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萬圣節(jié)作文

時(shí)間:2022-02-01 13:40:46 萬圣節(jié) 我要投稿

【推薦】萬圣節(jié)作文匯編3篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的萬圣節(jié)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】萬圣節(jié)作文匯編3篇

萬圣節(jié)作文 篇1

  中午放學(xué)后,我坐著班車高高興興地回了家,一路上都在嘻嘻哈哈,因?yàn)榻裉焱砩衔乙獏⒓佑晒趤唽W(xué)校舉行的萬圣節(jié)晚會(huì)!

  晚上6點(diǎn),我戴著自己喜歡的面具來到了冠亞。按照入場(chǎng)券上的標(biāo)志,我來到了C教室。剛要進(jìn)去,突然發(fā)現(xiàn)教室門上寫著:“鬼窟(哭)狼壕(嚎)”,我嚇了一跳,轉(zhuǎn)身想走,閆老師拉住了我,說:“Vicky,這只是為了好玩!蔽疫@才笑呵呵地進(jìn)了教室。

  教室布置得又恐怖又漂亮,墻壁上貼滿了黑色的剪紙蝙蝠,天花板上掛著一根根線,線的一端拴著一個(gè)個(gè)桔色的小紙筒,上面畫著可怕的鬼臉,有的擠眉弄眼,有的沖著我伸舌頭。連空調(diào)上都貼著一個(gè)黑色的鬼骷髏。

  小朋友們都到齊了,他們的穿著也很好玩。有的披著長斗篷,有的戴著上面畫著骷髏的尖頂帽,樣子神氣極了。還有一個(gè)大哥哥戴著一個(gè)鼻子很長、有眼遮的'大怪物面具,非常嚇人,好多同學(xué)都嚇壞了,我的同學(xué)Sally都嚇哭了!

  老師講了萬圣節(jié)的故事,教我們?nèi)f圣節(jié)的常用語“TrickorTreat”,這是小孩跟大人討好吃的時(shí)候要說的。我們玩了好多游戲,其中印象最深的是吹乒乓球比賽。老師把小朋友分成了幾個(gè)小組,每個(gè)小組兩個(gè)人,哪個(gè)組最先把裝在盤子里的乒乓球由一個(gè)人吹到另一個(gè)人手中就算贏了。每個(gè)小組的兩個(gè)人先石頭、剪刀、布,誰贏了誰就吹球,誰輸了誰就接球。這可不那么簡單,因?yàn)楸P子里不僅有球,還有一些面粉,吹球不要緊,接球的人可慘了,身上會(huì)灑上很多白面粉。我和Wendy分到了一組。比賽開始了,Wendy用力一吹,一下子就把球吹到了我的手里,同時(shí)一團(tuán)白色的煙霧也包圍了我的眼睛、鼻子和眉毛,胸前更是沾滿了白色。我們馬上大叫起來:“我們第一!”“你們第二”,閆老師說。我和Wendy吃了一驚:“那誰第一?”“是他們”,老師說著指向另一組,“他們吹完了,你們才吹完的。”我和Wendy很沮喪,不過這個(gè)游戲真的很好玩!

  晚會(huì)結(jié)束了,我懷著依依不舍的心情回家了。我想,鬼節(jié)聽起來這個(gè)名字聽起來挺嚇人的,但游戲起來還是挺刺激的!

萬圣節(jié)作文 篇2

  太好了,萬圣節(jié)又來了!在西方國家,每當(dāng)萬圣節(jié)來臨時(shí),人們都會(huì)做許多有趣的事情喲!

  每年的10月31日,是西方世界的萬圣節(jié)。在西方,萬圣節(jié)又被稱為“鬼節(jié)”。而在中國,最被人們熟知的“鬼節(jié)”之一就是中元節(jié)了。雖然都是以鬼為主題的節(jié)日,但由于中西方文化的差異,“鬼節(jié)”也各有不同。

  “南瓜燈”是萬圣節(jié)的一個(gè)重要標(biāo)志。為什么會(huì)有“南瓜燈”呢?其中和我們放鞭炮為了嚇走年獸是一樣的,人們?yōu)榱嗽谌f圣節(jié)夜嚇走游魂,便用植物果實(shí)等雕刻成可怕的面孔擺于門前,于是便有了經(jīng)典的“南瓜燈”。

  每當(dāng)萬圣節(jié)的晚上,小朋友們都會(huì)參加“討糖吃”的活動(dòng),他們提著南瓜燈籠挨家討糖吃,如果主人不給糖,孩子們就會(huì)通過各種方式給主人造麻煩,或是將垃圾倒在主人家門口,或是踩爛主人家門口的南瓜,這就是著名的“不給糖,就搗蛋!”的故事。

  說到這里,我滿腦子里都是電影中的萬圣節(jié)場(chǎng)面,真想趕快去體驗(yàn)一下!

萬圣節(jié)作文 篇3

  周末,我來到英語補(bǔ)習(xí)班,一進(jìn)來,就看見這里到處被裝扮得怪嚇人。什么黑布條啊、蜘蛛網(wǎng)呀、黑色的大蜘蛛!還有飄在空中的鬼臉呀……看見這些我突然想起上周老師好像說過我們下節(jié)課要過萬圣節(jié)。

  我興奮地走進(jìn)教室,我看見大家也都興奮不已,。而且還有一些同學(xué)扮成鬼搞惡作劇。

  上課了,老師微笑著走進(jìn)教室,大家的目光都投向了老師!拔覀冮_始過萬圣節(jié)吧!”當(dāng)老師說完這句話時(shí),剛才還鴉雀無聲的教室一下子充滿了尖叫聲和歡呼聲。

  老師帶著我們走出教室,來到鬼屋旁。老師對(duì)我們說:“四個(gè)人一組,自由分成小組,每次進(jìn)去一組。”

  輪到我們了,我進(jìn)去一看:里面黑黑的,不過透過紅色的窗簾還能看見一絲陽光。突然,一個(gè)顫顫巍巍的聲音向我們傳來,這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)門角和墻角坐著兩個(gè)“鬼”。他們披著黑角的斗蓬,低著頭,其中一個(gè)“鬼”問我們:“你們看見黑板上的血了嗎?”我們看見黑板上用紅色的筆畫了幾根線條,不過在這種環(huán)境的影響下真的好像血。“鬼”又說:“去把南瓜燈中的火吹滅,但要用英語單詞吹滅。”我們想起老師教過我們南瓜燈的英語單詞。我用那個(gè)單詞試著吹滅,可怎么也吹不滅,這時(shí)“鬼”慢慢走了過來,可我們還沒吹滅,有人開始尖叫了,聽到她的叫聲,我們也急了,可我們?cè)郊痹酱挡粶纾肮怼弊呓覀儯谖覀兩砩厦似饋,我這時(shí)終于把它吹滅了,我們?cè)噲D跑出鬼屋,可我的手被“鬼”緊緊地抓住了,動(dòng)彈不得,后來,其他的三個(gè)同學(xué)幫助我跑出了鬼屋。

  后來那個(gè)扮鬼的叔叔還給了我們幾個(gè)糖果。我們又去玩了其它的游戲。

  萬圣節(jié)可真好玩呀!

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