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幫助同學小學作文

時間:2022-02-02 17:47:11 同學 我要投稿

幫助同學小學作文

  作文一

幫助同學小學作文

  俗話說:“幫助別人,自己快樂”!可不,我就是一個很快樂的少年,因為我特別喜歡幫助別人!

  但是我并不是一開始就會幫助同學的,我也要學的!以前,我在班里只顧自己,不顧別人,如:有一次我在做一道難題時,有人找我借筆,我沒理會他,他又找我借筆,我大聲說:“不要來煩我!”

  后來,有一件事使我知道了幫助別人。我和朋友在操場上玩,有一個人摔倒了,我朋友扶他起來,他連連說:“謝謝你!”我覺得很奇怪,問朋友“你為什么扶他起來?”朋友說:“幫助別人,自己快樂!”朋友走后我想了半天,說“我知道了,我也要幫助同學!”

  有一天,我看到一個小同學在哭。我問“你為什么哭呀?”他說:“風箏掛在樹上了。”我幫他把風箏拿下來了,他連聲說:“謝謝,謝謝!”我說:“不用謝!”但是我心里真高興,因為我幫助別人了。以后,同學不會做作業,我教他們做,同字沒帶文具,我主動借給他們......

  我會幫助同學了!通過幫助同學,我收獲了很多快樂,我更加喜歡幫助別人了!

  作文二

  今天我最開心的事——我幫助同學讀拼音了

  笑笑興高采烈的跑回來,第一個就講起了這件事:今天我教兩個同學讀拼音啦,把我累得夠嗆!第一個同學還可以,基本認識拼音態度還認真,一會兒酒學會了,第二個同學很皮的,連Z,C,S都不認識,不認真還要打我,給我做鬼臉,后來老師把他制服了……

  看著兒子興致勃勃地描述著學校發生的事情,我似乎一點也沒有從他的神情上看出,他連續兩天晚上發燒,昨天最高還到過39°C呢,今天回來時候還有38°呢。

  這次生病,他沒有像在幼兒園時那樣要求我給他請假,而是跟平時一樣上學、放學,我也順其自然……其實心里是非常著急的,我擔心他會扛不過去了,可他的行動告訴我,他已經是個小學生了,他已經在成長中學會了堅強。

  作文三

  檢查璇的漢語練習冊時,發現她空出了幾個地方沒有答。

  問她為什么,她回答:“老師寫在黑板上的答案沒有來得及抄。”

  問:“別的同學呢也沒有抄完嗎?”

  答:“不是,他們都抄完了!俊抄我練習冊的前一頁,所以我沒來得及抄!”

  這學期,璇的班級有五個新轉來的學生,其中俊是從韓國轉來的。也就是說,他的境況和兩年前,璇的境況是一樣的。俊漢語一點兒都不會,聽、說、讀、寫都成問題。漢語課上,主要是抄同桌的筆記本和練習冊的答案。

  回想06年5月,璇回國后,直接轉到漢小讀二年級。當時的班主任表示很為難,璇的基礎實在太差,會影響班級成績。我向班主任表示,在家里一定好好輔導孩子學習,保證不會拖班級的后腿。老師看到家長有決心,璇也很努力,就讓璇跟班讀兩個月,到三年級時再辦入學手續。一直到三年級上學期期末考試,璇一直很努力,沒有偷懶過,只要是老師布置的作業,就是做到夜里11點,也都全部完成了。老師呢,利用課間休息和午休時間,讓學習成績好的同學,領著璇讀課文做練習,盡量地幫助璇,結果,期末考試成績在班級15名以內。老師很滿意,璇也很開心。

  想起璇艱苦的適應過程,覺得幫助俊是應該的,義不容辭的。可是看到璇為了讓俊抄答案,自己的任務量沒有完成,我很是懊惱,批評了璇兩句:“幫助別人也得在自己做完的前提下啊,你自己都沒有做好,怎么幫助人家?”

  現在想來,我當時的做法真是欠妥當了。今天等璇回來,和璇好好探討一下既不耽誤自己學習,又能幫助俊的方法

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