我的老師我的愛作文（精選25篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的老師我的愛作文（精選25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的老師我的愛作文 1

　　進入初中，功課多了，但也多了一批與眾不同的老師，他們給我們緊張的校園生活增添了亮麗的風景。

　　班主任——“大陳”老師

　　大陳老師上科學課，那是美名遠揚，夸張點說，其他老師上一節(jié)課的內容，在大陳老師這里只要上十分鐘。語言精練簡潔，沒用的“著了的”全部刪掉。大陳老師的'臉，那可是說變就變。有一次晚自習，剛上課時教室里亂哄哄的，這時大陳老師幽幽地飄進來，先把我們罵一頓，然后生氣地走上講臺，氣呼呼地瞪著我們。到晚自習下課后，又站在門口盯著住校生排隊，回去時跟老師打聲招呼：“大陳老師再見。”結果呀，大陳老師嘴角往上一翹，用我們聽過的最溫柔的聲音說：“嗯，好，再見。”把我們幾個嚇得全身汗毛都立起來了，這態(tài)度轉變得太快了吧！

　　十項全能——聶老師

　　在同學間有“聶爸爸”這等美譽的聶老師，在夏令營第一天就以他深厚的文學底蘊迷倒了一大片我們這群“乳臭味干”的小毛孩，并且引來了一大片“小粉絲”。那一天我們大談孔孟之道，聶老師那叫厲害，什么楚辭啦，唐詩啦，宋詞啦，元曲啦，出口成章，長篇大論，只留下臺下一大片崇拜的目光。不光是語文，“聶爸爸”在體育方面也是不容小覷。每天早晨長跑啊，二班就是聶老師帶隊，雖然有個“體委”，但在聶老師的帶領下還是得退避三舍。去年學校組織七年級足球賽，拿了冠軍的二班就是由聶老師一手帶出來的。從此以后啊，“聶爸爸”就成了一班女生的“第一男神”。

　　“蛇蝎”美女——謝老師

　　一提謝老師，可讓某些英語“有待提高”的同學聞風喪膽。在每節(jié)英語自修課之前，都會拜觀音，祭祖宗，祭孔孟，只為一件事：英語別考試。可不是嗎，如果英語你期末沒考一百分，那就慘了，因為謝老師考試的宗旨是：“分不在多，上百就行；題不多錯，夠抄則靈。”那次期中考試之前，做了一張試卷，錯得慘不忍睹，謝老師話不多說，只悠悠地冒出來一句：“考前不宜多抄，你們懂的。”期中考試結束后，剛奔赴“沙場”的同學們正瀕臨崩潰，謝老師又不知從哪兒冒出來，又悠悠地告訴我們：“這個周末有點長……”醉臥考場君莫笑，古來‘征戰(zhàn)’幾人回呀。

　　還有好奇寶寶小陳老師，樂天派沈老師，版面關系，不一一而足了。

　　我的老師我的愛作文 2

　　我喜歡看漫畫，如果能用文字把老師“畫”出來會怎么樣呢?現(xiàn)在，我要來“畫一畫”我們的語文老師支老師。

　　支老師喜歡化妝，每次來學校，她都化得漂漂亮亮的。她還有一頭長長的卷發(fā)，大大的眼睛中閃爍著智慧的光芒。

　　她是一位很嚴格的老師。有一次上課，一個同學沒有在認真聽課，而是把手放在抽屜里邊做小動作。支老師可厲害了，這位同學的小小舉動沒有逃過她的眼睛。她立刻把那位同學叫了起來，批評道：“現(xiàn)在不認真聽講，以后就不會有好成績，你現(xiàn)在不努力學長大了怎么辦?那時你后悔也來不及了!”那個同學低著頭坐下了。從此以后，他沒有再做過小動作。

　　我們的支老師雖然嚴格，但她是一位認真負責的老師。

　　每一次，她都會用最佳的狀態(tài)給我們上課，就算她生病了也會努力給我們講課，書上的每一道題，她都了然于心，講的'頭頭是道。如果有題目是我們不了解的，她也會很耐心的給我們講解，她總是笑瞇瞇地，讓大家覺得很可親。

　　這就是我們那時而嚴格，又認真又負責的支老師。支老師是夏日的微風，是冬日的陽光，我們一定會在她的教導下茁壯成長。

　　我的老師我的愛作文 3

　　“說了多少遍了，不要上課說話。你們喜歡我板著臉來給你們上課嗎？”在老師的批評下，我們不敢再吱聲了。而當我們遵守紀律時，洪老師就表現(xiàn)得很開心，臉上洋溢著欣慰的笑容，甚至還會和我們開玩笑。這就是我們四年級的語文老師——洪老師。

