萬圣節(jié)的作文精華10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的萬圣節(jié)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

萬圣節(jié)的作文 篇1

　　今天是萬圣節(jié)，我上完美術(shù)課后就在學(xué)校參加做帽子和南瓜的活動。

　　到了一樓的活動現(xiàn)場，老師給我們每個參加活動的小朋友一人發(fā)了一個大南瓜、一個勺子、一把小刀、幾張卡紙等工具。老師讓我們們看著電視機上的'視頻一步一步學(xué)習(xí)。

　　首先在我們的南瓜上畫出鬼臉的形狀，再把鬼臉用小刀刻出來，接著在南瓜頂上削下一塊，用勺子把南瓜里面的瓤挖出來放在桌子一邊，然后放上蠟燭再蓋到原來的位置，一個南瓜燈也就完成了！

　　老師還教我們做了一個帽子，先用紙折出帽子的形狀，又給我們發(fā)了幾個小鉆貼裝飾在帽子上，然臺教我在帽子上畫幾個小幽靈，帽子也就完成了。

　　最后，老師讓我們帶著自己做好的作品一起上臺合了影，我們都很高頭。愉快的萬圣節(jié)活動就這樣結(jié)束了。

萬圣節(jié)的作文 篇2

　　朋友你知道萬圣節(jié)嗎?告訴你吧!萬圣節(jié)是西方人說的“鬼節(jié)”。你聽了會不會感到毛骨悚然呢?別怕那是小朋友最開心的日子，小朋友們到了那時便穿上五彩的戲服，提著南瓜燈來到各家各戶去要禮物。當(dāng)夜深了，孩子們滿載而歸。

　　今天，我?guī)�你們�(nèi)ヒ娮R一下吧!我來到佳音學(xué)校，徑直來到教室，一看，啊!不得了!原來寬敞明亮的教室，現(xiàn)在已變成非�？植赖牧耍�只見一個掃帚星橫臥在半空中，她拿著掃帚，張開了血盆大口，露出尖尖的牙齒，好像在說：“來吧!你來了我就吃了你!”游戲開始了，我來到409教室，玩深呼吸的游戲。我拿了根吸管，就來到盤子前蹲下來，用吸管孔瞄準卡片，用嘴用力一吸，一張卡片就吸上來了�？墒�，正當(dāng)我得意的時候，一只攔路虎來了——我吸起的'一張卡片，一點都不領(lǐng)情，居然掉了下來。我被它激怒了，改變了方式，一下子吸了三張，就在這時老師喊了聲：“停!”我一數(shù)足足有三十一張，我拿著卡去換禮品，心里美滋滋的。

　　萬圣節(jié)真有趣，讓我度過了一個難忘的夜晚。

萬圣節(jié)的作文 篇3

　　“爸爸，快點，速度�！�10月31日下午剛一下課外班，我就變身風(fēng)一樣的男孩，準時來到萬圣節(jié)的活動地點。我裝扮成了witch，一進門“哇哦，It’s cool�！闭麄�屋子全都掛滿了南瓜。老師們被我們的裝扮吸引過來，于是我和外教refan還簡單的用英語做了自我介紹。

　　進入第一環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)跟萬圣節(jié)有關(guān)的單詞，refan和Jay老師在游戲中給我們介紹了Happy Halloween(萬圣節(jié)快樂)、witch(女巫)、ghost(幽靈)、mask(面具)、trick or treat(不給糖就搗亂)。第二環(huán)節(jié)就是我最想的游戲環(huán)節(jié)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)～” 。第一個游戲是trick or treat，我感覺是最好玩的游戲，為了這個游戲，昨天我還特意向英語老師學(xué)習(xí)了“trick or treat”的正確發(fā)音。我和甘寧哥哥一起上來玩(開心)，在我問到“trick or treat”的時，哥哥因為手里沒有糖必須要說trick，我心里好高興，想趁機搗搗亂，結(jié)果老師及時把糖送上來了，有點小失望，HOHO。我還和媽媽一起玩了找孩子的游戲，媽媽第一個找到了我，連忙說“This is my son”(開心)。最后老師為我們準備了水彩，要發(fā)揮我們自己的.想象力，把手里白白的南瓜涂上漂亮的顏色和裝飾。這是我的南瓜，我還給它戴上寫有我名字的小帽子。

