同桌作文

時間：2021-10-10 09:04:23 同桌我要投稿

精選同桌作文錦集九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的同桌作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選同桌作文錦集九篇

同桌作文篇1

　　前幾天，我和同桌畫了一條“國界線”。這條“國界線”使我非常后悔。

　　那天晨讀時，我左搖搖、右晃晃，弄得同桌坐立不安。正當(dāng)我搖得起勁時，他忽然板著臉對我說：“你別搖來搖去，我頭暈的。”我聽了，心里不是滋味，就說：“你們男子漢大丈夫，這點小事算什么！”他似乎覺得我太霸道了，就大聲喊：“不就一個女孩子嘛，有什么了不起的！”我覺得他也蠻不講理，就說：“我的事你別管！我們畫一條‘國界線’，以后無論誰超過了‘國界線’，誰就被對方打一下！”他沉下臉，說：“女孩子就這么斤斤計較！”我發(fā)怒了，大聲叫：“你還不是一樣！瞧你那樣，也不算男子漢！”他的臉上仿佛冒出了大火，喊道：“畫‘國界線’就畫‘國界線’，誰怕誰！”于是，我們的課桌上出現(xiàn)了一條“國界線”。

　　下課時，我看書入了迷，不小心手肘超出了“國界線”。啊喲，真疼！我左手使勁地撫著右手肘，抬起頭來，正看到同桌得意地笑著，兩只手還不停地搓著，似乎在為下一次較量“磨刀”。說實在的，那天挨打的幾乎都是我。我對這條“國界線”越來越頭疼了：這條“國界線”怎么竟讓他欺負我有理由了？我的這個臭提議不是自找苦吃嗎？放學(xué)了，我請他同意取消“國界線”，沒想到他一下就答應(yīng)了。

　　我以后再也不要畫“國界線”了。

同桌作文篇2

　　一頭烏黑的黑發(fā)，一張伶俐巧辯的嘴，一對炯炯有神的眼睛，成就了我的同桌——文博。

　　我這個同桌呀，有時做的事情真是讓我苦笑不得。有次上數(shù)學(xué)課的時候，數(shù)學(xué)老師還有沒來，有一組的大組長把收齊的本子給我，我讓他幫我放到書架上，但是他卻做著一些小動作去完成我交給他的任務(wù)，哈哈，太可笑了。我的這個同桌，也是一個非常聰明的同學(xué)，他下象棋可好了，每次我都下不過他，哼哼，很沮喪。

　　同桌，我想對你說：“你以后做事的時候認真一些，玩的時候要讓著別人一些，你一定是一個最好的同桌了。”

同桌作文篇3

　　調(diào)換座位后，我爆出一大冷門：原先我坐倒數(shù)第三排，現(xiàn)在坐前數(shù)第三排了。同學(xué)們見了我不亞于見了一個女妖精，驚訝極了。

　　我對此并不傷心，因為我有一個好同桌。

　　陳一鑫現(xiàn)在是我的同桌。他不是一個性格剛烈、一激就跳的人，這對我來說挺不錯的。再說他是個幽默的人，我猜我們倆不會有什么大事，更不能吵架。

　　觀察了他一天，覺得他無論干什么都很認真，寫語文作業(yè)時，一筆一劃地寫，特別沉穩(wěn)；我還發(fā)現(xiàn)他自尊心特別強，英語課講練習(xí)冊，有一道題他沒能答上來。坐下后，頭枕著手目不轉(zhuǎn)睛，一聲不吭地盯著那道題，好半天才抬起頭；還有，數(shù)學(xué)老師講要答的試卷時，他翻開練習(xí)本，學(xué)我打了格，認認真真地記。當(dāng)時我還在心里笑他：“笨蛋，至于費那么大勁嗎！”但在做其中一道題時，他居然指出了我的兩個錯誤。

