同桌之間的友誼作文（通用21篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同桌之間的友誼作文，歡迎閱讀與收藏。

　　同桌之間的友誼作文 1

　　友情是只可以感受而不能觸碰的，是可以傳達而不能矯飾的，應特立獨行而不虛浮造作，應發于內心而不是空泛作勢。

　　——題記

　　我在上小學一年級的時候，認識了一個活潑可愛的小女孩。她也有著整齊而又烏黑的頭發，還有一雙又大又亮的眼睛，一張抹了油似的小嘴，真是可愛極了。不過令人遺憾的是她的個子很矮，這可真是美中不足啊。唉，看來上天造人也不是十全十美的。

　　你知道嗎？她可是一個做事落落大方的人。有一次，我們正興高采烈地聊天，嘴里還不時地發出開心的'笑聲。可是我們一不小心，聲音便大了起來。此時老師正滿面紅光眉飛色舞講興正濃，聽到我們所發出的聲音，臉頓時一拉三尺多長，嚇得我直打戰。老師的眼瞪得越來越大了，眼珠似乎馬上就要掉出來了。只聽老師厲聲喝道：“你們倆在干啥？”我本想站起來回答老師的問話，可是卻只感覺兩條腿像是灌了鉛一樣，好像馬上要抽筋。這時我的同桌立刻站起來回答說：“老師，您不是說對于您所提出來的問題我們實在想不出來就要討論嗎？我們剛才正熱烈地討論問題呢!”老師被她的話給說動了，愣了一會兒，說：“以后討論時要小聲點。”等我的同桌坐下來后，我剛想夸她幾句，卻只見她臉色蒼白，緊緊地握住我的手（我都能感覺到她手心的汗水了），戰戰兢兢地說：“不行了，我快得心臟病了！下課后你趕緊去打120啊！”

　　那回數學考試時，老師剛說出“請大家做好準備，把橡皮、尺子、鉛筆等工具都準備好”，上課鈴聲便響了，班上的氣氛一下子便緊張了起來。我由于過分緊張，在做試題時竟然把“2”寫成了“乙”。正想擦去，可是左翻右找，我的橡皮竟不翼而飛！這時只見同桌沖我一笑，我便想，這家伙又在幸災樂禍了。可是她隨即拿起了一塊橡皮，又沖我笑了笑，然后在上面寫了些什么。一會兒，她故意把那塊橡皮碰到了地上，還略微大聲地說道：“嘿，同桌，幫我把橡皮撿起來好嗎？”誰知這回又讓老師給聽到了。我也沒有再敢怎么樣，就只好先把那塊橡皮給撿了起來。這時她卻上前做了一個動作——指了指橡皮。我一看，咦，橡皮怎么成了半塊兒了？那本來十分可愛的小白兔圖案上還有一行清秀的字跡：“送給你了，別客氣，以后別再馬虎了。”這時我們倆的目光又交織在了一起，我們都忍不住會心地笑了地起來。

　　這時老師說：“你們兩個又在干什么？是不是又在討論問題啊？”

　　聽了老師的問話，我倆只能又不好意思地笑了起來。

　　同桌之間的友誼作文 2

　　我在上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——張培華，我和我的同桌。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發烏黑發亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。

　　我們兩人的家離得很近，我們常常在一起溫習功課，一起上學，一起回家。

　　有一次我和培華做作業，無意中發現了她在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒！培華這時才發現我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”培華的.臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。她生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，培華一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不再理誰。

　　不久，學校開運動會，上午有我的項目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，張培華的腳和我的差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！

　　這時一個熟悉的面龐出現在我面前，是她！只見張培華輕輕地說：“喂，我，我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執地說。她聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如培華呀！我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了。

　　我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。

　　同桌之間的友誼作文 3

　　我的同桌姓劉，名雕，是一個比較帥氣的小男生。他有一雙大眼睛，一張大嘴巴，有時還喜歡帶著一副沒有鏡片的眼睛扮酷。雖然成績不好，但是由于待人和善、有禮貌，因此有不少人愿意和他交朋友。

