班級團結作文（精選18篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的班級團結作文（精選18篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級團結作文 1
我們班是個有特色的班級。
我們班是個團結友愛的大集體，同學們和睦相處，不論誰有困難，大家都會伸出一雙熱情的手去幫助他，在老師的教導下，我們建立了一個小小圖書館，大家都積極的把自己的書奉獻出來。在老師的.循循善誘下，我們這個大集體更齊心協(xié)力了，看，我們的廣播操做得多么整齊；聽，我們的朗誦比賽多么動聽……我們班一次次獲得了令老師滿意的獎狀。
我們班每個同學都能充分發(fā)揮自己的特長，陳若宇和蘇琳畫畫最有特色，胡葉童、沈君瑤和張中昊他們的作文寫得栩栩如生……你看，我們的學習園地被裝扮得多么亮麗！當然這里也有我一份功勞呢！
班級團結作文 2
我的班級是一個十分團結的班級，我與六十五個同學朝夕相處，自然有歡樂也有矛盾。可是，有時矛盾也是一中歡樂的所在。
“怎么還是算不出來啊……是不是我的算式不對？可是不這樣寫有是怎么寫的啊”數(shù)學成績一向很好的我竟也被一到題給難住了。正在我不知所措的時候，一個同學那來一個算式給我，我一看就和她爭論起著到題。她有她的`理，我也有我的理，就為這件事，我和她爭得吹胡子瞪眼。不過上課老師講了著道題，原來我和她做的都有些理。知道這道題的意思后，我每倆都笑了。
有時，矛盾也是一種歡樂，也能增進友誼，不是嗎？
班級團結作文 3
如果班級不團結，就不像一個集體，只有團結，無論在什么活動中都會得到很好的成績，只有團結才能體現(xiàn)集體的溫暖。
我們班是一個團結的班級，不打人、不罵人、不偷別人的東西。
有一次，一個人考試考的不好，我們班的一個同學就幫助考的不好的同學，胡結宇就對李心怡說：“你不要著急這次考試考的不好沒有關系，以后的.時間還長著呢？只要你認真學習成績一定趕的上來的”。
我們班真是一個和諧的班集體。
班級團結作文 4
我們的班級是一個團結的班級。
有一次，我們?nèi)⒓咏恿悺?/p>
一開始，我們每個人都非常緊張，后來在老師的親切鼓勵下，我們終于不緊張了。
比賽終于開始了，我們開始落后，在啦啦隊的'鼓勵下，我們終于超越了一班，我們最終贏得了比賽!最感動的是顧玲華、熊毅，雖然他們倒下了，但還是堅持跑完了。
我們慶祝了一下午。
你看!這就是我們團結的班級體。
每個人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過了一班;還有陳磊，讓我們超越了三班。
這就是我們的班級，一個和平和團結的三年級二班，你們班是嗎?