　　以前我的語文總是不及格，是洪老師一次又一次把我叫進辦公室，跟我說那些鼓勵的話，一次次地輔導我不會的題目，直到我學會為止。在老師的＂重視＂下，我更加努力地學習。我的努力，終于在月考得到了證實——這一次，我及格了。而且進步很大，從一開始的不及格到現(xiàn)在的八十多分。這一切，還要感謝洪老師對我的不離不棄。

　　洪老師，為了鼓勵我們努力，還弄了一個＂你追我趕＂的競賽。要是聽寫滿分、背誦過關、考試八十分以上都可以拿一朵小紅花。洪老師自己花錢買了很多獎品，小紅花的'數(shù)量可以兌換相應的獎品。洪老師這個方法非常有用，也讓同學們更喜歡上語文課了。

　　這就是我們的語文老師——洪老師，一個關心我們，想法設法幫助學生提高學習興趣的好老師。

　　我的老師我的愛作文 4

　　胡老師是從4年級開始教我們的語文老師。

　　胡老師圓圓的臉龐白里透紅，兩片紅潤的嘴唇緊閉著，好像有千言萬語要說，但是又無法說出。修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發(fā)扎成了一個馬尾，正在微風中飄拂。

　　上課鈴響后，胡老師昂首挺胸的走進教室，那嬌小的身材站在講臺上，猶如一個亭亭玉立的`模特。講課時，她的臉上總帶著一絲微笑，笑起時，臉上有兩個小酒窩，那清脆明亮的聲音在十里之外就能聽見。

　　我的老師有兩張臉。第一張是慈祥的臉，每當我們的作業(yè)質量好，上課爭著發(fā)言，她的臉就會變得像一個紅通通的蘋果。每當我們有不懂得地方去問她時，她總會認真的給我們講，仿佛像慈祥的母親。另一張臉就是烏云密布的臉。當然是我們做作業(yè)是不認真，書寫差，考試不及格時，胡老師的臉上總帶著濃密的烏云。

　　夜晚，胡老師在臺燈的燈光下認真的給我們批改作業(yè)，還要給我們備明天要學的新課，她又是多么辛苦！到了深夜，那位盡職盡責的胡老師才帶著她那嬌小的身子離開。她又是多么繁忙和勞累。

　　如今，再過兩年，我就要畢業(yè)，到那時，我永遠也不會忘記那位兩張臉老師的嬌小身材和她那任勞任愿的精神。

　　我的老師我的愛作文 5

　　我的語文老師，是一位認真負責的語文老師，現(xiàn)在，就讓我們去認識她吧！

　　我的老師長相非常嚴厲，像一只母老虎似的。但是，她可是一位認真負責的老師，王老師那水靈靈的大眼睛，像兩顆水葡萄似的，可是卻有著嚴厲的臉孔，真是可惜了。王老師平時在班級時，都不怎么會對我們笑。

　　老師不僅上課認真負責，課后也認真負責。記得有一次，我邁著那輕快的步伐，走出教室，看見王老師正在認真負責的批改著一本又一本的作業(yè)，檢查著每一道錯題，一題也不肯放過。

　　老師不愧是老師，她的衣著打扮不會很夸張。王老師帶我們讀書時，會給我們示范一小段，讀到悲傷的時候，我們可以體現(xiàn)到悲傷。讀到很懼怕的時候，聲音一下子降了很多，雙手緊貼聚攏在胸前，像是害怕的樣子，表情也配合的非常好。她的感情總能隨著文章的'變化而變化，動聽極了。

　　王老師認真負責，還體現(xiàn)在課堂，下面這一句話，是王老師每節(jié)課必須要說的：“你們都要認真的聽課，不然，下課我問到你，你不會，你就把這個知識給我抄十遍。”

　　這就是我的語文老師——王老師，一位認真負責的好老師。

　　我的老師我的愛作文 6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”聽見這句話，我也想起了令我終生難忘的老師——歐教師。

　　歐教師身高不高，身型微胖，圓圓的臉孔，一笑起來也有淺淺的酒窩。

　　有一次，我正興致勃勃地擺弄小玩具。當我們仰頭一看，哦，教師早已看到我了。她正柔和地看著我，并干了一個手式。那一瞬間，我忽然懂了，終止擺弄，擺正姿態(tài)，認真聽講。

　　也有一次，我正筆走如飛地寫字。教師提示說：“頭要拉高一些，身板要伸直。”但唯有也沒有聽到，“刷一下”的筆聲遮蓋了一切，頭低得很低。教師看到了，緩緩的走到我的眼前，將我的額頭輕輕地伸出。霎時，我的心里充斥著感謝。

