牽動(dòng)我的心作文范文（通用61篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的牽動(dòng)我的心作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇1

　　你養(yǎng)過(guò)動(dòng)物嗎？呵呵，如果你沒(méi)有養(yǎng)過(guò)那就是你的損失，有人說(shuō)動(dòng)物很臟，不干凈不要養(yǎng)，那你有沒(méi)有想過(guò)它不干凈，是為什么呢？

　　在我的夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)一只黑色的小狗，我夢(mèng)見(jiàn)它和我玩耍和我嬉戲。夢(mèng)醒了，可我還是眷戀著這個(gè)夢(mèng)，我希望真的有這么一只小狗，我不開(kāi)心時(shí)，它會(huì)跳著，叫著哄我開(kāi)心，我愉快時(shí)，它會(huì)同我一同嬉戲。果真我的這個(gè)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。我遇見(jiàn)了它。

　　那一天也許是我的緣分到了吧！也許我和它是一見(jiàn)鐘情吧！我回家時(shí)遇見(jiàn)我媽媽?zhuān)�她讓我倒垃圾，我在垃圾堆里發(fā)現(xiàn)了它。那時(shí)，我非常討厭它，因?yàn)樗�身上真的很臭，但我沒(méi)嫌棄它，我把它抱起放在垃圾桶時(shí)，它舔了舔我的手，可能它是感謝我吧！抱回了家，媽就把我臭罵了一頓，讓我把它扔了，我舍不得，于是把他藏在我的房間里。每天端飯送水給它，很怕媽媽發(fā)現(xiàn)它，每天都把房門(mén)鎖上，終究紙還是保不住火，被老媽發(fā)現(xiàn)了，也許是我的那份執(zhí)著與愛(ài)心感動(dòng)了媽媽?zhuān)�她沒(méi)說(shuō)要把它扔了，還說(shuō)要把它留下來(lái)，我高興極了，小狗也跳了起來(lái)。可能它想說(shuō)終于可以光明磊落的做人了，不對(duì)，應(yīng)該是做狗才對(duì)。他漸漸地長(zhǎng)大了。

　　有一天我拉它去散步，突然有一只狗向我沖了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)了沖上去，他為了不讓我受到傷害，它的一只腿被咬壞了，當(dāng)時(shí)血流不止，可它還是還是跑到我面前搖搖尾巴，好像在說(shuō)主人我沒(méi)事，你別擔(dān)心。

　　可惜過(guò)了不久我失戀了，它被人給毒死了我連它最后一面都沒(méi)見(jiàn)著。我責(zé)怪我自己沒(méi)有好好的照顧它，但現(xiàn)在說(shuō)這些也無(wú)濟(jì)于事，愿它在另一個(gè)世界過(guò)得更加快樂(lè)。

　　我和它度過(guò)的每一段時(shí)光，是我一生中最美麗的時(shí)光。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇2

　　你悄悄的來(lái)，邁著輕盈的步伐來(lái)。你轟轟烈烈的走，帶著無(wú)數(shù)人的生命而走。

　　你是無(wú)情的災(zāi)難，你是痛苦的來(lái)源。難道你沒(méi)有看到一個(gè)個(gè)人在哭泣，在悲痛。

　　那個(gè)充滿青春，充滿爛漫，鮮花遍開(kāi)，綠樹(shù)成蔭的家，在你的“慰望”下，化為廢墟。

　　那些活波可愛(ài)，童趣天真，風(fēng)發(fā)正茂，勤勞樸實(shí)的人，在你的“撫摩”下，永遠(yuǎn)在地下長(zhǎng)眠。

　　記住這個(gè)特別的日子，向失去家人的朋友默默悼念。向在病魔中的孩子，老人，爸爸媽媽?zhuān)�祈禱。

　　記住這個(gè)特別的災(zāi)難，它永遠(yuǎn)牽動(dòng)我的心。它不會(huì)戰(zhàn)勝人類(lèi)，人類(lèi)不會(huì)被它嚇到，我們以后每個(gè)人要努力拼搏，從恐懼中走出來(lái)。

　　心總是悲痛的，可是人是自強(qiáng)的，雖然牽動(dòng)我的心，可是我的心不會(huì)被你埋沒(méi)。

　　悲總是有的，可是愛(ài)也是很多的。希望人民早早的脫離這個(gè)可怕的夢(mèng)，重新建回自己的家圓。

　　我希望，我祝福，我禱告，每個(gè)人都能站起來(lái)，不要嚇倒。做回自己，圓回自己的夢(mèng)。我現(xiàn)在會(huì)的，很快會(huì)來(lái)的，很快，很快！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇3

　　曾經(jīng)的我認(rèn)為學(xué)校像一個(gè)大籠子，把我們困在這里，每天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�？墒�，現(xiàn)在我不那么認(rèn)為了。

　　上次星期一，在生國(guó)旗的時(shí)候，我的肚子疼痛難忍，經(jīng)過(guò)班主任批準(zhǔn)，我回了家，回到家中，由于爸爸不在家，鄰居阿姨便帶我去小診所里去。醫(yī)生說(shuō)我是闌尾炎，讓我先掛幾瓶吊水消消炎。我睡在潔白的病床上，看著好看的電視劇，愜意極了。我心里想：如果能多住幾天好了，這比上學(xué)輕松多了。也許是應(yīng)了我的這句話，掛了三天的吊水還是不見(jiàn)效。于是爸爸把我?guī)У蕉�院進(jìn)行治療。醫(yī)生診斷出是急性闌尾炎，需要?jiǎng)邮中g(shù)。手術(shù)進(jìn)行了一二個(gè)小時(shí)，我又躺在了潔白的病床上。此刻我的臉也蒼白。在病床上居然有想念學(xué)校，每一次聽(tīng)見(jiàn)二院旁邊一校的鈴聲，我的心也跟去了，看著孩子們上體育課，想起了我們班今天也有體育課。今天曹老師有沒(méi)有教怎樣打排球？你們今天有沒(méi)有跑步？你們今天累不累？……

　　我每天早晨和下午徘徊在窗口旁，看著那些孩子在玩耍，想起了曾經(jīng)體育課在靠近逸夫小學(xué)的那個(gè)操場(chǎng)。我們?cè)谧霾伲�那群孩子在學(xué)著樣子做，老師一動(dòng)他們?nèi)�被嚇跑了。我們�(cè)谙旅婀�哈大笑。有一個(gè)小男孩在沙坑那兒用手刨沙子，弄得沙子到處都是，老師被逗笑了，不用說(shuō)我們了，早已笑的捧著肚子。又想起了八年級(jí)上冊(cè)的那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們團(tuán)結(jié)一心，為那些運(yùn)動(dòng)員們和彩。慢慢地才發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有著這么多值得我留戀的啊！

　　校園牽動(dòng)我的心

　　牽動(dòng)我的心作文 篇4

　　朋友的安慰似一個(gè)警鐘，讓我驚醒，向前邁進(jìn)；老師的鼓勵(lì)如一包震撼劑，讓我充滿信心，勇敢向前；父母的提醒像一盞指明燈，讓我撥開(kāi)迷霧，重新向前。

　　在一次考試中，我的名次一落千丈，自那以后，我上課不在狀態(tài)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。這時(shí)最要好的朋友對(duì)我說(shuō)了一番話：“你不要再傷心難過(guò)了，一次小小的考試就把你打倒了，你也太經(jīng)不起考驗(yàn)了吧，不要讓我小看你了！”朋友的話如雷貫耳，把我從谷底拉了回來(lái)。我不再氣餒，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，向前邁進(jìn)。

　　在一次班會(huì)上，老師把我挑選為主持人，一向不善于表達(dá)的我，又要面臨挑戰(zhàn)了。我站在臺(tái)下，輪到我時(shí)，我遲遲不敢上去，這時(shí)，老師豎起大拇指，給我傳來(lái)鼓勵(lì)的眼神，我克服膽小，充滿信心的站上講臺(tái)，流利的說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白，當(dāng)我下臺(tái)時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲，從那以后我不再膽小了，充滿了信心。

　　在一次家庭聚會(huì)上，因?yàn)槲业牟欢�事，和我的表姐吵了起�?lái)，我們倆吵得不可開(kāi)交，我生氣的沖向了臥室，關(guān)上了門(mén)。當(dāng)親戚們都走完后，媽媽打開(kāi)了我的房門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“你今天的表現(xiàn)不太好，你為什么要自己找罪受呢？為什么不能心平氣和的談呢？”我聽(tīng)媽媽的勸向表姐道了歉，表姐也接受了。媽媽給我撥開(kāi)了迷霧，讓我坦然面對(duì)，重新向前。

　　朋友的安慰，老師的鼓勵(lì)，父母的提醒感動(dòng)著我，他們的真情牽動(dòng)了我的心，我將努力奮斗，繼續(xù)向前！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇5

　　漫漫人生路，有鮮花，也有荊棘；有歡笑，也有哭泣；有囂張狂妄，也有彷徨迷�！�…但總得迎難而上。這時(shí)，我的耳旁便會(huì)響起這樣一句話：無(wú)須言，做自己。是誰(shuí)？是誰(shuí)在說(shuō)話？是心？哦！是心！它在告訴我們：無(wú)須言，做自己。

　　曾經(jīng)在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中處處碰壁，曾經(jīng)在淚眼婆娑中迷失了自己……這時(shí)，心會(huì)告訴我們：無(wú)須言，做自己。是啊，天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。勇敢些，用勇氣去化解所有的困難；樂(lè)觀些，用微笑去面對(duì)征途中的挫折。看吧，那荊棘叢中的嬌艷欲滴的鮮花是天使送給成功者最美的禮物。有失敗，才能總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)；有困難，才能尋找出解決問(wèn)題的方法。當(dāng)你能自信地面對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，你將會(huì)收獲天邊那道最美的彩虹，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　曾經(jīng)在簇滿鮮花的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上博得陣陣掌聲，曾經(jīng)在同學(xué)們的羨慕中獲得表?yè)P(yáng)……這時(shí)，心會(huì)告訴我們：無(wú)須言，做自己。滿招損，謙受益。謙虛些，用淡然面對(duì)成功；從容些，用幸運(yùn)解釋一切。自大的項(xiàng)羽烏江自刎，那是歷史贈(zèng)給成功者深刻的教訓(xùn)。有成功，才能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處；有掌聲，才能更加相信。當(dāng)你能坦然地面對(duì)人生中的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)流，你將會(huì)收獲波瀾壯闊的大海。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。

　　漫漫人生路，失敗也罷，成功也罷。只要我們有勇敢做帆，信念做桅，必能乘風(fēng)破浪，只要我們有辛勤做土，認(rèn)真做水，必能澆灌美麗的花朵。

　　無(wú)須言，做自己�；畛鰧儆谧约旱木�彩！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇6

　　天空陰沉沉的，時(shí)不時(shí)有幾個(gè)悶雷炸響。我望著窗外那個(gè)大樹(shù)樁，渺茫的心緒仿佛又回到了從前。

　　那時(shí)我家是紅磚瓦房，溫馨而舒適。門(mén)前的棗樹(shù)是我最好的朋友，它給我?guī)��?lái)舒適與甜蜜，我給它送去快樂(lè)與幸福。

　　春天，它發(fā)芽了，在陽(yáng)光的照耀和雨水的滋潤(rùn)下，它長(zhǎng)出了枝芽，綠葉寶寶也奮力地生長(zhǎng)著，為大地帶來(lái)了一片勃勃生機(jī)。我與小朋友在棗樹(shù)下玩老鷹捉小雞，嘹亮的笑聲徜徉在萬(wàn)空之中。一陣微風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，棗樹(shù)爺爺仿佛在向我們招手，似在感謝我們送給了它快樂(lè)。

　　夏天，知了在樹(shù)上叫著，給炎熱的夏天帶來(lái)了情趣。棗樹(shù)上的綠葉茂盛了起來(lái)，撐開(kāi)了一把大傘，我們?cè)跇?shù)下乘涼。它給予了我們舒適。

　　秋到了，棗樹(shù)結(jié)出了果實(shí)，香甜可口的紅棗像一顆顆珍珠似的掛在枝頭上。清晨摘一顆掛滿露球的大棗，咬一口，頓時(shí)有一股可口的滋味沁人心脾，它帶給了我們甜蜜。

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，落光了樹(shù)葉的棗樹(shù)，身上覆蓋了茫茫白雪。我們?cè)跇?shù)下堆雪人，撫平了棗樹(shù)孤寂的心，給它傳遞了幸福。

　　小雨不知什么時(shí)候，淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，那歷經(jīng)滄桑的老樹(shù)樁，給人留下無(wú)盡的惆悵。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇7

　　雨過(guò)天晴后，天空像小姑娘的眸子，那樣透澈大片云彩點(diǎn)綴在這藍(lán)寶石般的蒼穹上，空氣也格外清鮮，有一種沖動(dòng)迫使我到戶(hù)外，頓時(shí)感到神清氣爽、心曠神怡。

　　我找了一個(gè)石凳坐了下來(lái)，靜靜地望著那令人清爽的藍(lán)天，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我繼續(xù)坐在那里呆呆地望著，我望著那多變的云彩，一會(huì)兒變成了溫順的小綿羊，一會(huì)兒變成了一匹奔騰的駿馬……我仿佛進(jìn)入了仙境一般。

　　多變的云，是那么自由與灑脫，有誰(shuí)不喜歡那樣呢？我常�；孟胫�：幻想著變成一匹駿馬，自由地飛奔在草原上。我想變成一只小小鳥(niǎo)，在天空中展開(kāi)翅膀，自由飛翔……

　　忽然，吹來(lái)了一陣大風(fēng)，吹散了大片的云彩，我的心，一下子空曠了。我擔(dān)憂著那片云彩的命運(yùn)，同時(shí)也牽掛著，牽掛著……

　　牽動(dòng)我的心作文 篇8

　　風(fēng)，吹著；雪，飄著；淚，流著；風(fēng)吹在人的臉上，雪飄在人的身上，淚流在人的心里。

　　深夜，如水的月光，透過(guò)窗子，射進(jìn)屋來(lái)，周?chē)�一片寂靜，唯有媽媽獨(dú)自一人坐在月光下洗著衣服，她似乎遇到了一些傷心地事，晶瑩的淚珠從她臉頰滑下，滴落在盆里。

　　原來(lái)，這都是我的緣故。昨天，學(xué)校公布了期中考試成績(jī)，我名落孫山，回到家中，沒(méi)有吃飯，爬在床上開(kāi)始大哭。媽媽看到我極度悲傷的樣子，十分難過(guò)，走過(guò)來(lái)準(zhǔn)備開(kāi)導(dǎo)我，卻被我：“我的事，你不用管。”一句話給頂了回去，到了半夜，我也許是哭累了，便睡著了，媽媽原本疲憊的心，再經(jīng)過(guò)我的沖擊，已完全崩潰，只好躲在旁邊偷偷的哭。

　　月亮仍懸在空中，我起床準(zhǔn)備上廁所，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)媽媽正在廁所里哭泣，卻還堅(jiān)持洗著我的校服。我頓時(shí)恍然大悟，我忍不住沖了上去，緊緊抱著媽媽?zhuān)�眼里淚花不停閃爍，終于積蓄已久，傾瀉而出。

　　媽媽幫我拭干了淚，我也用手輕輕抹去媽媽眼角的淚痕，媽媽告訴我：“孩子沒(méi)關(guān)系，不就是考?jí)牧艘淮温�，下次考好就行了。要知道挫折是另一種經(jīng)歷，流淚是另一種人生，困境是另一種享受�！甭�(tīng)了這句話，一股暖流涌上心頭，那是一種鳳凰涅槃，浴火重生的喜悅，是一種永遠(yuǎn)的幸福。

　　風(fēng)，依然凜冽；雪，依然紛飛；淚卻不再流淌，哪怕是冰天雪地，哪怕是如花時(shí)節(jié)；母愛(ài)，一如既往……我一定會(huì)以驚人的毅力，最大的成功來(lái)回報(bào)那“千古不變”的愛(ài)。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇9

　　在那一夜，校園的花兒全開(kāi)了。櫻花樹(shù)上一串串緋紅的櫻花，玉蘭樹(shù)上那雪白的玉蘭花，還有嬌艷的月季，紫色的不知名的小花，滿樹(shù)都有，遍地都是，萬(wàn)紫千紅，給美麗的校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　這么多美麗的花兒，免不了招來(lái)許多蜜蜂。它們嗡嗡地唱著歌，高興地跳著優(yōu)美的“8”字舞，到每朵花的家里去坐坐，喝一杯茶，出來(lái)時(shí)還不忘帶著花兒饋贈(zèng)的禮物——花粉。幾十只蜜蜂在花朵間飛舞，身上帶著香氣，讓你感到一種生命力。課間漫步校園時(shí)，你就會(huì)看到一片繁忙的景象。

　　然而，不知從哪天開(kāi)始，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人捉了一只馬蜂在同學(xué)間炫耀的時(shí)候，一股“捕蜂之風(fēng)”就開(kāi)始在校園盛行了。

　　我第一次看見(jiàn)的蜜蜂是隔壁班同學(xué)捉的，它背部黑黃相間的絨毛，寬而大的翅膀顯示出它是一只強(qiáng)健的工蜂。被人捉住了，它是那么無(wú)助，那么可憐，只能在人的手心里攢動(dòng)，連扇動(dòng)一下翅膀都不能。它的尾刺似乎也已失效，成了一種擺設(shè)。那個(gè)同學(xué)將手心展開(kāi)，馬蜂在他手心里無(wú)助地爬著，沒(méi)有依靠，沒(méi)有氣息，連扇動(dòng)翅膀飛走的力量也沒(méi)有了。那個(gè)同學(xué)不停地向周?chē)�同學(xué)炫耀著。我一開(kāi)始還挺好奇，后來(lái)便心生同情了。心想，這個(gè)馬蜂是多么想重獲自由啊，但是，它被囚禁了，成了一種有生命的玩偶，任人把玩。如果它不逃走的話，就等于失去了生命，成為一具冰冷的蜂尸。

　　接下來(lái)的幾天里，每天都有人守在開(kāi)花的樹(shù)前，伺機(jī)捕捉馬蜂。到后來(lái)，他們已不單單于玩馬蜂，甚至連小小的蜜蜂都不放過(guò)。我不知道有多少這樣的“囚徒”被囚禁在一個(gè)拾來(lái)的有小孔的礦泉水瓶里，也不知道有多少“囚徒”在我們看來(lái)簡(jiǎn)易而在它們看來(lái)牢固的“牢房”里亂撞一直到死。我不希望這樣的悲劇再發(fā)生。

　　曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)給了我一只蜇過(guò)人的蜜蜂，我將它放在桌子上，它的尾刺已沒(méi)了，露出來(lái)的是它的內(nèi)臟(蜜蜂蜇過(guò)人后，尾刺會(huì)留在人的身體上，而由尾刺拖出的內(nèi)臟會(huì)露在體外，所以蜇過(guò)人的蜜蜂自己也會(huì)死掉)。我可憐它，但我救不了它，只能眼睜睜地看著它慢慢死去。這只蜜蜂在緩緩地爬著，爬著，我注視了它很久……突然，它扇了扇翅膀，“它不會(huì)是想逃跑吧。”我想。還沒(méi)等我想明白，它就突然騰空而起，如同一道黑色的閃電，掠過(guò)我的發(fā)梢，從開(kāi)著的窗戶(hù)那飛走了。我分明聽(tīng)見(jiàn)了嗡嗡聲!它在用它最后的一絲力量，逃脫束縛，逃脫羈絆，奔向自由，奔向光明!雖然它在哪兒都一樣會(huì)死，但它寧愿在陽(yáng)光下，在充滿花香與自由的空氣中安靜地死去。

　　這個(gè)小小的蜜蜂牽動(dòng)了我的情思!

