同學(xué)的作文通用【4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，希望對大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　有這樣一個人，他長著一雙非常大的眼睛，一米六左右的個子，紅紅的臉蛋，再加上一撮兒淡黃的頭發(fā)，他就是我們班名副其實(shí)的“大笑星”——洪城汶。每天從早到晚幾乎說的每一句話都能讓別人開懷大笑，幽默極了。

　　記得有一次，科學(xué)課剛下課，老師還沒回來，同學(xué)們像炸開了鍋一樣，真稱得上是“聲勢浩大”，我們組也不例外，由組長張思源帶領(lǐng)，玩起了“談話游戲”，所謂的“談話游戲”，就是隨便說一句話，看誰的語調(diào)最搞笑。我想：這是洪城汶坑定是強(qiáng)項(xiàng)。突然，他悄悄地跟我說道：“張思源這個大笨蛋，呵呵……。”他以為這樣張思源聽不到，沒想到還是逃不過張思源“犀利”的耳朵，他上前一把抓住洪城汶，大聲說：“你剛才說什么？”洪城汶感到事情不妙，馬上裝了一個“萌”表情，但還是無濟(jì)于事。張思源仍繼續(xù)“拷問”。洪城汶一改常態(tài)，一本正經(jīng)的朗誦起了江姐在面對敵人嚴(yán)刑拷打時說的一段“經(jīng)典”臺詞，“任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高。人，不能低下高貴的`頭，嚴(yán)刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口！這就是我，一個共產(chǎn)黨員的“自白”。”他挺直胸膛，做出了一副即將要英勇就義的樣子，張思源越看越生氣，一把抓住洪成文的胳膊，把他掐的“遍體鱗傷”，洪成汶受不了這嚴(yán)刑，最后以求饒告終，失去了一名“共產(chǎn)黨員”應(yīng)有的氣節(jié)，張思源這才放過他。看著洪城汶那剛“受刑”完的樣子，周圍的同學(xué)們有的被眼前的一幕逗得前仰后合，有的立即又背起了“經(jīng)典臺詞”，你一句，他一句，把周圍的快樂氣氛推向了高潮。

　　洪城汶“開心果”一稱絕非虛名，“自白”只是一個小插曲，生活中的幽默細(xì)節(jié)隨處可見。那是一個中午，我們一起去一年一班值日，由于班主任不知道我們的名字，所以直呼我們“男孩兒”，第二天我們?nèi)ブ等諘r，洪城汶用那種既嚴(yán)肅又搞笑的語氣對我說：“男孩兒男孩兒，快去換桶水，快點(diǎn)兒值日，咱倆好出去玩，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒男孩兒！”我哈哈大笑起來，老師看到這一幕，也“撲哧”一聲笑了出來。

　　這樣給他人帶來笑聲的幽默在我們班級的洪城汶身上幾乎是天天發(fā)生，我很高興有他這樣一個幽默的“開心果”伙伴，給我的童年生活帶來了許多歡笑，他讓我難忘。

同學(xué)的作文 篇2

　　她長著一頭烏黑的長發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，是一個心胸寬廣的人，從來不為小事斤斤計較。她究竟是誰呢？她就是令我佩服的同學(xué)——欣亦。

　　一天，我約欣亦和另外一位同學(xué)出去玩。我們來到荷花池旁，看著這美麗的荷花，我們就不約而同地從包里取出畫畫的工具，開始畫起來。我畫著畫著，就看著我畫的畫想：哈哈，我畫的好美呀！再看一眼欣亦的畫：啊！她的顏色用得非常恰當(dāng)，描繪得栩栩如生。那荷葉上一顆顆晶瑩剔透的水珠，仿佛快要落下來似的，那荷花粉粉的、紅紅的.，真像紅色小仙子哪樣美……

　　我情不自禁地拍手叫道：“啊！畫得太美了。”

　　此時，她正專心致志地畫著畫，她一揮筆，又出現(xiàn)了一朵白色的荷花，她描了一片荷葉，荷葉綠綠的，可愛極了。看了幾下這荷葉，便在紙的另一邊，又畫出來一片一模一樣的荷葉。我想：欣亦畫畫的技術(shù)可真高明呀!正在這時，我一不小心踩到了一塊石頭，一下子摔到了欣亦的畫卷上，這一摔不要緊，卻把欣亦辛辛苦苦畫的荷花圖給毀了。我后悔極了，心想：這下欣亦該發(fā)怒了吧？唉，都是石頭惹的禍。我一下把它踢進(jìn)了池子里。

　　“對……對不起，欣亦，我……不是故意的。”我急忙向欣亦道歉。

　　一旁的同學(xué)走過來叫道：“這可怎么辦呀？這可是欣亦辛辛苦苦地畫好的呀！”

　　“沒關(guān)系，我再畫嘛。”欣亦親切的說，“反正現(xiàn)在時間還早。”

　　“可是……”我連忙叫道。

　　“沒有什么可是的，我們繼續(xù)畫吧！”欣亦直截了當(dāng)?shù)卮驍嗔宋业脑挕?/p>

　　沒有想到，欣亦不但沒有責(zé)怪我，還安慰我。我連忙從包里拿出備用的畫卷給欣亦，欣亦接了畫卷便從新畫起荷花圖了。我也跟著她專心致志地畫了起來。

　　欣亦真令我敬佩，我敬佩她的心胸寬廣。我為有這樣的一位同學(xué)而高興。

同學(xué)的作文 篇3

　　今天，我就給大家介紹我的好朋友——譚安彤，他很樂于助人，而且很大方。我給你介紹兩件事。第一件是：上上一星期6，我們?nèi)チ梭w育場。有一群人在踢足球。忽然跑來一個球，譚安彤連忙撿起球，還給了球員。

　　所以我表揚(yáng)他樂于助人。第二件是:我去他家寫作業(yè)。他毫不猶豫的把他家的食物拿過來跟我分享。所以我說他了很大方。你覺得呢？我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。譚安彤還有優(yōu)點(diǎn)，不過，也有缺點(diǎn)。我希望他做一個只有優(yōu)點(diǎn)沒有缺點(diǎn)的小朋友。我也有缺點(diǎn)，就是——愛做小動作。

　　我也要改正，做一個只有優(yōu)點(diǎn)的'我。

同學(xué)的作文 篇4

　　她的手細(xì)細(xì)的，個子矮矮的，眼睛大大的，身上的汗毛非常引人注目，就像猴子一樣，留著長長的流海，她就是勤學(xué)好問的肖雅如。

　　有一次，上課了，老師要我們拿出《字詞句段篇章》找詞語。我立馬在我亂糟糟的書包里拿出《字詞句段篇章》，這時我看見肖雅如臉上豆大的汗珠冒出來，把書包翻個底朝天，“咦？我的《字詞句段篇章》呢？”肖雅如急中生智，立馬拿出一個本子和一支筆。我自言自語道：“肖雅如這是要干啥呢？”于是，我就偷偷地看著她。老師開始報詞語了，老師報一個，我就畫一個，只見肖雅如手中的筆飛快地舞動著，老師報得越快她就寫得越快，這時，我對肖雅如的.敬佩油然而生。同時，我發(fā)現(xiàn)同樣沒帶《字詞句段篇章》的同桌，此刻的他正在歡樂地玩耍。我不由自主地“哎”了一聲。

　　下課了，肖雅如還在桌子上寫，快上課時，她終于寫完了，臉上露出了高興的微笑。這時我對她的敬佩更加堅(jiān)定了。

　　肖雅如太好學(xué)了！

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