　　劉雕身上有一個最大的特點，那就是幽默，有他的地方就一定會有笑聲，這也是許多人愿意和他交朋友的一個重要因素。有一次老師讓我們在教室譽寫作文，這么枯燥的事做一會就覺得乏味了。這時劉雕開始施展他的神功了，“眼睛一閉一睜一堂課就過去了；眼睛一閉不睜，那就是在課堂上睡著了。”哈哈哈……全班一陣爆笑，當他把肚子里的笑話全部講完時，為了讓我們不寂寞，他又開始大念廣告詞：“談戀愛水晶糖，冰冰更好吃，我要談戀愛……”哈哈哈……又是一陣爆笑。可他卻不以為然，依舊在那里從充當廣告商，大家都無心寫作，五十雙眼睛都盯著他笑。

　　他不僅幽默，在球場上更是英姿颯爽。

　　籃球是他最喜歡的'運動，籃球場上，他幾乎無人能敵，他那三步上籃的瀟灑動作，總能引起對手失魂落魄般的尖叫。有一次，他接過了我的傳球，直奔籃筐，對手數名隊員前來防守，他忽左忽右，以純熟的假動作欺騙對方的眼睛，轉身上籃，進了，……！他大喝一聲，在場的所有人都在為他喝彩，鼓掌。

　　這就是我的同桌——劉雕。你想認識嗎？快來六二班和他一起交朋友吧！

　　同桌之間的友誼作文 4

　　他，矮矮的個子，黝黑的皮膚，一雙水靈靈的小眼睛，一個中等的鼻子下有一張不大不小的嘴巴，還有一對大大的耳朵。這就是我的同桌———陳淮駿。他平日里總愛買些面包吃。

　　“狗駿，狗駿”這是同學們給他起的外號。但是我卻很納悶：你說他像狗一樣忠實吧，不會；你說他像駿馬一樣跑的很快吧，也不會；你說他像駿馬那樣高大吧，就更不會了。你仔細想想看，他長得跟矮冬瓜似的，怎么可能像駿馬那般高大呢？你們說是不是？所以，大家請幫我解答一下唄！

　　他的缺點很少，唯一的一個缺點就是成績差。可是，要是他加油，努力了。他的成績可謂是突飛猛進，像駿馬跑步一樣，它跑地有多快，陳淮駿進步地就有多快。他從以前的倒數變成了30名以內，從差生變成了中等生。所以，他的這缺點倒成了他的優點了。

　　他的'優點有很多，比如：助人為樂、有福同享有難同當、信守承諾、重情重義等都是他的優點。每次學校里發水果，都是他獨自一個人去把水果從食堂一直抬到班里的。每次抬的時候，他都咬著牙，艱難地邁出每一步，仿佛再多背一步，他就要累倒在操場上了。我看他到了教室后，大口大口地喘著粗氣，便知道，他一定很累。也知道在我們看來，從食堂到教室的路很短，走兩步就到了，可在他看來，這條路卻是很長很長的。

　　這就是我的同桌——一位平凡的小男孩——陳淮駿。

　　同桌之間的友誼作文 5

　　我的座位旁邊坐著一位靦腆的小男孩，他留著短短的“小平頭”，白白的小臉蛋兒，好像摸過粉似的，一對粗粗的掃帚眉下面有一雙機靈的小眼睛。他就是我的同桌——張祥基。

　　提起張祥基，在班上的“知名度”中等，為啥呢？因為他連組長都不是，更別提班長了。他只是個“平民老百姓”不過他下課很愛和同學們玩唉甭提了。總之他這人也很普通的。

　　別看他沒有一官半職，可成績在班上名列前茅，于是他就成為我的競爭對手。這次考試，我比他多0.5分，我高興得差一點跳了起來，可他卻哭喪著臉，一邊瀏覽著卷子上的題，一邊念叨著什么，我聽不清，大概意思是這些題都不應該錯，怪自己太馬虎了。無意間，我看見他的改病句和我錯的一樣，而我只扣一分，他的.卻扣三分。本來我不想告訴他的，可總覺得有點昧良心，于是，我悄悄地告訴他：“老師給你多扣分。”然后指著那道題。滿以為他會立刻去找老師“理論”，可沒想到，他一點兒也不激動，仍然心平氣和地坐在那里，默默地把錯題改過來，然后沖我淡淡一笑，看他卷子去了。我真有點生氣，哼，好心當成路驢肝肺，再也不理這種人了。可是，沒一會兒就又和他討論問題了，沒辦法，同桌嘛。