　　也許，這在蜜蜂自身看來(lái)只是一種求生的本能，但在我看來(lái)，這就是一首生命的贊歌

　　如果你的生命沒(méi)有明天，那么我的明天將沒(méi)有生命。一位生命垂危的母親對(duì)兒子說(shuō)。

　　有個(gè)年輕人，總是抱怨自己的生命已經(jīng)沒(méi)有了明天，于是每天就過(guò)得無(wú)所事事，就像行尸走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡，在她彌留之際時(shí)，他只對(duì)眼前的不爭(zhēng)氣的兒子說(shuō)了一句話"如果你的生命沒(méi)有明天，那么我的明天將沒(méi)有生命”兒子聽(tīng)了這話后，傷心欲絕，可是此后他開(kāi)始振作起來(lái)了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終于有一天他有所成就。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇10

　　漫步于典籍之間，心中涌起無(wú)限喜悅；遨游在書(shū)海之上，眼前閃爍無(wú)限繁星。

　　——題記

　　還記得在很小的時(shí)候，最先接觸的是唐詩(shī)。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，躺在床上，媽媽總會(huì)拿著一本《唐詩(shī)三百首》在我耳邊低吟：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”就這樣，我每天晚上聽(tīng)著這一首首詩(shī)詞入睡。只是，那是小小的我，并未能領(lǐng)悟出詩(shī)中的含義。隨著時(shí)光飛逝，我漸漸長(zhǎng)大了，來(lái)到校園，沒(méi)天和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師講解書(shū)中的道理。領(lǐng)悟的道理多了，學(xué)到的知識(shí)也多了，我也慢慢地找到了書(shū)中蘊(yùn)含的寶藏。此時(shí)的我，接觸過(guò)許多不同的書(shū)籍，如唐詩(shī)宋詞，四大名著，朱自清的散文，曹文軒的小說(shuō)……但這些還不夠，我要繼續(xù)踏上我的尋寶之路。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的朋友。每天與書(shū)同行，遨游在知識(shí)的海洋中，這實(shí)在是人生一大樂(lè)事！在眾多的書(shū)籍中，《名人傳》是我最喜歡的一本。這本書(shū)的作者是羅曼.羅蘭。閱讀了此書(shū)后，貝多芬的故事深深在印在了我的腦海中。他的一生是悲慘的：幼年家境貧寒，十六歲喪母，父親成了酒鬼。更不幸的是，他的耳朵又聾了。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是多么無(wú)情的打擊�？墒撬�并沒(méi)有沉淪，更沒(méi)有放棄自己喜愛(ài)的音樂(lè)。最終，他憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的作品。從他的人生經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多可貴的精神——頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲�不向皇�?quán)低頭，不被金錢(qián)收買(mǎi)。

　　就讓我們與書(shū)為友，盡情地享受閱讀的快樂(lè)吧！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇11

　　毫無(wú)疑問(wèn)，閱讀是有趣的。但小時(shí)候的我，看書(shū)總是被動(dòng)的。關(guān)于小時(shí)候被母親逼著看書(shū)的經(jīng)歷，實(shí)在是不堪回首。

　　以前母親總是拿著木條逼著我背《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》。雖然其中的人之初性本善對(duì)我來(lái)說(shuō)是枯燥乏味的，迫于壓力，還是只能裝成一副特別喜愛(ài)的樣子。要說(shuō)真正開(kāi)始愛(ài)上閱讀，還是要從我開(kāi)始讀《安徒生童話》開(kāi)始。關(guān)于那本書(shū)的記憶，時(shí)至今日，我依舊無(wú)法忘記。

　　那是我開(kāi)始讀的第一本彩繪書(shū)。那個(gè)時(shí)候還小，不知道里面在說(shuō)些什么，只知道看書(shū)上面漂亮的公主激起了我作為一個(gè)小女孩的興趣。此后一段時(shí)間里，我特別癡迷于王子公主的故事中。不識(shí)字的我，每日要求母親為我讀上一篇，便是我極大的快樂(lè)�！栋餐缴�》、《格林童話》，使得我的童年都沉浸在美好的童話故事中，終日幻想著自己有朝一日也能住進(jìn)像故事中的那種城堡。

　　后來(lái)上了小學(xué)三四年級(jí)，我開(kāi)始嘗試閱讀彩繪版的《西游記》。里面的孫悟空，起先是把我著實(shí)嚇了一跳。畢竟?jié)M臉是毛的人，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。以至于有一段時(shí)間我認(rèn)為西游記是一本恐怖小說(shuō)。但是到后來(lái)，隨著自己的不斷長(zhǎng)大，我也開(kāi)始喜歡上了吳承恩筆下栩栩如生的孫悟空，豬八戒，沙和尚和唐三藏。我也開(kāi)始為他們?cè)谖魈烊〗?jīng)的路上所遇到的種種困難而感到揪心；我也開(kāi)始為他們而打抱不平；我也開(kāi)始為了故事的情節(jié)而久久不能釋?xiě)选?/p>

　　到后來(lái)小學(xué)六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，因?yàn)榘V迷于畢淑敏的《提醒幸�！罚�母親為我購(gòu)來(lái)了二十四本名著。于是乎，我便開(kāi)始喜歡上了小說(shuō)。“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�陽(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光�！碑吺缑舻囊痪湓�，讓我開(kāi)啟了在小說(shuō)新世界的新旅程。說(shuō)真的，我也曾為要看完那二十四本名著而頭痛；我也曾為那一篇篇冗長(zhǎng)而乏味的文章而感到心煩；我也曾為作者高深莫測(cè)的文字而感到無(wú)奈。然而，在抱怨的同時(shí)，我又不得不感謝小說(shuō)：正是小說(shuō)，讓我體會(huì)到了不一樣的文化；正是小說(shuō)，讓我在費(fèi)神的學(xué)習(xí)后可以找到屬于自己的那一片快樂(lè)的園地；正是小說(shuō)，讓我在寒冷的冬日里感到了一絲的暖意……

　　再等到上初中時(shí)，我又愛(ài)上了那唯美的宋詞。陸游的一句“此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州�！弊屛也挥X(jué)的為他的一番衷情而感到贊嘆；蘇軾的一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”讓我不禁為他豁達(dá)的胸懷而自愧不如；李清照的一句“應(yīng)是綠肥紅瘦”讓我也不覺(jué)的為那暴風(fēng)驟雨過(guò)后的殘花落葉而感到憐惜。我曾與友人爭(zhēng)論，唐詩(shī)與宋詞，誰(shuí)更勝一籌？朋友覺(jué)得定是唐詩(shī)要好，畢竟不失為中華的國(guó)粹之一。可我覺(jué)得不然。唐詩(shī)固然是好，卻終比不上宋詞的萬(wàn)丈豪情和小家碧玉。因此，宋詞成了我心頭的最?lèi)?ài)。

　　書(shū)籍不僅是我的益友，更是我的良師。閱讀，伴著我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的傷心亦或是開(kāi)心。閱讀，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞組，卻能在我迷茫無(wú)助的時(shí)候，給予我明確的目標(biāo)；能在我浮躁狂妄的時(shí)候，告訴我怎樣保持低調(diào)；能在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，給予我以最好的陪伴……

　　回首成長(zhǎng)的日子里，閱讀帶給我太多的感動(dòng)。現(xiàn)如今的社會(huì)，隨著物質(zhì)條件的發(fā)展和進(jìn)步，人們的心似乎也在不斷的變得浮躁和冷漠。也正是因?yàn)殚喿x，才能讓我始終勿忘初心，做最本色的自己。

　　冰心奶奶有句話；“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊屑�(xì)想想，也并無(wú)道理。確實(shí)，唯有閱讀才能使我們變得更加充實(shí)，變得更加的冷靜、成熟，唯有閱讀才能使我們?cè)谌缃竦幕ɑㄊ澜缋镎业阶畛醯淖约骸?/p>

　　閱讀，看起來(lái)平平淡淡，但每每都牽動(dòng)我心。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇12

　　幼時(shí)的我懵懂無(wú)知，但自從讀書(shū)識(shí)字之后，閱讀漸漸地成了我每天必不可少的一部分。隨著書(shū)籍厚度的不斷增加，驀然發(fā)現(xiàn)閱讀已漸漸步入我內(nèi)心深處，深入骨髓，刻進(jìn)靈魂，我才終于明白了讀書(shū)的意義。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“讀的書(shū)愈多，就愈親近世界；愈明白生活的意義，愈覺(jué)得生活的重要。”孟德斯鳩也曾說(shuō)過(guò)：“喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！弊x《紅樓夢(mèng)》，我感嘆當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼，一個(gè)豪門(mén)大家族的由盛而衰，一對(duì)情投意合的有情人終不成眷屬，演繹的是一場(chǎng)凄慘的愛(ài)情，更是當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲�。蛔x《三國(guó)》，我佩服諸葛亮的足智多謀，忠心耿耿，佩服關(guān)羽的正直、善良和義薄云天，也佩服曹操的海納百川，統(tǒng)一祖國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)等；讀林清玄的《清歡》，我總覺(jué)得文字太美，流水與清風(fēng)對(duì)于我而言?xún)H止于大自然的饋贈(zèng)，用筆描述，那是萬(wàn)萬(wàn)不能做到的，而文中的文字卻像流水，嘩然有聲，又像清風(fēng)，愜意舒心……

　　讀的越多，才懂得越多，后來(lái)也才知道世上存在的所有真理，都來(lái)自于問(wèn)，也止于問(wèn)。孔子學(xué)問(wèn)淵博，可是仍虛心向別人請(qǐng)教。有一次，孔子到太廟祭祖，他一進(jìn)太廟，就覺(jué)得很新奇，于是向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道：“孔子學(xué)問(wèn)出眾，為什么還要問(wèn)？”孔子聽(tīng)了說(shuō)：“每事必問(wèn)，有什么不好？”因此，我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，應(yīng)該要細(xì)細(xì)去品味字里行間所隱藏的細(xì)膩的情感，去揣摩蘊(yùn)含在作品之中的人生哲理，去探究作者留給我們的問(wèn)題，帶著自己的疑問(wèn)去讀，去感知書(shū)本文字帶給我們的心靈上的歡愉。

　　“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，炎熱的夏季，蝸居在自己小小的世界里，倚靠在向陽(yáng)的竹椅上，或是閉目養(yǎng)神，享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖；或是遙望遠(yuǎn)方，盡享眼前滿山蒼翠帶來(lái)的涼意；或是手捧書(shū)籍，讓自己浮躁的心在書(shū)海里得到洗滌凈化。此時(shí)此刻，我想我是愉悅的，是愜意的，是幸福的，當(dāng)我閱讀時(shí)，心中的苦悶就會(huì)不知不覺(jué)地消散。寧?kù)o的午后，拿上一本書(shū)，坐在樹(shù)下，品著微澀的綠茶，鼻翼間彌漫著淡淡的書(shū)香，細(xì)細(xì)揣摩那字里行間的真實(shí)與美好，你會(huì)心曠神怡寵辱偕忘，請(qǐng)讓我們打開(kāi)心中的那扇門(mén)，讓書(shū)香浸透我們的心靈，讓我們的步伐變得平靜，不在急促，讓閱讀牽動(dòng)我們的心吧！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇13

　　我迷失在閱讀中。

　　“寧?kù)o致遠(yuǎn)，向善而讀�！币�?yàn)檫@八個(gè)字，我放棄了浮躁，選擇在經(jīng)典中吸取精華。

　　真正開(kāi)始讀的第一本書(shū)，是《雷雨》。那是一本漫畫(huà)與文字相結(jié)合的雙讀本，我只花了三個(gè)小時(shí)就讀完了，合上書(shū)抬起頭的那一刻，有一種無(wú)言的情緒在心中漾開(kāi)。一種別樣的人生，讓我曾經(jīng)疑惑不解。到如今，回過(guò)頭來(lái)重讀這本書(shū)，我只覺(jué)得受益匪淺。那種不平等社會(huì)里，命運(yùn)對(duì)人殘忍的捉弄，讓人窒息。

　　后來(lái)漸漸地愛(ài)上了讀魯迅先生的書(shū)。

　　初讀魯迅先生的文章，只覺(jué)得先生的那雷電之筆寫(xiě)出來(lái)的文章，真真的是天才之作。先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《秋夜》，“在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)。”讀到這里，我不禁莞爾。先生的文章啊，初讀時(shí)淺白稚嫩，細(xì)細(xì)品味，卻又覺(jué)得這是神來(lái)之筆。再如“我即刻聽(tīng)出這聲音就是在我嘴里，我也即刻被這笑聲所驅(qū)逐回避自己的房，燈火的帶子也即刻被我旋高了。”

　　對(duì)于此句我覺(jué)得非常詭異，或者說(shuō)魔幻又有深意�！凹澎o濃到如酒，令人微熏�！蔽抑挥X(jué)得這個(gè)句子寫(xiě)得好，但他真正好到哪里，我卻也是說(shuō)不出來(lái)的。魯迅先生的文章，卻也不是那么好懂的呢。只可意會(huì)不可言傳，是我讀魯迅先生文章過(guò)后，最大的感想。

　　稍大些，我慢慢開(kāi)始讀外國(guó)經(jīng)典。初讀《格列佛游記》，我被作者想象力所折服，也僅僅只是佩服他的想象力。到后來(lái)父親問(wèn)我讀出來(lái)什么，我只是笑著說(shuō)我好佩服作者的想象力呀。父親一臉驚訝，“你難道就沒(méi)有讀出那種奇幻想象后的政治見(jiàn)解嗎？”我大為震驚，立刻重讀。得到父親的提示，再讀時(shí)對(duì)于作者某些荒誕的言論也就開(kāi)始理解了。說(shuō)實(shí)話，外國(guó)的名著我現(xiàn)在這個(gè)年齡，真的不是能特別理解，僅僅能領(lǐng)會(huì)其中一二而已。然而父親給我的方法是：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。書(shū)讀的多了，也就理解了。

　　讀《傲慢與偏見(jiàn)》，我看到了一幅優(yōu)美的英國(guó)鄉(xiāng)村畫(huà)卷；讀《老人與�！�，我知道了什么是硬漢；讀《哈利。波特》，我只覺(jué)自己置身那個(gè)雄奇瑰麗的魔法世界……

　　閱讀是一條紐帶，牽引著我去領(lǐng)略這個(gè)風(fēng)云跌宕的世界，帶著我感受人間冷暖，引著我去欣賞祖國(guó)的大好河山……

　　閱讀牽動(dòng)我心，我隨著心的指引去虔誠(chéng)的閱讀。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇14

　　我還是一個(gè)幼童時(shí)，有幾分淘氣，一點(diǎn)都不喜歡念書(shū)，最討厭的就是去別人家做客。但別人家的孩子來(lái)我家做客，總是避不開(kāi)的，看著與我年齡相仿的孩子背誦唐詩(shī)宋詞時(shí)張口就來(lái)，母親總會(huì)用手戳戳我的小鼻子：“學(xué)學(xué)人家，多看看書(shū)，別每天只知道玩！”而我卻不懂事的朝著媽媽發(fā)出不耐煩的“哦”的聲音。

　　后來(lái)，我才嘗試慢慢自己去閱讀。這下可讓我大開(kāi)眼界。閱讀的過(guò)程中，書(shū)籍帶我去看遼闊無(wú)垠的草原，讓我認(rèn)識(shí)了許多有趣的動(dòng)物朋友；帶我去看湛藍(lán)神秘的大海，讓我看到深不見(jiàn)底的水下還有這么多寶藏；帶我去看浩瀚的宇宙，讓我認(rèn)識(shí)到原來(lái)地球那么渺小，而宇宙那么宏大，無(wú)邊無(wú)際。

　　光陰似箭，歲月如梭。我很快背上書(shū)包上學(xué)去了。慶幸有一位很好的語(yǔ)文老師，她常常教給我們不知道的東西。什么是女?huà)z補(bǔ)天，大禹治水……有人問(wèn)她，她是怎樣知道的？她笑笑，告訴我們：“我是看書(shū)知道的，它會(huì)讓你學(xué)到很多知識(shí)，結(jié)識(shí)到很多新朋友�！庇谑牵�我又發(fā)現(xiàn)了另一片“新大陸”。我為沈石溪筆下的動(dòng)物們的恩怨情仇而牽腸掛肚，因楊紅櫻眼中笑貓的世界而浮想聯(lián)翩。

　　閱讀猶如品茶，你會(huì)為它的清香而陶醉。合上書(shū)本，余香縈繞，久久不能散去。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇15

　　閱讀，使我充實(shí)、快樂(lè)、自信，牽動(dòng)我心。―題記

　　沒(méi)有一艘船像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像跳動(dòng)的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。誠(chéng)然，閱讀能使心靈凈化，閱讀是我們翱翔知識(shí)天空的翅膀。

　　如果空虛，請(qǐng)閱讀。閱讀是最好的能量，在你覺(jué)得自己很茫然時(shí)，閱讀會(huì)給你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，使你的思想漸漸飽滿起來(lái)，心靈慢慢充實(shí)起來(lái)。沉醉于笛福的《魯濱孫漂流記》中，你會(huì)為主人公的探索精神所感嘆；思悟曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，你會(huì)為寶黛二人的凄婉愛(ài)情而哀嘆曲徑通幽處，讀書(shū)，你會(huì)感到生活是多么充實(shí)。

　　如果孤獨(dú)，請(qǐng)閱讀。當(dāng)你一個(gè)人寂寞地待在某個(gè)角落時(shí)，不要悲傷。拿過(guò)一本書(shū)，追隨詩(shī)人登陸雄偉壯麗的山峰，放縱思緒，一覽眾山�。桓�著作者一起來(lái)到桃花源，超然世外，欣賞那良田美池作文桑竹之屬，跟著作者一起來(lái)到南山種豆，東籬采菊閱讀吧，你會(huì)覺(jué)得自己是世界上最快樂(lè)的人。

　　如果自卑，請(qǐng)閱讀，你自卑是因?yàn)樽约洪啔v太少，在知識(shí)的天空里，充滿著許多營(yíng)養(yǎng)品，它們是你豐富思想的沃土，是你自信起來(lái)的源泉。還等什么呢？趕快閱讀吧，彌補(bǔ)你缺少的自信，使自己通過(guò)豐富的知識(shí)而滿懷信心。你會(huì)覺(jué)得天更藍(lán)，水更清。通過(guò)閱讀，你會(huì)找回自信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的那點(diǎn)悲傷多么渺小，然后將愁云拂開(kāi)，重振旗鼓。

　　如果沒(méi)有槳，船依然有帆的導(dǎo)航；如果沒(méi)有了花，還會(huì)有草的青蔥茂盛，但如果人們不閱讀，就會(huì)空虛、孤獨(dú)、心靈就會(huì)黯淡無(wú)光。

　　朋友，閱讀的海洋多么浩瀚，多么蔚藍(lán)，它充滿了神秘的氣息，等待著人們?nèi)ミh(yuǎn)航，去探索。如果你想充實(shí)自己，超越自己，請(qǐng)趕快閱讀吧！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇16

　　閱讀牽動(dòng)我心，因?yàn)殚喿x能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的成績(jī)。閱讀牽動(dòng)我心，因?yàn)殚喿x能使我忘記煩惱，放松心情。閱讀牽動(dòng)我心，因?yàn)殚喿x能豐富我的課余生活，讓我的課余生活更加充實(shí)。

　　在學(xué)校里，一有課余時(shí)間我就會(huì)來(lái)閱讀。我非常喜歡閱讀，書(shū)中的故事情節(jié)令我非常著迷，在書(shū)的世界里，去無(wú)人荒島體驗(yàn)魯濱遜的生活；去深海中探尋海洋的奧秘；在草地上觀察昆蟲(chóng)的足跡；在童話世界中感受童話的美妙……閱讀，都么美好的事情。在陽(yáng)光明媚的日子里，捧著一本書(shū)，坐在樹(shù)下，輕輕的翻動(dòng)，享受著書(shū)的魅力。靜聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，細(xì)聞花香，品嘗自然的美好。一天的美好心情，就這樣傳播開(kāi)來(lái)。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，能增強(qiáng)你的記憶；多讀書(shū)，有利于塑造性格，提高素質(zhì)。多讀書(shū)固然重要，但讀一本好書(shū)，同樣重要�，F(xiàn)在的人們讀的大多是小說(shuō)，忽略了名著的重要。我認(rèn)為，每個(gè)人至少都要把名著讀一遍。還有作文書(shū)和文學(xué)書(shū)等，更應(yīng)該多讀。

　　閱讀最重要的是要培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，還記得看過(guò)這樣一段話：猶太人小時(shí)候時(shí)家長(zhǎng)會(huì)在書(shū)上涂上蜂蜜送給他們。因?yàn)樾『⒆咏拥绞裁炊紩?huì)往嘴里送，當(dāng)他們知道書(shū)是這種味道，便會(huì)愛(ài)上書(shū)，自然也就喜歡上了閱讀。這說(shuō)明閱讀的習(xí)慣要從小培養(yǎng)的。只有過(guò)早的培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，在能體驗(yàn)閱讀真正的樂(lè)趣。

　　閱讀，是我輕松愜意；閱讀，是我思緒萬(wàn)千；閱讀，是我身臨其境。閱讀牽動(dòng)我心，伴我前行。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇17

