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實(shí)用的溫暖的話題作文300字合集十篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的溫暖的話題作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
溫暖的話題作文300字 篇1
陽(yáng)光燦爛,清風(fēng)習(xí)習(xí),多么美好的星期日早晨,我們坐在車?yán)锶ソ加危催@車上,明晃晃的玻璃窗,亮麗奪目的噴漆,軟綿綿的車墊,一切那么美好。
當(dāng)我們正沉浸在無(wú)比快樂(lè)的時(shí)候,一個(gè)緊急剎車,打破了心中的寂靜,原來(lái)我們的車被前方的人群擋住了。我走進(jìn)人群聽(tīng)他們七嘴八舌的`議論,迎面襲
來(lái)的巨浪,掀翻了游客的小船,游客們也一個(gè)個(gè)的掉入了水里,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,一幫志愿者相繼縱身跳水,把落水者救上了岸?珊铀臏囟忍,游客們都已經(jīng)被凍僵了,怎么辦呢?突然,一位叔叔喊道:“生火,有火就有溫度了,大家紛紛行動(dòng),好不容易才點(diǎn)燃了一把火,這是生命之火。可眼前的火光卻越來(lái)越微弱。正在這時(shí),一位從遠(yuǎn)方走來(lái)的大嬸把剛剛買來(lái)的香油灑進(jìn)了火里,火更亮了,一位老奶奶走到火堆前,猛然把手中的拐棍扔進(jìn)了火里,火更旺了……
從這火光中,我看到了一顆顆火熱的心,那么赤誠(chéng),那么可貴,從火光中,我看到了一雙雙友誼溫暖的手,伸向落水的游客。從這火光中,我看到了祖國(guó)人的高尚品德,從這火光中,我聽(tīng)到一方有難,八方支援的贊歌,飛向未來(lái)。
!司機(jī)加大油門,車子向前飛奔,奔過(guò)湖岸,奔到火旁,奔向遠(yuǎn)方!
溫暖的話題作文300字 篇2
那天,我生病了。發(fā)高燒39.8度。媽媽見(jiàn)我發(fā)高燒就趕緊送我去醫(yī)院。老天爺卻又偏偏下雨,媽媽急忙給我穿上雨披。自己卻去那車子,由于下雨路上很濕滑。媽媽不小心摔了一跤,媽媽顧不上摔倒的疼痛,又急忙送我去醫(yī)院。終于到了醫(yī)院,醫(yī)生給我做了全身檢查,建議讓我掛水。媽媽問(wèn)我冷不冷,當(dāng)我看見(jiàn)那張滿臉疲倦的臉和渾身濕透的衣服的時(shí)候,我的心是十分痛苦的。媽媽為我日夜操勞了十幾年,我現(xiàn)在才明白媽媽對(duì)我說(shuō)的每一句話,做的`每一件事都是正確的。我現(xiàn)在才明白是不是有點(diǎn)太晚了。我的心中想打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心頭。
媽媽問(wèn)我冷不冷的時(shí)候,雖然只是一瞬間的事情但那時(shí)我的心中確是十分溫暖的。我想讓媽媽過(guò)上好日子,雖然我現(xiàn)在的成績(jī)不是很好但是我相信。只要我努力就一定會(huì)成功。俗話說(shuō)得好‘‘世上無(wú)難事,只怕有心人’’我會(huì)努力讓媽媽過(guò)上好日子的。媽媽對(duì)我的恩情是我暫時(shí)無(wú)法回報(bào)的,但是在不久的將來(lái)等我有了能力我會(huì)盡我所能讓媽媽過(guò)上好日子。
父母的恩情是我難以回報(bào)的。他們一直默默無(wú)聞的為我們操勞,我們以后應(yīng)該好好的孝順?biāo)麄儭?/p>
溫暖的話題作文300字 篇3
老師的長(zhǎng)河之所以那么恬靜,是因?yàn)樗麄兂惺苤窭藧簼臎_擊,卻至始至終讓學(xué)生們泛舟在微微的漣漪之中。在老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的這條河流之中,我度過(guò)了十一個(gè)難忘的春秋。我知道,在這清澈、恬靜、輕柔的長(zhǎng)河中,每一滴河水都是您所傾注的全都心血,每一點(diǎn)都是您嘔心瀝血的汗水,是您的心血與汗水釀造了最甜美的愛(ài)。寫到這里,我情不自禁地想到了詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
那一年,我四歲了。
那天,我興高采烈的來(lái)到了幼兒園,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。上課前,我的屁股控制不住對(duì)“空氣的熱愛(ài)”,一陣響聲,就這樣,一個(gè)超級(jí)臭屁誕生了。我的第六感告訴我,我要上廁所?墒牵险n了,我只好放棄對(duì)“廁所的'熱愛(ài)”,及不情愿的回到座位上課。
如果我們是嬌嫩的花朵,老師便是辛勤的園;如果我們是魚兒,老師便是哺育我們的長(zhǎng)河;如果我們是小鳥(niǎo),老師使便是蔚藍(lán)的天空,讓我們自由自在的翱翔。每當(dāng)想起這件事,一股暖流便流淌在我的心頭!