　　看起來，他還真特別值得我好好學(xué)習(xí)，同時也反省一下自己的行為啊！

同桌作文篇4

　　在光明小學(xué)三年級二班有一對同桌，男孩叫“明明”，女孩叫“貝貝”，明明很懶，頭發(fā)亂亂的像鳥窩一樣，難怪上學(xué)的時候，小鳥追著他飛，都以為頭發(fā)是它的家呢！他學(xué)習(xí)不錯，經(jīng)常考100分。貝貝愛打扮臭美、一放學(xué)回來刷抖音。成績一般，有不會的'都會向明明請教，甚至?xí)哪兀?/p>

　　有一次，突然數(shù)學(xué)老師要考試，貝貝昨天回家沒有復(fù)習(xí)，心想：“我可以抄我同桌的。”貝貝立刻用肩膀捅了一下明明，竊竊私語地說：“等考試我捅你一下，你給我瞄一下。”明明聽了，心想：學(xué)貓叫，喵一下嘛！”明明輕描淡寫地回答：“哦。”貝貝這時心中石頭落了下來。

　　考試開始了，貝貝一開始做得心應(yīng)手，做著做著，果真做道了難題，貝貝抓耳撓腮、絞盡腦汁，實在想不起來的時候，她便捅了捅同桌。明明這才想起考前的約定，便大叫一聲：“喵！”把全班嚇了一大跳。老師火冒三丈地說：“考試不好好考，學(xué)什么貓叫？下課到我辦公室來一趟！”

　　下課了，明明到老師的辦公室，老師問：“考試考得好好的，學(xué)什么貓叫？”小明委屈地說：“是貝貝讓我學(xué)貓叫的”老師說：“叫貝貝來我辦公室一趟！”貝貝來了，老師奇怪地問你，為什么讓明明學(xué)貓叫？”貝貝說：“我不是讓他學(xué)貓叫，是讓他給我瞄一下，看一眼的意思。”老師這才明白了其中的原因，嚴(yán)厲地批評了貝貝，以后不要抄明明的了，不能弄虛作假！

　　貝貝和明明垂頭喪氣地走出了辦公室，哎！真是對“同卓冤家”呀！

同桌作文篇5

　　他，五官清秀，一雙炯炯有神的眼睛，像月牙般彎彎的眉毛，高高的鼻梁，個頭不高而且很瘦。他就是我的同桌。

　　同桌的你是安靜的：上課期間從不說話，認真的坐在凳子上仔細的聽老師講課，當(dāng)自己的想法跟老師講的一樣時還微笑的點頭，一副自信的神情。

　　同桌的你下課時又是那么的活躍：一下課就開始像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停，一秒鐘都不舍得停下來。唱歌時最常見的，雖然大多數(shù)流行歌都被他唱的有滋有味，但說實話，我可一點兒也不想聽了，我的記憶中，他話多的簡直讓我的耳朵都聽出繭子來了。

　　同桌的你做事情是認真的：每當(dāng)老師布置作業(yè)時，他絕對是我們班第一個完成作業(yè)而又按時上交的人。所以，“做事迅速、認真學(xué)習(xí)、一絲不茍”就都成了我同桌被老師表揚的評語了。

　　同桌的你有時也是馬虎的：老師批改作業(yè)是，同桌的本子上總是會錯一些簡單的題，比如：32+57=？53+46=？同桌的答案分別是90和98。因此，他的作業(yè)本上也會出現(xiàn)寫有“細心做題，認真答題”的評語。

　　同桌的你偶爾也會不聽老師的話：什么玩具呀、飲料……老師不允許帶進學(xué)校的都曾被你帶到學(xué)校過，等到被老師發(fā)現(xiàn)“興師問罪”時，總時低頭認罪，還一副很委屈的神情。

　　這就是我同桌，安靜又活潑，認真又馬虎，大錯不犯，小錯時常出現(xiàn)的，唱歌超級好聽的可愛10歲小男孩。

同桌作文篇6

　　今天班會課，葉一聲令下“換座位”，我興奮得不得了，終于可以離開這個不風(fēng)趣的了。

　　換座位時，我心中有無限遐想：學(xué)習(xí)很好的毅？寫字很好的憶？還是……終于塵埃落定，我的同桌居然是阿豪（化名），太意外了。我仔細地打量著他，就像羅丹打量藝術(shù)品那樣專注，阿豪長得十分文靜，文靜中帶點娘娘腔，他是一個內(nèi)向的男孩，他見我如此仔細的打量他，他那薄薄的臉皮馬上紅了起來，就如同落日的晚霞。

