我的同桌作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同桌作文1
大家還記得我的搞笑同桌梁俊杰嗎？就是那個圓圓腦袋圓圓臉，小小眼睛小小嘴，還有一對招風耳的搞笑男生。今年升五年級了，居然還跟他做同桌，這可就不能怪身為小記者的我了，下面我給大家爆料幾條有關他的糗事嘍。
剛開學的時候，同桌的臉上多出了幾塊傷疤，猛一看能把人嚇一跳。我連忙詢問，小梁同學不好意思地說是騎自行車摔倒所致，我幸災樂禍地說：“一定是你自我感覺太良好了，干脆把雙手放開騎，結果摔了個狗啃泥吧！”我的同桌被我一眼看穿，氣得拍著桌子咬牙切齒地說：“你這個家伙，太傷人自尊了，我不會輕易地放過你的。”
上學期有一次，他的作業寫得不夠好，老師讓他重寫，他在座位上擺動著pose，就像跳街舞的一樣有節奏地嘟囔著：“太狠了，太狠了，老師太狠了。”正當他念得得意忘形時，老師又罰他多寫幾遍。我的同桌仍不氣餒，還是在桌子底下小幅度地扭動著身體，就像他的偶像周杰倫一樣唱著：“太狠毒，太狠毒，老師太狠毒！”真是語不驚人誓不休呀。回到家，我把他的表演給爸爸媽媽模仿了一遍，把他們都笑得前仰后合。
還有就是這次競選班委，他的目標是美術課代表，我的`目標是英語課代表。同桌神秘地告訴我：“你投我一票，我投你一票，咱們等價交換啊！”你說他精明不精明啊！
要是這篇日記被老師在班里念了，估計我的同桌又會“暴跳如雷”的。上學年我寫了他的趣事，他一直“耿耿于懷”。隨后他寫作文時把我寫成了彪悍的“母老虎”，結果被老師狠尅了一頓，批評不符合事實，因為我在老師眼里從來都是乖乖女的喲。
我的同桌呀，童年誰沒有令人哭笑不得的趣事呢？就讓大家與你一同分享吧！千萬不要見怪喲！
我的同桌作文2
本來我坐在很好相處的張思搖的旁邊，可有一天，我不知被哪門子的炮炸到了，老師把我安排在班里的女中豪杰——梁芷煜旁邊了。
有時，我覺得她的外貌跟戴安娜王妃有得一比。她有彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，筆直的鼻梁和烏黑光亮的頭發，臉上總是帶著一絲微笑。別看她個子小，她的力氣可大了。她的氣勢跟隆美爾差不多，敢于直面任何人發表任何意見。
她不驕傲，但是很蠻橫。就比如有一次我寫作業時，一不小心手肘越過了“蘇芬邊境線”（又稱“三八”線），于是，她以100分貝的聲音大喊：“超線！”
為了表示不想跟她吵架，我笑著對她說：“超你毛線。”
我這么一說，大家都笑了。梁芷煜卻一拍桌子，大喊一聲：“誰敢再笑一下試試！”
大家頓時嚇得鴉雀無聲。
梁芷煜是全班最大膽的`人（除我之外）。有一次，我們班組織去春游。路邊突然竄出一條五丈八尺三寸長的蛇，其他同學見了都嚇得躲到老師身后，她卻和我一樣，一點都不怕，靜靜地站在原地觀察那條蛇。她也是全班唯一的一個和我討論過軍事知識的女生。
她的愛好非常廣泛，喜歡繪畫、書法和打籃球。她特別擅長畫靜態的素描；她的書法作品成功率達到了60%以上；籃球場上，她是我們班的“得分王”，十次投球至少有八次都會命中。
梁芷煜的頭上還有一個巨大的光環—學霸。她是我們班上學霸中的“東吳”，我是“蜀漢”，馬雯萱是“曹魏”，我們仨的成績總是不相上下。
這就是我的同桌—女中豪杰梁芷煜。
我的同桌作文3
我的同桌是一個愛吹牛的學生，但她也很狂，在班里學習很好，但是讓一些男生覺得她好煩，而我卻……已經對她習慣了。她就是俺們班的＂變態狂＂，雖然對我沒什么，但是對那些搞壞的學生就得強Ｐ了。
還記得在初一，那時我倆剛認識，我在第５張桌上，老師就把她安到我的桌上，從此以后我的.日子就沒法過了。她還在我們班里當班長，這使我更無奈，我是個渣子生，而她……雖然她對那些頑皮的學生有點那個（打。還差點把我們班的大胖子打的鼻青臉腫），而我也不例外。
我在下課的時候不小心碰了她一下，她沒注意，等到我說＂對不起＂的時候，她那張臉就像張飛的那張臉，漲的好紅，然后就叫她的隊伍（四大小胖）過來打我，然后我就不醒人事，直到......半個月后的今天，我就拄著拐杖，背著書包，一個人就這樣來到學校，從此以后我就和她分＂三八線＂，她沒說什么，那我就和她說過了三八線的后果，她也答應了，直到有一天……。，我在做題時發現橡皮沒有了，我的同桌看我抓耳撓腮，看到我很可憐的樣子，她的心就（打動了，因為之前我也幫過她），然后就把橡皮蹭到三八線的那邊，我使了橡皮很高興，然后對她說＂謝謝＂拉。她沒說什么，好像在思考什么......
