溫暖的作文

時間：2024-03-18 12:37:33 溫暖我要投稿

溫暖的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖的作文，歡迎閱讀與收藏。

溫暖的作文

溫暖的作文1

　　寒風中熱乎手的烤紅薯，烈日炎炎下的一瓶礦泉水……無論是炎熱還是寒冷，都有著一副的熱心腸。

　　20--年的冬天格外的冷，寒風把大地都吹干了。天空灰灰的，人們早已消失在清冷的'大街上，似乎路燈的光也暗淡了許多。看著同學被接走，又望著空蕩蕩的幼兒園，我心灰意冷地想：奶奶怎么還不來接我，平時早就來了，難道她今天忘了我在上學嗎？我看著窗外，墻上的鐘表正一步步地走向夜晚。藍天與夜晚混成了藍黑色，當夜幕降臨，街道上出現了一個人影。那人走得很慢，但看得出想走快點兒，隨后人影越來越大，朝著幼兒園的方向走來。我一瞪：是奶奶。便飛奔出教室向大門跑去。奶奶看著我，從布袋里拿出了一塊熱乎乎的烤紅薯，我笑了。

　　那年冬天，很暖。

　　轉眼來到暑假，我和表妹去重慶玩。上車剛坐下，黑色皮的汽車座椅如同著了火一樣滾燙。本以為打開窗戶能減熱，沒想到外面空調的熱風更是“火上澆油”，果然是“火城”。可進入山谷卻是綠蔭遍地，巖洞涼爽，瀑布涌出，小鳥歌唱，簡直是避暑山莊。可我和表妹卻是走馬觀花，手拉著手，一溜煙就跑完了所有的景點，直到耀眼的陽光灑在身上才發現已經到出口了。太陽好像在瘋狂的增長，再聽到樹上的蟬扯著嗓子大叫，讓我心里更加煩躁。細心的小姨夫見了，就去買了三瓶礦泉水，他輕輕的遞給我一瓶，我來不及說謝謝，就咕嚕咕嚕的喝完了。我和表妹如餓狼似的盯著小姨夫手上的那瓶。小姨夫看了看我們，又看了手上僅有的那瓶水，就把自己的那瓶水給了我和表妹喝。

　　那年夏天，很暖。

　　暖是寒風中的烤紅薯，暖是大熱天的礦泉水，人世間的溫暖，無處不在。

溫暖的作文2

　　到底什么是暖？這一直是一個讓我無法理解的問題。其實，在生活中，暖無處不在。只要我們細心去觀察，你會發現，暖，就在我們身邊。

　　在一個下午，我放學回家，忐忑不安的心情使我脾氣更加暴躁了。媽媽還沒有回來，我一個人默默反思：這到底是不是我的錯呢？是告訴媽媽還是繼續躲避?一連串的問題攪得我沒法安寧。到底怎么辦？正當我左右為難的時候，聽見門里響了起來。我裝作興高采烈的樣子去給媽媽開門。可媽媽畢竟是媽媽，一下子看出了我的不快，連忙問我：“濮艾，有什么心事嗎？”我望著媽媽，點了點頭。等媽媽坐下了，我才結結巴巴地向媽媽說道：“媽……媽媽，我……我的那把雨傘，那把你說香港送的雨傘，被老師……送給陳徐燕了。”媽媽聽了，皺了皺眉毛，猶豫了一會兒，才平靜地說道：“算了吧，小豬，老是忘帶回來，這就算是一場教訓了，好嗎？”我摸著眼淚，輕輕的點了點頭。但突然，一股暖流涌出我心頭，眼前又模糊了。媽媽又握住了我的手，關切的對我說：“好了不要哭了，要做一個堅強的孩子喲！”我“忽”的一下抱住了媽媽，媽媽笑了，拉開我的.手，說：“你已經長大了，還哭！”聽著媽媽那種腔調，我像小孩子一樣破涕而笑了。

　　瞧，這就是暖！一種媽媽給我的溫暖，其實只是短短的一句話，卻讓我久久不能忘懷……如果你問我，到底什么是暖，那我就直接告訴你，暖，其實就是一句短短的話語。所以，從現在開始，請不要吝嗇你的每一次微笑，每一聲贊揚，還有一次問候，因為，它們會使你身邊的人，會受到感染為之動容的。

