【精品】文明的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的文明的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明的作文 篇1
文明，文明是什么，文明就是看到地上有垃圾，會(huì)隨手把垃圾撿起來(lái)放入垃圾桶;文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)的主動(dòng)問(wèn)號(hào);文明是在公交車(chē)上給有需要的人讓座……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛都是文明，我思考著它：我要做一個(gè)文明的人，讓文明伴我行!
有一天，我和媽媽去逛街，走著走著感到腳下好像有什么東西，抬起腳一看，原來(lái)是一個(gè)小紙團(tuán)，我將它撿起來(lái)放去垃圾桶里，可以有誰(shuí)知道地上還有多少紙團(tuán)，如果讓我一個(gè)一個(gè)撿起來(lái)放入垃圾桶，不知道要到猴年馬月。
中國(guó)，中國(guó)是一個(gè)文明的國(guó)家，可是不久前我看到中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械臄撤讲坏?平米的敵方就有9-10快口香糖污跡，這個(gè)事例說(shuō)明，文明藏在細(xì)節(jié)之中。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字，口頭說(shuō)的文明。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂丟垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不隨地踐踏草坪。我相信，不用多久，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，使我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明之花在校園處處盛開(kāi)。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)做有素質(zhì)的人，學(xué)做文明人!
文明的作文 篇2
中秋節(jié)放假，昔日的同學(xué)從新加坡回來(lái)探親。我們?cè)谒畮?kù)邊散步時(shí)她給我講了這樣一個(gè)小故事：在新加坡的許多娛樂(lè)場(chǎng)的綠色草坪上，灑落著不少五顏六色的小球球。同學(xué)剛到的時(shí)候，不知道是怎么一回事？原來(lái)呀，草坪的盡頭立著一個(gè)小木牌，牌子上面寫(xiě)著:請(qǐng)勿踐踏草坪。在附近玩球的大人和孩子，不小心把球扔進(jìn)了草地上，想去撿球但又怕踩到小草，干脆不去撿那些球了。時(shí)間長(zhǎng)了，在那綠色的草坪上，五彩繽紛的小球球就構(gòu)成了一道最美麗的風(fēng)景。聽(tīng)完這個(gè)故事，我深刻地感到：一個(gè)國(guó)家的文明形象，是靠每一個(gè)公民在公共場(chǎng)所彬彬有禮地言行舉止塑造出來(lái)的。同學(xué)告訴我她在國(guó)外這幾年，經(jīng)常與各階層的人打交道，感受最深的就是文明行為和禮貌用語(yǔ)處處可見(jiàn)，而咱們中國(guó)這一點(diǎn)就不行。她回國(guó)后，經(jīng)�？吹揭恍┘议L(zhǎng)帶頭做一些不文明的事，比如：過(guò)馬路帶頭走人行橫道，還跨越護(hù)欄，闖紅燈。在超市買(mǎi)東西也不排隊(duì)，還說(shuō)粗魯?shù)脑?huà)。為什么外國(guó)人會(huì)說(shuō)我們中國(guó)人的素質(zhì)這么低？這些問(wèn)題是值得我們中國(guó)人深思的！聽(tīng)了同學(xué)的一番話(huà)，我想：文明用語(yǔ)、文明行為的確是個(gè)教育問(wèn)題，但同時(shí)也是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，那么怎樣培養(yǎng)孩子們的文明行為呢？
