團結的作文

時間：2024-08-05 13:06:16 團結我要投稿

實用的團結的作文3篇【通用】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的團結的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的團結的作文3篇【通用】

團結的作文篇1

　　團結就是力量！團結就是力量！當這句耳熟能祥的歌在我耳邊漂蕩，我腦子里就浮現出一句話：請相信團結的力量！

　　許多滴水的小珠可以變成湖泊，許多花開放的季節才叫春天，許多螞蟻的力量才可以抬起一只大蟲子，許多熒火蟲的光聚在一起才能閃爍……這些都是團結的力量，所以，請相信團結的`力量！

　　有一次，我們四年級的同學參加拔河比賽，剛開始的時候我們班同學都懶懶散散的站在一起，等到裁判喊開始，大家都一起向后倒去，不一會兒就被對方的同學把我們拉過去了，我們的安老師看到了，趕快走過來告訴我們說：“拔河的時候可以把腳鉤起來，身體往后壓，每個同學勁都要住一處使，這樣才能有勝的可能。”下一局開始了，同學們剛開始表現的都非常好，紅條子卻依然動，漸漸的，同學們的手都留汗了，有的同學手都松開了，紅條子朝他們去了，這時我們的安老師走過來對我們說：“我數一，二，三，當數到3時我們一起用力。”剛說完，紅條子又朝他們去了，眼看他們就要贏了，安老師喊：“一！二！三！”話應剛落，同學們一起起使出了全身的力氣，紅條子瞬間向我們跑了過來，我們班最終獲勝了。

　　通過這次游戲，使我懂得了團結的力量，所以請大家相信團結的力量！

團結的作文篇2

　　“團結就是力量”，是的，只要大家互相幫助、合作，那么，事情總能成功。

　　記得有一次，學校舉行五年級籃球比賽，是打全場的，而我們的對手，正是507班。對于“身經百戰”的我來說，七班和我們班打比賽簡直是以卵擊石。雖然七班實力一般，但我們還是全力以赴。學校規定每個班都只能選五個人去打比賽。于是，老師選了我，小A，小B，小C和小D去打比賽。

　　在走向賽場的途中，我們商量好了戰略：五人連環繞。就像五邊形一樣，每個人站一個“角”，不僅非常完美無缺，還可以隨時轉換模式，當對方攻擊我們的時候，我們就可以變成防守模式，三個人在前面防守，兩個人在后面接應；當我們進攻對方的時候，我們就可以切換成攻擊模式，前面兩個襲擊對手或搶別人發的球，后面三個為防守或接住隨時可能搶到球的隊友的球。這個計劃，大家都拍手稱妙。

　　比賽正式開始，我們嚴陣以待。七班發球了，我們立即轉換為防守模式。七班氣勢洶洶地進攻了，只見小A和小B給七班的.“突擊隊員”來了個“左右包抄”。可是，七班的“突擊隊員”跑得太快了，我們都追不上。眼看七班要進球了，我們不能放任不管。只見小B一把沖上去，想給七班來個“蓋帽兒”。可是他太矮了，根本夠不著，七班進了一球，領先一步。“嘟——”上半場比賽結束了。

　　我們并沒有因為失敗而感到傷心、沮喪，而是坐下來商量計策。最后，組長小C決定讓我去投籃。

　　下半場比賽開始了。小B、小A和小D一開始就像三只攔路虎一樣攔在籃球場中間。小C給我打了一個眼色，讓我偷襲。我在七班后面，很有優勢。大家看好了，我要來個“瞞天過海”。我敏捷地站到一個準備接球的七班隊友后面，這時大家的注意力都在三只“攔路虎”那里，而且，我很矮，沒人注意我。趁七班把球傳給隊友的當兒，我往空中一撲，就接住了球，傳給小C。我對小B、小A和小C喊了一聲“掩護！”七班就是左沖右突也過不了中場線了，小C投進了球，為我們班爭了光。

　　還剩10秒了。我接過隊友的球，便向七班那兒沖去。大家一起喊“沖呀！殺呀！攻擊！”七班頓時信心大減。我過關斬將，再加上一個瀟灑的“帥哥大翻身”，就投進了球讓七班目瞪口呆，頓時，場上響起了雷鳴般的掌聲。

　　“嘟——”下半場比賽也結束了，我們以2：1的分數贏了7班，我們勝利了！

　　這次比賽，不僅鍛煉了我的體魄，還讓我懂得了：大家每個人都像一只螞蟻，雖然一只螞蟻搬不動一顆大米，但幾只螞蟻卻能搬起幾粒米，說明團結力量大，團結一定能成功。

團結的作文篇3

　　人生最大的希望是幸福，人生最貼心的人是父母，人生最了解自己的是朋友，而朋友之間最大的特點是團結。

　　中學的生活是無味，有了朋友，才使得此變得多滋多味起來。我們組有6個人，每個人都是我的好朋友和知音。一號是以“笑里藏刀”為稱的NN，二號是以撒嬌為主的男生濤濤，三號就是我，肥肥胖胖的，四號是活潑可愛的鳥龍，五號是宜，六號是講義氣的耿哥。我們六個人經歷過許許多多的“困難”……

　　那節是歷史課，我們整組都在說話，NN和濤濤為主，我和鳥龍是“副攻手”，宜和耿哥是“先鋒”。終于，歷史老師用狠狠的目光盯著我們，大聲地說：“第六組，你以為我沒看見嗎？你們從上課起就開始說話，現在還在講，沒人扣10分，并取消你們優秀小組的資格！”突然間，天變得昏沉了，鳥兒煩躁地飛來飛去，大樹也在瑟縮著。我們的腦子一片空白，停住了正在說話的嘴巴，心里流露出酸酸的感覺……“鈴鈴鈴”下課了，全班都十分喧鬧唯獨我們組最安靜。我們沉默著，沉默著。這時組長NN發話了：“不怕，我們喪失了一次機會可以再次爭取啊！不能就這樣放棄，絕不能！”過了幾秒鐘，鳥龍那張平常愛笑的臉立馬變成充滿憂愁的樣子，慢吞吞地對NN說：“可是我們每一節課都是這樣子，怎么辦那？”“是啊！”耿哥和宜齊聲應道。“那到底要怎么辦那？”濤濤用弱弱的聲音說道。這時，我眼睛一轉，站了起來，說：“我們一定要團結，我們要互相監督，我們是最團結的.伙伴，不是嗎？”NN聽了以后，頭低下，兩手撐住，想了許久，說：“好！”

　　之后是英語課，我監督鳥龍，鳥龍監督NN，NN監督我，宜監督濤濤，濤濤監督耿哥，耿哥監督宜。就這樣，我們支持了很久。這時，我非常想說話，NN連忙制止我沒讓我講話。這節課，除我們組以外的小組都很吵，所以英語老師還表揚了我們組，我們高興地一蹦三尺高。

　　這就是我們團結的小組，我們用自己的團結，戰勝了我們的缺點，達到了我們的目的。

　　這就是團結的力量。

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