教學內容

練習二（教材第25頁練習二第1－6題。）

課時

第十課時

教學目標

1、通過練習，讓學生進一步加深對10以內數的認識，初步形成相對完整的認知結構。

2、培養學生綜合運用所學知識，解決實際數學問題的能力。

3、在練習的過程中，讓學生進一步體會10以內數的實際應用價值，增強數感，發展思維。

教學重點

綜合運用所學知識，解決實際數學問題

教學難點

同上

教學環節

一、復習回顧 回顧10以內的數，著重在6-10的數。

讓學生用學過的數說一句話，完成第1題。

二、進行練習

1、第2題：

學生獨立填數。

填好后，從小到大或從大到小的順序讀一讀。

提問：比6大的數有哪些？比6小的數有哪些？

3接近1還是接近10？……

你能學著老師也來提出問題考考老師和同學嗎？

2、第3題：

給學生讀題，再讓學生說說題目的意思。

獨立完成，再交流。

3、第4題：

讀一題，做一題，注意分清第幾盆花與第幾盆有幾朵花。

注意進一步體會左、右方位的不同

4、第5、6題：

先讓學生獨立完成，再充分交流。

強調有條理的思考，答案不是唯一，但答案只要填一個。

三、總結評價

說說練習后有什么收獲。