溫暖的話題作文300字 篇4
家是什么?家是避風(fēng)的港灣。有句歌詞說(shuō)得好“回家的感覺(jué)真好!”家是溫馨的……
我小的時(shí)候,一放學(xué)回家,就大聲喊:“爸爸、奶奶我回來(lái)啦!”這下可把奶奶樂(lè)壞了,臉笑得像一朵花,連忙把我摟在懷里,把好吃的一個(gè)勁往我懷里塞。到了做飯的時(shí)間,我也不閑著,一會(huì)兒幫奶奶拿菜,一會(huì)兒拿鹽。開(kāi)始吃飯了,爸爸和奶奶總是把肉讓給我吃,自己吃菜。我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“哎呀!這肉有味了吧!”“不會(huì)吧?”爸爸和奶奶疑惑地說(shuō)。我假裝不知道“不信,你們嘗嘗!卑职趾湍棠虩o(wú)奈之下,只好各夾了一塊肉放在嘴里,說(shuō):“沒(méi)有味呀?”“是么?”我假裝無(wú)故地說(shuō)。接著又假裝好像沒(méi)有事情發(fā)生,繼續(xù)吃飯。吃過(guò)飯后,我打開(kāi)了電視,果然在我的預(yù)料之中——打開(kāi)的是動(dòng)畫片。我想:奶奶不是喜歡看戲嗎?我立馬假裝生氣地說(shuō):“我不喜歡看動(dòng)畫片,我喜歡看戲。”爸爸好奇地問(wèn):“你不是喜歡看動(dòng)畫片嗎?”“那是以前,現(xiàn)在我喜歡看戲!卑职终f(shuō)不過(guò)我,只好改到戲曲頻道?吹侥棠探蚪蛴形兜乜粗,我心里高興極了。
我的家就是這樣,伴隨著一些善意的謊言,我在愛(ài)的`環(huán)境下長(zhǎng)大,我愛(ài)我的家,但更愛(ài)我的親人。
溫暖的話題作文300字 篇5
有時(shí)候我們轉(zhuǎn)過(guò)身去留戀曾經(jīng)走過(guò)的路,憧憬過(guò)得絢麗,慢慢覺(jué)得那片已過(guò)往的歲月,早已失去了原有的色彩。自己的內(nèi)心也慢慢的恍惚了原來(lái)方向,安靜的躺著,思緒萬(wàn)千,是靜靜的走自己的路,追趕當(dāng)初的路途,還是忍受現(xiàn)實(shí)的壓迫,去走那條無(wú)聊單調(diào)的路,悵然若失。
或許曾經(jīng)是那么堅(jiān)強(qiáng)對(duì)未來(lái)充滿了期待,而隨著時(shí)光的流逝,把當(dāng)初的遐想打擊的支離破碎,不知道腳下的路在何方,也不知道做什么才是自己內(nèi)心的方向,空蕩的心,猶如一個(gè)未裝滿水的玻璃瓶,是那么的空泛。
畫出你得模樣,卻早已寫不出你潮濕的'心情,親手寫下得序,也已然是時(shí)光的影,剝落失敗的笑容,才是那么的心痛,有些過(guò)往打在身上是痛,觸到心里是夢(mèng),而夢(mèng),永遠(yuǎn)只是在路上的追逐與狂奔。
有一首歌詞里寫道:每一個(gè)人都有自己的天空,飛翔的翅膀,掌握在手中,每一顆心,都有珍藏的畫面 ,伴隨我,走過(guò)春夏秋冬.......而此刻的我不知道那一條路才是歸途,哪一幅畫才會(huì)是最美的絮語(yǔ)。
到最后所有的想法都變成了迫不得已和隨波逐流,也許,指尖流過(guò)的時(shí)光還給了我們另外一種東西——未來(lái)。
溫暖的話題作文300字 篇6
曾經(jīng),我認(rèn)為友情就是任憑時(shí)光的消逝,但是我卻從來(lái)沒(méi)有像今天這樣真切體會(huì)過(guò)友誼的滋味。
我在班上有一群朋友,一群讓我懂得什么叫愛(ài)恨情愁的朋友,他們?cè)?jīng)對(duì)我的愛(ài)護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的相象,但是由于咱班的某些人的'挑撥,導(dǎo)致破裂!今天,我和我的幾個(gè)沒(méi)有被挑撥的朋友一起去問(wèn)班主任,如果有人在你背后,而且這個(gè)人又是你的好朋友,他(她)在你背后說(shuō)你的壞話,你會(huì)怎么想,老師好象已經(jīng)知道我們說(shuō)的。最后,經(jīng)過(guò)我們的談話,老師決定讓我們?nèi)嗯艑W(xué)后留下。