溫暖的作文3

　　“暖”從形旁來看，是指太陽光照耀下，給大地萬物帶來溫暖。在我看來，生活中不僅有自然界的暖，還有人與人之間帶來的暖。

　　暖是父母帶來的。周末，媽媽常會帶我去書店轉轉。我們通常找到一本好看的書，要一杯喝的，坐在窗口。窗外車水馬龍，屋內安安靜靜，我和媽媽沉浸在書的.世界里，被書中的情節深深地吸引，陶醉其中。不知不覺兩三個小時就過去了。看完之后，我長舒一口氣，這種感覺真好!這是媽媽帶給我知識上的暖。

　　爸爸會帶我到公園里跑步、打球，有時還會去爬山。在我爬不動時，他會鼓勵我，拉我一把，給我加油打氣。我爬得汗流浹背，但登上山頂時，卻神清氣爽。這感覺真好!這是爸爸帶給我運動上的暖。

　　暖是老師帶來的。在運動會上，代老師見到運動員和同學們在炎炎夏日下，都很煩躁，她出去給我們買了兩大箱冰淇淋。代老師抱著箱子往我們隊伍走來時，她的臉通紅，頭發有幾縷被汗水粘在臉上，我們看了都很感動。代老師好像賦予了運動員們力量，之后的幾場比賽都賽出了好成績!這種感覺真好!這是老師帶給我們關愛的暖。

　　暖是同學帶來的。一次拔河比賽上，我們班同學都已經屏氣凝神，蓄勢待發。一聲哨響，大家都各自往自己這邊拉，繩子末尾的同學干脆把繩子纏在身上，拼命地拉。有人臉紅紅的，有人臉上青筋都暴起來了，有人手都磨破了，有人聲嘶力竭地喊著加油!每個人都那么拼命，最終我們萬眾一心，一聲哨響之后，我們贏了!這感覺真好!這是同學們給我們團結的暖。

　　生活中有許多小事，都會給我們帶來暖，正是這些暖心的事陪伴著我，讓我感受著愛，讓我更好地成長。我感恩生活的溫暖美好!

溫暖的作文4

　　孤獨中雖然是黑暗的，但一旦溫暖來到時，心就會暖暖噠，我相信溫暖的內心，是最美的風景！

　　我的腳再也承受不住我的身軀，它骨折了，……慢慢恢復好了后，媽媽打算把我送去上學，可我來到學校時，才發現一切都變了。

　　我的好朋友都消失在我的身邊了，我的整個生活都發生了改變。每當到了課間時，我只能坐在座位上，看著同學們玩耍，聊天。心里其實挺難受的，我不知道她們為什么笑，也不知道他們在談論什么，只能傻傻的看著，看著。偶爾走過來的人問我幾句，可那只是匆匆一下。如果你仔細觀察一下，就會發現，只有我一個人是孤立著的。到了上課，你們可能去別的教室上，而我，呵呵，又在班里，陪伴著我的`只有書包，書本，還有……就連周圍的空氣都變得稀薄了，我看著表上的針轉了一格又一格，就這樣我熬到了中午。叮鈴鈴，該去吃飯了，他們爭先恐后的向門口奔去，我看著他們的背影，感覺好羨慕，我什么時候也可以這樣肆無忌憚的跑。正當我發呆時，一個熟悉的聲音響起，原來是她，我的好基友。

　　——雨萌。她對我笑了笑說：“我幫你打飯吧“！我不吭聲地把飯盒給了她，心里一條暖流流過，“總算有人理我了，好開心！”過了一小會兒，她氣喘吁吁向我跑來，邊跑邊說“今天的飯是咖喱飯！”“啊！太好了！”她把飯盒放在我的桌子上，說：“你先吃吧！我還有事先走了。”她轉身離開了我的視線。我看著碗里的飯，笑了笑，頓時溫暖襲入心頭，能有一個她真好！在這之后，大家都開始幫助我了，每天我的周圍也都圍著一群好伙伴，笑容漸漸地從臉上綻放了……

溫暖的作文5

　　“呼呼呼……”一陣風吹來，我正走在上學的路上。突然，一陣小雨下了起來，淅淅瀝瀝的。我沒有傘，只好暫時躲在一個雨棚下，心里發愁。“這下怎么辦呢？沒有傘，我馬上就要成為一只‘落湯雞’了。”我自言自語道。

