小學生寫同學的作文：我的同桌6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學生寫同學的作文：我的同桌6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生寫同學的作文：我的同桌6篇1

　　我有兩個同桌，都是女生，一個愛哭，一個愛笑；一個話少，一個是話婆，總體來說，一個外向，一個外向。我更喜歡性格外向的那一位話婆同學。

　　開學老師編座位時，馬馬虎虎地把一些死對頭編到了一起。開始我還挺興奮，后來老師在混亂中點了一個女孩兒，又指了指我，起初沒有看清，之后我看見一個女孩子迎面走了——中等個子，比我矮，頭發又灰又毛，眼睛不大，有很重的黑眼圈，嘴巴很大，嘴唇紅潤。呀！她不正是我們班的話婆嗎？我心中一震，天呀！我上輩子是得罪了老師么？跟她坐在一起保準上不好課。

　　我又一想，這話婆可也有不少優點呢。我也最想跟一起坐。那是因為她是我們班從不落榜的小作家。每次習作老師總是要抽她的作文當范文，我看過她的習作本，從不低于99分。我們的作文是同學互相批改的，我想讓她幫我改作文，可想而知得到小作家修改后作文一定很棒吧！因此我也最想跟一起坐。

　　話婆還是個小畫家呢，她還愛畫漫畫人物。前一個星期，她幾乎每節英語課都要畫，也不知是老師不在意還是怎么的，愣是沒發現，我提醒過好幾回，她都大大咧咧地說：“我又不怕她。”我相信，前幾次是幸運之神眷顧她，后來老師一定會發現的。果不其然，一節英語課上，老師要接龍讀，剛好點到同位這一條，她渾然不知，我碰碰她，她把頭一扭：“別煩我。”我被同位冷落了一番，她依然還在畫著自己的漫畫，全然不知她要朗讀，還在一邊幻想著情好的情節，嘴里還不停嘀咕著什么，臉上還帶著一絲笑容哩。老師快步走來，用米尺點點她的桌子便開始訓她。英語老師口齒伶俐，很能罵人，同學們都怕她，而我同位動滿不在乎，裝作在聽。

　　罵聲伴著下課鈴結束了，老師拎起包走了，而我的同位又畫了起來。這次她畫的是英語老師，畫得很丑很矮，還拿筆擢向畫，用來發泄不滿。她真像一個天不怕地不怕的女漢子。

小學生寫同學的作文：我的同桌6篇2

桌一般是指處于受教育階段，使用同一張課桌的兩個人之間的一種人際關系或對同桌的人的稱謂。所以說只要上過學就一定有同桌，除非你是個怪咖。就算幼稚園也好，總有一兩個吧。

　　我的同桌之是吃貨。“叮……鈴鈴”一下課，只要你看見桌子上堆滿零食那個人毫無疑問是我的同桌。看她那餓虎撲食的樣，我真替她擔心。自己吃就算了還常常拿那些零食來羞辱人，以致她在班里的人緣不太好，但她有一位閨蜜，她常常跟她一起吃香的'，喝辣的。但你們絕對想不到她的閨蜜居然和她迥異不同，一個又矮又胖，一個又高又瘦。誰胖誰瘦相信讀者朋友心了有數了吧。

　　我的同桌之不講衛生。我的同桌不講衛生(1)她總是當老師來到教室才收起零食，所以她吃完零食從不洗手，總是往身上的衣服擦一擦就算洗手了。這讓我與她不敢親密接觸，怕沾上味道和零食殘渣。我的同桌不講衛生(2)她有時果汁喝多了就跑廁所，從廁所回來從不洗手，她說洗手好麻煩，又說洗了手不方便吃零食。她的行為讓我情何以堪啊。

