寫同桌的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫同桌的作文，歡迎閱讀與收藏。

寫同桌的作文1

　　一提起老狼的歌，《同桌的你》，我就會想起我的同桌：呂xx。

　　呂宗辰高高瘦瘦的，黑黑的，但你別看他相貌平平他卻有著發達的大腦，一手好字和高不可測的智商。

　　這位“仁兄”脾氣十分火暴，他有著一張厲害的嘴，你要干煩他，他就用這張嘴對付你，甚至還罵人，請收聽以下內容：“呂宗辰這道題目是不是這樣寫啊？”“不知道，自己寫去。”“你不寫了嗎，給我看看。”“煩不煩！賤！

　　我與他很和的來，每節下課，我和他都會用兩把尺子踢足球，膠帶當球，筆袋當球門，兩人踢來踢去，有時不耐煩了就直接上去搶，球不是出界就是飛天。特別好玩。

　　老師給老呂起了一個外號叫驢皮，老師動不動就喊：“驢皮，站崗。”“驢皮，給我敲背”“驢皮。。。。。。”“驢皮。。。。。。”唉——誰叫他的姓跟驢字一個音呢。

　　老呂有句口頭禪，叫“老子在這”十分cool。沒次發本子，他都要對發本子的人說這句話。

　　每一個坐在他旁邊的壞同學成績都突飛猛進，我希望我在他旁邊也能轉好，看好我哦！

寫同桌的作文2

　　在生活中，我的同是個極富個性的人。他的個性幽默，是成熟，還是淘氣，誰也說不清楚，只是感覺到他就是和常人不一樣。

　　有一次，上課的時候老師出了兩道題，第一道題我一下子就想出來了，可是只見他雙眉緊皺，嘴里要著筆桿，正凝神思考著。這時，我已經做完第一題了。我同學悄悄問我：“這道題到底咋做阿？”我說：“這么簡單的題還不會做，你可真笨！我沒時間跟你講，我還要做下一題，你自己想吧！”我覺得我這句話說得有點過分，但想想已經說了，沒有辦法挽回了。

　　第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，可就是想不出來。我便向他那兒看了幾眼。呦，只見他經過苦思冥想，他已經把兩道題的答案全做出來了，現在正在認真檢查呢！我很后悔，心想：剛才我沒有幫他，現在輪到我遇上困難，想得到他的幫助，他也一定不理我。我一時想不清楚，只在那呆呆的坐著。

　　他看了看我，好像看懂了我心里想的似的，就問到：“你是不是還沒有想出解決第二題的方法呢？”我結巴地回答：“我......我......我沒......”他見到我這樣，慢慢地給我講解起這道題的意思來。他講得很認真，很仔細，語言也很生動。

　　在人生的道路上有許許多多的困難與挫折，只要我努力去克服這些困難，才能成功。

寫同桌的作文3

　　這幾天，老師又把座位調整了一下，于是乎劉威就成了我的“新”同桌。

　　我在四年級某段時間曾經和他同桌過，那時我就屢屢認識到他的“語言傷害的威力”，他總是圍繞我的名字和我稍微壯實的體格發揮自己的審美想象力，給我起外號，“李美千什么，李美千什么”，這種現象表明他是很有“幽默天分”的。

　　他的長相也蠻幽默，絲毫不亞于他的語言幽默。你看他：眼睛不知道是不是故意滑稽，反正經常保持一大一小的狀態；眉毛粗而長，鼻子也很大，呼吸的時候一抽一抽的，倒給他的樣子增添了幾分可愛。頭發粗短陽光十足，嘴唇略上翻，像某位相聲演員；耳朵好看，極像《西游記》里的唐僧，感覺他一定是唐僧后人，不過他可沒有唐僧的仁慈，而是下課無事就來幾句“毒詞”。

　　劉威為人仁義不計較。他若發現老師同學需要援手，立即沖上來，不計較累不累，不計較自己得到了多少。他若是發現同學無水可喝，趕緊拎起抬水架就沖出教室。他的體重在我看來應該同學照顧他的，可是他就是心中有同學，有班級，不計較自己抬水的次數是不是已經超額了。這是我需要學習的奉獻精神。

