有關(guān)未來(lái)的作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的有關(guān)未來(lái)的作文，歡迎大家分享。
有關(guān)未來(lái)的作文1
今天天在下雨，我坐在家里的窗口，觀賞這雨景。突然，爸爸說(shuō)道，快去上學(xué)。我說(shuō)，這天不用去學(xué)校，有網(wǎng)上學(xué)校。爸爸也沒(méi)說(shuō)什么。 我打開(kāi)電腦，頻幕上出現(xiàn)了一位老師，開(kāi)始上課，當(dāng)老師開(kāi)始講課時(shí)，一旦聽(tīng)不懂，就按疑問(wèn)鍵1，再聽(tīng)不懂就按2，知道聽(tīng)懂為止。開(kāi)始做作業(yè)，不過(guò)作業(yè)不在作業(yè)本上做，而在電腦上做。做作業(yè)時(shí)，有一道題目是用眼淚造句，我打的是，我留下了甜甜的淚水。電腦上說(shuō)請(qǐng)你嘗嘗淚水是什么味道。真有意思。我又在學(xué)校里上了體育，音樂(lè)&& 我正在上課，突然，
一道光閃來(lái)。我才發(fā)現(xiàn)，這是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我相信，這場(chǎng)夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
有關(guān)未來(lái)的作文2
我長(zhǎng)大了，我的理想是當(dāng)一名橋梁工程師。
我會(huì)造許許多多的橋方便人們出行。我會(huì)用又薄又結(jié)實(shí)的塑料管子造橋，打進(jìn)空氣就成了一座輕巧的橋。
當(dāng)上下學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口人太多，就把我造的橋打開(kāi)，給它沖上氣就自動(dòng)架到馬路上，人和車(chē)輛就可以自由地在橋上行走，不再擁擠了。當(dāng)人們和車(chē)輛不用它的時(shí)候，橋就會(huì)把氣放出來(lái)，自動(dòng)收好，等待人們下次再來(lái)用。
同學(xué)們，你們說(shuō)我想造的橋好不好？我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，造出這樣的橋。
有關(guān)未來(lái)的作文3
未來(lái)的教室功能奇特，別有一番情趣。
未來(lái)教室的墻壁可以隨著季節(jié)的變化，更換墻壁的圖案，比如說(shuō)：春天的時(shí)侯，墻壁上就會(huì)出現(xiàn)艷麗的鮮花和綠油油的草原，秋天的時(shí)侯，墻壁上就會(huì)出現(xiàn)一片片黃葉從樹(shù)上飄下來(lái)的樣子。
未來(lái)教室的窗戶(hù)也很奇特，它就像“大空調(diào)”一樣。炎熱的夏天，它就會(huì)給我們送來(lái)涼爽的冷空氣，寒冷的冬天，它會(huì)給我們送來(lái)溫暖的熱空氣。
功能最奇特的要數(shù)桌子和椅子了，要是你上課坐姿不正，椅子就會(huì)搖動(dòng)，提醒你坐好，如果你上課睡覺(jué)，桌子就會(huì)警告你不要睡覺(jué)。教室里的燈也很奇特，要是哪個(gè)粗心的小朋友放學(xué)后忘了關(guān)燈，過(guò)30分鐘后燈就會(huì)自動(dòng)熄滅。怎么樣，我介紹的教室好嗎?