直到上學期學完，我才知道，她在想怎樣讓偶報答她，也是我也只顧……沒顧及到她的安危，就從現在我就默默對她好把！
我的同桌叫王冰新，她現在已經被俺的真誠打動了......
直到今天，她從為打過一人，而我也一樣，我這才知道以前她的爸爸死了，由于種種原因才使她的態度變的暴躁，可是今天她和往常一樣學習，從那以后她就開始輔導我，直到……后來，我的成績提高了！
為此我還要感謝我的同桌！！
我的同桌作文4
我的同桌是一位小女生，最初她搬來做我同桌的時候，一臉冷漠嚴肅的眼神使我心里不禁閃過一絲冷顫，心想以后不免會有一些“皮肉之苦”，因為很多女生都喜歡抓人撓人。她有長長的馬尾辮，最特別的是臉圓圓的，小小的，下巴有點點點尖，很像動漫里的一個小女生。
在一次數學課上，老師給我們講如何用百分數解決應用題，小女生專心致志的聽課、記筆記，而我卻突發奇想，想打擾一下她。我突然襲擊了一下她的右胳膊肘，沒想到她絲毫沒反應，依然全神貫注忙抄筆記。“嗯？沒反應？”就在我正想再次惡作劇的.時候，她轉過頭來生氣的對我喊了一聲“別吵我！”班上同學的目光齊刷刷地望著我，像警察審訊小偷。我尷尬地趕緊低下頭抄筆記，而她又繼續專心聽課記筆記了。
課堂刷題的時候，她刷得最快。刷完了題也不閑著，她會起身走到小組其他同學身邊，有一次我問她去干什么，她說去幫助自己的組員。我看著她一字一句、一五一十耐心地把自己的方法“傳授”給組員，心里也不由地想：跟她一組真好，不會的時候，不用問老師，身邊就有個“小老師”。
每當老師布置回家預習課文的時候，我就覺得自己又可以偷懶了，第二天回校，小女生的書上花花綠綠、密密麻麻，做滿筆記，課文的知識點都做好了充分的預習，而我的書上卻是一片空白。后來我們好多同學都挨了批評，像一群落湯雞似的，而小女生則在旁邊偷笑。
勤奮的小女生，是我的同桌。她就像一只小蜜蜂，不知疲倦地忙著采花釀蜜。她為什么會這么勤勞呢？當我問她這個問題的時候，她驕傲地說：“我要追上我哥！我哥高一，成績非常好，他是我的榜樣。”聽了這個回答，我恍然大悟，原來一個學習目標十分明確的人，才能如此勤奮不怕累！
我的同桌作文5
我有一個好朋友，也是我的好同桌，他今年10歲了，名字叫王清伊，我們都戲稱他“木乃伊”。
王清伊愛玩，一說玩他便樂得合不攏嘴。前幾天，只見他拿著尺子在稿紙背面亂畫，我問他干什么，他神秘地說等一會你便知道了。果然，上課時他拿出了那張被他擺弄了好幾遍的稿紙讓我看看，我起初不理他，過了一會兒被他搞得不行了，只好看一眼，這一看可不得了，原來，他做了一張游戲棋，做得很精致，我一下被吸引住了，他一看我上鉤了，連忙說：“怎么樣，大哥，玩不？”我猶豫了一會兒答應了，誰知我們剛玩便被老師發現了，老師說：“周行，王清伊蹲到走道上。”王清伊卻說：“我沒說是周行說的。”老師只好讓我蹲到走道上，我心里暗暗罵到：死木乃伊。
王清伊除了玩玩，耍嘴皮也是能手。一次，我在寫作業，他突然擠我一下，沒過一會兒他又擠我一下，我大怒，喊道：“大哥，超界了。”王清伊滿不在乎說：“嚷嚷什么嚷嚷，這條三八界早該消失了，現在你大哥重新發布三八界條約。”于是，他竟在我們桌子上畫了一條線嚴正聲明“記住以后誰超界誰是小狗。”我生氣了大叫：“你擠我不說，還占我位兒，我看你就是《氈子里的銅錢》里的'二嬸，愛占小便宜。”“那你就是《賣烤山薯》的老人，按照順序你該受我欺負。”我生氣極了，說：“你強詞奪理。”可他學著我的腔調：“你胡扯八道。”“你......”我氣得說不出話來。
每當聽起《同桌的你》這首歌，我就會想起木乃伊。不過同桌俺告訴你，如果再把我當成代罪羔羊我可不客氣了哦。
