(kāi)了，而這邊正在看書(shū)傻乎乎的我還在笑著呢！水壺仿佛在說(shuō)：“主人的孩子啊！你怎么還不來(lái)解救我呢？我快被火“消滅”了！”二十分鐘后，我終于看完一章的故事了！我興高采烈的走出了房門(mén)，我突然間聞到一股燒焦的味道。“啊”，糟了！一定是媽媽叫我看著的水燒到?jīng)]有了！我跑過(guò)去一看，真的是啊！此時(shí)此刻的我心里是多么的慚愧與后悔，心想：不聽(tīng)媽媽言，吃虧在眼前！媽媽回來(lái)了，我在廚房里忙手忙腳的收拾好我自己鬧出來(lái)的殘局，我收拾好后，和媽媽把發(fā)生的事情一五一十的和媽媽說(shuō)了，媽媽火冒三丈的說(shuō)：“你看你，看個(gè)書(shū)都差點(diǎn)要把房子給燒了！我連聲說(shuō)“對(duì)不起”
《人生哲理》這本書(shū)告訴了我：不論做什么，誰(shuí)都希望自己能夠成功，都試圖盡量避免失敗或走彎路。這本書(shū)學(xué)會(huì)從容面對(duì)生活的各種問(wèn)題，更深刻地理解和把握人生，在未來(lái)的人生旅途中，多一些得，少一些失；多一些成，少一些敗。生活是自己創(chuàng)造的，每個(gè)人都會(huì)時(shí)常面臨來(lái)自生活、工作和社會(huì)的各種各樣的問(wèn)題。我們的處事方式，工作態(tài)度，努力程度，思維方式和心態(tài)信念等等決定了我們一生的成敗。
書(shū)帶給我們快樂(lè)，帶給我們思考，是我們成長(zhǎng)的階梯，我們應(yīng)該和書(shū)做好朋友！
書(shū)的故事作文 36
書(shū)，就是我們的一位好朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地；書(shū)，就是一位良師，也是一位可以?xún)A心交談的知己；書(shū)，就是一盞明燈，也是一把為你打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙……這些話(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)使我的生活變得五彩繽紛。
我愛(ài)讀書(shū)，只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)鉆進(jìn)書(shū)房里去看書(shū)。有一次，媽媽叫我去吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這難道說(shuō)就叫作廢寢忘食嗎？
在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，書(shū)可起了大作用，它使我的作文水平和短文分析能力大有提高。作文方面，再也不像以前那樣千篇一律，總是別出心裁；短文分析方面，也有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。有一次，在課堂上老師提出了一個(gè)難題，這下可讓同學(xué)們犯了難，有的抓耳撓腮，有的緊皺眉頭，有的凝視窗外。這時(shí)，我踴躍地站起來(lái)，給大家講了個(gè)清清楚楚、明明白白，同學(xué)們不禁對(duì)我刮目相看。
書(shū)，給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)啟迪。確實(shí)，閱讀能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個(gè)正直的人；引導(dǎo)我們探索古今中外的`無(wú)數(shù)奧秘；幫助我們明辨是非、分清美丑。在這個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的時(shí)代里，讓我們進(jìn)入書(shū)籍的海洋中遨游吧！
書(shū)的故事作文 37
讀書(shū)是一件有意義的事情，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有許多的知識(shí)，豐富了我的人生。就像冰心奶奶說(shuō)的那樣：“多讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)”。記得那是……一天中午，爸爸媽媽都睡下了，我閑的沒(méi)事，便拿起我的`最?lèi)?ài)——《安徒生童話(huà)》一書(shū)，認(rèn)真的讀起來(lái)，那是丹麥著名的作家安徒生寫(xiě)的童話(huà)小說(shuō)。
不知怎的，我讀著讀著就入了迷，我最?lèi)?ài)看的便是其中的《海的女兒》，大海有五個(gè)女兒，那位最小的公主，聽(tīng)見(jiàn)姐姐們?cè)诤０渡峡吹饺碎g稀奇的事情，她很好奇，于是，她便去找外祖母，外祖母說(shuō)只有滿(mǎn)了十五歲才能飄到海岸上去。到了十五歲，飄上海岸后，她愛(ài)上了一位王子。那位王子很英俊，濃眉大眼。
她救了王子。可是王子忘恩負(fù)義，卻娶了鄰國(guó)的一位公主為妻，因?yàn)樗恢溃纳胀頃?huì)那天是小公主救了危在旦夕的他。而小公主卻因?yàn)樘珢?ài)他了而沒(méi)有刺那一刀而喪失了她美麗的生命。這位小公主是一位多么美麗的姑娘呀，多有愛(ài)心的姑娘呀，卻化成了海上的泡沫永遠(yuǎn)的消失了。我為她心痛。讀書(shū)豐富了我的生活，我可以堅(jiān)定的說(shuō)，我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)的故事作文 38
讀書(shū)也就是把課內(nèi)外的知識(shí)從書(shū)中汲取出來(lái)罷了。就好比說(shuō)我。因?yàn)榭戳恕稛o(wú)懈可擊之滿(mǎn)分作文》水平一下就提高了。以前我也看過(guò)。為什么就沒(méi)有提高呢?因?yàn)槲倚牟辉谘伞Ｋ云谥锌荚囄矣秩グ堰@本作文書(shū)的重點(diǎn)看了一遍，更是把讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。正是這樣，使我明白了一個(gè)道理：讀書(shū)首先不要走馬觀(guān)花，其次又要用心讀。遇到不懂的字可以查字典。三點(diǎn)都沒(méi)做到，書(shū)上的知識(shí)不會(huì)因?yàn)槟阕x過(guò)就讓你帶走的。
讀書(shū)的好處有很多。就像期中考試少讓自己的作文扣分。又可以積累好詞好句，讓老師對(duì)你刮目相看。甚至去參加作文大賽，讓瞧不起你的同學(xué)大吃一驚。
讀書(shū)的樂(lè)趣也有很多。在書(shū)中的`情節(jié)會(huì)讓你心中浮現(xiàn)出喜怒哀樂(lè)，讓你體會(huì)到書(shū)中每一個(gè)人的故事經(jīng)歷和書(shū)中驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)。
既然有喜歡讀書(shū)的人當(dāng)然也有不喜歡的。
為什么不喜歡?每個(gè)同學(xué)心里不愿意讀。他們覺(jué)得書(shū)枯燥乏味。可是他們沒(méi)有想過(guò)。長(zhǎng)大以后沒(méi)有文化將無(wú)法在社會(huì)上立足，受苦的還是他們。只能去打工種田。有一句話(huà)說(shuō)得好，“少壯不努力，老大徒傷悲”。少年時(shí)代不好好努力，只能在老年時(shí)代嘆息悲哀。
這就是讀書(shū)，別看它表面枯燥乏味，認(rèn)真去讀，也別有一番風(fēng)趣。
書(shū)的故事作文 39
如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀；如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像魚(yú)兒離開(kāi)了水。可見(jiàn)，讀好的書(shū)籍對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么重要！
讀書(shū)可以讓我們學(xué)到很多的知識(shí)。記得閱讀《魯濱遜漂流記》，讓我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立，學(xué)會(huì)了逆境中的生存，告訴我們不怕艱難險(xiǎn)阻；閱讀《駱駝祥子》，讓我們學(xué)習(xí)祥子的奮斗精神，在一次次失敗后仍能繼續(xù)拼搏。可見(jiàn)讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，相反不讀書(shū)，無(wú)以知窗外的精彩；無(wú)以知世界的寬廣；無(wú)以知知識(shí)的力量。因此說(shuō)，多讀一本書(shū)，多得一份經(jīng)驗(yàn)，多增一份智慧，多添一份力量。
高爾基詩(shī)意地說(shuō)過(guò)“書(shū)籍使我成為一個(gè)幸福的人，使我的'生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響。” 通過(guò)讀書(shū)可以?xún)艋覀兊撵`魂，也可以愉悅我們的心靈；通過(guò)讀書(shū)可以使枯燥的生活變得鮮活，將夢(mèng)想變得觸手可及，將理想升華熠熠生輝。
讀書(shū)，可以提高我們的自身素養(yǎng)。讀一本好書(shū)，如同與一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話(huà)，書(shū)中語(yǔ)言中閃出智慧的火花，從一本書(shū)中學(xué)到的修養(yǎng)，會(huì)比在生活中學(xué)到的更深刻。
讀書(shū)可以改變我們的生活，可以陶冶我們的情操。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
書(shū)的故事作文 40
自從那一天，我第一次接觸課外書(shū)起，我與書(shū)的奇緣便一發(fā)不可收拾。
開(kāi)始我讀的是帶拼音的童話(huà)，后來(lái)，我隨著年歲的增長(zhǎng)，開(kāi)始了我的“殖民擴(kuò)張”，什么獲獎(jiǎng)作文，古典名著都收入我的名下，于是我省下零食，與同學(xué)換書(shū)看。有時(shí)，我會(huì)為了一本借不到的書(shū)而“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”“心不在焉”……
家里人見(jiàn)我為書(shū)而狂，怕我“玩物喪志”，于是，宣布：上課不準(zhǔn)看書(shū)；吃飯不準(zhǔn)看書(shū)；坐車(chē)不準(zhǔn)看書(shū)，還有……而我當(dāng)然是死活不同意，于是各種花招層出不窮。
有一次，同學(xué)借我一本厚厚的《童年》，約定三天后還書(shū)。怎樣才能看完它呢？我冥思苦想：唉，我可以這樣……
我決定從今天起，一個(gè)人睡。唉，為了《童年》忍忍吧。
唉，這種方式可真不咋地，我必須把頭縮進(jìn)被窩里，從被角死死地把自己遮住。一聽(tīng)見(jiàn)外頭有動(dòng)靜，便馬上將燈關(guān)掉，歸為原樣。直到“警報(bào)解除”，我才又故伎重演。
就這樣，三天后，我如期把書(shū)歸還了。為此，我還燒壞了不少的電燈泡呢！最終，我的.“被窩計(jì)劃”還是被發(fā)現(xiàn)了，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
現(xiàn)在想起，那段“文化苦旅”還真別有一番風(fēng)味啊!
