我心中的榜樣作文（精品15篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我心中的榜樣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的榜樣作文1
20xx年3月1日，我從電視上看到了一場精彩的國際馬拉松比賽，中國運動員發(fā)揮出色，包攬了男女冠軍。比賽途中，許多運動員汗流浹背，氣喘吁吁，精疲力竭。但是，他們?nèi)匀粓匀滩话危B強拼搏，一直堅持到終點，有的運動員甚至一過終點就累倒在地上。他們堅強的意志感動了每一個觀眾。馬拉松運動員是我學習的楷模，心中的榜樣。
我是一名小學二年級的學生，馬拉松對我來說是一個陌生的名詞。感謝我的爸爸，是他幫助我從電腦里查詢資料，才知道了這一千古傳誦，催人淚下的英雄故事。傳說古代希臘有一個勇敢的戰(zhàn)士叫菲力比斯，他為了傳達勝利的消息，從希臘的馬拉松一口氣跑到了首都雅典。他雖然出色地完成了任務，但是，自己卻累死在終點。后人為了紀念他的英雄事跡，策劃了舉世聞名的馬拉松比賽，讓英雄的事跡傳遍世界的每個角落。了解了英雄的事跡，我不知不覺流下了感動的淚水。爸爸還告訴我，世上無難事，只怕有心人！瞧，本來我對馬拉松一無所知，可是通過查資料和學習，我很快就成為馬拉松知識的"小專家"啦！馬拉松的精神包含了認真，刻苦，努力，勇敢等等人類最美好的品德。
最近我的作業(yè)比較多，感到有些壓力，甚至有厭倦的情緒。但是，一想到馬拉松運動員那種不屈不撓的精神，我立刻對自己的消極情緒感到慚愧和內(nèi)疚。同時，心里涌起了一股強大的力量：仿佛是運動員們在告訴我，小朋友，加油！這點困難算什么？瞧！今天是星期天，我給自己安排了滿滿的時間表：早上閱讀，寫一篇作文；中午練習二胡，下午和家教老師學英語；晚上完成剩余的作業(yè)和整理書包。雖然有點累，但是，我渾身充滿了力量和必勝的信心。榜樣的力量太神奇了！以前我碰到一點困難，就很容易泄氣，對自己沒有嚴格的標準和崇高的追求。現(xiàn)在，我心中有了一座明亮的.燈塔，在我迷茫的時候，它會指引我繼續(xù)朝著正確的方向前進！
啊！神奇的馬拉松，偉大的菲力比斯！還有無數(shù)個勇敢堅強的馬拉松運動員，你們都是我心中的榜樣。我一定會克服生活和學習中的各種困難，做一個優(yōu)秀的好學生。同時，我還要把馬拉松的故事告訴我所有的同學和朋友，讓更多的人感受到榜樣的力量！
我心中的榜樣作文2
有時候，輸也是一種美；有時候，輸也是一種光榮；有時候，輸比贏好；有時候，輸了也能成為另一個人的榜樣。此話怎講？別急，且聽我慢慢道來。
去年，學校舉辦了校運會。隨著時間的推移，各項比賽有序地進行著。操場上，參賽的同學摩拳擦掌，躍躍欲試，而沒有比賽任務的同學則組成拉拉隊為本班同學加油助威，整個操場沉浸在一片熱鬧的氛圍之中。
快到11點時，男女混搭接力賽開始了。這是我們班又一個奪金點，因此，我們班的同學興高采烈、成群結隊地站在賽道旁，有的揮舞著小紅旗，有的放聲吶喊，有的熱烈鼓掌。比賽開始了，只聽”砰“的一聲，選手們像離弦的箭一樣拼命向
前沖。我們班的選手更是疾馳如飛，前幾名同學表現(xiàn)得精彩極了，我們的拉拉隊更起勁了，”加油！加油！“同學們扯著嗓子大喊，隊員們也一個個順利接過接力棒，迅速向終點跑去，眼看著已經(jīng)超過對手半個賽道了，我們的拉拉隊喊得更加賣力了。到最后一棒了，只見小麗接過棒后”啊“的一聲喊叫，就像受了驚嚇的動物一樣用盡吃奶的力氣向前飛奔。
眼看勝利在望，突然，有一個低年級的小同學冷不防地從另一邊橫穿跑道，欲過這邊來，看來他對這場比賽毫不知情，當他聽到老師的喊聲明白過來時，顯然被驚呆了，他站在賽道上不知所措地看著正迅速跑向他的小麗。這時候，若小麗停下來，不僅自己受傷還會失掉勝利，若她不停，那個小同學一定會被撞倒。怎么辦？怎么辦？我們的.心提到了嗓子眼兒，笑容僵在臉上。我們都在等她的抉擇，就在快要撞到那個小同學的時候，只見小麗突然來了個急剎車，結果那個小同學平安無事，她卻摔倒在地，膝蓋流出了鮮紅的血。