　　我的新同桌，讓我的生活充滿了很多樂趣，也充滿了思索。

寫同桌的作文4

　　一周的時間，總是過得那樣快！

　　若說變化最大的，可能就是我與同桌何婧萱的關系吧。

　　何婧萱是個很乖的女孩子，似乎永遠都是一個樣子—文文靜靜地坐在位置上，抓著筆，專注地盯著筆尖，嘴角帶著淡淡的淺笑。這樣的畫面，總是很美。

　　她的上一任同桌曾向我抱怨：“何婧萱總是不說話，一天能說上五句就不錯了……嗯，還有還有，她除了拿飯和上廁所之外，幾乎就坐位置上不動……”聽到這樣的話，我幾乎就認定她是那種清高自負、超級無趣的女孩子。甚至她有一次物理考了全班最高分—148分，我也還是在心里暗自不服氣—最高分了不起嗎？很可能是碰運氣哦！

　　但跟她同座了一段時間后才發現，她并不是我想像的樣子！

　　她也會像其他人那樣在考試失利時抱怨或不開心；聽到什么好笑的事時也會忍不住笑出聲；還會因為某個同學的吵鬧而皺眉—原來她也是個普通女孩子。

　　我們日漸親密，對她的稱呼也從“何婧萱”變成“萱萱”；偶爾，我們還會開幾句玩笑—就像是與其他女生一樣。

　　只是還是有人會問：“你和她坐，不悶嗎？”

　　她們又不了解萱萱，憑什么這么問？只有走近她，你才會發現，萱萱，是一個多么可愛的女孩啊！

　　我和萱萱，我們是朋友，不知是從何時開始。

寫同桌的作文5

　　在我們大家的學習生涯中，同桌應該不少吧！而其中也會有許多令我們印象深刻，給過我們很多幫助的同桌。而我的身邊就有這樣一位同桌，他的'名字叫曹宇楊，一九九八年四月十八日出生，今年10歲了。

　　他的皮膚有點黑，方方的小臉，頑皮的眼睛，彎彎眉毛，直直的鼻子，靈巧的小嘴，笑起來還有兩個迷人的小酒窩。平時，他喜歡穿紅白相間的T恤衫、白色的褲子、白色的運動鞋，是班里的小帥哥，大家都喊他“陽光男孩”。

　　他愛好運動，喜歡踢足球、打羽毛球，100米賽跑也跑得飛快，在學校運動會拿過全能冠軍呢。

　　他學習也很刻苦，成績一直名列前茅，每年都被評為校“三好學生”，今年還代表學校參加了南京市小學生奧數比賽，獲得了第一名的好成績。當他捧著獎杯走下領獎臺的時候，我們可真羨慕極了，心里真為有這樣的同桌自豪，我也一定要向他學習，以他為榜樣，爭取做一名優秀的“三好學生”。

　　這就是我的同桌，一個熱愛學習，十分的刻苦的同桌。我覺得他教會了我許多的道理，我應該以他為榜樣，不斷的努力學習，和他一起進步！

寫同桌的作文6

　　我的同桌是一位溫柔的女生，她說話聲音很小，而且不怎么愛說話，不過她很漂亮，典型的“瓜子臉”，白里透紅的臉頰上帶著一副深邃的眼鏡，她就是我的同桌――溫欣。

　　剛開始和她坐時，我非常高興，因為我以前都是和一位很討厭的男生坐的，真不知道老師為什么要讓“好”學生和“壞”學生坐在一起？

　　我和溫欣都有qq號，我們都加了對方，原以為會經常碰面，可她卻在星期六、日上，我呢是有時間就上。她的昵稱經常會變，如“夢女孩”、“紫云仙女”、“夢幻國公主”等。

　　我們雖然只坐了不到1個月，但我們的友誼卻很深，星期一她碰見我就會說：“我想死你了！”我聽了以后就會縮成一團，用顫抖的聲音說：“酸死了！”說完我們便會哈哈大笑。

　　她還是語、數、英三課組長，而我是卻班里的中隊長，我們各自忙著自己學習之外的“工作”。可是她經常會去參加演講、跳舞等活動，所以老師就會讓我代替她的“位置”，把我玩的時間也沒有了！她每次回來以后，我就會向她訴苦，她呢永遠都會說一句：“誰讓你學習好呢？”弄的我啞口無言。

　　我和溫欣的有趣故事實在是太多了，下次再向大家一一介紹吧！

寫同桌的作文7

　　每次上英語課，總有許多人在看我抖動的筆，他們總在看我的答案。其中也包括我同桌

　　說起他，我不得不佩服他的偷看功，為此考試或做作業，他都趁我不注意見偷看我的答案，有時不管我怎么遮住我的答案，到后來他便告訴我，他已偷看成功。他還夸自己說只要我一動筆頭，他就可以知道我在些什么