我相信，不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。
有關(guān)未來(lái)的作文4
未來(lái)的書(shū)包，它是一個(gè)有神奇魔力的書(shū)包，不過(guò)看起來(lái)和普通的`書(shū)包一樣。
未來(lái)的書(shū)包，它能把一些不用的東西轉(zhuǎn)移到另一個(gè)空間里。比如一些用完的日記本，上面寫(xiě)有日記，你就可以把這些日記本放進(jìn)未來(lái)的書(shū)包里。那樣的話(huà)，你把那些日記本儲(chǔ)存起來(lái)，長(zhǎng)大以后看一看。
未來(lái)的書(shū)包，它還能廢物利用，比如把一些廢紙放進(jìn)去，拉上拉鏈，過(guò)一會(huì)兒，再把拉鏈拉開(kāi)，手進(jìn)去一摸，就能拿出一個(gè)紙制品。把一個(gè)空瓶子扔進(jìn)去，就可以拿出一個(gè)用空瓶子做的小玩具。
未來(lái)的書(shū)包，你還能拿出一些各種格樣的零食包。如果早餐沒(méi)有吃的，就可以從那里拿出吃的東西。
未來(lái)的書(shū)包，他很神奇吧！它還能讓你在天空中自由的飛行。你想飛一飛嗎？
有關(guān)未來(lái)的作文5
最近，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)包的一些嚴(yán)重缺陷。比如，背著書(shū)包上學(xué)很不方便，而且，隨著我們年齡的增長(zhǎng)。書(shū)包也越來(lái)越沉。于是，我發(fā)明了一種多功能書(shū)包。
這一種書(shū)包的外形是一個(gè)小錢(qián)包的外形，還配了一個(gè)遙控器，假如你想要一本語(yǔ)文書(shū)，只要輕輕按一下遙控器上的語(yǔ)文按鈕。書(shū)包里就會(huì)彈出一本語(yǔ)文書(shū)。另外，書(shū)包的背上還有一對(duì)小翅膀，可以按主人的需求來(lái)改變它的顏色。這樣我們上學(xué)的時(shí)候就沒(méi)有負(fù)擔(dān)了。如果回家的時(shí)候突然下起了大雨怎么辦呢？別急，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)包變成了一把大傘，幫你遮風(fēng)檔雨。
我希望這種想象可以變成未來(lái)的現(xiàn)實(shí)！
有關(guān)未來(lái)的作文6
未來(lái)的我，也許是一名科學(xué)家，也許是一名老師，也許是一名宇航員……
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種節(jié)省能源的汽車(chē)，可將垃圾和廢氣作為原料，經(jīng)過(guò)我發(fā)明的設(shè)備加工處理以后，轉(zhuǎn)化為汽車(chē)需要的燃料，為汽車(chē)提供動(dòng)力能源。那樣，我們的地球就不會(huì)到處都是垃圾，我們的天空將是湛藍(lán)的，就不再會(huì)有霧霾了。
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真耐心地教育著我的學(xué)生。會(huì)把我所學(xué)到的知識(shí)毫不保留地傳授給他們，使我的學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里健康茁壯的成長(zhǎng)。我還要經(jīng)常提醒學(xué)生們注意坐姿，告訴他們要做到“筆離桌子一寸、身體離桌子一拳、眼睛離桌子一尺”，那樣就不會(huì)有很多的學(xué)生成為近視眼了。
如果我是一名宇航員，我會(huì)乘坐宇宙飛船到月球上去探索無(wú)窮的奧秘，在外太空進(jìn)行許多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為人類(lèi)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我還要讓我們祖國(guó)的五星紅旗在月球上空高高飄揚(yáng)，讓我們中國(guó)人都感到無(wú)比的自豪和驕傲！
未來(lái)的我怎么樣，你們喜歡哪一個(gè)未來(lái)的我？