我們急忙把她扶到醫(yī)務室，在那里，她忍著痛說：”同學們，對不起了，可是友誼第一，比賽第二，不是嗎？撞了那個小同學會傷得更重。雖然失去了冠軍，但是這樣做值得，要不就算贏了也是不光彩的，輸了就輸了，冠軍下次再拿吧。“
是啊，這一次我們確實是輸了，連第六名都沒拿到，但是，我們并沒有責怪她。輸并無大礙，只要輸?shù)糜袃r值。她雖然輸了這場比賽，但她身上那種為了別人而甘愿自己受傷的品質(zhì)，在她身上熠熠生輝，怎能不是我心中的榜樣呢？
我心中的榜樣作文3
他，一雙亮晶晶的眼睛，一頭原本烏黑的頭發(fā)不知何時添了幾縷白色。他，知識多，又幽默。他——我的爸爸，就是我心中的榜樣。
爸爸有他獨特的學習方法。記得有一次，老師布置作業(yè)讓背誦《卜算子·詠梅》。雖說這首詞我們以前背過，很好背。但我這小腦袋早已把它忘得一干二凈了。現(xiàn)在又突然要背，唉，我命真苦啊！回家后，我把我的苦處給爸爸通通發(fā)泄出來了。爸爸聽后，神秘一笑，對我說：“別急，寶貝，我來陪你背。”說著，爸爸就坐到我身邊，開始給我講解每句詩的意思。可是我還是有點迷糊，又問爸爸“可是，爸爸，為什么是風雨把春天送走，而大雪卻是迎接春天的到來呢？”爸爸點了點我的小腦瓜，嘲笑地說：“哈哈，小東西，你有點笨了哦！你想想，什么時候下雪，什么時候刮大風下大雨？”我歪著腦瓜想了一會兒，認真對爸爸說：“冬天最冷的時候下雪，夏天刮大風下大雨。”我又思索了一會兒，恍然大悟地對爸爸說：“哦，我知道了。冬天下完雪之后，接著就是春天的到來，所以是‘飛雪迎春到’。而下雨刮風時，春天就已經(jīng)過去了，所以是‘風雨送春歸’。”爸爸會心地笑了，不過，接著又露出了一絲狡黠的笑：“既然你理解了詩的意思，背起來就好背多了。這樣吧，我們兩個比賽誰先背過好不好？”我信心十足地答應了爸爸的要求，心里暗暗得意：哈哈，這還不簡單，絕對是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，果然不出我所料，我不一會就背過了。事后我才知道，原來爸爸早就背過這首詞了。爸爸用他獨特的學習方式“先理解——后比賽”，讓我圓滿地完成了老師布置的作業(yè)。
爸爸不但有他自己的學習方式，而且還能練得一手好字呢。爸爸寫的字有粗有細，偏旁部首跟書法家差不了多少，每個人見了爸爸寫的字都要忍不住夸贊一番呢！爸爸寫的字剛勁有力，就連牛皮紙那樣厚的.紙都能給劃破。爸爸寫的字揮灑自如，每一個字都有每一個字的特點，每一個字都行筆流暢，如行云流水。
有自己獨特的學習方式，又練得一手好字，就憑這兩點，爸爸——成了我心中的榜樣。我以后要向爸爸學習，爭取做得更好、更棒。
我心中的榜樣作文4
人們都說”人間處處有真情“，這句話一點都不假。在我需要幫助時，一位素不相識的阿姨向我伸出了援助之手。
那是一個漆黑的夜晚，我從同學家出來，正急匆匆地趕回家去。大地被黑暗籠罩著，四周黑洞洞的，我心里害怕極了。一陣大風吹過來，路邊的小屋、小樹、電線桿……像魔鬼一般在黑夜中張牙舞爪地向我撲過來。這一切，加劇了我心中的恐懼感，我便不由自主地加快了步伐，一路飛跑起來。
我跑著跑著，”砰“的一聲，腳下突然被什么東西絆到，我摔倒在地，一陣劇烈的疼痛穿過我的身體，我不禁哭出聲來。我雙手抱住摔疼的雙膝坐在地上哭了好久。忽然，遠處飄來一束手電筒的光亮，”哎呀，這么晚了，誰家的孩子還在這？“焦急而又親切的話語和著急切的腳步聲傳人我耳際。不一會兒，那個人便氣喘吁吁地站到我的身旁，用手中的那束手電筒的`光亮在我身上掃了個遍，蹲下來，關切地問：”小朋友，
