給我溫暖作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的給我溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給我溫暖作文1
每一個(gè)人身邊都有著不一樣的愛，有嚴(yán)厲的愛，溫柔如水的愛......
記得在我小學(xué)的時(shí)候，那一年的某個(gè)雪天，我們小區(qū)都停水停電3天，讓我們住戶做好充分的準(zhǔn)備。我和媽媽在家中準(zhǔn)備了充足的水，已經(jīng)準(zhǔn)備的差不多了。那天媽媽就冒著風(fēng)雪出去買菜，我獨(dú)自一人待在家中看電視。正在我看的最精彩的時(shí)刻的時(shí)候，我忽然聽見一陣微弱的敲門聲。我走到門前，在貓眼中看到一位老奶奶顫動(dòng)的站在我們家門口，她那瘦小的身子鑲嵌在門縫里，我一看是我們樓上的老奶奶，我趕緊打開門，讓老奶奶進(jìn)來(lái)。老奶奶問(wèn)我:"這一中午怎么沒有水啊。”我說(shuō)要停三天的水，物業(yè)上都給我們通知了啊！想想老奶奶是剛搬過(guò)來(lái)的，兒女都不在身邊，再說(shuō)這位年邁的老也不認(rèn)識(shí)什么字。過(guò)了一會(huì)媽媽回來(lái)了，我對(duì)媽媽講這位老奶奶不知道要停電也沒有做什么準(zhǔn)備。過(guò)了會(huì)老奶奶回家了。媽媽在做晚飯，剛做好。媽媽說(shuō)：“你去把這碗飯送給那位樓上的老奶奶！”我爽快的答應(yīng)了，我小心翼翼地端著熱騰騰的稀飯去老奶奶家，我走到樓道因?yàn)闆]有燈光，在上樓梯的時(shí)候飯倒在了我的右手上。
我急忙跑回家，告訴媽媽我的手被燙傷了，媽媽給我包扎了一下，說(shuō)：“沒多大事”。以后小心點(diǎn)。爸爸回來(lái)了，我把發(fā)生的一切事都告訴了。晚上我躺在床上就在想媽媽為什么一點(diǎn)點(diǎn)都不關(guān)心我。忽然我聽到媽媽這時(shí)對(duì)爸爸說(shuō)：“女兒燙到了手我也心疼啊，可是她得面對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”聽到這句話我眼淚不知不覺的留下來(lái)了，我不應(yīng)該那樣想，這是時(shí)我的心里暖暖噠。
我的母親對(duì)我是一種嚴(yán)厲的愛，但母親想讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，我一定會(huì)做到的。這種嚴(yán)厲的愛，默默無(wú)聞的愛，帶給我無(wú)限的溫暖。媽媽我愛你。
給我溫暖作文2
耳邊，傳來(lái)一陣陣悠揚(yáng)的歌聲，很熟悉的曲調(diào)，很優(yōu)美的旋律。是《平安夜》吧!對(duì)了，今天是圣誕節(jié)呀!
今天是圣誕節(jié)，讓我們圍坐在一起吧!讓我們聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑，嗑瓜子，喝喝飲料。快來(lái)呀，我們也過(guò)個(gè)圣誕節(jié)!不知不覺的，時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中悄悄流逝，“圣誕抽獎(jiǎng)游戲”拉開帷幕。“幸運(yùn)者”驚喜的歡呼聲，落選著無(wú)奈的嘆息聲，又把晚會(huì)推向了一個(gè)新的高潮。
忽然有人高舉著對(duì)獎(jiǎng)用的芝麻卡說(shuō)：“給我寫個(gè)贈(zèng)言吧!已經(jīng)初三了。”是的，初三了，初中階段最后一個(gè)圣誕節(jié)了，彼此寫幾句贈(zèng)言留下做個(gè)紀(jì)念吧，那多有意思!于是，在家紛紛寫起贈(zèng)言來(lái)了，忙得不亦樂乎。
我趴在桌上一筆一畫地規(guī)規(guī)矩矩的寫上了我的名字，思索著該寫些什么驚人的風(fēng)趣的又有哲理的話。不時(shí)的聽到有人在對(duì)我說(shuō):“一定要給我寫啊!”我連忙剛給一個(gè)同學(xué)寫完了“在我的眼中你有些傻乎乎的，但是人生在世，做幾次傻瓜又何嘗不是一件好事呢?”才喘口氣，俊便顛顛跑來(lái)：“給我寫!”于是我認(rèn)真的寫道很不喜歡你耳語(yǔ)趣事甚至煩惱。很喜歡看你洋娃娃般的笑，但是不喜歡你寂寞憂愁的樣子，以后不許哭鼻子答應(yīng)我!