　　盡管每堂課都是在粉筆的“刷一下”聲中平平淡淡渡過，但教師的'音容笑貌卻令我極其崇敬。

　　一張寫字臺，一支鋼筆，不知道為大家批改了幾回工作，給大家講了幾回練習題。

　　每每我還在深更半夜趕作業(yè)時，眼下一直閃過出教師親近的臉孔。

　　啊！教師，您是勤勞的蜜蜂，為大家辛勤收集專業(yè)知識的蜜糖；您是勤快的園丁，為大家修枝剪葉；您是光亮的紅燭，點燃自身點亮大家。教師，我想對您說：“謝謝您。”

　　我的老師我的愛作文 7

　　她是我的數(shù)學老師，高老師。高老師經(jīng)常穿一身裙子，腳踩高跟鞋，又高又瘦的她有著一頭烏黑的長發(fā)，巴掌小的臉鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。眼睛下有一個櫻桃小嘴，顯得十分儒雅。

　　高老師是個搞笑幽默的人，有一次我在學校是上課，老師讓我們自己嘗試做一道雞兔同籠的題，同學們一個都沒有寫出來，臉上都掛著一個字難。但高老師說："并沒有你們想的'那么難‘’，這是兩個大雞腿，然后四個大兔腿，嗯……好香呀講的我都有點餓了。此時此刻本雅雀無聲的班里立馬變的活躍起來，仿佛就像在馬戲團里為小丑鼓掌一樣。高老師講道：“你看這道題不怎么難嘛。并且我講的課好像也不是很難聽嘛。”同學們哈哈大笑，臉上掛的不在是“難”字了，掛的而是那美麗的笑容。

　　高老師講課不僅幽默搞笑，在課下也很關心同學。有一次有位同學的手被紙劃了一個口子，高老師看見了，連忙過去問那個同學：“你怎么了？要不要去醫(yī)務室呀？”高老師仔細看了看，送那個同學去醫(yī)務室了。

　　老師，我們會帶您的愿望前進，飛躍迷霧，穿過黑夜，走向黎明，迎來陽光燦爛的日子，因為我們都知道，有一個人總在背后默默的支持我們，等待著我們破繭而出的光輝時刻。

　　我的老師我的愛作文 8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像是辛勤的園丁，澆灌給我們智慧的水源。今天，我要介紹的是王老師。

　　她中等偏上的個頭，一頭的卷發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，一張櫻桃小嘴。

　　她非常的.平易近人，和藹可親。上課時，像一座冰山一樣站在講臺上，看起來不茍言笑。但是在下課時，就跟變了一個人一樣，看見我們一直都是喜笑顏開，上課和下課時的態(tài)度變化太大了。

　　我記得一次數(shù)學課上，她出了一道連加法，我因為學過珠心算，很快就心算出了正確答案，我舉手回答，老師說我回答得完全正確，而且做得非常快。以后，我經(jīng)常舉手回答，漸漸，題目變難了，不止要計算，還要會解決問題，我也因此受到影響，總是想著第一個回答，好多細節(jié)一丁點兒都沒有注意到，所以經(jīng)常答錯了，在同學面前也經(jīng)常顏面掃地。

　　終于，在一次體育課時，王老師叫我過來，教育我：“做題目不可以一直都想著快，要思考一下別的條件，知道了嗎?”還沒等我回答，她就叫我走了，讓我自己想想。

　　從此以后，我每次做題目都認真思考，不再只想著快，終于我的成績變得越來越好，我非常感謝王老師。

　　我的老師我的愛作文 9

　　在我心中，老師是一個偉大的園丁，我們是花朵。這些花到處盛開。每朵花都有你的心血，每朵花都有你的汗水！

　　我也很幸運有這樣一位老師——石老師。石老師從三年級就開始教我們漢語，同時也承擔著班主任的重要職責。雖然石老師對我們要求很嚴格，但我知道這都是為了我們好。她也有一雙“交談眼睛，每當我想在課堂上說話時，她會用嚴厲的眼神看著我，時刻提醒我不要說話。除此之外，史先生對自己的作品也很認真，尤其是上古詩詞課。

　　據(jù)我所知，我們學校其他班級的班主任首先要求學生讀幾遍古詩，然后簡單地講了古詩的翻譯，并要求學生寫下關鍵詞的意思，然后結束。史老師不僅做了以上的工作，還讓我們把具體的譯文抄下來，以便我們更好地理解古詩，更容易地記住它們。因此，她會稍微推遲上課。很多同學都認為石老師很壞，但我想對他們說:石老師雖然占用了我們一點點的.休息時間，但你也要知道，她在占用我們時間的同時，也占用了自己的休息時間。在此期間，她完全可以像其他老師一樣上課，然后去休息，但石老師沒有這樣做。這意味著這都是為了我們好！”