我的同桌作文6
在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧……
而我的同桌，是一個樂于助人、心地善良的小女孩。這個小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的`尖子生，學習成績在班上名列前茅！我非常喜歡這個同桌，因為她很樂于助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是周三，數學老師布置了幾個題目作為課外作業。大家吃好飯后，就紛紛動筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個難題，擋住我的思路。
我試著用各種方法都無法解答！于是，我就去問其他的同學如何解答。可是，有的同學不會，有的同學很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”，就主動教我。可她并沒有像有些同學直接把做好的作業遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，仿佛她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。
她親切地說：“劉嬌，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個樂于幫助她人的同桌真是很幸福！
我的同桌作文7
我們班有一個同學，他個子比我矮，非常不安分，班里的同學都稱呼他為“搗蛋鬼”。
上學期的一個午后，老師臨時有事離開了，給我們布置了許多作業，要我們放學后交。大家都忙著做題，可這個“搗蛋鬼”同學卻拿出零食，津津有味地吃了起來。我偷偷看了下他的`作業，發現他只做了兩道題。
一會后，“搗蛋鬼”將頭湊到我作業本前，嬉笑著說：“小妹，行行好，教我一道題？”我本想拒絕他，可看到他那可憐巴巴的神情，最終心軟，只好同意了。
“學霸，你哪題不會？”我笑著問他。“這題，你看，這道題很難啊，我絞盡腦汁都沒想出來。”呀，這么簡單的題都不會做，我白了他一眼，直接給他答案。可他沒有放過我的意思，又對我說：“恩，小妹，答案，我想……肯定是對呢，可你是怎么得出的，你得教我啊？”沒辦法，我只能一五一十地給他講，講完后，他聳聳肩，做出一副恍然大悟，他多么聰明的臭美模樣，真拿他沒辦法。
“搗蛋鬼”喜歡出風頭，有一節課，老師讓他到黑板前做題，他開始“大顯身手”了，只見他一搖一晃地學著大猩猩的模樣走向講臺，逗得同學們哈哈大笑。到了黑板前，他抓耳撓腮，甚至幾次“故意”將粉筆掉在地上摔斷，卻半天寫不出一個字來。老師問他會不會做，他說：“報告老師大人，我不會。”老師又好氣又好笑，讓他滾下去，他聽了后，真的搖晃著做出“滾”的動作，逗得全班同學再次哈哈大笑，連老師都忍不住笑了。
對了，說半天，大家一定猜出來他是誰了吧，對，這個“搗蛋鬼”就是我的同桌小科同學。
我的同桌作文8
我的同桌，蔣志誠。他，個子不高；但，眼睛倒是挺大的，雙眼皮；整個人，瘦瘦的。走起路來一搖一擺的，跟個企鵝一樣。所以，總是逗得同學們哈哈大笑，往往，都被笑得不知該怎么走路了。
他，這個人吧，不好不壞的，也時好時壞。
先說他不好的吧，因為我希望他能改正。他上課會不聽、走神或發呆，這一點，也總是給他帶來麻煩。課堂上，是老師們的重點“提拔”對象，常常被“拔”（點名）了還不自知。我就老是提醒他，或給他使眼色。結果呢，或被認為多管閑事，或被“連坐”。