我對(duì)它的興趣，任時(shí)光匆匆而過(guò)，也永不磨滅。
書(shū)的故事作文 41
談到讀書(shū)，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊，悶都悶死了！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X，用心和毅力。可是我卻覺(jué)得讀書(shū)是一件非常讓人快樂(lè)的 事，因?yàn)闀?shū)就是人類(lèi)知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，還是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。一天夜里，我去上廁所，拿了一本《化學(xué)趣史》看，一頁(yè)，兩頁(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我全然忘了我還坐在馬桶上，我也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我把那本《化學(xué)趣史》翻來(lái)覆去地看了整整兩遍，但是卻把解大便的事給忘了。
還有一次，爸爸帶我去新華書(shū)店看書(shū)，約好了19：30來(lái)接我，但是爸爸卻一直沒(méi)有來(lái)。我呢，就借著這個(gè)機(jī)會(huì)，在新華書(shū)店里看著書(shū)，直到書(shū)店要關(guān)門(mén)了才戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)店，去找爸爸。事后，我才知道，爸爸也是工作得忘了時(shí)間，所以才讓我一直游蕩在書(shū)海里。讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)朋友一樣，它在生活上，學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣和啟發(fā)，當(dāng)我跨進(jìn)知識(shí)大門(mén)的'第一步時(shí)，我就想到：是書(shū)引導(dǎo)我的！我從小就十分喜愛(ài)閱讀書(shū)籍，把它當(dāng)作了不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，把書(shū)當(dāng)作了不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。看見(jiàn)書(shū)，就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣，愛(ài)不釋手
書(shū)的故事作文 42
“與書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮”。書(shū)，我想對(duì)你說(shuō)：“你是我的心，你是我的肝，你是我的寶貝甜蜜醬！”
記得有一個(gè)周末，媽媽帶著我去找菌子，在一棵松樹(shù)底下，我發(fā)現(xiàn)了一朵黃色的菌子，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@朵菌子能吃嗎？”媽媽看了看，回答：“這朵菌子顏色鮮艷，不能吃。”我不明白為什么顏色鮮艷的菌子不能吃，天真地問(wèn)：“為什么？”媽媽答到：“你去看看前幾天你姐姐送你的《十萬(wàn)個(gè)為什么》就知道答案了。”我回到了家，翻開(kāi)這本書(shū)，查閱了答案，滿(mǎn)足了我的好奇心。原來(lái)，顏色鮮艷的菌子有劇毒呀！我平時(shí)不太喜歡看書(shū)，但通過(guò)這件事，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
因?yàn)檫@本書(shū)，還發(fā)生過(guò)一件令我既生氣又好笑的事。有一天下午，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，突然很想上廁所，我便放下手中的書(shū)去了衛(wèi)生間。當(dāng)時(shí)，和我一起看書(shū)的.妹妹被爸爸叫到樓上幫忙了，屋里空無(wú)一人，突然，我家的貓跑到了書(shū)前，圍著書(shū)走了一圈，居然在書(shū)上尿起尿來(lái)。我從衛(wèi)生間出來(lái)，看見(jiàn)貓正在書(shū)本上尿尿，那一刻，我就像著了火一樣，頭頂怒火跑過(guò)去，生氣地罵道：“你這只臭貓，給我滾！”貓被我嚇得向遠(yuǎn)處跑去，因?yàn)檫@件事，我哭了整整兩個(gè)小時(shí)……
書(shū)是我們的良師益友，我喜歡讀書(shū)。
書(shū)的故事作文 43
暑假里，我讀了《昂起頭來(lái)真美》這篇文章。文章主要講了珍妮是一個(gè)總愛(ài)低著頭的女孩，因?yàn)樗X(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。她買(mǎi)了一個(gè)蝴蝶結(jié)，戴上后，她昂起頭，別人都說(shuō)她很漂亮。可當(dāng)她去照鏡子的時(shí)候，才知道——蝴蝶結(jié)不見(jiàn)了。自信原本就是一種美麗，然而，很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)自信的展現(xiàn)你的笑容，你就會(huì)變得快樂(lè)而美麗。是的，生活中我也碰到過(guò)這種例子。曾經(jīng)我也擁有飄逸的長(zhǎng)發(fā)，可是后來(lái)，媽媽讓我去把它剪了。我當(dāng)時(shí)是多么的不舍，多么的不忍啊！一想到我又要變回“假小子”，我就不聽(tīng)母親的了。但是，我還是讓媽媽像騙小孩一樣連哄帶騙的“拎”到理發(fā)店了。我想：我現(xiàn)在一定很難看的吧？穿裙子也不合適了。當(dāng)我一照鏡子，我發(fā)現(xiàn)我還是我，一個(gè)天真的我！我還沒(méi)變！我還是圓圓的臉，小小的眼睛。
當(dāng)然，還有像刺猬一樣的`頭發(fā)！我還有好朋友，她們不嫌棄我，也沒(méi)有取笑我，我有了信心！——我在她們的心里，還是原來(lái)的張夢(mèng)！就像美國(guó)的愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一個(gè)秘訣”是的，我們應(yīng)該抱有信心，相信自己，因?yàn)樽孕乓彩且环N美！
書(shū)的故事作文 44
“叮鈴鈴。”隨著緊促的放學(xué)鈴聲，我走出教室準(zhǔn)備回家。在校門(mén)外一個(gè)修車(chē)部門(mén)前，我看到里三層外三層擠滿(mǎn)了人。
怎么了？好奇心促使我三步并作兩步來(lái)到修車(chē)部跟前，一個(gè)悅耳的童聲正唱著《世上只有媽媽好》，聽(tīng)！還有三弦伴奏呢？我擠到人群里一看，只見(jiàn)一個(gè)六七歲。蓬頭垢面的小女孩在賣(mài)唱。
她穿著一身破衣服，那對(duì)水靈靈的大眼睛煞是好看，她的手里還捏著一疊毛票。再看看旁邊拉三弦的，一個(gè)三十多歲的高個(gè)子中年人，目光非常呆滯。聽(tīng)旁人說(shuō)這個(gè)中年人是那女孩的'父親，他們父女倆賣(mài)唱掙錢(qián)。可是那位修車(chē)的老爺爺只是專(zhuān)心修著車(chē)子，好象這對(duì)父女根本不存在似的。
旁邊有人在小聲議論：“這位老人也真是，給他們一元錢(qián)不就得了。”往回走的路上，那個(gè)小女孩賣(mài)唱的情景不斷浮現(xiàn)在我的眼前。小女孩為什么不上學(xué)呢？是不是她家中沒(méi)有錢(qián)，這個(gè)中年人也是的，年紀(jì)不大，就是給別人打短工，也能養(yǎng)活全家呀！
為什么要走上這種路呢？孩子的任務(wù)是學(xué)知識(shí)，而不是幫著大人去掙錢(qián)，我的心久久不能平靜，我的心在吶喊：請(qǐng)給我們讀書(shū)的權(quán)利吧！
書(shū)的故事作文 45
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。一年級(jí)開(kāi)始，老師就要求我們多看課外書(shū)，告訴我們多讀書(shū)，能提高寫(xiě)作能力。我回到家，不甘情愿地看起《格林童話(huà)》來(lái)。看著看著，我被書(shū)里的情節(jié)給深深吸引了，內(nèi)容是那么精彩，我仿佛看到另一個(gè)五彩繽紛的世界。從此，我天天讀書(shū)，成了書(shū)蟲(chóng)、書(shū)迷，書(shū)變成是我形影不離的好朋友了，變成我每天要吃的大餐。
有一天晚上，已經(jīng)快九點(diǎn)了。媽媽叫我上床睡覺(jué)，可這時(shí)的我正在書(shū)的'海洋中航行呢，媽媽的話(huà)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)什么動(dòng)靜，走過(guò)來(lái)，看到我看的不是語(yǔ)文、外語(yǔ)，大喊一聲： 趕快睡覺(jué)!!! ，天啊，這一聲猶如晴天霹靂一般，把我從書(shū)的海洋中拉了回來(lái)。我只好躺了下去。媽媽見(jiàn)我躺了下去，就關(guān)上門(mén)走了。我見(jiàn)媽媽走了，又開(kāi)燈看書(shū)。不好，有腳步聲向這里靠近，我趕緊關(guān)燈，佯裝睡著。媽媽見(jiàn)我睡了，又關(guān)上門(mén) 就這樣，我和媽媽打起游擊戰(zhàn)。最后，疲倦的我，也不知什么時(shí)候就睡著了。醒來(lái)時(shí)，手上還拿著《愛(ài)的教育》。
其實(shí)，為了多讀課外書(shū)，我和媽媽打了幾年游擊戰(zhàn)。她時(shí)常抱怨家里電費(fèi)開(kāi)支多，我知道，我讀書(shū)多了，開(kāi)燈多了，電費(fèi)自然多了。我經(jīng)常把吃早點(diǎn)的小費(fèi)用來(lái)買(mǎi)書(shū)，因?yàn)椋易x書(shū)，我智慧，我快樂(lè)。
書(shū)的故事作文 46
書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在孤寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切痛苦!
