我珍貴的小紙條作文（精選35篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我珍貴的小紙條作文（精選35篇），希望能夠幫助到大家。

　　我珍貴的小紙條作文 1

　　今天早上，我剛來到教室門口，好朋友錢沁宜就以比劉翔還快的速度，沖到我面前激 動無比的大聲說：“下午的音樂課取消了！變成數學課了！”

　　“啊？！”我瞪圓了眼，一副將信將疑的臉面。

　　“哼！不信就算了！”錢沁宜插起了腰，一幅生氣的表情，卻又帶點得意和自信。于是，我故意刺激她：“我才不信呢，什么音樂課取消了呀，騙人！”

　　“我跟你打賭！”

　　哼，這家伙火氣還挺大的！我裝作敗下陣來，說：“饒了我吧錢大師，我信了！”

　　雖然我表面上裝作不擔心音樂課換成數學課的樣子，但是，其實我整個上午都沒聽好課，我很怕音樂課換成數學課，我也不想音樂課換成數學課。

　　到了下午，我懷著一顆緊張的心走進了教室。呀，講臺上有數學自主學習天地！我失望地想：看來今天的.音樂之夢要成泡影了！

　　沒辦法，我只能拖著沉重的腳步，在鈴聲的催促下，慢慢地走回自己的位子，聽老師播放世界上最高級的“催眠曲”。我昏昏欲睡，腦袋脹脹的，眼簾快要閉上了......突然，一個紙團砸中我的腦袋，傳紙條？！我立刻有了精神。打開一看，原來是程佳欣傳給我的紙條，上面表示，她跟我一樣，昏昏欲睡，腦袋脹脹，眼簾要閉上了。我一陣感動，原來我也有“患難同胞”啊！我立刻與她對其了話，紙團在老師的眼皮底下飛來飛去，傳達著兩位“患難同胞”的真情實感。

　　下課鈴聲響了，紙條正好傳到我這兒，我嘻嘻笑著，把紙條收好。在我眼里，這真是一張珍貴的紙條，是我童年的調皮回憶。

　　我珍貴的小紙條作文 2

　　我們家的電視機上壓著一小疊紙條，那是我們傳遞愛的紐帶。當它疊加到一定高度時，我就會著手整理，把它裝訂成一小本。附上封面，寫上時間，有時還附上感言或精美圖案，再珍藏著。偶爾會和爸爸媽媽一起重溫那些小紙條，那一刻是多么地溫馨難忘……

　　喏，你看，這是媽媽留下的紙條：“早上好！大小陳，早點已經買來了，在餐桌上，快點吃喔！”；而這剛勁有力的鋼筆字是爸爸寫的，因為爸爸是當醫生的，所以內容一般有關于醫學的，如：“小家伙（我的昵稱），中午上學之前吃根香蕉，以防早上跟我搶廁所！”再下一張也是老爸留給我的：“今天的心情不錯吧！晚上陪你逛書店，早點完成作業！”而這張可是給媽媽的：“親愛的阿毛,下班時有人請客，請老婆大人批準俺去吃飯，俺老孫去也……”想起那時媽媽下班后，一看紙條，抿著嘴笑，說：“呵呵，這老頭。”有些紙條內容比較單調，如：“晚安！衣服在床上，早點睡”之類的，有時爸爸有病號要晚回來，媽媽總會壓上紙條：“親愛的，辛苦了，睡個好覺吧！”當然也有媽媽有事外出晚回，爸爸留給她這樣的紙條：“親愛的，別太辛苦！我會心疼的！”……

　　有時，我也會問爸爸，有些東西放在那里一下就能看見，或者打個電話不是挺方便的，干什么要寫紙條那么麻煩？爸爸總是笑著摸著我的'頭，“傻丫頭，這不好嗎？雖然是一張紙條，里面可盛著濃濃的親情！”我似懂非懂地點點頭。想想也是，每一次看到爸爸媽媽留給我的紙條，我總有一種暖乎乎的感覺……-

　　也是從那以后，我也學著爸爸媽媽，把想對他們說的心里話寫在紙條上，然后壓在電視機上。如今這一行為已成為我家獨特的一道“美味大餐”，我們饒有滋味地品嘗著，永不膩煩。當然，著手整理裝訂成冊的“美差”被我搶先包攬了。

　　這一道“美味大餐”真的很可口，值得你去做一做，品嘗品嘗，不知你是否動心了？別遲疑，趕快行動吧！

　　我珍貴的小紙條作文 3

　　看著媽媽勞累的身影，我多少次在心中默念：“媽媽，我愛您！”可話到嘴邊，就是不敢說出口。

　　經過周六一天的精心“謀劃”，我總算完成了一份“告白計劃”：準備了一張小紙條，寫上“我愛您”三個大字，用紅色的畫筆點綴上兩朵康乃馨。我悄悄地把紙條放進我的“秘密寶箱”，準備等到媽媽做飯時采取行動。

　　嘿，七點了！我鬼鬼祟祟地帶著紙條走向廚房。果然不出我所料，貼心的媽媽正忙著洗菜做飯。我悄悄地回到書房，從我的書桌抽屜里拿出我的手機，小心翼翼地走向廚房，撥通了媽媽那部正在臥室里睡大覺的手機。媽媽循聲而去。“耶！第一步計劃成功！”我在心中歡呼道。

　　眼看媽媽就快出來了，我以迅雷不及掩耳之勢找了一個能容下我的“藏身之地”，看著媽媽走向臥室的身影，我總算松了一口氣。我把紙條放進媽媽剛洗過的.盤子里。這時，只聽媽媽氣沖沖地說：“這小鬼，又搞什么？”我暗笑著又回到我的“藏身之地”。

　　五分鐘后，媽媽的叫聲準時響起。我觀察到媽媽眼里閃動著淚花，便從“藏身之地”里蹦了出來。媽媽一下子抱住了我，臉上樂開了花。

　　我珍貴的小紙條作文 4

　　媽媽愛寫小紙條，每張小紙條里，都珍藏著媽媽的愛。媽媽是一名超市售貨員，她沒有周末，一周七天都上班。每逢周末早晨，我起床的時候，她早已經出門了。

　　周末，我會睡一個小懶覺，多在八點半左右起床。一起床，我首先會來到冰箱前，我倒不是要打開冰箱，而是想看媽媽貼在上面的紙條上寫了什么內容。紙條上的內容可豐富了，比如：“早安！粥煮好在鍋里，冰箱里有小籠包，吃之前先放到微波爐里熱一熱。我去上班了，注意完成自己的功課。”或者是：“早安！天氣預報今天天氣比較冷，多穿衣服。”……

　　說實話，一開始我看到這些小紙條覺得好笑，心想，媽媽怎么這么啰嗦？家里地方就這么大，所有的東西一看就知道在哪里了，還用寫小紙條告訴我嗎？

　　直到有一天，我讀到一篇叫《愛如茉莉》的`文章時，我才突然明白，這紙條雖小，卻像那芬芳的茉莉花一樣，承載著媽媽對我無盡的愛呀！

　　我珍貴的小紙條作文 5

　　不敢說出來的話，我就寫張紙條。

　　弟弟收到了一張：“親愛的弟弟：講話可不可以不要這么大聲，姐姐的耳朵都快要被你震聾了。對你的喉嚨也不好嘛！破鑼嗓很難聽耶！還有啊！你要懂事一點，別讓爸爸媽媽擔心，好多事情你都應該學習自己做，我們會幫你，好不好？”弟弟是個聰明人，靜靜的點點頭，好像快要哭出來了呢！

　　班上的小花收到紙條：“親愛的小花：你可不可以用心一點，可不可以睜大你的眼睛，我跟我二姐一點也不像，你卻天天要說我們像到你分不清了。拜托哦！又不是雙胞胎！你再重復的說這些無聊話的`話，我決定不再理你了哦！”小花走過來跟我道歉，保證她再也不這樣白目了。

　　我喜歡的他，也收到我的紙條了：“你應該要多吃一點，看看你！都快要變成紙片人了！雖然你實在很瘦，我卻好喜歡你，這是真心話，不是騙人的哦！”

　　放學回家的時候，我發現自己的腳步輕快，心情愉悅，因為，我把想說的話全部都說完了。

　　我珍貴的小紙條作文 6

　　孩子的心思大人們不了解，我總覺得當學生的日子挺苦的。在學校，一堂接一堂地上課；放學了，一本接一本的作業；休息日，還要上這樣那樣的補習班。大人們怎么就不能多給我們一些愛，讓我們快樂起來？