“快給我寫一個(gè)!”這聲音好耳熟。哇!原來(lái)是大胖，我接過(guò)卡片寫道：“你得減肥才行!”大胖朝我揮拳頭，管他呢?誰(shuí)讓今天是Chistmas.
抬頭望望大家，笑著、鬧著、寫著，面對(duì)著那清亮的雙眸與充滿笑意的臉，我直覺得陶醉在其中了。
我們手拉著手來(lái)到操場(chǎng)上，我們不約而同的哼起了那首歌，歌聲越來(lái)越響，越來(lái)越齊---《平安夜》。
大家心中都感到一絲的溫暖與幸福。大家都不會(huì)忘了這個(gè)圣誕節(jié)，初中階段的最后一個(gè)圣誕節(jié)。
給我溫暖作文3
溫暖，可以是一個(gè)真心的擁抱；溫暖，可以是冬日中的一縷陽(yáng)光；溫暖，可以是由內(nèi)而外的一種舒心。我的溫暖，來(lái)自于父親——您那富有威嚴(yán)而挺拔的身影。
前兩天，你和媽媽帶我去無(wú)錫融創(chuàng)樂園玩。當(dāng)玩“云端漫步”時(shí)，許多挑戰(zhàn)我都不敢玩，直想退縮，是你鼓勵(lì)我并幫助我。有一個(gè)是方形木桶和圓形木桶交替懸在空中的挑戰(zhàn)，每?jī)蓚�(gè)木桶之間都空有較大的距離，還高矮不一，我有些恐懼。“沒事。”你在身后為我打氣，“嘗試一下吧，有我在呢，相信自己。”我呼了一口氣，小心翼翼地把腳伸向第一個(gè)木桶。上去了！可是，當(dāng)我跨向第二個(gè)木桶時(shí)，身子隨著木桶搖搖晃晃的。我不敢走了，你的聲音又從身后傳了過(guò)來(lái)：“別擔(dān)心，我?guī)湍愎潭ㄗ。 蹦就耙幌伦泳头�(wěn)住了，雖然我沒有回頭，可仿佛看見了你那雙堅(jiān)定的目光，還有那威武的身影。
你指導(dǎo)著我，還要幫我把安全繩往前推。我完成了挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)過(guò)身，看見你那張不畏困難的臉，你把自己的安全繩往前推了推，右手扶著旁邊的巖壁，左手抓著前面的麻繩，左腿膝蓋彎曲，右腿向下面的木桶跨去。瞬間，你的身影在我的心目中變得高大了起來(lái)，那個(gè)姿勢(shì)也顯得英勇，心田里變得溫暖。
今天，我因?yàn)榧倨跊]有好好練琴，而被老師批評(píng)，我還挺委屈地掉了兩滴眼淚。放學(xué)回家的路上，你幫我總結(jié)，有哪些練得不夠好的地方，并讓我振作起來(lái)，回家用用功，爭(zhēng)取下次能一下子還課。我一回家，便坐到鋼琴前，你高大的身影坐在我左后方的搖椅上，專注地看著我練琴，以前幾乎都沒有人坐在旁邊聽著我彈琴，這時(shí)，我心中升騰起一股暖流，更加用心了。
帶給我溫暖的你——父親，我感謝你給予我的幫助與鼓勵(lì)。
給我溫暖作文4
我在祥景小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里生活四年了，四年來(lái)，溫暖動(dòng)人的故事讓我說(shuō)也說(shuō)不完。
記得有一次周六、周日放假的時(shí)候，我在滑蛇板時(shí)不小心摔傷了手臂，雖然，只是擦傷，但是，還是能感受到很疼痛。周一到了學(xué)校上課是還是很痛，下課的時(shí)候，我一不留神碰到墻上去，想不到傷口竟然重新流血了。當(dāng)時(shí)在我旁邊的同學(xué)都嚇壞了，有的急忙跑去叫老師，有的馬上扶著我到洗手盤旁邊，幫我用清水清洗。直到老師來(lái)的時(shí)候，圍在我身邊的同學(xué)才回去上課。同學(xué)的關(guān)愛，如冬日的太陽(yáng)，讓我的心暖洋洋的。這時(shí)，老師也來(lái)了，她用清水一次又一次輕輕地給我清洗了傷口旁邊的血跡，一邊洗還一邊心疼的說(shuō)：“振華，你干嘛那么不小心呢？你看，都流血了。小心點(diǎn)，傷口千萬(wàn)不能沾到水哦、”老師幫我把傷口旁的血跡全部清洗干凈后，又把我?guī)У搅诵l(wèi)生室，幫我用消毒藥水清洗了傷口，重新把傷口包扎好了才把我送回教室，離開時(shí)還輕撫著我的頭、柔聲對(duì)我說(shuō)：“手