　　我轉學了，還真有點舍不得，也不知道我們能不能上同一所中學呢？總之，我永遠也不會忘記我的同桌——張祥基。

　　同桌之間的友誼作文 6

　　我的同桌叫楠楠，瓜子臉，眼睛大大的，雙眼皮，黃皮膚，只是臉上有一些小痘痘，耳朵小小的，頭發總愛扎成一個馬尾辮。

　　她雖然學習不是很好，但是體育不錯，你可別不信。有一次體育課上，金老師讓我們女生墊排球，要連續墊八十個，才能自由活動，這對于有些只能墊二三十個的同學來說簡直就是個天文數字，而楠楠卻能一口氣墊一百多個。而且她不但墊排球墊的多，扔壘球也能扔得挺遠，一般能扔三十幾米。可惜的是，楠楠不太擅長跑步，可她上次運動會卻偏偏去跑八百米，而不是扔壘球，其實，我個人覺得她還是比較擅長球類。

　　楠楠不但體育不錯，而且她最大的特點就是樂于助人。有時候我忘了帶水筆，忘了帶尺子，她都會借給我。

　　那天，輪到我值日，打掃衛生，而那天學校又剛好發了酸奶，垃圾桶一下就滿了，我望著這滿滿兩桶垃圾，不知所措，可這時，楠楠突然走過來，說：“王越，要不，我幫你倒吧。”我心里挺感動的，因為倒垃圾這種活，挺臭的，楠楠卻幫我一起去倒垃圾，可是，我也怕時間來不及，只是匆匆說了一聲謝謝，就一起去倒垃圾了。朋友，不一定要形影不離，但肯定是會互相幫助的。

　　朋友，是在你傷心的'時候安慰你，在困難的時候幫助你，和你有福同享，有難同當的。

　　同桌之間的友誼作文 7

　　如果，你看見這樣一個人，個子比較高，扎著長辮子，眼睛大大的，水靈靈的好象會說話一樣，你會有一種什么樣的感覺？是不是認為她很機靈？如果是我說，我有一種想與她一比高下的感覺。她就是我的同桌—萬晨。

　　萬晨是我眾多同桌中的一員，我們都坐在第五、六排之間。她是我們班上的班長，對于各種比賽和活動都很積極。我曾與她共同參加過英語風采大賽。在現場看見她時，信心滿滿。因為她，不僅準備好了一大疊滿滿的稿子，而且還把自己打扮的光鮮耀人。她在表演的時候，表情豐富，語言生動，極具感染力。我在表演的時候，雖然我也準備很充分，但在臨場發揮面對評委時因為太緊張，一下子忘了一些詞，遠遠不及萬晨那么沉穩，也許是因為我很少參加這樣的'比賽吧。我要和萬晨一樣多參加這樣的比賽，在學校里也要多多參加學校舉辦的各種活動。我相信也不亞于她。

　　同學之間互相幫助也增加了我們的感情。記得有一天，當我沒有帶筆盒，她立刻從她的筆盒中抽出一支筆，說：“這支筆給你用。”她這一舉動解除了我心中這一難題。哎，別說我只會受人幫助，我也幫助過她呢。一次，她拿著一本英語書請教我一個問題。你別說，這還真巧，正好我以前學過這道題。于是，我一五一十地告訴了她。這兩個小小的舉動增加了同學之間的友誼。

　　她就是我的同桌——萬晨。

　　同桌之間的友誼作文 8

　　班里的同學好多好多，每個都與眾不同，但是要寫那么多，感覺手都要斷了。就先講一講我的同桌吧！

　　他剃了一個蘑菇頭，一雙炯炯有神的大眼睛前架了副“二餅”。小小年紀的他，近視就達300度了。他有一張能說會道的.嘴巴，一整天都在嘰里呱啦。如果沒人阻止，他會口若懸河地講個不停，從白天講到黑夜，當然他那么會講也免不了老師的大罵，一節課至少訓斥他五次。

　　他脾氣大的很。有一次，他跟后桌同學鬧了點小矛盾，一把拉過我的手表，一看離上課還有五分多鐘，于是他便與那同學大吵特吵，停不下來了。當然你會知道，他上課時被挨罵的情景，兩個人一起被老師狠狠教訓了一頓。

　　他有時候也挺幽默的。有一天上電腦課，我在畫圖程序里畫了好多嬉皮笑臉的豬。他見了，便對我說：“林宸，你有這么多豬啊，借我點唄。”我問他：“借去干什么啊？”他想了想說：“那么多豬，要把電腦擠爆啦！”我聽了，笑得岔了氣。

