（經(jīng)典）文明作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的文明作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
文明作文 篇1
在人生的道路上，每個人都有過“成長”，而這些成長已深深地刻在了我們的心中。
以前的我，總是把吃完的垃圾扔在地上，不重視，自從那件事過后，我就改變了。
五年級下學期開學了，老師為了班級的衛(wèi)生，要重新選勞動委員，我心想：勞動委員就是管理管理的，不需要自己動手，大小都是個官嘛，何樂而不為呢？于是，我著急地舉起了手，沒想到，很榮幸地被選上了。
星期四的早晨，我開始執(zhí)行這個任務——檢查班級衛(wèi)生。垃圾桶里的垃圾竟然是滿滿的，這時，我的怒火一點一點地往上升，整個人就像即將爆發(fā)的火山。
“今天的值日生都到哪里去了？快去倒垃圾！”我大聲地叫道。
我回頭一看，值日生都不在。這垃圾必須倒掉，要不然就會掉出來的，還是自己去倒了吧。我刻不容緩地提起垃圾桶，直向垃圾箱跑去，因為時間是買不到的，很寶貴，剩下的時間還能看書呢！我來到垃圾箱旁邊，以迅雷不及掩耳之勢地把垃圾一把倒入了垃圾箱。啊！不小心把許多垃圾都倒在了地上，我按捺不住心中的'焦急，想立刻回教室看書，就抬頭向四周望了望。反正沒人看見，回教室吧。我裝出一副若無其事的樣子，悠閑地走在水泥地上。
突然，我看見一個小弟弟正向垃圾箱奔去，我回頭一看，那位小弟弟正在撿我剛才掉在地上的垃圾，嘴里還嘀咕著：“舉手之勞的小事都懶得撿一下，還能做什么呢？”這話脫口而出，我羞愧地低下了頭，熱血一下子涌上了我的臉龐。走在回教室的路上，耳邊一直回蕩著小弟弟的話，心情很沉重。回到教室，想著小弟弟剛才的話。是啊，文明是做人的基礎，我要做一個熱愛勞動的文明人。
從此以后，我每天都按時檢查班級衛(wèi)生，不滿意的地方就自己動手。這件事，讓我知道了要想管理好班級，做老師身邊的好助手，就必須從自我做起！
文明作文 篇2
今天，我乘坐電梯的時候，遇到了一件不文明的事。
經(jīng)過是這樣的，當時，我正在一樓等電梯，和爸爸分享學校里有趣的事，本來，我高興地說：“爸爸，今天學校分享作文，華同學寫自己的鞋飛了下去，特別有趣。”就在這時，電梯門開了，爸爸滿是笑容的'臉一下子嚴肅了起來，我還以為爸爸因為我幸災樂禍而不高興呢。過了一會兒，我也感到有些異樣，又有人在電梯里抽煙，好像新鮮的空氣細胞被什么殺死了似的，“心塞，崩潰”這兩個詞可以完美地表達當時我的心情。我忙用手捂住鼻子和嘴巴，一個勁兒地憋氣，爸爸也緊鎖眉頭，好像在工作崗位上遇到了什么難題似的。說：“太難聞了，真得像兩只老鼠躲在黃鼠狼背后似的。”從一樓到十一樓這短短幾秒真正讓我體會到“度日如年”這個詞語的真正意義，終于，來到了11樓，出來了，我大口呼吸著新鮮空氣，心想：幸好我學過游泳，不然早就“掛機”了，看我們的狼狽樣子，好像一個在監(jiān)獄里出來享受陽光的人。
我對爸爸說：“為什么他們要抽煙呢？”爸爸回答：“因為他們素質(zhì)不高，本來，抽煙就會損害人體健康，現(xiàn)在，他還在電梯里抽煙。不但危害了自已，還讓我們不得不吸二手煙。”
我希望有一天，沒有人在電梯里抽煙，沒有人在公共場合抽煙，這樣我們的生活就會更美麗。
我希望在座的同學們做一個有文明有素質(zhì)的人，從而傳播給更人，讓這個世界沒有不開心和不愉快！
文明作文 篇3
城市讓生活更美好，這是上海世博會的主題，它代表了城市對人民深深的愛，所以我們也要用文明的行為回報這個社會。
在這期間，你文明嗎？
想一想自己的行為與他人的言語是否為世博增光添彩。
世博園內(nèi)，人們磨肩擦踵，可在這些人中有文明人也有人野蠻。