上有傷，要小心點(diǎn)，別到處跑。”這一份來(lái)自老師的關(guān)懷，如春風(fēng)般拂過(guò)我的心頭，讓我小小的心蕩漾著甜蜜和幸福，連手臂上的傷口好像也感覺不到疼痛了。
還有一次我發(fā)低燒了，我整個(gè)人懶洋洋的不想動(dòng)，我正呆呆地坐在教室里。同學(xué)們見了，都圍攏過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，問(wèn)我難不難受，有哪個(gè)地方不舒服。這又讓我感到了溫暖！
是呀，我是幸福的，我一次又一次地感受著來(lái)自老師和同學(xué)的溫暖。我們的學(xué)校就好像一個(gè)家一樣，讓我很舒服。
來(lái)到學(xué)校，我能一次一次的感受學(xué)校給我的溫暖！
給我溫暖作文5
詩(shī)人說(shuō)，人生沒有愛，就像春天里沒有鮮花。哲人說(shuō)，愛，這是標(biāo)志高尚氣度之美的花朵。我們說(shuō)，愛，常常讓我們歡欣，有時(shí)也讓我們煩惱，我說(shuō)，愛，帶給我溫暖。
我很幸運(yùn)，我的生活中充滿了愛，并不是鼓勵(lì)我，給我力量，更給我溫暖。
友愛，是朋友和朋友之間的真情，是你我患難時(shí)，想見到的愛。初一，是交朋友的年級(jí)，上課時(shí)，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題不會(huì)而急的抓耳撓腮，旁人，都笑笑隱不做聲，這時(shí)，我剛交的濤哥，為我解開了這道題。啊！思路竟如此之清晰，難道這就是傳說(shuō)中的絕世數(shù)學(xué)高手，最后他用他那雙迷人的小眼看著我，撒嬌的說(shuō)：“你懂了嗎”我回復(fù)他：“嗯，懂了”他便揚(yáng)長(zhǎng)而去，看著之上留下的公式，想著他那雙迷人的笑眼和背影，我那顆在黑暗中冰封了萬(wàn)年的心仿佛受到了春天早晨第一束陽(yáng)光的照射，不斷解凍升溫，重新散發(fā)出清新的香氣和照射出太陽(yáng)般的光輝。啊！是濤哥解救了我，是友愛解救了我，是友愛帶給了我溫暖。
父母之愛，有人說(shuō)：“父愛如山，母愛如河”不錯(cuò)的，正是這樣。父親的愛如同高山一樣直插云天，壯美而又深沉，母親的愛，如同流水一樣清澈見底，清涼而又細(xì)膩。他們的愛是全天下都不可缺失的，也不是可用任何物品可以替代的。他們的愛如同我們的生命一樣珍貴，我們應(yīng)為它的存在而感到快樂活躍。也應(yīng)為他們的離去而感到悲傷和悲痛。而他們的愛就說(shuō)是有一萬(wàn)項(xiàng)不同，可效果都是一樣的。他們都能給我們溫暖。
男女之愛，雖然我認(rèn)為現(xiàn)在談這個(gè)還太早，可是在將來(lái)，我終究是要面對(duì)的，我們并且要為我們所作所為后的結(jié)果負(fù)責(zé)。因?yàn)樗枰覀兊臏嘏覀兛梢韵嗷ソo予愛與溫暖。
讓這個(gè)世界充滿愛吧！愛能給我們溫暖。
給我溫暖作文6
學(xué)校是一個(gè)求知的殿堂，是一個(gè)繽紛的花園，也是一個(gè)歡樂的舞臺(tái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)校更是一個(gè)溫暖的大家庭。
記得是去年的一天，天空籠罩著一片烏云，陰沉沉的，走進(jìn)校門的時(shí)候，我自言自語(yǔ)道：“今天要上體育課，天公有點(diǎn)不作美哦”，不知怎么回事，我的心里也像這陰沉沉的天氣一樣，似乎有點(diǎn)不安的預(yù)感。
“今天老師要測(cè)試長(zhǎng)跑！”體育委員用洪亮的聲音提前宣布。體育課開始了，輪到我和三位同學(xué)并排起跑。“三、二、一！”我們像離弦之箭一樣跑了出去，可能是我起跑過(guò)于猛烈，沒有調(diào)整好步伐，剛跑出兩步，就一下子重重地摔到在地上，竟然摔了一個(gè)”嘴啃泥“，我“啊”的一聲喊了出來(lái)。剛剛跑出去的三位同學(xué)聞聲馬上停下了腳步，轉(zhuǎn)身向我跑過(guò)來(lái)，我躺在地上，艱難的用手臂支撐起上半身，扭頭一看，左上有幾道鮮紅的血印，疼的我“咝咝”地吸著涼氣。這時(shí)同學(xué)們都圍攏過(guò)來(lái)，七手八腳扶我起來(lái)，有的攙我去醫(yī)務(wù)室，有的去找棉花給我包扎傷口，有的去找班主任老師……