　　說實話，我為有這樣一位為我們犧牲了自己的班主任感到非常自豪。這是我的老師，石老師。

　　我的老師我的愛作文 10

　　生命中教師是最令人難忘的，雖然時間飛逝，兜兜轉轉，腦海中的記憶越來越模糊，但三尺講臺上的身影塑造了此刻更好的我，所以念念不忘，無比感恩。

　　記得那是期末備考階段，壓力很大，任何時間像金子般金貴。期末要到了，語文教師給我們布置了一套卷子，要我們認真完成。但周一語文課上，教師勃然大怒，一進門把本子摔在桌上，大家立刻安靜下來。“你們這作業(yè)什么意思啊，說了這是重要時期，卷子很重要。”教師，幾乎吼出來，“給你一兩行，寫幾個字兒糊弄誰呢，為誰呢？”我們一個個低下頭來，手摳著衣角。“我要卷子自我先做一遍，想著再對答案一個字一個字給你們改，你們寫幾個字給誰看呢？我晚上幾點還不能睡的，你們自我不著急嗎？”教師說得我們啞口無言，心里充滿自責。最近，語文課時間很少，教師想利用課余時間給個別同學補課，卻沒有一個人主動找教師。教師對我們的良苦用心被我們白白辜負，自我不替自我著急，自我不替自我努力，一寸光陰一寸金，時間都荒廢了。

　　新學期重新分班，雖然教師已經(jīng)不再教我們了，但我必須會記得她對我的教育和無私的付出，教師節(jié)要到了，感恩教師潤物無聲的.教誨和深沉的愛！

　　我的老師我的愛作文 11

　　鄒老師，是我們的班主任。從一年紀就教我們到現(xiàn)在。我們和老師算是“老朋友”了。有些東西做多了會不想做，但是我們聽老師講課卻百聽不厭。

　　鄒老師上課時是“雙面性格”，時喜，時憂，時晴，時陰。

　　喜時，也就是晴。課堂上，我們認真聽講，積極發(fā)言，考出好成績……這時，鄒老師就成了我們的朋友。“知心大姐”，笑的那么爽朗。

　　老師憂時，也就是生氣，陰。我們沒完成作業(yè)，或上課有許多人在講話，不聽講，就會影響到作業(yè)質量。看者老師那生氣的樣子，我們也馬上會認識到錯誤，會去即使地改正。

　　老師像我們的媽媽一樣，我們做錯事時，老師會提醒我們。如“三個一”是手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼睛離書一尺。我們有時候會忘記，寫作業(yè)寫的入了神，頭會不知不覺地低了下去，當老師發(fā)現(xiàn)時，會用響亮的聲音說一聲：“坐直來。”大家“刷”地一聲背就直起來。

　　我們表現(xiàn)好時，老師也會表揚。課堂回答問題，對上課不聽講的同學，老師會“挖苦”他，他答不出來，就會認真聽講。回答問題好時，老師也會像你投來欣賞的目光，回答的不太好的同學，老師也會叫他坐下，聽別的`同學講更好的答案。

　　這就是我那可親可敬的鄒老師，祝老師教師節(jié)快樂。

　　我的老師我的愛作文 12

　　我們的秦老師就像一個表情包，時時刻刻變化著，上一秒還和風細雨，下一秒就變成雷鳴獅吼，秦老師是我們的語文老師，也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子，但她給我們講課的時候，慈祥的'像一位和藹的母親，我們班的同學考試無論考多少分，只要有進步，都會受到秦老師的表揚。這讓我們有學習的動力。

　　我們的秦老師也如我所說的表情包一樣，一會兒和顏悅色，一會兒暴跳如雷，有一次我們在認真聽課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時，有些不安分的人開始行動，有的講笑話，有的專注力嚴重下降，大腦已經(jīng)環(huán)游太空了，總之一部分同學已下線，只見老師銳利的眼神一掃而過，發(fā)現(xiàn)了這些問題，秦老師大發(fā)雷霆。哈哈！他們被吵了！我可不是幸災樂禍，誰讓他們不認真聽講，活該！下一節(jié)課的時候，秦老師又回復了原來和藹可親的表情。

　　我們最喜歡秦老師朗讀文章了，她讀文章總是那么有感情，我們都愛模仿秦老師讀課文，讀到優(yōu)美的地方，也學著秦老師面帶微笑，讀得清脆、悅耳，讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……