班級團結作文 5
我心目中的班集體，是活潑開朗的。不管發(fā)生開心的事情，還是不開心的事情，我們都會笑著去面對。下課后的教室里吵吵嚷嚷的，到處都是歡聲笑語，即使是再不開心，聊聊自己感興趣的話題，就會開心的多了。
我心目中的班集體，是團結友愛的。不管發(fā)生什么事情，我們都可以做到幫助別人，同學們都有這樣的.特點，這樣很好啊。我心目中的班集體，是調皮的。如上所說下課吵吵嚷嚷的，有的在玩游戲，有的搞一個小小的惡作劇，這個班調皮的人可不少哦。最后，我要說，我心目中的班集體永遠是最好的，它活潑開朗，它團結友愛，它還有點調皮。
它永遠是我最喜歡的一個班集體！
班級團結作文 6
在我們的學校里，每一個班都是一個班集體，無論什么，都是靠班集體一起來努力，才能成為最棒的。
我們的班集體里，有許多人都很努力地為班集體爭光，但有些人卻總為班集體丟臉，在這個班集體里發(fā)生過許許多多的故事
在開運動會的時候，同學們團結一心，獲得了團體總分第二名的好成績，在這份榮譽的背后是運動員在操場的跑道上的汗水，是同學們的一聲聲加油！這份榮譽是班集體共同的努力才換過來的，只有同學們團結在一起，才有了一種強大的力量，戰(zhàn)勝對手。
在我們班墻上掛的一面面流動紅旗，也是我們班集體的努力才得來的.，不正是大家上課認真聽講才得到的嗎？
每天的家庭作業(yè)，正是每一個同學都認真做好，老師才會高興。
整個班集體團結一心，就會有一股巨大的力量，無論做什么都一定會成功。我關心班集體！
班級團結作文 7
我的班級是天津市河東區(qū)實驗小學三年級七班。我們班一共30人，是一個溫暖的班集體，一個關心我們的老師和一些互相關心的同學。我們大家已經(jīng)在這個集體里共同學習和生活了兩年半，班里的同學個個都對它認真、負責，每個人都在用自己的實際行動為它增添光彩。
在這里，大家共同學習，團結友愛，共同成長，我為我的班級感到自豪。 首先來說說我們的班主任申老師，她就像我們的家長一樣關心、體貼我們，經(jīng)常和我們說：“孩子們，我們的.班級就是一個大家庭，同學之間要友好相處，互相幫助。再說說我們班的同學吧。30個小伙伴互相幫助、互相關心，每一個同學都非常熱愛這個班集體，為了能在學校的評分中排個好名次，同學們都一直在努力，用自己的行動為班級爭光。
這就是我們的班集體！一個團結友愛的集體！別看只有30個人，但我們每個人都很關心它、愛護它。我們?nèi)嗤瑢W都為能生活在這樣的一個班集體中而感到光榮和自豪！
班級團結作文 8
我有一個溫暖的班集體，它就像我們的第二個家庭。在這個大家庭中，有62名成員。同學們像兄弟姐妹一樣互相幫助，團結友愛。老師像媽媽一樣關心著我們，在老師的精心呵護下，我們得到了充足的知識，體會到了老師嚴厲中的愛。
在這個充滿愛的班集體里，你的困難就是我的困難，真正體現(xiàn)出了“一方有難，八方支援”的精神。不信你看：李麒雨同學有的題不會做，其他人并不是拿著作業(yè)本直接給他抄，也不是不耐煩地擺擺手，更不是對這位同學不理不睬；而是不厭其煩的給他講解，直到弄懂為止。還有就是哪個同學生病了，同學們更是忙得不可開交。
在春季運動會上，更體現(xiàn)了我們班的集體榮譽感。同學們踴躍參加各個體育項目。雖然沒取得第一名，但同學們都盡力了。都想為這個班爭光、出力。
我愛我的這個溫暖的.大家庭，愛所有的同學們，愛幫助我的老師們，我要用我所有的能力，為我的班集體錦上添花!