在放學(xué)的時(shí)間里,我令我感動(dòng)的一刻,如果我的生命只有我分鐘,讓我抉擇回憶生前的哪一件事,我會(huì)選擇今天的那一刻,讓我覺(jué)得友誼的滋味的那一刻!
其實(shí),在放學(xué)時(shí)間里,我們?nèi)嗯谄綍r(shí)上課的那間教室里,但是今天,那不再是平時(shí)那是記憶,那是擺脫世俗的觀點(diǎn)讓我們真正意識(shí)到友誼對(duì)于我們童年的重要。在今天,老師對(duì)我們說(shuō)了很多話,有讓我們認(rèn)識(shí)友誼的話,有讓我們終身難以忘記的話。走在回家的路上時(shí),我的朋友們都給了我一個(gè)最最溫暖的擁抱,一個(gè)打破凡事都耿耿于懷身心的擁抱,正是這個(gè)擁抱,讓我心中的溫暖滋潤(rùn)心田!
溫暖的話題作文300字 篇7
有人可能會(huì)問(wèn)溫暖是多么是可以摸到的嗎?我會(huì)告訴你溫暖是一種人間最偉大的‘愛(ài)’。
‘溫暖’聽(tīng)起來(lái)也許只是兩個(gè)字,也許只是聽(tīng)起來(lái)比較渺小,但是給人的感覺(jué)有不一樣的暖意。
溫暖這兩個(gè)字我體會(huì)最深,因?yàn)槲以?jīng)被溫暖過(guò),也溫暖過(guò)別人。
記得有一次,我走在大街上,我冒冒失失地跑,突然撞到一個(gè)人,那個(gè)人很高但是十分瘦,我以為我死定了沒(méi)想到那個(gè)人先問(wèn)我有沒(méi)有事,我一下子明白了溫暖這兩個(gè)字的意義,是啊,如果人間全部人都這樣的話那么世界就不會(huì)有世界戰(zhàn)爭(zhēng)等慘不忍睹的事情發(fā)生了。
我從那以后就一直幫助別人,一次我去超市買東西,看到一個(gè)人和我年齡差不多的人的人買菜那個(gè)人買的東西很多,但是最后付錢的時(shí)候突然還差五毛錢,他尷尬的找袋子,看一下有沒(méi)有錢,可是卻是徒勞的,我看到了便拿一塊錢扔在地上,然后拍拍他的肩膀說(shuō)‘嘿兄弟,你的.一塊錢錢掉了,那個(gè)人尷尬的看著我,說(shuō)’謝謝你‘便走了。
其實(shí)人間有很多的溫暖只要細(xì)心都會(huì)有可以你、幫助的人。
溫暖的話題作文300字 篇8
我是一棵小樹(shù)苗,接受著屬于我的溫暖的陽(yáng)光。
校園里,教室中。老師正在充滿耐心地教我們做人的道理,我感受到了師情的溫暖。
夏天里,樹(shù)蔭下。我的一位十分要好的朋友正在勸慰著大手大腳的我,讓我認(rèn)識(shí)了勤儉節(jié)約是一種美德。我感受到了友誼的`溫暖。
操場(chǎng)上,體育課時(shí)。一位同班的同學(xué)一不小心用石頭磕傷了腳踝,我似箭一般“殺”出了一條“血路”。我迅速拿著碘酒、棉棒擦干這血跡斑斑的腳踝骨,為他撫平了創(chuàng)傷,我感受到了助人為樂(lè)的溫暖。
馬路間,人行道上。一位年過(guò)七旬的老奶奶,突然,她一不小心滑倒在地,我又不顧一切地飛奔到她跟前,將她扶起,只見(jiàn)老人依然痛苦地呻吟著。我安慰著她老人家,老人的臉上也漸漸露出了陽(yáng)光般的笑容。我感受到了尊老愛(ài)幼的溫暖。
家園里,小憩時(shí)。總是望到父母那疲憊的身影。他們?yōu)榱宋覍幙少r上性命也再所不辭。我感受到了母愛(ài)、父愛(ài)的溫暖。
我在追趕著溫暖,享受著溫暖。但我也深深地感悟到,只有無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn),才會(huì)有這種傳遞著真情、友情和親情的溫暖。
溫暖的話題作文300字 篇9
我一直想對(duì)祝心怡說(shuō)一聲“謝謝你對(duì)我的幫助!”