　　“嘩嘩嘩……”雨下得更大了，仿佛頃刻間要把整個世界淹沒。

　　此時的情形使我更加著急。“孩子，你怎么站在這兒，快快去上學啊！”一個蒼老卻有力的`聲音在我的身后響起。一轉身，只見邊上五金店的阿公正沖著我“瞇瞇笑”，他一頭銀發，一張橫豎分明的臉，慈眉善目的。不像個壞人，我心里暗暗地想。

　　“我、我沒帶……”還沒等我把話說完，他就轉向回到店里，拿了把傘給我，一把很漂亮的奶白色的傘，笑著說：“拿去吧，放學回家還來就好”。說完，他把雨傘塞了給我。看著他一臉誠意，我默默地收下了，說了聲“謝謝”。

　　謝謝你，阿公！如果沒有這把傘，我就可能會變成“落湯雞”了，而且還會遲到，我心中暗暗地感謝。

　　放學了，我將那把奶白色的雨傘鄭重其事地還給了阿公，并再次道謝。“沒事的，孩子，不客氣”。阿公輕描淡寫地沖我笑了笑，轉向進店了。

　　從那以后，在我心中，奶白色就代表了希望，它給予了我溫暖，給予了我庇護。那些發生在我們身邊的幫助，不正是人間溫情，不正是人間四月天……

溫暖的作文6

　　一縷縷陽光，照耀那條幽靜的小路，這條綠樹成蔭的小路，映出了點點金光。每天，只要走進校園，我都會留心從我身邊走過的老師。想從這些人群中，尋找陌生而又熟悉的她。

　　那一天下午，我正上著英語課。鼻子一陣不舒服，不過一會兒，一股液體就已經迫不及待地流到了紙上。可，這流到紙上的卻是紅色的'，我驚了，有點害怕。我低下頭，紅色的液體不停地向下流，紙巾已經包不住流出的鼻血，上衣也被染成一片紅色。

　　我趕快來到洗手間，打開水龍頭，用水洗了起來，可鼻血就是不聽話，像水龍頭涌了出來，我呆呆地站著，一時不知道該如何時，一位穿著白上衣的老師剛好經過，驚奇的語句中透著關心：喲，孩子，沒事吧，怎么了呀?不用我說，洗水池和臉上未擦干的血跡已經替我回答了。

　　老師輕輕地為我摘去眼鏡，從口袋里掏出一張紙巾，細心地為我擦去臉上的血跡，接著老師把涼水不停往我額頭上拍了拍，她的動作是那么利索，那么熟練，老師心疼地說“孩子，你這鼻血流得可不小啊。“我一下不知道該回答什么，鼻子不舒服，一句話也說不出來，血流小了，老師讓我中指相扣，使勁向外拉，我反復做這個動作。不一會，鼻子里的鼻血真的止住了。老師把紙擰成一個小團，輕輕塞到我剛才流鼻血的鼻子里。

　　血止住了，我不知該怎么表示謝意，只說了一句“謝謝”只見老師向我擺了擺手，微微一笑，我看著老師遠去的背影，漸漸地，消失在樓梯口，猶如一朵潔白的雪蓮花，我連那個老師的模樣都沒看清，只記得那雙溫暖的手輕輕拂過我的額頭......

　　在人群中，我依然尋找著，尋找著那雙拂過我額頭的手，尋找著那張對我微笑的臉龐，最美的她，就在我們的校園。幫助著他人，帶給他人溫暖。

溫暖的作文7

　　我想天下人都應該有溫暖，但是，我們珍惜的溫暖有多少？我的一個朋友，好朋友，曾給我無限的溫暖。

　　我的朋友叫黃鈺純，她是我認識中，的朋友。

　　在（3）班的時候，我和她互相幫助，互相學習。有一次，我上美術課時忘記帶書，她雖然不能借我書，但她安慰我說：“沒事，你沒帶，我也沒帶，如果要挨打，我們倆一起，多少有些安慰。”上美術課時，她陪我一起挨，過后才知道，她帶書了，只是不希望我太害怕，她才說了一個善意的.謊言。

　　在我剛轉來的時候，別人都不愿意和我說話，這使剛剛轉過來，還有些認生的我覺得非常孤獨，沒有朋友，我的孤獨是欲訴無人，我很沮喪，就在這時，黃鈺純主動地和我打招呼，漸漸地，我們熟悉了對方，成了朋友，這個一個極大的心靈上的撫慰。