書(shū)籍乃世人累積智慧之長(zhǎng)明之燈。天真而又無(wú)知的幼童沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩虹的美麗;未曾經(jīng)歷過(guò)一戰(zhàn)的硝煙;不明白人世間的真、善、美與惡;沒(méi)有嘗過(guò)艱辛后的甜;沒(méi)有……但他們可以以讀書(shū)來(lái)尋找蝴蝶的腳印;來(lái)了解南京大屠殺的殘忍;來(lái)確定的偉大思想;來(lái)懂得長(zhǎng)征的艱辛與偉大;來(lái)……書(shū)籍引導(dǎo)著他們幼小的心靈。
良書(shū)即良友，今日明日，直到永遠(yuǎn)，決不改變。書(shū)籍是精神的糧食，我們只有不斷的進(jìn)食才能保證我們的身心健康，老人更是如此，了解知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，以保證自己和他人的.健康。書(shū)籍幫助著他們，照顧著他們。
喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻。書(shū)籍有無(wú)窮大的魅力，吸引著我是我忘身
于自己，成為書(shū)中的主人公，與他一同興奮、緊張、歡樂(lè)。書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒暢的詩(shī)，好象新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。并且書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
熱愛(ài)書(shū)吧這是知識(shí)的源泉!
書(shū)的故事作文 47
我愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲夷芡度氲綍?shū)的海洋里面去，如果你不能投入到書(shū)里面，那讀書(shū)將沒(méi)有了樂(lè)趣，也就不想讀書(shū)了。
魯迅小時(shí)侯能在看書(shū)不想回家的時(shí)候，吃辣椒驅(qū)寒，那我們也可以呀！更何況我們有了電燈，不用在外面看書(shū)。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的`文學(xué)家。正是因?yàn)轸斞赶壬茉谧x書(shū)中找到快樂(lè)，他才愛(ài)讀書(shū)，快樂(lè)地讀書(shū) ，既然魯迅先生小時(shí)候都能這樣做，那我們這些小學(xué)生，魯迅先生成了文學(xué)家，那我們也更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以后考上大學(xué)回報(bào)父母和老師！毛主席也很愛(ài)讀書(shū)，他很忙但也有讀書(shū)的時(shí)間，毛主席的讀書(shū)時(shí)間是擠出來(lái)的，那我們也可以從學(xué)習(xí)中擠時(shí)間讀書(shū)。
讓我們好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)地讀書(shū)，健康地成長(zhǎng)，也讓我們向魯迅先生和毛主席學(xué)習(xí)！
書(shū)的故事作文 48
“書(shū)是知識(shí)的源泉；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”這些話(huà)很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那么有多少人能理解呢？有多少人能明白都說(shuō)是為了什么呢？
讀書(shū)這件事在許多小朋友眼里，都是一件苦差事，他們是在家長(zhǎng)的逼迫下才做這做那的。我的爸爸媽媽經(jīng)常教育我：“讀書(shū)不是為了父母為了別人，而是為了你自己。”每次聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，總會(huì)有三四本練習(xí)壓在我的肩上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
從剛學(xué)的課文中，我了解了，當(dāng)年有的人說(shuō)讀書(shū)為了掙錢(qián)、有的人說(shuō)為了做官、有的人說(shuō)為了光宗耀祖，但是周恩來(lái)去說(shuō)：為中華之崛起而讀書(shū)!這對(duì)我的感觸很深，雖然說(shuō)現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)崛起。但是還有很多不足之處，還有很多需要我們?nèi)^斗的'事業(yè)，因此，我們應(yīng)該更加需要努力讀書(shū)，天天向上。讀書(shū)可以增加我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，提高我們的素質(zhì)。讀書(shū)會(huì)讓我們明白什么是美？什么是愛(ài)？什么是有價(jià)值的人生？
讀書(shū)不僅是為了自己，還為了將來(lái)更好地為祖國(guó)人民服務(wù)。我會(huì)真正喜歡上讀書(shū)，更加努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，要做一個(gè)國(guó)家的棟梁！
書(shū)的故事作文 49
我讀過(guò)很多課外書(shū)，有：《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《青鳥(niǎo)》、《讓路給小鴨子》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《青蛙與蟾蜍》……
在這些書(shū)中我最喜歡看的還是《安徒生童話(huà)》，它是由丹麥作家安徒生寫(xiě)的。這本書(shū)中記載著很多有趣有意義的童話(huà)故事，如：可憐的買(mǎi)火柴小女孩，美麗善良的海的女兒，狠心惡毒的王后。我最同情的.是丑小鴨。因?yàn)樗鼊偝錾蔷秃艹笏源蠹叶汲靶λ辉敢飧雠笥讯冀兴俺笮▲啞保踔劣械男』锇橐?jiàn)到它就罵道：“丑八怪，滾遠(yuǎn)點(diǎn)。”其實(shí)它的心靈比任何一個(gè)人都要美。多年以后，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，大家都對(duì)它刮目相看，可它一點(diǎn)都沒(méi)有驕傲。
我被丑小鴨深受啟發(fā)，沒(méi)想到它能變得如此美麗，告訴我們不要小看別人，只有心美人才能更美。我們不能嘲笑別人的缺陷，每個(gè)人都不是十全十美，都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)不斷成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為一個(gè)能力均衡的人。
我要做一個(gè)認(rèn)真、踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)、優(yōu)秀的好孩子！
書(shū)的故事作文 50
書(shū)，對(duì)于愛(ài)書(shū)的人是一種致命的良藥：書(shū)，對(duì)于不愛(ài)書(shū)的人是一種致命的毒藥。讀一本好書(shū)等于交到了一位知心的朋友。
三年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽拿來(lái)了一堆書(shū)對(duì)我說(shuō)：“要多看書(shū)才能寫(xiě)好作文啊!”我看得目瞪口呆，那可是一堆書(shū)啊，要我在僅剩的二十幾天內(nèi)看完，還不要了我的命啊!看著媽媽”親切”的目光，”溫柔”的`笑容，我就恨不得暑假提前結(jié)束。在媽媽的溫柔招式下，我不得不一本一本讀起來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)，我真是身在曹營(yíng)心在漢。可是后來(lái)，漸漸發(fā)現(xiàn)，每一本書(shū)都是那么的精彩。讓我愛(ài)不釋手，欲罷不能。十幾天過(guò)去了，媽媽給我的書(shū)也就只剩下沒(méi)幾本了。原來(lái)，看書(shū)一點(diǎn)也不累，反倒讓我置身于一個(gè)迥然不同的世界中，去遨游，去思考。
暑假在書(shū)的陪伴下很快就結(jié)束了，新學(xué)期伊始，我已經(jīng)無(wú)法與書(shū)分離了，只要一有空余的時(shí)間。我就會(huì)捧起心愛(ài)的書(shū)籍，如癡如醉地啃起來(lái)。
每天回家，我都會(huì)用上三、四個(gè)小時(shí)來(lái)看書(shū)，等書(shū)看完了，才能做其他的事情，這已經(jīng)是我雷打不動(dòng)的習(xí)慣了。我想，我會(huì)這么一輩子持守的。不知不覺(jué)，三年過(guò)去了。很多身邊的同學(xué)都知道我有這個(gè)嗜好，戲稱(chēng)我是書(shū)呆子。而我依然與書(shū)形影不離，如書(shū)一般，靜靜地，靜靜地陶醉在知識(shí)的海洋。
書(shū)的故事作文 51
書(shū)籍是人類(lèi)數(shù)百年來(lái)無(wú)數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類(lèi)記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形色色的書(shū)卷也日益繁多。當(dāng)我面對(duì)如排山倒海般襲來(lái)的“書(shū)山書(shū)海”，不禁會(huì)想，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)?