　　又一次，為了捉弄他，我先寫了一個錯誤的答案，然后用玻璃膠粘掉，他發現我有了變動，便也把答案粘掉。接著我寫上了一個正確的答案，再粘去，仍然寫上這個答案。我這樣反反復復地該，最后我去看他的答案時，驚人的發現：他的答案依然與我相同。從此以后，我不敢再小瞧他了。

　　當然，給他偷看也有好處，每次當我有什么的事求他，我便故意拖著聲音說：“對了，等會兒好像有英語聽寫吧，你……”我還沒說完，他就對我點頭哈腰：“行行行，我一定照辦不誤！“哈哈，這滋味兒真爽！

　　他是一個十分忠厚老實的人。但很有自己的主見，每次，他都會要排好自己的時間。一旦作業沒完成，他寧可放棄一些好差事，也會先完成作業，這一點令人佩服！

　　他，是一個成績平平的男生；他，是一個幽默的男生；他，是一個有主見的男生。他，就是我的同桌——朱奇亮。

寫同桌的作文8

　　在小學，我相信每一個人都有同桌，而我也不例外.我的同桌是個男的，不胖不瘦，樣子清秀，1.62米高，大大的眼睛上是一頭烏黑發亮的頭發，高拔的鼻子下是一個櫻桃小嘴。而他的學習成績在男生中也是數一數二的。為人心地善良，樂于助人。

　　有一次，我做作業時遇到了一道難題，左思右想也想不出，我拿題去問他，他也跟我一樣，繳盡腦汁也想不出.可他仍然不放棄，去問老師的思路，然后就耐心地告訴我這道題的思路.我想啊,要是換作別的男生,一定回嘲笑我笨。我的同桌真好！

　　還有一次，我跟他鬧別扭，大家互不理睬。但因為我不小心著涼了，得了重感冒。我在上課的時候，漫不經心，還常常咳嗽。下課時，他跟我說："你要多喝點水！要不然感冒更重。還有，你剛才上課根本記不住重點，我幫你做了筆記，自己回去看吧！"

　　我聽完后，對他說:"對不起！我不該跟你鬧別扭。"他搖搖頭說："沒關系！我也有錯的地方嘛！"之后，我們又做回了好朋友。

　　我的同桌真好!我相信你也會有同感吧！

寫同桌的作文9

　　同桌的你，在我心目中，是一個胖胖的小女孩，粉紅色的笑臉上，長著一張櫻桃似的小嘴，越過小巧的鼻子，就是一雙水汪汪的大眼睛。你平時喜歡扎一個小辮子，看起來是那樣的整潔。似乎就是你那良好的習慣，和那水汪汪的大眼睛，使你成了一個學習踏實，心胸寬廣的好學生。

　　記得有一次，孔凡茵要看看你那漂亮的筆。同桌的你毫不猶豫地給了她。可由于你們兩個“默契不佳”，筆掉到了地上，摔壞了。孔凡茵急忙說了聲：“對不起，我陪你吧！”“不用了，沒關系。”你說話的時候是那樣的平靜與溫和。也許就是因為你的心胸寬廣，全班同學幾乎都是你的好朋友。

　　你對待他人是那樣的寬容，對自己卻是十分嚴格。

　　每次考試，你都認認真真地做題，從不馬虎，成績總是名列前茅。你從不驕傲，取得了好成績，還是像以前一樣刻苦。

　　你還很熱心。每次同學問你問題的時候，不管是多晚，你都會耐心地給他們講解，直至他們會了為止。

　　課堂上，你總受到老師的表揚，因為你總是積極回答問題。/當我有不會的題時，你就會一遍一遍地給我講，總能做到不厭其煩。

　　同桌的你是那樣的寬容，那樣的善解人意，那樣的善良。我真佩服你！

寫同桌的作文10

　　“叮...叮……”鈴聲又響了，一天中最糟糕的時刻又來了。想知道為什么？我告訴你，鈴聲一響，大家都回到座位上，我同桌開始調皮起來:沒看的時候，我把文具盒扔在地上，只聽見砰的一聲，我發現文具盒變成同桌，掉下了懸崖。拿起來的時候同桌已經準備好了，把我的語文書掉了，我又要拿。這是同桌幸災樂禍的說“嘻嘻活該”。桌上的一切，還有攻擊他的死亡，作為警告。