你怎么了？沒摔疼吧？“借著微弱的亮光，我看清了她的笑臉：她那白凈的臉龐上嵌著一^對烏黑而明殼的眼睛，一頭披肩的長發(fā)，衣著十分樸素，給人一種十分清爽的感覺。她一邊
揉著我紅腫的雙膝，一邊問我：”你家在哪里？阿姨送你回家吧！那么晚了，你的家人一定很擔心你！“我與她素未謀面，所以不敢做聲。她好像看出了我的心思，笑著說道：”不用怕，阿姨又不是什么壞人。“說著便將我背起，我也沒有反抗。順著我的指點，她把我背到了家。
回到家里，爸爸媽媽圍著我團團轉(zhuǎn)，又是為我上藥，又是幫我包扎傷口……我正想看看那位阿姨在哪里，她卻已經(jīng)離開了，我望著她遠去的背影，眼里噙滿了淚水，心中充滿了感激之情。
是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！我要以這位阿姨為榜樣，做一個樂于助人的人！
我心中的榜樣作文5
我們每個人心中，都會有自己值得學習的榜樣。榜樣的力量是無窮的，榜樣是旗幟，代表著方向；榜樣是資源，代表著力量；榜樣是動力，鼓舞著我們前進。當然，我心中也有一個榜樣，她漂亮、友善、聰明、活潑、熱愛勞動、樂于助人，她就是我們的班長——周奕杉。
周奕杉長得非常漂亮，她中等個兒，眼睛亮晶晶的，象一雙褐色大寶石；她的頭發(fā)披在肩頭，像一條黑色的大瀑布；她的`嘴唇紅彤彤的，微笑時，露著牙齒，非常好看；朗讀時，聲音洪亮，非常好聽。
周奕杉學習很好，不但是老師的好幫手，還是班里出了名的“智多星”。有一次，張老師在課堂上出了一道很難的數(shù)學題，全班同學大眼瞪小眼，都傻了眼。只有她想了一會兒，就把手高高的舉了起來，老師請她回答，她回答的準確無誤，而且還說出了這么做的理由。這下子，我們都驚訝極了，簡直對她佩服的五體投地。
周奕杉非常熱愛勞動。有一天下午的活動課上，同學們做完互動游戲后，把教室搞得亂七八糟，果皮紙屑撒了一地。閑下來后，大家都坐回座位，去看書、畫畫去了。只有她，一個人悄悄的拿起拖把，認認真真地拖起地來。我們看見后，臉唰的一下都紅了，大家連忙跑過去，爭先恐后地幫她干起活來了。
周奕杉還非常樂于助人。有一次，在課堂上，郭老師讓我們寫練習冊，可我忘了帶鉛筆，正急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，不知如何是好。這時，周奕杉走過來，笑著對我說：“陳熙琳，看你在發(fā)呆，你怎么啦？”我說：“我忘帶鉛筆了！”她二話不說，趕忙拿來一支削好的鉛筆，遞給我說：“先用我的吧，我多帶了一支。”我當時非常激動，這真是雪中送炭呀！盡管事情很小，但是這小小的舉動，還是讓我感動不已！
這就是周奕杉，我心中的榜樣，一個學習好、愛勞動、樂于助人的小女孩。我要向她學習，不斷進步，做一個人見人愛的好學生！
我心中的榜樣作文6
每個人心中都有自己敬佩的榜樣：或許是為國爭光的運動員；或許是萬人追捧的明星；或許是為世界做出貢獻的科學巨人。而我的偶像是平平凡凡的普通人，他們就在我身邊。
去年暑假，我去了北京舅舅家，想當年舅舅學習很好，畢業(yè)后就在北京工作并安了家，他是全家的驕傲，更是我從小就立志學習的楷模。一天舅舅上班去了，舅媽在收拾家，我也去幫忙，我從柜子底下拽出一個盒子，上面落了一層灰，我拿抹布把灰擦去，又好奇地打開盒子，里面除了兩件外套兩個帽子之外，沒什么特別，就隨手放到舅媽身邊。沒想到舅媽一看見盒子竟有些激動，一下拿起盒子抱在懷里，然后打開盒蓋，輕輕地拿出里面的衣服，抖開看了又看，然后又認真地疊好，小心地放進盒子，還念叨著：“還以為扔了呢，原來在這。”我好奇地問：“舅媽，這衣服有什么特別嗎？”舅媽說：“這衣服可是08年當奧運會志愿者時的服裝，我和你舅舅就是那時認識的，我們都是志愿者。”還真沒聽說過舅舅當志愿者的事呢，我趕緊說：“舅媽，快給我講講”。只聽舅媽接著說“那時我們每天都要幫助很多的外國游客，一天下來除了吃飯，其余的時間都在外面接待外國友人，幾天下來，嗓子啞了，腿酸疼酸疼的，腳上也磨起了水泡，當時北京的天氣正熱，還中過暑呢，這衣服可是那時用汗水洗過的。雖然當時很累，但我和你舅舅都為自己曾做過奧運志愿者而感到驕傲。”