班級團結作文 9
我是付灣中心小學四年級的學生，班里共有43名學生，我們個個都很棒！在我們班，你絕對不會發(fā)現(xiàn)有打架、罵人的現(xiàn)象，因為我們知道，武力不是解決問題的辦法，我們會互相勸解，團結友愛，重歸于好，處處為我們的班集體爭光。
在班上，我并不是一個十分優(yōu)秀的學生，我常常為自己的學習成績一般而苦惱，老師知道了，就時時問我有沒有不會的問題，并一定讓我有不會的就問，同學知道了，就有求必應，我一有不會的題就爭著來教我，這樣，我從一般水平上升到了一般以上的水平，當我看到試卷上的成績時，同學都說：“你一定行的'！”
在這個溫暖的大家庭里，少不了每時每刻都關心我們的老師，老師像媽媽一樣關心著我們，在老師的精心呵護下，我們得到了充足的知識的甘霖，得到了老師嚴厲中的愛。
我愛我的這個溫暖的大家庭，愛所有的同學們，愛辛勤培育我的老師們，我要用我所有的能力，為我的班集體錦上添花！
班級團結作文 10
我們四三班是一個熱愛集體、熱愛勞動、熱愛閱讀、熱愛學習的大家庭。家庭里每天都洋溢著歡聲笑語、每個角落都充滿著愛。
憑著我們大家的出謀劃策和豐富想象力，大家齊心協(xié)力地把教室裝扮成一個美麗的大花園，讓我們在溫馨的家庭里快樂的生活和學習。
我們的班集體是一個團結友愛的.班集體。不管是誰遇到困難，大家都會伸出雙手，互相幫助。
我們的班集體是一個健康快樂的班集體，課堂上大家積極發(fā)言、探討問題；下課時，我們有說有笑，開心的不得了。
我們的班集體是一個積極向上的班集體，運動場上，有我們的加油吶喊聲，也有失利后的哭泣聲，我們大家團結一致，為班集體獲得榮譽。
這就是我們團結友愛互助的溫暖班級——四三班。
班級團結作文 11
我們班是快樂班，幾乎所有搞笑的事情都發(fā)生在我們班。我們班不僅充滿歡樂，還有友誼，所以我們班是“七色旗中隊”
在一個社區(qū)班里，林新澤因為聽理科老師的話，把一個插頭一個插頭塞到了一個插孔里。（這樣會短路）突然，整棟樓都被切斷了。這件事驚動了校長，校長親自給柯老師留了紙條。柯先生在課堂上發(fā)言，全班哄堂大笑，連林心澤本人也笑得滿臉通紅。
友誼表現(xiàn)在幫助朋友上。有一次，楊琦月走樓梯的'時候，不小心踩到了一個空地，滾下了樓梯。所有人都跑去幫楊琦月回到教室。
我們班也獲得過很多獎項，包括團結三等獎，男足比賽三等獎。柯老師對我們也很好。我們都稱她為俠義不分的“柯女俠”柯老師是個好老師。她教我們真理，卻抹殺了效用。
我愛班級，我愛班級里的快樂和友誼。
班級團結作文 12
每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團結問題。團結就是力量，團結能催人奮進。而我們班如果有著一種團結精神，那我們班就十全十美了。
一天，我們正在做作業(yè)，突然，高同學的手下李同學跑來跟我說："我們都不跟某某人好了，那你呢？"我迫于面子，勉強答應了。但事后，我后悔了。事情是這樣的：早上打掃衛(wèi)生時，某同學想和別班級的同學玩，而那個同學和高同學關系不太好。高同學看不慣，就發(fā)動其他同學讓大家起孤立某同學，讓那個同學后悔不和她們玩，這樣，高同學才覺得她有威言。其實，高同學并沒有權力阻止我們跟誰不好，這件事也沒有誰對誰錯，每個人都有自己做人的原則。在這件事上，我們班就出現(xiàn)了不團結的表現(xiàn)——拉幫結派。
還有一次，是在去年運動會上發(fā)生的。我們班的張同學是長跑運動員。她和我們拉幫結派的高同學略有分歧。輪到張同學上場了，我們班的同學為她也鼓勵語，為她加油，為她喝彩所得過的名次，這些都是應該為班級所做的'，但有一個人例外——高同學。她說得很激烈：“張同學減油，張同學減油！”其他班的人都哄堂大笑，笑得前俯后仰，滿周圍都是嘲笑。但張同學卻很爭氣，得了第一名。我們都用責備的眼神看向了高同學，她不作聲了。后來我們班被批評了。