　　熱鬧的廣場(chǎng)，依舊可見(jiàn)年輕的小伙子彈著吉他，縱聲歌唱，是多么的神采飛揚(yáng)！看到這激情迸發(fā)的畫(huà)面，我深深地為舅舅惋惜�；氐郊抑�，舅舅還在忙著算賬。我央求他再?gòu)椧磺�吉他，但他依舊像從前一般推辭說(shuō)“忙”、“沒(méi)時(shí)間”，草草敷衍了我。心中有股悵然若失的感覺(jué)。我不“甘心”，小心翼翼地拿出吉他，撣掉厚厚的一層灰，輕輕扣動(dòng)音弦，卻曲不成調(diào)。我不禁想起關(guān)于舅舅的一些事。那時(shí)，舅舅還年輕。每當(dāng)我身心疲憊時(shí)，他都會(huì)彈吉他給我聽(tīng)，旋律時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而婉轉(zhuǎn)�？刹痪弥�后，他成家立業(yè)了，他要生活了。于是他越來(lái)越忙，竟然也忘了那吉他。這令我不能理解，卻又十分懷念。而此時(shí)，我想模仿舅舅那時(shí)的樣子，卻怎么也彈不好。“彈的是什么東西？我的吉他都被你毀了�！本司送现�沉重的身子說(shuō)笑道。他坐到我身邊，拿過(guò)吉他，嫻熟地調(diào)了調(diào)，忘我的彈了起來(lái)。神情里透露出一種享受，精神上的愉悅。如癡如醉，好似進(jìn)入了桃花源，尋回曾經(jīng)熟悉的感覺(jué)。舅媽剛想把舅舅罵回去做生意，卻也不禁駐足欣賞。真好！仿佛回到小時(shí)，那輕盈的吉他聲再次縈繞心間。但這一次的吉他聲，更加成熟，透露出一絲滄桑無(wú)奈，使我深思。我將舅舅的一切看在眼里。他只是一個(gè)平平常常又辛苦的生意人，靠著那微薄的利潤(rùn)養(yǎng)家糊口。經(jīng)常天不亮便要早早去進(jìn)貨，為一個(gè)攤位而四處奔波。市場(chǎng)中，他需扯開(kāi)粗獷的嗓子拉攏過(guò)往的人；就算只有那一毛錢(qián)的利潤(rùn)，也不惜拉下臉來(lái)與別人討價(jià)還價(jià)。到了很晚，拉著賣(mài)不完的貨與滿身疲憊回到家中。襯衫早已被汗水浸濕，滿身臭汗，胡子拉碴，頭發(fā)亂蓬蓬的，一副狼狽的樣子。有時(shí)還要忍受舅媽說(shuō)他“無(wú)能”。清冷的院落里，猶見(jiàn)他一個(gè)人唉聲嘆氣，落寞的抽著煙。一家的重?fù)?dān)、生活的無(wú)奈壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。

　　吉他懷揣著舅舅的音樂(lè)夢(mèng)。年輕時(shí)的他也像廣場(chǎng)上的小伙子一樣狂熱的追求音樂(lè)，意氣風(fēng)發(fā)。是什么讓他就此黯淡而放棄呢？是生活，那個(gè)令人無(wú)可奈何的生活。為了生活，他不得不放棄那苦苦追求的夢(mèng)想。可是，夢(mèng)想就像一顆深埋心里的種子，一旦種下，又怎可輕易夭折；那一刻，我仿佛看到舅舅的夢(mèng)想在生活的魔爪下苦苦掙扎，想要掙脫。

　　但我相信：生活也許會(huì)壓垮一個(gè)人，但磨滅不了他對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)。在生活波濤洶涌時(shí)，不變的是那吉他聲，仍牽動(dòng)我心。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇18

　　我愛(ài)閱讀，尤喜在傍晚。常常是伴隨著夕陽(yáng)的足跡，走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)書(shū)。陽(yáng)光透過(guò)窗簾，橘黃色的光線立刻擁抱著我，陪我在書(shū)海中蕩漾。

　　首先，我進(jìn)去了書(shū)香苑中。是啊，除了蘇軾還有誰(shuí)有：“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的積極樂(lè)觀的心態(tài)；除了杜甫還有誰(shuí)有“安得廣夏千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的推己及人憂國(guó)憂民的胸懷；除了杜牧還有誰(shuí)有“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的抑郁不平之氣。這些都是詩(shī)人一生的寫(xiě)照，雖然他們的一生都不是一帆風(fēng)順，但是他們從未想過(guò)放棄，這種精神值得我們每個(gè)人去深思，去學(xué)習(xí)。

　　接著它又把我?guī)нM(jìn)了小說(shuō)苑中。在這里我驚慕于《簡(jiǎn)愛(ài)》中女孩的頑強(qiáng)堅(jiān)韌；驚嘆于《格列佛游記》中格列佛的勇敢無(wú)畏；敬佩于《水滸傳》中一百零八位好漢的英雄氣概；驚艷于《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息。

　　隨著夕陽(yáng)沉落我漸漸的又進(jìn)入了寓言故事里。品味著寓言語(yǔ)言幽默，體會(huì)寓言帶給我們的深刻含義�！锻鲅蜓a(bǔ)牢》告訴我們犯了錯(cuò)誤，只要及時(shí)改正就不晚；《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們欲速則不達(dá)的道理，要想成功，就要一步一個(gè)腳印，慢慢來(lái)。這些深刻的含義讓我在成長(zhǎng)路上少走了許多彎路。

　　在落日即將收起余暉，從山的那一頭徐徐滑落的時(shí)候，我也合上書(shū)本。望著即將昏暗的天空，細(xì)細(xì)回味著在這溢滿暮色的氣息里，我愜意的合上書(shū)本久久撫摸，如同與一位多年的摯友交談。

　　是啊，當(dāng)我傷心時(shí)誰(shuí)能如書(shū)般給我安慰；當(dāng)我委屈時(shí)誰(shuí)能如書(shū)般聽(tīng)我訴說(shuō)；當(dāng)我無(wú)聊時(shí)誰(shuí)能如書(shū)般給我樂(lè)趣。在漫長(zhǎng)的人生旅途中它陪伴著我讀過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。同時(shí)它也給予了我太多的快樂(lè)。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇19

　　隨著父親下鄉(xiāng)扶貧，夏日里的蚊子不住地吵鬧，嗡嗡的一片。本就煩悶的心變得愈發(fā)地沉悶，失落的種子在心里增長(zhǎng)，只想盡快離開(kāi)。無(wú)意間，聽(tīng)到了一個(gè)慷鏘有力的聲音，循著聲音走去，走到了傳出聲音的樹(shù)蔭下，不禁駐足。

　　那是一個(gè)說(shuō)書(shū)人，一個(gè)已經(jīng)被世人和時(shí)間遺忘了的職業(yè)。在這片小小的陰涼地上，幾條歪歪扭扭的木柱，一張坑坑洼洼的木板，就是他說(shuō)書(shū)的桌子了。他是一個(gè)已經(jīng)顯出些老態(tài)的中年人，穿一件雖舊但因愛(ài)護(hù)而干凈的短袖，臉很瘦。他有一把折扇——黑色的扇面已經(jīng)不見(jiàn)了，一塊驚堂木——小塊的厚實(shí)木塊，一個(gè)收錢(qián)用的小筐子，這便是他的一切，他的聲音不高，并且時(shí)�？人�，但是清楚、響亮。平日里調(diào)皮的孩子們安靜的坐在周?chē)�，聚精�?huì)神的聽(tīng)著說(shuō)書(shū)人的故事。突然，他猛地一拍驚堂木，咳嗽了兩下，隨后扯著嗓子模仿著書(shū)中的人物大吼兩句，周?chē)�的孩子們便一致叫起�?lái)。他總是咳嗽，但是聲音卻不因咳嗽而含糊，依舊是清晰響亮的。驚堂木一次又一次地拍響，大吼的聲音伴著咳嗽，不斷響起……

　　故事講完了后，趁著他收拾東西，我過(guò)去對(duì)著他說(shuō)了句：“現(xiàn)在說(shuō)書(shū)人真是少見(jiàn)了！”他咳嗽了兩下，然后笑了笑感嘆道：“是��！我也沒(méi)什么本事，我瞅這些娃娃們平日里也沒(méi)有多少錢(qián)去買(mǎi)這些書(shū)籍，便想到說(shuō)書(shū)來(lái)賺點(diǎn)生活費(fèi)，你們平常也不差書(shū)，自然是沒(méi)有說(shuō)書(shū)的嘍。”我問(wèn)道：“你的嗓子似乎不太好，為什么還要堅(jiān)持說(shuō)書(shū)呢？現(xiàn)在國(guó)家也開(kāi)展扶貧活動(dòng)，為什么不去干點(diǎn)更輕松的事呢？”他嘆了口氣說(shuō)道：“這個(gè)地方本來(lái)就偏，娃娃們又沒(méi)有錢(qián)。我走了之后娃娃們上哪去聽(tīng)故事喲�，F(xiàn)在這樣，大家都挺好�！蔽腋械揭还膳�流傳入我的心田。

　　我想，我們每個(gè)人都應(yīng)該像說(shuō)書(shū)人一樣，少一點(diǎn)抱怨，一切都挺好。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇20

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，風(fēng)起云涌，花開(kāi)花落。我在讀書(shū)中長(zhǎng)大，品味生活，感悟人生。如今我坐在初二的桌椅上，閉上眼睛。沿著閱讀的痕跡， 細(xì)細(xì)回想，蕩漾出一行行文字。

　　兒時(shí)閱讀——新的開(kāi)始

　　她那么溫柔悄然的來(lái)到我身邊，干脆連影子都不留下。她又那么神秘，無(wú)聲地講述著她的故事。她還那么偉大，教會(huì)了我人情世故、世間冷暖。小時(shí)候我在童話中成長(zhǎng)。在插圖伴隨著的旋律下，我仿佛看到了故事中的完美對(duì)白。讀《賣(mài)火柴的小女孩》，我感受到了小女孩兒內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望�？础栋籽┕�主》，我結(jié)識(shí)了美麗善良的公主和風(fēng)度翩翩的王子。聽(tīng)《海的女兒》，我望見(jiàn)了美好的愛(ài)情。

　　她讓我懂得了美麗與丑陋。人性的善惡與善良，給了我一個(gè)美好的新開(kāi)始，讓我長(zhǎng)大。

　　少年閱讀——心的世界

　　漸漸的，童話故事已經(jīng)不能滿足我對(duì)他的渴求。我開(kāi)始翻開(kāi)一本勵(lì)志名著如：《熱愛(ài)生命》《鋼鐵是怎樣煉成的》他們總會(huì)帶給我不一樣的體會(huì)。細(xì)品《匆匆》“過(guò)去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了。我留著些什么痕跡呢？……”讀到傷心處，潸然淚下，讀到動(dòng)情處。皺眉嘆息，讀到快樂(lè)處，喜笑顏開(kāi)。她打開(kāi)了我尚未成熟的心扉，讓我的生命在少年里怒放，張揚(yáng)，讓我陶醉在自己的內(nèi)心世界，讓我長(zhǎng)大。

　　她就是閱讀，感謝閱讀，讓我一路成長(zhǎng)，讓我在駐足回望時(shí)，不留遺憾。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇21

　　人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四方……而我，卻愛(ài)秋天的雨——秋雨綿綿，牽動(dòng)我心……

　　秋雨霏霏，飄飄灑灑——如絲，如絹，如霧，如煙。飄到臉上涼絲絲，流入嘴里甜津津，真是使人如醺，如夢(mèng)，如癡，如醉……

　　我獨(dú)自一人撐傘行走于雨中，聆聽(tīng)這只屬于秋天的優(yōu)美樂(lè)章，觀賞這只有秋天才擁有的詩(shī)情畫(huà)卷，感受這秋天獨(dú)有的清新涼爽。

　　優(yōu)美清新的音樂(lè)旋律，溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)音，引人遐想的音樂(lè)意境，猶如淳淳清泉——融入大地，融入秋天，融入我的心靈……隨著秋雨的來(lái)臨，一幅充滿喜悅的、色彩斑斕的秋日風(fēng)情畫(huà)映入我的眼簾。

　　雨，還沒(méi)有要停歇下來(lái)的節(jié)奏。蒼穹中的雨一絲絲地飄落下來(lái)，漫天飛舞，給大地帶來(lái)一抹生機(jī)，給世界帶來(lái)一份希望。

　　秋雨在空中飄著，在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳……

　　秋雨變小了，秋天的進(jìn)行曲也接近尾聲了，再看看周?chē)�，梧桐葉被秋雨打黃了，屋頂?shù)膲m埃被秋雨潤(rùn)濕了，秋雨給大地?fù)Q上了一身神秘的彩妝……

　　雨停了。被秋雨洗刷過(guò)的天空像大海一樣湛藍(lán)碧透，朵朵白云猶如揚(yáng)起帆的輕舟，在天空中慢悠悠地飄浮著……

　　我愛(ài)雨，更愛(ài)秋天的雨！啊！秋雨！我愛(ài)戀的秋雨�。∧憬o我的感情帶來(lái)了滋潤(rùn)，你給我的感情帶來(lái)了流動(dòng)，你給我們的生活帶來(lái)了樂(lè)趣！你唱出了秋天的情歌；畫(huà)出了秋天的肖像，真希望你能常出現(xiàn)在我們生活中！

　　秋雨綿綿，將我引入了秋天獨(dú)有的世界里。秋雨綿綿，牽動(dòng)我心……

　　牽動(dòng)我的心作文 篇22

　　喜歡在燦爛的陽(yáng)光下閱讀，聆聽(tīng)風(fēng)吹書(shū)頁(yè)的聲音；喜歡在蒙蒙大雨中閱讀，與小草一同呼吸空氣的清新；喜歡在夕陽(yáng)下閱讀，同晚霞一道感受那份火一般的美麗。

　　這些小小的幸福，沖淡了成長(zhǎng)的煩惱，留給我舒暢的自由。那淡淡的書(shū)香，總是那么迷人，我顧不了什么，只顧著在書(shū)中尋找自我。即便是迷失了方向，我至少可以體會(huì)到那份尋找的艱辛，和那種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

　　古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了東漢末年名叫曹操的一個(gè)人，他有勇有謀，胸懷天下。古人與我們隔著千里時(shí)空，傳來(lái)陣陣書(shū)香，只有閱讀，才能帶來(lái)心靈的跳動(dòng)。

　　捧讀《紅樓夢(mèng)》，“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的王熙鳳，寫(xiě)下了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”的林黛玉，“撕扇子作千金一笑”的丫環(huán)晴雯……每一個(gè)人物都是那么生動(dòng)，有趣，一怒一笑，仿佛都在眼前。

　　你看，《飄》里的女主人公思嘉的勇敢、頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上，她處事雷厲風(fēng)行，精明能干，最突出的是她對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著。當(dāng)她徹底失去生活中擁有的一切事，她拋開(kāi)心靈的創(chuàng)傷與悔恨，相信“唯有土地與明天同在！”

　　閱讀會(huì)讓我在某個(gè)時(shí)刻開(kāi)懷大笑；閱讀會(huì)讓我在某個(gè)時(shí)刻淚如雨下；閱讀會(huì)讓我在一瞬間喜歡上那個(gè)人物；閱讀會(huì)讓我在寒冷的冬日感到暖暖的春意。閱讀，真的給我太多太多，是閱讀牽動(dòng)了我的心，讓我在樹(shù)的世界了感受世間五味。

　　捧著書(shū)本嗅著墨香，看向窗外綠綠的枝葉，在書(shū)海中漸行漸遠(yuǎn)……

　　閱讀——牽動(dòng)我心！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇23

　　猶記得小時(shí)候，常伏在爺爺?shù)南ヮ^，爺爺鼻梁上架著一副老花鏡，身前架著一個(gè)小桌子，上面只簡(jiǎn)單地?cái)[了一把茶壺，兩個(gè)杯子，一個(gè)小鼎和幾本書(shū)。爺爺?shù)拇笫衷谛∽郎蠑[弄著，不一會(huì)，茶煮好了，一開(kāi)，便溢了一室茶香。小小的我望著爺爺，爺爺?shù)哪抗獗阃高^(guò)氤氳的白霧，柔柔軟軟地灑了我一身。

　　我捧著一杯茶，喝著，覺(jué)得苦，便倒掉了，爺爺?shù)哪抗鈴臅?shū)中抬起來(lái)，看著我的小動(dòng)作，也不惱，只是再次安靜地看書(shū)，見(jiàn)我無(wú)聊，給了我一本《三毛流浪記》，也不管我看不看得懂。嗬，那時(shí)只覺(jué)得好玩，硬生生把一本全是字的《三毛流浪記》啃完了，雖然有一大半的字不認(rèn)識(shí)。

　　這是我和爺爺在一起讀完的第一本書(shū)。

　　爺爺有好大一箱書(shū)，那時(shí)不會(huì)數(shù)數(shù)，只覺(jué)得好多好多的書(shū)。我問(wèn)：“爺爺，這些書(shū)你都看完了嗎？”爺爺回答：“是，也不是，我還沒(méi)看懂呢！”

　　我沒(méi)能和爺爺一起讀第二本書(shū)，因?yàn)闋敔斎ナ懒�，他那一大箱的�?shū)，都?xì)w了我。

　　媽媽不同意我把爺爺?shù)臅?shū)帶回來(lái)，不是不敬重爺爺，而是覺(jué)得死者的東西，不吉利。我死死地護(hù)著書(shū)，那時(shí)也不懂書(shū)的意義，只是單純地想把它們留下來(lái)。

　　媽媽最終妥協(xié)了。

　　我蜷在床的角落，一看書(shū)，就不由自主想起爺爺，似乎還被他那柔軟的目光注視著。

　　爺爺沒(méi)有走，在我心中陪著我閱讀，陪著我成長(zhǎng)，陪著我感悟生活。

　　童年很短，一瞬就過(guò)去了，爺爺和爺爺?shù)臅?shū)陪伴了我整個(gè)童年。爺爺最?lèi)?ài)的一本書(shū)上，有爺爺?shù)囊痪湓挘喊炎x書(shū)放心上，它能讓你為之所動(dòng)。

　　爺爺沒(méi)有正式上過(guò)學(xué)，但那句話，我視作名言。

　　清晨，窗外陽(yáng)光正好，我正在用心讀書(shū)。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇24

　　今天，我和媽媽在看西南干旱的新聞。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我的心情開(kāi)始沉重起來(lái)，西南地區(qū)的干旱非常嚴(yán)重。連世界旅游勝地---桂林都招河水干旱，露出了一片片裸露的土地。往日桂林山清水秀，現(xiàn)在窮山惡水。

　　云南的干蔗收成是去年的百分之七十。昔日水壩有幾十米深的水，現(xiàn)在淺得能見(jiàn)底，以前大大的湖泊，現(xiàn)在成了黃黃的土地。湖泊里的干草，成了地上黑色的土地。往日雨水多得數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在因?yàn)楦珊�，忙一天才能取一小桶水�?/p>

　　四川干旱也十分嚴(yán)重。它們都有共同的災(zāi)難，就是河水被強(qiáng)烈的太陽(yáng)蒸發(fā)。連云南水量最多的地方也變成了一片片黃黃的土地。往日那含苞欲放的油菜花，現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)謝了。

　　在這種干旱的日子里，西南人們是怎樣生存的呢？大家紛紛向他們支援，有的捐水，有的捐錢(qián)，還有的捐糧食。西南地區(qū)的人們有的跑到山上去找天然泉水，找地下水。西南地區(qū)的人們真堅(jiān)強(qiáng)，能在這么惡烈的環(huán)境下生活。

　　西南地區(qū)的干旱是怎么引起的呢？有的專(zhuān)家說(shuō)全球氣溫上長(zhǎng)引起的，有的專(zhuān)家說(shuō)人們破壞樹(shù)木引起的。西南地干革命旱的原因到底是什么呢？現(xiàn)在還說(shuō)不清。

　　我們也要防止干旱。通過(guò)這則新聞，提示我們?nèi)祟?lèi)要保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。主要是節(jié)約用水、電。節(jié)約地球的能源。

　　這次干旱給我們上了一堂水危機(jī)課。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇25

　　母愛(ài)，是平凡的，但也是最偉大的，它時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。

　　不經(jīng)意間，母親已伴隨我走過(guò)十六個(gè)春夏秋冬，十六個(gè)令人難忘的生日，而我只有在心里默默地對(duì)你說(shuō)幾個(gè)字：“您辛苦了，祝您生日快樂(lè)！”

　　我不敢說(shuō)：“我的母親是世上最偉大的，但在我心里，她是那么地和諧，堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅，那么愛(ài)我！”

　　記得有一次，我與鄰居家的小朋友鬧別扭，我不小心把鄰居家的小朋友推進(jìn)了屎坑，媽媽聞知后，順手就拿了一根長(zhǎng)細(xì)的竹條，給我來(lái)了頓“竹絲炒肉”。晚上，媽媽挽起我的衣袖，撫摸被竹絲打的血痕，不禁眼淚掉了下來(lái)，我才明白，媽媽并沒(méi)有因?yàn)閻?ài)我而慣我，而溺愛(ài)我，而是讓我養(yǎng)成一些好的習(xí)慣！