我聽后心里涌起一股暖流，心里敬佩著像舅舅、舅媽一樣的志愿者們，他們不計任何報酬地用自己微薄的力量，為奧運盡著一份力，作為文化的'使者搭建起溝通的橋梁，將中國人的風貌展示給全世界。我望著衣服胸襟上的五星紅旗，它正如我心中跳動的火苗。
我要向舅舅、舅媽及像他們一樣的志愿者們學習。我的偶像就是這些平凡卻又帶著風采的普通人，他們就是我心中的榜樣。
我心中的榜樣作文7
在我們身邊，有許多值得我們學習的人和事，其中最令我感動的，就是我的同學——陳杰昊。
他，個子不高，身體也很清瘦。但他那瘦小的胸腔內(nèi)，卻裝著一顆樂于助人的心。他是平凡中的不平凡，是我身邊的榜樣。
剛進入初一，王老師就指派我和陳杰昊一起來擔任擺自行車這項工作，他干得非常認真，非常努力。他好像能把所有力量全貢獻給這項工作，不惜一切代價。有一次，一輛老師的電動車誤停入了我們的管理范圍。他一直愁眉不展，好像在思忖著什么。我問他：你怎么了？？他輕輕地說：沒什么。我只不過在想怎么來處理那輛電動自行車，你就先別管了，先去擺別的車吧。我隨口丟下三個字：搬走唄！然后就去忙自己的了。沒有多長時間，他真的開始搬那輛電動自行車。只見他用盡全身力氣，臉漲得通紅，咬牙切齒，還時不時地發(fā)出哼、哼的聲音。就這樣，一輛體形碩大的電動自行車就被陳杰昊這么一點一點地給搬走了。他的手上留下了一道道的血痕，我看見了，也有點后悔為什么剛才不去幫助他。他氣喘吁吁地對我說：OK！任務完成！同時，他的臉上浮現(xiàn)出了一絲會心的微笑，我也會意的笑了笑，同時也為他的行為而感動。
我們兩個人的擺車工作一直在全年級受到好評。
國慶訓練期間，我們?nèi)匀粓猿植恍傅財[車，對于我們兩個人來說，這是義不容辭的。他擺的還是那么認真，好像永不懈怠的樣子。老師再次表揚了我們。
八中合練那天，天空灰蒙蒙的.，還下著大雨。因天氣問題，合練取消了，學校安排各班在高中部教室內(nèi)進行講評。大家都匆忙地走進了大廳，卻不知道應該去何處。也許他們忽略了一個聲音。當我騎著車從大門進去，聽到了一個沙啞而又輕柔的聲音：去高一（10）班，顧逸文！雨水模糊了視線，指示這個聲音聽起來很熟悉，卻就不知道是誰，只是草草地回答了一句：謝謝你！然后就匆匆的鎖好了車，進了樓。
那天有一個人遲到。那人就是陳杰昊。同學們看到他渾身上下濕透的樣子，不禁大笑。就在這時，老師進來了，把事情講明了以后，全班頓時響起了雷鳴般的掌聲。他原來就是那位在傳達室給人指路的黑衣人！
仔細的想一想，這件事沒什么，非常的平凡，但它絕對是平凡中的不平凡！陳杰昊太值得我們學習了！
我心中的榜樣作文8
榜樣是什么？榜樣是讓你敬佩、贊賞的人，他可以讓你變得堅強、勇敢、樂于助人，每當說起榜樣，我就想起了他——一位陌生的大哥哥。
那天上午，我要坐公交車去補習班，快要遲到的時候，我如同抓住了救命的稻草，“啊！終于趕上了公交車。”我松了一口氣，擦了擦臉上的汗水。這時公交車的門開了，人民猶如海水一般涌進來，頓時，車子變成了沙丁魚罐頭。
這時，一位老奶奶拄著一根拐杖慢慢地、艱難地走上了公交車。她臉上掛著一顆顆黃豆大的汗珠，一臉焦急地向我這邊挪動著。這時我腦海里出現(xiàn)了兩種念頭：讓吧，要不然怎能稱得上是儒雅少年呢；不讓吧，讓了我還要站很久，反正車上又沒有人認識我。這兩種念頭在我的.腦海里徘徊著，讓我難以選擇。
正當我猶豫不決時，坐在我后面的一位陌生的大哥哥站了起來，溫柔地說：“老奶奶，您坐我這吧！”老奶奶的臉上洋溢起慈祥的笑容說：“沒事，我很快就要到站了，你坐吧！”“還是您坐吧，我下一站就要下車了。”那位大哥哥說完便扶著老奶奶到了他的座位上，這時車上的人都向他投去了贊許的目光。頓時，車門“唰”一下開了，看見那位大哥哥假裝向外走去，其實他是要走到后面站著，好讓老奶奶安心地坐著。