人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的'時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
在書(shū)籍中品味知識(shí)的博大精神。在書(shū)籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界，在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書(shū)的真正目的吧。
書(shū)的故事作文 52
從我記事起，每天晚上陪我進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)的都是媽媽動(dòng)聽(tīng)的故事，小時(shí)候，爸爸常常給我讀《貝貝熊》，我非常喜歡熊哥哥和熊妹妹，可是爸爸很忙，每次只能讀一兩本。我一直渴望，我能自己讀書(shū)就好了。上了一年級(jí)以后，老師教會(huì)了我很多字，在爸爸的鼓勵(lì)下，我試著自己讀書(shū)，我太高興了，以前爸爸給我讀的書(shū)，現(xiàn)在我都能自己讀了。放學(xué)回家，第一件事就是翻看爸爸給我買(mǎi)的書(shū)，每次吃飯都是媽媽再三提醒，才依依不舍的放下書(shū)，讀書(shū)成了我最大的興趣。
讀《不一樣的卡梅拉》，“生活中肯定還有比睡覺(jué)更好玩的事情！”大小卡梅拉們執(zhí)著地追求那些不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去找回太陽(yáng)……，一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難，最后都能收獲超乎想象的'回報(bào)。讀《小白兔和小灰兔》，我懂的只有通過(guò)自己的辛勤的勞動(dòng)，才能有更大的收獲。要問(wèn)我為什么愛(ài)讀書(shū)？我會(huì)說(shuō)，因?yàn)樗o了我很多，很多，因?yàn)樽x書(shū)我變得幸福、快樂(lè)和富有。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我快樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，以書(shū)為伴，讓我在快樂(lè)閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓我展開(kāi)想象的翅膀，一路陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
書(shū)的故事作文 53
我快樂(lè)地讀和寫(xiě)了300個(gè)單詞
大家都看過(guò)課外書(shū)，也有你喜歡的課外書(shū)，我也有我喜歡的，就是—— 《十萬(wàn)個(gè)為什么》。媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，我放不下。為此發(fā)生了一系列的事情。我來(lái)告訴你！
有一次，我在書(shū)房看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。時(shí)間像流水一樣流逝。不知不覺(jué)就到了吃飯的時(shí)間。我媽喊：“小雨，該吃飯了。”我心里并不著急，回答說(shuō)：“哦，我來(lái)了。”過(guò)了一會(huì)兒：“小雨，該吃飯了！”我媽大聲喊，我隨口說(shuō)了一句：“唉！剛來(lái)，剛來(lái)。”大約二十分鐘后.媽媽一怒之下沖過(guò)去說(shuō)：“喂，你不吃東西！”我看情況不好，就跑到桌邊吃。我邊吃邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阒捞焐嫌卸嗌傩亲鶈幔俊眿寢屨f(shuō)：“我不知道。你知道嗎？”“哦，我告訴你《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有答案。你不知道的`問(wèn)題有很多答案。”我媽笑著說(shuō)：“吃完飯繼續(xù)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，告訴我我媽不知道的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我趕緊吃完，去讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
讀完這本書(shū)，我獲得了知識(shí)和快樂(lè)。我深深明白，科學(xué)沒(méi)有盡頭。
書(shū)的故事作文 54
讀書(shū)，這是我最喜歡做的事情。如果你喜歡讀書(shū)，那么我們會(huì)有一致的肯定，讀書(shū)就是一種享受，是一種不一樣的感覺(jué)。所以我喜歡的書(shū)。
你能夠嘗試著拿一本你最喜歡的一本讀物，坐在窗前，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲，呼吸著新鮮的空氣，靜下心來(lái)靜靜地看以本書(shū)，真是一種美的享受。可是在我看來(lái)，這一切都被打破。由于每一天都要學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，所以很少的能擠出一點(diǎn)時(shí)間像以前那樣靜靜地看以本書(shū)，這令我很煩惱。
我喜歡讀曹文軒的書(shū)，在他的書(shū)中，我的陶醉其中。他寫(xiě)的故事，能讓我讀懂別人的看法，在他的書(shū)中，我能夠自由的`遨游，去讀我想要到的，所以我愛(ài)的書(shū)。
另外沈石溪的書(shū)也不錯(cuò)，他的書(shū)是我最喜愛(ài)的書(shū)之一。在他的書(shū)中我能夠了解到很多知識(shí)，如動(dòng)物的習(xí)性，性格和習(xí)慣。比如在《狼王夢(mèng)》中，這本書(shū)，把狼的生活規(guī)律，習(xí)性，以及狼之間所發(fā)生的事情，這些都被描述的淋漓盡致，生動(dòng)，趣味。讓我不得不覺(jué)得讀書(shū)是一件樂(lè)事。
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是世界上最歡樂(lè)的事，在書(shū)的世界遨游是最幸福的事。總而言之，言而總之讀書(shū)是一種享受，我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)的感覺(jué)!
書(shū)的故事作文 55
讀書(shū)，是一種休閑，是一種習(xí)慣。因?yàn)槲蚁矏?ài)讀書(shū)，從書(shū)里知道許多的知識(shí)，所以爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū)。
讀書(shū)時(shí)你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比，特別是從這次的“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)中，我懂得了賣(mài)書(shū)、買(mǎi)書(shū)的不容易，也意識(shí)到了錢(qián)是來(lái)之不易的。活動(dòng)中，我把家里閑置的書(shū)賣(mài)掉，使許多同學(xué)受益匪淺，這樣我也可以獲得更多的新知識(shí)，而且還掌握了一些推銷(xiāo)技巧，真是兩全其美。
我喜歡讀書(shū)，我也很愛(ài)書(shū)。每當(dāng)我傷心時(shí)，讓我第一個(gè)想到的事就是去讀書(shū)，只有讀書(shū)才可以安慰我，使我忘記傷心的事；每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，讓我第一個(gè)想到的也是讀書(shū)，仿佛書(shū)就是我的朋友。每一本書(shū)都有一個(gè)故事，每一個(gè)故事都有一個(gè)情節(jié)，有時(shí)我感動(dòng)的會(huì)流淚；有時(shí)我好笑得連肚子都疼，這也是我愛(ài)讀書(shū)的原因。
我喜歡洗澡后，鉆進(jìn)被窩，拿起一本書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)是最安靜的，有時(shí)讀得時(shí)間長(zhǎng)了，困了，不知不覺(jué)就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，自己就成了故事中的人物，到了故事情節(jié)里頭去了，真是奇樂(lè)無(wú)窮呀！
我，是一個(gè)平凡的女孩，我的愛(ài)好就是讀書(shū)。
通過(guò)以上的'述說(shuō)，你們一定知道我現(xiàn)在最喜歡的讀書(shū)名言吧！告訴你們，我的讀書(shū)名言是“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。
書(shū)的故事作文 56