記得那是不久前素描繪畫比賽的時(shí)候,我,祝心怡,一起參加了。我們都準(zhǔn)備了橡皮、鉛筆。可到現(xiàn)在,比賽的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),我的橡皮找不到了,我才想起來(lái)我昨天用完放在桌子上了,我很著急,這次素描最重要的就是橡皮了。祝心怡看見(jiàn)了,看我都快哭了,過(guò)來(lái)問(wèn)我:“劉婭楠,你怎么了?快比賽了!”我哭喪著臉說(shuō):“我的`橡皮沒(méi)帶!”祝心怡毫不猶疑的把她的橡皮拿過(guò)來(lái),“啪嗒”橡皮成了兩半遞給我一塊,我當(dāng)時(shí)目瞪口呆,半天沒(méi)回過(guò)神來(lái),祝心怡碰了我一下:“你愣什么呀!給。”說(shuō)完,便把一半橡皮塞在我的手里,我拿著尺子,好久才擠出兩個(gè)字:“謝謝!”祝心怡微微一笑,拍拍我的肩膀說(shuō):“別想那么多了,好好考試吧!”我也拍了拍她的肩膀說(shuō):“加油!”考試成績(jī)我和祝心怡都獲得了二等獎(jiǎng),我們倆樂(lè)得合不攏嘴。
一個(gè)人給另一個(gè)人一份小小的幫助,一個(gè)人不會(huì)有什么感覺(jué),但是另一個(gè)人會(huì)感到無(wú)比的溫暖,這就是我的親身感受。
溫暖的話題作文300字 篇10
在這個(gè)大千世界里無(wú)處不充滿著愛(ài)。愛(ài)有千萬(wàn)種表達(dá)的方式,比如:有家人之間的,有朋友之間的,也有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)等。這些是不求回報(bào)的愛(ài),會(huì)讓人的心理感受到一陣陣溫暖。
那是一個(gè)下雨的傍晚,豆大的雨點(diǎn)用力的敲打著窗戶。媽媽因?yàn)樯《荒軄?lái)接我,只好拜托張老師幫我借一把傘。我們張老師是一個(gè)信守承諾的人,他既然答應(yīng)了就一定會(huì)做到。知道了這個(gè)消息后老師并沒(méi)有馬上告訴我,而是等下課鈴聲響了才告訴我。張老師拉著我去門衛(wèi)借傘。下了樓梯后再到階梯口停了下來(lái),老師若有所思的`看了一下外面,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō):你在這等著,我去借傘。說(shuō)完老師頭也不回地沖進(jìn)大雨中,邁著輕快的步伐跑到門衛(wèi)借傘。過(guò)了一會(huì)和張老師回來(lái)了,老師看上去有些沮喪,頭發(fā)被雨淋的濕了一大片,衣服上還有被雨淋過(guò)的痕跡。老師撓撓后腦帶著有些抱歉的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):門衛(wèi)沒(méi)有,我再幫你去借一借,說(shuō)完老師即將又要沖進(jìn)雨里的時(shí)候,我馬上對(duì)老師說(shuō)和我一起回家的朋友會(huì)借我然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
雖然外面下著雨有些冷,但此刻我的心卻被張老師的一舉一動(dòng)給溫暖了。
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