　　這次的活動在最后的送糖中結(jié)束了，嘿嘿，今天晚上很高興，因為這次的萬圣節(jié)大party和以前的都不一樣，可以在學(xué)習(xí)中快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，所以我一到家，就抓緊來跟大家分享這個不一樣的萬圣節(jié)大party。

萬圣節(jié)的作文 篇4

　　上星期是萬圣節(jié)，保管班舉辦了活動，要讓咱們體會一下萬圣節(jié)的氣氛。

　　知道要辦萬圣節(jié)活動，我和家人特地去買活動用的衣服。咱們看了好久，才決議好要買的衣服，我選了一個面具和一件衣服。

　　總算比及十月三十一那一天，咱們在保管班換衣服，我裝扮成死神，其他同學(xué)有的'裝扮成哈利波特，有的是吸血鬼、鬼魂……，不過，我覺得我裝扮的最特別。

　　裝扮好了，咱們就開端出門去要糖，咱們探頭探腦的，不知道要先去哪一間敲門，后來咱們就決議一間一間的去要糖塊，咱們在外面大喊著：“Trick or Treat”。

　　活動完畢之后，咱們刻不容緩的吃糖塊，不知道為什么，萬圣節(jié)要來的糖，居然這么好吃呢！

萬圣節(jié)的作文 篇5

　　在古時候，如果有旱災(zāi)或是其它重大的災(zāi)難，人們便會帶上丑陋的面具，因為他們害怕深夜還在外面游走的惡靈，如果晚上必須出門，便會戴上面具或用動物的皮毛裝飾自己，希望惡靈認不出他們來，或被丑陋的面具嚇走。

　　后來敬畏鬼神的宗教意味逐漸轉(zhuǎn)薄，慢慢開始有小孩穿上鬼和精靈的衣服，出去嚇鄰居 trick or treat(不給糖，就搗蛋)，要大人請吃糖果的趣味習(xí)俗。

　　南瓜燈

　　在萬圣節(jié)還有雕刻南瓜燈的習(xí)俗，這是一則趣味的愛爾蘭的.民間傳說。據(jù)說有一個名叫杰克的酒鬼，他有一天邀請惡靈來一起喝酒，但喝完后卻沒錢付賬，他就設(shè)計要惡靈變成六便士 ( six pennies ) 來付酒錢，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來。

　　惡靈苦苦哀求杰克放他出來并答應(yīng)不來嚇?biāo)�、騷擾他，于是杰克就它出來，到了第二年萬圣節(jié)，惡靈又與杰克達成協(xié)議，答應(yīng)這一年不會來騷擾杰克，但沒過多久杰克就過世了，這時天堂拒絕收容他，杰克只好到地獄報到，可是因為惡靈已經(jīng)答應(yīng)他這一年不騷擾他，所以也無法收容杰克。

　　天堂地獄都去不得，杰克怎么辦呢?而且路實在是太黑了，杰克也找不出路離開，這時惡靈就丟給他一塊已經(jīng)燒得通紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中比較能看清楚路，杰克將這小塊媒炭灰燼放在一個打了許多洞的菜頭當(dāng)中，好讓它燒久一點。

萬圣節(jié)的作文 篇6

　　10月31日星期六，天氣晴朗，太陽照著大地，我和好朋友一起去參加慶祝萬圣節(jié)的活動。

　　我們這一組的小朋友先去一家店一家店的要糖果，我們還學(xué)會了一個口號叫：不給糖果就搗蛋。這是杰克曾經(jīng)說過的。

　　今天可是大豐收，要到這么多的`糖果，還有其它零食，好多糖我都沒吃過呢！

　　要完糖，我們又重返活動地點，開始了新的項目：做南瓜燈。剛開始，我們每人都領(lǐng)了一個小南瓜，然后畫它的眼睛、鼻子和嘴巴，最后一部最難，也最危險，必須大人幫忙，就是雕刻南瓜燈。剛開始我刻不好，還把手扎了一下，我沒有管，看了一眼，就繼續(xù)刻了。