這時，我想起了桓寬有句名言“孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。”這句名言就是說：孝敬老人不要只是外表而已，要真真實實地去孝敬他們。而我就是在朋友面前好像真的樂于助人，但真正我只是裝個樣子，我以后要向那位大哥哥學習，以他做榜樣，樂于助人，待人善良。汽車終于到站了，我懷著一顆后悔、慚愧的心下了車……
這件事過后，那位大哥哥的形象一直印在我的腦海里，雖然他瘦瘦小小的，但他在我心目中卻是高大、強壯的，因為，他就是我心中的榜樣。
我心中的榜樣作文9
他是誰？一位班長，一個神話，一位領操員，一個班的精神支柱。他在哪？在朋友們的歡樂中，在一個班的長隊前。是他，一位令人敬愛的班長，一位熱心開朗的少年——王卜仟。
王卜仟，一個長腿瘦高的少年，用“玉樹臨風”開形容剛合適。他是大家心目中的小逗包，笑起來眼睛瞇成一條縫，我們都喜歡他純潔的笑臉。
大家都喜歡和他交往，因為他從不說臟話，常常為他人著想。他也從不動手打人，有時會拍拍別人的肩膀，表示友好。
作為同學，他非常和善，作為班長，他非常有責任心。
在班里，在大家大吵大鬧時，或是聊個正歡時，會突然聽到一聲巨響，只見王卜仟一掌拍在講桌上，在大家的面面相覷中，他怒氣沖天地吼一聲：“安靜”！看著他嚴肅的表情，班上的同學馬上收住了嘴巴，趕緊安靜地寫起了作業(yè)。這時，我卜仟也收起了自己的怒容，目光掃射著班里的每一個人。
他作為班長，不僅是我們的好班長，還是老師們的得力助手，每天的'數(shù)學作業(yè)都由他來檢查，每次都可以看見急匆匆的王卜仟抱著數(shù)學作業(yè)小跑著送去老師辦公室。
武術操比賽前，王卜仟更忙了，他不光要領操，還要操心整個班級的隊列、每個人練的整齊度等等事情。每一次訓練，他總是給大家糾錯，在烈日下跑來跑去。在一次次的糾錯，改正，訓練中，只見一陣方隊氣勢如虹，我們班終于在汗水和淚水中，奪得了第一名。在大家的興奮中，都想起了那個排練時在隊列中穿梭的身影，還在他領操時的雄姿。
瞧，這樣一個孩子，正在笑瞇瞇的和同學說話，在這歡聲笑語的背后，他的心，仿佛撐起了全世界。
這就是我們的班長，一個可愛、認真、嚴格，又有點萌的男孩——王卜仟。有這樣的一位班長，b7班怎能不強？有這樣一位班長，b7班怎么不勝？“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，有他，我們b7班一定會走得更長，更遠。
我心中的榜樣作文10
大家一定聽說過烏鎮(zhèn)這一個水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)吧！一定知道烏鎮(zhèn)的人文地理，歷史風貌，就拿知名人士來說，古有昭明太子、沈約、嚴辰……今有茅盾、嚴獨鶴、王會悟……今天，我就來說一說我心中的學習榜樣茅盾爺爺吧！
茅盾爺爺從小就喜歡讀書，看過許多書，因此他寫出了許多好文章。想想自己，碰到寫文章就感到頭痛，現(xiàn)在學習了茅盾爺爺?shù)囊恍┦论E以后，我知道那是因為我看的書少了，因為看書少，而且觀察社會現(xiàn)象也少，所以常常會覺得沒有什么東西好寫，才會感到頭痛。我就下了決心多看課外書。現(xiàn)在，我寫起文章來沒有以前那么頭痛，但是還感覺有一些費力。我想自己還得多向茅盾爺爺學習，看更多的書，才能寫出更多的好文章，將來像茅盾爺爺一樣成為一位好作家。