他還喜歡惡作劇，有一回，他把我的書包給藏起來了，還逗我玩藏寶游戲，問我需不需要藏寶圖指引，我當然是拒絕的。我就到處亂翻四處找，還是找不到。洋洋得意的他，還故意沖我扮鬼臉，讓我求助他。我那么有骨氣的，拒絕屈服。終于，上課了，他竟然還是無動于衷。直到老師來的那一刻，才把書包給了我。簡直，太可氣，太可惡了。
可是，他也有好的一面。有一次，我因為受傷，沒來學校。第二天，來學校時，發現他正在幫我打掃教室、擦黑板，還給我帶了一個面包。頓時，我覺得心里暖暖的。可能，你并不覺得他做的是什么大事；但在我看來，他幫了我大忙。因為生病，我落下了功課，也耽誤了班級的日常。心急如焚的我，火急火燎地趕來學校，要彌補這一切。卻，發現有一個人出現在了我的崗位上，干了本該屬于我的工作。讓我不至于自責和愧疚，說明他記得我，更是理解和懂得我。這樣的人，難道還不值得我暖心嗎？
生活中，家人給了我暖暖的.關愛；校園里，也得到了許多愛，是同桌和同學給予的友愛。和父母一起，我們組成了家庭；和同學，我們的班級也是一個家庭，一個值得珍惜的大家庭。
在這個家里，同桌，給了我最大的幫助。能有這樣的同桌，真好。
我的同桌作文9
那個正在書架旁看書的女孩是誰？她個子高高的，長著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛下面長著一個小小的鼻子，鼻子下面還長著一張能說會道的嘴巴。只要他略張嘴巴，微微一笑，便會露出兩排小白牙，齊齊的，亮亮的。她還留著一頭烏黑的長發，她就是我的同桌。
我的同桌是一個愛看書的女生，她幾乎每時每刻都在看書。下課的時候，別人都出去玩了，只有她在教室里，拿著一本《兔王圓點點》津津有味的看了起來，邊看邊做讀書筆記，她還時不時的把自己不明白的問題寫在一個本子上，讀完一章后把正確的答案抄在本子上。如果遇到不懂的問題，她會讀第二遍，第三遍，第四遍……直到把問題弄明白它才會繼續往下讀，她對書的熱愛是任何人都比不了的。
我的同桌不僅是一個愛讀書的女生，更是一個愛助人為樂的優秀少先隊員。記得有一次，那是一個風和日麗的早晨。天氣像一個淘氣的小朋友的臉，說變就變，早上還是晴空萬里，到了中午就烏云密布，下午就下起了傾盆大雨，更糟糕的是我竟然忘記了帶傘。看著我的同學一個個走出校門，我心想：這下完了，我死定了，爸媽在上班，淋著雨回家的話一定會變成“落湯雞”的，如果不淋著雨回家，在這里等著也不是辦法。我心急得像一只熱鍋上的.螞蟻，正當我心急如焚的時候，突然出現了一個熟悉的背影，我看了看正是我的同桌，她是今天最后走的值日生。
“你為什么不回去？”
“我沒帶傘，爸媽在上班，沒辦法回去。”
“我帶你回去。”
“可是我們家的方向不一樣，你這樣送我會很晚才能回家。”
“沒關系，晚一點回家沒關系。”
她說著就拉著我的手朝我家的方向走去。到了家，我媽媽正好在家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽連聲道謝。可我的同桌卻說：“這是我應該做的，再說他是我的同學，我幫助他也是舉手之勞。”說完她就向我和媽媽道別轉身離開了。
這就是我的同桌，一個愛讀書，愛幫助人的女孩子。
我的同桌作文10
濃濃的眉毛，突兀的鼻子，一笑就露出8顆潔白牙齒的標志性的笑容，還有那隨時變化單雙眼皮的，笑起來彎彎的小眼睛，讓他在人群里非常顯眼，一眼就能被認出。這，就是可愛而又帥氣的朱泉旭，我的同桌。