這時(shí)班主任宋老師聞?dòng)嵹s來(lái)了，心急如焚的問(wèn)我感覺如何，剎那間，我被同學(xué)那真誠(chéng)的友愛和老師的關(guān)愛所籠罩了，本來(lái)剛才還十分疼痛的傷口，似乎也感覺疼的輕了一些，看著環(huán)繞著我的同學(xué)們和老師一張張焦急關(guān)切的面容，我的眼角情不自禁地濕潤(rùn)了。
經(jīng)校醫(yī)檢查，我的身體并無(wú)大礙，不久便康復(fù)如初，又可以和朝夕相處的同學(xué)們一起在綠茵茵的草地上追逐嬉戲了，但老師和同學(xué)對(duì)我的那種關(guān)愛之情卻依舊保存在我的心中，那種溫暖的感覺會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
給我溫暖作文7
這是一個(gè)寒冷的冬天，一朵朵雪花在我的手心中融化。人們?cè)缇蜑檫@冰天雪地做好了準(zhǔn)備，一個(gè)個(gè)裹成了肥胖企鵝。這時(shí)，我的眼中冒出了這樣的畫面。
“哎呦！”大家知道這是怎么回事兒?jiǎn)幔坎皇俏业沽耍膊皇俏遗鲋膬毫恕Ｊ俏业膵寢尶吹诫娔X上那色彩艷麗，圖案豐富的毛衣之后，心血來(lái)潮，也想為我編織一件抵御“冬魔”的“鎧甲”。我媽媽的眼睛不怎么好，這已經(jīng)是第三次被扎到手了。看著媽媽手指上的創(chuàng)口貼日益增多，我的心不禁顫抖一下。可是，說(shuō)實(shí)話，要我說(shuō)出什么“媽媽，你辛苦了”之類的話，我會(huì)有些害羞。媽媽最近很忙，要使想趕在氣溫降下來(lái)之前織好是有點(diǎn)困難的。所以，媽媽熬夜趕工。
媽媽那細(xì)嫩的手變得枯黃干燥，就連姣好的臉蛋也多了一圈眼袋。我默默地注視著這一切，有點(diǎn)想哭，可眼淚綱要流下來(lái)，就被我咽了回去。直到有一天，媽媽終于編好了毛衣。雖然沒有電腦中的那好看，但是，這兒有一顆暖暖的心。“你看你，又不整理房間！”媽媽大聲斥罵。我卻哭了。
媽媽，我是多么想對(duì)你說(shuō)一聲“我愛你”呀，可我……不敢。當(dāng)我穿上這看似不咋地的毛衣，心中卻暖和極了，在那幾天，我?guī)缀醪桓铱茨恪Ｄ憧吹侥隳倾俱驳哪槪业臏I就又要涌上來(lái)。媽媽，我愛你。
給我溫暖作文8
家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們可以盡情嬉鬧的場(chǎng)所。在這個(gè)家庭里，我感受到了爸爸媽媽給我的溫暖，無(wú)論是炎夏還是寒冬。
隨著春天的過(guò)去，夏天到來(lái)了，有一天，家里停電了，知了在樹上吱吱地叫著，太陽(yáng)炙烤著大地，路邊的花草也沒精打采地垂下了頭。“可惡、可惡，這么熱的天氣還沒電，還讓不讓人活了啊！”我氣得直跺腳，誰(shuí)知我越氣汗流得越多，也越來(lái)越熱。這時(shí)爸爸從外面回來(lái)了，手里拿著一瓶水和一樣貌似電風(fēng)扇的東西向我走來(lái)，把水遞給我：“喝點(diǎn)水，看你熱成那樣。”“太爽了！”我心里高興地想著。“咦，爸，這么小的風(fēng)扇你哪來(lái)的啊？”“這個(gè)風(fēng)扇啊，我給你買的，我看好多孩子都在買這個(gè)東西，聽說(shuō)很好用，所以我就買了一個(gè)。”爸爸說(shuō)。我一口氣把水喝光了，打開小風(fēng)扇，哇，好爽啊，剛才的那一股熱氣全都散了。正當(dāng)我高興時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸其實(shí)比我要熱得多，鼻尖上還不停地冒著汗珠，“爸……”我突然說(shuō)出話來(lái)。爸爸笑著說(shuō)：“還熱嗎？”“不熱了。”說(shuō)完我便把風(fēng)扇的風(fēng)轉(zhuǎn)到爸爸那里去。爸爸吹上涼爽的風(fēng)，笑瞇瞇地看著我。
