同學的作文

時間：2024-12-14 17:57:01 同學我要投稿

同學的作文(精選5篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同學的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學的作文(精選5篇)

同學的作文篇1

　　活潑可愛的五年級一班，有很多寶貝，有的很會唱歌、跳舞；有的很會跑步、打球，各有各的專長，使我們班變成一個熱鬧有趣的班級。

　　搞笑天王禹丞，雖然有時候很調皮，把老師氣得火冒三丈，但是他搞笑的功夫可不是蓋的.，每次只要一句話、一個動作，就能使全班哄堂大笑。他跳舞的功力也是一流，他跳水舞的時候，就像真的波浪一樣起伏有致，身段非常柔軟呢！

　　運動天才的德謙，他幾乎對所有的運動都很在行，不論是打籃球、踢足球、躲避球他樣樣都行。遠射三分球，“咻~”一聲，進籃了！要準備射門了，“砰！”球踢進了！我對他的運動天份，真是甘拜下風。

　　藝術大師安琪，她筆下的各種人物、動物都栩栩如生。她用她那靈巧的雙手，為單調的白紙穿上美麗衣裳，為斑駁的墻壁畫上繽紛的色彩。她高超的畫畫技巧，令我佩服得五體投地。

　　做家務天才育軒，雖然是個不折不扣的大男生，但是很會做家務，不論是煮飯、洗衣服、做早餐，樣樣都行，而且一點也不馬虎；據說假日的早餐，都是由他負責，他是我認識的人里面，最能干的一位呢！

　　班上的寶貝真是多到數不清呢！而且每一個都有自己的天份和專長，這讓我們班變得熱鬧且有趣。我愛這一班—可愛的五年級一班！

同學的作文篇2

　　我五年級的同桌叫趙啟岳，是我們班當時的體育委員。他長著一張正宗國字臉，一對小眼睛，鷹鉤鼻，能說會道的嘴。他體型微胖，在學校時大多穿著一身校服，而且經常將半截袖裝在長褲里，總是把褲腰提的很高，褲腿很短，樣子很是滑稽。

　　他的嘴特別能說，能夠冒出源源不斷的話來，可他自己不覺得煩，仍然津津有味地說著。他總共是愛給同學們講上一些故事以及大道理，有的同學便會覺得他自以為是。在班里，他唾沫橫飛，使得同學們個個都對他避之不及，敬而遠之。所以我說，他的嘴就像是滔滔江水般源源不斷。人送外號“趙喜鵲”。

　　有一次，他對同學們說玩電腦的危害：“同學們，我可告訴你們啊！不能夠總是玩電腦，會傷到眼睛，而且有的不良網站還有害身心健康，使你誤入歧途，最終走上犯罪的道路……看電腦一小時候要站起來活動活動，眺望遠方，知道了嗎？……以后戴眼鏡可別怪我沒有提醒過你們吶……”此話一出，我們大吃一驚。不過，大吃一驚不是因為他說的這些危害，而是“喜鵲”竟然能夠在短短的幾分鐘內一口氣說出這么多的話來，真是佩服佩服啊！可是，有的同學的反應很大：“你以為你是誰啊，憑什么來教育我們，真把自己當老師啊，切！”說完，他們都頭也不回的`轉身而去。留下他一個人坐在那里唉聲嘆氣。但是，他雖然被大家罵了，卻依舊不改他樂于助人的一貫風格。就在同學們罵完他不久，他不但不記仇，而且還去幫助他們值日，大家都很敬佩他。

　　一節數學課上，老師叫他起來回答問題。這時候，同學們發現了一個秘密：由于緊張，他回答問題時都會擺弄手指，與此同時再發射他的“唾沫炮彈”，連老師都受不了他。自此以后，但凡他回答問題，全班的目光都會“唰”的一下盯在他的手上，并無一例外的模仿起來。