　　開學的時候，我剛起床，我的床頭多了一張小紙條。小紙條上是這樣寫的：“權權，愿意聽你講學校的事，不管好的'、壞的，因為你把我當朋友，很高興做權權的朋友。做任何事態度很重要，有時快卻馬馬虎虎，還不如不做，作業就是態度的一種體現。”看到這張小紙條，我心里想：“這張小紙條是誰寫的，是爸爸還是媽媽呢？”我又仔細地看了一遍，經過仔細地判斷，我覺得小紙條是媽媽留的。第二天，我的床頭又出現一張小紙條，但紙條的內容和昨天的不一樣。這樣的小紙條，我陸陸續續收到了十幾張，有祝賀的，有提醒的，有鼓勵的……終于有一天，我實在忍不住了，就去問媽媽：“媽媽，你為什么要給我留這么多小紙條？”媽媽笑瞇瞇地說：“因為寫下來的話能讓你去思考，去改正，還能提醒你變成更好的自己。”我聽了非常感動。

　　接下去，我又收到很多這樣的小紙條。這些小紙條讓我確定了方向，幫助我改掉身上的壞毛病。每張小紙條都是媽媽的愛，就像冬日的陽光溫暖著我。回頭想想，實際我們身邊不缺少愛。看，媽媽的愛就藏在小紙條里，被我找到了。

　　我珍貴的小紙條作文 7

　　在我們身邊，每天都在發生許許多多的事情，在歲月的潮流中，有很多事情漸漸地被我們淡忘了，但是總有一些事情令我們印象深刻，這些事往往都是一些看似微不足道的小事，卻常常讓我們十分感動，我的記憶中就一直有一件這樣的事情。

　　那是上學期的'一天，我一早來到教室，習慣性地拉開筆袋，像看看課表，卻發現筆袋里多了一張小紙條。我隨手把小紙條展開，是媽媽的筆記！我顧不上早讀，看了起來。媽媽是這樣寫的：

　　親愛的高小丫：

　　媽媽一大早就要去上課，不能送你去上學了。你需要的課本劇劇本已經打印好，放在你書包最后面。還有，不要動不動就哭鼻子哦，媽媽希望你做一個快樂、堅強的小女生。

　　愛你的媽媽

　　看完媽媽的紙條，我感動得眼淚在眼眶里打轉。媽媽是多么愛我呀！前一天晚上，她等我寫完作業已經九點多，我上床后，她又為我打印了劇本，她自己還要備課，一定很晚才睡。今天早晨，媽媽一大早起床，為我做好了早飯，準備好今天要穿的衣服，甚至幫我在胸前別好了隊徽，然后才急匆匆地區上課。媽媽一定很累。其實媽媽對我的愛就體現在這些微不足道的小事上。

　　這張小紙條我一直悄悄地珍藏在筆袋里，它飽含著媽媽對我無盡的愛。這件小事我也會一直珍藏在我的記憶里。

　　我珍貴的小紙條作文 8

　　回到家感覺身心疲憊，妻詢問“是不是不舒服”。我說：“沒事”，就不想再說話了。點了根煙深深吸了一口，默默想著心事。

　　妻轉身進了廚房，我打開電視，糾結在自己的情緒中。這樣的心情源于一個電話，中午接到母親的電話，說什么法院傳票什么的，其實就是騙子電話。母親退休在家，不知是上了年紀，還是怎么回事，一有風吹草動馬上就掛電話詢問。當時在工作心里一煩，就說：“別沒事老打電話，忙著呢？”母親笑罵一句說：“不是擔心你嗎？”沒說幾句，就不耐煩的掛了。

　　忙完工作想起母親的電話，頓時感覺自己挺不孝。母親年紀越來越大，膽子越來越小。以前母親白天工作，晚上學習，一個人帶著兩個孩子，上有老，下有小，忙里忙外，沒聽母親叫過苦，說過累。現在年紀大了變啰嗦了，一點小事都要仔細弄明白。

　　有次父母來我這里小住，幾天時間還是蠻開心的，走的頭一天晚上，說了半宿的話，無非就是注意身體、好好工作等等，全是老人慣常的嘮叨。第二天父母早早起來了，把自己住過的屋子收拾的干干凈凈，就怕招惹什么，我說過多次兒女的家別忌諱太多，可父母依然堅持。我跟妻聽到動靜起來的時候，桌上擺好了早飯，父母已經收拾好行李，等著我們。看見我們起來，就招呼我們吃飯，吃完飯又搶著把客廳和廚房收拾干凈了。然后對著我說：“我們走了”。我不知怎么心里一酸，父母在的時候像警察，什么都管，說走了卻這么失落。我說：“我去送你們吧。”父母堅決不讓，怕耽誤上班，其實離上班時間還早。母親一個勁的囑咐我注意身體，好好工作，別惹是生非，按時吃飯什么的。我漫不經心的隨口答應著，也許收獲太多父母的愛已經忘了什么叫感恩。

　　送別回來心情有點低落，去到書房想找根煙抽，發現書桌上有張紙條上面還有五百元錢。打開看到紙條上寫著一句話：“孩子，這次來還剩五百元錢給你留下，好好照顧自己。落款：媽媽”好久好久都不知道淚水啥滋味的我，終于止不住眼淚。妻聽到嗚咽聲慌忙過來問怎么了，然后看到了桌子上的紙條和錢，妻沉默了。

　　這件事過去幾天，還是不能平靜，想起那張小紙條，想起父母臨走牽掛的神情，就自責難平。無論做出什么驕人的`成績，住多大的房子，開多好的車，兒女依然是不懂事的孩子，父母依然會把自己能給的所有給予兒女。母親留下的紙條和錢，這輩子都不會動用一分一毫，那里面裝的只有愛，我會永遠記住！

　　我珍貴的小紙條作文 9

　　一提到我們班的欽書昭，我的眼前就浮現出她那張燦爛的笑臉，這時，我的心也變得暖暖的。

　　從一年級開始，我和欽書昭就成了形影不離的好朋友。可能是因為她的英文名叫Happy，她總是滿臉洋溢著笑容，給別人帶來快樂。

　　記得上學期，我生了水痘，不得不整天待在家里——我被“隔離”了！爸爸媽媽上班了，孤零零的我心想：如果每天都這樣，一個人看書、彈琴……一定會悶死的。這兩個星期的隔離期，可怎么過呀！還有我兩個星期落下的功課可怎么辦呢？

　　這天晚上，媽媽給我帶來了一張小紙條。她說：“這是我叫欽書昭幫你寫的一天的作業。”我急急忙忙地打開了紙條，只見上面工工整整地寫著語、數、英當天所學的內容和需要完成的作業，每一個字都娟秀認真，各項作業一目了然。我想：小欽一定是怕我落下作業，所以才寫得那么清楚。我開始認真地寫作業。當我寫完作業時，突然發現：小紙條的最下方有一排小字：周三不春游，祝你早日康復。旁邊還畫了一個小笑臉。我看到這一消息，心情變好了許多。我想：小欽一定也會因為春游推遲而高興，她也期待著和我一起玩呢！看著這祝福的話語和那張小笑臉，頓時，我的心一下子變得暖洋洋的。我情不自禁地拿起了筆，在下面寫上了“謝謝”兩個字。就這樣，每天，小欽用這溫馨的小紙條告訴我學校里的`新聞，讓孤單的我每天都充滿期待，也讓我的學習沒有落下。

　　最難忘的是，那天她在紙條的最下方寫了“你被評為‘活動小能人’！”這時，我好像聽到了小欽正豎著大拇指對我說：“浦珺，你真棒，被評為‘活動小能人’，我真為你感到高興！”

　　這一張張小紙條是多么珍貴啊！在我生水痘的這十四天里，我每天都會收到一份溫馨的小紙條。小紙條上不光傳遞的是每天的作業，校園新聞等，更傳遞了她對我的關心。我高興的不僅是因為完成了每天的學習任務，更自豪的是我有這么一位好朋友！

　　我珍貴的小紙條作文 10

　　今天是星期天，好容易睡個懶覺，醒來時已經艷陽高照了，再一看表9：45，揉著惺忪的睡眼來的兒子的房間，叫醒了小魚兒，我們一起洗漱完畢，坐在餐桌吃飯時，小魚兒發現了老公留下的小紙條并念出聲來：“寶貝兒，我去加班了，我愛你們！”

　　老公在外地上班，而且工作很辛苦，加班是家常便飯，平時是每周回來一次，現在進入“確保雙奧期間線路暢通”的重要通信階段，他們要求“全員、全力、全時段、全方位”對所轄通信光纜進行巡回，以確保全球觀眾及時收看奧運節目、保障通信暢通無阻，所以，從7月24日起他們就取消了休息日，小魚兒已經好久沒有看到爸爸了，昨天晚上老公回來時小魚兒已經睡熟了，就沒有叫醒他，今天早上一定是怕吵醒我們，才留下紙條悄悄走的。

　　吃著老公準備的早餐，看著小小的愛心紙條，開始了小魚兒和我的對話：

　　小魚兒：“媽媽，爸爸是不是昨天晚上很晚回來的，怎么不叫醒我呀？爸爸好久沒回來了，我可想他了。”