一個(gè)人所說(shuō)的話(huà)總是和他的人品、修養(yǎng)聯(lián)系在一起的。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子塑造文明形象，特別要強(qiáng)點(diǎn)的是：首先家長(zhǎng)必須要做好，管住自己不做不文明的事，處處給孩子做榜樣。還要不斷地給孩子提個(gè)醒，喚起孩子的文明意識(shí)。比如：孩子在街上吃完冰棍，準(zhǔn)備要扔冰棍紙時(shí)，你就提醒他：“想一想，該扔到哪��？”去別人家做客，你事先要告訴他：有禮貌，不亂煩別人家的東西，做一個(gè)受歡迎的小客人。到學(xué)校后見(jiàn)到老師同學(xué)，面帶微笑地說(shuō)一聲：“老師您好！”“同學(xué)你好！”在這簡(jiǎn)單自然的`問(wèn)候中，不知不覺(jué)已經(jīng)塑造了自己在別人心目中的良好的形象。
文明，是一個(gè)人的美德。同樣，也是一個(gè)國(guó)家的形象。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！
自評(píng)：為人父母，管教孩子，是我們的責(zé)任。我們除了認(rèn)真地培養(yǎng)孩子的良好內(nèi)涵外，還應(yīng)該要從小教育孩子有美好的心靈、美好的語(yǔ)言、美好的行為。
文明的作文 篇3
夏日溫暖的陽(yáng)光照在這座海濱城市，路邊兩個(gè)大字“創(chuàng)城”，伴隨著金色的陽(yáng)光走進(jìn)了我們的生活。近年，一個(gè)新的名詞“創(chuàng)城”逐漸走進(jìn)了大眾的視野。自創(chuàng)城以來(lái)，這座美麗的城市正在一天一天地發(fā)生著變化。
陽(yáng)光·路上
夏天，清晨如織的蟬聲急迫的呼喚趕路，剛來(lái)到一個(gè)路口，不經(jīng)意間掃到一輛無(wú)牌車(chē)。我臉上頓時(shí)變得如深秋的白霜，趕緊讓媽媽停車(chē)。幾年前的一幕至今讓我心有余悸；同樣的場(chǎng)景，一輛無(wú)牌的車(chē)飛速的闖過(guò)紅燈，將我前面的行人撞出數(shù)米，逃之夭夭。定定神，只見(jiàn)對(duì)面無(wú)牌車(chē)司機(jī)對(duì)我們投來(lái)了陽(yáng)光般的微笑，將車(chē)緩慢的停下來(lái)抬手示意我們先走。媽媽回以?xún)陕書(shū)Q笛已是謝謝。
明媚的陽(yáng)光照在他的笑臉上，從容而友善。
陽(yáng)光·海灘
夏天，炙熱的陽(yáng)光烘烤著大地。我走向海邊，路邊“創(chuàng)城”醒目的大字占據(jù)了小廣告牌全部的地盤(pán)。和朋友洗了個(gè)痛痛快快的海水澡，上了岸，只見(jiàn)一位年輕的媽媽把一個(gè)礦泉水瓶子瀟灑的一扔。小女孩跑過(guò)去，彎腰撿起瓶子，向不遠(yuǎn)的垃圾桶跑去“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)不要亂扔垃圾”媽媽的臉?biāo)查g通紅，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一抹正午的陽(yáng)光穿過(guò)烏云照在小姑娘的身上，她扔掉了瓶子，跑回到媽媽身邊，牽著媽媽的手，一蹦一跳地走了。
陽(yáng)光·廣場(chǎng)
夏日，黃昏，一抹余暉照著大地。廣場(chǎng)上沒(méi)有傳出那動(dòng)人心魄的音樂(lè)生，我好奇的向下望去，廣場(chǎng)舞大媽們依然跳著舞知識(shí)耳朵上都掛著東西，哦，原來(lái)是耳機(jī)。只聽(tīng)樓下的奶奶慢聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)；“是老王太太讓閨女給大家買(mǎi)的耳機(jī)，這回好了，我們不會(huì)被吵到了”
落日的余暉照在王奶奶領(lǐng)隊(duì)的大媽們的身上，她們正陶醉在自己的世界里。
不知不覺(jué)間，文明就悄悄地走進(jìn)了我們的內(nèi)心，走進(jìn)了這座美麗的城市，它讓這座城市處處都灑滿(mǎn)了陽(yáng)光�！拔拿鳌眱蓚�(gè)簡(jiǎn)單的字，它并不是一個(gè)月一年來(lái)完成的，而是用我們生活在這個(gè)城市里的人用一生來(lái)維護(hù)的。
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