動(dòng)人的微笑六年級(jí)作文5篇_六年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的動(dòng)人的微笑六年級(jí)作文5篇_六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)人的微笑六年級(jí)作文5篇_六年級(jí)作文1
把溫暖傳遞給萬(wàn)物，把光明傳遞給萬(wàn)物，又把光明傳遞給月亮；月亮在黑暗中把自己的一絲光明傳遞給萬(wàn)物；文人又把對(duì)月亮的贊美。感嘆傳遞給作品里，作品把它的含義傳遞給人們；人們又把自己的感受傳遞出去……
我們每個(gè)人注定都要傳遞一樣?xùn)|西；傳遞自己的煩惱給同伴，讓自己的心里舒坦一下；傳遞痛苦給家人，讓家人分擔(dān)自己的痛苦，傳遞希望給別人，讓灰心的他重新點(diǎn)燃希望……
我一直在想，我也傳遞過(guò)這么多的喜怒哀樂(lè)，可是，哪一種，哪一樣才是我真正應(yīng)該傳遞的呢？我苦思苦想，也理不出個(gè)頭緒來(lái)。過(guò)后，我以為我只會(huì)把不應(yīng)該的事物傳遞出去，對(duì)此，我由懷疑變成了深信。
直到突然的那一次對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)想法一直都是錯(cuò)誤的，我原來(lái)是可以傳遞給別人我最應(yīng)該傳遞的事。
那是六年級(jí)的第一學(xué)期上學(xué)的一天，課間活動(dòng)時(shí)；我們班的一位女同學(xué)雅莉因和一位男同學(xué)海天鬧不和，最后動(dòng)起了手，雅莉被弄哭了，趴在桌子上哭聲連天，一群女生過(guò)來(lái)安慰她，可是她不理好人心，哭了個(gè)不停。最后連那群當(dāng)好人的女生們都沒(méi)了辦法。
等大家散了以后，我轉(zhuǎn)過(guò)身去（她坐在我后面）微笑地悄悄對(duì)她說(shuō)：“這么點(diǎn)事都鬧不和，同學(xué)啊，你認(rèn)為你還是三歲小孩不懂事呢？我們都六年級(jí)了，等到畢業(yè)考過(guò)了，我們都要各奔東西，在一起的時(shí)間不多了，那么，你說(shuō)，為何不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光呢”？
事情過(guò)后，她偷偷地找我，對(duì)我說(shuō)：“那次你說(shuō)的我也想明白了，我今后一定會(huì)按照‘大人’您說(shuō)的做。”
傳遞微笑，讓別人也享受微笑。
動(dòng)人的微笑六年級(jí)作文5篇_六年級(jí)作文2
微笑，是清涼的飲料，冷靜了；微笑，是多姿的巧克力，填補(bǔ)了空虛；微笑，是廣闊的海洋，釋放了悲傷。
微笑的擁有生命，讓生命擁有，讓美麗不會(huì)孤獨(dú)。
微笑似乎就是這么簡(jiǎn)單——將嘴角輕輕的飛揚(yáng)。
當(dāng)你在忙碌的街巷認(rèn)錯(cuò)人時(shí)，一個(gè)微笑足矣；當(dāng)你在滿座的舞臺(tái)上表演失誤時(shí)，一個(gè)微笑足矣；當(dāng)你在打擾到他人時(shí)，一個(gè)微笑足矣。
寬容的微笑是美麗的；
微笑是人的標(biāo)志，一個(gè)從不以微笑待人的`人，是不會(huì)擁有任何的，因?yàn)樗麤](méi)有人與人之間基本的信任。
偉人的魅力來(lái)源于微笑的本質(zhì)。
微笑是無(wú)聲的樂(lè)曲，在貝多芬的中聽(tīng)不到優(yōu)美的鋼琴聲，聽(tīng)不到的美妙之音。或許他那一篇篇?jiǎng)尤瞬恍嗟臉?lè)章就來(lái)源于此——微笑。我們不曾失去過(guò)聽(tīng)覺(jué)，不知道是不是美麗的畫(huà)面會(huì)在他們眼中轉(zhuǎn)化為美麗的樂(lè)符，讓他們陶醉其中。或許我們可以試著用眼睛去體會(huì)貝多芬的音樂(lè)，感受到的或許就是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的微笑。