　　我同桌有一副近視無神，鼻梁被那副藍框眼鏡壓扁了，一張只會說荒唐事的嘴，一大堆話。再加上他那雙喜歡拿我筆的獨特的手。他是我調皮的同桌——譚玉香。

　　哦，倒霉！我心想。上課的時候他偷偷把手伸進我的鉛筆盒，然后不慌不忙的拿出一支筆。我用眼角的余光確定了鋼筆的位置，然后想把它搶回來，他卻擰著眉頭說:“哎呀！別這樣！”最后我為了聽課不想搶他，他還是乖乖的還了筆。

　　我同桌也有一個很明顯的缺點，就是性格。他不僅調皮，而且脾氣暴躁。做廣播體操的時候，他總是不喜歡做好。每次他媽媽站在他面前讓他好好做，他總是不耐煩的說:“哎呀！別說了！”讓他媽媽走。更別提我了。下課后，他會出去玩。只要我晚一秒讓他出去，他就會發脾氣說:“你干什么？快起來！”真的很煩很煩！

　　真不知道他什么時候會不調皮。如果他永遠不調皮，那我就不做他的朋友了！

寫同桌的作文11

　　我的同桌，是班上的調皮鬼之一，也是一個多面派。

　　他是搞笑派的一員。有一次中午，我正在寫語文生字，他突然伸出一根手指，放在我鼻子下方。正嬉笑的他，這時卻皺著眉頭假裝一本正經的說：“糟了，沒氣了！趕緊打急救電話！”原來我沒有注意，可是，他的下一句話，把我真笑沒氣了。“喂！醫院嗎？這里有人沒氣了！”他又裝成醫院里的人：“什么，有人沒煤氣啦！”此時，他自己都笑了，我笑的肚子都疼了。最搞笑的一次是在英語課上，自由讀的時間里，他不停的問我怎么讀，一直“奮筆疾書”，結果拿來一看，我和旁邊幾個朋友都笑噴了。他在下面寫：哈尼，來此拜兒桑福入特，堵……我笑得眼淚都出來了！

　　他也是“幸運派”的一員。每次做一些小動作，即使動靜很大，老師也沒有發現，而其他人一搞小動作，就會被發現。他真幸運！

　　他下課的時候，像一只潑猴，活蹦亂跳，和同學玩得像瘋子一樣。打上課鈴之后，回到座位上直流汗，像被人用水潑在了身上，真是“潑猴派”的一員；上課時，他有氣無力，是“病貓派”的一員。記得二年級的一次上語文課時，他還在老師眼皮底下睡大覺，語文老師都沒發現，真是神了。下課有力，上課無神，判若兩人啊！

　　這就是我的多面派同桌，搞笑、調皮，雖有點小懶，卻不失可愛。

寫同桌的作文12

　　王筠是我的同桌，她個子不高，小圓臉白白胖胖的，彎彎的兩片柳葉眉下有著一雙明亮的大眼睛，眼睛下面有一顆黑痣。她一笑起來可逗人了。

　　王筠平日里喜歡穿著藍色的裙子，黃色的上衣，顯得十分大方。她擔任我們班的班長，工作可負責了。記得去年的一個夏天，我和她在校園的香樟樹下跳皮筋，就在我們跳得正起勁的時候，太陽突然被烏云吞沒了，接著刮起了陣陣狂風，雷聲一陣陣由遠而近，王筠突然喊了一聲：“不好！”“什么事情大驚小怪的？”我問她。“活動室的窗戶還沒有關好，在下雨之前我得趕緊關上，否則起風了，玻璃容易被打碎的。”“關你什么事？”“學校不就是我們的家嗎？我們每個人都應該去保護它呀。再說了，最近剛剛學習了《小學生日常行為規范》，上面就有一條要愛護公物。”王筠嚴肅地說。

　　哎呀，前幾天剛剛學的《小學生日常行為規范》，我今天怎么把它忘得一千二凈了呀？我還算是少先隊員嗎？我越想越感到慚愧，王筠見我紅著臉，便微笑著對我說：“有錯就改，不要自責了。”說完拉著我的手飛奔向三樓，迅速把活動室的窗戶關好。