同學(xué)們有的喜歡踢球，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡玩電腦，可我就不一樣了，我最喜歡看書(shū)。有時(shí)為了多看兒書(shū)，我還騙過(guò)爸爸呢。 有一天放學(xué)，我回到家把書(shū)包往床上一放，就找了一本故事書(shū)看，正看得起勁，爸爸下班了，見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就說(shuō)：“還不寫(xiě)作業(yè)”？我小聲的說(shuō)：“就一點(diǎn)作業(yè)，我一會(huì)就寫(xiě)。”我心里很生氣，想：“看完這個(gè)故事的.再說(shuō)。”看完后我又偷偷的看了一篇，可是快看完的時(shí)候，居然被爸爸發(fā)現(xiàn)了。我的臉紅紅的，爸爸生氣的說(shuō)：“別看了，快寫(xiě)作業(yè)！”我只好服從命令。作業(yè)終于寫(xiě)完了，我問(wèn)爸爸：“可以看書(shū)了嗎？”
爸爸大聲的說(shuō)道：“不行，快期末考試了，趕緊回屋復(fù)習(xí)去!”幸好我聰明，我把一個(gè)平時(shí)最喜歡看的書(shū)壓在作業(yè)本底下。然后，我就假裝學(xué)習(xí)，其實(shí)我是在看書(shū)。爸爸進(jìn)屋看到我這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)，樂(lè)的嘴都合不上了。嘻嘻！爸爸就這樣被我“騙”了。 其實(shí)我不是誠(chéng)心的想騙爸爸，只是我太愛(ài)看書(shū)了，書(shū)中頑皮的匹諾曹、聰明的舒克、貝塔、勇敢的黑貓警長(zhǎng)讓我喜歡，讓我敬佩。看書(shū)既讓我增長(zhǎng)許多知識(shí)又教會(huì)了我許多做人的道理，同學(xué)們有時(shí)間一定要多看書(shū)呀！！
書(shū)的故事作文 57
看到題目時(shí)，你也許會(huì)想：讀書(shū)有什么滋味呢？它應(yīng)該是枯燥的，不回有滋味可言。但是你錯(cuò)了，讀書(shū)也是有滋味的，不過(guò)可以能滋味不同而已。
讀書(shū)的滋味可能是甜的。我們從書(shū)中可以知曉一切，讀書(shū)讓我知道了商紂王的殘暴；讀書(shū)讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；讀書(shū)讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫；因?yàn)槲冶M覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書(shū)海中遨游，怎能不甜呢？ 讀書(shū)的滋味可能是酸的。當(dāng)你讀到某個(gè)情節(jié)時(shí)，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的錯(cuò)誤和你一樣時(shí)，也許你會(huì)感到自己的鼻子酸酸的`，眼圈里存滿(mǎn)了熱淚。聽(tīng)說(shuō)美國(guó)的法利夫人曾經(jīng)看一本書(shū)哭濕了好幾條手絹呢！你說(shuō)它是不是酸的呢？ 讀書(shū)的滋味還可能是辣的！當(dāng)你看到書(shū)上說(shuō)明的某個(gè)道理正好和你所想的背道而馳時(shí)，是不是覺(jué)地臉上火辣辣的？
但讀書(shū)的滋味也是苦的。你迷上讀書(shū)時(shí)，你會(huì)時(shí)時(shí)讀書(shū)、在放學(xué)路隊(duì)上讀，在車(chē)上讀，在睡覺(jué)時(shí)讀……當(dāng)你讀后會(huì)發(fā)現(xiàn)，視力越來(lái)越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你“四只眼”。老師問(wèn)你課堂上的學(xué)的知識(shí)時(shí)，你也一問(wèn)三不知，所以說(shuō)讀書(shū)的滋味也是苦的。
書(shū)的故事作文 58
大家好，我要向大家推薦一本書(shū)，書(shū)名叫《米小圈上學(xué)記之遇見(jiàn)貓先生》，作者北貓。這是由四川少年兒童出版社出版的一部經(jīng)典的童話(huà)作品。
我非常喜歡這本書(shū)，書(shū)中的故事很搞笑、有趣。看完有趣的故事還會(huì)懂得很多做人的道理。
我最喜歡這本書(shū)的封面，因?yàn)榉饷娈?huà)的是貓先生和米小圈各拿著一把水槍在打水仗。米小圈瞇著一只眼睛，臉上洋溢著自信的`笑容端著水槍瞄準(zhǔn)貓先生說(shuō)：“乖乖，認(rèn)輸吧，你是打不贏我的，哈哈。”貓先生哈哈大笑：“怎么可能，我可是打水仗的高手，怎么會(huì)敗在一個(gè)讀小學(xué)四年級(jí)的小屁孩手上。”貓先生和米小圈身上全都是水，好像剛剛洗完澡似的。貓先生和米小圈腳下畫(huà)著我們最喜歡的冰淇淋和蛋糕……
我最喜歡里面的一個(gè)故事《黑眼鏡叔叔》。放學(xué)了，米小圈在電梯門(mén)口看見(jiàn)了一個(gè)叔叔在抬箱子，于是米小圈幫叔叔把箱子抬回了家。叔叔說(shuō)他的名字不好記就叫他貓先生。之后，貓先生因?yàn)榻徊黄鸱孔庖吡恕Ｃ仔∪桶炎约旱穆?huà)書(shū)和游戲機(jī)全賣(mài)了，加上自己積攢了兩年的硬幣才湊足了八百元錢(qián)，幫貓先生交了房租。貓先生就是……如果你們想看的話(huà)，就趕快來(lái)閱讀吧。
書(shū)的故事作文 59
這次看的是《明白為誰(shuí)讀書(shū)》。突然，不知道，什么是讀書(shū)？我并不迷茫，因?yàn)樵诳催@本書(shū)之前，我又看了一本關(guān)于如何閱讀的課外書(shū)。看完之后會(huì)越來(lái)越清楚自己應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，只是不知道我們說(shuō)的讀書(shū)是什么意思。
我想簡(jiǎn)化一下。我在網(wǎng)上查了一下什么是讀書(shū)，答案五花八門(mén)。沒(méi)有我想要的答案。我想要最簡(jiǎn)單的答案，卻答不出來(lái)。畢竟讀書(shū)是字面上的讀書(shū)，還是？
其實(shí)這本書(shū)里的讀書(shū)，就是我們?nèi)W(xué)校讀有文字的書(shū)，學(xué)習(xí)。只是，不知道為什么。看完之后，我會(huì)問(wèn)自己什么是讀書(shū)。我這一輩子一直對(duì)讀書(shū)有誤解。
在此之前，我一直以為讀書(shū)就是看課外書(shū)，看課內(nèi)書(shū)，上學(xué)！僅此而已！剛看完這本書(shū)，不知道什么是讀書(shū)。
六日游的時(shí)候，一般也會(huì)看一些書(shū)，因?yàn)槿チ藞D書(shū)館，看到哪本書(shū)的`書(shū)名比較好，就把它拉了出來(lái)。我真的不喜歡那種感覺(jué)。
昨天一個(gè)編輯主動(dòng)找我談中學(xué)生？熱愛(ài)寫(xiě)作？我說(shuō)布恩布恩。后來(lái)他給我講了一大堆多讀多寫(xiě)的理由，還推薦什么書(shū)讀，才發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的書(shū)真的是在圖書(shū)館看到的。我突然想：也許，我真的要讀書(shū)了。只是我沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣！
書(shū)的故事作文 60
我喜歡看書(shū)，在我家的書(shū)柜里放著許多書(shū)，有《動(dòng)物大搜尋》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《千古之謎》等等，數(shù)也數(shù)不清。
我不僅喜歡看書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)。
有一次，我想用零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。吃完午飯，我就迫不及待地圍上圍巾，戴上帽子和手套，換上鞋子，拿上零花錢(qián)準(zhǔn)備去新華書(shū)店，奶奶望了望窗外，看見(jiàn)天陰沉沉的，說(shuō)：“沁沁，要不要帶把傘呀？聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午要下雨的。”“不用了！”我頭也不回地說(shuō)，“奶奶再見(jiàn)！”“等等……”我沒(méi)法停下那已經(jīng)被新華書(shū)店這塊“吸鐵石”吸去的腳步，飛也似的向那塊充滿(mǎn)知識(shí)的“吸鐵石”奔去。
一路上，我都在想：買(mǎi)什么書(shū)好呢？《世界上下五千年》看過(guò)了，《童話(huà)故事》？家里有……來(lái)到書(shū)店，只見(jiàn)那里到處是豐富多彩的書(shū)，我頓時(shí)眼花繚亂。瞧，這本《奇妙的幻想》多好呀，里面給我們介紹了神秘的.宇宙世界；還有這本《女孩三部曲》這本書(shū)它用自己生活中有趣的事情來(lái)向大家介紹這個(gè)世界是多么快樂(lè)……經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，我選中了《女孩三部曲》這本書(shū)。付完錢(qián)，我高高興興地走出書(shū)店，一看頓時(shí)呆若木雞，下雨了！
我只好冒雨跑回家，到了家我已經(jīng)成了“落水狗”，奶奶說(shuō)我真是個(gè)小書(shū)迷。
書(shū)的故事作文 61
書(shū)籍是我們的好朋友，我們通往成功的階梯，也是知識(shí)的源泉...