　　魚兒媽：“是呀，爸爸昨天晚上回來拿換洗衣服，你已經睡熟了，怕吵醒你，所以就沒有叫你，爸爸也很想你，他親你好長時間呢！”

　　小魚兒：“爸爸當工程師是不是很辛苦啊？怎么天天加班？我想跟他下棋。”

　　魚兒媽：“爸爸加班是為了讓全世界的人民能及時、完整的收看奧運會節目，并且保證電話通信暢通，所以爸爸雖然很辛苦、很想家，但是爸爸很充實、很快樂！等奧運會結束了，爸爸就可以和你下棋了。”

　　小魚兒：“媽媽，爸爸是不是很偉大的人？”

　　魚兒媽：“爸爸雖然不是很偉大的.人，卻是我們家的頂梁柱，而且全世界的人都會感謝他和他的同事們的！不過，比爸爸辛苦的人還有很多，為了迎接奧運會，還有許許多多的人奮戰在工作崗位上呢，他們都是最可愛的人，我們要向他們致敬！”

　　小魚兒：“媽媽，我不讓爸爸回來陪我下棋了，我想下星期去看爸爸，給爸爸送衣服，給爸爸和叔叔們送好吃的。”

　　魚兒媽：“好呀，爸爸見了我們一定會很高興的。”

　　小魚兒：“媽媽，爸爸說他愛我們，那他最愛我們倆誰呀！”

　　魚兒媽：“他最愛我們倆！”

　　小魚兒：“媽媽，我也最愛你們倆！”

　　我珍貴的小紙條作文 11

　　桌角上的那一張紙，是我開學的時候貼的，如今紙角有些泛黃。

　　初一，一個新的起點，這不禁讓我熱血沸騰。我小學成績一直平平，甚至還是處于中下水平。初中無疑是給了我一次全新的嘗試與機會。有一段時期，我們班的同學都在貼目標紙條，以起到激勵自己的作用——我也不例外。記得我還特地的向同學借了紙，剪刀和透明膠。我一筆一劃寫的很認真，寫完之后又瞪著眼睛一條一條透明膠貼了上去。記得那時眼睛都酸了，卻還是興致勃勃。因為那上面記的是我對未來美好的希望以及我學習的動力。看著我貼的目標小紙條，心里樂滋滋的。

　　那一段時期，學習狀態一直很好，但是沒過多久，又投身于玩樂之中。所以初一上學期的成績只是差強人意罷了。

　　初一下學期我從英語的a班降到b班。但是我的心還沒有收回來，不是在補寒假作業就是嘻嘻哈哈，對成績提不上興趣，看著英語a班人的身影，我心里有一點不平衡也就算了。

　　在不經意之間，那張目標小紙條被我忘的'一干二凈，它的作用只是我無聊摸摸手感罷了。

　　在第一次月考過后，我感受到了學習的存在感。原本比我落后好多了人忽然之間就和我相等的水平，這讓我的心頓時緊張起來。我課后觀察了一下，他們和我不一樣，他們在課間都是很認真的學習，復習，鞏固知識——他們在用勤奮去彌補不足。我看著他們的身影發愣，我坐回到座位上，那張小紙條重新落入我的眼簾。我細細的看著它，回想起我之前的作為，又想到那些辛勤學習的身影以及成績出來后他們驕傲的神情。我反思了很久：比我差的人都可以去努力，為什么我要去玩樂而荒廢了學習呢？

　　那一天過后，我就開始打了雞血般的學習，語文還沒有過關的知識點，我一個字一個字的抄，為的是有一個印象；政治該背的知識點一個不漏，嚴謹的背下來，每天坐車上學，都抓緊時間背書；數學也真正做到不會就要問的境界……

　　考試的時候，把自己所記的，所背的，一字不漏的寫了下來，寫完之后，有一種輕松，從所未有的輕松，起碼自己也是努力過了。

　　后來成績出來的時候，不僅是我，我的朋友也十分驚訝——我進步了二十多個名次，我上了年級前二十五名。四科全都是我出乎意料的成績，不僅我，我的家人也為這個成績驕傲極了。

　　縱然我的成績有了相對驚天動地的進步，桌角上的那張紙還是安靜的，寧靜的。

　　我要好好感謝那張紙，那張紙雖然很脆弱，火一燒，水一浸，手一撕，它就可以消失。但是縱然它如此脆弱，它給我的影響卻是巨大的。它讓我從不切實際的幻想中回到現實；它讓我看到世界上殘忍的競爭；它也指引著我回到正確的道路上……

　　那張紙，我可能要保存很久吧。即使它舊了。

　　我珍貴的小紙條作文 12

　　打開記憶的大門，童年的一幕幕仿佛又浮現在我的眼前。高興的，憂傷的，甘甜的，苦澀的……童年的一點一滴都使我難以忘懷。記憶深處，是那次期中考試后——

　　那是一個晴空萬里的好天氣，太陽公公在藍色的天幕上笑瞇瞇地望著他的孩子們。萬物生機勃勃，小草正探出它的小腦袋，好奇地張望著這個奇妙的世界。一群稚氣的孩子正在草地上快樂地做游戲。無論是誰，看到這一切，都會情不自禁地露出會心的微笑。但我的心里卻布滿了愁云，怎么也快樂不起來：每次考試，我的語文成績都是名列前茅，而這一次，竟然一敗涂地，總分第一的交椅肯定保不住了！

　　放學了，我走在回家的路上，平時輕快的步伐這時像灌了鉛似的，沉重極了。我心里很矛盾，到底該不該把成績如實告訴爸爸呢？如實交代吧，一向嚴厲的爸爸肯定非打即罵，他的'“壞”可是村里出了名的。撒個謊吧，又怕露了餡，怎么辦？終于，我下定了決心。

　　如我所料，一回家，爸爸就迫不及待地追問我的考試成績，我垂下了頭，臉上頓時火辣辣的，感到耳根子都紅了。許久，我才吞吞吐吐地答道：“我的語文……只……只考了……七十幾分……”我的聲音低得幾乎連自己都聽不到。出乎意料的是，爸爸沒有打我，也沒有罵我，他只是簡單地說了我幾句。“爸爸一定失望極了，他以后不會理我了。”我想到這里，心里比挨了打還要難受。

　　星期一，我背著書包來到學校，當我從書包里拿出語文課本時，一張紙條從里面掉了出來，我打開一看，上面寫著幾行有力的大字：孩子，不要氣餒，摔個跟頭沒關系，爬起來再往前走，我永遠做你的拉拉隊。署名是愛你的爸爸。

　　頓時，我的淚水奪眶而出，一張小小的紙條，透出爸爸對我多少的愛呀，我不該錯怪我的好爸爸。我小心地收起這張紙條，把它珍藏在我最心愛的日記本里。每當失利、困惑時，我都會把這張紙條捧在手心里看一看。

　　我珍貴的小紙條作文 13

　　小小的，薄薄的紙條，承載著同桌間深厚的友誼——題記

　　剛開學，我忐忑地走進教室，陌生的地方，陌生的臉龐，陌生的一切。我立在教室門口，掃視全場，恰好與你眼神相遇，頓了一下，懵懂地朝你走來，坐在你的身旁。羞澀的打招呼，輕聲的介紹，從此，你是我在這個學校里認識的第一個朋友。

　　你的眼睛不大不小，笑起來很甜美，做起事來干脆利落，知道很多人生道理。

　　你是我的第一個女生同桌。你在課上喜歡與我傳字條，大事小事，都會聊。現在，這已經成為了我美好的回憶。

　　安慰

　　還記得，有一次語文考試，我考了第32名，這對于我的目標相差甚遠。在課上聽著曹老師細心的講解，看著卷子上鮮紅的名次與分數，沉思。不知怎么了，不論考多少都不會哭的我，偏偏在這次，悄悄的哭了。細心的你發現了，忙遞給我一包紙巾，又從你的桌上推來一張紙條，模糊的看見幾個字：你怎么了？還好吧！我點點頭，回答：沒事。你瞅瞅我，又寫到：不可能，你有事，肯定有事。是因為考試沒考好嗎？唉，我考得最差的一次是43名呢！你別哭了。我努力克制著自己的眼淚，讓它不要輕易落下，想擠出一個微笑，但我做不到。你又在字條上寫了兩三個笑話，一些安慰的話語。終于，在臨近下課時，你讓我停止了無聲的落淚。我真應當感激你！

　　圖畫

　　七年級上學期還是比較輕松的，寫完作業畫幾幅圖畫，再好不過了。我與你很投緣，都熱愛畫畫。于是，紙條上少不了你我的大作。“你看，這個，好看吧！”紙條上寫到。“嗯，好看。”我在紙條上回復。紙條上經常有畫出來的長腿小姐姐，帥氣的小哥哥，幾只布偶，一些連環畫。回憶起來，頗有趣味。