茅盾爺爺從小就十分關心國家大事，關心國家的興旺發(fā)達與腐敗衰弱。他針對當時帝國主義加緊侵略我國，而腐敗的滿清政府一味退讓，只知道割地賠款……他希望中國早日實現(xiàn)維新。他曾經(jīng)在文章中寫著這樣一句話：“大丈夫當以天下為己任”。這句話說得好，而且茅盾爺爺就是這么做的。他從小就關心國家大事，長大以后也是為中國的革命和中國的建設貢獻自己的'一切。我們是祖國的未來，是茅盾爺爺?shù)慕影嗳耍覀兏右烟煜麓笫伦鳛樽约旱娜蝿找粯油瓿珊茫?/p>
茅盾爺爺是一位文學巨匠，他寫的文章既多又好，讓人回味無窮。他在我們植材小學讀書的時候就寫出了不少好文章，常常受到老師表揚，作文邊上圈了許多圓圈，有時通篇都是圓圈，老師還說他小子可畏。我看過他寫的文章的原件，看到他寫的文章能夠得到老師和同學的贊賞，讀者的欣賞，那是因為他都是一改再改，直到自己滿意為止。像他這樣負責值得我們大家學習。相信我們每一個人都像茅盾爺爺那樣負責，那么就沒有什么事情不能夠做好！
茅盾爺爺也十分孝敬父母，他為生病躺在床上的父親講《三國》來解除寂寞……
茅盾爺爺?shù)膭尤耸论E就是講三天三夜也講不完，現(xiàn)在我就暫時說這一些，等以后有空我再給大家說一些。總之，茅盾爺爺是我心中的學習榜樣！
我心中的榜樣作文11
每個人心中都有一個榜樣。幼兒時，我心中的榜樣是爸爸和媽媽，他們不僅很偉大，而且無所不知，無所不曉。小學里，我心中的榜樣是老師，她們不僅知識淵博，而且能歌善舞。今天，在公交車上給孕婦讓座位的殘疾人成了我心中不可磨滅的好榜樣！
中午，天空中下著傾盆大雨，我跳完舞從舞蹈室出來正好看到一輛公交車停在離我不遠的地方。我撐開雨傘快跑走到了車上，發(fā)現(xiàn)座位全部坐滿了，我只好站在座位的過道上。汽車飛快地行駛著，沒一會兒工夫，車子就到了下一站。這時，一位三十多歲的阿姨右手攀著門欄，左手托著大肚子，她小心翼翼地從車門走上來后見人已坐滿了，便靠著身邊的椅子，隨著車子的搖擺，她吃力的扶著椅子。“誰給這位孕婦讓讓座位呀？”司機的問話打斷了乘客們的交談，之前那“嘲雜喧鬧”的車廂里突然間變得寂靜起來，靜得只剩下車外大雨嘩啦啦地響聲。我用力的抓著欄桿扭頭往后掃視一番，只見坐在位置上的叔叔阿姨們，有的低著頭好似在找什么，有的津津有味地玩著手機好似著了迷一樣，還有幾位對著窗口一直專注地欣賞雨景……看到這情景，我心酸地回過頭，心里像打翻了五味瓶一樣真難愛。我慢慢地向身后挪動步子，想盡量給這位阿姨騰出空間以避免擠壓到她的大肚子。“我讓你坐，你肚子大，經(jīng)不起折騰的'”這時，一位好心的伯伯扶著椅子慢慢的站起來讓座。“不，不用的，你腿腳也不方便”阿姨好像有點緊張，語氣斷斷續(xù)續(xù)地。“沒關系，我還有一條腿呢”伯伯指著一根拐杖說。頓時，我方才明白伯伯所說的“腿”原來是拐杖，也懂得了阿姨說話緊張的真正原因。沿途中，伯伯就這樣一手扶著椅子，一手拄著拐杖在車內(nèi)跟我們前行，他腿腳雖是殘疾，但他的心靈很完美。
這就是我心中的好榜樣。那一幕情景深深地烙印在我的心底，是他讓我真正懂得了什么才是真的美！
我心中的榜樣作文12
在每一個人的心里都擁有 引以為豪的楷模。有的人心里的楷模是文學家、大作家，有的人心里的楷模是演出舞臺上的歌星，可是我心里的楷模是一位盡忠報國，勇敢頑強，保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士職業(yè)，
大發(fā)雷霆，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘆，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。大臣恨，什么時候滅。駕長車踏遍，賀蘭山缺。豪情壯志饑餐胡虜肉，笑侃渴飲匈奴血。待從頭開始、收拾舊山河，朝天闕。它是戚繼光壯懷熱情寫出了這首歌熱血沸騰的一首詩，莫不讓人激動不已，心潮澎湃，眼下猛然閃過出戚繼光抵御金軍的界面，耳邊傳來一陣陣振聾發(fā)聵的拼殺聲，那不屈不撓的岳家軍的品牌形象令我很長時間不可以遺忘。