　　還有一次，我忘記帶香皂，跟別人借沒借著，就一籌莫展的在那里呆著，黃鈺純知道后，熱情的把香皂遞過來，在她遞香皂的那一瞬間，我感覺到她仿佛是雪中送炭。我用充滿感激的手接過香皂。

　　這些小事都體現了溫暖，都流露出溫暖，那還有什么不是溫暖呢？她好像是冬天里的太陽，永遠照亮我的心！她好像是永恒的溫度，永遠不讓我被嚴寒凍傷，她好像是我的開心果，讓我永遠擁有快樂！

　　我的溫暖是她，她讓我感到永遠也用不完的溫暖，我的溫暖是她給予的，有了她，我永遠不缺少溫暖！

溫暖的作文8

　　母愛雖平凡、零碎，但讓我倍感溫暖。

　　雙休日的一天，我剛在媽媽的監視下完成家庭作業，我們村組的一群小伙伴就在我家樓下高聲吆喝，叫我下樓去玩兒，得到母親的許可后，我便像一只出籠的小鳥一樣開心地向樓下飛出。

　　“慢點跑，注意安全！”后面飄來母親的叮囑。

　　天空湛藍湛藍，幾朵白云自由自在地在空中飄動。

　　我下了樓，很快就和小伙伴玩的火熱。“一、二、三，紅綠燈！”“哈哈哈！”“嘻嘻！”“贏了！贏了！贏了！”

　　我們愉快地做著游戲，開心地玩著，四周回蕩著我們的`歡聲笑語。此時，我不經意地抬起頭呀，發現不遠處地陽臺上，母親正望著我，只見她一邊打掃樓道衛生，一邊不時地朝我這邊盯著。說實在地，我很不喜歡這樣被“監視”，于是，趁母親不注意，我鼓動小伙伴轉移了玩樂的地方。

　　原本充滿歡聲笑語的地方一下子變得安靜了，母親似乎察覺到了什么……

　　“威威，你在哪兒？”我和小伙伴正玩得開心，母親尋兒地聲音傳入了我的耳朵，循著我們的叫喊吵鬧聲，不一會，母親就找到我們這。

　　“媽，找我有什么事？”“沒，沒事，看見你就好了……”媽媽說了一半，停了下來，看了看我，撫摸著我的頭。“威威，我們回家吧，不玩了，好嗎？”為了不讓媽媽擔心，我違心地點點頭，媽媽走在前面，我在她身后緊跟著，我發現媽媽的腳有些異樣，走路一瘸一拐的，忙問媽媽怎么了，原來她急著找我，沒注意腳下的石子，將腳扭傷了。

　　望著身心疲憊的母親，我慚愧不已，為了我的安全，媽媽竟不顧個人安危，這如水的母愛，真令我感到溫暖啊！

溫暖的作文9

　　雨，因為冰涼，那溫暖也尤顯得有溫度。今天我要講的“雨中的溫暖”是我童年時發生的一件事，如今這件事還在我的心上，記憶猶新。

　　那一天雨很大，是一個秋天，正好我的爸爸媽媽得很晚才回家，我沒有帶雨傘，站在教室的走廊外，觀望著大到不知該如何回家的雨。就在我在大雨飄到了身上，我試著將校服裹緊了一些時，我的班主任老師拿著一把雨傘走了過來。“走，老師送你回家！”我聽到老師的話，想了想老師家和我家的距離，停在那里問老師：“那老師就離自己家更遠了哦！”

　　老師聽到我的話，笑了，她把雨傘撐了起來，遮在我的頭頂說：“你還怕老師這么大人了回不了家？走吧，老師先送你回家。”我聽了老師的`話，不好意思地笑了，是啊，老師這么大的人，還回不了家嗎？我左手拽著老師的衣角，右手緊緊抓著自己的書包帶，像是擔心大風大雨會把我刮跑似的。老師看見雨似乎都濺到了我的身上，她把傘向我這邊使勁挪了挪。

　　我和老師并排走著，道路已經被積雨淹沒了，老師看見我的鞋子都快被雨水浸濕了，她蹲下來將我抱了起來。當時的我已經是讀小學二年級了，個子雖然不高，但體重不算輕，老師一手抱著我，一手舉著雨傘，吃力地向我走著，我能感覺雨水順著傘沿滴落在老師的外套上，而我這邊能夠接觸到的雨水，是順著老師的衣服流到我手心的雨水。