　　秦老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂。都有我們掌控，比如我們表現(xiàn)好她就開心，表現(xiàn)不好我們就吃不了兜著走。

　　我的老師我的愛作文 13

　　這個學期我們換了一個新老師，他就是童老師。

　　開學第一天，他一進教室，我一看，他一米七的個頭，大鼻子、小眼睛，鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現(xiàn)兩個酒窩，給人一種和藹、親切的感覺。

　　他說話風趣幽默，滿口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。

　　有一次，某位同學在上課時一副倦意，站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達眼”一下鎖定了目標，沖了過去。我們本以為有一場好戲可以看，不料，老師卻微微一笑，說：“這位同學，為師講的.如此激動，你卻能做千年不動，穩(wěn)若泰山狀，實在難得呀！”“噗嗤，”這話剛落音，笑翻了全場。

　　童老師也很神秘，每次上課音樂剛響“到那時能有你們在……，”伴隨著音樂，童老師那有節(jié)奏的腳步聲一定會落入每一個人的耳朵里。可是呢，當下課鈴一響，他立馬拋出一句：“同學們，下課！”然后不管三七二十一，便迫不及待地沖出門外。奇怪，他是要去上廁所嗎？可是我在廁所也沒見過他啊！跟蹤吧，下課要改堂考，等改完堂考，老師早就沒影了。這個童老師，還挺神秘的！

　　這就是我的新老師，怎么樣，你們喜歡他嗎？

　　我的老師我的愛作文 14

　　李老師是我們班的數(shù)學老師，也是班主任。李老師有一雙炯炯有神的眼睛和一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，可漂亮了。

　　老師為人師表，對我們非常嚴厲，也非常關心。每天早上李老師總早早的來到了學校，監(jiān)管我們早讀，要是她看誰沒讀書，就先用嚴厲的目光警告她，要是他仍就沒有讀書，李老師就一棍子敲在她坐著的'桌子上，這樣一來他就再也不敢不早讀了，李老師也常常檢查我們打掃衛(wèi)生，李老師檢查我們衛(wèi)生時，要是看到哪里沒打掃干凈的話，就會慈祥地對我們說:"快把這里搞干凈，直到一層不染，李老師才說打掃好了。

　　有一次我們正在認真真的聽著李老師講課，正聽到重點時，忽然，坐在第二小組的高蘇雙同學嘔吐了，他臉色蒼白，有氣無力的伏在桌上，李老師叫四個學生拿著拖把把臟物全脫掉，后來終于拖完了，李老師用杯子倒了水讓高蘇雙漱口，李老師才松了一口氣。還有一次我在操場上玩耍時不小心摔了一跤，手出了血，李老師連忙跑過來，問我痛不痛，接著李老師用紫藥水幫我擦傷口，我感動的哭了。

　　李老師真是我們的好老師！

　　我的老師我的愛作文 15

　　我的記憶就像一條五彩繽紛的長河一樣。那些記憶里的人就像一顆顆小繁星似的，有的已經(jīng)沒影了，有的卻依然光芒萬丈，特別是我的老師這顆星，她發(fā)出的一直教導著我。

　　我的老師長著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，挺挺的鼻子。在一張白里透紅的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，咧嘴一笑，露出一排整齊而有潔白的牙齒。

　　那一次，是她在上語文課的時候，我們膽子很小，上課是不積極發(fā)言，生怕說錯了。每當這時候，她總會和藹可親的說：“別害怕，也別緊張，就算回答錯了，我也不會責備你們，只要敢于回答就是好的。”此時此刻，她的眼睛流露出了鼓勵的眼神，這是慈母才有的眼神啊！

　　還有一次，老師生病了，但還是來給我們上課，上課時，她不時捂著嘴咳嗽幾聲，拿起水杯往嘴里喝上幾口，一個虛弱的身影在黑板走來走去，拿起粉筆在黑板前板書，用嘶啞的聲音給我們講課……這全部的`一切都深深烙在我的心里面，永遠不能忘懷。

　　老師，是一位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)出一批批出色的學生，是蠟燭一般，照亮了別人，犧牲了自己，是春蠶一般，暖和了別人，犧牲了自。

　　老師，我忘不了您老師！

　　我的老師我的愛作文 16

　　我和我的語文老師之間的感情是最真摯、最濃厚的。我為有這樣一位語文老師而感到驕傲、自豪。

　　我的語文老師叫丁美玲，高高的鼻梁上戴著一副粉色的眼鏡，顯得很精神，每次上課時她的.衣服總是非常整潔、干凈，每一個鈕扣都規(guī)規(guī)矩矩地扣著。她的眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，我們班撒謊的學生最怕她這目光。每當新學一篇課文時，它的目光總是那么熱情、生動、流利，像一架永不生銹的播種機，不斷在我們的心田里播下理想知識的種子。

