微笑的作文【優秀3篇】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的微笑的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
別人的一次微笑，如同溫暖的橘色，時刻溫暖著我的心。那一次記憶中，馬老師的微笑，為我增添了無限的信心。
一個星期六的上午，我去學校參加硬筆書法考試。在路上，我心里默默祈禱：一定還要讓馬老師監考我們那個考場！因為前幾次我參加書法考級，都是馬老師監考的，考試過程中，馬老師總是會在我身邊默默的支持我，帶給我很大的勇氣，讓我有了一定要寫好字的動力。當我走進考場時，心里頓時涼了半截，今天竟然不是馬老師監考。我的`心里立即就緊張了起來，腦瓜里“嗡嗡”作響，自己都不知道是怎么走到了座位上的，機械地掏出了紙筆和準考證，坐在那里發呆。
這時，一個熟悉的身影來到了門前。我定睛一看，竟然是馬老師！馬老師看到我之后，對著我和藹地笑了笑，仿佛在對我說：“加油，孔浩凱，你一定可以的！”老師的微笑印在了我的腦海里，給了我動力，我的心也慢慢地平靜了下來。隨著監考老師一聲令下，我從容地拿起了筆“唰唰”地寫了起來，整個考試過程，幾乎是一氣呵成。考試結束前我看著考卷，對這次考級心里已經有了答案。果然，幾周后我拿到了級別證書。
到現在我還是不能知道當時馬老師是不是專門過來看我，但老師的微笑已經深深的印在了我的腦海，永遠也忘不掉！
微笑的作文 篇2
當歲月老去，華顏不再，人心被熬成一鍋冒著細小水泡的老湯，熱氣氤氳，沉埃落定，語言僅僅、僅僅是凝成了那樣一個微笑，就連時光也難以銷蝕。
打我記事起，外公和外婆便總是以拌嘴的形式出現在我的視線的，外婆的叨叨嘮嘮可以從菜市場多花五毛錢買了把老芹菜叨到陽臺上沒來得及收拾的衣服，也可以從排骨湯是否多放一匙鹽而爭論到澆花多澆了點水，總之事事操心，念叨聲聲入耳。
那時的我總是有種幻滅感，難道干柴烈火的愛情真抵不過油鹽醬醋的無情改變？好像曾經那些印在發黃老照片中言笑晏晏的年輕人，就不是如今白發蒼蒼的兩人了，連外婆年輕時恬靜的微笑都顯得有些似夢似幻，好不真切了。
有所改觀的，是等我長大一些的事了。那時外公突然來了興致，買菜回來后甚至“夾帶私貨，”就在大家都意想不到時，捎回來一只不足半月大的小貓，當市場上其他人粗暴地將貓拎起走時，只有外公如獲至寶，小心翼翼地抱起一只嚶嚶叫的小奶貓帶回了家。那個時候的外婆十分不高興，原本就愛念叨的她愈發變本加厲，好像這貓就是她的“命中克星”，外婆與貓水火不融，二者不可兼得。
而外公則是鐵了心，抱著對小貓負責任的態度和外婆冷戰了幾個星期，執拗如他們兩人，還真有種同極相斥之感。而讓外婆抗拒的心徹底被打敗的`，是養了有一段時日后活蹦亂跳的小貓。
半大不大的小貓學不會看懂外婆生冷的表情，只是青昵地蹭著外婆的褲腿，而外公明明目睹了這一場面，卻一語未發，想看看討厭貓討厭到骨子里的外婆到底作何反應。
卻只見外婆眉目舒展，依稀看出那年清秀的面容，嘴角不自然地僵著，似是在努力拒絕，忍住這份笑意不沾染上整張臉頰，想撫摸貓的手愣在半空。最后實在情不自禁，任它舒心的微笑延展至眼角，笑得無比溫柔而溫暖。
外公這時趕緊踱到外婆身邊，有些小驕傲地揚了揚眉毛，卻聽見外婆笑出了聲，是一句仍有三分樂意的指責，怪外公不早讓她看看這惹人愛的小貓。
我見外公外婆行走于風雨飄搖的時代，見他們攙扶著彼此走過大半人生。我以為他們將愛情質變成親情，卻不曾想過在那個不曾直接言語的時代，彼此的情誼皆融于這快意的微笑之中了。
無須言語。
微笑的作文 篇3
有這樣一個故事：從前在一個大花園里，有一棵健壯的大芭蕉。在它的旁邊，有一棵嫩嫩的小芭蕉。大芭蕉把自己體內的養分全輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢枯萎了……
大芭蕉的故事使我想起了我的班主任鄭老師，她不正像故事中的“大芭蕉”嗎？而且是一棵時常帶著微笑的“大芭蕉”。
我第一次見到那微笑是上學期開學的時候，鄭老師剛接任我們班的班主任。那時侯我們有點怕她，但是那一句“課上我是你們的老師，課后我將是你們的朋友”更是那滿臉洋溢著燦爛的笑，使我們師生已經是“零距離”。
曾記得有過這樣的一件事，一則爆炸新聞：全年級大名鼎鼎的“調皮大王”--陳振洪，要調到我們班來。老師和同學們都感嘆：“這下麻煩可大了！”可鄭老師不一樣，她堅信會有奇跡出現。一次她正在繪聲繪色地講課，突然發現陳振洪正在做小動作，于是向他走去。此時，全班同學都靜了下來，特別是振洪那雙驚恐的眼睛，分明是等待一場“暴風雨”的來臨。但出乎意料得是鄭老師居然堆起滿臉的笑容，用手輕輕地扶摸他的額頭。無聲勝有聲，好象在說：振洪要好好學習。從此，鄭老師時常以微笑，寬容他、鼓勵他、鞭策他，終于功夫不負有心人。陳振洪舊貌換新顏，懂得尊敬老師，與同學團結、熱愛學習，鄭老師見了，嘴角旁欣慰地笑了。
鄭老師最受同學們歡迎的.是下課后的“親情”壯舉：別的老師總是書本，板著面孔到辦公室去，可鄭老師常常跑到我們中間和大家一起說故事、講笑話。那時候，我們才知道鄭老師也有天真、可愛的一面，有時真覺得鄭老師真像個“老頑童”。一次，一位同學說了一個笑話，同學們都捂著肚子哈哈大笑，而鄭老師也不甘示弱，她也笑得合不攏嘴；有時玩得興起，根本分不清誰是老師，誰是學生，只知道知識就在這快樂的十分鐘輕而易舉地獲得。
看到了鄭老師的笑，我仿佛像一只活潑的小鳥，自由地飛翔，自由地歌唱卻不知何時起老師那微微的笑臉中多了幾道深深的皺紋。
鄭老師啊！您真是一棵名副其實的芭蕉樹啊！
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