網絡作文(推薦)

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的網絡作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

網絡作文 篇1

　　隨著時間的流逝，時代的發展，上網已經成了十分普遍的事。無論是大人還是小孩，只要一提起電腦，就會想到上網。可是，上網時一把“兩面”見，有利也有弊。

　　一些年齡比較小的同學在家里上網，主要是為了玩網絡上的一些小游戲。可中學生就不一樣了，我從電視新聞上看到一則消息，有一個中學生迷戀網絡游戲，下面就是他的故事：一個中學生打電話給家長說：“今天我在同學家做作業，可能要吃一點回家。”他的父母答應了。十點鐘，他又打電話給父母，說：“太遲了，我睡在同學家，今天不回來了。”并告訴他們電話號碼。

　　第二天早上，父母擔心自己的兒子，便把電話撥了出去。接電話的哪是什么同學的家長，明明就是網吧老板。網吧老板對家長說;“作業有個中學生玩電腦玩到深夜，實在太累了，就在這兒睡著了。”家長聽了馬上趕來，看見自己的孩子趴在桌子上酣然入睡，又是心痛，又是生氣。你看，這個中學生有又是撒謊，又是讓父母擔心，電腦真是太壞了。

　　電腦就像一個圖書館，只要輸入你想找的資料，網上便會齊刷刷的.出現，這樣，你不懂的問題便會迎刃而解了。

　　電腦是有兩面的，只要你能夠掌握好分寸，我相信它一定會把利的那一面朝向你!

網絡作文 篇2

　　面對當下市場大發展的良好勢頭和存在的一系列問題，從業者更應當意識到，網絡劇正處于從量變到質變的關鍵時期。能否進一步加強內容建設，厚植文化內涵，關系到國內網絡劇乃至電視劇領域是否能迎來更大的機遇。

　　應該說，堅持內容為王、品質取勝是推動網絡劇發展的必然要求。作為新興產業，網絡劇與成熟的電視劇行業相比，更易被大眾所包容。但隨著觀眾審美品位的提升和選擇性的增多，網絡劇勢必要摒棄粗制濫造和過度營銷的老套路，把內容品質放在第一位。唯有自覺提高原創力和創作質量，憑借扎實的故事情節和人物塑造，方能贏得關注和口碑。而一些超級網絡劇雖點擊量巨大，觀眾評價卻慘不忍睹，透支信譽的同時也耗盡了“IP”的含金量，這對眾多依賴“IP”效應而忽略質量打磨的網絡劇創作者，將是極大的.警醒。

　　融入價值內涵、文化引領是提升網絡劇質量的應然需要。文藝的本質功能在于文化的承載、價值的引領和精神的蘊涵。作為傳播大眾文化的載體，網絡劇在引領青少年文化品位、價值追求和審美趣味等方面，責無旁貸。有品位

　　有追求的網絡劇，更不能僅僅充當年輕人放松娛樂、宣泄壓力的出口，而應堅守自身的文化擔當，自覺摒棄庸俗、低俗、媚俗內容，積極表現主流價值觀、弘揚社會真善美，以有筋骨有道德有溫度的文化品相，引領青年受眾的欣賞口味，以此實現網絡劇文化品位的真正提振。

　　前些日子，在加拿大留學的女兒回上海度暑假，問她這兩個月想吃點啥看點啥玩點啥，她幾乎不假思索就提出了如下“唯一要求”：“想看話劇《盜墓筆記》。”哪有演?何時演?我在業內怎么都不知道?她露出一副“你out(過時)了吧?”的表情，用手機貼給我一張酷酷的演出海報。好吧，老爸遵命，連忙弄來兩張話劇票，陪她去看她心儀的“名作”。

　　觀劇過程中，小女的表情始終是激動的，與劇中人物情感與共。可是說實在的，我卻有點走神，雖然聲光電布景機關甚是了得，但總覺得云山霧罩入不了港。父女倆的“巨大審美差距”說到底是因了網絡文藝——由于小女早在中學時代就是南派三叔的粉絲，將《盜墓筆記》這部網絡小說看得日沉月落;不但看小說，還追網劇，所以對里面的各等人物如數家珍。如今這些“熟悉的人”一個個活靈活現地近距離演繹，怎能不興奮?