有關(guān)未來(lái)的作文7
“八點(diǎn)半了，快去睡覺(jué)。”沒(méi)到八點(diǎn)半，媽媽就把我趕到穿上了，我翻來(lái)覆去睡不著。突然，一位天使模樣的小女孩來(lái)的我的床前，說(shuō)“我?guī)闳ノ磥?lái)看看吧。”然后她拉著我的手，一束光照進(jìn)來(lái)。我閉上了眼睛。
等我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己站在空氣清新的草地上。我問(wèn)小女孩“這是哪兒啊！”“2114年12月6日”小女孩回答。原來(lái)我來(lái)到100年后的今天。“我?guī)闳ノ壹铱纯窗伞毙∨⒄f(shuō)。我說(shuō)“好啊”。于是她帶我去她家方向走去。我們來(lái)到了一顆粉紅色的樹(shù)旁邊，樹(shù)上面結(jié)滿(mǎn)了糖果。我問(wèn)小女孩：“這是什么樹(shù)？”小女孩回答“糖果樹(shù)》”我爬上了樹(shù)，發(fā)現(xiàn)里面有一扇門(mén)，我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)里面比皇帝住的房間還要漂亮一千倍！粉紅的窗簾，彩色的床，黃色的墻綠色的沙發(fā)“”“”“”真的太美了！
小女孩也爬上來(lái)了。我們一起坐在沙發(fā)上聊天，我知道那位小女孩叫陳靜。正當(dāng)我們聊得起勁時(shí)候，我聽(tīng)到一句話(huà)：“快起床，太陽(yáng)曬屁股了！”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
有關(guān)未來(lái)的作文8
八月六日的晚上，雖然天氣悶熱，但是晚上十點(diǎn)我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)了。在我沉睡里，突然楊利偉叔叔站在我的床前，他要帶我坐火箭遨游太空。我求之不得，火箭發(fā)射已經(jīng)倒數(shù)計(jì)時(shí)：五、四、三、二、一。火箭騰空而起，不一會(huì)兒，火箭著落在月球上，我穿著太空服，下了火箭，在月球上我興高采烈地蹦來(lái)蹦去，啊！
真是嫦娥奔月。接著我們坐上火箭，向火星飛起，來(lái)到火星的地面，看到有許許多多的小洞，這些小洞還冒著熱氣，科學(xué)家預(yù)測(cè)到了某一天我們?nèi)祟?lèi)可能移居火星，那個(gè)時(shí)候，我將第一個(gè)移民了。當(dāng)返回地球時(shí)，不小心摔了個(gè)四腳朝天，啊！我一下醒了過(guò)來(lái)原來(lái)是一場(chǎng)美妙的夢(mèng)。
有關(guān)未來(lái)的作文9
現(xiàn)在高科技正在日新月異的改變著人們的生活，以后是否會(huì)更美好？我可以肯定地說(shuō)，以后的生活一定會(huì)更好，如果你們不信的話(huà)，那就聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)未來(lái)世界的暢想吧！
現(xiàn)代的汽車(chē)雖然看上去外形好看，但是功能上還有一些缺點(diǎn)，比如：開(kāi)車(chē)需要大量的油，而且還很浪費(fèi)；不但這樣，車(chē)子開(kāi)了很長(zhǎng)時(shí)間還要保養(yǎng)。有什么辦法能讓車(chē)子節(jié)能安全呢？那就來(lái)看看未來(lái)世界的車(chē)子吧!
未來(lái)的車(chē)子不但可以飛行，而且能保證絕對(duì)不會(huì)發(fā)生事故。你看，剛說(shuō)完，有兩輛車(chē)子馬上就要相撞了；讓你看看車(chē)子是怎樣躲過(guò)的，只見(jiàn)兩輛車(chē)子馬上變成了兩個(gè)大的棉花糖，就這樣車(chē)子竟然從對(duì)方的身體里穿過(guò)去了。怎么樣，奇妙吧！
未來(lái)的車(chē)子還有變形的功能，你來(lái)看：這時(shí)，有一輛車(chē)正通過(guò)一座斷橋；只見(jiàn)那輛汽車(chē)變成了一只機(jī)器雄鷹，一瞬間就飛過(guò)了斷橋。
