未來的鉛筆二年級作文
未來的鉛筆二年級作文1
一天晚上我進(jìn)入了夢鄉(xiāng),忽然我來到了 年。走著走著,我撿到了一支鉛筆。我抬頭一看,前面是一座美麗的學(xué)校。
我走進(jìn)一個教室,里面沒有人,我就在黑板上寫字了:未來的世界。我剛想寫,他就動了起來,幫我寫完了我要寫的字。這支鉛筆是紅色的,上面有一塊橡皮。我說:“變小刀”。他就變了出來。我不小心畫在了墻上,這支鉛筆跑過來幫我把錯字擦掉了。
我又走到了辦公室,那里很亂,足球啊,衣服啊,都在地上。我又想起了這支鉛筆。我說:“鉛筆,鉛筆,把這里收拾干凈”。一瞬間,這就又干凈了。
我走進(jìn)一間房子里。那里很黑。我看見了一個水缸,那里水都是綠的。忽然水缸里的水變成了一條蛇,一個白布變成了一個幽靈 ,忽然這支鉛筆變成了一把劍。在打那些怪物。我趕緊跑出這座房子,我一頭撞在一個木乃伊身上。我被嚇醒了。
我心想:好恐怖的一場夢啊!
未來的鉛筆二年級作文2
我想發(fā)明未來的鉛筆,因為現(xiàn)在很多人都在為鉛筆很會變粗而煩惱。
我想發(fā)明的鉛筆,有一種特殊功能:就是能自動削筆,之所以能自動削筆,是因為在這支筆的上面有一個微型的削筆刀,只要按一下一個白色的寫著“削”這個字的開關(guān),一個微小的削筆刀就會下來,自動給這支筆削尖。
這一支筆的第二個功能是:筆的長度是不會變的,因為這支筆的外殼是用塑料做的,而卷的卻是里面的鉛筆芯,這樣就不會因為鉛筆太短而破壞我們的寫字姿勢了。
這一支筆的第三個功能是:無污染的,有些筆寫出來的字很黑,而這支筆寫出來的字卻是很干凈的。這就是我想發(fā)明的未來的鉛筆的前三個功能。
你看我想發(fā)明的未來的鉛筆好嗎?
我相信世界上一定會有這一支筆的。
未來的`鉛筆二年級作文3
未來的鉛筆是怎樣的呢?讓我們一起展開想象去24世紀(jì)看一下吧!未來的鉛筆外面畫著許多圖案,而且非常美麗畫著許多小動物:兔子、熊貓、老虎……
未來的鉛筆里面是用機器做成的,無論碰到什么困難它一定會把這倒困難解決掉。未來的鉛筆經(jīng)過許多科學(xué)家的聰明才智才把一個鉛筆做出來。鉛筆的筆芯是用不完的,筆芯下面有一個用鐵做成的小圓點,只要點一下它立刻寫出正確的答案來,不但速度快,而且準(zhǔn)確率高。
筆的上頭有一個橡皮擦,這個橡皮擦可不是我們平常用的那種,它和這個鉛筆有著密且關(guān)系,只要你寫完作業(yè)或文章,只要在上面輕輕點一下,他就會在5秒之內(nèi)檢查你的錯別字或答案,并迅速的改正好。這是科學(xué)的力量才創(chuàng)造出一個即環(huán)保又省時的多功能鉛筆。我們科學(xué)家是個聰明勤勞的。讓我們這個美好的愿望快點實現(xiàn)吧!
未來的鉛筆二年級作文4
鉛筆是我們小學(xué)生離不開的學(xué)習(xí)文具,可是現(xiàn)在的木桿鉛筆用一用就得削,太麻煩。自動鉛筆呢?倒是不用削,可是寫著寫著老是斷鉛,還容易壞,也挺煩人。哎,都不稱心如意。
我希望未來的鉛筆是不用削筆機削就能一直有鉛,而且鉛都是尖尖的,并且書寫的時候鉛不會斷,又耐用,又輕便,寫出來的字都非常漂亮。
未來的鉛筆要有各種顏色,同一支鉛筆,你想用什么顏色來寫或畫,對著它說出要用的顏色,它就能寫出來或畫出來什么顏色,不用帶很多支。
遇到不認(rèn)識的字時,用鉛筆點一下那個字,它就會告訴你那個字怎么讀,讓學(xué)習(xí)變得非常輕松。如果哪個寫錯了,它會發(fā)出“嘟嘟嘟”的提示音,讓我們立即改正錯誤。
如果你什么時候不高興了,點一下按鈕,鉛筆就會給你講道理、說笑話,逗你開心。
我真希望能擁有一支這樣的鉛筆。
未來的鉛筆二年級作文5
我們需要鉛筆來書寫,它來自工廠,來自森林,當(dāng)你握著它,應(yīng)該感到不易。可是,隨著人們生活水平的日益提高,漸漸地,人們也就不在乎“幾角錢”了,鉛筆提前完成使命進(jìn)垃圾桶也就不是怪事了。
說起來,鉛筆的原料也實在簡單,就是一根鉛筆芯和一個木制的筆桿。但又很不簡單,又多少畫家有鉛筆描畫出了生活的味道,又有多少孩子有鉛筆寫出了婉轉(zhuǎn)曲折的文章。當(dāng)我們還是充滿稚氣的孩子的時候,老師就叫我們握起了鉛筆,描述出童年的一片片歡笑。一提起鉛筆,腦子里又想起了鉛筆“沙沙”的劃紙聲。
鉛筆更有“易修改”性。當(dāng)你的書寫出錯時,只要用橡皮輕輕一擦,便是一點兒痕跡也不會留。若是鋼筆的話,即使用單面膠貼也會留下印跡。
鉛筆和鋼筆比,鉛筆更像生命,鋼筆呢,則更像記憶了。一支鉛筆提前結(jié)束自己歷史使命,是因為他只值“幾角錢”,不值得彎腰去撿。可是,當(dāng)你扔掉一支完整的鉛筆時,你扔掉的會是生命的品質(zhì)。
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