　　刻完南瓜，我用紙擦了擦，又看了看，它的面孔特別可怕，看了就好像見到了鬼

　　接著我們開始做餅干，先給每個人發(fā)一包和好的面，然后就開始做。第一步：先把面搟平，還要薄。第二步：把模型壓在搟好的面上。就這樣，一下做了九個，形狀不一樣，豐富多彩，看著就流口水，我忍了忍，把餅干交給了烤餅干的阿姨。

　　做完餅干，今天的活動項目結(jié)束了，我們紛紛擠到舞臺前開始領(lǐng)獎，一等獎得到的是傘，可惜沒有我。二等獎得到的是玩具鴨子，還是沒有我。最后其它沒有得獎的同學(xué)包括我都是一般的獎品，有：“鵝卵石橡皮，一封信和自己的照片，還有自己千辛萬苦做的南瓜燈和香噴噴餅干。領(lǐng)完餅干和獎品，我們集合在一起，總結(jié)了一下有趣的活動，就解散了，我和媽媽還有好朋友一起說說笑笑，開開心心的回家了。

　　今天真是一個美好的一天，我提前祝各位同學(xué)、各位老師和親愛的家長們?nèi)f圣節(jié)快樂！

萬圣節(jié)的作文 篇7

　　這個星期五是Halloween，老師要求我們那天可以穿萬圣節(jié)的服裝、或戴配飾。我喜歡做小南瓜，讓媽媽找出我的南瓜衣，這件南瓜衣我幼兒園小班就開始穿啦，以前穿時長得像袍子，今年往身上一套成了背心了。

　　萬圣節(jié)一早媽媽特地給我穿上了一套咖啡色的衣服，外面套上了我的南瓜背心，戴上了頂綠色的帽子，媽媽看見了我的`造型，直發(fā)笑，還給我拍了張照。

　　放學(xué)回家，我把我trick ｏｒ treat討來的糖回家分給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶吃呢！

萬圣節(jié)的作文 篇8

　　20xx年10月31日早晨8：00，平時這個時間我們肯定都是捧著語文書大聲朗讀，但今天確不一樣。當(dāng)我們來到了學(xué)校本部時，這里可熱鬧了。每個同學(xué)造型都不一樣，有的扮成南瓜燈，有的扮成巫婆，有的扮成魔法師、有的扮成白雪公主、有的扮成蜘蛛俠、有的扮成哈利波特、有的扮成船長……每個同學(xué)都把自己裝扮了一番。同學(xué)們還帶了道具，有的同學(xué)手上拿著掃把；有的頭上帶著一頂黑帽子……各個造型都讓人感到新奇又古怪。今天學(xué)校怎么了？原來我們在搞萬圣節(jié)活動。我們?nèi)��?）班在教室里同學(xué)們都在炫耀自己的服裝，扮演超人飛貓的，他在教室里亂跑，學(xué)著貓叫，裝的惟妙惟肖。他還甚至偷偷的拿著一塊巧克力往嘴里塞，有同學(xué)看見了，他故意說：“這是超人的巧克力，不吃會飛不起來的�！苯淌依锍錆M了笑聲。

　　我們第一個活動就是全年級走秀，首先上場的是一年級服裝秀，他們?nèi)�五成群的上場，他們邊走秀邊做各種動作。緊接著是二年級同學(xué)走秀，他們走的很有趣，有的做真人CS，神氣極了，有些女孩子還開心的跳起了芭蕾舞。二年級走完是三年級唱歌和跳舞秀，他們唱完了歌，跳完了舞，一個個像士兵一樣，整齊的走下舞臺，他們的姿勢是多么嫻熟多么優(yōu)雅。校長和同學(xué)們都情不自禁鼓起掌來�？燧喌剿哪昙壸咝�，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的臉上露出了緊張的表情，但他們上臺走秀時，全然不緊張了，好像是走過無數(shù)次秀的老手了。五年級最搞笑，明明已經(jīng)走下了舞臺，接著卻又急急忙忙的跑上臺去，哦！原來他們忘了，他們還要跳一段爵士舞。最后是六年級哥哥姐姐們的走秀，他們的服裝雖然沒有低年級同學(xué)的漂亮，但他們的姿勢各個都與眾不同，扮什么像什么，我們不由自主的豎起大拇指。最后“佐羅”帶著“貓女”上臺，引來全場尖叫。這個佐羅竟然是我們親愛的樓校長，他也加入到我們活動的隊伍中來了。