怎么樣？未來(lái)的車(chē)子夠酷吧？有位名人說(shuō)：“沒(méi)有做不到，只有想不到。”我相信這一切在我們這一代人的努力之下一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
有關(guān)未來(lái)的作文10
到了21世紀(jì)，科技飛速發(fā)展，科學(xué)家不斷努力，那時(shí)候?qū)W校也會(huì)煥然一新，宛如仙境一般。
未來(lái)是一個(gè)信息化的時(shí)代。我們平時(shí)上課不用去學(xué)校。每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們來(lái)到電腦前，在網(wǎng)上找到自己學(xué)校的網(wǎng)站，老師把所講授的內(nèi)容輸入電腦，我們通過(guò)耳麥向老師請(qǐng)教問(wèn)題，老師也可以向同學(xué)們提問(wèn)，老師可以通過(guò)攝像頭觀察每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，只要按一下按鈕，表現(xiàn)好的同學(xué)的電腦邊上就會(huì)出現(xiàn)一朵小紅花，表現(xiàn)不好的同學(xué)就得到一塊正方形的警告牌。
每逢學(xué)校有集體活動(dòng)或考試，同學(xué)們就驅(qū)車(chē)來(lái)到學(xué)校。校園像一個(gè)美麗的大花園，開(kāi)滿(mǎn)鮮花的校園彌漫著迷人的芳香，小鳥(niǎo)在密密的樹(shù)叢里唱歌，陽(yáng)光透過(guò)噴泉折射出一道道彩虹。沿著林蔭小路來(lái)到大的階梯教室，我們?nèi)?個(gè)年級(jí)的同學(xué)活動(dòng)考試都在這里，這樣全校同學(xué)聚在一起，又熱鬧，又節(jié)省土地。未來(lái)的學(xué)校多好啊，這需要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要靠我們?nèi)?shí)現(xiàn)它。
有關(guān)未來(lái)的作文11
未來(lái)的筆跟現(xiàn)在在不同，它厲害著呢！字寫(xiě)不好的同學(xué)用它寫(xiě)準(zhǔn)能把字寫(xiě)工整，它還可以變色，你如果沒(méi)帶水筆按彩色按鈕就可以畫(huà)畫(huà)圖色，如果寫(xiě)錯(cuò)了也不用涂改液用它頭上的橡皮可以擦掉。如果你問(wèn)如果畫(huà)臟了呢也不要緊他頭上的橡皮可以把水筆字擦掉。
要鉛筆了不要到處找只要按黑色按鈕就可以寫(xiě)鉛筆字了。如果掉了也不打緊，只要你是先把它寫(xiě)上名字，掉的時(shí)候喊一聲回來(lái)，他就會(huì)出現(xiàn)的。
怎樣未來(lái)的比很好吧！不是我在吹牛，你看，我們班的陳家含正在用這個(gè)筆了呢？
他只要5元就可以買(mǎi)到，很好哦要不要來(lái)買(mǎi)呢？不買(mǎi)的話(huà)就賣(mài)完了。
有關(guān)未來(lái)的作文12
未來(lái)的學(xué)校是怎么樣的?是多姿多彩的。那未來(lái)的學(xué)校是在哪兒的呢?在美麗的月球上。
早晨，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心坐著宇宙飛船來(lái)到了月球小學(xué)。進(jìn)入學(xué)校，鮮花盛開(kāi)的花壇，綠意濃濃的林蔭路，莊嚴(yán)高大的教學(xué)樓撲入眼簾，我乘坐著星星電梯來(lái)到了自己的班級(jí)，一進(jìn)教室，門(mén)口的一位機(jī)器人會(huì)叫你交昨天的回家作業(yè)，然后機(jī)器人會(huì)把作業(yè)情況轉(zhuǎn)報(bào)給老師，讓老師來(lái)指定哪些同學(xué)要重做的。
上課時(shí)，老師會(huì)把所有要講的內(nèi)容和習(xí)題傳送給我們，而我們只要看著桌上的電腦完成習(xí)題就行了，如果老師想看你的作業(yè)，只要點(diǎn)擊你的名字就可以看到你的作業(yè)了，并且還能讓電腦自動(dòng)批改你的作業(yè)。