　　其實小女的例子只是提供了一個研究網絡文藝的視角，讓我真切體會到自己的落伍。因為面對《盜墓筆記》，我突然感覺到“評論恐慌”：我在喧鬧的劇場內突然成為局外人，我與劇中人物無法共鳴，我對南派三叔知之甚少……不像女兒，甚至連他一度“宣布放棄創作”之類的八卦都如數家珍。我當然不會關心網絡作家的八卦，但是從事文藝批評，如果對一個作家的人生經歷了解越多，就越有可能準確解讀作品的蘊意。從這個意義上說，假如既不懂網絡文藝的創作規律，也不懂網絡作家的個性特色，就很難把握精準的評判。

　　不過，我們也不必高估網絡文藝的“神秘性”，文藝創作千說萬說，基本底色是“內容為王”。粉絲們的瘋狂擁戴也不是絕對無厘頭的，其間還是“藝術魅力”在起作用，通過庖丁解牛的條分縷析，“水落石出”之后發現，依然是藝術規律和審美機制在運行。傳統的文藝批評，并非與網絡文藝水火不容兩張皮，“學院派”與“網絡文藝”的“一墻之隔”，這墻不是高墻，而是矮墻，輕輕一推，就能貫通。

　　所以，不必將網絡文藝神秘化。融媒體時代的特征是“不分你我，和諧共舞”，網絡文藝只是一種“方式改變”和“適度轉身”。面對風起云涌、參差不齊、魚龍混雜的網絡文藝現狀，當務之急是介入，唯有如此，才會產生身臨其境的參與感，才會有“共舞”的和諧共振，才會“有話要說”，并且說的是內行話。

網絡作文 篇3

　　今天是開學第一天，為了防止新型冠狀病毒傳染，同時不影響學習進度，所以開學以后學校組織同學們在網絡上進行學習。

　　和平時上學一樣，早上起床后快速吃完早飯，就拿著手機學習去了。

　　第一節課是語文，學習的工具是幻燈片和授課視頻。爺爺把幻燈片打印了下來讓我參考，我一邊觀看著授課視頻，一邊對照著課本和幻燈片，很快十幾分鐘的視頻課件看完了。我又用20多分鐘的時間一一解答幻燈片上的問題，隨后開始了數學的學習。

　　數學，需要使用洋蔥學院進行學習。當我點開洋蔥學院時，服務器崩潰了。不管怎么點都點不進去，還一直發出“網絡異常”的字幕，然后我把網絡開關了好幾次，還是不行。最后我使出了殺手锏，把洋蔥學院刪除了再重新下載，沒想到問題更嚴重，連登陸都登不上去了，我只好先用同桌100學習英語。

　　可能是使用同桌100學習的`學生稍微少了一些，服務器雖然忙不過來，看的時候有點卡，不過一卡一卡的，我還是把英語給學習完了。當我學習完英語的時候，已經到了午飯時間，于是稍作休整先吃午飯。

　　時間眨眼飛去，轉眼到了下午兩點，我午睡后起來精神十足，感覺沒有人用洋蔥學院了，就點開補看上午的數學。果然，點開軟件馬上就登錄上去了，雖然還是有些卡，但是可以正常觀看了，補了補上午的數學就到了三點半，開始學習政治和其它課程了。

　　總之，今天上課大約有三分之一的時間網絡都在卡，我連上午的美術都沒有聽。希望明天網絡會好一點，也希望新型冠狀病毒快點被消滅掉，不要讓我們大家在這種“一卡一卡”的環境下學習。望早日回到教室里與大家共同學習，共同進步。

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