　　就在我們準備下樓的時候，雨點“吧嗒，吧嗒”落了下來，我們同時松了一口氣。為集體做了一件好事，我感到高興和自豪。

　　從那以后，我更敬佩王筠同學了！

寫同桌的作文13

　　說到這個同桌，值得一提！經過多年的學習，這是我第一次遇到這樣的同桌。這是祝福還是詛咒？聽我說。

　　我不喜歡在學校和同學一起跑來跑去。即使有必要去食堂或服務部門，我認為還是自己回去比較好。然而，很久很久以后，我會偶爾和我的同學出去。事實并非如此。在一個清爽的早晨，我決定不在早班后回家去食堂吃飯。吃飯的時候，我想自己去買米飯。我這邊正全力以赴。但是同桌只是從書包里拿出他的煎餅，放在他的嘴上，一手拿著一本書，看著它，他的嘴動了動。我想因為沒有食物，我不能吃，所以我轉身問他，一起去了食堂。后者搖搖頭，繼續閱讀。否則，我會帶著它，告訴我你想吃什么。搖頭& hellip& hellip認真地看著他，我不會再打擾他了。我正要轉身離開，這時后面的人終于說，“給我拿來。什么都行！”我轉過身，看著他。我勉強笑著同意了。我拿著錢向目的地走去。我離開教室前看著他。我還在看書。我真的很欽佩它。我還想給他買一些美味又有營養的食物。為學習增強健康是不劃算的。我的這位同桌喜歡學習。山東省日照市莒縣岐山鎮中心初中三年級：范穎

寫同桌的作文14

　　我的同桌叫小紅，大家都喊她“小辣椒”。她長著炯炯有神的眼睛，小小的嘴，潔白的牙齒，一張瓜子臉。我和小紅總是為了點雞毛蒜皮的小事爭吵個沒完沒了。

　　有一次上課時，老師讓我們寫作業，我無意中把胳膊肘伸到了她那邊。她二話沒說，在我的胳膊上重重地砸了一下，還喋喋不休地說：“打擊侵略者！”當時，我的肺都氣炸了，拿起她的本子扔得遠遠的。她眼睛一瞪，雙手插腰，氣沖沖地說：“你憑什么扔我的本子？”就這樣，我和她你一言我一語地吵了起來。很快就下課了，可我倆連一個字也沒有寫。

　　這樣的事時常發生，而我們總是“銅盆碰上鐵掃帚——誰也不饒誰”。有一天，我對她說：“我們劃個分界線。”“劃就劃！”

　　就這樣，在我們的桌子中間有了一條紅色分界線，十分引人注目。

　　盡管老師再三批評我們，也只是“瞎子點燈籠——白費蠟”。

　　自從學校開展“爭做紅花少年活動”后，我覺得這個分界線有些礙眼，便往小紅那邊湊了湊。小紅看了看我，笑了笑，也把本子往她那邊挪了挪。有一天，我悄悄地問她：“這分界線該不該……”

　　從此，我們的手又緊緊地握在一起，成為了好朋友。

寫同桌的作文15

　　我的同桌個子不算高，不胖不瘦，梳著長長的馬尾辮，圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來很可愛。她學習非常好，樂于助人，是個熱心腸。她還有個小綽號“小官迷”。

　　“熱心腸”

　　有一次，我們班的程琳因腿受傷，不能參加運動會感到很傷心。我的同桌是個心思細膩的女孩，看見程琳傷心，她心里也不好受，便去安慰她說：“不要難過了，程琳，下次還有機會，要不然我代表你參加比賽。”程琳聽了很感動，高興的留下了眼淚，但這是幸福的眼淚，友誼的象征。

　　比賽那天，同桌挺身而出，并說了一句：“我會為程琳而努力的。”我們大家聽了這話以后，都激動地大聲為她加油。雖然她只得了第三名，但她盡力了，并把自己得來的獎勵給了程琳。程琳又一次被感動的哭了，我們都為她們倆歡呼。從這件事以后，我們班同學都很敬佩她。

　　“小官迷”

　　因為她很喜歡當官，我們給她起了個綽號——“小官迷”。

　　有一次，我們的班長生病了，想找個人代替他幾天，同桌知道這件事以后，就主動對老師說：“老師，我想代替班長幾天。”老師同意了，并夸她敢于表現自我，敢于擔當責任。因此，她感覺很“驕傲”。沒想到下午班長就回來了，同桌小聲的嘀咕道：“怎么這么快就回來了，我還沒當夠呢！”雖然聲音很小，可還是被我們聽到了，同學都笑了起來，并說：“說你是個小官迷，你還真是。”她不好意思的低下了頭。

　　這就是我的同桌——閆婉婉，一個可愛的小姑娘，一個愛當官的小女孩。

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