　　他還會表演，一次，他裝成一只忠誠的狗，蹲在我旁邊。我走到哪里他跟到哪里，有時他會撲通一聲趴到地上，向我要“骨頭”，我只好拿出一張畫著骨頭的紙遞給他，看著他假裝狼吞虎咽的樣子，我不禁笑出了聲。

　　這就是我那個讓人好笑的同桌，你想跟他交朋友嗎？

　　同桌之間的友誼作文 9

　　去年9月份，我上小學了。對于小學，我有一些期待，也有一些不安。老師，同學他們會喜歡我嗎？我會喜歡他們嗎？

　　開學后，老師安排她做我的同桌，從此，她就是班級里和我最近的人。她總能在我胡思亂想的時候，告訴我看黑板看老師，也總能在我還聽不懂老師問題的時候，準確地回答老師的提問并且她把小學生必備70首詩詞都已經背完了，我打心底里崇拜她，同時也有些自卑。

　　那天，我忘帶數學課本。媽媽趁課間匆忙趕來教室。當媽媽正左顧右盼尋找我的位子時，她跑到媽媽跟前：“阿姨，我和崢睿是同桌。”拿到書后，我因害羞沒能說出話來，只覺得臉發燙。就在這時候，她打破了沉默：“阿姨，崢睿他懂得東西可多了，他跟我描述螞蟻怎樣上樹，告訴我如何追蝴蝶，我以前都不知道蝴蝶只有在晴天才能飛行還有，他自行車騎得好快呀？我很崇拜他呢”

　　聽她跟媽媽說完，我很開心，從來都沒意識到自己還有這么多“特異功能”，我也終于昂起了頭，對著媽媽自豪地笑了。這是我上學后，第一次覺得自己原來也是這么的優秀。

　　也許，我還不能準確地定義什么是朋友，但我相信，從那一刻開始，她在我心中，就是我最好的朋友了，因為她讓我看到了自己的.閃光點在她的鼓舞下，我只比她晚了兩周就背誦完了必備古詩詞70首，同時，我也教會了她學騎自行車

　　同桌之間的友誼作文 10

　　我的同桌是一位男生，我曾經并不喜歡他，但通過一件事情，讓我改變了看法，也讓我看到了他可貴的心靈。

　　那一天正好上美術課，同學們都到了水粉顏料，只有我忘帶了，心里非常的害怕，害怕老師要罰我抄課文。這時同桌似乎看出了我的心思。對我說:"你的水粉顏料忘帶了，我可以借給你。”“借給我你用什么?”我擔心地問“沒關系，我還有一盒。”這時正好上課。老師走進了班級第一句話就是問：“誰沒有帶水粉顏料，給我站起來。只見同桌慢慢地站起來，吞吞吐吐的`說：“老師我沒帶！”“你不是帶了嗎？”我奇怪地問。只見他抓著頭發不好意思小聲地說：“我見你沒有帶水粉顏料，怕老師罵你，又怕你不肯要，所以只好這么說。”我聽了臉唰的一下紅了”“罰抄課文！”老師說話了。同桌坐了下來，默默無語的拿出鉛筆和本子，無緣無故的為我抄課文。我的金豆豆一下子就流了下來，我想站起來告訴老師和同學是我沒有帶水粉顏料。是我的同桌借我的。可我剛想站起來就被同桌給拉住了。她對我說：“助人為樂嗎！”我聽了再次流下了淚水，不過這次淚水是甜的，它讓我體會到了集體的溫暖。

　　我的同桌雖然現在已經不在我的學校里讀書了，但是發生的這件事，讓我一輩子也不會忘記。

　　同桌之間的友誼作文 11

　　在學校，我有一個每一次都讓我火冒三丈的同桌，他長得比我高一點，比我瘦一點，是一個非常調皮的人。

　　我的同桌常常喜歡惡作劇。

　　“叮鈴鈴……”下課了，語文課終于上完了，于是，我的同桌又開始了他的“表演”。只見他拿走我的筆和橡皮，在桌上開始玩起來。只見他用食指彈來彈去，玩得不亦樂乎。等到我要寫作業的時候才發現筆不見了，于是我問他：“是不是你拿走了我的文具?”他說：“是的，怎么了?”我立馬就氣急敗壞，說：“你怎么拿我東西也不說一聲?我真是倒了八輩子霉了，和你做同桌。”他卻扮了個鬼臉，對我笑了笑，我真是一臉的無奈。