星期天，我喜歡在我的小書(shū)房里看書(shū)，在書(shū)海中漫游，這不僅讓我放松，也開(kāi)闊了我的視野，讓我體會(huì)到獨(dú)特的味道。
我打開(kāi)了《美麗的老師和壞男孩》，看了幾頁(yè)后忍不住了。從中午12點(diǎn)到下午，這個(gè)曲折的故事一頁(yè)接一頁(yè)地呈現(xiàn)給我，我沉浸在這個(gè)故事中:小巫婆設(shè)計(jì)自己被綁架是為了讓她的'父母注意到她。她和同學(xué)談判，欺騙了米蘭、毛志達(dá)、H4等人。然而，由于同學(xué)們的口吃，她被米蘭抓住，毛志達(dá)追上了她，最終得知了真相。當(dāng)小巫婆的父母得知后，他們擁抱了小巫婆并哭了。
多么感人的故事啊！當(dāng)我想起父母一直在照顧我，我不知道我是否受到祝福。我必須用我杰出的成就回報(bào)他們！
這本書(shū)教會(huì)了我很多真理，也教會(huì)了我感恩。
我從故事中恢復(fù)過(guò)來(lái)，向窗外望去。天漸漸黑了，我不知道我的饑餓在哪里。
我突然想到一句名言:我像饑餓的人吃面包一樣跳到一本書(shū)上。讓我們移動(dòng)并閱讀更多。
書(shū)的故事作文 62
有很多小朋友都不喜歡讀書(shū)，可是我不一樣，我愛(ài)讀書(shū)，從很小開(kāi)始，就跟書(shū)有著深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買(mǎi)了許多書(shū)給我看，從圖畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在的小說(shuō)，我看過(guò)的書(shū)可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書(shū)，只要有空我都會(huì)拿著書(shū)來(lái)看，甚至上廁所也不例外。
說(shuō)起讀書(shū)我還有個(gè)小故事呢！有一次爸爸媽媽帶我去紅太陽(yáng)家居購(gòu)物，爸爸說(shuō)：“就在這里等我，馬上我就來(lái)找你。”我看到前方有個(gè)賣(mài)書(shū)的地方，就情不自禁的走過(guò)去找本書(shū)翻看了起來(lái)，不知不覺(jué)就看了半個(gè)多小時(shí)，等到我回到原地，爸爸媽媽已經(jīng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”是呀，書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，讓我懂得了做人的道理。書(shū)本還可以令我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，可以讓我們的.人生路上少走彎路……
作為班上的學(xué)習(xí)委員，我經(jīng)常給同學(xué)們介紹讀書(shū)的好處后，大家自發(fā)帶書(shū)到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀，我們班的讀書(shū)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我們一起讀書(shū)，一起感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！
書(shū)的故事作文 63
書(shū)籍，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我們成長(zhǎng)的“心靈寶典”，通過(guò)學(xué)習(xí)《憶讀書(shū)》這篇課文，我慢慢對(duì)書(shū)籍有了新的理解與認(rèn)識(shí)。
冰心奶奶從小就與書(shū)交了朋友，她不僅喜歡看經(jīng)典的“四大名著”，也酷愛(ài)古典詩(shī)詞，不僅喜歡閱覽文言的《聊齋志異》，也常常沉迷于外國(guó)小說(shuō)中。每當(dāng)她讀一本書(shū)時(shí)，就會(huì)走入作者的思緒中，細(xì)細(xì)品味，挖掘書(shū)中人物的內(nèi)心，正如她所說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”
認(rèn)為，在人的一生中，讀書(shū)是最大的快樂(lè)與財(cái)富，讀一本滿(mǎn)帶真情實(shí)感、質(zhì)樸淺顯的好書(shū)，不但能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，也對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助，還能使我們懂得書(shū)中的許多真理。
有句話(huà)叫做：歷史的興亡，事物的迭代，本是那樣的虛幻，唯有書(shū)中的智慧永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。是呀，書(shū)中的道理總是耐人尋味的。雖然事情也許早就過(guò)去了，但是，換個(gè)角度再品讀文章，又會(huì)發(fā)現(xiàn)更深的`道理。
書(shū)是我們的良師益友，是我們無(wú)聲的好老師，更是人生中的“長(zhǎng)生果”。如果沒(méi)有書(shū)，我們將失去人生中一位忠實(shí)的朋友。總而言之，冰心老人的話(huà)我們一定要銘記在心，讓書(shū)記成為我們最好的“人生伴侶。”
書(shū)的故事作文 64
夜靜靜的，皎潔的月光，照進(jìn)我的臥室里已經(jīng)快10點(diǎn)了，媽媽早已催我上床睡覺(jué)了，可我的心早已被剛才的那本書(shū)迷住了。
“快睡覺(jué)，快睡覺(jué)，”屋外又傳來(lái)了媽媽的催促聲，可是我的`嘴上答應(yīng)著媽媽?zhuān)倚倪�踮在書(shū)的故事情節(jié)中。我假裝把被子重重的鋪開(kāi)，假裝開(kāi)始睡覺(jué)，等外面安靜下來(lái)的時(shí)候我就把書(shū)拿了出來(lái)打開(kāi)臺(tái)燈，津津有味地看了起來(lái)，正看得入迷的時(shí)候，聽(tīng)到了媽媽的腳步聲在慢慢靠近了，我馬上把書(shū)藏到枕頭下面，然后，假裝睡著了，可是我“身在曹營(yíng)心在漢”，我的心還是停留在那本書(shū)上，又情不自禁的爬了起來(lái)，繼續(xù)看書(shū)，“啪”!的一聲書(shū)掉在了地上，我看看小鬧鐘已經(jīng)快11點(diǎn)了，我趕快收起書(shū)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我讀書(shū)讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。當(dāng)有人問(wèn)到我故事情節(jié)時(shí)我就會(huì)東拉西扯的給他們講，常常惹得他們笑話(huà)我。我想以后可不能這樣了。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，但是要分清時(shí)間，讀書(shū)是我的愛(ài)好，以后我一定要認(rèn)真讀書(shū)，不能再鬧出這樣的笑話(huà)了。
書(shū)的故事作文 65
如果你問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我最喜歡書(shū)。
每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆。書(shū)上的一句句好句像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊。我不知道如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得多么單調(diào)。
我總是如饑似渴的讀書(shū)，爸媽也會(huì)及時(shí)地買(mǎi)我喜歡的書(shū)。兒時(shí)，我喜歡聽(tīng)媽媽講故事，每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)，甚至養(yǎng)成了習(xí)慣，不聽(tīng)故事還睡不著。我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的漢字也有一千多個(gè)了，便試著自己讀書(shū)。一開(kāi)始只是讀《格林童話(huà)》一類(lèi)的書(shū)，這類(lèi)書(shū)便開(kāi)始成為我幻想的根本。從二年級(jí)開(kāi)始，我便傾向于作文大全一類(lèi)的書(shū)，作文書(shū)中小作者那優(yōu)美的語(yǔ)句更吸引著我。
現(xiàn)在，我喜歡讀那厚厚的名著。《白鯨》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦；《海底兩萬(wàn)里》引人入勝，令我驚訝；《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國(guó)歷史，使我深深地佩服中國(guó)古代人民的`智慧……
書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊相連，它一直伴隨我成長(zhǎng)。書(shū)給我?guī)?lái)的益處是多方面的：它既提高我的寫(xiě)作水平，又陶冶我的情操，使我懂得生活中的美。
書(shū)的故事作文 66
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——— 高爾基
對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生中最有價(jià)值的是書(shū)籍。因?yàn)闀?shū)籍，我懂得了更多的知識(shí)；因?yàn)闀?shū)籍，我在生活中得到了快樂(lè)；因?yàn)闀?shū)籍，我遨游在知識(shí)的海洋里，細(xì)細(xì)地讀，慢慢地品。
