（優）我的煩惱優秀作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的煩惱優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在芳香四溢的花海中，煩惱猶如鮮紅的玫瑰，有刺卻美麗。

　　——題記

　　每個人都會有煩惱，我的煩惱也不少。

　　我的首要煩惱是大人們總拿我跟別人比較。說我這里做得不好，那里做得不好，然后讓我向別人學習。我知道大人們是為了我好，可是如果人人都一樣，人人都十全十美，那還有什么意思？這樣的事情在學校也經常發生。有一次，老師把我叫到辦公室，拿著我的作文本和另一位同學的作文本說：“你為什么總寫記事的作文？記事的作文你又不是寫不好，就不能寫寫景物、景致？看看人家，景色刻畫得多細致！”我的眼眶里頓時充滿了淚水——我之所以經常寫記事的作文，是因為它是作文里最簡單的一類，而且我想把它練得更好。可是為什么老師不明白呢？我心里也知道老師想讓我寫得更好，可是我總不能沒有堅固的基礎吧！而且我至少也得有個“殺手锏”，我也希望以后我在寫作上能更進一步。雖是煩惱，但我依然會朝更好的方向發展，大人們的經驗也是很寶貴的，可能是我還需要時間去接受吧。

　　我最大的煩惱就是被迫按照他人的思維去做事。比如，練琵琶時，我和一個同學公用一個譜架，因為快要比賽了，我們都在抓緊時間練習。我是看一句譜彈一句，一遍一遍練習。而她是先背譜，背會一段再彈一遍，然后背下一段。當她把譜子背得差不多時，我看著譜子彈得也差不多了。這時她反而對我說：“你看著譜瞎彈什么？彈半天了你也沒有記住譜子？”我一臉疑惑地說：“現在還沒有開始聯排，你怎么知道我記不住呢？”她又接著說：“我勸你還是先背譜吧，到時候沒記住譜子小心老師批評你！”我有些不高興了，反駁道：“老師檢查是讓彈琵琶的，不是背樂譜的。況且這首曲子經常換節拍，光用腦子記不配指法練習根本不行。”我的話當時激怒了她，我也很憤怒：為什么要聽你的？擇善而從嘛，最終決斷權還是在我，我自己可以做主！我在學習有自己的方法和習慣，從小學到初中都能給予我自信和成功。我不愿意讓別人的習慣左右我，但現在想想，那位同學也是為我著想，她怕我挨批嘛！

　　每個人都會有煩惱，它不可避免。關鍵是對待煩惱的態度，勇敢面對，積極調整心態，煩惱恰是我們人生途中的別樣色彩！

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