　　他雖然有很多缺點，令人討厭，但那件事以后，我改變了對他的看法。

　　比如說有一次，我在上體育課的時候，不幸被一塊大石頭給絆倒了，我的'膝蓋頓時傳來了一陣劇烈的疼痛。我低頭一看，原來是我的膝蓋弄破了一小塊，鮮血流了出來，我疼得站不起身，而同學們全都說：“這么點小傷，有什么疼的?真給我們班丟臉。”我疼得說不出話，只硬著頭皮坐在地上。

　　突然，我的同桌出現在我身旁，他將我扶起來，輕聲問我：“怎么回事，你怎么摔倒了?呀，流血了，快，我陪你去醫務室。”一路上，我十分感動，想：他對我這么好，我早上還罵了他一頓，想想實在是對不起他。

　　這就是我的同桌，他雖然十分調皮，但在我最需要幫助的時候伸出了援助之手，我從心底里感激他!

　　同桌之間的友誼作文 12

　　我剛升上初中的第一天，我剛進入中學學校的大門。我眼前就看到了一個比小學更大更宏偉的學校。我走進我初中的教室，剛做下，就老為誰是我的同桌而煩惱。畢竟是不相識的、不同學校的人。我一直煩惱：“要是他是壞學生怎么辦？我的煩惱似乎都清晰的寫在臉上，心里如焚的想著。突然，老師叫我做到第二排。我旁邊的同桌看到我坐下就熱情的對我做自我介紹。我也以同樣的態度對待他。從此，我們倆都在快樂的學習與成長。但人的生活不可能是永遠美好的，有時也會出現一些讓人不愉快的事情。

　　記得那天，我一不小心把墨水弄到他身上去。他立馬就生氣了。和我吵得很厲害。在此之后，我們都不理睬對方。但我沒想到的.是。

　　有一天，我忘記帶筆了。因為英語老師讓我們抄練習，十分焦急的我是無可奈何啊！就在這時，我眼前出現一支筆。當我轉過去的時候，看到我同桌拿著筆，邊拿邊說：“拿去用吧！我慚愧的對他說：“對不起，那天的事，是我不對。只聽他卻說：“那件事啊，我早就忘了。你也不用放在心上咯！我也知道你是無心之失的。我當時聽了十分感動！

　　你看，這就是我的心胸廣闊、樂于助人……的同桌。請問，你有這樣好的同桌嗎？要是有的話，請您珍惜你同桌。因為我們與同桌相處的時間不多了！

　　同桌之間的友誼作文 13

　　他愛搗蛋，也很調皮，這是誰呢？他就是我的同桌——陸鐵洪。他非常愛管閑事，所以，我們都叫他太平洋上的警察。我為有這樣一個同桌而感到煩惱。

　　我的同桌可是一個名副其實的帥小子。他長著一張圓溜溜的臉，還散發著古銅色的光澤，他的眉毛又粗又濃，像兩把鐮刀架在他的額頭上。眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，好像會說話似的。美中不足的.是他那個有著塌鼻梁的鼻子，不過沒關系，人總是會有不足的地方。他還有一張能說會道的寬嘴巴，好像有一肚子的話，總也說不完。對了，他還剃著一個刺猬頭，總是把我弄疼。

　　你們想知道他是個怎樣的人嗎？請往下看吧。他經常穿著黑色的運動褲和白色的體恤衫，還有一雙運動鞋來上學。在上課時，他經常插嘴，當然也受到過批評。在吃午餐時，他總是第一個沖到食堂，然后狼吞虎咽地吃起來。午飯過后，他總是去打籃球，然后大汗淋漓地回到教室。

　　不過，他也很會幫助人。有一次，我把書刊費給弄丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉！因為不付錢，就不能看吸引眼球的童話了。陸鐵洪知道了，馬上把他多出來的錢借給我，讓我能繼續看到精彩的童話故事。經過這件事，我才知道他是樂于助人的。

　　我相信，從此以后，我會為有他這個同桌而感到驕傲！

　　同桌之間的友誼作文 14

　　如果有人問我最懂我的人，我肯定會毫不猶豫的說是小j。

　　他是我的同班同學兼同桌，也是我最好的朋友。

　　雖然，我們的成績相差巨大，但成績并不能影響我們的友誼，他仍是最懂我的人。

　　我們經常聊天，不過聊的都是游戲，我們倆喜歡的游戲也截然不同，我喜歡玩“吃雞”，他喜歡“王者”，偶爾也玩“吃雞”。但聊天時，他總與我說著“吃雞”的刺激，只有在我也開始玩“王者”后，才開始對我說玩“王者”的有趣。