　　寫紙條，幾乎成為當時我們每天都要做的家常便飯。

　　現在最喜歡做的事情就是從書包里掏出那些被訂在一起的熟悉而又陌生的紙條，把頭歪在桌上，津津有味地翻看。當時的'場景歷歷在目，有時還會“咯咯咯”地笑出聲來。

　　分別贈言

　　還記得，你在快要與我分開時，給了我一封裝飾精美的紙條，被一封小小的信封包裹著。我問你這是什么，你笑著說：“信。”我準備打開，卻被你那雙溫暖的手阻擋住：“回家再看。”我只好按你說的做。

　　回家后，我迫不及待地打開看：感謝你一直忍讓，包容我這個最不稱職的師傅……我突然心里一暖，也想對你說一句：姚明琬，感謝你！你是我永遠的朋友！

　　一張張紙條，連接了你我；一張張紙條，見證了你我在一起的美好時光；一張張紙條，承載了你我無比深厚的友誼！

　　我珍貴的小紙條作文 14

　　學校運動會那天，上午太陽大，下午風大，當晚我就病倒了，第二天一早就被120送進了醫院。

　　住院期間，連子銘幫我帶回了數學周末作業。出院后我打開卷子，看到一張小紙條，上面寫著：景行，這是你的作業。你要快點好起來哦！紙條的'背面寫著，給景行。禹彤、子涵、子銘、承鍇。

　　看到這張小紙條，我非常感動。眼前馬上浮現出連子銘笑瞇瞇的樣子，我倆每天一起上學，一起回家，下課后也一起玩。我仿佛還看到了莊承鍇正和我一起討論一道數學題，下課后他經常拉著我和連子銘一起玩。

　　接著，我腦海里浮現出兩個女生鮮活的笑臉。一個是我的同桌楊禹彤，雖然她很愛生氣，但我倆關系很好，下課后我們經常一起做游戲。遇到難題，我們會一起琢磨解決。另一個是林子涵，她特別活潑，經常幫助別人，同學們都挺喜歡她。

　　就在我正想著他們四個人的樣子時，媽媽走過來了，她看完紙條后，對我說，這張小紙條要好好收藏起來，這可是你們同學友誼的歷史見證啊！聽了媽媽的話，我小心翼翼地把這張小紙條收進了夾子里。

　　我希望早點去上學，早點回到同學們中間，和他們一起上課，一起玩游戲。

　　我珍貴的小紙條作文 15

　　“耶！”教室里爆發出一陣陣排山倒海似的歡呼聲。原來是作文課上老師給我們玩一個讓大家百玩不厭的游戲——寫紙條。要知道，這可是我們從小就愛玩的“老”游戲！

　　“這個游戲的規則是：我們每人拿出一張紙，第1組的同學寫上時間，第2組的寫上誰，第3組同學寫在什么地方，第4組的寫干什么，然后再分別放入4個袋子。”付老師再細心的講解著，坐在下面的我們雖然已經知道了，但仍然認真地聽著。等老師講好規則后，我們也就迫不及待的開始游戲了。

　　我們開始寫紙條，我寫的是“誰”。老師說寫得越撲朔迷離，就越聰明！我當然想我是最聰明的，于是，我絞盡腦汁，終于想出了一個很新穎的“誰”——曹操和劉翔。一想到這個“誰”，我心里就在捧腹大笑，想著：這個一定是最古怪的！

　　緊接著，是“連詞成句”的時候。4位同學很快走上講臺，非常興奮又不失一點緊張。他們要分別從4個袋子里抽出4張紙條，然后再連起來讀。第1位同學閉著眼睛，在袋子里摸索著，突然，又像發現新大陸一樣，從袋子里拿出一張紙條，讀起來“世界末日。”下一位接著讀“曹操和劉翔！”話音剛落，教室里的同學們都哈哈大笑起來，仿佛肚子都被笑痛了。我更是得意，心里暗暗想：哼哼，我就知道，我的想法一定是最古怪的！”第3位朱欣婷同學在看紙條時，臉上充滿了疑惑，頭上就像掛了個大問號，眉宇間繃得緊緊的'。可突然之間，又恍然大悟，說道：“在云中。”此時此刻，大家的心中滿是期待，都在猜測下一位同學說的“干什么”。但是這個“干什么”誰也猜不透——“比賽游戲飛車！”第4位同學忍笑說道。“哈哈——哈！”大家一哄而笑，而付老師的眼睛瞇成了一條縫，就像一只貓；還有的同學把手上的衣服甩來甩去，頭搖來搖去。接下來的游戲依然一樣有趣！

　　這次的游戲，我收獲了快樂，也得到了成長！

　　我珍貴的小紙條作文 16

　　一個周一的傍晚，我走在兩邊種著榕樹的柏油路上。榕樹寂寞的站著，垂著頭，沒有生機，殘陽就要被淹沒了，寬闊的大路上只剩我一人。形單影只的我沒有了往日放學時的神采飛揚，有的只是沉重的腳步。

　　“你這段時間是怎么回事？成績一會上一會下，在班上馬馬虎虎的成績到了年級里根本拿不出手……”老師和我談話的情形又浮現在眼前。我根本不知道怎么解決，羞澀地捂著臉，感覺自己變成了浮萍，隨風飄蕩。到家了，我推開了泛黃的木門，垂著頭走進去，一句話都沒有說。不善言辭的爸爸看見垂頭喪氣的我，關切地問：“你怎么了？生病了嗎？”我搖搖頭走進了房間。

　　好像這幾個月在學校積蓄的疲勞一下子爆發了似的，我疲軟地坐在床上。聽不清爸爸問我什么，腦袋昏昏沉沉的，眼皮越來越重，倒在床上，很快就睡著了。

　　深夜，我醒了，家里靜悄悄的，爸爸上晚班去了。我看見書桌上有張紙條，“小婕：爸爸上班去了，晚飯已經做好了，有你最喜歡吃的紅燒魚。如果菜涼了，就把菜拿到微波爐里熱一熱再吃，千萬別吃涼的。今天你是不是遇到不開心的`事啦？沒有什么坎是過不去的。你不是常跟我說你是攻無不克，戰無不勝的新新人類嗎。”不自覺地鼻子一酸，眼里突然感到一種澀澀的潮濕。

　　那一刻，我感到一股暖流涌遍全身！小小紙條給了我一種莫名的力量和堅強，把一天的不開心都驅散開來。我拿起紙條，感受到了爸爸渾厚而深重的愛，它沿著每一根血管，激活我每一個細胞。我小心翼翼地把這張小紙條放進了書包。

　　第二天，我起的特別早，背起那裝滿了愛的書包，迎著初升的朝陽，走在種著兩排生意蔥蘢的灌木大道上，微笑著，踏上了那光明的路。

　　我珍貴的小紙條作文 17

　　“哈哈哈”一陣陣哄笑在教室里回蕩，這是在干什么啊？快隨我這個特約小記者來看看把！

　　“愛迪生在四川啃骨頭。”又一陣爆笑傳入了我耳簾。只見有的同學在椅子上笑得肩膀直聳；有的捂著嘴巴呵呵大笑；還有的趴在桌子上眼淚都快笑出來了；甚至有人捂著肚子，喊道：“笑死我了，笑死我了！”我也實在忍不住，捂著嘴大笑起來，眼淚都快噴出來了，這是什么句子啊？笑死人啦！愛迪生發達的美國部待，來正在地震的四川啃骨頭，估計想研究什么新發明吧！況且他一個大發明家，象狗一樣趴在地上啃骨頭，真是太丟外國人的臉了！

　　其實，這只是一個非常簡單的'文字游戲。第一排的同學在紙條上寫時間，第二排寫地點，第三排寫人物，第四排寫事情。最后組合起來連成一個句子。

　　但是別看游戲簡單，玩起來可非常有趣。來看看同學們搭配起來的句子吧：科比布萊恩特在衛生間宣布變為乒乓球運動員。劉備在聯合中心球場吹泡泡。關羽在文化廣場玩水。呵呵，我們班還真是又一群“高超”的設計師啊！

　　這節課真是太有意思了，不過當然也使我們明白了一個道理，在寫作文時一定要合理搭配好時間，地點，人物和事情。否則就會鬧大笑話哦！

　　我珍貴的小紙條作文 18

　　班中的同學正在安靜地上自習，一張小紙條在班里悄悄地流傳，最后被交到了班主任手中。班主任打開一看，上面竟然寫著：“劉老師！要當心點！”

　　班主任一驚，看看紙條，又瞧瞧班里的學生，再向四周掃視了一遍。猛然間，班主任發現在離教室不到20米處，站著一個身著黑色汗衫，養著絡腮胡的中年男子。他一手插口袋，一手拿著個棕黑色的東西可能是一種放武器的盒子。他粗濃的眉毛揉成一個“八”字，有一種令人懼怕的感覺。