　　那天剛上初中時(shí)，我常與媽媽比高低，哇！比媽媽還高，但是媽媽的眼里我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，那是一個(gè)寒冷的冬天早晨，媽媽讓我多穿件毛衣，而我卻對(duì)她說(shuō)：“學(xué)校里還有誰(shuí)穿那么多衣服！”結(jié)果連早飯都沒(méi)有吃，就去上學(xué)了，走到路上，才發(fā)現(xiàn)媽媽正拿著毛衣來(lái)追我，我加速跑的很快，把媽媽甩開(kāi)了，到了學(xué)校，坐在教室里，才感覺(jué)天氣是那么冷，渾身直打顫，這時(shí)，我多么需要一件毛衣，我辜負(fù)了一顆心，一顆如此愛(ài)我的心，說(shuō)到這，不由的讓我想起了一首古詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�

　　是你——母愛(ài)，讓我這個(gè)不知名的種子撒在天空，變成五彩斑斕的光，是你——母愛(ài)，給了我一雙翅膀，讓我可以翱翔，是你——母愛(ài)，讓我從一個(gè)無(wú)名的少年變成了一個(gè)懂得感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)的青少年。

　　我感激你，感謝你對(duì)我的愛(ài)，牽動(dòng)我的心的愛(ài)！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇26

　　山花不因它的困苦而傷心過(guò)，海不曾因它的拼搏而后悔過(guò)，曾經(jīng)的你不因付出而癡笑過(guò)，正因如此，我們有了同一個(gè)目標(biāo)，讓那一刻的永恒牽動(dòng)了我們的心。

　　成長(zhǎng)路了的挫折打不倒我們彼此的心，悲傷的過(guò)程也不曾洗刷過(guò)生命的歷程，陽(yáng)光下的你我，何不為這一的感動(dòng)而牽動(dòng)了我們的心》當(dāng)生命的奇跡綻放的那一刻，我們的心中都有不盡的喜悅，當(dāng)我們用微笑去表達(dá)時(shí)，我們也何不為此而感動(dòng)呢？鮮花滋潤(rùn)雨露，因?yàn)橛曷缎枰�它的呵護(hù)，大地感恩母親，因?yàn)槟赣H為它而付出。水魚(yú)感恩河水的哺育，因?yàn)樗�讓它得到了生的希望…�?/p>

　　荷花，綻放在滿是淤泥的地方，但它從不為自己的外境而自悲過(guò)，難道此時(shí)，它沒(méi)有牽動(dòng)你的心嗎？

　　梅花開(kāi)放在滿是冰霜的寒冬時(shí)節(jié)，但它從不為自己所受的風(fēng)霜而哭泣過(guò)，這一刻，難道它沒(méi)有牽動(dòng)你的心嗎？

　　當(dāng)人身外逆境的時(shí)候，我們需要愛(ài)心的撫慰，這一時(shí)刻，我們的心都曾被牽動(dòng)，牽動(dòng)于那手與手相連的那一時(shí)刻，牽動(dòng)于那情與情相交的那一時(shí)刻，更牽動(dòng)于愛(ài)與愛(ài)相碰時(shí)的那一時(shí)刻，讓心與心的距離更近一些吧！讓生與死的別離更劇烈些吧！因?yàn)橛心愕南喟椋�我們不曾寂寞過(guò)，因?yàn)橛心愕南喟�，我們不曾傷心過(guò)，更因?yàn)橛心愕南喟椋�我們才更具有那像海一般�?jiān)定的信念。天地之間，萬(wàn)物升騰融化了一些又一些的愛(ài)，升騰了一縷又一縷的陽(yáng)光，散發(fā)了一絲雙一絲的芬芳。

　　當(dāng)生命的音符在悄無(wú)聲息的跳動(dòng)時(shí)，黎明的第一縷晨曦早已放出了那一刻的風(fēng)笛，在晨風(fēng)中，在綠菌里，輕輕地捭灑了一筆……

　　那一刻的永恒，牽動(dòng)我的心！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇27

　　母親是位很固執(zhí)的人，從不輕易掉下一滴小小的淚滴……

　　這件事還要從上個(gè)月開(kāi)始說(shuō)起，那次的模擬考試我考得特別不理想，星期五到了家以后，我就把成績(jī)單遞給母親看，可母親看了過(guò)后似乎沒(méi)有什么的異樣表情，我原本以為母親會(huì)難過(guò)會(huì)生氣甚至?xí)�打我，但是母親卻一點(diǎn)都沒(méi)有反應(yīng)。只是我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛，別泄氣，來(lái)媽媽給你勇氣。”說(shuō)過(guò)母親就給我一個(gè)吻，然后就過(guò)去做飯了。

　　到了晚上，我走過(guò)母親房間門(mén)時(shí)，隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)里面有哭泣的聲音，當(dāng)我走進(jìn)門(mén)邊時(shí)驚奇的看見(jiàn)母親哭了，那時(shí)我的心猛振了幾下然后又是心痛，從來(lái)不哭的母親她，她哭了。我記得小時(shí)候無(wú)論我考得怎么差母親也不會(huì)哭的。這時(shí)我的眼淚不自覺(jué)的滑了下來(lái)，母親你忍了十幾年沒(méi)掉過(guò)一滴淚，而為我卻……

　　于是我回到房間輕輕的在我日記里寫(xiě)到：母親為你而哭你就應(yīng)該為她而努力也為自己而努力，下一次模擬考試沖刺，加油！加油！

　　就如母親說(shuō)的一樣，失敗是成功之母，這次我考試拿了全班前5名，當(dāng)時(shí)高興地把成績(jī)單給母親看時(shí)，母親再一次的哭了，我猛撲到母親懷里告訴她：“媽?zhuān)瑒e哭，以后女兒再也不會(huì)讓你掉一滴眼淚了�！蹦赣H于是又向我的額頭吻了一下，我感覺(jué)我真的好幸福。

　　母親無(wú)論是你的苦澀的淚，還是高興激動(dòng)的淚，我以后再也不想讓你流淚了，我要用百分之一百的心把你“看”好。

　　從你掉一滴淚那刻起，你牽動(dòng)著我的心，母親受是每一個(gè)人都有的，不再流淚了好嗎？因?yàn)槲疫�是喜歡固執(zhí)、活潑的你。

　　不流淚了，母親。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇28

　　愛(ài)是偉大的，又是渺小的，愛(ài)是個(gè)奇跡。

　　世間萬(wàn)物都有愛(ài)，而唯獨(dú)您的愛(ài)是不同的。您的愛(ài)不是驚天動(dòng)地的，但它卻是偉大的。

　　每個(gè)給予他人的愛(ài)是不同的，但愛(ài)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是有著很大的意義。俗話說(shuō)：“愛(ài)情的的力量是偉大的，它能改變我們每一個(gè)人�！笨墒俏覅s說(shuō)：“親情的力量是偉大的，它不像戀人之間的愛(ài)情浪漫，不像朋友之間的友誼，但它卻是世間萬(wàn)物都需要的�！�

　　從小，我是一個(gè)孤辟的小女孩，不愿意與任何人說(shuō)話，因?yàn)樵谖矣仔〉男撵`深處里有著個(gè)小小的秘密，我一生下來(lái)就被外婆帶走了，我沒(méi)有像別的小孩子一樣生活在自己爸爸媽媽的懷抱中，我渴望得到這些，卻得不到，因此我認(rèn)為我自己一定不是他們親生的，所以在我心錄的深處，我不愿意認(rèn)他們是我的爸爸媽媽?zhuān)�我恨他們�?/p>

　　就是因?yàn)槟�的�?ài)，而牽動(dòng)著我的心，是您讓我走出了自己的心靈深處是您鼓舞著我，是您的愛(ài)帶我走進(jìn)了知識(shí)的天涯，是您的愛(ài)讓我喜歡上了體育，是您的愛(ài)讓我感到了人間的溫暖，是您的愛(ài)讓我體會(huì)到了親情的可貴。

　　是您說(shuō)的世上哪有自己的父母不愛(ài)自己的子女的，讓您帶我走進(jìn)美好的童年，童年里的我不像從前那樣的孤辟，童年里的我也可以像其它的小伙伴一樣，可以快樂(lè)的飛翔，快樂(lè)的玩�！�…

　　這一切的一切都是因?yàn)槟�的�?ài)，而改變的，是您的愛(ài)，牽動(dòng)著我的心，是您讓我體會(huì)到了像其他小朋友的快樂(lè)的童年。

　　謝謝您爸爸，女兒想念您。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇29

　　父親就像天空中的白云，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在注視著我們，雖然他無(wú)聲；父親就像是我們腳底下的土壤，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在仰望著我們，雖然他無(wú)聲。

　　我是家中唯一的孩子，也是父母唯一的希望�？晌野l(fā)現(xiàn)，父親在學(xué)習(xí)和生活上并不太關(guān)心我，至少我沒(méi)有聽(tīng)到他問(wèn)我一句關(guān)愛(ài)我的話。每次星期天回家，都是母親對(duì)我說(shuō)一些家里發(fā)生的一些繁瑣小事。每次考過(guò)試后，若是沒(méi)有考好，總少不了母親的一頓批評(píng)，而父親每次打電話回來(lái)卻很少問(wèn)我關(guān)于學(xué)習(xí)上的事。正是因?yàn)槿绱�，讓我覺(jué)得父親并不愛(ài)我。于是，我開(kāi)始從心里遠(yuǎn)離父親……

　　那天放學(xué)，本來(lái)爽朗的天氣卻突然下起了大雨。放學(xué)了，別的孩子都被自己的父母帶走了，我在校門(mén)口焦急地等待著母親的到來(lái)，心里還一直不停地埋怨老天爺：“為什么這時(shí)候下雨？”突然間，我覺(jué)得身后被一把大傘罩住了。我高興地回過(guò)頭正要喊“媽媽”時(shí)，卻看到了他——父親。父親什么話也沒(méi)有說(shuō)，就徑直坐下把我背到他那寬大的背上，一路上我們什么也沒(méi)有說(shuō)，父親就一直這樣埋頭背著我在雨中走著。我有幾次想讓他放我下來(lái)，卻始終沒(méi)有說(shuō)出口。

　　回到家了，看著父親額頭上的汗珠和那早已濕透的衣服的兩臂和胸前，我的心中卻有一種莫名的感覺(jué)涌了上來(lái)。我頓時(shí)才感覺(jué)到，原來(lái)父親的這份愛(ài)我一直沒(méi)有缺少過(guò)，我一直擁有它，只是我沒(méi)有發(fā)覺(jué)罷了。直到這時(shí)我才明白，父愛(ài)一直在我身邊。

　　人們都說(shuō)，父親像是一座大山，永遠(yuǎn)背負(fù)著家里的重?fù)?dān)。而我卻要說(shuō)，父親是一杯苦咖啡，只有你慢慢品嘗才能發(fā)現(xiàn)其中的甜味。

　　我慶幸我擁有一份偉大的卻又無(wú)聲的愛(ài)——父愛(ài)。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇30

　　臺(tái)灣文學(xué)泰斗余光中先生曾這樣評(píng)價(jià)余秋雨：“中國(guó)散文，在朱自清和錢(qián)鐘書(shū)之后，出了余秋雨�！边@句話至今還印在新版《文化苦旅》的扉頁(yè)上，特別引人注目，足以見(jiàn)得余秋雨先生在文壇舉足輕重的影響力。

　　余秋雨先生的文學(xué)成就，自然不是我們這些茅廬還沒(méi)出的小輩所能評(píng)價(jià)的，但這并不妨礙我們帶著自己的觀點(diǎn)閱讀這久負(fù)盛名的《文化苦旅》。

　　《文化苦旅》，恐怕大多數(shù)人會(huì)將注意力集中在“苦”字上面，從何而苦，為何而苦，有多么苦？這的確引人深思。通讀全文，不難發(fā)現(xiàn)，雖然“苦”字惹人眼目，但真正的聚焦點(diǎn)卻在這個(gè)“旅”字上面。

　　如將《文化苦旅》比作一個(gè)健壯的人，“苦”可做皮囊，讓人一眼便能發(fā)現(xiàn)其感情如何，“文化”可做肌肉，填實(shí)充盈整個(gè)構(gòu)造，而“旅”，是脊梁骨，矗起整個(gè)思想與靈魂。

　　懷著敬意，掀開(kāi)目錄，我倒吸了一口氣，這份大手筆，的確值得在群雄并起的文壇占有一席之地。四川都江堰，敦煌莫高窟，上京龍泉府，風(fēng)雨天一閣……單是這些聽(tīng)過(guò)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的古跡，就囊括了大半個(gè)“文化中國(guó)”，甚至是“文化世界”，更別說(shuō)在后面還涉及了極深的歷史文化底蘊(yùn)。

　　但第一篇“牌坊”卻不是什么有名的地方，而是作者的家鄉(xiāng)�！芭品弧睅е�些許懷舊的情調(diào)。這種象征女子貞潔的物品，在其柔和又含暗勁的語(yǔ)言中土崩瓦解，在一方淳樸中建立起對(duì)新女性由衷的贊美。

　　“道士塔”應(yīng)該算是此書(shū)中作者痛心至極的一篇文章，講述了莫高窟在近代悲慘遭際，冷峻的寫(xiě)實(shí)性語(yǔ)言絲毫不顯悲慘，頂多透露著些許惋惜，但字里行間濃烈的愛(ài)國(guó)之情與痛心疾首的憤恨之意，任誰(shuí)也不能忽視。

　　“旅”，在路上，也在心中。“巴金百年”就是一趟心靈的旅行，走進(jìn)百歲老人巴金先生的人生，用旁觀者的視角看文壇巨人巴金，其中透露出來(lái)的滄桑，著實(shí)讓人嘆息。

　　僅僅粗略讀了一遍，便帶給我這么多驚喜，這讓我更加有興趣深究下去。

　　“寧古塔”帶給我莫大震撼，其中描述的大清王朝，讓我心生懼意。

　　“寧古塔”自黑龍江寧安市寫(xiě)起，穿過(guò)時(shí)間空間，劍頭直指大清王朝殘酷制度的眉心。秦始皇焚書(shū)坑儒，漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，康熙編撰《四庫(kù)全書(shū)》，加上明清八股文、，一代一代的文化摧殘，原本盛況空前的“百家爭(zhēng)鳴”，到明清，衰零飄落。掩卷長(zhǎng)思，“”給中國(guó)文化帶來(lái)毀滅性的打擊，又何嘗不是讓我們?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間一蹶不振？我們應(yīng)該慶幸，我們生活在一個(gè)文化開(kāi)放的新時(shí)代。

　　文化，藏于人心，卻始于大地。文化的廣度在地理位置，深度在歷史背景。“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！弊屑�(xì)推敲，前者的價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)后者�！段幕�苦旅》的文字功底和文化底蘊(yùn)深厚，若非有自己的親自體驗(yàn)與感悟，怎會(huì)有如此大手筆的佳作呢？

　　牽動(dòng)我的心作文 篇31

　　長(zhǎng)江是世界第三大河流，它在中國(guó)幾千年的歷史與文明中，哺育了多少代兒女，在人們的文明寶庫(kù)里增添了多少的瑰寶��！

　　長(zhǎng)江是一個(gè)王國(guó)，原本有著清澈的江水；有著游來(lái)游去的魚(yú)兒；還有著茂盛的綠色植物……它滋潤(rùn)了兩岸流域的土地，給人們的物資生活帶來(lái)了豐富的自然資源，給人們的精神家園提供了廣博的空間，它與我們中華兒女的生活密不可分，息息相關(guān)。可是，噩運(yùn)始終來(lái)臨了，人們肆虐地砍伐著森林，江邊的泥土流失情況日益嚴(yán)重；還是人們，為了取用水及運(yùn)輸?shù)姆奖悖�靠江建立了無(wú)數(shù)的工廠，無(wú)情地向江里排放著有毒的污水；又是人們，采用圍網(wǎng)捕魚(yú)、毒魚(yú)、電魚(yú)等方式過(guò)度捕撈著長(zhǎng)江里的魚(yú)類(lèi)，連幾厘米的小魚(yú)苗都不放過(guò)；仍是人們，傾倒垃圾、偷獵水鳥(niǎo)、圍堵分流水源……僅僅為了自己一點(diǎn)點(diǎn)的便利和收益，卻沒(méi)有誰(shuí)想過(guò)：“長(zhǎng)江是我們的母親河呀！”人們?cè)跄苓@樣忘恩負(fù)義，這樣欺侮我們的母親�。�

　　長(zhǎng)江在被污染以前，有著多么美麗的景象。清晨薄霧淡淡，水鳥(niǎo)優(yōu)雅滑翔；傍晚波光粼粼，小魚(yú)歡快跳躍；人們迎著舒爽清新的河風(fēng)，辛勤而充實(shí)地勞動(dòng)生活著；而現(xiàn)在，我看見(jiàn)長(zhǎng)江媽媽的衣服從清潔的淡藍(lán)色變成了骯臟的黑色、墨綠色；媽媽的眼睛從清亮美麗變成了黯然悲傷；我看見(jiàn)江里隨波搖擺的水草被大量泥沙掩埋，無(wú)助的白鰭豚正在嘶叫掙扎，咸咸的眼淚淌進(jìn)江中；我看見(jiàn)昔日時(shí)而如狂奔的野馬群，時(shí)而又在峽壁和礁石間急速迂回的水流，現(xiàn)在已經(jīng)失去了生機(jī)，猶如無(wú)力的脈搏，慢慢而悲傷地流淌著�？吹竭@樣地情景，我心痛不已，忍不住大聲喊著：“母親，我好擔(dān)心，您的傷痛就是我的傷痛！”

　　我的淚水不禁奪眶而出，我怕與黃河同樣的惡夢(mèng)即將重演，我怕人們會(huì)重溫那荒涼的故事。我的心仿佛落在了無(wú)底的黑色深淵，我真的好怕，好怕……欺侮長(zhǎng)江母親的人們呀，快永遠(yuǎn)結(jié)束你們的所作所為吧，你們難道不覺(jué)得自己非常可恥嗎？長(zhǎng)江就快斷流，就快干涸了，你們難道不傷心嗎？

　　在大自然面前，人類(lèi)非常渺小，不進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，大自然終將會(huì)給我們應(yīng)得的教訓(xùn)。人們這樣“竭澤而漁”的愚行也必將自食其果。長(zhǎng)江是清澈的，是流淌的，是魚(yú)水相融的，是人水和諧的，讓我們立刻停止對(duì)長(zhǎng)江媽媽的傷害行動(dòng)，好好保護(hù)我們的媽媽吧！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇32

　　憶不起從何時(shí)我開(kāi)始喜歡上閱讀，也說(shuō)不清曾閱讀過(guò)多少篇激揚(yáng)的文字，朦朧中，驀回首，才發(fā)覺(jué)那些飄逝的光陰里，跳躍的文字常常伴我。風(fēng)亦好，雨亦罷，皆成過(guò)眼浮云，生活中，明眸里，唯有美文是流淌過(guò)心田的小河。

　　某報(bào)刊曾有一篇談“閱讀”的文章這樣描述：“閱讀是最個(gè)人的事，往往會(huì)自然地使人從生活中扮演的種種角色回到自我，直面人生，直面良知�！爆F(xiàn)在想起來(lái)深有感觸。生活中充滿了各種誘惑，一個(gè)人變壞變俗太容易了，閱讀是自我拯救、自我提升、自我超越的最佳途徑。閱讀是心靈感悟的過(guò)程，也是語(yǔ)感實(shí)踐的過(guò)程。閱讀的水平、吸收的程度與讀者的自身文化素質(zhì)有著密切的關(guān)聯(lián)。閱讀可以走馬觀花、可以信手拈來(lái)、也可以字斟句酌，納入精髓。這便如飲茶，初飲時(shí)味定是苦的，待自我修得如仙境界，方才品出茗的芳香。走馬觀花地“閱”我稱(chēng)之為“糙閱”、汲取精華的“閱”我稱(chēng)之為“精閱”或“謐閱”。

　　“閱”是需要用眼和手的。用手來(lái)翻動(dòng)閃光的華章、用耳來(lái)聞紙張?bào)�簌的聲響、用眼�?lái)直面跳躍的文字，這一掀一觀一聰之間，在腦海里就形成了永久的印象；“讀”是需要用口和耳的。用口來(lái)吟詠文章的詩(shī)賦韻律、用耳來(lái)傾聽(tīng)作者思想在寰宇中的回響，用心來(lái)咀嚼人生的哲理，這一吟一聞一悟之間，在心靈里便產(chǎn)生了永久的共鳴。這“閱”由手——眼——腦、這“讀”由口——耳——心的玄微過(guò)程，則非讀者不能夠體會(huì)到的絕妙，倘若你有心在這過(guò)程中加以在曲徑通幽的林中或是碧空下的原野或是漾著蛙鳴的田頭散步的優(yōu)雅姿態(tài)，鍛煉身體、心曠神怡自不必說(shuō)，陶冶情操、修心養(yǎng)性也不必論，但只說(shuō)你的鼻翼中也會(huì)充滿大自然的馨香。