　　第二個活動是“Trick or treat”討糖活動。我們?nèi)��?）班同學(xué)在別的老師這里討了些糖，正準備把它消滅掉，突然同學(xué)們發(fā)現(xiàn)高老師糖袋里的糖被其他年級同學(xué)討的剩下沒有幾顆了，于是同學(xué)們一個個把討來的這些糖全都放進高老師的糖袋里了，然后繼續(xù)去其他老師這里討糖。一邊走一邊嘴里還叫著：“我們是討糖嘉賓，我們是討糖嘉賓，不給糖就搗亂，哈哈。”

　　第三個活動是我們同學(xué)們最喜歡的'跳蚤市場。在跳蚤市場里，最引人注目吸引同學(xué)們的是五（2）班的串串燒，他們烤的串串燒真是一絕，那味道好聞極了，大家都被這個香味吸引過來了，那里排起了長長的隊伍。好吃同學(xué)的錢都用在這里了，不光這樣，好吃同學(xué)用完了錢后盡做起了生意-拍賣自己身上的萬圣節(jié)道具。飲料攤上的生意也不錯，攤位上有百事可樂、雪碧、橙汁...剛才在串串燒的同學(xué)吃完又跑到這里喝飲料了。平時不喝這些碳酸飲料的同學(xué)也紛紛過來了，因為同學(xué)們都知道碳酸飲料對身體不好，平時都不喝的，今天大家都破例喝了個痛快。

　　萬圣節(jié)是個開心的節(jié)日，是個難忘的節(jié)日，更是一個與眾不同的節(jié)日。

萬圣節(jié)的作文 篇9

　�。ㄒ唬�

　　快要到萬圣節(jié)了，聽英語老師說，在外國的這一天，小孩子可以惡作劇，還不用受批評，我們的同學(xué)很是羨慕。下了課后，我們班的幾個調(diào)皮鬼就聚在一起鬼鬼祟祟的商量著什么……

　�。ǘ�）

　　萬圣節(jié)的前一天有一節(jié)外教上的課，又一個同學(xué)請求外教下課后留下來，他答應(yīng)了，那個同學(xué)就笑了，那個笑容讓人覺得他有什么“陰謀”……

　　下課后，幾個調(diào)皮鬼先沖出了教室，那個提問的'同學(xué)帶著外教出去了，把他領(lǐng)到了一個光線不充足的角落。全班同學(xué)都好奇地跟了過去，都想看個究竟……

　　聽別人說，角落里有一個可怕的面具，我很想看看，可是一個調(diào)皮鬼看到全班都來了，賣起了關(guān)子：“我不干了、我不要……”聽他這么一說，我們更想看了：“快點！”于是，他只好背過身去，戴好面具，再向同學(xué)們沖過來，女同學(xué)們嚇得連連后退，外教也不停地叫：“oh……oh……”其實，那個面具只不過是鼻子和眼睛大了點，多了兩顆尖尖的牙……

　�。ㄈ�）

　　“喂，大家坐好！上科學(xué)課啦！我們來給老師一個驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個戴面具的“鬼”便閃到了門后，一個同學(xué)“望風(fēng)”，還有一個同學(xué)不停地叫大家安靜�？墒峭瑢W(xué)們都太興奮了，沒有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著�！皝砝瞾砝�！科學(xué)老師來啦！”望風(fēng)的同學(xué)一邊叫著，一邊沖進教室。講臺上的同學(xué)也回到座位上，教室立刻安靜下來，但靠窗的同學(xué)忍不住向外看了，只見科學(xué)老師拿著課本走來，又慢慢的走過我們班的教室門，向其他班走去……我們立刻意識到發(fā)生什么事了——老師走錯班了�！安粚�！是我們班的課！”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來，還有人激動地沖出教室。老師似乎意識到了什么，想“逃跑”，但還是被同學(xué)拉回來了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去……”

　　老師回到教室后，想馬上開始上課，躲過這一劫，但是躲在門后的“鬼”出來了，……

　　“啊！”老師尖叫了一聲全班哄堂大笑，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說：“我就知道，你們憑是怎么會這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師��！”“啊？你們還要嚇人呀！”