朱泉旭很喜歡體育運動，每次有體育活動，保準他會第一個“跳出來”。記得那次運動會，我倆一起參加200米短跑。比賽前幾天，我們一起訓練。每當我感覺體力不支、想放棄時，他卻沒有絲毫松懈，仍然一如既往滿頭大汗、認認真真地堅持訓練，讓我慚愧不已。
比賽的日子到了，就在我們換好衣服下樓的時候，他不小心磕破了腿。我們急忙帶他去醫護室包扎，因為疼痛難忍他都哭了，我們都勸他別去參加了，跑步時傷口會更加疼痛的。可他依然堅持上場，并對我們說：“我們是為班級而戰，既然報了名就一定要努力爭奪榮譽。這是對對手和對自己的尊重，也是為集體負責，我不能臨陣脫逃！”他的眼里透露著一股堅定執著的光芒，那是必勝的光芒！那一刻，我們知道他一定會成功！
上場后，他忍著疼痛，反復做著熱身，眉頭緊鎖，我們知道他的傷口一定很疼。隨著裁判的一聲槍響，他如箭離弦般沖出起點，跑在了前面，但是好景不長，因為傷痛，他的速度慢了下來。他被我與另一位隊員超了過去，就在超過他的那一霎那，我擔心地看了他一眼，他的額頭豆大的汗珠一滴滴往下掉，牙齒緊緊咬著嘴唇，似乎快要咬出血來了。我被他不屈不折的`精神深深打動了，我心里暗暗發誓：“我一定要堅持、加油，替朱泉旭跑下去，拿到第一名，為我們一班爭光！”“朱泉旭加油！”我邊跑邊沖他喊道，他對著我微微笑了一下，速度也再次提升，緊咬牙關奮力超過了另一位隊員，緊隨著我沖過了終點，取得了第二名的好成績。我永遠忘不了他沖到終點后迷人的笑容，就像一個凱旋的戰士！
這就是我的同桌，他那股堅持不懈的精神常常鼓勵著我，面對困難不退縮不放棄！這就是我的同桌，一個非常有體育精神的朱泉旭！
我的同桌作文11
我的同桌，她長著一頭黝黑的長頭發，扎一個馬尾巴辮，走起路來辮子搖來擺去，一雙明亮的大眼睛，像電100瓦的燈泡一樣閃閃發光，炯炯有神，櫻桃般大小的嘴巴，背起唐詩宋詞來口若懸河。狹窄的鼻子高高挺起，一笑起來眼睛瞇在一起。
她叫韓靜，名不副實，一點也不安靜，她的脾氣就像一個娃娃臉，說變就變。溫柔的時候像一只小貓，發狂的時候像一只老虎，各位看官請你別急，待俺喝口水再來與你說道。
我倆是同桌早就用紅線畫出各自的“勢力范圍”，誰也不許越雷池半寸，有時只要我稍稍超出我的地盤，在你毫不知情的情況下，忽然間就會感到一陣火辣辣的疼，我就知道又中招了，這是她的“絕技”，她就會使出“掐功”，這個功夫雖然要不了我的小命，但絕對能讓你感受火燒火燎的皮肉之苦，沒過多久你的胳膊上已經是一塊青一塊紫了，如果你不相信，咱兩個可以換一下座位，請你來感受感受。你們不要問我為什么不還手，因為馬老師講過：君子動口不動手，怎么說我也是謙謙君子，好男不跟女斗，怎能和女生動手呢？
別以為她只會“掐功”，她的`學習可是飛機上的茶壺——高水平。她還是我的頂頭上司，十九品芝麻官——小組長，檢查作業時鐵面無私，每次檢查作業我們這一組，沒有一個人敢不完成作業。每次我不懂的問題就向她請教，她都會仔仔細細的給我講解，直到我弄懂為止。
她最安靜的時候就是看名著，一看起書來全神貫注，她最喜歡看的就是神話小說《西游記》。我記得在上個星期一，在閱讀課上馬老師讓我們讀名著，我看她一動不動一直端坐在那里，我還以為她生病了，我故意將胳膊伸到她的地盤，她都沒有用“掐功”，在書本上，寫著畫著，完全沉浸在書中精彩的故事里。
這就是我的同桌，真像《紅樓夢》中的一個人物，為了安全起見我就不說是誰了，聰明的看官你猜一猜吧。
我的同桌作文12
相信大家都對自己的同桌印象深刻，不管相處的多好多壞，都是有小摩擦，小爭吵的。現在我就來講講我那讓人討厭的同桌。
我的同桌呂元劼，是一個非常惹人討厭的人。和他同桌，真是……唉，有苦說不出啊!