　　他多次望了望班主任所在的班，并大步走過來，緊接著，又與不遠處跟他差不多著裝的男人討論了幾句，然后又走向教室。近了，更近了。班主任強作鎮定，可又總不安地向窗外瞟去。兩個男人眨了眨眼，分別站在前后門，拿起手中裝“武器”的盒子。教室中鴉雀無聲，但每個人的'心中都七上八下。

　　“砰！”兩個男人推門進來，將手中的盒子一甩，七彩的亮晶晶的彩紙漫天飛舞，如同一位位優雅的空中舞者。“新年快樂！”兩位黑衣男士說道。原來，學校為了增添新年的氣氛，特地從校外雇了兩個魔術師來制造效果。這時，班主任和同學們才恍然大悟，說道：“看來我們以后要方方面面當心，在當心壞人的時候也要當心誤會啊！”

　　班主任和同學們都被這特殊的“迎新”樂得哈哈大笑。

　　我珍貴的小紙條作文 19

　　風吹過，翻起陳舊都書籍，書頁在風的吹拂下紛飛，停在了那一張夾著泛黃紙條的一頁，看著那些已經快要模糊的雋秀字跡，記憶的閥門逐漸打開，深處的回憶如潮水般涌來。

　　蒼茫灰暗的天空倒映在黑色的泥水池中，淅淅瀝瀝的雨水不斷墜落在平靜的池水面，將沉積在底部的泥沙翻涌起來，黑水池更加泥濘不堪。

　　期中考試的成績令我感到不可置信，老師的`話語如雷鳴般轟炸在我耳邊，緊接著便是一陣劇烈的耳鳴聲，我什么都聽不到，只能看到英語老師憤怒的表情和不斷開合的嘴唇。直到我的同桌拉拉我的衣袖叫我坐下，我才回神，耳中涌入的第一聲便是英語老師微不可查的嘆息。我拿著60分的試卷，看著它，那兩個鮮紅的字體如同火焰般灼傷我的雙眼，淚水將從我酸脹的眼眶中涌出，我慌張地趴在桌子上，試圖掩蓋這無法抑制的淚水。

　　我變得愈加沉默，朋友們也漸漸遠離了我，成績也一落千丈。媽媽很快發現了我的消極，她的批評讓我無力反駁又不愿接受，我同她大吵一架，緊緊鎖上房間的門，疲憊地坐在書桌前，我突然發現書桌上多出一本我沒有看過的書，《做自己的心理醫生》，我將它從書架上拿下，從中彈出一張紙條來，我一眼便認出是母親的字跡，那上面寫著：妮，媽媽知道你的難處，無論面對什么狀況，你都要知道怎樣重新再出發，媽媽永遠是你堅強的后盾。旁邊還畫著一個小笑臉和一張盾牌簡筆畫。

　　我走出了房門，我看到母親坐在客廳，細碎的頭發落在她面頰上，眼角眉梢都出現了些許細紋，我走上前去緊緊抱住她，哽咽地說道：“對不起。”母親似是笑了，輕輕拍打我的背。

　　你若看挫折如蟻小，便能邁步跨過去，你若視痛苦如山大，則只能裹足不前，記憶深處母親的小紙條，化作指引我前行的紙飛機，帶我跨越千般苦難，萬般挫折，伴我同行，也帶領我走向新的湛藍天空。

　　我珍貴的小紙條作文 20

　　有一種愛被世人所贊頌，有一種愛可以讓人時刻都感受到溫熱，這就是母愛。

　　我得了流感，在家休息。媽媽特地從單位趕回來給我做午飯，午飯后，我在房間里迷迷糊糊進入了夢鄉。

　　不知過了多久，我吃力地張開惺忪的睡眼，感到頭還是昏昏沉沉的。我強打起精神，從床上爬起來。這時，我看到床頭柜最顯眼的地方有一張粉藍色的紙條，上面還壓著一支鉛筆。

　　移開鉛筆，拿起紙條，映入眼簾的是媽媽那娟秀的字：親愛的兒子，媽媽去上班了，若不舒服立馬給我打電話，記得按時吃藥，多喝熱水，你是個勇敢的孩子，媽媽相信你很快就會戰勝病魔的。后面還畫了一個大大的愛心。那一刻，我感到鼻子一酸，一股暖流涌上心頭，我仿佛看到了媽媽關愛的`眼神。

　　媽媽用那一張張紙條向我傳遞暖暖的母愛，我清楚地記得：四年級的時候，我經常放學后溜到外面去玩，事后又撒謊，被媽媽發現后，我的書桌上出現了一張紙條。那紙條里滿是媽媽的痛心和擔心，從那以后，放學后我都及時回家，以免媽媽擔心；當我獲得了好成績沾沾自喜，導致學習態度不認真，成績下滑的時候，我的鉛筆盒里出現了一張紙條，紙條里是媽媽的諄諄教誨，鞭策我端正學習態度、激勵我再次迎頭趕上……這一張張紙條，是媽媽對我殷切的希望和鼓勵，也是媽媽滿滿的愛！

　　一切盡在不言中，那個午后，那張紙條，那片母愛。那一刻，我仿佛感覺到我的頭已經不那么沉了，整個人似乎已經充滿了活力。

　　有人說，母愛像火紅的太陽，母愛像黑夜里的油燈，母愛像山間的溪水，而此刻，我想說，母愛就是那一張張紙條，一字一句的關懷匯成濃濃的母愛。

　　我珍貴的小紙條作文 21

　　一次自習，張老師收到一張神秘的紙條，不知道是誰放的'，張老師打開一看，上面竟然寫著：“張老師，你要當心點！”張老師看了很奇怪，看了一遍又一遍，也看不出有什么奧秘，張老師想：唉，是誰在我桌子上放了一張紙條，去問問。

　　于是，張老師走到班里，發現十分的安靜，很不自然，張老師定了定神問同學們：“這是誰給我的紙條！”班上沒有一個人回答，張老師感覺背后陰森森的，十分詭異，見沒有人回答，就又回了辦公室。

　　張老師到了辦公室，就迅速把門反鎖，把窗戶關上，把窗簾拉下來，并仔細地把辦公室檢查了一遍，無炸彈，沒有一個人，但張老師還是害怕，聽到一點兒響聲就會環顧四周，提高警惕，摒住呼吸。張老師越想越害怕，就干脆住在辦公室里了，一動也不敢動，就這么度過了一晚。

　　第二天早晨，張老師還是提心吊膽地來到班級，學生們見了哈哈大笑，張老師這才知道是個玩笑，他憤怒了，問：“這是你們誰寫的？”依舊沒有人回答，張老師飛快地笑了笑，說：“要是沒有人告訴我的話，回家作業多10張卷。”同學們聽了，一下子就慌了，互相指供，張老師神秘地笑了笑，最后把罪名落在了一個人身上，那個人回家作業就多了10張卷子。

　　那張紙條，已經被扔了

　　我珍貴的小紙條作文 22

　　在我的筆盒中有一張小紙條，這張紙條以它獨特的語氣深深地鼓勵著我。它讓我明白了友誼的真誠！

　　大概是五年級上學期的時候吧，我參加了學校的“優秀少年”評選活動。在經過一連串的評選后，我在最后的一對一落選了。頓時，在老師的公布聲，同學的掌聲中，我沮喪的回到座位，腦子中一片空白。只感覺我好像有點對不起那些支持我的同學。我怎么也想不通，這節課怎么上那么久呢……

　　下課了，我坐在椅子上，靜靜地，聽著同學們嬉戲打鬧的歡笑聲，一時間，我感到無比的寂寞，我的心竟如落葉般凄涼。突然，一雙顫抖的手將一張紙條輕輕地放在我手心中。我看著紙條，一時間愣住了。我心一驚。這是什么？我猛地回頭，見她匆匆離開的身影，我滿頭疑問涌上心頭。

　　這張紙條中寫著什么？是鼓勵？是安慰？還是諷刺？我想著，緩緩地打開紙條，每打開一面，我都要沉思許久……紙條的面積越來越大，終于，還有最后一面，我的'手顫抖起來，時間仿佛凝固了，心飛快的跳著。我緩緩翻開，那清晰的筆跡，幾個耀眼的大字，不免讓我大吃一驚。

　　“我們永遠是朋友”，我永遠也忘不了那句話。這不是安慰，也不是鼓勵，更不是諷刺！這是來自一個朋友真心的話語，一個最真誠的聲音！它勝于一切鼓勵。我仿佛被電擊了一般，全身麻木了。回過神來，望著打鬧嬉戲的同學們，我終于笑了。我要加油才對得起我的朋友們。下一次，我不會讓他們失望！我握著這張紙條，一股暖流流進我體內。落葉聲此時如同一首首悠悠小令，奇妙無比。我想我得去真心地祝賀她。沒錯，她是這次評選的勝出者。本在興奮中沉浸的她卻……