微笑是火炬，點(diǎn)燃了心火，讓燃燒，我們?cè)谌紵那啻褐谐砷L(zhǎng)。
雅度的微笑是美麗的；
今天，我面臨中考的考驗(yàn)，手腳冰涼只會(huì)讓我被打倒，更說(shuō)明自己不自信，為此而膽怯。只要我為此努力做足了準(zhǔn)備，就應(yīng)該擁抱自信。用微笑將心魔嚇倒，安靜地去面對(duì)，向它證明我自己，那么便無(wú)所謂結(jié)果如何，我們都需要自信的微笑。
即使你再不起眼，在人群中你的微笑就猶如夜晚閃耀的明星，讓我記住你，想了解你、想接近你，一個(gè)微笑可以換來(lái)真誠(chéng)的朋友。
微笑，等于寬容、雅量和自信。這是一種胸懷，一顆誠(chéng)心。微笑著面對(duì)生活的人，失去的只是自己的煩惱。贏得的將是整個(gè)世界。微笑不需要吝嗇。
我們將微笑演繹得淋漓盡致；微笑將生活演繹得淋漓盡致；生活將演繹得淋漓盡致。
動(dòng)人的微笑六年級(jí)作文5篇_六年級(jí)作文3
關(guān)于笑，有這么一段話非常經(jīng)典：笑，一竹一天。竹，上下有節(jié)，節(jié)節(jié)聯(lián)通，說(shuō)明笑具有竹之功能，為健康之妙方。笑，下面為天，天中有大，說(shuō)明笑不可大，若大則天。夭上一撇為刀，藏于笑中，故笑里易藏刀，笑得不好則傷人傷己。
笑不可以過(guò)激，可見(jiàn)微笑最好。“微”是小的意思，“微笑”就是輕輕地笑，淺淺地笑。對(duì)于女孩子，這樣的笑最為優(yōu)雅；對(duì)于男孩子，這樣的笑最為自信。
我喜歡會(huì)微笑的人。桑蘭“微笑著承受一切”，讓我們看到了面對(duì)巨大災(zāi)難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和從容不迫；李時(shí)珍尋草藥“夜宿古寺”談笑吃干糧，讓我們看到了奉獻(xiàn)時(shí)的從容和無(wú)怨無(wú)悔；冰心“只揀兒童多處行”，微笑著下了車，讓我們看到了一顆熱愛(ài)孩子的“玉壺冰心”，感動(dòng)之情油然而生……
有時(shí)候，微笑是一種關(guān)心，是一種體諒，是一種安慰，是一種苦中作樂(lè)。
有時(shí)候，微笑是一種襟懷，是一種態(tài)度，是一種力量，是一種樂(lè)以忘憂。
有時(shí)候，微笑是一縷陽(yáng)光，它照亮了角落的黑暗。
有時(shí)候，微笑是一縷清風(fēng)，它驅(qū)走了心靈的陰影。
你有沒(méi)有想過(guò)達(dá)·芬奇畫(huà)的《蒙娜麗莎》為何舉世聞名？因?yàn)槊赡塞惿衩氐奈⑿Γ瑑A倒了世界上所有看過(guò)這幅畫(huà)的人。誰(shuí)說(shuō)微笑沒(méi)有力量？蒙娜麗莎的微笑就是明證。如果你出門忘了化妝，不要著急，趕緊亮出你的微笑吧，它會(huì)讓你素顏生輝，齒皓眸明。
微笑是小小的一朵花，微笑是輕輕的一滴雨，微笑是透過(guò)云層的一抹陽(yáng)光。我愛(ài)微笑，也祝愿你笑口常開(kāi)！
動(dòng)人的微笑六年級(jí)作文5篇_六年級(jí)作文4
據(jù)說(shuō)笑有百種，大笑、苦笑、憨笑、傻笑、奸笑、冷笑、嘲笑、狂笑、微笑、怒笑、譏笑、恥笑、含笑、歡笑、眉開(kāi)眼笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑、笑嘻嘻、笑瞇瞇、笑哈哈………不管人的笑相是否真有百種，但我最鐘愛(ài)人的微笑。
大街上，碰到兩個(gè)小伙子，因一點(diǎn)小事兒吵得面紅耳赤，兩人動(dòng)起了手腳。一位面帶微笑的老者，走上前去勸說(shuō)，和風(fēng)細(xì)雨地給兩人講著道理。老人的微笑與誠(chéng)摯感動(dòng)了小伙子，于是相互諒解了對(duì)方，高高興興地?fù)]手相告。家中的孫子與找他一同玩的小伙伴，玩著玩著鬧了起來(lái)，孩子的媽媽微笑著過(guò)來(lái)：“我的好孩子，人家找你來(lái)玩，你要讓著你的小朋友啊，不讓著點(diǎn)，人家以后不找你玩了。孩子，小朋友不會(huì)來(lái)看你難看的臉奧！”，“姨媽說(shuō)得對(duì)，是我的錯(cuò)，我不給你掙玩具啦！來(lái)，拉鉤！……”兩個(gè)孩子的臉上都換上一副友好微笑的面孔，繼續(xù)高高興興地在一起玩著，很開(kāi)心。