戚繼光是宋代的熱愛祖國領將，他自小習武，拜周同從師，善使一桿匕首。從他一報名參加部隊之后，他就一想著擊退金軍。迎回欽徽二宗。因戚繼光驍勇善戰(zhàn)，無堅不摧，領著岳家軍打過許多 大仗，金軍被揍得大勢已去，因此 金軍一見到“岳家軍”的幌子，莫不望而生畏。因而戚繼光被稱作“勇冠三軍”。
戚繼光執(zhí)法如山，岳家軍鐵的紀律。每每軍隊打戰(zhàn)駐守在普通百姓家周邊時，對老百姓秋毫無犯，冷死不拆屋，餓死了不搶掠這道指令備受老百姓開心，因此岳家軍十分受老百姓擁戴。殊不知朝中的一些重臣看到戚繼光的威望這般之高，嫉妒他，再再加上金朝的行賄，因此，在朝中好多個以秦檜為先的佞臣，剛開始精心安排，要兇殺戚繼光，她們虛構了一個：“莫須有”的.罪行誣陷戚繼光，最終，把戚繼光害于“風波亭”年僅39歲。
戚繼光的個人事跡令我十分的打動。他一心為國，英勇殺怪，一生東征西討，無堅不摧，占領宋代被金兵占有的幽云十六州，為宋代立過赫赫戰(zhàn)功。你那盡忠報國的精神實質(zhì)，讓成千上萬老百姓對你尊敬能加，更讓我們都對你欽佩不己！戚繼光，你頑強，愛民，熱愛祖國。你始終是大家學習的榜樣。
我心中的榜樣作文13
是誰，在同學們需要幫助時助人為樂？是誰，在同學們傷心哭泣時去安慰他（她）們？是誰，在同學們鬧矛盾時讓大家心平氣和，重新友好相處？他就是我身邊的榜樣——張博偉。
張博偉今年九歲，個兒不高，他的腦袋又大又圓，一看就知道博學多識。他的臉上有一雙水靈靈的眼睛，明亮得就像兩顆黑葡萄，顯得特別有神，時時閃爍著智慧的光芒。一張能說會道的嘴，課堂上常常是妙語連珠，讓同學們佩服不已。
張博偉是個樂于助人的同學，記得有一次上科學課時，同學們正在認真地做“鹽的溶解”實驗，我卻在東張西望，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。一位同學在接水時水龍頭開得太大，當時水花四濺，撒滿了我的`整個桌子，可是實驗結束馬上就要開始做作業(yè)了，“怎么辦呢？”我心急火燎地嘀咕了一句，臉上卻盡量裝得若無其事。
“需要餐巾紙嗎？”旁邊傳來一句關切的問話。哦，是張博偉同學，他可真是火眼金睛！
“是的，很需要！”我滿懷感激地回答。
“餐巾紙，變！”他魔術般地從口袋里抽出一張餐巾紙，“來，我?guī)湍恪！?/p>
“我自己擦吧！”我試圖奪過餐巾紙。
“沒事兒，幫人幫到底嘛！”張博偉笑呵呵地幫我把桌子擦得干干凈凈、一塵不染！我真應該好好學習他這種善解人意、助人為樂的品質(zhì)！
張博偉不僅助人為樂，而且學習上也不甘落后。記得有一次口算比賽，咱班的口算大王——孫地立獲得了第一名，看著冠軍勝利時那得意勁，張博偉又是嫉妒又是羨慕，便在家中勤奮練習，準備隨時贏得口算大王的稱號。一個月后，口算比賽再次舉行，張博偉算得又快又好，成功地奪得了第一名，真是功夫不負有心人！
班里有這樣的同學，我們怎么會不驕傲呢？大家都佩服張博偉，他自然也就成了我們?nèi)嗤瑢W心中的榜樣。
我心中的榜樣作文14
生活中，總有那樣一個人，在各方面都很出色，使你羨慕，讓你妒忌。
——題記
在這美好的初中時代，遇見了美好的你——班長。你美麗、善良、聰慧、落落大方，學習極好。你是我心中完美的學霸，屬于那種遙不可及的。可能我上輩子造了點福，很幸運的和你一個寢室，兩年半的相處，使我知道了學霸是怎么煉成的。我也很榮幸和你成了好朋友。
學習生活中的你
你的成績總名列第一，是咱們班的驕傲。可誰又知道在優(yōu)異的成績下你所付出的努力和汗水。仍記得那夜，由于不能適應九年級生活的我們，只能在寢室黑燈瞎火下學習，寫老師布置的作業(yè)，我們回到寢室已經(jīng)十點多，可是為了完成作業(yè)只能加班，熬夜。