　　這就是我的“喜鵲”級同桌——一個能說會道，樂于助人，卻又能給大家帶來歡樂的人。

同學的作文篇3

　　起初來到這里時，心中是滿滿的燦爛。

　　我們彼此問好，陌生而新奇。對于四年同寢的室友，我想象我們愉快地度過這些年。熄燈后，我們彼此訴說著自己，我對于每個人的印象都是平平的，唯一記得的是她是我們最初的寢室長，在推脫中當上的寢室長。

　　曾有一天，我們閑得慌，KD請假回家，我們便著手研究她的密碼鎖，我們各自分工，把這小小的鎖玩得不亦樂乎。出乎意料的是，第二天，KD竟發現她的一個鎖壞掉了，那是寢室長玩的鎖。我們托出了玩鎖的事情，而她卻不承認是她弄壞的鎖。KD未怪我們，她卻說：“你別怪他們，其實他們也不是故意的。”說完還近乎安慰地拍了拍KD的肩膀。我一陣憤怒，和一起玩鎖的Cici一起來到了陽臺上，初來乍到一個人生活，不習慣這樣沒有家人理解我們不由自主地哭了起來。KD看著這樣的場景，不安地走進浴室，漸漸地也隱約傳出了低低的啜泣聲。她是不是偷偷看我們倆一眼，而又一邊安慰著KD，她特別想一個很好的疏導者，而在我們看來，不過是鱷魚的眼淚。從此她在我的心里生出了秋鶴。

　　從那以后，因為諸多有的沒的的原因，對她的躲避和淺淺的怨懟開始蔓延到全班。我們特別容易把不屑集加在她的身上，她一個小小的舉動會引起極多的流言蜚語與指指點點，她于是總跑到外班去和那些奇怪的朋友在一起。她開始習慣于低頭駝背，被稱為“猩猩”。

　　后來她嚴重骨折，開始每天回家。與她不再生活在同一屋檐下后，我也開始從不得不理睬她到對她的'極度冷淡和無視。天意弄人，又因為一次意外，她要休學半年，就不再回學校讀書了。我們偶爾猜測她會不會回來或是其他，偶爾有人問一句“她現在在哪里讀書?”，“過得怎么樣?”——沒有一個人給出篤定的答案。她就好像被擦去了一樣隱沒在時間流逝中。我也漸漸去遺忘她，她根本沒有怎樣鮮活地活在我的過去以及記憶里，她只是來走了一程，多了一個可以讓我們潑臟水的角落。

　　大概一兩年過后，偶然在一次外出的途中我見到了她。她依然如故，正接著電話，我們彼此對視，我猛地認出了她，可是我們誰也沒有作聲。我不知為何，信誓旦旦地以為她一定認出了我，那種目光，我雖久違，卻又熟悉，有一種說不清道不明的東西讓我對她有敏感的意識。好久不見。直到我們彼此擦肩而過，我才想出該問她一句你還好嗎。這些日子來，偶爾夜深人靜也會想到過去的那個不受待見的人有沒有什么改變，只是真的見到她了卻不知如何是好。如今寢室散了，也不再回憶什么了，回憶回不去。

　　我漸漸地想記憶里有她的那些事，盡管不那么美好。我忽然想到了楊絳的《老王》。熟悉我的人都說我是幸運的，成功的，學習上、工作上都如魚得水，可她不一樣，她沒有光鮮的外表，也沒有過人的才能。這么一來，我竟對她有了一些難言的愧怍。

　　后來，在一堂班會課上，有一個男生為我們主講，他也是那種旁人不愿接觸的人。大家大聲指責他的課件是網上下載來的，不知所云，也沒什么意思，匆匆放過去就好了，教室里一片混亂。我對班長說：“你跟大家說，無論如何，上面的同學都是值得尊重的。”我在一瞬間想到了她，和我那些細碎的怨念。她和臺上那個人似乎在哪里建立了一個重合的點。我原諒臺上的那個人，卻從來極少想過卻理解她。而我卻又覺得我之所以這樣做，是由我們對視一瞬間，她的目光，我的愧怍在驅使著，回憶在后來驅使著。