我愛(ài)書(shū)籍，因?yàn)樗o予了我豐富的知識(shí)，因?yàn)樗o予了我探索世界的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗o予了我力量。有一次，我和媽媽去“三味書(shū)屋”買(mǎi)了一本關(guān)于科學(xué)的書(shū)。回家以后，我小心翼翼地把嶄新的封面打開(kāi)，生怕弄壞了。我慢慢地讀，進(jìn)入了科學(xué)的世界，似魚(yú)兒游入了大海，忘記了回到岸邊。
書(shū)是我形影不離的好朋友，不管走到哪里，我都離不開(kāi)。因此，爸爸媽媽都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。有一回，我們?nèi)胰ダ牙鸭彝妗ＥR上車(chē)時(shí)，我趁爸爸媽媽不注意，偷偷地拿了一本新買(mǎi)的作文書(shū)。我躲到車(chē)的`后座上，一聲不吭，津津有味地看著。爸爸媽媽在前面聊天，完全沒(méi)有注意到我在干什么。“哈哈！”看到高興處，我禁不住大笑起來(lái)。爸爸媽媽這才發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，不但沒(méi)有打擾我，反而稱(chēng)贊我讀書(shū)的精神，只是提醒我到了姥姥家再看，免得弄壞了眼睛。
書(shū)是我的生命，是我的世界，是我的力量！我發(fā)誓，一生絕不離開(kāi)書(shū)！
書(shū)的故事作文 67
書(shū)是我們最忠實(shí)的伙伴，從小就和我們?cè)谝黄稹．?dāng)我們慢慢吃它們的時(shí)候，我們會(huì)體驗(yàn)到其中的美好，豐富我們的大腦。但是，我從一開(kāi)始就不喜歡讀書(shū)，有過(guò)一段時(shí)間的變化。
我每天都在嘻嘻哈哈中度過(guò)。我不喜歡讀書(shū)，整天放逐自己。我覺(jué)得讀書(shū)對(duì)我沒(méi)什么用，所以從小就被告知要讀書(shū)為了什么考試。后來(lái)連書(shū)都懶得碰，考試成績(jī)?cè)絹?lái)越差，難免給父母帶來(lái)悲傷。雖然我也很苦惱，但是我遇到了一個(gè)改變了我，讓我走出迷茫的人。
他告訴我，其實(shí)生活就是這樣。如果你想停止讀書(shū)，你如何認(rèn)識(shí)到以后讀書(shū)的`好處和痛苦？你應(yīng)該努力，而不是完全無(wú)視。是的，如果我們不努力，即使未來(lái)更好，我們也不會(huì)有閱讀的樂(lè)趣，這是我們生活中的遺憾和缺點(diǎn)。我們?nèi)魏螘r(shí)候都感受不到，所以無(wú)論如何都要去嘗試，不然怎么面對(duì)自己的態(tài)度和實(shí)力？
我們的生活有很多歡樂(lè)和悲傷。我們應(yīng)該努力工作，在生活中奮斗，而不是以消極的態(tài)度對(duì)待他們。凡事都要想一想，試一試，不然就知道成功不成功了。所以，讀書(shū)告訴我們這樣一個(gè)道理。
書(shū)的故事作文 68
安然若素，歲月靜好。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照射在地板上。打開(kāi)窗戶(hù)，望著湛藍(lán)的天空發(fā)呆。直到一片楓葉伴隨著秋天落到床邊，恍悟秋天來(lái)了。
天氣真好，昨晚剛下過(guò)雨，空氣清新而又潮濕，天空上飄蠶絲般的云，好像一吹就會(huì)散。清晨，大街上幾乎沒(méi)有人，寂靜的街道上不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，還有滿(mǎn)地的枯葉，倒顯得有幾分凄涼了。
找到一棵大樹(shù)，秋風(fēng)拂過(guò)，拂起地上的落葉，又轉(zhuǎn)著圈，慢悠悠的落下。一陣風(fēng)吹來(lái)，我才意識(shí)到冷，裹緊了大衣。走到大樹(shù)邊的臺(tái)階，拂去落葉坐了下來(lái)。拿出一本書(shū)已經(jīng)快要看完了。潔白的扉頁(yè)頑皮的被秋風(fēng)吹起。街道上安靜得只有鳥(niǎo)叫，風(fēng)聲還有葉子被微風(fēng)卷起的聲音，縈繞在我的耳畔。書(shū)里的文字仿佛有一種魔力，飛躍起舞，使我沉淪其中。我仿佛忘了時(shí)間，也忘了自己。
是什么時(shí)候，等我合上書(shū)，揉了揉發(fā)酸的脖子，街上又恢復(fù)了之前的`樣子，汽車(chē)的鳴笛，道邊上的行人也多了起來(lái)。仿佛早晨里的寧?kù)o，美好沒(méi)有存在過(guò)。
最后，我在那本書(shū)的尾頁(yè)寫(xiě)了這樣一句話(huà)：我在一座城市的奢華里，找到了風(fēng)居住的街道。
書(shū)的故事作文 69
書(shū)是人們閑日子里的消遣，書(shū)是秋天田野里糧食的種子。
書(shū)是每一個(gè)成功之人必須閱讀的東西，書(shū)是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣俱全。讀到感人處，我會(huì)在心里感動(dòng)；讀到高興處，我會(huì)情不自禁的笑；讀到傷心處，我會(huì)為書(shū)里的主人公傷心；讀到不懂處，我會(huì)查字典，詞典等資料，直到搞懂。書(shū)的種類(lèi)很多，書(shū)一點(diǎn)也不枯燥，反而很有趣。但同一種書(shū)它的`寫(xiě)作方法并不一樣，就拿童話(huà)來(lái)說(shuō)吧，格林童話(huà)幽默風(fēng)趣，爽朗自然，安徒生童話(huà)絢麗多姿，富于個(gè)性，王爾德童話(huà)唯美浪漫，余味無(wú)窮；豪夫童話(huà)內(nèi)涵豐富具有民族特色；貝洛童話(huà)意境優(yōu)美，語(yǔ)言清新。盡管這些童話(huà)風(fēng)格各異，但都有著豐富的幻想，天真爛漫的構(gòu)思和樸素的幽默。看，以過(guò)我這么一說(shuō)，書(shū)很有趣吧。
還不止這些，讀《伊索寓言》讓我懂得了許多道理，讀《成語(yǔ)故事》讓我懂得了許多成語(yǔ)來(lái)源，讀《愛(ài)麗絲漫游仙境》大大地提就了我的想像力，讀......由于我很喜歡讀書(shū)，所以對(duì)書(shū)有了一種說(shuō)不出來(lái)的情感......
書(shū)的故事作文 70
萬(wàn)事總有個(gè)開(kāi)始，讀書(shū)也是一樣。當(dāng)你在黑暗中迷失，是書(shū)像一盞明燈一樣，讓你找到了回家的路；當(dāng)你漫步在狂風(fēng)暴雨中時(shí)，是書(shū)像一把傘一樣給你遮風(fēng)擋雨……說(shuō)來(lái)說(shuō)去書(shū)就是一個(gè)從小就可以有的知心朋友。
在我四五歲時(shí)，我的表哥贈(zèng)送了我一本多圖少字的《童話(huà)書(shū)》可以說(shuō)它是我讀書(shū)的開(kāi)始，剛帶回家時(shí)，我就迫不及待地看了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)的字并不多，只認(rèn)得大、小、多、少，那時(shí)我多么希望可以認(rèn)得字呀!
幾年后，我一年級(jí)了，可以認(rèn)識(shí)一些字詞了，當(dāng)我再次翻開(kāi)那本《童話(huà)書(shū)》時(shí)，我感到眼前一亮，我一下子把書(shū)翻到了一個(gè)我最喜歡的故事章節(jié)，我感到每個(gè)細(xì)節(jié)都清晰了許多。我一字一字不熟練的讀了起來(lái)，這時(shí)，書(shū)中真正的意思把我以前幼稚的想相完全替代了。
我有一個(gè)習(xí)慣，每次讀完一個(gè)故事，我就會(huì)用雜物盒里的小玩意兒來(lái)演這個(gè)故事，還不時(shí)的`給它們編臺(tái)詞，媽媽一開(kāi)始以為我在玩，可是天長(zhǎng)日久，媽媽開(kāi)始想：“這孩子怎么自言自語(yǔ)的。”所以她以為我生了病。
后來(lái)這些故事書(shū)以滿(mǎn)足不了我了，我開(kāi)始看一些作文小說(shuō)了，這些不但饋贈(zèng)給了我快樂(lè)，還給予了我無(wú)限的想相力。
書(shū)的故事作文 71
如果說(shuō)書(shū)是一片藍(lán)天，那我就是在空中飛翔的小鳥(niǎo)；如果書(shū)是一片大海，那我就是在海中游弋的小魚(yú)；如果書(shū)是一片森林，那我就是在森林中奔跑的小鹿；如果書(shū)是一個(gè)花園，那我就是園中的花朵。
記得有一次，晚上十點(diǎn)多了我還在書(shū)房看《老人與海》，可是，這美好的時(shí)光被媽媽毀了，媽媽說(shuō)：都幾點(diǎn)了，還不睡覺(jué)。唉！母命難為，我只好放下書(shū)，回到床上。躺在床上，我的腦海里就浮想聯(lián)翩，老人有沒(méi)有釣到魚(yú)？會(huì)不會(huì)釣到一些小魚(yú)？我的心里不平衡了：憑什么要九點(diǎn)睡，你還不是很晚才睡覺(jué)，對(duì)了，可以偷看。我高興的`自言自語(yǔ)的說(shuō)，于是，我躺了一會(huì)兒，不知等了多久，我看見(jiàn)媽媽房間的燈滅了，我墊起腳尖輕輕走著，為了保險(xiǎn)我還聽(tīng)了一下，聽(tīng)到我爸呼嚕聲如雷，我才放心了。我跑進(jìn)書(shū)房，好不容易掏出手電筒打開(kāi)慢慢看了起來(lái)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品。我希望全世界人民都喜歡閱讀。
盡管這些年來(lái)，讀書(shū)的內(nèi)容變了，自己的思維變了，但唯一沒(méi)有變的就是我的看書(shū)習(xí)慣，陪伴我從小到大的，除了父母，就是那一本本的書(shū)，書(shū)已經(jīng)成為我一生中最重要的朋友，它能通過(guò)一個(gè)個(gè)美麗的文字與我交流，啊！書(shū)，我一生的好伙伴，我們永遠(yuǎn)不分離。