他上課時嘴巴總是閑不住，不是和前面的張煜說，就是和后面的.同學講，因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語文課上，他先前讀得還挺認真，可讀著讀著，趁老師沒注意，他又管不住那張嘴了，和張煜說了起來。他邊說還邊竊笑，讓人聽了就生煩。我輕聲提醒他，他竟然說：“你又不是老師，管你嘞!”“不聽就不聽，我還懶得管你呢?挨批的只會是你不會是我。”我氣咻咻地想。不過，最終他還是關住了話閘子，可能怕被罰吧。(這個事例不夠典型)
他是一個典型的“變色龍”。“顧賽銘，這道題目怎么做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了了，借我用一下，好嗎?”啰嗦著個沒完沒了，直到你幫了他為止。但是，當我向他借東西時，就好像要他的命一樣，一點商量的余地也沒有。“沒有，你向同學借去!”甚至有時還會拿我撒氣。哼，我是誰呀?能成為你的出氣筒，任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架，一天一小架。當然吵過后又很快和好如初的。畢竟是同學嘛!
他有一個壞習慣，作業時，眼睛時不時的瞟到我這來。我豈能當他學習上的幫兇?現在，每次作業，我都養成了用本子把答案蓋上的習慣呢。作業完成了，他就坐在那兒發呆，或者東張張西望望，一副成竹在胸的樣子。其實，他的作業是“速度第一，質量‘第一’”
他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的，有時上課也唱。其實我們幾個都說聽煩死人了，聽他唱歌還不如聽青蛙呱呱呢!呵呵!
大家給我評評理，我的同桌是不是很煩人呢?
我的同桌作文13
生活如調味瓶，酸甜苦辣咸，各種各樣的事我們都接觸過，但令我的印象最深的，還是我和我同桌之間發生的一件往事。
我的同桌，他有一個鍋蓋頭，兩條粗黑的眉毛，一雙小眼睛，一個大鼻子和一個大嘴巴，一個圓頭圓腦的家伙，做事總喜歡馬馬虎虎。
有一次上語文課，我正在聽老師講歷史故事時，他突然打了我一巴掌，我朝他看了一眼，又把注意力轉移到了老師身上，可正在這時他又打了我兩巴掌。我立刻把目光從老師身上移開，用憤怒的眼神望著他，他看到我如此憤怒，還故意沖我做了個鬼臉，又打了我一巴掌，當時我真想站起來把他暴打一頓，可正在這時老師把目光移到了我的身上，又生氣又親切地對我說：“李祖誠同學，請你把我剛才說的話重復一遍。”
“嗯……”我站起來支支吾吾了半天，可還是沒說出半個字。
正在這時，老師卻開口了，不滿地說：“下課了到我辦公室去一趟。”
當時我聽到這句話時，我差點哭了起來，此時我特別恨我的同桌，默默地對自己說：“以后再也不理他了！”
我告訴你們，這還不是最討厭的事，最討厭的事還在后頭呢！
星期四的一個大課間，他不停地朝我這邊趴過來，還時不時地拿我的東西，當時我實在是忍不住了，對他說：“你到底想干什么？”
他卻裝出一副可憐巴巴的樣子，對我說：“你能不能借我一支鉛筆？我想畫畫。”
我聽到這句話，心里想著借他吧！把手稍微伸出去了一點，但又想起以前他經常來煩我，又把手收了回來。可看到他那可憐巴巴的樣子。實在是不好意思拒絕他，便爽快地答應了。
他接過我的'鉛筆，不但沒有畫畫，還裝出一個投籃的樣子，用力把我的鉛筆丟了出去。
我看到了這一幕，氣憤地對他說：“你去給我撿回來！”
可他不但沒有去，還在那里沖著我笑，仿佛對我說：“活該！”