夏天過(guò)去了，秋天也隨著樹葉的落下而慢慢地過(guò)去，冬天實(shí)在難熬，雖然南方的冬天沒有像北方那樣冷到下雪，但也是很冷的。冬天的早晨很冷，在那廚房里我看到媽媽忙碌的背影。原來(lái)媽媽是在給我煮熱粥，好讓我上學(xué)時(shí)吃早飯。看著媽媽忙碌的背影，我不禁說(shuō)了一句“媽，現(xiàn)在還早，你再去睡會(huì)兒吧。”也許是因?yàn)槲业倪@一句話，媽媽笑了……窗外的北風(fēng)呼呼地刮著，我卻沒有一絲寒冷的感覺。
爸爸媽媽給我的溫暖遠(yuǎn)遠(yuǎn)這止這些，我回報(bào)他們就是不讓他們?yōu)槲也偬嘈摹?/p>
給我溫暖作文9
“轟。”我從床上掉了下來(lái)。
寢室里沉寂片刻之后，寢友都大笑起來(lái)。笑完之后，有的人把我扶起來(lái)。有的人給我說(shuō)他手摔傷的故事，還有的幫我看一下手摔得重不重。這些是讓我感動(dòng)，但老師要來(lái)了。
咔......門開了。李老師走了過(guò)來(lái)。我的同學(xué)都說(shuō)我的手受傷了。
“啊！”李老師心急如焚。她趕緊叫來(lái)了教官，教官看了看我受傷的手。好像沒有什么問(wèn)題，但為了保險(xiǎn)還是叫了校車。
“嗚嗚......”校車開了過(guò)來(lái)。教官快步上了車，然后把我輕輕的拉了上來(lái)。在開車的途中，教官給我說(shuō)他小時(shí)候手受傷的故事。
不一會(huì)兒，終于到了河醫(yī)醫(yī)院，醫(yī)生讓我照了一張X光片。在洗片的過(guò)程中李老師和我聊了一些事情。說(shuō)著說(shuō)著，我才知道，李老師是我的老鄉(xiāng)。
到了二中，每一天的第二節(jié)課后。李老師都會(huì)問(wèn)我一句話，上好了一點(diǎn)兒了嗎？我的心里總是暖暖的。
此事過(guò)后，我們學(xué)了一篇課文，叫《荷葉，母親》說(shuō)的是下雨時(shí)，荷葉當(dāng)著紅蓮，不讓紅蓮受到一點(diǎn)傷害。這時(shí)，涂藥的時(shí)間到了。我噴完藥之后，想起了李老師。這幾天李老師走到教室里來(lái)上課，頭發(fā)都沒有扎好。
做練習(xí)時(shí)，她總是來(lái)到我的身旁，問(wèn)我的情況。午休時(shí)，他也總是問(wèn)我手好了一點(diǎn)了嗎?手直的了嗎？
那時(shí)，我真想說(shuō)：李老師，我是紅蓮，你是荷葉。心中的雨點(diǎn)來(lái)了。除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的陰蔽？
李老師，你就是我內(nèi)心中的一個(gè)電熱器，是我見到你，心里總是暖暖的。
給我溫暖作文10
在世間，有很多東西都能帶給人們溫暖。比如晨間的陽(yáng)光、仲夏的晚風(fēng)和跳躍的火苗。人與人之間情感也能帶給人溫暖，而這些溫暖往往比物質(zhì)上的溫暖更讓人安心、幸福。
我剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，心情一直有些許悵惘。現(xiàn)在想起，總覺得那時(shí)的我像一只沒腦子的野鴨子，在教學(xué)樓里亂逛。然而，逛就逛吧，但我不記路！所以有時(shí)上課會(huì)遲到。當(dāng)我在走廊里瞎晃蕩的時(shí)候，沒有一個(gè)“趕鴨人”會(huì)喚我回去，因?yàn)槲覜]有朋友。
我不是不愿交朋友，而是沒空，或許還有害羞讓我一直沒機(jī)會(huì)介紹自己。而我也不以為然，因?yàn)槲也皇窃谏险n就是在寫作業(yè)，不怎么會(huì)想這些事。
有一天，我如往常一樣像無(wú)頭蒼蠅般在教學(xué)樓亂逛。十一月的風(fēng)吹的我直打哆嗦，我決定回到溫暖的教室。我不由地加快腳步，我的腳在地上走的飛快，思緒也飛快的飄到別處。結(jié)果就是被臺(tái)階絆了一下，整個(gè)人摔下樓梯。
當(dāng)時(shí)我覺得頭暈眼花，胃里一陣翻江倒海。等我回過(guò)神來(lái)，準(zhǔn)備站起時(shí)，我又吃痛地倒了下去，原來(lái)是腳扭了。我又準(zhǔn)備站起，無(wú)奈腳痛得厲害。