　　那雨水冰涼，也正是這冰涼，讓我感覺到老師的懷抱好溫暖，老師帶我回家的路是那么的溫暖。現在我已經長大了，但這件事卻始終在我的心上，讓我記憶猶新著。雨中的溫暖，也正是因為雨的冰涼，那溫暖也尤顯得有溫度吧！

溫暖的作文10

　　那是一個下著鵝毛大雪的冬天，窗外一切都是白花花的，銀裝素裹的大地上，留下串串腳印。一開門，刺骨凜冽的寒風呼嘯而來，鼻子瞬間成了一根紅蘿卜。

　　忽的，我瞧見了奶奶。這么冷的天，奶奶不待在屋里是要干嗎去呢？我好奇地跟在了她后面。

　　我清清楚楚地看見了！奶奶蹣跚地從屋外打來一桶水，輕輕地倒在臉盆里，然后吃力地拎回屋里，又從衛生間里拿走了我的衣服，放進臉盆。我驚訝于眼前60多歲的奶奶，做這一切竟是如此的悄無聲息。

　　是洗衣服嗎？幼時的我好奇心一下子被勾住了。

　　只見奶奶捋起袖子，將手伸進蓮蓬，我能明顯地感到，奶奶的手接觸到水的那一瞬間，她好像哆嗦了一下，然而那種刺骨的寒冷并沒能阻止她，她左手拿起衣服，不停地在揉啊，搓啊，涂啊……不一會兒，白色的.泡沫就充斥了整個臉盆，也沾滿了她的雙手。那是一雙滿是皺紋的手，黝黑的皮膚在白色的泡沫里若隱若現。

　　咦？左手的食指上纏著的是紗布嗎？昨天晚上奶奶到處找紗布原來是包扎手指的嗎？于是想起每到冬天，奶奶的手都會皸裂，加之常年辛苦操勞留下的道道傷痕，使得奶奶的手早已變得千瘡百孔。我甚至可以隱隱約約地看到，那紅殷殷的血滲了出來，滴在臉盆里，與水融在一起。血在水中蕩漾開，在我的腦海里勾勒出這雙手曾帶給我的溫暖——

　　每天清晨把我輕輕搖醒的是這雙手；每天為我做好豐盛菜肴的是這雙手；在我生病時，撫摸著我的是這雙手；在我孤獨寂寞時牽著我給我溫暖的是這雙手，這雙手無時無刻不陪伴著我。而如今，漫長歲月卻侵蝕著這雙手。

　　轉過身，拭去眼角的淚水，卻發現窗外，太陽早已升起，陽光灑在大地上，竟有了絲絲暖意。

　　我想，冬天很快就會過去，而春天也會期而至的吧……

溫暖的作文11

　　溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

　　寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。

　　無意間，我發現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的'刷子在紙上刷了刷，然后再用手細心的撕。

　　雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。

　　當她認真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。

　　怎么回事？她為什么不清除它？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。

　　我剛想去看個究竟，卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開了。

　　見次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

　　過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著：趙杰，16歲，男……

　　疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。

　　冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

溫暖的作文12

　　看到“溫暖”這個詞，我想起了那位素不相識的阿姨，我的心頓時溫暖起來。

　　上個星期天下午，我在彭浦補課結束，正準備回家。突然，天空烏云密布，電閃雷鳴。我不以為意，還在心里沾沾自喜：嘿嘿，還好我是乘車回家的，這下肯定有好多人要成落湯雞啦！

　　正想著，我習慣性地去摸右口袋。咦？我的兩塊錢呢？要知道，這可是我的乘車費呀！我感到一絲緊張，馬上又摸了摸左口袋，也沒有。難道我把錢弄丟了？我著急了，沒有了乘車費，那我可就回不了家了！再說，我沒有帶傘，要是走路回家……剛才還幸災樂禍呢，這會兒我可傻眼了。眼看同學們已經走完了，沒辦法，我只好硬著頭皮走出了補習班的門。