　　過了不久，我發(fā)現(xiàn)，阿豪并不是我所想象的那么文靜，他其實表面文靜但內(nèi)心卻是十分狂野。一次自修課上，阿豪不知怎么的與阿翔打了起來，阿豪重拳VS阿翔飛腿，兩人打得難分難解，這時阿豪發(fā)火了，便出他的殺手锏“海豚音”與“獅子吼”，叫聲似尖刀要刺破耳膜似的，雖不長，但們都捂起了耳朵。課后才發(fā)現(xiàn)原來這是一場鬧劇，許多同學(xué)真想過去群扁一頓。

　　阿豪不但愛搗亂，學(xué)習(xí)也十分好，尤其是數(shù)學(xué)，做題目時巴不得眼下全是難題，可是往往事與愿違，題目就那么幼稚，于是他去問老師，老師說他必須要照顧差生，阿豪恨不得把那些差生全趕走。終于我們來了次奧數(shù)競賽，他這下可得意了，競賽那天，他渾身抖呀抖，像得了“帕金森”一樣，但這種“帕金森”并沒在比賽時發(fā)作，阿豪沉著應(yīng)戰(zhàn)，沒有絲毫分心，成績出來了，阿豪年級段第一。

　　阿豪取綽號的神功無人能敵，叫毅，發(fā)霉的蘑（要讀成ma）菇；叫塵，小狗；叫憶，小雞。阿翔與毅是鐵哥們，見豪給毅取了個如此不雅的綽號，就絞盡腦汁想出一個給豪的綽號：花花太歲（指的是他的娘娘腔），還沒傳出去時，被豪知道了，叫翔別說，并保證以后也不叫毅的綽號，豪為了挽回自已的面子，竟把矛頭指向我，順手給了我一個綽號：熊貓。當(dāng)時，我的肺都氣炸了，沖他發(fā)表了一大通高論：豪你個忘恩負義的東西，虧我還請客你……（省略一萬字），豪被我搞得頭腦昏眩，分不清東西，以為我在念經(jīng)，他竟充當(dāng)我的信徒，津津有味地聽我講“佛經(jīng)”呢。

　　下了課，他依然叫我熊貓，一時間，熊貓這個詞傳遍了整個五（1）班，我成了當(dāng)天的頭條新聞，我懷恨在心，“重金”聘請了翔做我的保護人，于是只要豪一見翔便不敢吱聲了，有時豪沒看見翔，翔總是干咳幾聲，讓豪表表敬意。一時相安無事。

　　有一天，在我管眼保健操時，豪擠眉弄眼的，我馬上點了豪的名，豪卻大叫我一聲熊貓，弄得我臉紅得像玫瑰，一陣尷尬過后，我發(fā)誓下課后不把你個豪整死，我不是人。下課后，我叫翔把豪的綽號搬出去，一時花花太歲又充滿了五（1）班。

　　我真琢磨不透這個同桌阿豪，搗蛋時像阿衰；學(xué)習(xí)時像大臉妹；開玩笑時像莊庫。我的像霧像風(fēng)又像雨的同桌。

同桌作文篇7

　　“陶韋延和宋城換個位置!”隨著唐老師一聲令下，我身旁的陶韋延立即站了起來，郁悶地收拾著書包，可能他覺得即將同桌的同學(xué)不太讓他滿意吧。但我卻暗暗自喜：終于有一個老實、安靜的同桌啦!