我只好坐在冰涼的地板上，過(guò)了一會(huì)兒，我艱難地下了一個(gè)決定，爬回去。就在我爬了三步的時(shí)候，一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)。
“你沒事吧？”
“沒事。”我下意識(shí)的回了一句。
反應(yīng)遲鈍的我在3秒后，把剛才說(shuō)的話過(guò)了下腦子，而還沒等我想完，那個(gè)女生便把我扶起，朝校醫(yī)室方向走去。
十一月的風(fēng)，吹的校園里冷颼颼的，而我心里卻暖洋洋的。不知為何我覺得周圍一切都如此暖和。原來(lái)溫暖就藏在小事里。我看著扶著我的那只手，暖流汩汩流入我心里。
冷風(fēng)在我的耳邊吹過(guò)，而我的心里卻是一片陽(yáng)光。
給我溫暖作文11
世界上有許多種情感。友誼或愛情，但不要忘記最真誠(chéng)的情感；感情，從出生起，就有這個(gè)血濃于水的烙印，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
然而，在今天這個(gè)浮華而虛偽的社會(huì)，許多感情被其他顏色所玷污，不再真誠(chéng)或永恒。只有家庭紐帶才能讓人再次相信。然而，隨著現(xiàn)代電子技術(shù)產(chǎn)品的日益增多及其與人們生活的融合，手機(jī)不離開身體已經(jīng)成為一種常態(tài)。即使在同一個(gè)屋檐下，一起吃一鍋米飯也不會(huì)與家人有太多的交流。它已經(jīng)擺脫了以前對(duì)親戚的精神依賴，更喜歡和虛擬世界中所謂的親密朋友聊天；網(wǎng)民們，談?wù)摶蚪粨Q所有隱私。這是當(dāng)今社會(huì)家庭成員之間的嚴(yán)重隔閡和距離。
人們認(rèn)為他們的父母無(wú)聊、嘮叨，忘記了他們的父母自出生以來(lái)付出了多少血和淚，作為對(duì)他們孩子疏遠(yuǎn)甚至厭惡的回報(bào)。
融入浮華的世界，成為另一個(gè)世界。木偶”，忘記同情感激，只有貪婪。
即使我心中還有老人，我回家時(shí)也沒有話題去看我的父母。我不知道如何表達(dá)，盡管我心里有很多情感和由衷的話。我的孩子們不知道從哪里開始，怎么能不互相靠近呢？
因此，無(wú)論誰(shuí)不和他的父親在一起，無(wú)論你是一個(gè)在國(guó)外學(xué)習(xí)的年輕人，一個(gè)多年沒有回家的工人，還是一個(gè)已經(jīng)成為父母的`人，在父母眼中你永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子。記得多打電話給你的父母，多回家看看你的父母。不要讓你父親感到孤獨(dú)和悲傷。用你父母給你的溫暖來(lái)溫暖你的父母。謝謝你陪我度過(guò)了半輩子。
給我溫暖作文12
從前，有一位農(nóng)場(chǎng)主，他的心靈很邪惡。
在農(nóng)場(chǎng)主的牧場(chǎng)里，有五只團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的小動(dòng)物：小鴨、小狗、小兔、小貓和小馬。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，五只小動(dòng)物正在牧場(chǎng)里快活地玩耍。可是，一件讓人悲傷的事情發(fā)生，農(nóng)場(chǎng)主把小兔趕出了牧場(chǎng)，五個(gè)小動(dòng)物不能在一起了。
夜晚，農(nóng)場(chǎng)主睡熟了，四個(gè)好朋友看了一下彼此，神不知、鬼不覺地溜了出去，一起去尋找小兔。一天、兩天、三天……就這樣夜以繼日地尋找。可遺憾地是，四個(gè)好朋友一點(diǎn)兒也沒打探到關(guān)于小兔的消息。可是，四個(gè)好朋友依然日夜兼程地尋找。它們心充滿了愛，那是對(duì)小兔的關(guān)愛，因?yàn)樗鼈儾幌胧ト魏我粋�(gè)朋友。它們?cè)谛睦锬瑸樾⊥米８＃舜斯膭?lì)、加油，相信總有一天能找到小兔。只要能看見小兔，哪怕粉身碎骨都不怕。
