（推薦）同學的作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的同學的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學的作文 篇1
“語文49，數學29，英語9分……”
“王二啊，你真的沒救了！”每當聽見老師報王二的分數，我總是學著老師不屑一顧地念叨：“這家伙二得不像一般人，他是完全沒救了！”
王二其實本名不叫王二，只是大家都覺得他有點二，所以給他起了這個諢號。漸漸地，甚至連老師也忘記了他的大名。
（欲揚先抑，開頭就設置了一個巧妙的懸念，這樣的開頭，真的很吸引人……）
可是，那天放學時發生的'一件事，卻讓我徹底改變了對他的看法……
天公不作美，放學時，天開始淅淅瀝瀝地下起雨來，教室里只剩下我們四個人沒回家了。我和其他兩位同學是值日生，王二是留下來補課的。我們個個成了苦瓜臉，怎么回去呢？
這時，王二不知道從哪找來了一塊防水布，高興地說：“我們可以回家了，一人拽住一個角，就能擋住雨了……”
也不知道從哪弄來的一塊布，不太規則，一個角大三個角小，嘿，王二這會兒可不二了，搶了最大的一個角，四個人頂著防雨布就出門了。
“自私鬼！”我打心眼里瞧不起他。
我們四個人緩慢地在雨中走著，雨水不斷地打在我的手背和左臂上，涼絲絲的，我不由得又往里面擠了擠。這時，我才發現王二同學頭頂上的那塊布居然有一個不大不小的破洞，那一刻，我驚呆了：原來那個角大，就是因為破了一個洞。“你是不是真二啊！趕緊往我這邊來一點，不要著涼了。”我為我剛才的想法和行為感到羞愧，又說：“咱換換吧，我也涼快一下。”
王二笑了笑說：“沖個冷水澡可舒服呢，這可是我的風水寶地，我才不跟你那破地方換哩！”
“那你好歹也向我這邊來點啊，看你，渾身濕透了，活像個落湯雞。”
“我像落湯雞，著涼，都沒關系，我功課落下就落下，你們還有前途呢，功課很重要，一定不能落下。”他一臉輕松地說道。
雨還在下著，越來越猛，我的眼睛模糊了，那一刻，我在心里暗暗地下勁：“放心吧，我一定會好好地幫你補課，讓你考出一個好分數，成為一個不二的同學！”
同學的作文 篇2
我課外班的英語老師叫鄭正，但因為他說話有口音。被比較調皮的成員號起了個外號，叫“深圳老師”，這個深圳老師眼睛大大的，還戴了一副眼鏡，還真有點兒柯南的樣子。
他喜歡吃“狗糧”，就是一種狗喜歡吃的一種牛肉干兒。而且他還很喜歡共享“狗糧”，他特別喜歡開玩笑，經常拿“狗糧”騙我們是給狗吃的。
不過陳源浩還真的不是一般的調皮，老師上課想“套路”我們，他竟然說老師“神奇的腦回路”！加上他本來就很調皮，我們的`“深圳老師”就開啟了他的和陳源浩的“杠精”之路。
昨天上課，陳浩源的手一直在柜子里，鄭老師突然一推眼鏡，手指著陳浩源：“真相只有一個，陳圓圈同學請把柜子里的東西拿出來！”陳源浩慢頭大汗的把一直在顫抖的手，申向柜子里，拿出了他的魔方。
“嗯，陳圓圓，玩兒吧，我們幫你計時，不翻到一分鐘別坐下。”沒辦法，陳源浩只能硬著頭皮翻，可命運之神老是跟他作對，每次要么就多了一秒，要么就差了零點兒幾秒，幸好那時差五分鐘就下課了，休息鈴聲拯救了他，他只好灰溜溜的跑了。鄭老師還開玩笑的說，看來他一定去廁所思考人生啦！
大家可能會想，有了這次教訓，陳源浩應該老實了吧？那可不是你們想的那樣，這家伙的字典里好像沒有“吃一塹長一智”這個詞沒多久又開始鬧事兒了。可我們老師沉著應對，兩個人像山大王一樣對招，同學連續鬧事，老師“見招拆招”，我們做“吃瓜群眾”一邊津津有味地看戲，一邊享受著不用上課的樂趣。