　　有一次考試，我把“都”寫反了，丁老師給我扣了兩分，我很生氣，回家后我告訴了媽媽，為什么別人錯一個字扣零點五分，而我卻要扣兩分呢？我懷著不情愿的心情將“都”字改了十遍，嘴里還不停地嘟嘟丁老師偏心。第二天我把改錯卷交給丁老師時，丁老師叫住我又耐心地教我一筆一畫地寫了一遍”都“字并告訴我：“不要再寫錯了！”

　　我愛我的丁老師，是她耐心的糾正了我的錯字，是她給了我知識的大天地，她像一把大掃帚，不停地將我們心靈上的灰塵無情地掃去......

　　我的老師我的愛作文 17

　　老師，是我們學習路上的指路人，讓我從不迷路；老師，是我們學習海洋的燈塔，讓我們開著夜里的小船平平穩(wěn)穩(wěn)的；老師……老師的眼神，總會讓我們的心靈清澈起來。我的語文老師——洪老師，她的.眼神會說話。

　　在課堂中，洪老師的一個眼神，一個提示的眼神，就會讓很多同學舉起他們高高的小手，認真地、準確地說出正確的答案。如果你在上課時回答問題，往往得來的是“嘖嘖”的稱贊聲，使你小小的心靈有個著大大的自信。

　　在課間時，洪老師的一個眼神，一個停止的眼神，就會讓那些在走廊里打鬧、沖跑的同學停下，快速地回到教室，打開書本看書。如果你屢次不改的話，老師還會看著你并開口：“快回去吧，快上課了。”使小小的你養(yǎng)成看書的好習慣，你的成績也有所提高。

　　在給同學訂正作業(yè)時，洪老師一個眼神，一個鼓舞你的眼神，就會讓正在訂正的同學認真地訂正，好好地寫字。如果你好好地寫字、認真地訂正，洪老師會給你打一個“優(yōu)”字。

　　可是，現(xiàn)在洪老師生病了，我們再也看不到她的眼神了。說不定，下學期還可以見到洪老師和她的眼神。

　　我的老師我的愛作文 18

　　她剛剛走進五（1）班的教室，教室里立刻鴉雀無聲，并時不時發(fā)出“噓！噓！”的聲音，讓其他講話的同學安靜下來，要知道把她惹毛了可是不好玩的。她對你好的時候，非常好，可以帶你們去看電影；她生氣的.時候，可以讓你抄一本語文，她就是我們的班主任——匡老師。

　　她烏黑的頭發(fā)下面有一對明亮的眼睛，櫻桃小嘴，中等身材，對于我們的學習一絲不茍，三“撕”而后行。

　　因為我們都挺喜歡匡老師，所以匡老師的每節(jié)課上，我們都會踴躍回答醫(yī)老師提出的所有問題，班上72個人，誰沒有聽講；誰人到了，心還在家里睡大覺；誰心不在焉；誰在開小差，她都能一眼看出，你說神不神。

　　一個星期五的下午，老師正在唾沫橫飛地講垃圾分類的重要性，同桌姚泓舟小紙球，正在向陳錦妍發(fā)起“進攻，”老師立刻發(fā)現(xiàn)了：“徐友奧，還有你的同位，給我站起來，我慢慢的站了起來，恨不得地上有個縫讓我鉆進去，可姚泓舟卻在心底暗自高興，因為只有一分鐘就下課了。果不其然，過了大約幾十秒，就叮鈴鈴！下課了。

　　這就是我們班主任，一個平易近人的語文老師——匡桂敏。

　　我的老師我的愛作文 19

　　上了初中，我們的新老師、新同學們都蜂擁而至。在這些新老師里，我第一眼看到的是這樣的一位老師，老師在人群中像一塊“黑炭頭”，我忍不住笑了一下。我看老師面帶嚴肅，步伐有些許快，我想這位老師一定是一個急性子的人。

　　我與這位老師的第二次見面，是在初一（1）班上，老師姓楊——語文老師楊老師。楊老師的教學風格與小學部的老師相比，那可真是大有不同。

　　這位老師對我們有點嚴格，自從楊老師接手我們班的語文老師后，我們不僅語文作業(yè)變多了，連在語文課上開小差的機會也沒有了。

　　盡管我們有太多的不適應，但是我們班還是很喜歡聽楊老師的課的。因為楊老師講課的時候很有激情，即使再不愛聽語文課的學生，只要接觸了楊老師，就會被她上課的.情緒所感染，從而喜歡并愛上語文課。楊老師可好了，知道我們寫作文的難處，在上課前都會給我們講解一篇作文呢！這也是我愛上語文課的理由。