　　閱讀的視角是多元化的。從古到今，由中到外，從大世界到小家庭，由宏觀社會(huì)到微妙的內(nèi)心世界，包羅萬(wàn)象，無(wú)所不容。報(bào)刊雜志的卷首是我研讀最久的，別人用十分鐘可以看完的文章，我卻要用半天的時(shí)間，毫不夸張。我先逐字逐句反復(fù)閱過(guò)，然后踱著優(yōu)雅的步子大聲地誦，抑揚(yáng)頓挫，怡然自得，一遍不能過(guò)癮，還要反復(fù)揣摩，最后要逐字逐句抄錄下來(lái)，才肯罷休。這可能就是“愚”者自?shī)实淖罴逊绞桨桑∫虼�，我靜默的小屋顯得極盡鮮活。隨文章的研讀，每到情感真摯處流淚也是常常有的，比如《賣(mài)米》、《聲音的溫度》、《我的世界下雪了》……這淚毫不矯揉造作，百分百發(fā)自?xún)?nèi)心，這是滌蕩?kù)`魂的淚水，是穿越心田的清流。

　　我閱讀愿記錄美文，不單純是為了留作日后重溫，關(guān)鍵是為切身體會(huì)作者創(chuàng)作時(shí)的玄妙構(gòu)思和快樂(lè)感覺(jué)，每抄寫(xiě)到精華之處，我便會(huì)擲筆而嘆作者的睿思，我的思想也會(huì)追隨作者的筆鋒漸入佳境，我由一個(gè)忠實(shí)的讀者生發(fā)出想做一個(gè)純粹的作者，我自知雛翼稚嫩，但我欣喜，是閱讀引領(lǐng)我開(kāi)始了“質(zhì)”的飛躍。

　　自從做了的忠實(shí)讀者，才尋回一個(gè)充實(shí)的自我，快樂(lè)閱讀！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇33

　　色古典的木制書(shū)桌上，琳瑯滿目的。陽(yáng)光傾灑于上，定格在其中某一微小角落……

　　是一本好似很多年前的舊書(shū)，風(fēng)吹動(dòng)已經(jīng)泛黃的書(shū)頁(yè)，驀然間停下，層層疊疊的書(shū)影間，似乎勾起了我對(duì)這本《安徒生童話》最初的記憶。懵懂無(wú)知的兒時(shí)，不知閱讀為何，更何況，我當(dāng)時(shí)還只讀一年級(jí)，字都認(rèn)不全，閱讀范圍僅限于教科書(shū)，就更不用說(shuō)還看別的書(shū)籍了。小孩子就是小孩子，滿腦子都是奇思妙想。飛上太空，變成純白蝴蝶，又或者化作小巧可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)……當(dāng)然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，宇宙萬(wàn)物都曾夢(mèng)想過(guò)。記憶中，也不知何時(shí)有了這本夢(mèng)幻般的書(shū)的出現(xiàn)，里面的一切都散發(fā)出蠱惑人心的光彩。童話是純真的，潔白的，宛如木棉一般溫暖，又緊緊扣人心弦……

　　微風(fēng)繼續(xù)，在一頁(yè)停下行走的腳步，仔細(xì)一看，原來(lái)是《皇帝的新裝》，慢慢看下去，已經(jīng)接近成熟的我，以前不明白這個(gè)故事意味著什么，覺(jué)得只是好玩，好看，可是呢，現(xiàn)在我已經(jīng)深刻理解這蘊(yùn)含著什么：在我們學(xué)生時(shí)期，成長(zhǎng)過(guò)程中，一定要做一個(gè)實(shí)事求是，敢說(shuō)真話的人。我們正逐漸長(zhǎng)大，在班級(jí)中，在同學(xué)中，或許有與自己相處很好的朋友，或許對(duì)于她們的一些錯(cuò)誤，我們好心包容，不予以提醒和耐心講解，一起進(jìn)步，那么這就不是幫助，而是對(duì)他們的傷害�；蛟S，在生活中，一個(gè)直腸子，說(shuō)真話的人并不被大部分人所喜歡，但正是這種耿直的性格，在做任何事時(shí)都很穩(wěn)重。悟了一番哲理，一切好像靜止了，公交車(chē)停了，那些明媚的日子也停了……

　　書(shū)頁(yè)小幅度地翻動(dòng)，若影若現(xiàn)中，似看見(jiàn)了賣(mài)火柴的小女孩。在夢(mèng)中，圣誕樹(shù)下的乞望，可寒冷又緊緊包裹著她，剛好這天是平安夜，可就是在這個(gè)熱鬧幸福的夜晚，因?yàn)樾�的丟失，只能赤裸著腳，挨家挨戶(hù)的賣(mài)火柴。因?yàn)樘�冷，她只能一根一根用火柴擦亮光明的火焰，她�?mèng)見(jiàn)了老祖母，可是老祖母已經(jīng)化作星星，升到天上去了，現(xiàn)在她也到上帝那里去陪老祖母了。窮困、弱小、孤苦、無(wú)助的小女孩，憧憬美好的生活：一個(gè)溫暖的火爐，一頓豐富的晚餐，一件精美的禮物，這足以使小女孩感到滿足，覺(jué)得生活無(wú)比幸福快樂(lè)。與可憐的小女孩相比，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊，而這又是多么來(lái)之不易�。∥覀円欢ㄒ�珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。

　　風(fēng)停了，停在了這深刻而又凄美的童話世界里。閱讀，不一定要深入哲理。一個(gè)小小的故事，你能獲得深深的感動(dòng)，足矣！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇34

　　“閱讀，是一種享受——享受陽(yáng)光，明媚；享受空氣，清新，享受歷經(jīng)，深邃。” “閱讀，是一種情懷——關(guān)照自然，渴望傾聽(tīng)，親近生命，走入心靈。” “閱讀，是一種幸�！�—自然中的小草、大樹(shù)，人類(lèi)中的快意與波瀾，都閃爍愛(ài)的火花、情的充溢，都會(huì)流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會(huì)給你一顆澄流澈之心、平靜之心、充沛之心、向上之心。”

　　“閱讀，使你如風(fēng)，掠過(guò)千山萬(wàn)水，黃河黃山，長(zhǎng)江長(zhǎng)城，使你如燕，翔過(guò)綠色、藍(lán)色與黃色家園，貪圖西雙版納與大興安嶺，傾聽(tīng)雅魯藏布與喜馬拉雅。”

　　這是我讀了時(shí)文選粹后的感想，是《時(shí)文選粹》打開(kāi)了我的心靈，讓我更知識(shí)淵博，讓我更堅(jiān)強(qiáng)勇敢！

　　今天我坐在皎結(jié)的月光下細(xì)細(xì)品位著時(shí)文選粹，我被書(shū)中的《平分生命》所吸引，男孩的妹妹患重病，小小年紀(jì)的他就遭到了嚴(yán)重的打擊，因?yàn)榘职衷缡�，媽媽又纏病在身，妹妹休克了，要輸血，他毫不猶豫地接受了輸血，醫(yī)生們顯然會(huì)很驚訝。當(dāng)輸完血時(shí)他竟又說(shuō)出一番令人不可相信的話----他要把自己100歲的壽命平分給他的妹妹，每人50歲壽命。

　　我看后又是多么感動(dòng)，一個(gè)比我還小的男孩把自己最寶貴的生命平分給妹妹，記得奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次�！钡珡闹形矣挚吹搅诵『⒌膱�(jiān)強(qiáng)之舉，他讓我體會(huì)到人的生命可貴，當(dāng)?shù)�人的志也要�?jiān)。因此我說(shuō)“《時(shí)文選粹》讓我更知識(shí)淵博，讓我更堅(jiān)強(qiáng)勇敢！”

　　《平分生命》只是《時(shí)文選粹》中一小片段，無(wú)數(shù)個(gè)真實(shí)的感動(dòng)人心的故事還等著你的翻閱呢！

　　當(dāng)你面對(duì)生活中的痛苦和無(wú)奈時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，她會(huì)使你鼓起“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的雄心；當(dāng)你面對(duì)嚴(yán)峻的考試時(shí)，請(qǐng)別忘了讀一讀那些濃縮著生命滋味的佳作，它會(huì)給你插上理想的翅膀；當(dāng)你孤獨(dú)，無(wú)聊時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那充滿活力的杰作，它會(huì)使你青春活力，無(wú)比興奮！

　　又一個(gè)皎潔的月色下，我閱讀著。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇35

　　閱讀是一種享受，閱讀是一種升華，閱讀是一種成長(zhǎng)。——題記

　　在每當(dāng)我讀一篇文章時(shí)，總會(huì)被文章的內(nèi)容所吸引。被這所謂的文字所束縛，不能逃脫它的“魔掌”。不知這些作者哪來(lái)的“神力”，讓人感覺(jué)每一字都像是被灌輸了生命。每讀一句，眼前就清晰的展現(xiàn)出一幅畫(huà)面。讓我在其中翱翔，感受到生命的美好。

　　在閱讀中，我感受到杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寬闊的胸襟。和文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”無(wú)私的奉獻(xiàn)。還有李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”執(zhí)著的理想。

　　多少次，朱自清的《背影》讓我潸然淚下。多少次，海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我肅然起敬。多少次，儒勒。凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讓我大開(kāi)眼界。記憶中已記不清還有多少個(gè)多少次……

　　每當(dāng)夜晚難眠時(shí)，我都會(huì)拿出一本書(shū)，細(xì)細(xì)的體味。方才安穩(wěn)的入睡。每當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)聊時(shí)，我都會(huì)拿出一本書(shū)，慢慢的翻閱。與書(shū)為友，才不會(huì)感到郁悶。每當(dāng)我無(wú)計(jì)可施時(shí)，我都會(huì)拿出一本書(shū)，靜靜的尋覓。才知道怎樣去做好這件事。

　　閱讀，我將對(duì)你立下海誓山盟：無(wú)論貧窮富足、無(wú)論環(huán)境好壞、無(wú)論生病健康，我都是你最忠實(shí)的摰友。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇36

　　書(shū)是一位默默無(wú)聞的老師。她教會(huì)了我寫(xiě)字，教會(huì)了我成功，教會(huì)了我如何面對(duì)失敗，教會(huì)了我勇敢前行……

　　是書(shū)讓我懂得了“人生就像一個(gè)五味雜陳的調(diào)味瓶：有酸，有甜，有苦，有辣”。使我明白了：蓮花如果沒(méi)有出淤泥而不染的品質(zhì)，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位正人君子；梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的精神，就不會(huì)成為寒冷冬天里的一道亮麗風(fēng)景線。

　　是書(shū)讓我感受到李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪言壯志；知道了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民；明白了“岳飛精忠報(bào)國(guó)”的愛(ài)國(guó)之心。

　　是書(shū)讓“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”教會(huì)了我忠誠(chéng)；讓“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”教會(huì)了我心胸坦蕩；讓“己所不欲，勿施于人”教會(huì)了我寬容；讓“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教會(huì)了我無(wú)悔付出。

　　是書(shū)讓我有了童年時(shí)最好的玩伴——丑小鴨；讓我走進(jìn)了睡美人與王子的城堡；讓我受到了白雪公主和七個(gè)小矮人的款待；讓我看清了皇后的毒辣……

　　是書(shū)讓我領(lǐng)略了一年四季的風(fēng)光：“萬(wàn)紫千紅總是春”“春城無(wú)處不飛花”“綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”……

　　是書(shū)讓我看到了祖國(guó)無(wú)限美麗的自然風(fēng)光：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”……

　　看吧，書(shū)中自有黃金屋，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們讀書(shū)吧，讀書(shū)會(huì)讓你內(nèi)心更充實(shí)，變得更有智慧，體驗(yàn)?zāi)愕陌賾B(tài)人生。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇37

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，什么都變了，我的理想、我的追求、我的目標(biāo)。但在我的心里，始終有一樣?xùn)|西不變，那就是——我愛(ài)閱讀。

　　在我學(xué)說(shuō)話時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了許多本故事書(shū)。有《安徒生童話》《格林童話》和《楊紅櫻童話全集》……在《格林童話》里，我進(jìn)入了《丑小鴨》這篇童話故事，我知道了心靈美才是真美，外表美并不算是美；在《安徒生童話》里，我進(jìn)入了《賣(mài)火柴的小女孩》，我知道了我們幸福生活的來(lái)之不易，知道了父母在外打拼是多么難……

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，我不滿足于一般的故事書(shū)了，我開(kāi)始閱讀古今中外的小說(shuō)。

　　我讀了許多名著，有《三國(guó)演義》《水滸傳》《繁星·春水》《鋼鐵是怎樣煉成的》等�！度龂�(guó)演義》讓我看到了人們互相殘殺的故事；《水滸傳》讓我看到了一百零八位好漢的英雄事跡；《繁星·春水》則讓我看到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大；《西游記》又讓我領(lǐng)會(huì)到了師徒四人不怕艱難的精神。

　　同學(xué)們，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，讓我們從現(xiàn)在起抓緊時(shí)間一起閱讀，愛(ài)上閱讀吧！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇38

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔堑�，一本薄薄的書(shū)，可以了解大江南北，嘗盡人世的酸甜苦辣。

　　俗話說(shuō)，讀一本好書(shū)就仿佛在與一位高人談心。

　　每天望著書(shū)架上的書(shū)，就猶如看到自己的友人一般，它陪伴著我從小到大，每當(dāng)我望著自己書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多時(shí)，這也就標(biāo)示著我越來(lái)越大。每天與自己喜愛(ài)的書(shū)在一起，是一種享受，不用去外面的世界闖蕩，便可得知這世上多么險(xiǎn)惡。我每天都暢游在書(shū)的海洋里，每天都沉浸在書(shū)的世界里，書(shū)帶給我的快樂(lè)與希望，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。

　　我愛(ài)閱讀！

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，我深深體會(huì)到這句話的價(jià)值。我看了《西游記》，從中體會(huì)到了取得成功并不是一件容易的事；在《水滸傳》中，我體會(huì)到了李逵的豪情壯志；在《紅樓夢(mèng)》中，黛玉葬花讓我看到了落紅的另一種使命；在《三國(guó)演義》中，我看到了亂世中英雄們的風(fēng)采。中國(guó)有四大名著，各有各的風(fēng)采，各有各的新穎，也自然有各種各樣的人喜歡。從小到大，這些書(shū)陪伴我最久，尤其是《西游記》，讓我在歡樂(lè)中懂得了勇敢。

　　我愛(ài)閱讀！

　　隨著時(shí)代的改變，書(shū)成了人們了解歷史的資料，讀的人也在減少，不再有那么多人渴望讀書(shū)。哎！我不得不說(shuō)，書(shū)真的是寶貴的�，F(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，方便了，網(wǎng)上的資料應(yīng)有盡有，這種思想大多數(shù)人應(yīng)該都有吧！我只想說(shuō)，你們錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)了，網(wǎng)上的資料從哪來(lái)？還不是在書(shū)中得到的，難道不是嗎？所以，書(shū)是偉大的。

　　我愛(ài)閱讀！

　　在書(shū)的海洋里，沒(méi)有活力，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有講解，沒(méi)有樂(lè)趣，但是在書(shū)中有流淚，有感動(dòng)，有振奮，有怒吼。有這樣一句教育我們的話：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”用到書(shū)的時(shí)候認(rèn)為自己讀得少，事情非得自己經(jīng)歷過(guò)才知道難不難。

　　書(shū)是了不起的，偉大的。大門(mén)不出，二門(mén)不邁，便可懂得了人世的酸甜苦辣。我愛(ài)閱讀！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇39

　　我喜歡月亮，不只是因?yàn)樗�的皎潔，它的光亮，還因?yàn)樗�是我親情學(xué)科的老師，一根時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我心的引線。

　　我喜歡沒(méi)有約束的生活，那樣我可以做我自己想做的事。過(guò)我自己想做的生活，自己決定一切。就像月亮一樣，心情好時(shí)比較圓潤(rùn)；心情不好時(shí)變得像鐮刀，月亮這種隨心所欲，想怎樣就怎樣的性格讓我由衷羨慕。這一天我終于變成了月亮。

　　爸爸說(shuō)到外地打工，短時(shí)間回不來(lái)，沒(méi)有了爸爸的嚴(yán)厲管束，苛刻的言詞，我終于得到解放了。猶如被關(guān)在籠內(nèi)的小鳥(niǎo)被釋放，飛厙屬于她自己的天地一樣，臨走別一句道別貼切的話語(yǔ)也沒(méi)有。

　　日子一天一天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼到了八月十五的中秋節(jié)。中秋節(jié)是一家團(tuán)圓的節(jié)目，然而我卻只與爺爺孤獨(dú)的過(guò)。只是少了一個(gè)人，少了一個(gè)讓我煩惱的人，但是我應(yīng)該很開(kāi)心才是啊，怎么感覺(jué)空虛、寂寞呢？一絲月光透進(jìn)窗戶(hù)牽動(dòng)我的心不知不覺(jué)來(lái)到庭院中。

　　一團(tuán)團(tuán)黑云籠罩住了月亮周?chē)�的一切，沒(méi)有了銀河，沒(méi)有了星星，只有月亮靜靜地掛在那里，發(fā)著淡淡的幽光，顯得那么孤寂，讓我不免有些遺憾。十五的月亮十六圓，但至少今天應(yīng)該是明亮的，是沒(méi)有殘缺的啊！我的心也被月亮牽動(dòng)著，浮出了我一直很難理解的語(yǔ)句�！暗�愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。爸爸，是您嗎？您是使這月亮不滿的原因嗎？您是我內(nèi)心空虛的原因嗎？

　　“好好的中秋節(jié)為什么愁眉苦臉啊？”一聲熟悉的聲音打斷了一切，我想也沒(méi)想直向那人撲去，倒在懷里，失聲大哭。第一次，第一次在他面前哭得那么干脆，仿佛要耗盡上帝賜給人類(lèi)最美好的東西�！鞍职郑�好想您！”

　　月亮常常是詩(shī)人靈感的來(lái)源，詩(shī)人借由月亮抒發(fā)自己的情感。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是一根引線，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇40

　　化學(xué)課，自初三設(shè)立以來(lái)，便令全班同學(xué)無(wú)不談之色變，上課前幾分鐘更是正襟危坐，畫(huà)著十字，求佛祖保佑自己能平安的度過(guò)下節(jié)化學(xué)課，有重要事務(wù)必離座的人便一步三看表，以光速往返，上演“年度大片”——“生死時(shí)速”，以免遭到責(zé)罵或是站在門(mén)口守衛(wèi)鐵門(mén)。

　　而我作為化學(xué)課常設(shè)挨批委員會(huì)的組成人員之一，每逢化學(xué)課便更是小心翼翼，但也總少不了出差錯(cuò)。

　　最近的一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，便再次遭到批評(píng)�！昂�，做完這部實(shí)驗(yàn)，你們把廢液倒入廢液缸，再清洗試管就行了�！崩蠋煱才胖�后，我拿起試管，目光緊盯著它，將目光隨著藥水流入缸中，當(dāng)藥品集體棄試管而去投向廢液缸之后，試管感到內(nèi)心空虛，十分沮喪，便在缸壁上撞了一頭，由于我手并沒(méi)有用力，沒(méi)等我挽救，它已經(jīng)落了下去，半死不活的淹沒(méi)在了廢液缸中。

　　未等我處理“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，老師已注意到了情況。一眼判斷這是一起他殺事件，便用銳利的眼光緊緊扎在我僵硬的臉上，氣沉丹田，下巴微揚(yáng)，說(shuō)：“你的試管呢！”接著便是一通批評(píng)，最終的判定是試管還可以再挽救一下，判為殺害未遂，讓我將它撈出來(lái)予以“救治”，這時(shí)同學(xué)手持多功能夾取物品的金屬高端儀器——鑷子迅速予以救援，成功將試管從鬼門(mén)關(guān)拉了回來(lái)，我也松了一口氣。

　　每節(jié)化學(xué)課，總讓我提心吊膽，處處謹(jǐn)慎，化學(xué)老師的四肢五官之移動(dòng)，也拉扯著我心�；瘜W(xué)課啊，你總是牽動(dòng)著我的心，令它收縮懸浮狂跳不已，下沉停止飄到飛起，令我牽腸掛肚，膽戰(zhàn)心驚。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇41

　　夜，深了，星星靜靜地掛在天空上，閃耀著，眨巴著那雙亮晶晶的大眼睛�？磪�，那星星正沖我微笑呢！我興奮地像個(gè)孩子。

　　星星，滿天滿天！我，孤單孤單！

　　星星的手牽著我的手，星星的心牽著我的心，爺爺說(shuō)，人死了以后，就會(huì)變成天上的星星！是啊，可是爺爺是哪一顆呢？我抬起頭默默地佇立著，星星依然在閃爍。我看見(jiàn)了！我看見(jiàn)了！爺爺！那是爺爺！那顆最亮的星星正在沖我微笑呢！繁星點(diǎn)點(diǎn)使這美麗的夜晚變得不再寧?kù)o，使這沉寂的夜晚變得不在寧?kù)o，繁星點(diǎn)點(diǎn)，把眼前的一切照得格外明亮。房檐上，也仿佛鑲上了一層銀邊。點(diǎn)點(diǎn)的繁星，牽動(dòng)著我的心，也一定牽動(dòng)著爺爺?shù)男摹?/p>