終于，我和時間抗衡了兩個小時完成了作業(yè)。那時，我發(fā)現(xiàn)除了我只剩下你還在和時間抗衡，我打了個哈欠對你說道：“班長早點睡吧，要不然明天起不來了。”但你只是淡淡的回了一句：“你先睡吧，我再學習一會。”我于是進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
早上起床，發(fā)現(xiàn)你早已不在床上去教室學習了。從那以后我對你又多了一份異樣的感覺：佩服、崇拜。
別人都說九二班一個女生勤奮努力，從不曾這樣說你，可他們怎么會知道你比她付出更多。
課外的你
剛開始我感覺學霸就是書呆子，可是遇見你之后認識發(fā)生了變化。記得八年級下學期的那天下午，白天比較長，天氣炎熱，按咱班規(guī)定，本應晚飯后必須進班學習。可看著別的班級在外面玩耍，聽著那悅耳的笑聲，我的`心也跟著飛了出去。于是，我心中出現(xiàn)兩個娃娃進行著激烈的爭斗：一個是乖巧的天使讓我在班學習啊，一個是貪玩的小惡魔讓我出去玩，經(jīng)過連個娃娃兩分鐘斗爭，貪玩的小惡魔取得了勝利。我于是以去廁所為借口去外面打乒乓球了，過了一會兒，沒想到你也來了，我本以為你是來抓我的，心里正想一個借口應付你，結果你卻說了一句，參我一個唄。
從那以后，感覺和你少了一份疏遠，原來你和我一樣也喜歡沖破學習的枷鎖，逃課去玩。
你不僅學習好，其它方面也挺好，兩次代表學校參加市教育局組織的朗誦比賽分別獲得一等、二等獎；多次參加學校作文比賽、數(shù)學、英語競賽均獲最高獎。希望以后你可以多影響影響我，讓我也上升成一名學霸。
我心中的榜樣作文15
苗條的身材，白嫩的臉蛋，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一張能說會道的嘴，組成了一個漂亮的女孩——我們班的大隊長鄧樂儀。她戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮，走起路來，身后的'辮子一甩一甩的，顯得非常陽光自信。
作為我們班上的領航員，他有著獨特的思想，學習成績一直名列前茅。每堂課上，我們都能看見她踴躍發(fā)言的身影；下課時，她總是坐在椅子上認真學習，石老師的好助手，同學們心中的好榜樣。但是，她并沒有因為這樣，就對自己有所松懈。當她看見別人某一方面做得比自己優(yōu)秀，她會奮發(fā)圖強，取長補短，立志一定要做得比別人好。她骨子里始終保持著一股不服輸、上進的心。
記得有一次，在寫作文時，他和另一名叫范欣瑜的作文都寫得非常好，老師只是讓她們在原文上修改，并回家讀給父母聽，看看父母還有什么建議或需要修改的地方。可是范欣瑜在父母的指導下又重新把作文寫了一遍，第二天來到學校時老師表揚她學習認真、刻苦，有上進心。下課時，我就發(fā)現(xiàn)鄧樂儀坐在位置上，一絲不茍地盯著她自己的作文看，正思考如何改作文。我就過去叫她：“鄧樂儀，走，出去玩吧，別老呆在教師里。”他聽了，無動于衷，還是在座位上看這作文，我見狀，便拿起她的作文，我看見本子上遍布紅色的波浪，至少有好幾個段落是被老師勾勒過的。“哎呀，出去玩嘛。”我有要求到，還不是把她的衣襟扯住，往外拉。“我不去，你看看范欣瑜，作文都重寫了兩遍了，我呢，才重寫一遍，不行，我回家一定要好好修改，再重寫一遍。”鄧樂儀說完，又陷入了深思。我也只好知趣的離開了。
鄧樂儀回去后，把原有的作文基礎上，有再次把已經(jīng)寫得很好的作文重新工工整整、認認真真地寫了一遍。老師把她再三修改過后的作文給班里同學念了，她的用詞是那樣優(yōu)美、精煉、形象。老師念完后，我們?nèi)喟l(fā)出了真摯而又熱烈的掌聲。
你說，這樣一個才華出眾，善于取長補短，在學習，各方面優(yōu)秀的女孩，怎么可能不讓人贊揚、喜歡呢！
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