　　我生日那天，我叫了好多個同學，他們給我送了樂高，玩具和卡牌。只有小j了解我，送了我一把水彈槍，可把我高興壞了！那把水彈槍我想要了好久，只是我媽不讓我買。他和我的家人一起逛過街，知道我最愛水彈槍。

　　暑假前，我們經常一起走路回家，還一起聊著某些老師多可怕，某些同學的趣事之類的。但他只聊我們各自都喜歡聽的`事，例如游戲，對其它的事，例如成績只字不提。暑假后，我們經常一起打游戲，一起去游泳，是和我玩的最多的人。

　　有一次，我上學沒帶水，放學后，他給我買了瓶飲料，我問他他怎么知道，他說他看見我上課一直在咽口水，還看見我的書包旁沒有水杯，桌子里也沒有，就給我買了杯飲料。

　　雖說我們以后可能不在一個初中，但我相信，什么都無法改變我們的友誼！

　　同桌之間的友誼作文 15

　　上了小學之后，老師總是隔三差五的換同桌，以至于我的每一任同桌和我做的時間都特別的短！只有現在做的這個同桌，還有一段時間沒有換同桌了，所以我就寫寫我的同桌吧！

　　我的同桌是個小女孩，是一個特別熱心的小孩子！因為我的媽媽和我同桌的媽媽兩個人是好朋友，所以，除了平常學習的時間，平常里我們也會坐在一起學習聊天！

　　記得我和我的同桌第一次坐上同桌的時候，我的媽媽和同桌的媽媽一起叮囑我們說，你們倆本來平常就是好朋友，上課一定不可以說話，這樣老師才會讓你們長長久久的.做同桌！我們聽了之后都點頭答應了！

　　說實話，我的同桌有點笨，每一次老師測試的時候，他的成績總是沒有我的高！當然，偶爾她也會看著我的卷子去做，這樣我們倆的成績就會差不多一點！

　　每一次我回到家和媽媽說我的同桌有一些笨的時候，媽媽總會說只是女孩子開竅的比較晚，其實，12年級的成績是看不出來什么的，除了成績更加重要的還是人品！

　　所以，拋開成績的話，我的同桌還是挺不錯的，有的時候我如果忘記了帶橡皮或者帶鉛筆的話，我的同桌也會把他的鉛筆和橡皮借給我，從來都不小氣！

　　我的同桌也不像其他女生一樣嬌滴滴的特別愛哭，有的時候下了課之后也會和我們一起玩，偶爾玩瘋的時候，哪兒磕著碰著了？他也從來不會哭，像個假小子一樣！

　　總之，我的這一任同桌還挺好的，我也挺喜歡和他做同桌的！

　　希望在下一學期開始的時候，老師還能夠讓我和他做同桌！

　　同桌之間的友誼作文 16

　　我的同桌王蘊涵是個“令人生畏”的女生，班里許多調皮的男生聞之色變。

　　在同學們看來，她是不折不扣的“學霸”、“大姐頭”，但在我看來，她就是傳說中的`“百變金剛”。

　　早上，我的同桌以光的速度沖到自己的座位上，然后迅速地將書包中的一大堆雜七雜八的東西扔到課桌上，又以迅雷不及掩耳之勢收拾好。作為語文課代表，她收齊作業一般不超過兩分鐘。在一秒值千金的早晨，她乃“光速跑車”。

　　課間，她又會和好姐妹陳思琦泡在一起，在班中來回穿梭，搜集一摞摞新鮮事，準備寫到每周的周記里，給我們一份驚喜。我見到的她總是一臉興奮樣，“萌”到令人忍俊不禁。這時，她乃一只可愛的“小白兔”。

　　兔子急了還會咬人，更何況我的“大姐頭”同桌了。

　　記得那次中午時分，徐老師在講臺上默默地批作業，任憑我們這些“小兵”在班中吵鬧。我看機會來了，便和同桌打鬧起來，但沒有想到，結果我成了一個“出氣筒”。她越打越氣，抽出軟尺，不分青紅皂白朝我劈頭蓋臉地打。作為男子漢，哪能任由女子欺負，我不甘示弱地拿起尺子來反擊。瞬間，她體內的小宇宙徹底爆發了，朝我的手一陣“拳光尺影”，我的手上流出了鮮紅的血，疼死了。