　　愛(ài)夜，愛(ài)星星，沒(méi)有什么原因，只是愛(ài)它的清新，淡雅；愛(ài)夜，愛(ài)星星，沒(méi)有什么理由，只是愛(ài)它的溫馨，祥和。爺爺常說(shuō)，星星是仙女撒下的珍珠，星星是珍珠送給大地的禮物。星星牽動(dòng)著我的心，星星是爺爺送給我的禮物，珍貴的寶貝。

　　一陣清風(fēng)拂過(guò)，任由留海兒隨風(fēng)飄蕩，享受著夜的美好，愿這秋天的風(fēng)兒永遠(yuǎn)地吹吧，把我最真摯的祝福捎給天上最亮的那一顆星。爺爺，不在孤單，因?yàn)樗�有滿天繁星的陪伴；我，不再孤單，因?yàn)槲乙灿袧M天繁星的陪伴。

　　夜，更深了，星星也漸漸睡著了，那甜甜的笑，永遠(yuǎn)掛在了天空中……

　　夜，更深了，星星的心和我的心緊緊地連在了一起……

　　夜，更深了，夢(mèng)里，我拉著星星的大手，笑著，笑著……

　　牽動(dòng)我的心作文 篇42

　　人生的眾多經(jīng)歷中，最美的不是斷崖深處“飛流直下三千尺”的如花瀑布，而是你我間近在咫尺的濃濃情意，彼此疼惜，彼此珍視。父愛(ài)那么厚重，那么悠遠(yuǎn)；母愛(ài)那么細(xì)密，那么綿長(zhǎng)；兄妹之愛(ài)，那么親切，那么溫暖。

　　親愛(ài)的爸爸，我人生的第一個(gè)導(dǎo)師，生活中他總是用幽默給我以啟迪，讓性格原本開(kāi)朗的我更加自信、活潑。在爸爸那里，我的各種困惑都能消除，我的好奇心也總能得到最大的滿足。猶記得小學(xué)時(shí)，爸爸陪我挑燈夜戰(zhàn)的情景。每一次寫(xiě)作文，他都三番五次給我指點(diǎn)，卻毫無(wú)怨言；每一次做數(shù)學(xué)作業(yè)，他都親自不厭其煩地給我批閱，不知不覺(jué)間這已然成為他的習(xí)慣。

　　美麗的媽媽?zhuān)�我生命中第一個(gè)愛(ài)上的女人。作為媽媽眼中的寶貝，起初我似乎總是那么叛逆、那么囂張。對(duì)于我每一次的無(wú)理取鬧，媽媽都能給予無(wú)限的包容。我幼年不懂事，有一次跟她大吵大鬧，那么放縱，結(jié)果深深傷了媽媽的心。愛(ài)本無(wú)罪，被愛(ài)和呵護(hù)該是多么幸福，我卻難以讀懂。媽媽愛(ài)我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)一切。她夢(mèng)里的呼喚，有種揪心的疼。我心中的感念，萬(wàn)語(yǔ)千言……

　　可愛(ài)的姐姐，我生命中第二個(gè)愛(ài)上的女人。姐姐知書(shū)達(dá)理，善解人意。生活中，我們彼此有了爭(zhēng)議，她總能作出讓步。我們之間有過(guò)打鬧，有過(guò)哭笑，一切風(fēng)干過(guò)后，我們的情意依舊。每次看到姐姐，總有種說(shuō)不出的親切感。當(dāng)我挫敗、失落時(shí)，姐姐常常是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給我支持與鼓舞，給我力量和幫助。

　　爸爸的愛(ài)，是冬日里的一團(tuán)烈火，激發(fā)了我進(jìn)取的斗志與生活的激情；媽媽的愛(ài)，是夏夜里的一陣涼爽，給我以撫慰和放松；姐姐的愛(ài)，是寒夜里的一絲溫暖，幫我驅(qū)散寒意和冷酷。誰(shuí)曾料，誰(shuí)可知，人與人，依然有種難忘，依然有種感動(dòng)，在你我間升騰？款款深情，濃濃暖意，在家的愛(ài)河深處，有一片淺灣，為我停留。為之駐足的，正是牽動(dòng)我情思的淺灘所在。我這個(gè)笨小孩，從今天起，要遠(yuǎn)離淺灘處的擱淺，從此一直徜徉在這片愛(ài)河深處……

　　牽動(dòng)我的心作文 篇43

　　我由衷地感謝您，在小學(xué)的六年內(nèi)，您給予了我很多關(guān)懷。您還記得當(dāng)時(shí)讓我當(dāng)英語(yǔ)課代表時(shí)的事情嗎？我，還記得。那天，您讓其他同學(xué)做作業(yè)，然后把我叫到了您的身邊。當(dāng)時(shí)您殊不知我內(nèi)心的忐忑，就如十五個(gè)吊桶打水——七上八下似的，當(dāng)時(shí)，我還以為我做錯(cuò)什么了呢�？墒牵�當(dāng)我走近您的身旁，仿佛是品了一壺清茶，舒爽宜人，讓我頓時(shí)感到平靜。那時(shí)，您耐心地跟我說(shuō)話，很和藹。當(dāng)你問(wèn)道我是否愿意當(dāng)英語(yǔ)課代表時(shí)，我猶豫了。我承認(rèn)，我是個(gè)膽小的人，從來(lái)不敢晚上一個(gè)人出門(mén)，也不敢碰雞啊，鴨什么的。讓我當(dāng)英語(yǔ)課代表，真的不敢。我剛想回答，您就說(shuō)：“相信你自己！”我抬起頭，望著您，您微笑著，我接受了。從那天起，我開(kāi)始對(duì)您有了好感。一年下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，您很少生氣，對(duì)人十分和藹，總是微笑著。每次我去問(wèn)作業(yè)，您總是微笑著溫柔地告訴我。到了第二年——五年級(jí)了，依舊是您教我們英語(yǔ)。我原以為英語(yǔ)課代表該換人了，可是您還是選擇了我，繼續(xù)擔(dān)任，您保持著微笑。即使我考試考得不好，您也從未說(shuō)過(guò)我半句，只是微笑著鼓勵(lì)我。您知道嗎？您的微笑也從那時(shí)漸漸感染了我，把我從一個(gè)很少笑的女孩，變成一個(gè)一天不知笑多少次的女孩。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我知道，您也是一個(gè)熱愛(ài)教育的老師，每一個(gè)老師的心中一定都裝著一個(gè)太陽(yáng)，，那是你們對(duì)教育事業(yè)的熱忱和希望。我堅(jiān)信，您是一名好老師，您用微笑改變了我，謝謝……

　　其實(shí)，您給予我的還有更多更多，只是我無(wú)法用文字或語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。您就像辛勤的園丁，無(wú)私地為祖國(guó)的“溫室花朵”澆灌知識(shí)的泉水，哪怕再苦再累，您也沒(méi)有放棄這個(gè)高尚的職業(yè)。鄭老師，你是我最尊敬的老師！謝謝您的微笑激發(fā)了我向前的動(dòng)力，繼續(xù)朝前邁出堅(jiān)定的步伐！謝謝！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇44

　　“一曲秋湖疑天籟，千年醉笛嘆蘇香”有人這樣描繪過(guò)他所聽(tīng)到的笛音。笛子是一種歷史悠遠(yuǎn)的樂(lè)器，我沉醉于那優(yōu)美而極富內(nèi)涵的聲音！“光陰似箭，日月如梭”，悠悠笛聲中，我走過(guò)一年又一年！

　　我仍然記得那首《花好月圓》——我們參加比賽的指定曲目。我每天回家都要練上半個(gè)小時(shí)，笛藝也算得上純熟。但是到了比賽那天，心里總是七上八下，要知道如果獲得冠軍，我們可以出去游玩！接近比賽，我忐忑不安的坐在板凳上，心房里好像揣著一只兔子似的。不住地想：我上臺(tái)后會(huì)不會(huì)吹錯(cuò)鋪?zhàn)樱恳�是真的錯(cuò)了該怎么辦？會(huì)不會(huì)……

　　不知道什么時(shí)候，我居然已經(jīng)站在臺(tái)上了，握緊我的“伙伴”，照著我平常練習(xí)的樣子！所有的同學(xué)都是一副專(zhuān)注的表情，我也慢慢進(jìn)入狀態(tài)，婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲從笛中緩緩流淌而出，連綿不絕……在掌聲中謝幕，我們焦急的等待著成績(jī)。“第一名”當(dāng)評(píng)委老師報(bào)出排名，全班沸騰了，我仿佛也拿掉了那塊壓在心上的巨石，有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)！

　　離開(kāi)比賽場(chǎng)地，同學(xué)們一齊吶喊：“耶……”，我都迫不及待的想要呼吸自由的空氣，天邊的晚霞露出了笑顏，她分享了我的喜悅，小鳥(niǎo)也被我的情緒感染，唱起了贊歌，樹(shù)兒草兒都隨微風(fēng)的伴奏起舞，為我慶賀。

　　“糾結(jié)，擔(dān)憂，興奮，歡暢……”笛子擁有這樣的魔力，牽動(dòng)我的心！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇45

　　世界上有一朵永不凋謝的花朵，那就是微笑，幸福的見(jiàn)證是微笑，快樂(lè)的'真諦是微笑，欣賞的鼓勵(lì)是微笑，愛(ài)的詮釋仍然是微笑！

　　——題記

　　我遙望著窗外，淡而薄的微黃色月光灑向這個(gè)城市，這個(gè)夜晚沒(méi)有了白天的喧鬧，是那樣的寧?kù)o、祥和，使人流連忘返。其中，還透著深邃的氣息，幽深卻明亮。

　　媽媽陪著我坐在電腦前，看著那個(gè)晶瑩且柔和的畫(huà)面上出現(xiàn)的一幅幅畫(huà)面，心中別有一番滋味，那是一部可以說(shuō)是感人，也可以說(shuō)是偉大，震撼人心，真摯的一部電影，名字叫《黑蛋，快跑》。它講述了一位樸實(shí)無(wú)華卻沒(méi)文化的母親有一個(gè)天真、活潑的男孩叫黑蛋，他的一條腿壞了，走路一拐一拐的。這位母親為了讓黑蛋上學(xué)，答應(yīng)了老師的要求——把班上另一個(gè)不上學(xué)的孩子找回來(lái)了，為此，還把自己家的一頭驢搭上了。學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，老師不讓黑蛋參加比賽項(xiàng)目，黑蛋卻非常想?yún)⒓娱L(zhǎng)跑比賽，這位母親再次找到老師，說(shuō)不讓黑蛋跑賽就不走了，最終老師還是答應(yīng)了，接下來(lái)，黑蛋便每日練習(xí)跑步。母親也為黑蛋的新運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋而準(zhǔn)備，到處籌錢(qián)還拿自己種的木耳抵上了點(diǎn)錢(qián)�？墒琴I(mǎi)回的運(yùn)動(dòng)鞋是順撇的，母親便又挨個(gè)村去找另一雙順撇的，鞋沒(méi)找到，晚上回家路上還摔了一跤。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，黑蛋本想穿母親用粉筆涂的小布鞋，老師卻送他一雙新運(yùn)動(dòng)鞋，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，黑蛋在老師和母親的“加油”聲中跑完了全程。這時(shí)，母親，老師，黑蛋都笑了，那是從心底里發(fā)出的。

　　這位母親平凡卻偉大，樸實(shí)卻有一顆可貴的心，當(dāng)黑蛋跑完全程的那一刻，她臉上那燦爛、美麗的微笑，相信就是一朵永不凋謝的花吧！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇46

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　在我初二的時(shí)候，成績(jī)?nèi)缤�滑滑梯一般急速下滑。媽媽每天苦口婆心地勸，可我�?dāng)時(shí)也不知是怎么了，完全聽(tīng)不進(jìn)去。

　　再又一次慘烈的考試后，媽媽終于壓抑不住她心中的怒火，先劈頭蓋臉地潑過(guò)來(lái)一堆責(zé)罵。她總是拿我和鄰居家的孩子比，她可是第一呢。我心里賭氣地想著。她或許不知道我有多討厭被比較！

　　經(jīng)過(guò)一系列激烈地對(duì)抗，媽媽還是指著我的鼻子教訓(xùn)我：“你不努力學(xué)習(xí)，把心思都放在什么地方了？你怎么不能學(xué)學(xué)某某，考個(gè)第一回來(lái)呢？”

　　“夠了！你不要總是比來(lái)比去，我就這樣了！誰(shuí)學(xué)習(xí)好你讓誰(shuí)做你的孩子吧！”

　　我剛說(shuō)完，我媽一棒子打在我肩膀，這是她第一次打我，我咬著牙，我發(fā)瘋似的沖出家門(mén)，還聽(tīng)到媽媽的高喊：“敢走，你就別再回來(lái)！”

　　走在街邊，初秋的夜晚涼颼颼的，我將拉鏈拉到了頭，卻還是冷得不行，我哪有可以去的地方呢？飄出的眼淚經(jīng)過(guò)風(fēng)干變成勇氣，閑逛了半天，媽媽也不來(lái)找我。好！我絕對(duì)不會(huì)回去的！

　　轉(zhuǎn)了一大圈，我又走回我家樓下，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，總不能在街上晃一夜吧，心一橫，我回家！挨打就挨打吧！

　　媽媽靠在沙發(fā)上，眼睛直勾勾的，看得出來(lái)她哭過(guò)。見(jiàn)我回來(lái)，她沖上前來(lái)，一把抱住我。就這樣化解了，一切盡在不言中。

　　母親像一根琴弦，輕輕一撥就能牽動(dòng)我的心，她一直在默默守護(hù)著我的成長(zhǎng)。

　　我想，以后我來(lái)做她吧，難過(guò)的時(shí)候我去哄她，畢竟，為愛(ài)認(rèn)輸，她做了那么多年！

　　后記：在“母女戰(zhàn)爭(zhēng)”中，從來(lái)沒(méi)有贏家！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇47

　　梔子花前，上弦月下，一顆心得結(jié)束代表著另一顆心的成長(zhǎng)。

　　——題記

　　這樣的一個(gè)朦朧五月，這樣的一個(gè)江南小鎮(zhèn)，我踏著輕松的步伐，撐起一把青傘，漫步在青石板鋪成的小路上。忽然，一個(gè)角落里傳來(lái)了輕輕的啜泣聲，我走過(guò)去一看，便讓我的心隱隱顫動(dòng)。一個(gè)瘦弱的小姑娘，無(wú)情地被雨水拍打在她得身上，她那眼角的不知是淚，還是雨水。我輕輕詢(xún)問(wèn)：“小妹妹，你家在哪里？”她望著我，顫抖地說(shuō)：“我迷路了，我想回家�！闭f(shuō)罷，便倦縮地倚在了門(mén)框上。她得樣子頓時(shí)牽動(dòng)了我的心。

　　廊雁南飛，雁子都有了自己的歸宿，可小姑娘的歸宿在哪里呢？我?guī)�她回了家，給她換上干凈的衣服，她告訴我她得家在哪里。我輕聲對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，我一會(huì)兒送你回家�！彼�的嘴角微微上揚(yáng)，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝姐姐！”她的嘴角慢慢地牽動(dòng)了我的心，讓我生起一種不知該怎么形容的心情。

　　夕陽(yáng)伴著點(diǎn)點(diǎn)余暉，在地平線上徘徊，始終不愿落下。我把小姑娘送回家。臨走的時(shí)候，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，抱了抱我，又揚(yáng)起頭，沖我微微笑。你的微笑，如羞似醉，牽動(dòng)著我的心。我久久地停留在那門(mén)口，我的心已被那小姑娘的微笑全部填滿，不留余地。彈指間的歲月，難忘此生回憶，孤獨(dú)地留下胭脂味。小姑娘，你深不知。你的微笑，已成為我此生永久的回憶；你的嘴角深深地牽動(dòng)了我的心，我只求，在一個(gè)雨夜，再次與你相逢……

　　收攬回憶，叫我怎入睡，

　　雨的嬌艷，又蕭蕭了幾夜，……

　　牽動(dòng)我的心作文 篇48

　　歲月在你的身上留下痕跡，一刀一刀，也刻在我的心上。

　　——題記

　　微風(fēng)吹過(guò)臉龐，陽(yáng)光傾灑在身上，我牽著媽媽的手，走在寬闊的街道上。

　　考完試后的心情顯得格外舒暢，媽媽剛好沒(méi)事，所以來(lái)到學(xué)校接我。

　　好久沒(méi)有這么近的貼著母親，感受她的體溫，兒時(shí)依偎在母親的懷中，聽(tīng)她講故事，沖她撒嬌，一幕一幕，像黑白電影一樣在腦海中回放。

　　那天是八年級(jí)的最后一次考試，臨出門(mén)前，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，“答題要先易后難”，“不要緊張，要放松心態(tài)”，“多做幾次深呼吸”，每一次考前這都是她的慣用的臺(tái)詞。

　　我抬頭望向媽媽?zhuān)�我想好好看看她的臉，真的瘦了，而且早已失去了昔日的光澤。媽媽反倒不自在了，趕忙把頭轉(zhuǎn)向一邊，像個(gè)害羞的孩子。

　　突然一陣風(fēng)吹過(guò)，將她的頭發(fā)吹散，僅那一瞬，我的心頭一震，是從什么時(shí)候開(kāi)始，那原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被這銀絲取代？是我剛上初中的每天回來(lái)吵著作業(yè)多時(shí)嗎？是我?guī)�上牙套撕心裂肺地大哭時(shí)嗎？還是那一次考試失利你對(duì)我苦口婆心地教誨時(shí)？原來(lái)我還是那個(gè)不讓你省心的小家伙。

　　回到家，你仿佛看出了我內(nèi)心的微妙變化，對(duì)我說(shuō)：“女兒，幫媽媽把白頭發(fā)剪下來(lái)�！蹦阕�在鏡子前，那瘦削的身體讓我心疼。我緩緩來(lái)到你身邊，撥開(kāi)你的頭發(fā)，卻再也騙不過(guò)自己，一把抱住媽媽?zhuān)�眼淚放肆地流下來(lái)。

　　媽?zhuān)�你真的累壞了，我不能阻止歲月的痕跡，但我會(huì)努力成長(zhǎng)，讓你幸福！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇49

　　如流水般飛逝，我從一個(gè)稚嫩的小孩長(zhǎng)大成人，當(dāng)我的脊梁漸漸伸直時(shí)，媽媽的背影卻不再挺拔。颯颯寒風(fēng)中，媽媽烏黑秀發(fā)中摻雜的銀絲隨風(fēng)飄揚(yáng)，格外顯眼，牽動(dòng)著我的心。

　　那天，云淡風(fēng)輕，四射的陽(yáng)光籠罩著我的全身�！俺燥埩�！”媽媽的聲音順著陽(yáng)光的方向傳來(lái)。我如離了弦的箭一般沖向家里，還未到家，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞道飯菜的香味，我已垂涎三尺，不僅加快了腳步。轟隆隆！頓時(shí)電閃雷鳴，我撓撓頭，不解地看著天空：“剛剛還是好好的，怎么就下雨了呢？還是吃飯要緊。”我迫不及待地打開(kāi)家門(mén)，拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來(lái)。在一陣“風(fēng)卷殘?jiān)啤敝�后，我滿意地瞇著眼睛看著我的“戰(zhàn)果”。咦，那里怎么會(huì)有一根白發(fā)？我在剛剛吃過(guò)的菜里發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，我一想到剛剛還可能吃菜時(shí)吃了頭發(fā)進(jìn)去，胃里便一陣翻騰。我強(qiáng)忍住惡心，將白發(fā)抽了出來(lái)，這肯定是媽媽在燒菜時(shí)掉的，媽媽怎么這么不小心，還讓人吃東西嗎？我滿腔怒火地捏著頭發(fā)去找媽媽。