　　我這位新同桌長的其貌不揚：小小的眼睛，不大不小的嘴巴，笑起來時，眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，露出一口潔白的牙齒，個子比我矮一點，屬于那種往哪一站，很快就會被人群淹沒的人。但是，他卻有著一些令我意想不到的小聰明。有一次，我在課桌上發(fā)現(xiàn)了一根幾天前丟了的橡皮筋，便拿在手里隨意擺弄著，這時，宋鋮笑瞇瞇地說：“你把橡皮筋借給我，我能把它弄成一個五角星。”我稍稍地吃了一驚，心想：一個男生，還會搞這玩意兒?我還不會呢。雖然將信將疑，但我還是把皮筋給了他，只見他的手指靈巧地上下翻飛，看得我眼花繚亂，不一會兒，他就把橡皮筋弄成了一個漂亮的五角星，我當(dāng)然也不甘示弱，學(xué)著他的樣子擺弄著橡皮筋，可怎么也弄不出五角星。宋城看著我手忙腳亂的樣子，笑呵呵地教我方法，最后終于學(xué)會了。

　　我真佩服我的新同桌，人不可貌相，不能只看外表，要看內(nèi)在!

同桌作文篇8

　　我的同桌是許茜文，她與同學(xué)說話時總是笑瞇瞇的，也總喜歡幫助其他同學(xué)。而我?guī)缀趺刻於寄艿玫絹碜杂谒抢锏摹熬o急援助”。

　　這還得從我的壞習(xí)慣——“粗心”說起。別看我是個女生，可我平時總是丟三落四，基本上每天都有幾樣?xùn)|西忘記在家里，有時是筆盒，有時是練習(xí)本，有時是習(xí)題冊，有時甚至是語文書、數(shù)學(xué)書等等。而每次看到我在“翻箱倒柜”、一臉焦急地找呀找呀，許茜文都會無奈地笑一笑，然后毫無怨言地向我提供幫助。有好幾次，我都想抱住她，說一句：“親愛的同桌，你對我可真好，真像是我的親姐姐啊！”

　　在學(xué)習(xí)上，我與許茜文總是你追我趕，相互鼓勵，共同進步。例如一堂課舉了幾次手，一天的作業(yè)中得到了幾個“優(yōu)秀”，一天中被老師表揚了幾次，我們都要比一比、賽一賽。而當(dāng)一方遇到了難題，就會馬上向另一方請教，另一方總是會耐心指點。如果遇到雙方都不會的“大”難題，我們就會一起去向老師求助，每當(dāng)這時，老師都會在全班同學(xué)面前表揚我們，稱我們之間“結(jié)下了戰(zhàn)友般的情誼”，還說我們是“團結(jié)互助的典范”呢。

　　同學(xué)們，你們一定會羨慕我有這樣的一位好同桌吧？

同桌作文篇9

　　“你為什么打我！”

　　“是你先打的！”

　　瞧，一大早，這對同桌冤家又吵起來了。劉飛宇氣得面紅耳赤，小嘴巴抿得緊緊的，像一只鼓足氣的青蛙。程露珊更是生氣，從凳子上站了起來，攥緊了拳頭，似乎隨時火山要爆發(fā)了。劉飛宇見此情景，只好求饒了。一場爭執(zhí)和平結(jié)束了，勝利者程露珊得意極了。不過，沒過一陣子，肯定又會舊態(tài)復(fù)萌，又吵起來的。

　　這不，過了十分鐘，劉飛宇不一心用了程露珊的橡皮擦，“炸彈”又爆炸了，程露珊同學(xué)“口水三千丈”，還“聲情并茂”地一句又一句地“聲討”著劉飛宇。劉飛宇像小雞啄米般不斷點著頭，程露珊同學(xué)才停止“口水三千丈”。坐在后桌的我要暈掉了。唉！不明白程露珊為何為那么多精力，她似乎為罵劉飛宇而生的呀！

　　每天早晨，都會響起他們吵架的聲音，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到有一天……

　　“我沒帶橡皮擦！”程露珊打開書包后驚呆了，她可憐巴巴地看著劉飛宇。我以為他們會繼續(xù)吵架，劉飛宇會冷嘲熱諷……

　　可是，劉飛宇思索了一會兒，從文具盒了翻找了一會兒，裝出一副悲痛的樣子說：“我也沒有……”

　　程露珊失望極了：“那，怎么辦？”卻又看見劉飛宇壞笑著從身后掏出橡皮擦。

　　“好，你竟敢騙我！看——打——！”劉飛宇笑了，程露珊也笑了。

　　這對可愛的同桌冤家在時光的軌道上笑著、打著，一直到今天的今天……

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