雖然，小兔不在了，但是，它們的心卻還連在一起。
四個(gè)小動(dòng)物仍然不懈氣，它們繼續(xù)尋找，就這樣過(guò)了兩個(gè)月……
直到有一天，它們遇到了小兔。朋友們抱在一起，“終于找到你了！”小馬一邊哭泣，一邊擦著眼淚。小兔感激地說(shuō)：“你們?yōu)榱苏椅遥瑧?yīng)該也受了很多苦吧！”說(shuō)著說(shuō)著，眼睛紅了，眼淚終于從眼眶里涌了出來(lái)。“哦！”小鴨、小狗和小馬異口同聲地說(shuō)，“沒關(guān)系，朋友之前本來(lái)就得互幫互助！”
從此，五個(gè)好朋友形影不離，再也不分開，在大森林中快活地玩耍、嬉戲。它們快樂的聲音，在森林中回蕩。
是啊！朋友之間就應(yīng)該不離不棄，有付出就有回報(bào)。這種友誼值得我們珍惜。
給我溫暖作文13
在人生中有許多時(shí)刻值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)，而溫暖的時(shí)刻更是讓人難以忘懷，因?yàn)樗梢宰屇愀惺艿饺碎g的溫暖，感受到心的溫暖。
一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了能攢夠?qū)W費(fèi)而挨家挨戶的推銷商品，；勞累了一整天的他覺得十分饑餓，但摸遍了全身也沒摸出一分錢來(lái)，他決定向一戶人家討口飯吃。
“咚咚咚”房門打開是一位可愛的女孩，男孩有些不知所措，他沒有討飯而是要了一杯水，女孩見他十分饑餓，便跑向廚房，過(guò)了一會(huì)，只見女孩小心翼翼的端出一大杯牛奶，男孩有些更加不知所措，遲疑的伸出雙手，女孩把牛奶遞到他手里，男孩覺得手心暖暖的，注視著牛奶好一會(huì)兒，又緩緩的抬起頭來(lái)，只見女孩一臉天真看著他，男孩突然覺得心里有什么東西在涌動(dòng)，暖暖的很舒服，女孩見他遲遲不喝，于是疑惑的輕聲問(wèn)道：“難道你不喜歡喝嗎？”男孩猛地?fù)u搖頭舉起杯子，兩三口就喝完了，“謝謝，雖然我沒有錢，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，愿上帝保佑你和你的家人。”
其實(shí)男孩本來(lái)打算退學(xué)的。
數(shù)年后，女孩得了一種罕見的疾病，轉(zhuǎn)了好幾家醫(yī)院，那里的醫(yī)生都束手無(wú)策，最后轉(zhuǎn)到了一家大城市的醫(yī)院，此時(shí)數(shù)年前的小男孩，已經(jīng)成為了一位著名的醫(yī)生，他也參與了醫(yī)治方案的制定，當(dāng)“男孩”見到病人后立即認(rèn)出了，就是她，那位幫助過(guò)他的人，那位改變了他一生的恩人。
從那天起他就特別關(guān)照這位病人，經(jīng)過(guò)艱辛的努力后，病終于治好了。
當(dāng)病人翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單時(shí)，他驚呆了。
醫(yī)藥費(fèi)——一杯牛奶
故事到這里拉下了帷幕，一杯牛奶在許多人眼里也許是微不足道的，但在這個(gè)故事中卻拯救了兩個(gè)人的一生。這就是溫情的回報(bào)，溫暖的傳遞。
給我溫暖作文14
一棵小小的幼苗要長(zhǎng)成一棵參天大樹，必須得有肥沃的土壤的滋養(yǎng)，我們新一代的成長(zhǎng)，也離不開那尊敬的父母無(wú)微不至的呵護(hù)和家庭的溫暖。父母對(duì)我們的關(guān)懷有何嘗不是那么得無(wú)微不至呢？
我那親愛的媽媽今年已經(jīng)三十五歲了，她是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，雖然我們來(lái)到成都已經(jīng)兩年多了，但是她在日常生活中還是那么的樸素，那么的節(jié)約。
我的媽媽平時(shí)的工作是非常繁忙的，雖然她的工作是那么的忙，但是她也時(shí)時(shí)刻刻忘不了關(guān)心我。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。