　　這張紙條，是我們友誼的見證。我至今還常常回味著，也許它將伴我一生，因為它是永恒的，真誠的化身。

　　我珍貴的小紙條作文 23

　　感動，可能只像流星一樣只有幾秒，但能讓你記憶深刻。感動也是這樣。

　　在那天下午的科學課上，龔老師說：“顯微鏡這個東西大家都能用它的低倍鏡觀察生物了，但他的高倍鏡我們還不會用，它要這樣……再那樣……”說罷，老師還補上了一句：“沒成功的那組留下來，好好打掃我們的教室！”

　　我細心的.使用那精密的儀器，先固定好裝片，在控制好倍鏡的距離……每一步操作都驚心肉跳，生怕一不小心害得全組被拖累。過了一段時間，我終于成功了。在我享受勝利的喜悅時，有一個沉重的聲音傳到我耳邊“第六組全部人留下，有人操作不當！”

　　我們大家的情緒都很失落。原來是我們組其他人操作失誤，結果全組都被拖累了。但命運終究還是命運，我們只好不情愿地掃地去了！

　　我們就這樣干下來了。眼看同學們都放學回家了，我還在打掃教室。接著我讓大家齊心協力，終于搞定啦！

　　當我回去教室時，只剩下了值日生。我突然發現自己忘了抄作業，但作業卻被擦掉了。我十分著急，卻看到桌上有張紙條，上面寫著今晚作業，還有一些鼓勵我的話。經過我的調查，原來是我的同桌張云幫我抄的，她看見我被留了就幫我抄了作業，那一刻，我十分感動。

　　這件事已經過去很久了，但我仍然記憶猶新。學會感動吧！因為它能讓你感到溫暖！

　　我珍貴的小紙條作文 24

　　我的心中陰雨綿綿。

　　一調成績出來了，我的成績退步很大。已經到了決勝中考的關鍵時刻，這無疑是個危險的信號。班主任走之前瞪了我一眼，想到他嚴厲的眼神，我有些顫抖，我對不起他的殷切期望啊！

　　課間，班長走到了我的面前，她微微一笑，遞給了我一張小紙條，說道：“老師讓我給你的。”我展開，上面是熟悉的字跡：“下次考試加油，尋找問題，細心一點。”有了班主任的這一句鼓勵，我的心情瞬間好了起來。

　　在一模前的日子里，我拼了命的復習，每天都學習到深夜，這樣刻苦鉆研的精神，讓母親都驚嘆不已。每當我遇到瓶頸，我都會從文具盒翻出那張紙條，想想老師和家長對我的期待，便又有了行動的動力。

　　考試那天我得了重感冒，仿佛有千斤重，每一道題都像螞蟻一樣在眼前爬。想著那張紙條，我撐完了全程。可能是近期的努力有了成效，考試的結果出奇得好。好到各科老師都夸我努力，讓我有一種“走上人生巔峰”之感。

　　“感謝自己，感謝班主任，感謝一張小紙條。”這是我的心中發表的'“獲獎感言”。

　　我去辦公室搬作業時，班主任叫住了我，笑瞇瞇地說：“你這次考的不錯，下次一定要保持住。

　　“還是要謝謝您的紙條。”我真誠地說。

　　班主任顯然愣住了，眼睛里充滿了迷惑：“什么紙條？”

　　“就是你給班長的那一張。”我說。

　　“哦哦哦，她不夠相信自己，需要鼓勵。哪像你，瞪一眼才是最好的辦法。”他打趣道。我有點失神，紙條竟然不是給我的，那怎么會傳到我這兒？

　　回到教室，剛巧迎面遇到班長。

　　“謝謝你的紙條，其實是給你的吧。”我有些不好意思，班長卻笑得很開心：“我看你當時很難受，又不知道怎么安慰你，就把它給你啦！別謝我，好人做事不留名嘛。”她朝我拋了個媚眼。我被逗笑了，心中有東西悄悄發芽。

　　小涵趴在桌上，因為考的不好，一臉悵惘。

　　我走過去，拿出了這張承載著滿滿情誼的小紙條。

　　“老師給你的。”我學著班長的口氣說。

　　一張小紙條的感情傳到了更遠的地方。

　　我珍貴的小紙條作文 25

　　在我床頭的相框中，有兩張紫色的小紙條。那是當年，我的朋友們為我送來的慰問與鼓勵。

　　那個下午，天氣陰沉沉的，我猛然想起自己的科學筆記還沒有背過，當我正準備臨時抱佛腳時，我們那以壞脾氣聞名全校的科學老師卻踱著步子走了進來。她用犀利的目光將我們掃視了一遍后，用她那足以讓人脊背發涼的聲音緩緩開口道：誰科學筆記沒背？站起來。

　　沒有人站起來，教室中鴉雀無聲。

　　老師挑起了一根眉毛：那么，就同學互查，沒有簽名的，都站起來。

　　我腦袋一陣發蒙，自己連背都沒背過，怎么可能有簽名呢？

　　教室中一陣騷動，一個接著一個的人站了起來，站起來的人，似乎超過了一大半。

　　老師的另一根眉毛也挑了起來，同學們似乎都從空氣中嗅到了危險的味道。說說看，你們為什么沒有簽名，我布置作業時寫清楚了。她一邊問，一邊走向了離她最近的一位同學。

　　看到同學們一個個都說忘簽名，而老師也相信了，我在心中暗暗松了一口氣，希望自己能夠蒙混過關。

　　我我忘掉了。我吞吞吐吐地回答道，心中暗暗祈禱老師不要懷疑。

　　可老師并不買我的.賬，問了我一個又接一個問題。

　　我的大腦一片空白，根本說不出話來。老師顯然十分生氣，把我狠狠地批評了一頓

　　下課鈴一響，我就沖出了教室，在一個沒人的角落里失聲痛哭了一場。當我回到教室時，桌上出現了一張紙條，上面寫著：咪豆，不要傷心，我知道你一定會背，只是太緊張了。

　　我的眼眶紅了

　　就是這張紙條，給了我安慰，也讓我與朋友之間的友誼更加深厚了。

　　我珍貴的小紙條作文 26

　　好幾天沒有見到的劉老師終于回來上課了，當她看見班級里同學們的寫滿了關懷的小臉時，感動地說：謝謝同學們的紙條，謝謝同學們的關心！這到底是怎么一回事呢？

　　原來，在自習課上，當同學們都在認認真真地寫作業時，突然，教室里響起了窸窸窣窣的說話聲，好像一陣風吹過，吹動了這一片平靜的湖水。劉老師聞聲而來，用嚴厲的眼神、嚴厲的口氣讓那幾位同學把寫的紙條交上來，幾位同學互相看了一眼，很尊敬的把小字條舉到劉老師面前，劉老師拿過來一看，上面居然寫著：劉老師，你要當心一點兒啊！劉老師一看，頓時火冒三丈：誰吃了熊心豹子膽！上課期間傳紙條，還敢公然威脅老師！全部頓時雅雀無聲

　　王明，你跟我到辦公室一下，其他同學繼續自習課！細心的劉老師認出了這字跡是王明寫的`。一進辦公室，劉老師莊下了心中的怒火，平靜地問：王明，你告訴我，你為什么要寫這句話？

　　今天，您給我們上課時，我聽您的嗓子沙啞。聽天氣預報說，這幾天會有冷空氣到來，我只是想提醒您要注意保暖，不要感冒了王明低著腦袋，糯糯的說著，一幅做錯事情的樣子。

　　劉老師瞬間愣住了，眼睛瞬間變紅了！這孩子竟然如此貼心，他眼里慢慢凝聚力淚水，一滴淚水悄然落在了那張小小的紙條上

　　我珍貴的小紙條作文 27

　　“叮鈴鈴“伴隨著鈴聲的響起，我戀戀不舍的放下手中的書，義無反顧地踏進了考場。

　　坐在座位上，我盯著手中的筆，腦子里卻是一片空白。果然，臨時抱佛腳是沒有作用的，還是得靠平時的積累，現在后悔還來得及嗎？我苦笑著搖了搖頭。

　　試卷拿到手上，我大致瀏覽了一遍，頓時心中有了底，還好這回不太難。我長舒了一口氣，拿起筆開始征戰。

　　攻克了絕大數題目，我做到了最后一題，“其縱坐標……”奇怪，好熟悉呀。我小聲地讀著題，卻感到這題目很眼熟。噢，想起來了，這不是前幾天她給我講的嗎？該死，當時沒有記住，現在只能束手無策。