　　回憶可以讓你以一個旁觀者的姿態審視從前，從而明白一些以前不明白的事，不理解的人，不承認的錯，它總在潛移默化地改變你的行為。

同學的作文篇4

　　恍惚間，聽到和你相似的聲音，先是一顫，然后楞了神。

　　我常常在想，如果我們能回到那個、穿著滿是泥土的衣服卻總是傻笑的時光，有多好呢？那時候，我還是會欺負你，還是會扯著嗓子叫你的小名，然后咯咯的笑，那時候，我們還玩“過家家”，你還是當爸爸，我當媽媽，那時候，我一定要更加黏你，因為我知道，未來我們終將要分離……

　　我們應該說是“青梅竹馬”吧。住在一邊，鬧在一起，從幼稚園到現在。其實你是個挺乖的孩子，卻總是和我瞎鬧。以至于阿姨不顧你哭鬧，在我們還只讀三年級的時候，就毅然把你弄進藝術班。

　　那天，你淚眼婆娑的跑到我面前，說：“我媽要我去畫畫，每天都去。”我呆呆的看著你，不明所以。你瞪了我一眼說：“黃小豬，我以后就不能和你玩泥土了，不能給你買泡泡糖了哦。”然后我就哭了，比你哭得還傷心，你愣了愣說：“你別哭啊，我又不是不回來，你要等我啊。”我抽泣著，傻傻的盯著你，像是看一個英勇就義的英雄般。

　　所以，在那個我還在用手玩臟兮兮的泥巴的時候，你卻拿起了畫筆，描繪出了你的天空。

　　當你把你第一幅成品送我時，你滿臉欣喜。那是一只蝴蝶，用黑色素描勾勒的，淡淡的紋路，很簡單。你說：“喏，送給你。”我撇撇嘴，佯裝嫌棄“咦，一團黑色的，丑死了。”你滿臉漲紅，停在空中的手就那樣尷尬的懸浮著。我一把奪過你手中的紙：“等下丟了也怪可惜的，還是給我吧。”然后屁顛屁顛的跑回家，用透明膠布小心的裹上，放在我家相框里。當別人問是誰畫的，我驕傲的說是你，滿臉雀躍，比是自己都開心。

　　深秋的天，連云都少了。那些紅的.楓樹已經掉了大半的葉子。我伏在樹干上，奮力伸手去拿掛在樹枝上的羽毛球。正在研究怎么弄下時，一個戲謔的聲音傳了過來。“女俠，輕功失靈了嗎？”真是討人嫌的風涼話。我低頭，卻兀自呆住。

　　在鋪滿落葉的草地上，穿白衫的少年微仰著頭，雙手斜斜地插在褲子口袋里。一束光落在你臉上，刺得你微微閉上眼睛。陽光正好，微風不燥，而你正好在笑。

　　十五歲，毛毛蟲還沒有徹底變成蝴蝶，我們卻就要分離。

　　那是最難熬的一個夏天，我們說好要一起考縣重點，你憑借藝術特長順利進入縣一中，而我卻落榜了。當我就那樣直直站在你面前，面無表情，你的眉頭緊鎖著。你嘆了一口氣，用手理順了我額頭前的劉海。“沒事，陰霾總會有的，但它最終會落成淋漓的雨，而雨后就會再現彩虹與光。”你頓了頓，又說：“黃小豬，我等你啊。”

　　我扯著嘴笑，說你總是這么文藝，十足一個文青，繼而又罵，直到罵到淚流滿面，然后鄭重的點點頭。

　　亞里士多德說：“朋友就是一個靈魂孕育在兩個軀體里。”而你不單單是朋友，而應是“家人”，很溫暖，那種暖不發燙，溫和、柔軟，帶著植被的芳香。

　　祝福：愿你往后有酒、有肉，此生縱情豁達。