我的同桌作文8篇（精）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌作文1
上學的人應該有一個同桌吧，當然我也不例外。
我的同桌有個人瓜子臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴吧。還仔細點，是一雙亮晶晶的大眼睛，一個櫻桃似的小嘴，喜歡穿粉紅色的`上衣和黑色的褲子，一雙黑色的皮靴。
但喜歡幫助他人，記得有一天，我和她去玩，在一個拐彎地方，一位老奶奶突然摔倒了，她急忙跑過去把那位老奶奶扶了起來，老奶奶不停的說謝謝，他就說不用客氣，然后我們就走了。
每當看到別的人幫助他人時，我就會想起她。
我的同桌作文2
我有一個同桌，你是他那個同桌是誰嗎？讓我來講講她吧！
我的同桌的睫毛很長，她長得有點矮，不過她長得特別漂亮！而且字也特別好看，我都被她深深的迷上了。
我的同桌的.性格特別溫柔，她從來不會對我們男生女生發(fā)火，除了會對男生李俊希發(fā)火。
她的特長是唱歌，我喜歡和她一起唱歌，因為她唱的聲音很好聽，我們老是會在下課唱：《晚安喵》、《青春修煉手冊》、《燈塔》等歌曲。
我的同桌的特長是學新課，只要老師上新課，她會比平常的課都認真。
你們猜出來是誰了嗎？她就是陳曉艷，她是不是一個很棒的同桌？
我的同桌作文3
我和巢洋是同桌，雖然他是個有點調(diào)皮的小男生，但我們還是很快成了好朋友，放學后我們經(jīng)常約好一起去吃拌面。
巢洋長著小小的'瓜子臉，有點瘦，還沒我重呢，可能是他每次吃飯比較少的原因吧。別看他瘦，鬼主意可不少，我們一起玩的游戲，好多都是他想出來的呢。巢洋有一雙亮亮的眼睛，里面裝的全是調(diào)皮、幽默。他還留著一頭短發(fā)，豎在頭上，自稱為“刺猬頭”。
巢洋的性格很開朗，別人一說他哪里不好，他會很生氣，但一秒后，又拋到了九霄云外。
巢洋運動能力也不錯，他在扔沙包和武術比賽中還得過獎呢，真厲害！
和巢洋成為同桌后，我們在學習上能互相幫助，我很喜歡這樣的小伙伴。
我的同桌作文4
他，瘦小的身體，卻挺立到了1米75；他，笑瞇瞇的小眼，卻充滿了天真與活力他――就是我的同桌，一個不胖不矮不丑不內(nèi)向的帥小伙，彭某。
彭在班上是一個人見人愛的——笑料，因此得名彭大將軍。為什么把他叫將軍呢？因為它沒有煩惱，不好動，非常愛看書，典型的`博士，碩士，每當下課鈴“零，零”地叫起，他就把頭埋在桌下開始了他的地下生活。
彭大帥有一雙小小的水靈靈的眼睛，狼一般的鼻子，山字形的嘴，扇子似的耳朵。總帶有一種好奇的眼神，走起路來輕飄飄的。
我的同桌作文5
我的同桌她叫馬艷玲．她是一個活潑的小女孩．她有著一頭烏黑油亮的長發(fā)，圓圓的臉上有著一對長長軟軟的睫毛，睫毛下是如一灘泉水一般清冽的'的大眼睛．她有著一張能說會道的小嘴。
馬艷玲十分樂于助人。有一次，我的橡皮失蹤了，我急得如熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，馬上就要數(shù)學考試了，沒了橡皮怎么辦？馬艷玲看看我如此焦急。二話不說把她的橡皮分成了兩半，遞給我。我謝了又謝，可她只是笑笑說：“沒什么，我們是好朋友．快坐好，已經(jīng)上課了。”
這就是我的同桌、我的好朋友馬艷玲．大家都喜歡這個活潑的樂于助人的小女孩嗎？
我的同桌作文6
我的同桌是個小機靈。
我的同桌跟土豆一樣高。他瘦得跟猴一樣，不，比猴還瘦。皮膚白白的，眼睛大大的，真可愛。
有一次自習，他和后面的同學講話。我偷偷的把他的書放到柜桶。他回過頭來的時候，發(fā)現(xiàn)書不見了，馬上低下頭，在地上找。我在偷笑的時候，他忽然抬起頭。我嚇了一大跳，他問我：“你是不是把我的書藏起來了？”“沒有！”我說。他生氣的`說：“一定是你，你剛才在笑。”沒辦法，我把他的書拿了出來，他這才開心地笑了。
這就是我的機靈同桌，小郭郭。
我的同桌作文7
我的同桌叫何俊豪，我最近發(fā)現(xiàn)他這個人有兩大缺點。別急，待我慢慢說來。
何俊豪聲音很大，這很正常。可一到上音樂課的時候，每當唱到“啊劃呀劃”他的聲音就像打雷一樣，震爾欲聾。我讓他小點聲，他不說話，我以為他聲音不大了，可還那個樣。真是奇了怪了。
何俊豪老愛搞人。這不，今天，又是上音樂課。才上了一半，他就一會兒把頭放在我這兒，一會兒回去，好像一個泥人不停的動。我有點煩了，跟他說：“你不要這樣搞行不行？”他裝做沒聽見。軟的不行來硬的，我打他一下，又問了剛才說的.那句話。他才聽的進去……
何俊豪，求求你。把這兩大缺點不要留在你體內(nèi)。
我的同桌作文8
我的同桌兒是班里最調(diào)皮的人，也就是小明（化名）。他有時候會把紙扔到我這兒，上課時還會把頭扭過來說話。
有一次，小紅帽兒來查衛(wèi)生，指著我那塊兒地方對班主任說，老師，這里有紙。這時老師用嚴肅的`眼神看著我說：“牛柏翰，今天你留下做值日，再抄一遍第二課。”我解釋道：“老師，這是小明的紙。”老師便把眼神轉(zhuǎn)向小明說：“牛柏翰，你不用寫啦！小明你把第二課抄一遍，做一周的值日。”
還有一次，在數(shù)學課上，老師在黑板上出題讓我們寫。小明便把頭扭過來說話。我便舉起手說，老師，小明說話影響我。老師扭過頭大聲說：“小明，拿著書包和凳子到后面去坐著。”
聽到這兒，你們是不是也覺得他很調(diào)皮？
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