那一天，世博剛開園，人們就如蜜蜂一樣沖入園內(nèi)，向那個生命源泉奔去，我想進可是無論如何中也進不去，看著人們像瘋了似的去要這些水，我無奈的遙遙頭，接著走，這便是美國館我看著那長長的隊伍真的使我有些失去信心了，可我還是堅持的'走進去了，這比我想像中的要好很多，美國館有六個小出口，這樣可以減少時間。人們排隊時也顯得有耐心，因為有兩個美國志愿者與我們聊天，美國館也非常好，它以孩子的夢為中心，讓未來成孩子理想的世界。走出美國館我深吸了一口氣，卻看見地上一個個垃圾我不由得想起一個國慶，所有游客來到北京在人民英雄紀念碑旁留下了一個又一個口香糖，最后人們用手把它抬起，原本可以使變文明的口香糖為何變成了不文明的物品？就是因為人們的行為是否文明。這也同樣，只要每彎一下腰，世界便會前進一大步。然后，我走入其它館內(nèi)，我第一眼看到兩個人在互相爭吵不分你我，在“世界”面前吵架，其實只要每個人都為他人想一想，退一步便會海闊天空，每人都讓一步，世界還會不文明嗎？太陽射進地平線，我邁著疲勞的步伐走出世界國，看到一面紅旗倒在地上，人們個個都視而不見，這時來了一位青年，他彎下腰抬起紅旗，把它放回原處。動作雖小，可這是每個人都不愿做的事情，他做了，因為這事很容易，如果人人都扶起一面“紅旗”世界將會立起無數(shù)“紅旗”。
“文明”二字隨容易但為何人人不做，因為怕勞累。古人云“退一步海闊天空”，可為何不退，因為怕別人搶到。
人們只要彎一彎腰后退一小步，世界便會文明一大步。
“文明”是人類前進的坐標，讓城市將會讓生活更美好！
你文明嗎？
文明作文 篇4
“文明”——一個咱們每個人都懂的詞語，也是咱們每個人都不了解的詞語。咱們懂文明，而卻不知道將廢物扔進廢物桶；咱們懂文明，而卻不知道要保護花草；咱們懂文明，而卻不知道走路靠右；咱們懂文明，而卻不知道禮貌推讓……咱們每天都在建議“文明”，其實要問“文明”是什么，咱們每個人都會說“理解，清楚”，其實真實理解的，又有多少呢？
幼兒園時，咱們問教師：“文明是什么？”
教師說：“文明是一種安全，走路靠右，講文明，這樣才干安全。”
小學時，咱們問同學：“文明是什么？”
同學說：“文明是一種應戰(zhàn)，打敗自己，講文明，這樣才干改掉壞習慣。”
中學時，咱們問爸爸媽媽：“文明究竟是什么？”
爸爸媽媽說：“文明是一種莊嚴，尊重他人，講文明，才干交到知心朋友。”
那——文明，究竟是什么？
我不知道，但我很清楚，文明，其實很簡單。
文明，便是撿起地上的一張紙片，扶起路旁邊一塊倒下的告示牌，公車上給人讓個座……其實，文明之花，就怒放在咱們心中！
曾經(jīng)有這樣一個故事：一個年輕人要去張村，可他不認識路。半路上看見一位白叟，年輕人喊道：“喂！老頭，這兒離張村有多遠？”白叟信口開河：“無禮！”年輕人足足走了五里的路也沒找到張村。年輕人停下來想了又想，好像悟出了什么。
文明，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的聯(lián)系。它的首要效果，一是尋求個人品德完善，一是保護大眾利益、公共秩序。文明真的很簡單，有時僅僅一個手勢，一聲問好，一句抱歉，一步間隔……記住一次我在公交車上，一個穿戴豪華的女士由于他人不小心踩了她一腳而破口大罵，言辭粗鄙齷齪。我總算想理解，中國人的本質(zhì)真實需求前進一下了。一個社會的公共文明水平，能夠折射出一個社會一個國家的文明程度。一個人假如不恪守社會文明，小則會影響本身形象，大則會影響國家名譽。在清朝時，大臣李鴻章出使俄國，在一公共場所，惡習發(fā)生，隨地吐了一口痰，被外國記者大舉烘托嘲弄，丟盡了中國人的臉。這便是一個不恪守社會文明的歷史教訓。
而一個社會的文明氣氛對他的民眾亦有極大的影響。為什么這么說呢？在歐洲、日本等國家，像過馬路這樣的小事，只需亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人也絕不會過馬路。他們以為這是有必要恪守的公共文明。試問，在如此的'氣氛中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這便是社會氣氛的力氣地點。但再想想，假如他們不是從本身做起，這社會氣氛又從何而來呢？