　　當然，更多時間，她以“女王”姿態自居，一副清者自清的樣子。

　　孫悟空有七十二變，你猜我同桌有幾變？

　　同桌之間的友誼作文 17

　　我在書包里找著鉛筆盒，頭上急得冒出了汗。我朝教室后面的掛鐘望了望，還有五分鐘就要上課了，我的鉛筆盒卻沒有帶，我只好轉過身向我的同桌求救。但是依據我跟她做了三年同桌的經驗，我猜想她是不會輕易把橡皮和鉛筆借給我的。

　　我先望了望她的鉛筆盒，眼睛里充滿了期待和渴望。我想想平時我和她之間的矛盾，剛到嘴邊的話又被我死命咽了下去。時間一分一秒的.過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。再過三分鐘就要上課了，在平時，我這個時候總嫌時間過得慢，可現在我卻覺得時間過得如此之快，我恨不得讓時間在這個時候停下來，永遠停止走動。可這是沒用的。我又想了想昨天的那節語文課，有一位同學就因為沒帶鉛筆而被老師狠狠地臭罵了一頓。還被罰面壁思過一節課。我想到這里，心不由得害怕了起來，手也在微微的顫抖。我突然想起了書包里的電話卡，頓時，我仿佛感覺到救星來了一樣，心一下子高興了起來。可是現在離上課時間只剩下不到一分鐘了，別說讓老爸把鉛筆盒送過來，就算我去打個電話也來不及了！想到這里，剛才的高興勁一下子又被跌進了萬丈深淵。

　　只剩下幾秒鐘了，再不借就來不及了。我鼓起勇氣，張開嘴輕聲問道；“我忘帶了鉛筆盒，你能不能借我一支筆和一塊橡皮？”可令我出乎意料的是，她竟然大大方方的把鉛筆和橡皮借給了我，我心里十分感謝她。在那一剎那，我覺得她其實非常的善良……

　　同桌之間的友誼作文 18

　　記得有一次，我生病了沒有去上學，在家休息，已經兩天了……

　　又到放學的時間了，我不免心急煩躁：今天老師肯定又上新課了，我的功課快要跟不上了吧？

　　就在我一籌莫展時，門鈐聲響起了。我不耐煩的想，會是誰呢？

　　打開門一看，原來是我的同桌！“你怎么會來了呢？”我大吃一驚。同桌微笑著說：“我是來給你講上課內容的，順便也把作業給你帶來了。”

　　“快請進，快請進。”我頓時心花怒放，是救星來了嘛。

　　我忙請同桌坐下。同桌把作業給了我，跟我講了一下上課的具體內容，還出了一道數學題，讓我按照剛學會的方法去做。還像小老師一樣問我：“這下都懂了吧？”我對同桌說：“嗯，是你講地真好呢。”

　　他憨憨地笑了笑：“你會了的話，那我就先走了，記得預習一下明天的知識哦。”

　　我送他走到門前時，對他說，“謝謝你，是你在我無助的時候幫了我。”

　　同桌連忙擺擺手說：“不用謝，這是我應該做的。平時在我不會做題目的時候，你也不是熱心的走到我面前幫我的嗎？”

　　站在家門口，望著他遠去的背影，我感慨萬分，因為他讓我懂得了同學之間要互相信任，互相幫助，在別人有困難的'時候，伸出我們的熱情之手，才能成為真正的好朋友，才能形成真正的友誼。

　　同桌之間的友誼作文 19

　　也許你有同桌，也許你沒有同桌，也許你的同桌是男生，也許你的同桌是女生；也許你的同桌學習好，也許你的同桌學習不是很棒；至于你的同桌是誰，那我就不知道了。不過沒關系，今天，就讓我來介紹我的同桌吧。

　　她又瘦又矮，活像一株苗條的豆芽，一頭不是很黑的頭發下閃著一雙明亮的眼睛，臉頰旁掛著兩輪彎月似的耳朵，一個紳士鼻，一張能說會道的蘋果嘴，還有那標志性的瓜子臉，像個年畫娃娃。