下課了，同學(xué)們就會(huì)乘坐星星電梯去地下室游玩，那兒有豐富的游戲，還會(huì)播放出許多動(dòng)人的音樂(lè)呢，讓我們?cè)谶@短短的十幾分鐘內(nèi)減輕負(fù)擔(dān)，放松心情。
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我相信這一天一定會(huì)早早地到來(lái)的。
有關(guān)未來(lái)的作文13
未來(lái)，充滿(mǎn)著憧憬。未來(lái)的我，將會(huì)是怎樣的？現(xiàn)在來(lái)想這個(gè)問(wèn)題，似乎有點(diǎn)空想。但是，時(shí)光飛逝，未來(lái)，看似還很遠(yuǎn)，其實(shí)并不遠(yuǎn)了，它正在一步一步地向我們靠近。所以，其實(shí)來(lái)想一下未來(lái)，并不是在幻想。
看到每天早出晚歸的父母，我有心里深思著：未來(lái)，我應(yīng)該也像父母一樣，每天都在為生活而碌著吧！從現(xiàn)在的情況看，未來(lái)的我，也許并不會(huì)過(guò)得轟轟烈烈。也許，我會(huì)擁有一份普普通通的工作，過(guò)著平平談?wù)劦娜兆印５牵覉?jiān)信，只要我每天都盡自己最大的努力來(lái)做好每一項(xiàng)事，做好自己的本分，我依然活得精彩，有意義。
未來(lái)的我，要做一個(gè)獨(dú)立，有責(zé)任心的人。惰性與依賴(lài)心是我的缺點(diǎn)，我也因?yàn)樗鼈兌闪撕芏鄩牧?xí)慣。這些壞習(xí)慣使我懊腦。也許，我應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，慢慢地改變，慢慢地完善自己。幸福是靠自己創(chuàng)造的，命運(yùn)是掌握在自己手中的。我要學(xué)會(huì)改變自己。
我要勇敢地?fù)P起雙帆，乘風(fēng)破浪，駛向未來(lái)。
有關(guān)未來(lái)的作文14
嗨！大家好，我叫萬(wàn)昕昕，我是從未來(lái)里來(lái)的。
你們未來(lái)的韓愈小學(xué)好美，好漂亮呀！還有許多許多的好玩的，好吃的。
未來(lái)的韓愈小學(xué)的教室里有好多好吃的。有香蕉·蘋(píng)果·桃子·菠菜·韭菜等水果和蔬菜。當(dāng)然，這些水果和蔬菜都是有用的。香蕉是用來(lái)做窗戶(hù)的，蘋(píng)果是用來(lái)做粉筆的，桃子是用來(lái)做黑板的，菠菜是用來(lái)做桌子和凳子的，還有果蔬面包是用來(lái)做墻的······
學(xué)校里還有一個(gè)大花園……里面什么花都有：桂花·薔薇·臘梅·水仙·芙蓉······
學(xué)校還專(zhuān)門(mén)給老師建了一個(gè)健身器材室，專(zhuān)讓老師們來(lái)健身。
哎！你們可要快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，才會(huì)有未來(lái)的美麗·漂亮的韓愈小學(xué)，你們的母校掌握在你們的手里。
有關(guān)未來(lái)的作文15
今天我發(fā)明了一個(gè)未來(lái)的書(shū)包。
我每天上學(xué)的時(shí)候總是背著書(shū)包，今天我放了學(xué)，回到家就發(fā)明了一個(gè)未來(lái)的書(shū)包。我發(fā)明的這個(gè)書(shū)包是白色的，而且還有白色的按鈕。今天我在上學(xué)的路上就按了一下白色的按鈕，書(shū)包就一下子蹦了起來(lái)，下了我一跳，我就覺(jué)得不累了，書(shū)包就一下子飛到天上了，到了學(xué)校，我就把書(shū)包拿了下來(lái)，放到了我的腳下面。下課了，我把書(shū)包換了換顏色，是個(gè)黑色的書(shū)包。同學(xué)們看到了我的書(shū)包問(wèn)我：你從哪里買(mǎi)的書(shū)包？我說(shuō)：這是我發(fā)明的書(shū)包。放學(xué)了，我又按了一下按鈕，書(shū)包就不讓我背著了。
這就是我未來(lái)打的書(shū)包，如果你也想要這書(shū)包，就向我請(qǐng)教怎么發(fā)明吧！
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