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團結(jié)友善的美德少年作文

時間:2021-05-15 10:35:02 團結(jié) 我要投稿

團結(jié)友善的美德少年作文

  在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的團結(jié)友善的美德少年作文,希望對大家有所幫助。

團結(jié)友善的美德少年作文

  李昕穎是北京市朝陽區(qū)團結(jié)湖小學五年級五班的學生,現(xiàn)任中隊長四年級曾獲得區(qū)級三好生稱號,她德智體均衡發(fā)展,尤其在德育方面,在學校和老師的引導下,建立了正確和良好的道德觀,培養(yǎng)了積極向上的優(yōu)良品質(zhì),她的所作所為,既為班集體帶來了很多正能量,是同學當中的`一面旗幟。

  李昕穎除了在學習成績方面一貫保持優(yōu)秀的狀態(tài),在日常中,更是一名團結(jié)友善、樂于為他人著想的好少年!

  班級里的事,她從來都是沖在最前頭,無論臟活、累活;只要看見了,她從來都是爭搶著干,從不偷懶,常常是完成了掃地、拖地,再去擦玻璃、擺桌椅;等這一切都干完了,她還會搶著去倒垃圾,雖然干的汗如雨下,但她總是一副斗志昂揚的勁頭,這種干勁感染了周圍的同學,現(xiàn)在,只要做衛(wèi)生掃除,大家就都在比,比誰干得多、干得快、干得好。

  李昕穎愛幫助他人是出了名的,事例更是多得舉不勝舉,有同學忘記了帶文具,她會及時的遞過去,以解他人的燃眉之急,班上有同學身體不舒服,她會利用學到的醫(yī)護知識為其緩解病痛,有同學生病不能上課,她會在課下一一將所講的課程通過電話傳給缺勤的同學,同學病一天,她就這樣做一天,同學病三天,她就這樣做三天,從沒有過怨言。她就是這樣,無論誰有困難,她就會出手相助,從沒退卻過!

  班級的板報體現(xiàn)了一個班級的風貌,我們班板報欄目以及主要內(nèi)容大多出自李昕穎的筆下——象“美麗的 三月”、“豐富多彩的生活”等,無不顯示出了她的才智與熱情洋溢。正是學校與老師的教育感染了她,她也正將自己融入了班級。

  李昕穎還注重在社會實踐活動和各項公益活動中,增長才干和 磨練意志;像“童心環(huán)保箱進社區(qū)”、“文明禮儀我先行”等活動,都看見她活躍的身影。

  李昕穎,她默默奉獻,積極肯干,團結(jié)友善,帶頭樹立良好風尚,是同學們的好伙伴!

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