　　她既調皮又惹人煩，像個“兩面人”一樣。

　　有一次，我不知道作業，就問她作業，她就是不給我講。我看她手里捏了一個紙條，以為那是作業，就上去搶，她捏得死死的'，就不讓我拿。我氣得牙咬得“咯咯”響。她說她的值日還沒有做呢，讓我幫她做，我只好硬著頭皮干。做完，我累得不行了，她卻說她還有兩道題不會做，讓我給她講。我給她講會了，她卻還不給我，我把紙條從她手里搶過來，打開一看，原來是一張什么都沒有寫的小紙條！我火冒三丈，臉紅得像火爐，而她卻在座位上偷偷地笑。

　　還有一次，我的橡皮不見了，而她卻在地上撿了一個一模一樣的，我知道那是我的，就上去搶，而她卻把橡皮拋起來，說是正面朝上就給我，拋了好幾次，都是反面，我很不解，就把橡皮反過來看，她居然在正面安了個鐵片，我氣得不行。

　　這就是我的同桌，讓人又覺得皮又覺得煩。

　　同桌之間的友誼作文 20

　　我的同桌，有一頭烏黑發亮的頭發，有一雙忽閃忽閃的大眼睛。他學習中等，有很多毛病，盡管這樣我也很喜歡他。

　　我和他之間發生了許多有趣的事，有一次，我們兩個劃了一條三八線，不讓他超線。我見他超線了，就打了他一下，他也不甘示弱，他又打我一下，我們就這樣打著，一直打到上課，我們才停了下來。當然我們不是真打。這在旁人看來很無聊的事，在我倆看來，很有趣，我們在“打”中增進了友誼。

　　他還是我們班的開心果，有一次老師批評了我們，全班同學正生悶氣的時候，他打破了僵局，他講了一個笑話，笑話是：“有一天，小雞問大鵝主人干什么去了，大鵝回答，主人出去采蘑菇了，大鵝剛說完，小雞撒腿就跑，你們知道小雞為什么要逃跑嗎？”我們異口同聲的說“不知道。”“還不是因為她怕主人回來做小雞燉蘑菇嗎。”一聽到這句話，教室里的同學都哈哈大笑起來，一下子打破了沉悶的氣氛，這就是我的同桌，人人喜愛的.同桌。

　　我的同桌，他很勤勞，哪個值日生忘記檫黑板了，他就上去把黑板擦了，因為這，老師表揚了他幾次呢，越表揚他，他越勤奮，他還把教室后面的書柜里的書，擺整齊，書柜擦干凈，這一點，我要向他學習呢。

　　這就是我的同桌，給別人帶來快樂與幫助的人，我在他身上學到了許多東西，我學會了他的友善，團結同學；我學會了他的勤奮，我開始自己動手做自己的事，不讓媽媽代勞；我學會了他的樂觀，遇到困難坦然面對。我非常喜歡他。

　　同桌之間的友誼作文 21

　　進入初中，一切都變得新奇而又陌生，我也自然有了新同桌，她不只是我的同桌，也是我的知心朋友。

　　她有一個毛病，就是粗心大意。當放學回家，準備學習時，就會忘記帶某一科作業，或寫完作業，轉天回來，遺漏了某項作業，是經常的事。對待這種情況我也是見怪不怪了。

　　但她有一顆愛幫助人的心。這不，在一節生物課上，需要做筆記，標畫句子，但我的馬克筆沒水了，老師在講臺上說著重點，我可是有心而無力，立刻向同桌投向了求助的目光，同桌看到我的窘況，二話不說就把筆遞給我，順帶把筆記借我抄，我真是感激不盡。學校每周五要進行大掃除，需要大家配合搬桌椅，但有一次，需要去辦公室找老師，桌椅那里可就沒有人了。我拜托她暫時幫我搬一下，她立刻痛快的`說：“沒事的，你先去吧，我先幫你搬著。”我感到我有這個同桌我很幸運。

　　我和同桌在學習上也是互幫互助。她的成績并不算差，數學比我略強。她有不會的我教她，我有不會的她教我。我補不全的筆記她借我，我們一起齊頭并進。

　　她經常邀請同學去她家“光臨”一番，來講述她生活中的二三事，因為一句不經意的話，大家都笑得合不攏嘴。她很會關心人，看到別人一個不對勁的眼神，表情，動作，關切的話立刻從她嘴中說出：“怎么了嗎，要不我去找老師？”短短的一句話，打心底溫暖著我。

　　這些點點滴滴我是不會忘記，顏心雅，希望我在今后的兩年里，能一起攜手進步，一起快樂地度過！

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