我們班就這樣出現(xiàn)了難題，那就是缺乏一種團結精神，俗話說事不過三，但高同學卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團結氣氛！
班級團結作文 13
我們的班級是個團結的班級，只要看見班上任何一個同學有困難，我們班的每一個同學都會主動伸出幫助之手。班級中事事有人做，人人有事做，每個同學都希望為集體作貢獻，為集體爭光。
有一天，我們的班主任葉老師說：“同學們，我們學校再過幾天就要舉行一年一度的運動會了。你們誰想報名？”同學們聽到這個消息，紛紛議論起來。我的同桌陳崢說：“我要報名。我要參加100米競賽，因為全班我跑步最快。”王詩怡也不甘落后，說：“我也要報名。我扔實心球。別看我是個女孩子，可我有的是力氣。”嚴宇威“騰”地站起來說：“我也要報名，我參加跳遠比賽，我的彈跳力可是相當驚人的。”教室里一下子炸開了鍋……
下課后，同學們就開始為這次運動會做準備了。課間、體育課都能看到同學們積極鍛煉的身影。有的跳，有的`跑，沒有比賽項目的同學也不閑著，做起了小裁判和啦啦隊。老師也加入到了我們的隊伍中，指點標準動作，指導同學們練習。
半個月以后的學校運動會，我們班如愿以償?shù)氐昧说谝幻．斎唬@離不開同學之間的精誠團結和老師的悉心指導。“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”是團結的力量讓我們51顆小樹都茁壯地成長。
班級團結作文 14
每當我看到別的班里的人說說笑笑的時候，我的心就非常沉重。原因就是我們們班的人不團結。我們班的人就像是一盤散沙，就拿昨天發(fā)生的事來說吧。
昨天，我們很多人到學校的操場上去玩，我聽說乃生的車非常難騎，便想試一下。于是對乃生說：“乃生，讓我騎一下你的車吧。”乃生一聲不吭。我以為乃生同意了，便走到他的車面前，但他的車上竟坐著一個小男孩。我氣得大發(fā)雷霆，火冒三丈。說：“你是誰，干嘛要騎乃生的車？！”
說著還把他攆下了車。便去溜圈了，過了一會兒，全洪跑過來說乃生哭了，剛才被我攆下車的那個小男孩也哭了。我非常奇怪，他們兩個為什么要哭呢？當我到那里的時候，乃生已經(jīng)告訴了他姐姐，還要打我。我滿臉疑惑，便問：“乃生，你為什么要打我？”“你把我弟和我弄哭了。”
他說。“那你為什么要哭呢？”我問。“你把我弟弟從我的車下攆下來，自己騎上去了。”什么？我聽了他的話大吃一驚，原來那個人是他的'弟弟。最后我向他道歉他也不肯接受，在這時來了許多初中的人，在笑我們，還有很多小學生，都在嘲笑我們，就因為騎車這一件小事就絕交。還是我們勸了他好久他才接受了我的道歉。像這樣的事還有很多。每次都會惹來很多別班的人來看笑話。
咳——如果我們班的人不因這一件件小事就鬧不和，那該多好啊。
班級團結作文 15
金秋時節(jié)，丹桂飄香。在這金色的日子里，我們迎來了盛大的秋季運動會。
運動場上，我班的運動員奮力拼搏。我們期待運動員們成功的喜悅，也隨時準備送上失敗的鼓勵。他們以自己的行動，充分展現(xiàn)了自己的實力，展現(xiàn)自我的風采，展現(xiàn)了自己頑強拼搏的精神。周曉輝、張晨楓和王鑫分別奪得了金牌，為我們班爭了光。
運動場下，喊加油聲此起彼伏。運動員從賽場上氣喘吁吁的下來了，志愿者連忙上前攙扶，然后端茶送水，成為了運動會上別樣的風景線。
我們小記者也不能閑著，一邊趕場看比賽，了解最新的賽事；一邊又在臺下絞盡腦汁的寫稿子，表揚我班得金牌的'同學，又鼓勵失敗的同學不要失去信心；一邊把成稿送到主席臺，為了109班得文明班級爭分。
雖然大家各有所事，可心是連在一起的；目標也只有一個，為班級爭光。109班是一個團結友愛的班集體，我喜歡我的新班級。