我去過(guò)的不少超市、商店，很多漂亮英俊的年輕男女售貨員、服務(wù)生，都面帶微笑地?zé)崆檎諔?yīng)接待顧客，買賣十分興隆。部門、機(jī)關(guān)工作人員面帶微笑接待外來(lái)人員，處理公務(wù)，讓外來(lái)人員感到了回到家的感覺(jué)。他們的微笑服務(wù)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)認(rèn)可。微笑給人一種溫馨的感覺(jué)，給人一種愉快的心情，給人一種解惑消愁的魅力，有誰(shuí)拒絕微笑呢！在這里微笑簡(jiǎn)直就是種美德，是對(duì)社會(huì)對(duì)人生的大愛(ài)。人人微笑地面待人生，人人微笑地面待他人，這個(gè)社會(huì)，所有民族就會(huì)相處為安，十分美好。一個(gè)充滿微笑社會(huì)的大愛(ài)國(guó)家，不可能不立于不敗之地。懷著對(duì)社會(huì)對(duì)人們感恩的心態(tài)，學(xué)會(huì)微笑待人，微笑處事，要從個(gè)人做起。
動(dòng)人的微笑六年級(jí)作文5篇_六年級(jí)作文5
微笑，是一種最溫暖的表情。這人人都應(yīng)該知道。——題記
我都已經(jīng)忘記我是怎么認(rèn)識(shí)她的，我也忘記了她叫什么名字（但是出于禮貌我一直沒(méi)有問(wèn)過(guò)），可是，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得她。
她，和我在同一所學(xué)校的用一個(gè)年級(jí)，一頭精干的短發(fā)，小個(gè)子，炯炯有神的大眼睛，讓我最忘不了的，是她的笑。
他好像沒(méi)有煩惱，沒(méi)有心事，但是像我這種早熟的女孩子是感受不來(lái)的。她的笑是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。
有一次，我有幸把她約了出來(lái)。
她和我坐在大操場(chǎng)那綠油油的草坪上，陽(yáng)光灑在她黑亮的頭發(fā)上，透過(guò)頭發(fā)，迎著太陽(yáng)，刺眼的陽(yáng)光中音樂(lè)的看見(jiàn)還是她那純潔的笑。我實(shí)在忍不住了，將我內(nèi)心埋藏甚久的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)。“你的笑為什么總是掛在臉上？”我問(wèn)。她看了我一眼，還是那動(dòng)人的笑。她告訴了我：“我在小學(xué)有一個(gè)很要好的朋友，她本來(lái)是可以和我上同一所學(xué)校的，但是她的爸爸沒(méi)有注重健康，因?yàn)榉味x開(kāi)了她，她只好去了她爸爸希望她上的學(xué)校。但是她沒(méi)有流淚，始終都只有微笑。因?yàn)椋嬖V過(guò)我，生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。雖然我們分開(kāi)了，但是她的微笑是要繼續(xù)傳遞下去。”我沉默了。不知道是因?yàn)楣适碌谋y過(guò)還是對(duì)那個(gè)道理有什么感想。
從那往后，我就像她一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻的微笑，因?yàn)槲⑿κ菧嘏摹?/p>
可能，在往后我會(huì)忘記她，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記將這微笑傳遞下去，自豪的告訴我未來(lái)的同事、孩子……將這微笑——人世間最溫暖的表情，傳遞下去，一代，又一代……
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