　　我的同桌之上課睡覺愛流口水。不講衛生我還忍了可氣的是上課流口水，那口水嘩嘩的從她的嘴里流出來，有時還流到我哪里去了。我鄭重的跟她說了好幾回，她居然說沒關系，誰睡覺不流口水呀!還用她的手臂把口水的范圍擴大了。最奇葩的還是有一回，她上班主任課睡覺打呼又流口水，她的口水從桌上流了下來。打呼聲引來了班主任，老師來到桌前，她不知道桌上流了一大灘口水，把書反過來放蓋在桌上。我剛要說可是來不及了，同桌被班主任叫醒狠狠地被訓了一頓。當班主任拿起書，那場景。班主任的臉色忽然變了。我那奇葩同桌居然還說老師你書怎么濕了，我們班笑倒一片，她還一臉茫然。

　　我的同桌雖然奇葩但她挺有愛的。平時，連一個薯片渣都不讓別人碰，除了閨蜜。她居然愿意把吃的給流浪貓和狗，她周末還去當志愿者，有一次，我在街上見到她，她還挺不好意思的。我的同桌奇葩又有愛。這樣的同桌，你們喜歡嗎?

小學生寫同學的作文：我的同桌6篇3

　　她，個子離離，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一順金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。

　　這學期開學的第二天，老師讓我和她同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

　　第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不懊將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的媽蚊，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎么辦?

　　早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什么，關切地詢間道：“怎么啦?”說吧?一個硬男子漢，丟臉!不說吧?又悶在心里。算啦!她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么?語文書丟了!”“沒什么?”對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的。”什么，給我?我簡直不相信我的耳朵。我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦?”我半夭才吞吞吐吐地擠出幾個字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看。”于是我倆認真地開始晨讀。

　　上完最后一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里。我的眼睛濕潤了。

　　第二天早讀，她拿著一本舊書在讀。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書面上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。

　　中午時，我發現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業呀?她凈干鬼事。我走了過去，呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上。傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿出去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出粗糊將紙枯上，又使勁地一針一針地縫好。

　　“丁零零……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的攀愛之情感動，進出幸福而又驕傲的淚花。

小學生寫同學的作文：我的同桌6篇4

　　我的同桌是個洋學生，五年級的時候，她從遙遠的美國來到我們學校，她叫Aanna，也是我最好的朋友。我喜歡她，我喜歡她那大大的，閃亮的眼睛，喜歡她那金黃的頭發，喜歡她聰明的頭腦，更喜歡她那堅韌不拔，頑強不屈有耐心的性格。

　　中國那年歷以久的文化，深深地感染了Aanna，尤其是書法，她最傾心了，一練就是幾個小時，真讓人受不了。你瞧，她又來了，只見她鎖著眉，撅著嘴，手里拿著幾張紙和一支筆，似乎很緊張的樣子，她那略微顫抖的手，在紙上重重的寫了幾筆，然后她拿起紙張：噢，這張好像不太好，有點難看，她笑了笑，然后抬起頭瞧了瞧我，她并沒有因此而放棄。而是又拿了一張紙，這下子她反而變得輕松了，只見她右手輕輕地拿著筆，都快捏出汗來了，然后她深深地吸了一口氣，又干干脆脆地將筆尖落在紙上，一袖而過，這下她可寫好了；哈哈，太好了，太好了，我終于寫好了，哈哈”我看她高興的樣子我也為她高興起來。而后我又情不自禁地問她，我和她說：“Aanna，剛剛我看見你寫第一漲張的時候，似乎很緊張，但第二張的時候，你為什么反而放輕松了呢？”Aanna用她那最不熟悉的漢語和我說：“因為我愛中國”頃刻間，我便什么都明白了。

　　中國那古老而悠久的歷史，更是讓Aanna如癡如醉，每當歷史課的時候，她都會很認真地聽講。記得那一年，我們學校舉辦了一場競賽史的活動，我和Aanna都參加了，戰場上的Aanna鎮定自若，競賽中的那些題，對于她是那么簡單但是有幾道題卻難住了她，她又些緊張了，一下子，她就被扣了20分，她傷心極了，可沒過多久，她又鎮定起來，認認真真的做完了最后幾道題。競賽分數出來時，我驚呆了，我是第一名，Aanna是第二名，當時全班同學都為我們歡呼起來Aanna笑了，笑的那么開心，那么燦爛，我也笑了，競賽之后，我問了Aanna同樣一個問題，而Anna還是同一個回答：我愛中國，我愛中國古老的文化以及悠久的歷史”