書(shū)的故事作文 72
我非常喜歡閱讀。在我的大書(shū)柜里，有各種各樣的書(shū)，包括童話(huà)書(shū)、作文書(shū)、科學(xué)書(shū)等等。一旦我有了空，我就把它們拿出來(lái)看看。在這本書(shū)里，我學(xué)到了很多知識(shí)，理解了很多真理。
書(shū)籍是無(wú)盡的知識(shí)海洋。書(shū)籍是童話(huà)的仙境，就像讓我們陶醉的仙境。當(dāng)我上小學(xué)二年級(jí)的.時(shí)候，我媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)《安徒生童話(huà)》。書(shū)中的插圖吸引了我。進(jìn)入童話(huà)王國(guó)，我感受到了世界的奇跡。讀完《賣(mài)火柴的小女孩》，我不禁感到同情，想伸出手來(lái)幫助她，陪她度過(guò)寒冷的除夕。讀完《丑小鴨》，我會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，只要我不放棄并堅(jiān)持下去，丑小鴨就會(huì)變成白天鵝。
書(shū)籍是黑暗中的一盞燈。每當(dāng)我遇到問(wèn)題，我都會(huì)看著它，找到我想要的答案。我記得有一次，我解決不了問(wèn)題。我很久沒(méi)有考慮過(guò)這件事了。我把它帶給了我父親。爸爸說(shuō)，“去看書(shū)吧。書(shū)籍是你最好的老師。”聽(tīng)完這個(gè)，我找到了一本書(shū)，很快就找到了答案。從那以后，我更喜歡閱讀。我從這本書(shū)里得到了更多的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，這本書(shū)成了我最好的朋友。她陪著我進(jìn)步和成長(zhǎng)。將來(lái)，書(shū)會(huì)越來(lái)越多地幫助我，我與書(shū)的深厚友誼將永遠(yuǎn)保持下去。
書(shū)的故事作文 73
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我們細(xì)細(xì)品讀時(shí)，就會(huì)體會(huì)到書(shū)中奇妙的樂(lè)趣；書(shū)演繹著大千世界中的正與邪，帶我們領(lǐng)悟大千世界的真善；書(shū)引領(lǐng)我們品味古今中外浪漫的詩(shī)篇，引領(lǐng)我們走進(jìn)了藝術(shù)的世界，引領(lǐng)我們走向人生光明的大道……
書(shū)是精神的食糧，它充實(shí)我們的精神，讓我們對(duì)每個(gè)故事產(chǎn)生共鳴。《三國(guó)演義》讓我們體驗(yàn)到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛時(shí)代的冷酷與無(wú)情；《西游記》讓我們體會(huì)到古人超凡的想象力和對(duì)美好生活的向往；《水滸傳》為我們展現(xiàn)一個(gè)黑暗、腐敗社會(huì)里人民的苦難和無(wú)力吶喊；《紅樓夢(mèng)》讓我們見(jiàn)證到了一個(gè)大家族興盛與衰敗……
書(shū)讓人感到快樂(lè)也可以讓人充滿(mǎn)悲傷，每一本書(shū)都在演繹著一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，歌頌著一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)正能量的人物，描繪著一幅幅蜿蜒曲折的歷程；書(shū)是精神的食糧，更是精神上的安慰。
讀書(shū)能幫我們筑建前進(jìn)的道路，讀書(shū)可以讓我們領(lǐng)悟人生的意義，讀書(shū)可以解開(kāi)我們眼前的'迷霧，指引我們前進(jìn)的方向。讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以讓我們?cè)谥R(shí)與藝術(shù)的世界中遨游，領(lǐng)悟人生的真諦、體會(huì)人生的樂(lè)趣……
書(shū)的故事作文 74
有一次，我正在津津有味地看《巴黎圣母院》，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我先出去一下，你自己煮飯吃啊！”“嗯。”我頭也不抬地說(shuō)。
媽媽走了。我正在看主人公愛(ài)梅斯哈爾達(dá)和她的小綿羊的表演，屋里十分安靜。當(dāng)我看到克里斯把責(zé)任推到愛(ài)梅斯哈爾過(guò)身上去時(shí)，我氣憤地大叫：“這個(gè)壞蛋，太無(wú)恥了。”當(dāng)我看到愛(ài)梅斯哈爾過(guò)被送上絞刑架時(shí)，我傷心地嘆道：“真可憐！”……
“寶貝，你吃過(guò)飯了嗎？”媽媽的聲音把我從書(shū)中的世界喚回到家，“飯？我什么時(shí)候吃飯了？”這時(shí)我才發(fā)覺(jué)自己已餓得饑腸轆轆。“你這個(gè)小書(shū)迷，看書(shū)看得連飯也忘記吃了，會(huì)得胃病的，下次注意點(diǎn)兒！”媽媽一邊煮飯一邊嗔怪道。
像這樣因看書(shū)忘記吃飯忘記睡覺(jué)的`事我不知做過(guò)多少次了，也不知挨過(guò)媽媽多少次責(zé)怪了，可我依然無(wú)怨無(wú)悔。我捧著一本本書(shū)，輕輕地翻看閃亮的彩色封面和一幅幅美麗的插圖，吟讀那一段段精典的文字，就像在品味一頓頓美餐，令人回味無(wú)窮。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，我們的生活離不開(kāi)它，它天天伴隨著我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，為我們插上理想的翅膀，飛向美好的未來(lái)……
書(shū)的故事作文 75
“ 啊”！只聽(tīng)我的一聲慘叫，媽媽又用了她的“獅吼”功訓(xùn)斥起了我，我無(wú)力招架。
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我早早的被媽媽從床上拉了起來(lái)。她說(shuō)：“下午要出去玩，你寫(xiě)完作業(yè)就趕緊看完那本作文書(shū)。”我千分的不愿意，但無(wú)法違命，以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)，翻著那無(wú)聊的作文書(shū)。就在這時(shí)，媽媽去陽(yáng)臺(tái)洗衣服了，一個(gè)“邪惡”的想法由此浮現(xiàn)腦海。我把手里的書(shū)隨便一放，躡手躡腳地走到茶幾旁，心想：你最近一直在看這套《鳳尊》的續(xù)集，我倒要看看有什么好看。于是我便把上冊(cè)拿了過(guò)來(lái)。走回書(shū)桌，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，扭頭看看媽媽?zhuān)�在馬不停蹄地洗著，我輕聲笑了幾下，便開(kāi)始看了。看著看著，我的眼睛越睜越大，輕聲道：“太神奇了！”我終于明白了媽媽為什么那么喜歡看這本書(shū)了。我入迷了，忘記了自己是在偷讀。突然，我的'肩膀被碰了一下，我一轉(zhuǎn)頭，是媽媽。她一把拿走了她的書(shū)，我被“捉拿歸案”了，媽媽讓我站起來(lái)，便開(kāi)始了她那無(wú)止境的教育。
這樣讀書(shū)是個(gè)“危險(xiǎn)”的工作，各位“同行”以后行動(dòng)要小心。
書(shū)的故事作文 76
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋中，你就是快樂(lè)的。
我就一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。從一年級(jí)起乃至生命的最后一刻我都是書(shū)的“發(fā)燒友”有一次，我照常來(lái)到圖書(shū)館。所有的書(shū)都是我的好朋友，跟我親熱地打著招呼！我從高高的書(shū)架上抽出一本《夏洛的網(wǎng)》，開(kāi)始津津有味地看起來(lái)，無(wú)論是坐著還是站著。看了一會(huì)兒，我便被豬和蜘蛛它們倆濃厚的友誼所感動(dòng)，我明白了友誼才能使生命的光彩綻放！沉重地合上書(shū)，我熱淚盈眶。再拿出一本書(shū)，看著看著，我已進(jìn)入了書(shū)的海洋！瞧那，一位善良的姑娘正在幫助一位拄著拐杖的老婆婆。再看那，是２５世紀(jì)的.地球，是多么美麗啊！……時(shí)間流逝著，而我卻毫無(wú)感覺(jué)。我的生命在書(shū)的海洋中遨游！
忽然，我從書(shū)的海洋中被硬拉了出來(lái)。“幾點(diǎn)了，還看，都閉館了！”原來(lái)是媽媽?zhuān)翱旄一丶遥 眿寢屌叵Ｎ业亩浔粙寢尃恐覒賾俨簧岬赝鴷?shū)，一小步一小步慢吞吞的離開(kāi)了圖書(shū)館。我真想對(duì)我最最?lèi)?ài)的書(shū)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了８８６，我會(huì)想念你們，愿我們不久再重逢！”
書(shū)是黑暗中的一盞明燈，書(shū)也是知識(shí)的海洋，當(dāng)你吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，你會(huì)十分快樂(lè)！愿你也和我一樣愛(ài)上書(shū)，盡情地吮吸書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)吧！
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