　　剛一出門，“轟隆隆”一聲響，把我嚇了一跳。這可怎么辦，該怎么回家呀？我頓時六神無主，呆呆地看著灰蒙蒙的天。就在這時，旁邊一位接孩子的媽媽看了看我，問我：“小姑娘，怎么了？沒人接？”“我……我……”面對這個陌生人突如其來的問話，我一時竟然結巴了，“我自己乘車來的`，沒想到……回去的兩元車費弄丟了……”說完，我的眼眶就濕潤了。阿姨想都沒想，掏出兩個硬幣和一把花傘遞給我，說：“錢拿好嘍，快點兒乘車回家吧！”“啊？這……”我捏緊了拳頭，不肯接她的錢。阿姨猛地把錢塞進我的褲袋，語重心長地說：“沒關系的，你們是同學，今天我幫了你，說不定哪天她也需要你的幫助呢！”她說著指了指身旁的小女孩兒。這話似乎是對的，但沒等我細細咀嚼，她已經和女兒合撐著一把傘走了……

溫暖的作文13

　　老師，多好的詞啊！因為搬家，我今年搬到了薛軍小學紫金港校區5 (2)班。我們的班主任張老師非常和藹可親，我一下子就融入了這個龐大的群體，一點也不覺得拘謹。開學后不久，張老師提議回家看看。因為我媽媽不在，我預約了今天回家。我說不出的激動。

　　“叮”是門鈴響了，喲！是老師！我沖過去開門。我興高采烈地把張老師迎進屋，回房間寫作業。媽媽和張老師坐在沙發上聊天。雖然聲音很模糊，但張先生熟悉而親切的聲音聽起來很清晰。

　　“郁姬！你會出來嗎？”是張老師的.聲音。我匆匆走出房間，在她身邊坐下。張老師和藹地說：“琪宇，老師知道你是個聰明的孩子，有頭腦，但不表達出來是不好的確實，我從來不會把自己的想法告訴別人，上課也沒有舉手的欲望，更不會正面表達。“我們班和宋晨曦的規矩都是用愛來表達的。如果你腦子里有想法，就用嘴表達出來。以后你要像他們一樣上課多說話好不好？”我點了點頭。我想我忘不了張老師說的話。

　　張老師的聲音很啞。作為老師，喉嚨痛是多么難受啊！張老師說再見，聽說要去另一個同學那里。快八點了。她沒有回家休息，而是在祖國種花的路上來回奔跑。看著張老師離去的背影，我不禁在想：作為一個學生，有這么好的老師不值得開心嗎？

溫暖的作文14

　　天下起了雨，我站在校門口，舉著傘，望天。天陰沉沉的，讓人莫名的感到抑郁，看著周圍的同學一個個都被接走我心里不禁有點惱了，媽媽怎么還沒來。

　　正想著，一輛電動車在我面前緩緩停下，媽媽轉過頭，臉被遮在了雨披下，只看到一副眼鏡，上面滿是水珠。媽媽伸出手遞給我一塊抹布，我拿過擦了擦座位坐了上去。媽媽轉過頭看了看我，輕聲說了聲坐好了，便轉過了頭專心騎車，我的整個身體都遮在了媽媽的雨披里，頭靠在媽媽的背上，低下頭看著地上的雨水，嘴卻閑不住，在雨披里還和媽媽大聲的講著學校里的事，媽媽聽著，不時地笑著，還時不時的`向回我幾句話。

　　我在雨披里，媽媽的聲音朦朦朧朧地傳來，竟感覺無比溫暖，甚至可以感覺到她那含笑說話的樣子。我一刻不停地說著好像要把學校里的所有事都一股腦的說出來，說完了，自然也就無話可說只好低頭看地上的水。

　　雨水在路上積成了一個個小水潭，清澈地可以看見人的倒影。媽媽的電動車從上面駛過，速度慢的時候，就漾起些許漣漪，速度快的時候呢，就飛濺起一串水花。每當這時媽媽便會提醒我，把腳抬起來，我便趕忙把腳抬了起來，水花便從車輪下飛濺出來擦著我的鞋落了下去。水花濺起，感覺像是玻璃雕成，水在濺起時化成一顆顆渾圓的水珠，美得讓人心動。

　　有時我會把手伸出雨披，感受雨滴到手中的感覺，周圍的空氣已無先前的燥熱，竟有絲絲涼意。手上滴上了雨，一陣微風吹過，令人感覺清涼無比，舒服極了。細細聞甚至有一種樹的幽香夾雜著媽媽的體香，令人醉心。