　　是啊，中國那古老的文化以及悠久的歷史怎能不使人敬佩呢？

　　這就是我的同桌，Aanna。

小學生寫同學的作文：我的同桌6篇5

　　新學期來了，我的同桌就換了。他就是幽默的程俁智。他今年10歲半，一雙像黑葡萄似的眼睛，一張瓜子臉。

　　程俁智特別有趣。一天早上，他向我借涂改帶。我知道他的涂改帶不好用，神氣地說：“不，我就不借，你以為我的眼瞎了嗎？你的涂改紙不是在你的筆盒里嗎？”他看了看我，扭回頭不理我了，過了一會兒，他又扭過頭來說：“求求你，借我涂改帶吧！求求你了，大人。”我問他說：“你為什么不用你的涂改紙？”他說：“我這不是怕浪費嗎？”我說：“好吧！我看你這么節約，就借給你吧！”他說：“謝謝大人，你真是大人有大量。”我又接著說：“下次再向我借，我饒不了你。”他說：“喳！大人。”就憑這兩句話已經把我逗得捧腹大笑了！

　　還有一天上數學課的時候，他有道題不會做，頭湊了過來，我連忙用手捂住，說：“想抄答案？哼！”他說：“誰抄你的答案呀！真是的。”就把頭扭過去了。后來，我想看看他的草稿紙有沒有做完，他卻說：“抄答案。”我說：“我的做完了，干嘛還要抄你的答案？”他又說：“我看一下你說的是不是真的。”我就把手拿開，給他看，他說：“哦！原來是這樣做。”我現在才知道上當了，趕緊把手捂住，可是已經遲了，他已經把答案寫上了，我說：“你怎么可以抄我的答案？”他笑著說：“你要學我，腦子機靈點，才不會上別人的當。”唉！我真拿他沒辦法。

　　我這個同桌就是這樣，幽默、狡猾，鬼點子多多。

小學生寫同學的作文：我的同桌6篇6

　　她，小小的個子，相貌也很平凡，但她卻有一顆善良的心靈。這就是我的同桌——王曉燕。

　　新的學期開始，大家都學校第一件事情就是分配座位。這個時候老師把我和她分配到了一起。一開始，我對她也怎么在意，可是在接下的日子里，我發現了她的才能。她的成績竟然是我們班上的第一名，并且被班上的同學推選為了班長。

　　有一次，老師布置了一個作業，要我們做完。回到家之后，我就開始做作業。可是由于上課沒有認真聽講，結果作業有幾題做不到了。我想著明天去了學校肯定有人會做，到時候要他們給我抄襲。于是沒有做那剩下的幾題。結果，第二天我來到學校的時候，發現大家很多人都做不到。原來大家都是想著做不到可以抄襲別人的。這個時候都不知道該怎么辦了。大家于是開始急了，大家茫然無措的時候。這個時候她站了出來，給大家一起講解了大家做不到的題目，使得大家都擺脫了困境。在那以后，每次同學們有做不到的題目，總是來問她，而她也總是孜孜不倦的給同學們講解著。

　　記得有一次，我上課之后發現我的筆記不見了，不知道怎么辦?她看見我急急忙忙的，就問我怎么回事?我告訴她，我的筆記不見了，不知道怎么辦?過幾天就要考試了，沒有了筆記我怎么復習功課呢?恐怕考試又要不及格了，這個時候她對我說。“我把我的筆記本借給你吧!我可以看書復習的。”于是，她把她的筆記借給我了。回到家之后，我發現她的筆記，比我的筆記做的詳細多了，通過她的筆記，我理解了很多以前都不懂得知識。結果通過這幾天的復習，我考試的時候考到了平時都沒有考到的好成績。真是感謝她的筆記本。

　　很多時候，她總是默默地幫助著我們，通過她的幫助我們總能取得進步。而且進步起來總是非常迅速。

　　所以這就是我的同桌，我們全班最敬重的班長，我為有這樣的同桌而自豪。

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