　　我努力回想了一會兒，卻毫無頭緒。看了看表，還剩半個小時，不禁開始緊張了，豆大的`冷汗自額頭冒出，然后被迎面吹來的風吹干。

　　心跳加快，思維慌亂，盡管我一直在深呼吸，試圖讓自己平靜下來，但毫無用處，怕時間不夠的恐懼充斥了我的大腦。

　　圓規呢？我將手伸入文具盒，拿出圓規的同時帶出了一張小紙條。心中快速思索：這是不是上回講題目的草稿紙，如果是，那可真的太走運了。

　　我警惕地環顧四周，考生們都在做題，監考老師伏在講臺上在看試卷，走廊上也沒有巡視的校領導，太棒了！我顫抖著打開了小紙條，卻一怔，上面并沒有我所料的答案，只有一句話：“考試加油！我相信你！”

　　我看看這一段自她手上寫出的字，嘴角不禁勾出一絲弧度，對呀，我可是要考豐強的男人，怎么能倒在這種題目上？收起紙條，我用心去計算，只不過這一次滿滿的都是自信，終于在考試結束的鈴聲響起時，我也算出了結果。

　　走出考場，清風夾雜著陽光，我掏出小紙條，將它夾在書里，仰望天空，晴空萬里。

　　我珍貴的小紙條作文 28

　　記得在四年級的時候，要考試的那天中午，班主任陳老師安排我們在校的同學午休。因為上午剛剛考完了數學，同學們幾乎花費了全部的精力，真可謂是“筋疲力盡”了！于是我們便趴在課桌上閉目養神。

　　過了大約一個小時，陳老師便叫我們起來。我打了個哈欠，揉揉了眼睛，突然看到我的課桌上有一張小紙條。我仔細看我桌上的小紙條，上面寫著一行娟秀的字。原來是陳老師對我下一場考試的提醒。陳老師給我的建議是：細心、細心、再細心！我是一個非常粗心的人，考試時經常犯一些不應該犯的'錯誤，為此非常苦惱，總想改掉這個壞毛病，但總也沒有改掉，陳老師真是細心呀！

　　再一看周圍同學的課桌上，也都有一張小紙條，上面寫著老師對每一個同學的希望。我看到同學們在互相交流著小紙條的內容。大家有的抿嘴，有的發出會心的一笑，有的輕握拳頭，好像都在暗下決心，一定要取得好成績。

　　雖然這只是一張簡單的小紙條，但是里面卻蘊藏著陳老師對我們的關愛。中午，正是人們都十分疲勞的時候，同學們都哈欠連天。陳老師上了一上午的課，難道她不累嗎？但她卻不停的寫，直到把對42位同學的提醒全部寫完，這其中難道不飽含著老師的愛嗎？

　　這一張張紙條匯成了一個愛的海洋，我們就是這海洋中的一葉葉小舟，在大海的承載下前進！

　　雖然這件事過去了很久，但老師的愛卻久久的溫暖著我。

　　我珍貴的小紙條作文 29

　　有一件事，讓我愧疚了許久。

　　那是在去年夏天，我的好朋友恬恬認為她的朋友全都被小朵搶走了，其中包括我。那天她一直對我吵吵巴火的，我心里挺難受的。小朵本來不知道恬恬對她有意見，我卻直白的告訴了她。唉，心里很不好，我以為我做對了，可回到家，媽媽卻告訴我不該這樣傳話，這會破壞朋友之間的感情。我后悔極了，可又有什么辦法呢？她們當時十分生氣，怎么調解也調解不開。

　　上課了，我的心里糾結著，兩位好朋友都想讓我跟她玩兒。唉，怎么辦啊！我的心情一下跌落到谷底，我犯了一個大錯誤呀！我拆散了她們的友情，心里非常愧疚。怎么才能彌補我的過錯呢？我絞盡腦汁的想，突然，腦子里的'小燈泡亮了！對，就這么辦！

　　下課后，我從本子上撕下一條紙——她們不肯面對面道歉，我就幫她們傳紙條！我在紙條上面寫上“對不起”三個字，悄悄地放在恬恬的文具盒里。過了一會兒，小朵也收到了一張匿名的紙條，上面寫著“對不起，小朵。”——恬恬回話了！

　　又一次下課，小朵對我說：“走，上圖書角看書去，叫上恬恬。”yeah！她們倆終于和好啦！我高興得跳了起來。看她當時一臉詫異的表情，我心里樂極了。

　　從這件事中，我懂得了做事不要莽撞，要想好后再去做。

　　我珍貴的小紙條作文 30

　　“人之初，性本善”當我們剛出生的時候，心靈是那么的純真，那么的善良，猶如一張白紙。隨著時間的推移，也就懂得了一點辨別是非的能力。

　　記得那時，我才九歲，是個剛上三年級的小學生。每天放學，我總會被那些在大人眼里所謂不衛生的食品吸引住。可我沒有錢，只落了個眼線的.份兒。有一天，我終于擋不住那些美味食品的誘惑，偷偷摸摸地走進爸爸媽媽的房間，來到那個每天拿坐公交車錢的抽屜旁，小心翼翼地打開抽屜，我的手從抽屜里輕輕地拿出了坐公交車的錢，還另外拿了兩元錢。要知道，這兩元錢可以買4包美味食品了呢！第二天，終于盼到了放學，我雙手緊握著這“來之不易”的兩元錢來到了商店里。商店里擠滿了買食品的同學，我也買了四包。這下可以吃個夠了，我大吃特吃，美美地品嘗著這可口的食品。可是，吃完后，我后悔了，要知道，爸爸媽媽可是每天都要數抽屜里的錢的呀，這下，我可肯定被挨罵了，我的臉青一塊、紫一塊的，臉色很難看。放學回家后，每次見到爸爸、媽媽，都感到心很虛。拿錢的事總在腦海里浮現。好幾次想向爸爸媽媽坦白，可到嘴邊又咽回去了，沒這個勇氣。有時爸爸媽媽叫我，我的心都會嚇一跳。這樣提心吊膽的過了一個多星期。

　　一天，我做完作業，又情不自禁地想起這件事。想著想著，我無意識的打開媽媽的抽屜，我愣住了，我傻了，抽屜里放著一張小紙條，上面寫著“女兒，爸爸媽媽相信你！”下面具鑒著爸媽的姓名和日期，啊！原來爸媽當天就發現了。頓時熱淚涌出了眼眶，我愧疚極了，難過極了。

　　當晚，我向爸爸媽媽坦白此事，爸媽給我講了很多做人的道理，舉了很多例子。還表揚我勇于承認錯誤，知錯就改就是好孩子。

　　這件事，至今都深深地影響著我，我想，這件事我永遠都不會忘記。

　　我珍貴的小紙條作文 31

　　吃早飯時，媽媽連著說了兩次變天了，叮囑我一定要穿上外套。我嘴上答應著，悄悄背上書包，一溜煙跑出了門。

　　今天是真的好冷，兩件單衣一下樓就給凍透了，一路小跑著到了學校，手腳冰涼，上著課，就開始不停地流鼻涕了。

　　晚上放學回到家，我心虛地看看鞋架的鞋：還好，媽媽還沒回來。我松了口氣，狠狠地打了個噴嚏，跑回自己房間關上門寫作業。

　　吃晚飯時，外面開始下起雨來。我低著頭，盡力控制著，可鼻涕還是不聽話地流下來，而且，就在媽媽扭頭看我的`時候，居然鼻子一癢，猛地打了一個驚天動地的大噴嚏。

　　媽媽狠狠地瞪了我一眼，沒有說話。我趕緊吃完離開，聽見媽媽在身后嘆了一口氣。我不禁心頭一酸：雖然是我不聽話沒穿外套，可我都這么難受了，也不關心關心，還用殺傷力那么強大的眼神瞪我。

　　悄無聲地洗刷了以后，靜悄悄地上床睡覺。鼻子不通氣，好幾次憋醒了，噴嚏也是一個接一個。估計隔壁房間媽媽又在嘆氣了。

　　第二天早上起來，媽媽已經先上班了。我無精打采地吃著早餐。爸爸把外套掛在我身后的椅背上，小聲說了句：“就得給你點兒教訓。”我抬起頭瞄一眼爸爸：你咋也這么狠心起來了？

　　爸爸打車把我送到了學校，一路上我不停的咳嗽，爸爸居然一句安慰也沒有。

　　到了學校，開始晨讀，我打開筆袋，里邊多出了一張小紙條。打開一看，是媽媽的筆跡：藥給你放在了第二層，飯后半小時，一次喝兩支。下面是爸爸的字：媽媽昨晚冒著雨跑好幾家藥店才買到的藥，回來你已經睡著了。記著按時喝。

　　心頭一熱，淚水模糊了我的視線。

　　我拿起筆，在紙條下邊空白的地方認認真真地寫上：謝謝媽媽，謝謝爸爸！

　　放學回到家，我把紙條悄悄地放到了媽媽的梳妝臺上……

　　我珍貴的小紙條作文 32

　　在一個偏僻的山上，住著一對母子，兒子才十歲，但卻非常得頑皮，一點也不聽話，還經常說自己的母親很窮，害的他天天都得干活。而他母親，卻是一個善良而又誠實的人。她每天都得趕幾十里路到有錢人家去干活來維持母子倆的生活。