在我的記憶中，媽媽關(guān)心我的事情可多了，有在學(xué)習(xí)上的，也在生活上的，又一件事卻深深地印在我的心里。
我清楚地記得那時(shí)我上二年級(jí)的時(shí)候。一天，上午本是萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，可誰(shuí)知就在我們放學(xué)的時(shí)候，突然就下起了傾盆大雨，由于我沒有帶雨傘，所以暫時(shí)無(wú)法回家，我站在校門口，心里默默的念著：媽媽一定會(huì)來(lái)接我的……
時(shí)間在一分一秒中過(guò)去了，看見別的同學(xué)都在家長(zhǎng)的“護(hù)送”下離開學(xué)校，消失在茫茫雨海中，可是我的媽媽還沒有來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，在校門口不停的徘徊著，心里越想越生氣。這時(shí)，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，直朝我走來(lái)，越走越近了，漸漸看清了。啊！是媽媽，她冒著大雨來(lái)接我，頓時(shí)，我那心中的不快以跑地?zé)熛粕ⅲ睦镏挥屑?dòng)。媽媽走到我跟前，關(guān)切地說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，媽媽來(lái)晚了，你沒事吧？”我看著全身濕透的媽媽，說(shuō)：“媽媽，我沒事兒，你看你的衣服都濕了。”媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō)到：“孩子，媽媽沒事兒，走，咱回家去！”說(shuō)完，我們打著雨傘消失在茫茫雨海中。
啊！家庭給了我多少溫暖啊！
給我溫暖作文15
在我的生活中，給我溫暖的有很多，天空的太陽(yáng)能給我溫暖，屋里的火爐子能給我溫暖。但是最讓我感受到溫暖的是我的家人，家人給我的溫暖暖到了我的心底。
冬天早上出門的時(shí)候，奶奶都會(huì)叫住我。奶奶知道我做事稀里糊涂，不管外面的風(fēng)雪有多大，我穿上個(gè)棉襖，其他的什么都不準(zhǔn)備就能出門。奶奶叫住了我后，拿來(lái)了圍巾，將圍巾好好的圍在我的脖子上，然后又遞給了我手套，末了還為我拿來(lái)了一個(gè)針織帽子。
生活中的奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我，因?yàn)槟棠痰募?xì)心，盡管在寒冷的冬天里，我依舊過(guò)的很溫暖。
每天中午來(lái)學(xué)校為我送飯的媽媽同樣給了我溫暖。上午第四節(jié)課一結(jié)束，班上的同學(xué)們紛紛去了校園里的食堂吃飯，而我的媽媽早早的就在教室外面等待著我們下課。等到一下課，媽媽便提著飯盒來(lái)到了教室里，來(lái)到了我的課桌前。
飯盒里的飯菜還是溫暖的，美味的菜肴是媽媽特意為我準(zhǔn)備的，我吃著午飯的時(shí)候，媽媽就坐在我的對(duì)面。媽媽就這么看著我用餐，媽媽說(shuō)她瞧著我吃得津津有味，心里都高興了起來(lái)。我吃過(guò)飯后，媽媽主動(dòng)收拾起飯盒。我每日的午餐里，都是媽媽保藏起來(lái)的愛。
給我溫暖的媽媽是如此可愛，不管春夏秋冬，我的媽媽都會(huì)來(lái)學(xué)校為我送午飯。媽媽給我的溫暖是來(lái)自心里的感動(dòng)，那股感動(dòng)的暖流在我心里流淌著，永遠(yuǎn)都在溫暖著我。
晚上放學(xué)回家，溫馨的家里有著太多讓我感受到溫暖的地方，在廚房里忙活著晚飯的媽媽，收拾著餐桌的奶奶，還有剛剛下班回來(lái)的爸爸。
爸爸每日里為了這個(gè)家忙碌，在奔波中無(wú)怨無(wú)悔，爸爸同樣給了我溫暖，給了這個(gè)家溫暖。
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