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文明小學作文300字

時間:2025-04-04 09:44:50 文明 我要投稿
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【精選】文明小學作文300字四篇

  在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的文明小學作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】文明小學作文300字四篇

文明小學作文300字 篇1

  “生活中不是缺失美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我便用我的眼睛,從生活中發(fā)現(xiàn)了美,發(fā)現(xiàn)了中華氣質(zhì)。

  那是一個周末早晨,我去省圖書館還書。公交車上,一個胖胖的男孩,啃完最后一口漢堡,就下車了。也許是因為沒睡醒,他把漢堡袋子往車上垃圾桶方向一扔,就下車了。漢堡袋子擦過垃圾桶,又落到了樓梯上。這時,前邊座位的女孩跑過去,撿起了袋子,扔進垃圾桶。“你干嗎呢?袋子上那么多油,又不是你扔的。撿它干嗎?”她旁邊的女孩滿臉疑惑。“要是每個人都因為垃圾不是自己的而不撿,那世界不成垃圾堆了。老師不是說過,‘校園里看到垃圾要撿,校園外也是一樣,西安是咱們共同的家’嗎?”女孩認真的說道,“再說了,咱們小學生不就應該講文明懂禮貌么?”我看到她旁邊的女孩,臉上浮起兩片紅云。是啊,講文明,懂禮貌,就應該是我們小學生的.寫照。我們要愛黨,愛國家。國家便是自己的家,黨便是我們的母親呀。我感到那女孩從地上撿起的不只是一個袋子,更是我們小學生的文明、素質(zhì)、對祖國的熱愛啊!

  我們要用真誠的眼光去發(fā)現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)生活中的文明。文明禮儀,就是中華民族的氣質(zhì),就是中華民族之根本。我以后定要做好中華民族之根本,做個文明人!

文明小學作文300字 篇2

  在我們生活的大千世界里,美德數(shù)不勝數(shù),而在這些美德中最家喻戶曉的要數(shù)文明了。

  文明是一種美德,是人與人之間友善的橋梁,是和諧社會的基石。文明隨處可見,它可能是一句溫暖的問候、上車安靜的排隊、公共場合不大聲喧嘩、見到老師問好、不隨手把垃圾丟在地上、不隨意攀爬樹木等等,而有的'人有時因憤怒也會將文明丟在一旁。我看過這樣的一則新聞,一位三輪車司機闖紅燈,被一名輔警攔住后那個司機可能是火了,就抄起拐棍對輔警指手畫腳,辱罵不停。這位司機就是明明白白的把文明扔在一旁,置之不理。

  可喜的是,隨著社會的進步,生活中這樣不文明現(xiàn)象越來越少,文明越來越被人們所認可,無意中碰到別人,一句暖心的“對不起”,就可化干戈為玉帛,見到老師熱情而真誠的問候“老師好”,頓時使師生情變得伸手可觸。文明就是不要爆粗口,停止一切粗魯?shù)臎_動,阻止不文明的行為,遵守公共秩序。

文明小學作文300字 篇3

  有一天,小明和小紅放學回家。當他們走到一個垃圾桶旁時,他們看見垃圾桶旁堆滿了臭氣熏天的垃圾時,十分氣憤,心想:到底是哪個懶鬼,再走近一步就能把垃圾扔進垃圾桶了呀!

  于是,小紅立馬彎下腰,把垃圾撿入垃圾桶內(nèi)。過了一會兒,小紅見小明一直站在那里,便生氣地說:“你這個人,怎么還站在那兒,不過來幫忙撿垃圾呢?”小明好像沒聽見小紅的話,繼續(xù)站在那里沉思著。突然,小明眼前一亮露出了笑臉,高興地說:“我有辦法了。”說完就放下書包,在書包里找著什么,小紅疑惑不解的看著他。

  只見小明從書包里拿出紙和筆,好像在紙上寫著什么東西。此時,小紅已經(jīng)把所有垃圾撿入垃圾桶里。雖然她身上已經(jīng)布滿灰塵、汗流浹背,但看著垃圾桶前干干凈凈的,她還是高興的笑了。

  看到小紅的勞動成果,小明也不甘示弱。他趕緊拿出他寫的.宣傳標語:“文明——只差一步”并把它貼在垃圾桶上,邊貼邊說:“這樣,人們就不會亂扔垃圾了。”小紅看到小明寫的宣傳標語后——文明,只差一步,向他豎起了大拇指,說:“小明,你可真有辦法。”

  “文明——只差一步”雖然只是一句簡簡單單的宣傳標語,但在我們的生活中,有時候文明的確只差那一小步。

文明小學作文300字 篇4

  我是平江縣城北學校三年級的一名學生,我們的學校是文明學校,校園處處都能發(fā)現(xiàn)文明美。

  早上,當同學們走進校門時,大家身著整潔統(tǒng)一的校服,少先隊員系著紅領巾,每一位學生都很懂文明禮貌,見到老師問聲早,見了同學互相問好,大家高高興興上學去……

  晨讀課,教室里書聲瑯瑯,大家比流利,比記性。同學們坐得端端正正,時而聚精會神自己讀,時而跟著老師大聲讀,整個教室都是認真閱讀的景象。

  下課了,同學們既興奮又有秩序地走出教室。樓梯間,大家靠右行走,不擁擠,不追趕,不大聲喧嘩。操場上,有的跳橡皮筋,有的`踢足球,還有的打乒乓球……大家歡快地做著各種運動和游戲。

  數(shù)學課堂上,大家全神貫注地聽老師講課,教室地安靜得連掉一根針都能聽見。當老師提問時,大家踴躍發(fā)言,一個個把小手舉得高高的。

  放學了,同學們排隊走出教室,與班主任毛老師拍手再見,同學之間揮手道別,大家來到指定的地方等待家長一起回家。

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