　　盡管上語文課不能夠開小差，但是用這開小差的機會換取一次次的歡聲笑語，也是值得的。

　　新學期已經(jīng)開始六周了，我們已經(jīng)適應了老師的教學方法。楊老師呢，表面是對我們嚴格，實際上她對我們可好了。

　　我的老師我的愛作文 20

　　陳老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她有一張常掛微笑的的嘴，豐富知識的腦袋，一對炯炯有神的'眼睛加上兩塊厚厚的鏡片。

　　陳老師是個表情包，有時她微笑地給我們上課；有時有好笑的事會把大家逗得捧腹大笑，她當然啊也咧開了嘴露出白白的牙齒；有時卻嚴肅地給我們上課；但有時陳老師大發(fā)雷霆，手拾教棒使勁向桌上敲打。陳老師是個很有愛心的老師。每次貧困地區(qū)有困難，她都及時召開愛心活動：有時垃圾分類捐錢，愛心義賣捐錢……還有在學校十歲成長禮，做月餅等各種活動中把剩余的美食親自送給我們的任課老師。我們的陳老師很關心每一位同學。無論好學生，壞學生，守紀律不守紀律，反正全班41個學生，陳老師都下了很多功夫。我們班有抄課文制度，這是老師絞盡腦汁想出來的辦法，這才讓同學們安靜下來。

　　我有這位優(yōu)秀的語文老師——陳老師，這使我無比榮幸，感謝陳老師的關心與教導。陳老師，您用了這么多時間，精力和心血來教導我們如何做人，做事，做學生，您辛苦了！

　　我的老師我的愛作文 21

　　他，身材偏瘦，短短的頭發(fā)，眼睛里閃著晶亮的光。他就是我們班的數(shù)學老師——劉老師。

　　開學第一天，迎著初升的`太陽，他笑著向我們走來。他是一位嚴厲的老師，第一節(jié)數(shù)學課，我就被他的嚴厲給鎮(zhèn)住了。劉老師說不能用修正帶或涂改液糾正錯誤，因為，一糾正就不知道哪里錯了，他讓我們用紅筆圈起來，再在旁邊改錯，這樣有利于以后復習。劉老師還要求在書上做應用題的時候，要寫橫式、豎式、答，并且答要靠左邊寫一點，我發(fā)現(xiàn)這樣寫一目了然，而且非常美觀，劉老師真是一位嚴謹?shù)睦蠋煛?/p>

　　劉老師不但工作很嚴謹，而且他也很為同學們著想。有一次，下午第一節(jié)課是體育課，眼看劉老師走進教室，同學們心里就開始不安起來：完了完了，又要上數(shù)學課。可是老師卻說：“同學們，這節(jié)課體育老師不在，我從不占用別的課，這節(jié)課我?guī)�同學們去后面的小操場盡情地玩！”同學們立刻歡呼起來：“太好了，劉老師萬歲！”還有的同學一蹦三尺高，大聲叫著：“去玩嘍！”

　　這就是我的好老師！

　　我的老師我的愛作文 22

　　在小學六年生活中，有一位慈母般的老師，給我留下了深刻的印象，她就是我的班主任陳老師。

　　陳老師是在三年級接我們班的。這位新班主任，她穿著一身休閑服，一件紅白間條的連帽衣服，加上一條牛仔褲，顯然是一位活潑好動的老師。她留著一頭長發(fā)，還有一雙充滿靈氣的眼睛，她給我的.第一印象就是這樣隨和，可親。

　　在課堂上，老師是一位盡職盡責的好老師。她善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著感情，繪聲資色，每個同學都聽得非常入神。老師知道我們作文水平很差，就耐心地教導我們怎樣寫好作文，我的作文水平就是這樣提高的。每次老師上課我就非常高興，因為在課堂上她經(jīng)常說笑，很幽默，有時還講些她去旅游的所見所聞和歷史文化，我特別喜歡聽。

　　老師除了課上得好，連打羽毛球也有一手。每當上體鍛課，就是我們師生同樂的時候。老師習慣性地提了一套羽毛球拍下操場。同學們爭先恐后地排著隊想和老師一比高下。但是老師功力深厚，每次很快就擊敗了同學。