咱們從小承受文明禮儀的教育，很多人都能夠喋喋不休地大談文明禮儀。但是看見到處丟掉的塑料袋、飲料瓶，聽著某些人口中吐出的污言穢語，怎能不教人咬牙切齒呢！莫非咱們都是“言語的偉人，舉動的矮人”么？“文明”并不是一句輕飄飄的話，它不是每天掛在嘴上就能夠的。它是一種許諾，一種舉動，一種崇高的質(zhì)量，更是一個扛在咱們每個人肩上的一份職責。明代大學者王守仁說“知是行的主見，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不可，僅僅不知道。”咱們承受文明禮儀的教育，自己卻吝于實行、乃至反其道而行之，這跟從來沒有承受社會教育有什么區(qū)別！所以，咱們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要離別不文明行為。
咱們不用抱怨這個社會的文明水平不夠高；不用怨艾自己的力氣太單薄，對社會的影響不夠大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？但是，單憑這一點酵母，不是就把面包建議來了么。因而，咱們每一位同學都應該做這個年代的酵母，回絕不文明行為，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的效果。
讓文明之花在你我心中怒放！
文明作文 篇5
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是良好文明禮儀的表現(xiàn)嗎?
一個社會的文明水平，是靠大家來維護的'，一個人不遵守文明禮儀，小則影響自身形象，大則影響國家，晚清大臣李鴻章在出使俄國的時候，在一公共場合，因為隨地吐痰，而被外國記者大肆宣揚，丟盡了中國的臉面，這是個不講文明的歷史教訓。
我們從小接受文明禮儀的教育，許多的同學都會滔滔不絕的大談特談文明禮儀，可校園里的飲料瓶、塑料袋，又怎么解釋呢?難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?
在歐洲、日本，當紅燈亮起來的時候，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。在這種情況下，這種氣氛的熏陶下又會有誰去闖紅燈呢!這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?
同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!
文明作文 篇6
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真正價值。
從小父母就哼哼教誨，做一個講文明，懂禮儀的人。可是在這個科技發(fā)達，但人心淡薄的社會，又有幾個人文明禮儀之人呢？
20xx年10月13日下午廣東佛山2歲的小悅悅不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，肇事車輛逃逸，隨后另一輛車直接從女童身上再次開了過去，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八個路人，都對此冷眼漠視，只有一名拾荒阿姨上前施以援手。這是什么？這是人們把自己的利益、面子看得太重，絲毫沒顧慮別人的感受！在被面包車撞后，小悅悅并沒有直接死亡，如果有路人可以停下腳步，可以把她送到醫(yī)院，可能小悅悅那寶貴的生命就不會因此而結(jié)束。可是十八個路人熟視無睹，旁邊附近的`商店，肯定也有認識小悅悅的人啊！可是他們沒有，他們沒有把撞倒在地的小悅悅送去醫(yī)院，就這樣，小悅悅結(jié)束了自己寶貴的生命。對于小悅悅的悲劇，我們需要追問，究竟是什么原因讓那么多的過路人對躺在地上的小悅悅熟視無睹？但我們更應該告訴自己，我們每一個人，都可能成為走過小悅悅身邊的“路人”，請停下來，拉她離開街心；或伸出援手，將她抱離險境，這是本分，更是底線……請伸出溫暖的雙手，讓人心不再冷漠！
文明美德，從身邊的小事做起。
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