每個健兒都是我們班的英雄。成功不是看輸贏，而是看我們在這過程中領悟了多少。一場簡簡單單的運動會，給我們來的是兄弟姐妹般的感情，還有什么比這份真情更值得珍惜?還有什么比我們了解這份情誼更值得慶祝？
這次運動會我們班雖然沒有取得太好的名次，但明年運動會，我們會卷土重來，再立新功！同學們，團結起來，美好的明天，我們一起開拓！
班級團結作文 16
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。
學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，10元、50元、100元……有的同學甚至捐了500元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區(qū)里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
大家在這個溫馨的.大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！
班級團結作文 17
六（2）班一個團結的集體“一，二，三，加油！一，二，三，加油！”是什么令他們喊得那么起勁呢？哦，原來是學校舉行第十屆秋季運動會啊！播音員說：“請六年級參加拔河比賽的班級到比賽場地集中！”話音未落，我們班就沖鋒在前，奔向比賽場地。在比賽地上，我們班的人個個躍躍欲試，準備在拔河比賽中一展風采。比賽開始了，我們班先和實力較弱的'3班比。結果，2：0，3班慘敗。第二局，我們的對手是實力較強的1班，一斑在拔河比賽中一直是我們的眼中盯，因為上一次就是他們把冠軍給強走的，但是，這一次就不同了，因為六（2）班是一個團結的集體。哨聲一響，我們班就一直把麻繩往自個這拉，可是麻繩好象跟我們過不去似的，一直往他們班跑。看到這種情形，我火了，發(fā)揮了“大猩猩”的威力，同學看到我那么賣力，也學起來，曹老師仿佛也感受到了，叫得更好了，“一，二，三，加油……”這時，我們班29人，心里暗暗地想：“今年一定要把冠軍奪回來，不能放棄，不能灰心”。這時，麻繩好象被我們制服了，往我們這邊跑，這時，陳家舟以為我們贏了，就放下繩子往旁邊跑，就在這危險的時刻，幸好蘆老師眼疾手快把他“拎”了回來，繼續(xù)比賽。最后，我們還是以2：0贏了比賽，登上了冠軍的寶座。這正對應了我那句話，六（2）班，一個牢不可破的集體，不是嗎？
班級團結作文 18
今天下午我們第二節(jié)課沒有上，因為要舉行高年級口算比賽和作文競賽頒獎活動。讓人沒想到的是，頒獎儀式還沒有開始，我們班的一位同學和另一位同學在操場上不知道怎們回事兒，竟然打了起來，其中一位同學的鼻子被打破了，流了很多的血，把臉都染得紅紅的，我特別害怕他會出事，還好沒事兒。
我到后來才明白了他們這對小伙伴為什么打了起來。原來，一位同學罵了另一位同學不是人，這可把另一位同學激怒了。他沖過去，打了對方一拳，對方火了，猛地向他的鼻子上打去，一下子就把他打流鼻血了。
看到他倆這樣，我的心里很難受。同學之間怎么能這樣呢，大家能夠在一個班里學習，這是一件多么好的事情，為什么就不能互相幫助、相互諒解呢！大家要相互關心，不能欺負人，要團結友愛，不要因為一件雞毛蒜皮的小事情而把事情搞砸，這樣對人對已都不好。
我特別想對高年級的大哥哥們說：你們要尊老愛幼，不要再欺負低年級的同學了！因為我發(fā)現(xiàn)，這幾天每當放學時，在樓梯上，高年級的`同學都喜歡推低年級的同學，并且一邊推一邊還罵著“小孩，給我滾！”高年級的同學也可能覺得這樣好玩，但是我覺得這樣做很危險的，萬一把人給推倒了就不好玩了。大家要相互關心，相互友愛，這樣才能每天開開心心、快快樂樂！小朋友們，你們說是嗎！
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