　　我來(lái)到媽媽面前，她正在洗我弄臟的衣服，我?jiàn)Z過(guò)她正在洗的衣物，舉著那根白發(fā)怒沖沖地質(zhì)問(wèn)她：“為什么菜里會(huì)有白頭發(fā)，以后我還敢吃你做的菜嗎？”媽媽臉上的錯(cuò)愕轉(zhuǎn)化成了愧疚和不安，“對(duì)不起，女兒，我……”“對(duì)不起有用嗎？”她像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩，雙手使勁抓著衣角，我瞥見(jiàn)她那因長(zhǎng)時(shí)間浸泡在冰冷的肥皂水中而瑟瑟顫抖的粗糙雙手，頓時(shí)，氣消了一大半。我再轉(zhuǎn)身去看媽媽?zhuān)�她正低著頭，頭發(fā)披散著，其中的白發(fā)刺目、灼眼，手因?yàn)閹臀蚁匆路�而變得冰涼紅腫。我愣住了，媽媽辛苦做的飯菜，是為了誰(shuí)？我還挑三揀四，傷害了媽媽?zhuān)�她卻任勞任怨，把錯(cuò)都攬?jiān)谧约荷砩稀�淚水模糊了我的雙眼，媽媽的白發(fā)被我緊緊攥在手中，銀發(fā)搖曳，我的心也隨之顫動(dòng)。

　　雨過(guò)天晴，絢麗的彩虹耀眼奪目，卻比不過(guò)我手中這根小小的銀發(fā)，這根銀發(fā)，媽媽的銀發(fā)震撼著我的心靈，牽動(dòng)著我的心。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇50

　　中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐詩(shī)宋詞，就是中華文壇上兩塊絢麗的瑰寶，豐厚的文化底韻牽動(dòng)著我的心，讓我不能自拔。體會(huì)詩(shī)詞的精華，我流連忘返。

　　同是詠梅，陸游的“零落成泥輾作塵，只有香如故�！备嬖V了我何謂默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，王冕則以“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！睘槲覀兠枥L了一幅美麗的風(fēng)景圖；同為送別，王維一句“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！币阅菓n傷的氣息感染了我們，而王勃?jiǎng)t以“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！北磉_(dá)了他樂(lè)觀的情懷與遠(yuǎn)大的志向；同是寫(xiě)山，朱熹正為“正如萬(wàn)山圈子里，一閃放過(guò)一山攔�！倍�苦惱，杜甫卻“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�

　　詩(shī)由心起，詞由意發(fā)，每一首詩(shī)詞都凝聚了作者獨(dú)特的情懷，有的顯而易見(jiàn)，有的卻深藏不露。品味這些情懷，我明白了許多許多。我體會(huì)到了李白對(duì)祖國(guó)美好山河的熱戀和杜甫對(duì)民間疾苦的關(guān)心；體會(huì)到了岳飛對(duì)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤慨和陸游對(duì)國(guó)破家亡的悲哀；體會(huì)到了辛棄疾立志報(bào)國(guó)的雄心壯志和蘇東坡對(duì)能夠報(bào)效國(guó)家的深切期盼。

　　詩(shī)，是詩(shī)人的魂；詞，是詞人的心。那詩(shī)詞中所飽含的情懷，無(wú)不牽動(dòng)著我的心，讓我明白了許多人生哲理。王安石的“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！苯虝�(huì)我自信；鄭板橋的“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！苯虝�(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！苯虝�(huì)了我愛(ài)國(guó)。

　　無(wú)數(shù)華美絢麗的詞藻，凝聚成了詩(shī)詞這顆耀眼的明星。詩(shī)詞牽動(dòng)著我的心，徜徉在詩(shī)詞的海洋中，我受益匪淺。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇51

　　我國(guó)有許多著名的湖泊�！皻庹粼茐�(mèng)澤，波憾岳陽(yáng)城”的洞庭湖；茫茫千頃，氣象萬(wàn)千的太湖……都是我心馳神往的。西湖的美和瘦西湖的清秀我都仔細(xì)端詳過(guò)，而鏡泊湖有著更大的魅力，她吸引著我。

　　坐了近十二個(gè)小時(shí)的火車(chē)才從哈爾濱到了寧安縣。下了火車(chē)，做在汽車(chē)?yán)锘杌栌�睡，不�?jīng)意間瞥一眼窗外，不覺(jué)眼前一亮，高粱谷子，一色青衣，微風(fēng)吹來(lái)，綠波粼粼，擴(kuò)展到青山、碧天相間之處。不得不驚嘆祖國(guó)的遼闊與美麗。

　　青山不見(jiàn)了，車(chē)子在一盤(pán)又一盤(pán)地升高。路旁的奇花異草用自己的美麗和幽香迎接著我，但走了很久都沒(méi)有看見(jiàn)湖。只有花、草、樹(shù)……排成對(duì)向我們招手。

　　終于到了山頂，走下車(chē)，姐姐大喊：“快看！”我抬起頭，驚呆了，鏡泊湖，從叢林的綠隙里我看到了她漫長(zhǎng)的銀光閃閃的腰身！我的視覺(jué)、嗅覺(jué)、心靈，完完全全地沉浸在鏡泊湖的靈氣里了。

　　第二天，踏著滿地的朝霞，我走到她的身邊，小徑上人影稀疏。向四周望去，一望無(wú)際，從幽靜的水里看著青山，好朋友似的，一座挨著一座。

　　這是一塊寶地，她養(yǎng)育著湖和山。湖中有鰲花、湖鯽、紅尾魚(yú)……吃一口，保你一輩子都忘不了它的鮮美；這里有水獺、狐貍、豹子……我說(shuō)不清的奇珍異獸以她為家，和諧共處。好一個(gè)令人羨慕的世界，那么寧?kù)o、那么恬淡……

　　在淡淡的夕陽(yáng)下，仰望天空，云片悠然地移動(dòng)。仰視湖心，另有一片天，云影在徘徊，兩岸的山巒倒映在湖里，一色青青。眼看到了盡頭了，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，又是同樣的山，同樣的水，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！卑。�

　　比起波濤洶涌的洞庭湖，鏡泊湖是平靜安詳?shù)�；比起太湖的浩淼渾圓，鏡泊湖太像一條水波不興的大江。她是樸素自然、貞靜自守的處子，所有的氣質(zhì)和美麗都是與生俱來(lái)的，真有“猶恐脂粉污顏色”的意味。

　　船慢慢動(dòng)著，微風(fēng)輕輕地吹著，真像是在畫(huà)中游。依舊是山、是水、是樹(shù)，可是那山、水、樹(shù)卻又變化多端，那是可愛(ài)的少女們豐富的表情嗎？我想應(yīng)該是吧！

　　鏡泊湖的美景是看不夠的，但我們必須離開(kāi)，真不知何時(shí)才能再見(jiàn)恬靜、清純又善良的鏡泊湖！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇52

　　是媽媽?zhuān)�把我�(guī)У搅诉@大千世界；是媽媽把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大；我愛(ài)媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)瑺縿?dòng)著我的心。

　　一次，媽媽為了我，因疲勞再次得了胃病，住進(jìn)了醫(yī)院。這次生病比以往都重，不但插上了胃管，還要做胃部大切除手術(shù)，這使我很揪心。媽媽躺在病床上，病痛的折磨，精神的壓力使媽媽更加憔悴。，我決定只要有時(shí)間就要去陪媽媽。從那時(shí)起，我的學(xué)習(xí)效率提高了。我不但利用自習(xí)課狂飆作業(yè)，下課也不忘奮力揮臂，就連我最喜歡的體育課，我也帶上作業(yè)，躲在角落里偷偷地寫(xiě)，盡力在放學(xué)前完成作業(yè)。為的，就是在放學(xué)后陪陪媽媽?zhuān)�聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，不讓媽媽有孤獨(dú)感，在媽媽住院期間我懂事不少，成績(jī)也提高了，是媽媽?zhuān)瑺縿?dòng)著我的心！

　　那天，我們班要舉行主題班隊(duì)會(huì)，為了讓媽媽高興，我拼盡全力競(jìng)爭(zhēng)到主持人的職務(wù)。拿到臺(tái)詞后，我努力記憶，還自己配上了動(dòng)作。每天晚上，我都要在鏡子面前練好幾遍。在即將演講的前幾天，我迫不及待來(lái)到媽媽的病房，飽含深情地在媽媽面前“預(yù)演”了一遍，同時(shí)也引來(lái)其他病房的病友們前來(lái)觀看，當(dāng)我演講完畢時(shí)，我得到了熱烈的掌聲。當(dāng)我再次將眼光投向媽媽時(shí)，媽媽含著淚欣慰地笑了。是對(duì)母親的牽掛，對(duì)母愛(ài)的回報(bào)，讓我不斷提高自己！

　　經(jīng)過(guò)醫(yī)生和媽媽的共同努力，媽媽終于出院了。我的學(xué)習(xí)效率仍在跳高，因?yàn)�，媽媽永遠(yuǎn)是我的精神依托，她始終牽動(dòng)著我的心。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇53

　　其實(shí)在那個(gè)夏天，我就認(rèn)識(shí)了你。之后的很久又沒(méi)有提起你。直到前年，我終于知道什么叫做心碎。我慶幸我認(rèn)識(shí)了你，一個(gè)不羈的音樂(lè)精靈。

　　初識(shí)你是在08年的夏天，那個(gè)臨近放暑假的季節(jié)。姐姐放著你的歌《Innocence 》，當(dāng)時(shí)對(duì)歐美音樂(lè)毫無(wú)興趣的我，覺(jué)得聽(tīng)英文歌是一種崇洋媚外的感情。但是，你的聲音確實(shí)那么好聽(tīng)。那種狂野不羈，我甚至知道你在唱什么，我納悶，只知道26個(gè)字母的我，為什么能唱的幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤？現(xiàn)在，我依舊是用當(dāng)時(shí)的唱腔去唱這首歌。然后，毫無(wú)錯(cuò)誤的唱著。

　　09年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)悲傷的年份。或許，在我本命年的時(shí)候，我忘記扎紅腰帶了，所以才那么的難過(guò)。09年，我和相處6年的同學(xué)分開(kāi)，我加入了一個(gè)陌生的世界。09年，MJ去世了，我終于知道這個(gè)令世人都為之震驚的孩子。他只是一個(gè)孩子，一個(gè)擁有50歲童年的孩子，盡管這個(gè)童年充滿悲傷。我忍受不了這個(gè)強(qiáng)大的打擊，然后，艾薇兒，你又出現(xiàn)在我的視線。

　　我唱著你的歌，不論是《My Happy Ending》或者《When You’re Gone》，我?guī)缀跏前l(fā)著瘋哭泣著唱著。你觸動(dòng)了我最悲傷的底線，我覺(jué)得我們那么相似，彼此的心靈又是那么靠近。你的聲音剛毅清澈，如同泉水，在夏天是冰涼的，在冬天是刺骨的。

　　10年，我正式的成為你的粉絲。你的一切我都了解，在事業(yè)高峰期結(jié)婚，那時(shí)候的你幾乎還是個(gè)孩子，出第三張專(zhuān)輯大受打擊，從出道是的1500千萬(wàn)到第二張專(zhuān)輯的1000千萬(wàn)再到最爛的500千萬(wàn)，我甚至是打趣的說(shuō)道，那第四張會(huì)不會(huì)只剩下0呢？你只是在做你自己，每一張專(zhuān)輯都是你的內(nèi)心。第一張是叛逆的17歲，第二張是迷茫的19歲，第三張是幸福的21歲。為什么他們卻不理解你？轉(zhuǎn)身然后拋棄你呢？

　　11年，作為你的粉絲，我終于等到了第四張專(zhuān)輯。這張專(zhuān)輯我?guī)缀跏堑攘?整年，甚至更久。我對(duì)這貼吧和我同樣喜歡你的粉絲說(shuō)，能在世界末日前夕聽(tīng)到你新的聲音，死了也知足了。我以為我有足夠的錢(qián)去買(mǎi)你的CD，但是，卻發(fā)現(xiàn)我連買(mǎi)你首單的錢(qián)都沒(méi)有。我知道了什么叫做“英雄死在金錢(qián)下”的感覺(jué)了。

　　艾薇兒，我不喜歡說(shuō)你有個(gè)性。艾薇兒，我不喜歡說(shuō)你唱搖滾。艾薇兒，我不喜歡說(shuō)你改變了。我不喜歡說(shuō)你有個(gè)性，是因?yàn)�，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，但是有些人因?yàn)殡S波逐流而拋棄了自己，但是你沒(méi)有；我不喜歡說(shuō)你唱搖滾，是因?yàn)椋�一說(shuō)一些人就會(huì)說(shuō)你是偽搖，涂個(gè)煙熏妝就認(rèn)為唱搖滾。你只是說(shuō)過(guò)，如果非要定義的話，我絕不是朋克，最多就是搖滾而已；我不喜歡說(shuō)你改變了，是因?yàn)�，你根本就沒(méi)有過(guò)改變，你只是曲風(fēng)變了，但是你依舊做了你自己。

　　17歲，你說(shuō)我結(jié)婚一定要穿帆布鞋，你說(shuō)我一定不會(huì)穿裙子，你說(shuō)我一定不會(huì)走性感路線。19歲，你迷茫的眼神，穿著短短的蓬蓬裙，穿著高高的馬丁靴，你沒(méi)有改變，你只是成長(zhǎng)了不少。21歲，你結(jié)婚變得成熟和小女人，仿佛不再是你，你幸福的微笑，穿的少女，微笑唱著《Girlfriend》。26歲，你穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的，蓋過(guò)腳的大裙子安靜的坐在鋼琴上，你離婚后又有了新的戀情，你成熟，表情堅(jiān)強(qiáng)，少了些微笑。

　　你的17歲，早已不復(fù)存在。就如同你打破自己曾說(shuō)過(guò)的話。你結(jié)婚穿著漂亮的白色高跟鞋，19歲穿這黑紅色的短裙，21歲開(kāi)始拍一些小性感的照片。但你還是你，女生唱搖滾，不能唱一輩子，這不現(xiàn)實(shí)。但是你沒(méi)有改變，不然，第四張專(zhuān)輯怎么會(huì)蟄伏長(zhǎng)達(dá)2年！

　　人會(huì)改變的，就像你。你已經(jīng)結(jié)婚又離婚，現(xiàn)在又有了新的戀情。我不相信一個(gè)人十年來(lái)從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)些微的改變。17歲的你是朋克叛逆的，19歲的你是搖滾流行的，21歲的你是單純流行，而現(xiàn)在依舊。對(duì)于你的新專(zhuān)輯，我認(rèn)為更像一本私人的日記，里面訴說(shuō)著對(duì)前夫的不舍。

　　艾薇兒，你牽動(dòng)我的心，我和你一起成長(zhǎng)。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇54

　　堅(jiān)持仿佛一杯清茶，沒(méi)有電影里的凄美，沒(méi)有小說(shuō)里的浪漫，沒(méi)有歌曲里的柔情，沒(méi)有詩(shī)歌里的豪邁，但它需要你用自己心靈深處的恒心去實(shí)踐;堅(jiān)持是一條小徑，一條無(wú)始無(wú)終的道路，沒(méi)有路標(biāo)，沒(méi)有方向，它有99條彎、泥濘、坎坷、崎嶇、平坦……但它需要你用自己的雙腳踏出一道自己的路來(lái)。

　　在一個(gè)雨夜，雨無(wú)情的敲打著窗戶(hù)，在寂靜而又煩人的夜晚，我的心死了，多年以來(lái)，勝利一直伴著我成長(zhǎng)，而今天，我體會(huì)到了慘敗的感受。

　　雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，那聲音本應(yīng)該是亮麗而清晰，但我聽(tīng)來(lái)卻像葬禮一般沉重、暗淡、沒(méi)有一絲生機(jī)。我像一個(gè)在火災(zāi)中無(wú)助的小孩一樣，絕望地坐在學(xué)校教學(xué)樓旁的亭子里。考試又考砸了我要放棄嗎?我十分困惑……

　　這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影從我身邊飛過(guò)，我沉默了，那是一只小蝴蝶，下這么大的雨它不會(huì)死嗎?我的心十分疑惑，我看它往我這兒飛來(lái)，便用手一揮把它打到了地上。我以為他已經(jīng)死了，便撐起傘想往家走。這時(shí)，我的余光發(fā)現(xiàn)那里有一點(diǎn)動(dòng)靜，我便馬上轉(zhuǎn)過(guò)去一看，那只蝴蝶居然沒(méi)死，好奇怪。我再仔細(xì)一看，那只蝴蝶的翅膀被折的彎彎曲曲，我想：哎，可憐啊!就算沒(méi)死，也沒(méi)有飛上天空的可能。可是它的翅膀居然動(dòng)了，我驚呆了。它努力的梳平它的翅膀，努力地向上飛去。我的心被它牽動(dòng)了。是啊，無(wú)論遇到什么，只要堅(jiān)持勝利就不再遙遠(yuǎn)。連一只蝴蝶都能做到，那我為什么不能呢?我再一次大步流星地走回了家，我相信只要堅(jiān)持，勝利便搖搖可望了。

　　人生就是這樣，有太多太多的方向，太多太多的航向，于是便有了迷失道路的憂愁，但我絕不猶豫，因?yàn)槲視?huì)永遠(yuǎn)選擇堅(jiān)持的道路，不放棄，不墜入深崖。正像羅曼羅蘭所說(shuō)：“宿命論是那些缺乏堅(jiān)持的弱者的借口�！蔽也皇侨跽�，因?yàn)槲視?huì)堅(jiān)持!

　　牽動(dòng)我的心作文 篇55

　　如今，“濤聲依舊”，可我已不再煩躁，因?yàn)檫@是牽動(dòng)我心的聲音，知道夜晚有他們陪伴，我不會(huì)孤單。

　　記得，有一次作業(yè)寫(xiě)過(guò)深夜還遲遲未寫(xiě)。爸媽已經(jīng)水下，望望窗外僅有幾盞燈還執(zhí)著的亮著，墨色的天空中找不到一顆星星。

　　作業(yè)像是越寫(xiě)越多，我的心也越來(lái)越煩躁，望望那張還未填滿的卷子，我不停的抓耳撓腮�！斑@幾道題怎么這么難!”越是煩躁越是做不出來(lái)，越是做不出來(lái)越是煩躁。此時(shí)耳邊偏偏傳來(lái)爸爸的鼾聲，震耳欲聾，此起彼伏，綿延不絕，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是火上澆油，腦子里更加亂七八糟。聽(tīng)，那呼嚕聲，低音像蒼蠅嗡嗡，中音像豬的嚎叫，高音就像蛤蟆難聽(tīng)的聲調(diào)。我狠狠的抓了抓頭發(fā)，筆一扔，鉆進(jìn)了被窩。

　　天啊!在被窩里也可以聽(tīng)到那鼾聲，我心想這聲音之大可以破吉尼斯記錄了。我不停地翻動(dòng)像是睡在火炕上一樣，最后也不知是怎樣才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。早上，媽媽喊我起來(lái)，問(wèn)我睡得好不好。我吼道：“不好，爸爸打呼嚕根本就睡不著覺(jué)!”說(shuō)文把門(mén)狠狠地關(guān)上，一言不發(fā)地坐到餐桌前，媽媽聽(tīng)完這番話一臉無(wú)奈的說(shuō)：“別這樣，你爸也沒(méi)辦法啊。”我沉著臉一言不發(fā)地吃飯。爸爸來(lái)了，好像想說(shuō)什么又縮回去了，像是個(gè)做錯(cuò)事的孩子，在餐桌前坐下。

　　之后的幾天，不管作業(yè)寫(xiě)到多晚，再也沒(méi)聽(tīng)到那呼嚕聲，而父母的房間好像多了一層微弱的黃光。那天我悄悄地溜進(jìn)父母的房間，發(fā)現(xiàn)爸爸正打著哈欠在昏黃的燈光下看書(shū)。原來(lái)這些天，爸爸都是在我寫(xiě)完作業(yè)入睡后才開(kāi)始睡，那抹黃暈總是隨著我房間蒼白光線的消失而默默暗淡。我心里一驚，泛起層層漣漪，接著一汩汩暖流注入心田。原來(lái)，父親可以默默為我付出這么多。

　　從此以后“濤聲依舊”，使我在黑夜中不再寂寞，也為犯困的我打起精神，為無(wú)助的我鼓足勇氣。聽(tīng)，那呼嚕聲，低音像是大提琴，中音像是重音泡，高音則像是水生濺濺。

　　那鼾聲，是牽動(dòng)我心的聲音……

　　牽動(dòng)我的心作文 篇56

　　我家樓下車(chē)庫(kù)里住著一位年邁的老人，他手腳不大靈活，都是拄著拐杖，扶著墻走路。他一年到頭都穿著一雙單層布鞋，納的鞋底早就開(kāi)了線。他總是一個(gè)人孤獨(dú)的坐在門(mén)口，仿佛在等待著誰(shuí)。

　　每天晚上我回家時(shí)，路過(guò)他的小屋，里頭總是開(kāi)著燈。聽(tīng)到響聲，老人顫巍巍地說(shuō)：“誰(shuí)啊，來(lái)啦，啊�！薄罢l(shuí)啊，來(lái)啦，啊�！�

　　這是我每天都會(huì)聽(tīng)到的聲音。每聽(tīng)一次都會(huì)是一次折磨。

　　我總是害怕這樣的聲音，像是從漫無(wú)邊際的遠(yuǎn)方飄來(lái)的，沒(méi)有力氣，沒(méi)有生機(jī)，像是枯槁的藤硬是纏繞著生長(zhǎng)的樹(shù)，一層一層。他的聲音嘶啞，節(jié)奏很慢，但在這死氣沉沉的聲音中，又透著一絲絲喜悅，像是迎來(lái)了春天一樣。每次我路過(guò)他的門(mén)口，都會(huì)故意躡手躡腳，生怕被他聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)橹灰�有輕微的動(dòng)靜，他就會(huì)說(shuō)：“啊，來(lái)啦，啊。”只要一聽(tīng)到他的話，我就渾身發(fā)麻，所有汗毛都豎了起來(lái)，從頭到腳的恐懼感撲面襲來(lái)。

　　我趕忙開(kāi)了地下室的門(mén)，慌慌張張的把車(chē)子放進(jìn)去，馬上跑上樓去。當(dāng)喘著氣上樓，我又有一種莫名的愧疚感，對(duì)于我逃離的行為。

　　老人的兒子就住在一樓，女兒也住在不遠(yuǎn)的樓上。但他卻沒(méi)人照顧，只是在該吃飯的時(shí)候會(huì)有人給他送點(diǎn)吃的罷了。

　　老人的衣服都是在樓后的小樹(shù)枝上掛著的。冬天，衣服上的水結(jié)成冰，在狂風(fēng)中猛烈地?fù)u擺著，終于禁不住的時(shí)候就掉在了地上。老人走得很慢很慢，他試圖彎腰，卻只是剛伸出手來(lái)，就僵在了那里。老人的手從沒(méi)有一點(diǎn)血色到變得通紅，但他卻仍舊那般立著，直到門(mén)口有了動(dòng)靜。

　　他一激靈，立馬縮回手，說(shuō)：“啊，來(lái)啦，誰(shuí)啊�！�

　　老人的兒媳婦打開(kāi)了門(mén)，卻沒(méi)有應(yīng)什么，只是掩著口鼻把車(chē)子推進(jìn)來(lái)。我看出她的急切，我知道她也討厭這里難聞的氣味。那種混合著霉味、臭味、老年人特有的氣味的獨(dú)特氣體，任誰(shuí)也是很難承受，除了這位老人。兒媳婦匆忙進(jìn)來(lái)，又不由分說(shuō)匆忙離開(kāi)，只剩下老人剛剛從后門(mén)邁進(jìn)屋的腳和那句“來(lái)啦”。

　　似乎是習(xí)慣了這樣的失落。老人重又出去，看著散落一地的衣服，摸索著口袋，拿出一包煙。在老人剛從老家搬來(lái)不久的時(shí)候，他還沒(méi)糊涂，雙眼也放著光，如今那光卻黯淡了，像是一顆星的隕落。他在這個(gè)狹小的車(chē)庫(kù)中生活著，靠著兒子那有一頓沒(méi)一頓的吃食過(guò)活。他時(shí)常懷念他的家鄉(xiāng)，有樹(shù)有花的地方，有他去了天堂的老伴和通人性的狗和貓。他的目光愈發(fā)渾濁了，聲音愈發(fā)沙啞了。

　　這會(huì)是我老了之后的樣子嗎？我不敢想下去。

　　于是，再一次“誰(shuí)啊”的詢(xún)問(wèn)中，我做出了回答。

　　我知道他要的僅僅是一些關(guān)心，也許是那一句應(yīng)答，所以無(wú)數(shù)遍的發(fā)問(wèn)：“誰(shuí)啊，來(lái)啦，��！”

　　牽動(dòng)我的心作文 篇57

　　這牽動(dòng)著我內(nèi)心的聲音，讓平庸之人偉大，讓失意之人的希望復(fù)活，讓人們有力量活下去，并干出一番成果來(lái)。這聲音——加油！

　　一個(gè)人，當(dāng)遭受挫折、飽受苦痛時(shí)，最需要它。它給予人們向前走的動(dòng)力，讓人心中的戰(zhàn)火重燃，戰(zhàn)鼓重響，讓人去拼死一戰(zhàn)。

　　在海倫·凱勒又聾又盲時(shí)，她的家人給她找到了一個(gè)好家教。家教不斷地為海倫加油打氣，讓海倫在被命運(yùn)安排的涅槃后浴火重生，讓海倫成為了那個(gè)時(shí)代精神的主宰。

　　看！這聲音的力量這么大！它讓人的靈魂重生！

　　以前我看過(guò)一個(gè)視頻，有一節(jié)說(shuō)的是：一個(gè)教練有一支棒球隊(duì)，有一個(gè)球員布洛克各方面都很糟糕，但他在教練的鼓勵(lì)下，背著一個(gè)一百六十磅的人爬了一百一十碼。布洛克也在教練的鼓勵(lì)下獲得了非凡的人生。他超越了所有的球員！

　　看！這聲音的力量這么大！它讓人的生命非凡！

　　有一部電影，名叫《伴你高飛》，大概就是一個(gè)十四歲的女孩和她爸爸讓一群野雁南飛至美國(guó)的故事。女孩和她的父親一直從小雁養(yǎng)到大雁，是因?yàn)樗�家周�(chē)�唯一的沼澤被毀。她一直鼓�?lì)著野雁們，讓它們不放棄，最后生存下來(lái)。

　　看！這聲音的力量這么大！它是愛(ài)的結(jié)晶，生命把它當(dāng)成動(dòng)力，與命運(yùn)斗爭(zhēng)，并向前進(jìn)！

　　這聲音就在我內(nèi)心深處，只要愿意聽(tīng)，它就會(huì)出現(xiàn)，給我希望，給我斗志，給我一個(gè)強(qiáng)大的精神世界，還有一個(gè)非凡并多姿多彩的人生！

　　聽(tīng)啊，這牽動(dòng)我心的聲音！

　　牽動(dòng)我的心作文 篇58

　　出發(fā)時(shí)，頭頂仍是久違的星光，在微微泛白的天空中熠熠生輝。船夫在船頭吹著不知名的曲子，凄凄哀哀，悲悲切切。

　　這里的一切都是久違的。鼻尖縈繞著甘甜的水的氣息；輕盈而濕潤(rùn)的風(fēng)一下子撲到你懷里，吻在你額上。頭頂是草編的船篷，常年累月的水的愛(ài)撫給予他一種獨(dú)特的霉味兒，靜默中仿佛翻起了歷史的長(zhǎng)卷。這一刻你能真真切切地體會(huì)到自己在水的懷抱中搖擺、漂動(dòng)。船夫蒼老的背影仍舊倚在船頭，瘦削的肩膀微微顫抖，孤獨(dú)地吹著笛子，笛聲飄忽，明明近在咫尺，卻又仿佛來(lái)自遠(yuǎn)方……如此美好，滋潤(rùn)著船上荒蕪的心。

　　月亮還掙扎著不肯退去，太陽(yáng)已經(jīng)輕快地跳出地平線。薄霧漸漸消散，前路從朦朧變得清晰，路過(guò)越來(lái)越多的風(fēng)景，岸上的聲音漸漸打亂了寧?kù)o。他好似在船頭生了根，也不介紹風(fēng)景，獨(dú)自一人坐在船頭，一言不發(fā)吹著手中的短笛，佝僂的背影在愈漸明媚的陽(yáng)光中格外孤獨(dú)。仿佛一旁的喧囂全與他無(wú)關(guān)，只是固執(zhí)地吹著，吹奏著不知名的曲子，時(shí)起時(shí)停，如泣如訴。

　　岸上的人漸漸多了起來(lái)，走在青石板上的“噠噠”聲忙碌而嘈雜，然而比起刺耳的剎車(chē)、粗俗的怒罵、不耐的車(chē)?guó)Q好太多太多。這里沒(méi)有北方高大宏偉的紅色宮墻，更沒(méi)有依山傍水層次錯(cuò)落的吊腳樓，有的只是青瓦白墻，掩映著歲月的斑駁痕跡，歷史在這里寫(xiě)下豐厚的一筆，樸實(shí)、簡(jiǎn)單。我不禁走出船艙——那小小的窗戶(hù)如何滿足一顆心對(duì)美的渴望？閉眼深嗅，又有了不一樣的滋味，街東面的小吃，街西面花農(nóng)手上各異的花，甚至是前方幾步之遙的麥芽糖，這些平凡而近乎感動(dòng)的味道，都深深地吸引著我。

　　我注意到船夫手中的短笛，尾部已經(jīng)開(kāi)裂，青黃的顏色彰顯著它年代的久遠(yuǎn)，似乎隨時(shí)都會(huì)破碎毀滅。船夫粗糙的手指在短笛的小孔上靈活地跳躍，不知名的曲子隨著澄明的河水流向遠(yuǎn)方，凄凄哀哀，低聲控訴著這個(gè)時(shí)代的無(wú)情，像個(gè)溫婉的女子，哭啞了嗓子。

　　我不愿遠(yuǎn)眺。如果遠(yuǎn)眺我會(huì)看到遠(yuǎn)處拔地而起的現(xiàn)代建筑；我會(huì)看到荒蕪的山上寸草不生，卻興起著所謂的土木工程；我會(huì)看到渾黃的河水中流淌著魚(yú)的眼淚，冰冷的工具推翻一個(gè)又一個(gè)古老的東西，那些驚艷的美都在廢墟上分崩解析。

　　我低頭，船還在前進(jìn)，笛聲低低地哭泣。

　　笛聲中抽搐的，是誰(shuí)的心？

　　牽動(dòng)我的心作文 篇59

　　每當(dāng)我失去動(dòng)力、希望時(shí)，都會(huì)有一個(gè)聲音沖我大喊，他牽動(dòng)著我的心，他來(lái)自心靈深處，來(lái)自偉大的心靈深處。

　　我無(wú)數(shù)次地在想，我為什么學(xué)習(xí)？為什么工作？為什么要被壓在無(wú)盡的書(shū)籍之下？為前途？為名聲？還是別的什么？在沒(méi)有答案時(shí)我的生活便失去了動(dòng)力。

　　這個(gè)時(shí)候，愛(ài)因斯坦向我走來(lái)，背后閃爍著他的故事。“沒(méi)有動(dòng)力？苦難成就人才！盯著被壓迫的痛苦，被政客的瞧不起，被監(jiān)視的壓力，為的是什么？是心底那團(tuán)火還沒(méi)有熄滅！不是為了前途而學(xué)習(xí)，更不是為名聲，是為了興趣而學(xué)習(xí)！興趣會(huì)支撐你走完這條路！”這段話縈繞在我的耳畔，久久不散。從那以后，為興趣而學(xué)習(xí)變成了我的信條，我再也不會(huì)感到?jīng)]有動(dòng)力，這聲音牽動(dòng)我心。

　　當(dāng)我考試失敗時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比失望，一旦有人來(lái)問(wèn)成績(jī)，又一層陰影籠罩心頭。

　　我覺(jué)得我是最不幸的人，這時(shí)霍金驅(qū)動(dòng)輪椅與我交流：“你覺(jué)得你自己不幸嗎？那你覺(jué)得我不幸嗎？相反我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)槲疫�有一個(gè)手指，我還有一個(gè)大腦。我幸運(yùn)是因?yàn)槲抑豢次易约河械臇|西�！彼�說(shuō)罷便離開(kāi)了，留下呆呆的我。

　　我沒(méi)什么可抱怨的，因?yàn)槲液苄疫\(yùn)，因?yàn)槲疫�健全，因?yàn)槲疫�有希望，所以我不再失望，以后再遇到任何困難我都會(huì)挺起胸膛，這聲音牽動(dòng)我心。

　　在我最失落、無(wú)望時(shí)，偉大的心靈與我交流，發(fā)出牽動(dòng)我心的聲音，這些聲音會(huì)點(diǎn)亮我的火把，照亮我前行的路。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇60

　　悠揚(yáng)的琴聲傳遍山谷，牽動(dòng)著激起的小溪，牽起了黃鸝的婉啼，牽動(dòng)著我的心。

　　我從水面抬起頭，望向岸上那朝思暮想的臉頰。纖纖玉手撥動(dòng)根根琴弦，美妙的琴聲從指間流出，讓我忘了自己，忘了世界，忘了所有。

　　我，是一條魚(yú)，一條普普通通的，在山間小溪隨意游動(dòng)的魚(yú)。

　　她，是一位會(huì)彈琴，在溪邊浣紗的美麗女孩。

　　我就這樣一直在水下看著她，看她每天在岸上彈琴，在溪邊浣紗。她仿佛也注意到了我，在望向溪水時(shí)，總會(huì)露出傾城的笑顏。

　　忽然有一天，女孩來(lái)到溪邊，看著溪水中倒映的臉頰，說(shuō)了很多話。我知道，她是在和我傾訴。她說(shuō)她以后再也不能像從前一樣在溪邊浣紗，她要用美麗換來(lái)國(guó)王的復(fù)奪天下。她說(shuō)她根本不想關(guān)心什么天下，她只想找個(gè)好的人家。我知道她的心里有多么害怕，但有什么辦法？這是紅顏的代價(jià)。我接住了女孩臉龐流下的淚水，沉入河底，什么也不再想，什么也不想做。

　　我最終死在了那條無(wú)她干涸的小溪里，經(jīng)歷了輪回，變成了一只大雁。我扇動(dòng)翅膀掠過(guò)每一寸土地，只為尋找那個(gè)魂?duì)繅?mèng)縈的人。就在我生命快要終結(jié)的那一刻，我依然用盡全力搜索在北方的天空。我的眼睛看不到，鼻子也嗅不到，只有心還在跳，耳朵還能聽(tīng)到。忽然，我再一次聽(tīng)見(jiàn)了那牽動(dòng)我心的琴聲，伴隨著馬兒的一聲聲嘶叫，那琴聲讓我心如刀絞，我早已看不見(jiàn)的雙眼仿佛再次看到了前世她浣紗的身影，一個(gè)正在撥動(dòng)琴弦的美麗身影。

　　我一聲長(zhǎng)鳴，一頭栽到了女孩的身邊，但我卻沒(méi)有可能再看她一眼。

　　我心中想對(duì)她說(shuō)的話也將永久封存：

　　我是多么渴望今生能夠替你闖天下，讓你不用經(jīng)歷海浪和風(fēng)沙，只求來(lái)世能夠天天陪你看夕陽(yáng)西下，哪怕我會(huì)變成一只小青蛙。

　　牽動(dòng)我的心作文 篇61

　　朋友，此刻坐在考場(chǎng)里的你，能聽(tīng)見(jiàn)些什么聲音？紙張翻動(dòng)的脆響，筆尖過(guò)紙的沙沙？或者，同我一樣——窗邊的我，聽(tīng)到一陣可愛(ài)親昵的“咕咕”聲，接著，便是一個(gè)灰色的身影，撲棱棱直上去了，一片鴿羽，在空氣中發(fā)出“刷刷”的海浪般的聲音——只是很小，忽悠悠進(jìn)窗，忽悠悠落下，最后，“砰”的一聲輕響在卷子上落定了。

　　請(qǐng)不要驚詫?zhuān)�我沒(méi)有忘記自己是在哪里，只不過(guò)，請(qǐng)?jiān)试S我稍微走一會(huì)兒神，這，是牽動(dòng)我心的聲音，需要聆聽(tīng)。

　　我們有聽(tīng)覺(jué)，卻被思想濾去了太多的聲音，我們學(xué)自然，又何曾認(rèn)認(rèn)真真地聆聽(tīng)過(guò)世界？

　　清晨的陽(yáng)光，簌簌地灑遍大地，林中的鳥(niǎo)兒，貪婪地暢快呼吸；微風(fēng)過(guò)境，留下柳枝的嬉笑；露珠飛起，猛一蹬草葉，草葉支悠支悠地晃蕩一陣，露珠也愉快地融化在空氣里。

　　春日的草，運(yùn)土推石，一聲“哎喲”之后，見(jiàn)了天日。夏天的蟲(chóng)，一言不發(fā)，陣雨過(guò)后，擼去翅子上的濕氣，“忽”一聲，騰空而起。秋林慣有著群體效應(yīng)，一陣暴風(fēng)驟雨的“嘩嘩”便有了“無(wú)邊落木蕭蕭下”，又一陣呼朋引伴的喧嚷，便有了“吹落黃花滿地金�！�

　　聲音，標(biāo)志著存在與生命。春去秋來(lái)，物華荏苒，歲月更替，何曾沒(méi)有過(guò)聲音？

　　“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”，有多少的“無(wú)聲”因“有形”因“有意”從而有了更加震撼的“聲”！春江月夜，水面澄明如鏡，自從有了張若虛的“滟滟隨波千萬(wàn)里”便有了那低回不盡的款款水流，緩緩波起之聲，怎能不使人憶鄉(xiāng)懷人，追遠(yuǎn)惜今呢？

　　同是一扇秋窗，淅瀝的雨聲勾起李易安的“冷冷清清”也有林黛玉的“秋窗夜長(zhǎng)”。同是一片關(guān)山，有晨鐘暮鼓，有塞外胡弦：折盡楊柳，不敵一曲羌笛悠悠；落盡梅花，怎訴半聲桑梓之情。聲音，維系著歷史，吐露著難以名狀的情懷。

　　最憶萬(wàn)物聲，有潭柘鐘聲，西山蟲(chóng)唱，秦淮漿聲。哪怕那草長(zhǎng)鶯飛，柳動(dòng)風(fēng)清。些須小聲音，自然煥發(fā)大境界；幾許大聲音，時(shí)時(shí)透露真性情�？v然有千般不是，萬(wàn)般險(xiǎn)阻，是亦牽動(dòng)我心。

　　朋友，此刻坐在考場(chǎng)里的你，能聽(tīng)見(jiàn)些什么聲音？紙張翻動(dòng)的脆響，筆尖過(guò)紙的沙沙？或者，同我一樣——窗邊的我，聽(tīng)到一陣可愛(ài)親昵的“咕咕”聲，接著，便是一個(gè)灰色的身影，撲棱棱直上去了，一片鴿羽，在空氣中發(fā)出“刷刷”的海浪般的聲音——只是很小，忽悠悠進(jìn)窗，忽悠悠落下，最后，“砰”的一聲輕響在卷子上落定了。

　　請(qǐng)不要驚詫?zhuān)�我沒(méi)有忘記自己是在哪里，只不過(guò)，請(qǐng)?jiān)试S我稍微走一會(huì)兒神，這，是牽動(dòng)我心的聲音，需要聆聽(tīng)。

　　我們有聽(tīng)覺(jué)，卻被思想濾去了太多的聲音，我們學(xué)自然，又何曾認(rèn)認(rèn)真真地聆聽(tīng)過(guò)世界？

　　清晨的陽(yáng)光，簌簌地灑遍大地，林中的鳥(niǎo)兒，貪婪地暢快呼吸；微風(fēng)過(guò)境，留下柳枝的嬉笑；露珠飛起，猛一蹬草葉，草葉支悠支悠地晃蕩一陣，露珠也愉快地融化在空氣里。

　　春日的草，運(yùn)土推石，一聲“哎喲”之后，見(jiàn)了天日。夏天的蟲(chóng)，一言不發(fā)，陣雨過(guò)后，擼去翅子上的濕氣，“忽”一聲，騰空而起。秋林慣有著群體效應(yīng)，一陣暴風(fēng)驟雨的“嘩嘩”便有了“無(wú)邊落木蕭蕭下”，又一陣呼朋引伴的喧嚷，便有了“吹落黃花滿地金�！�

　　聲音，標(biāo)志著存在與生命。春去秋來(lái)，物華荏苒，歲月更替，何曾沒(méi)有過(guò)聲音？

　　“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”，有多少的“無(wú)聲”因“有形”因“有意”從而有了更加震撼的“聲”！春江月夜，水面澄明如鏡，自從有了張若虛的“滟滟隨波千萬(wàn)里”便有了那低回不盡的款款水流，緩緩波起之聲，怎能不使人憶鄉(xiāng)懷人，追遠(yuǎn)惜今呢？

　　同是一扇秋窗，淅瀝的雨聲勾起李易安的“冷冷清清”也有林黛玉的“秋窗夜長(zhǎng)”。同是一片關(guān)山，有晨鐘暮鼓，有塞外胡弦：折盡楊柳，不敵一曲羌笛悠悠；落盡梅花，怎訴半聲桑梓之情。聲音，維系著歷史，吐露著難以名狀的情懷。

　　最憶萬(wàn)物聲，有潭柘鐘聲，西山蟲(chóng)唱，秦淮漿聲。哪怕那草長(zhǎng)鶯飛，柳動(dòng)風(fēng)清。些須小聲音，自然煥發(fā)大境界；幾許大聲音，時(shí)時(shí)透露真性情。縱然有千般不是，萬(wàn)般險(xiǎn)阻，是亦牽動(dòng)我心。

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