萬圣節(jié)的作文 篇10

　　今天，我又來到了小桔燈，可眼前的場景卻使我大吃一驚：四處都是一個“妖怪”，有些妖怪注意到我早已變成O形的嘴巴，露出了一臉壞笑。天花板也變了樣，可謂是妖魔鬼怪叢生，角落上還能看到一張張蜘蛛網(wǎng)，好像只要一碰到，就再也擺脫不了，成為這些“妖魔鬼怪”的盤中餐。其中最恐怖得就是那只眼睛突出，滿嘴尖牙的怪物和綠色皮膚、兇神惡煞的綠巨人�？吹竭@些，使我不寒而栗，甚至還想到；小桔燈怎么了，難道生化感染，他們會不會也把我吃了或把我變成他們的同類啊！過了一會兒，我恍然大悟，原來這是小桔燈萬圣節(jié)的特殊活動�。《�我的人物就是與離任合影，要拍兩張。

　　接受任務(wù)，我信心滿滿，飛快地開始行動。可是，我到樓下卻又緊張起來，心里像住著一只兔子那樣，手漸漸開始發(fā)抖起來。我們的隊長是陳昊同學(xué)。首先他旗開得勝，迅速找到了一位路人，開始合影，完成了任務(wù)�？吹疥愱怀晒ν瓿扇蝿�(wù)之后，我心里不免緊張、著急起來，心想：我絕對不能輸，要加快速度了。我的眼睛就像雷達一樣，掃視著人群。最后，我的目光落在一位年過花甲的老奶奶身上，她手上提著一個菜籃子，慈眉善目的。我想：老奶奶和藹可親的，一定不忍心拒絕我的一點小要求。做好決定之后，我準備走上前去�？墒牵�我的腳突然有千斤重，怎么抬也抬不起來，仿佛前面有一道萬丈深淵，只要再前一步，就會掉到萬丈深淵里，粉身碎骨。于是，我只能眼巴巴地看著老奶奶一步一步從我面前走過，那時我真的是心如刀絞，仿佛到嘴里的肉跑了似的。

　　下一個目標(biāo)又有了，鎖定在一位抱著孩子的婦女身上�？晌疫�是不敢邁出第一步，我看到同學(xué)大多都完成了任務(wù)，露出了喜滋滋的表情，在享受著成功的喜悅。頓時，我覺得我火燒眉毛，再不上就來不及了，可是我的心里有兩個聲音一直在爭吵著，一個聲音理直氣壯地在說：“加油！只要能邁出第一步，你就會享受到成功的喜悅�！绷硪粋�聲音卻打退堂鼓“你已經(jīng)失敗過一次，那滋味好受嗎？如果下一個人再拒絕你，你就倒霉了，或許還會被別人嘲笑�！庇谑�，我的目標(biāo)決定在那婦女懷里的小孩身上，小孩的臉紅撲撲的，圓圓的腦袋惹人喜愛，最引人注目的'就是圓溜溜、水靈靈的大眼睛，撲閃撲閃的，仿佛在說：“快過來呀！快過來和我合影呀！”我心里一直鼓勵自己：“加油！加油！周家丞，你能成功的，邁出第一步吧！”我終于邁開步伐，輕聲地、吞吞吐吐地問：“我……我……能和你的寶寶合張影嗎？”婦女反應(yīng)過來，瞥了我一眼，滿臉懷疑地看著我。見她不相信我，我急得直跺腳，想解釋但又不知道該如何解釋。最后，那位婦女抱著孩子又三步并作兩步地走了。這一次又失敗了。

　　這時，附近的同學(xué)急劇減少，我終于又有了一個目標(biāo)——一位叔叔。我有禮貌地上前問：“您好，請問您能跟我一起拍個照嗎？這是我的任務(wù)，非常感謝�！蹦俏皇迨寰尤煌�意了，我喜出望外。合完影之后，我興奮得一蹦三尺高，我終于完成任務(wù)了，耶！原來完成這個任務(wù)這么簡單，主要是看看敢不敢邁出第一步。原來這就是勝利的喜悅！天堂也不過如此嘛！

　　點評：這次萬圣節(jié)，可謂是勇氣和快樂雙豐收啊。簡單的一個任務(wù)，卻充滿了挑戰(zhàn)，文中小作者以細膩的筆觸以及生動的語句，展示了自己“破繭”的一刻。

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