　　到了這個孩子生日的'時候，母親給了他十幾塊錢，叫他去鄉村里買點自己喜歡的東西。母親知道，這些錢是辛苦幾個月才掙來的。但她卻沒有保留，還是選擇把錢交給了一個不聽話的十歲小孩子。夕陽西下，母親卻沒見兒子回家，她急的四處張望。最終，她下定了決心，她決定去找她的兒子。在一個賭場旁邊，她找到了被綁在樹上的兒子。原來，她的兒子把錢都賭光了，還欠了很多錢。母親把自己的傳家寶給了他們，還為他們把那些骯臟的衣服給洗了干凈。做完這些事，他們才放了她的兒子。兒子這才知道這就是母愛，他大聲的喊：“娘，娘！”但是，他的母親卻閉上了眼睛。

　　第二天，他的母親去世了，他挖了一個小土坑，把他的母親抬了進去。這是，從母親身上掉出了一張小紙條，上面寫著：“兒子，你要好好活著，其實我早已得了絕癥，活不了多久了。你不用為我傷心了。你的生日禮物就在桌子下面，我本來是想等你回家時在給你的，可我卻沒有等到這一刻。再見了！”

　　就在這時，紙被打濕了……

　　我珍貴的小紙條作文 33

　　有的時候，一句簡短的問候語，卻能溫暖人的心間；有的時候，一個肯定的眼神，卻能帶給你自信；有的時候一張小小的紙條，卻能傳遞著一絲暖意……生活中，還有很多這樣的，雖然很小，雖然很平凡，卻能帶給不一樣的精神支柱！

　　就像這一次，一位有著十年而駕齡的公交車司機身上所發生的的事情那樣，也許這樣的事件每天都在上演著，可是，這一次，卻不一樣，讓這位公交車司機非常的感動。那么，到底是什么事情呢？這一天，這位公交車司機像往常一樣，在這條線路上開著車，當時有一站上車的人特別的多，人也特別的擁擠，雖然，這位公交車司機小心翼翼地關上了車門。可是，還是因為不一心可能車門夾到了其中一位乘客。那位乘客就罵罵咧咧地。公交車司機一個勁地給那位乘客賠禮道歉。可是，那位乘客還是不依不饒。公交司機為了一整車廂人員的安全，忍氣吞聲著。可那位乘客依舊絮叨著。這個時候，車廂里的其中一位乘客也替這名公交車司機打抱不平，對他說，公交車司機也不是故意的，那么多的人，司機也不顧不了，況且司機都已經道歉了，就不要再追究了。

　　沒想到，這名乘客竟然和這位乘客爭吵了起來。讓司機沒有想到的是，幾站之后，有一位學生遞給他了一張紙條，上面寫著：爺爺，您是好司機，贊！還豎了一個大拇指哩！當這位公交車司機看到這張紙條的'時候，頓時，心里也是暖暖的。讓他覺得還是有很多乘客對他的工作還是支持的。后來，到站之后，公交車司機調取了監控，當時，其實車門并沒有夾到這名乘客，只不過是當時確實是比較擁擠，有可能他忽視了。其實，開那么多年的公交車，像這樣的情況總是時而發生的。畢竟有的時候上下班高峰期的時候，客流量就比較多，有的時候，難免會忽視一些乘客，肯定也有照顧不到的地方，他也希望乘客們能夠諒解。

　　對于這一次事件，這位公交司機真是倍感欣慰。因為期間先是一名乘客為自己打抱不平，之后，又是一名學生給自己寫了這么一張充滿著濃濃的溫暖的紙條。這名公交車司機是多么的安慰呀！是的，有的時候，一句簡單的話語卻能打動一個人的心扉，讓人倍感欣慰！

　　我珍貴的小紙條作文 34

　　什么是親情？親情是孟郊“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的擔憂；親情是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的思念；親情是朱自清父親那個艱苦爬上月臺的“背影”……

　　母親對我那濃濃的愛，凝成一張小小的紙條，黏在了桌面上。

　　進入初三，學習壓力增大，而生活節奏也隨之加快，我在學校的時間比在家里的還多，因此，與家人一起度過的`時間越來越少。

　　晚修后，我背著沉重的書包走出校門。回到家后，我不由得捶了捶背，揉了揉酸痛的肩，多么想躺在床上再也不起來。“來！喝點湯。”我很不情愿地走到飯廳，端起湯就喝。“咦？這湯怎么那么淡？”我大喊：“怎么不放鹽？這湯那么淡叫我怎么喝？”原本因作業太多而心情不好的我，變得更加煩躁。這時，只見媽媽沖下樓，趕緊幫我加鹽，還很抱歉地說：“一時忙不過來，忘記加鹽了，你慢慢喝，別急。”說完后，又上樓做家務了。

　　我喝完湯后，背著重重的書包，抱著疲憊的身子，上了房間。放下書包，坐下，只看見桌面上有張小紙條，上面寫著，如果脖子酸，就轉動一下脖子，連續做4次。我看了后，就按照上面的做了，但不知道為什么，脖子變得更痛。我“啊”的一聲，媽媽立刻沖進我的房間，焦急地問：“怎么了？”我說：“我照著上面寫的去做，脖子更痛了。”媽媽就叫我躺在床上，再轉動身來，幫我捏了捏脖子，說：“要慢慢去運動一下脖子，不能太用力，否則會很痛的。”我隨便應了一聲“哦”。過了一會兒，媽媽去干活了，我又坐了起來，看著那張紙條，剛剛媽媽幫我按摩的那雙手，并不是一雙纖纖玉手，而是一雙被家務折磨得粗糙的手，這上面的字，不正是那雙粗糙疲憊的手一筆一劃地寫出來的嗎？我不禁想起前晚，我捏這脖子說：“脖子好酸。”媽媽還告訴我：“慢慢地轉動一下，會好點的。”那是我卻認為媽媽說的話沒有道理，繼續埋頭做作業。

　　我做完作業后，躺在床上，回想起剛才的一幕幕。我怎么可以把母親當作服務生來使喚呢？她平時已經夠累了，我又怎么可以埋怨她，不聽她的勸告呢？每一句責備自己的話，成為一顆顆悔恨的淚，流了出來。

　　那張紙條，讓我讀懂了母親對我的愛。

　　我珍貴的小紙條作文 35

　　回首往事，一張小紙條中，記載著我們的回憶。曾經有多少次上課時，老師一轉身就有幾個紙團一飛而過，它劃過的軌跡是一種別樣的痕跡，那當中載滿了我們之間的情誼。

　　還記得有一次上數學課時，上的實在太困了，但又怕老師發現，所以想了想還是與同學聊會天吧，但同桌是個好學生，一定不會與我說話的。于是我開始四處張望、尋找與自己“趣味相投”的`人。咦！還別說，還真找到一個與自己平時很要好的人。但是他和我之間隔了幾個同學，這可怎么辦有呀！這時我大腦閃現出一個主意，“傳紙條”。于是我拿出紙條，小心翼翼地寫上想對他說的話，便“嗖”地一下向他扔了過去。他撿起紙條，開始與我回應。這枯燥的課堂上，一下多了許多樂趣。我凝視著那紙團，當它與陽光交織在一起時，映照出了與眾不同的顏色。我想：那一定是這個世界上最漂亮的顏色吧！因為它可是由我與他的友誼交織聚集起來的。

　　小紙條中既有同學之間的情誼，也有我與老師之間的師生情。那當中充滿了老師對我濃濃的愛。從第一天上語文老師的課，就認為她是一個鐵面無私、對學生很嚴厲的人、因此我沒少挨她的罰。但有一次，我徹底改變了對她的看法，其實她是一位外冷內熱的老師。

　　記得五年級時我的淘氣程度已經到了很高的水平，老師對我也是無計可施。一次語文課上，我向另一個同學傳紙條，可我沒把握好時機。手剛舉起時，就被語文老師發現了。頓時感到全身的汗毛都立起來了，“完了、完了”我這樣想著，以為老師會對我進行嚴懲。但這次并沒有，而只是看了我一眼后繼續講課。過了一會兒她讓同學們自習，我懷著一顆不安的心一直望著她。她坐下開始寫東西，寫完后便向我走過來。當她快要走過我的座位時，我竟然看見了一張小紙條飄落下來，我忙撿起紙條打開看：“老師相信你一定會改掉這些缺點的。”這句話讓我感受到了老師對我的包容和無限的愛。以后的語文課，我便專心致志地聽講，老師看我的眼神也是溫柔的。

　　一張小紙條可以承載著許多難以忘懷的東西，那些都值得我們去珍惜。

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