　　六年的小學生活快結束了，我永遠不回忘記這位像慈祥的母親辛勤地教育我們的老師。

　　我的老師我的愛作文 23

　　語文楊老師有著明亮的大眼睛，長長的頭發(fā)總是披在肩上；還有一張?zhí)咸喜唤^的巧嘴巴。語文楊老師是一位很關心、體貼、愛護同學的好老師。她就像老師媽媽一樣，呵護、守護著每一個學生。今天我要給你們好好夸夸我的語文楊老師，她可是我們全班同學最喜歡的好老師。

　　課堂上，她嚴格要求每位同學，上課時要養(yǎng)成專心聽講的好習慣，認真記好筆記。下課時她還要一個一個檢查同學們上課記得內容呢！她經(jīng)常教育我們要好好學習，一筆一畫認真書寫，將來長大要為國家作貢獻。

　　課間時，她特別和藹可親，總是和同學們一起做著各種各樣的游戲活動。還和我們在一起跳繩，一起拔河，一起誦讀古詩；背《弟子規(guī)》時還教我們動作，來加強快速記憶。全班同學都認認真真的一邊背誦一邊做著優(yōu)美的動作。最有趣的'是，她拿著手機抓拍著同學們奇形怪狀的動作，發(fā)到電子板上，逗得全班同學捧腹大笑，有的同學還笑出了眼淚呢！同學們：咱們的語文楊老師對咱們這么親切、關心和愛護；我們一定要用好成績來報答我們的語文楊老師吧！

　　我的老師我的愛作文 24

　　盡管只相處了短短兩個月，但我常常暗自的說：“楊老師沒得挑。”楊老師講課的語氣很溫和而又急速，而且經(jīng)常當機立斷的說：“這是中考考點，一萬八拿來。”老師的教學經(jīng)驗可見一斑。“要細心啊，孩子們。”這溫和又熟悉的話語如同清茶一樣沁人心脾。

　　早自習上老師會常常丟下自己班來給我們班上課，而且自習課上老師是一定會來的。只要發(fā)現(xiàn)今天有外語自習，那么我下課就不敢亂晃悠，因為我知道——下課不寫作業(yè)，就沒時間寫啦~老師每天給我們上課是常常笑的，老師只要看到我們就會笑。老師喜歡我們感恩，渴望知識的眼神。楊老師胖乎乎的臉上洋溢的微笑真的令人感覺很溫暖，讓我們絲毫感覺不到老師身后的病痛。在期中考試后，老師非常嚴厲的指責了我們，一點都沒有留面子。我看了一眼老師——滿臉的義正言辭，大義凜然。那是發(fā)自內心的希翼，盼望我們都打高分。

　　我悄悄的抹去眼角的`淚水，默默的說：“楊老師，你等著吧。”

　　楊老師是師德，善良美麗的代名詞。

　　我們都這樣想。

　　我的老師我的愛作文 25

　　老師，就像冬日里的陽光，讓我們感受到溫暖；老師，就像暗里的一道光，為我們照亮未來的路；老師，就像沙漠中的清泉，讓我們感受到了希望。

　　光陰似箭，日月如梭。如今我們也是升入三年級的小學生了，也換了新的老師。在我的身邊，有這樣一位可親可敬的老師。那就是我們的.班主任劉老師。

　　劉老師個頭兒不高，彎彎的眉毛下面長著一對炯炯有神的大眼睛，常常扎著一個馬尾辮。看上去和藹可親，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到非常親切。

　　老師講起課來有聲有色，娓娓動聽。對我們的學習一絲不茍，認真負責。我非常喜歡上劉老師的課。記得那是考試的前一天晚上，劉老師把易錯題、重點、難點給我們重復地講了一遍又一遍，看著老師嚴肅的樣子，我心想：“一定要不負老師眾望，努力考好！”緊張的考試結束了。

　　試卷發(fā)了下來，果然我的語文成績排在了全班第一，但粗心的我，還是把不應該錯的題給做錯了，坐立不安的我生怕受到老師的批評。我小心翼翼的走到老師面前，老師看了看我手中的試卷，并沒有批評我，而是鼓勵我不要再犯同樣的錯誤，繼續(xù)加油！這讓我心里感到暖暖的！

　　這就是我的班主任劉老師，對同學溫柔以待，無微不至的關懷的劉老師。

【我的老師我的愛作文】相關文章：

老師對我的愛作文11-02

我愛老師作文02-29

老師我愛您作文12-08

我愛老師初中作文04-10

我愛老師的作文3篇06-10

我愛老師作文3篇07-23

我愛老師的作文六篇10-29

我愛老師作文九篇11-30

我愛老師的作文8篇09-10

老師對我的愛作文（精選33篇）08-07