陳源浩第二次鬧事的原因是他玩兒彈力球雜到了投影機，他尷尬的笑了一下后立馬坐下和一邊的人滔滔不絕的聊天兒。鄭老師則一直笑著不讓他發現，然后以迅雷不及掩耳的速度快速轉身，拿起筆，在白板剩余的角落里畫了一個小方框，上面寫著FHLTQ（廢話留堂區），小方框里寫這“陳OOOO”整一套動作干凈利落，在他毫無察覺的情況下，一個”廢話留堂區”誕生了。
我們在下面議論：“你看，那上面的圓圈》。哈哈哈，老師太別出心裁了！
“不對，不對，依我看，那是陳圓桃子、橙子、葡萄！”
反應速度如蝸牛的成員號才如夢初醒：“哎！那FHLTQ是什么鬼啊？怎么有個陳OOO在上面啊？
鄭老師“起哄”說：“來，我們一起喊：“那是你！”
就這樣，他的外號就在我們的一片歡聲笑語中變成了“陳圓蛋”成員，但這些反唇相譏的事兒還多得是呢，可能老師還不過癮，每次講一般現在時過去時，未來時的時候老是舉例子，像CYHGOESTOSHCOOLBYROCKET(陳源浩坐火箭去學校）
在我們CEO4班，總是會有很多的斗嘴現象出現，也有吃瓜看戲的，我們發出歡聲笑語，我喜歡這個“杠精老師，雖然他有時候會逗你玩兒，但他這個大孩子心理確老是能讓我們捧腹大笑，讓整節課變得十分有趣！
同學的作文 篇3
今天我們班來了一名新同班同學，他姓石名叫巍，看來他要和作家魏巍齊名呢。他的頭圓圓的，眼睛也不怎么大，個子也不怎高，大概和我差不多，當然也和我一樣瘦，不過人挺有意思的。
他最喜歡撓腳心了。有時，正在上課，石巍就跑到桌子底下，偷偷地撓謝天睿的腳，他撓了一下，謝天睿假裝不知道，石巍還不罷休，他又撓了一下，謝天睿發火了，他用力地踢了一下石巍，把石巍踢得四腳朝天。從此以后，他再也不敢撓腳心了。
他還喜歡耍人。有一次，他騙王鑠說：“那里有只蝴蝶”。 王鑠就朝窗外去看，此時的石巍連忙用紙團砸王礫，砸完之后還裝作若無其事，可聰明的'王鑠一眼就看明白，然后就送石巍一個禮物——重重的一拳。真是自作自受啊!他什么時候才能改掉這個愛作弄人的壞毛病啊！
難以置信的是：別看他這樣淘氣，但他和我一樣，也是個書呆子呢。只要作業做完或者老師講完課后，他就拿起課外書看，連下課鈴聲也叫不醒他。除非有五人以上的同班同學來叫他玩，他才會戀戀不舍地離開座位，跟同班同學到外面去玩。
瞧！這就是我的新同班同學，一個淘氣又有個性的新同班同學。
同學的作文 篇4
我有一個同學。他是我的好朋友，我們基本上是形影不離。他很聰明，雖考不了全班第一，但是在我心中是非常聰明的。
他長著一個瓜子臉，黑色的眉毛，小小的眼睛和一張不算大的嘴巴。他身高在辦理不算高也不算矮，他有兩顆大大大的門牙，就好像電視里的松鼠一樣。當你看到他的第一眼，你的`視線就會被他那大大的門牙所吸引。他不胖，是一個不胖不瘦的人，雖然他長成這樣，但是做起題來是一點也不糊涂的。
他樂于助人。每當我沒有橡皮的時候他幫助我，在我沒有尺子的時候借給我，在我沒有紙的時候借給我……他給了我這么多的幫助，我為什么不在他有困難的時候幫助他呢？所以每當他有困難的時候他需要的東西時，我都給他用。
有一次，我和他還有其他同學玩游戲的時候，他和我一隊，共兩隊。我和他兩個人一隊，敵方三個人但他用他的作戰方法使我和他很快勝利了。這可以體現出他在玩游戲的時候足智多謀和聰明。還有一次我有一題不會，他走過來教我。他教的很好，我一會就會了，這就是他學習上的聰明。
怎么樣我的同學聰明吧！是不是聽完我的介紹你是不是也想和他交朋友了呢？那就快來我學校和他交朋友吧！
【同學的作文】相關文章：
同學情作文-同學作文01-25
長跑飛毛腿同學作文-同學作文01-25
同學聚會作文-同學作文01-25
同學的作文(經典)11-21
(經典)同學的作文12-07
同學的作文05-05
同學的作文05-09
同學的作文07-21
同學的作文07-11
同學的作文07-12