這就是我的同桌周楷涵，我不在意他怎么煩我，但我希望他改掉這些壞毛病，和我做一對好朋友，一起努力學習文化知識，一起玩耍，一起進步！
我的同桌作文14
我的同桌，有著長長的烏黑發亮的頭發，長的眉清目秀，一雙眼睛好像會說話。看起來文質彬彬，天真無邪，善良寬容，可她附近的男孩一見到她，可是瑟瑟發抖，她的名字可以說是令人“聞風喪膽，”她就是我的“暴力女同桌。”
在我們的課桌中間有一條線，叫“三八線。”只要身體的某個部位或物品過了線，就會被打，沒收物品。過一段時間才還給我；有一次我的文具過線了，是下課，我不知道她把我的玩具沒收了，于是到了上課我東找西找找不到，找了好長時間，急得我滿頭大汗。“奇怪，難道我的文具長腿啦？”不知在什么時候，失蹤的那個文具突然“啪”的一聲，出現在了桌子上，這時她狠狠地瞪了我一眼，又看了看桌子上的那個文具，充滿警告意味地說：“下次再超過這條線，我就絕對不還給你了！”又一次馬大哈的`我不小心又過了這條線，但我一下子記起了她的警告，靈機一動，趁她去操場時我又飛快的拿了回來。
有個“暴力女同桌”就夠慘了，偏我鄰桌也不是天真無邪的“善類”。有一次，不知道怎么惹著她了，她就氣了，像老虎一樣大聲咆哮：“離我遠一點！”我同桌也說：“離我遠一點……”這一句，那一句，被她倆左右夾擊，活像個倒霉的夾心餅干，也像風箱里的老鼠——兩頭受氣。過了一會兒，同桌她“啪”的一掌打在我背上，鄰桌也趁火打劫，抓起書“砰”一下，打在我的手臂上，雙面夾擊，好疼啊！我只好離開座位，躲到別人的座位上。我看見她們一邊向我偷望，一邊竊竊私語，我想一定在說我壞話，這時他們看我一眼，兇巴巴地說：“看什么看！”
我的同桌，可真是女漢子，而我也沒有法子，誰讓“好男不跟女斗”呢！這就是我的同桌。
我的同桌作文15
要說起同桌，我一口氣能說十幾個，有學習好的，有學習差的，有文靜的，有調皮的。我印象最深的是我三年級下學期的同桌——郭冰倩。不知為什么，她的眼淚特別多，我們給她起了個雅號——“哭王”。
記得有一天，第一節上數學課，岳老師在講臺上講得頭頭是道，同學們在臺下聽得津津有味。郭冰倩不知在桌洞里專心地玩著什么。岳老師對同學上課走神是深惡痛絕，找了個機會提出問題要同學們回答，并把目光落到了“哭王”身上。“郭冰倩，請回答。”郭冰倩站了起來，茫然地看著老師。她像稻草人一樣，呆呆地站在那里，半天也沒吱聲。“課上開小差，你解釋一下怎么回事！”老師話音未落。“哭王”立刻漲紅了臉，馬上使用了她的殺手锏——哭。她的眼淚像瀑布一樣流了下來。老師見她哭了，無奈地揮手讓她坐下了。
第二節語文課，“哭王”舊病復發，又犯了不專心聽講的毛病。凌老師這關可沒那么好過。果然，沒過多久，郭冰倩小動作就被老師敏銳的洞察力發現了。凌老師瞪了她一眼，可她壓根沒看到。凌老師終于按捺不住了，生氣地說：“郭冰倩，你給我站起來！上課不聽講，不學習……你想干什么？！”老師的話和機槍一樣，打中了“哭王”的軟肋。“哭王”馬上晴轉雨，“哇”的.一聲又哭了起來。哭得那叫一個傷心。老師見了，只好換了個溫和的口氣：“好了，好了，下次注意就行了。”可這次任憑老師怎么說，“哭王”也停不下來，反而哭得更兇了，聲勢和八月的雷雨一樣，來勢洶洶，毫無停歇的跡象。
這就是我的同桌，一個“降雨量”很大的同學。如果你們不信她這么能哭，可以到我們班看看。“哭王”一定會讓你“大開眼界”。
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