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我班的個(gè)性作文

時(shí)間:2021-08-21 13:46:40 我要投稿

我班的個(gè)性作文

  那是我的回答。

我班的個(gè)性作文

  政治課上,我們又換了一個(gè)新老師。老師讓我們形容一下自己班級(jí)的個(gè)性,我起身說道:“我們班是一個(gè)熱情的班級(jí),同學(xué)之間起到互相鼓舞的作用。同時(shí)我們班又是一個(gè)積極的班級(jí),同學(xué)之間起到互相促進(jìn)的作用。”

  第二節(jié)政治課,我更加肯定了自己的看法。

  上課鈴剛打,教室里就彌漫著一種緊密的氣氛。同學(xué)們都用渴望的眼神,盯著老師從門外走到講臺(tái)。剛喊完上課后,有同學(xué)就高高地把手舉了起來。老師會(huì)心一笑,說道:“下面請(qǐng)大家上來介紹一下自己的小組。哪個(gè)組先來?”話音剛落,無數(shù)雙一觸即發(fā)的手如雨后春筍般紛紛豎起,同學(xué)們的臉上洋溢著自信的微笑。

  第一組是陳俊宇他們組,陳俊宇帶著無法掩飾的興奮上了臺(tái),在大屏幕上點(diǎn)開了上一節(jié)課間便拷在電腦里的PPT,用著洪亮卻又不乏激情的聲音將他們小組展示給全班的每一個(gè)人。每一個(gè)人都認(rèn)真的聽著,似乎是在汲取他們組的長(zhǎng)處,思索著自己一會(huì)的演講。同學(xué)們的臉上沒有不屑一顧的神情,有的只是陽光的'笑容。那笑容,似乎是對(duì)演講者的贊賞,又似乎是自信的微笑——“我一定會(huì)超過你!”演講者是那么的從容不迫,又是那么的自信滿滿,亢奮激昂,像是在敘述一個(gè)美麗動(dòng)人的古老傳說。演講完后,他那雙閃射的瞳仁流露出成功的喜悅,同時(shí),那眼神似乎是在對(duì)每一個(gè)人說:“看你們的了!”同學(xué)們都使足了勁鼓掌,似乎非要把手拍得又紅又腫才肯罷休。

  老師的上下唇微微地動(dòng)了一下,似乎想講些剛才演講所提到的問題。還沒等她的目光轉(zhuǎn)向黑板,三四個(gè)同學(xué)便爭(zhēng)先恐后地挪開桌椅,一個(gè)箭步?jīng)_向了黑板,一把抓起了黑板擦就對(duì)著那滿黑板的數(shù)學(xué)公式抹去。老師遲疑了片刻,疑惑地問:“你們班擦黑板的同學(xué)呢?”大家不約而同地將目光投向了那張空空的座位—他病了……

  接下來,同學(xué)們不甘示弱,一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)演講,沒有一個(gè)人選擇退縮,將自己掩蓋在人群之中。每一個(gè)身影都從容不迫;每一個(gè)身影都都神采奕奕;每一個(gè)身影都是激情與自信的融合;每一個(gè)身影都站立在熱烈的掌聲之中……

  我們班是一個(gè)熱情的班級(jí),同學(xué)之間起到互相鼓舞的作用;

  我們班是一個(gè)積極的班級(jí),同學(xué)之間起到互相促進(jìn)的作用。

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