描寫同學(xué)的作文(精華7篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的描寫同學(xué)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫同學(xué)的作文 篇1

　　“古文”中記載;我國(guó)有一市，名喚鄭州；市內(nèi)有一校，名曰六中；其內(nèi)一班，牛氣沖天!“我就是其中一員，而我今天的目的就是曬曬我們班的"牛人"!

　　第一個(gè)“牛人”，是我們班的“學(xué)習(xí)牛”王穎；這廝學(xué)習(xí)之好可謂羨煞旁人，數(shù)次名列榜首，其光輝照的我們這些”凡人“幾乎睜不開眼睛！她擁有堅(jiān)強(qiáng)的.意志，遇到困難絕不放棄，非要死磕到底，如果遇到搞不懂的題，怎么也琢磨不透，她就會(huì)去向老師請(qǐng)教，知道弄懂那道題。

　　除“學(xué)習(xí)牛”吾班還有一位"達(dá)芬奇畫家牛“，她就是弓悠然。一日我興致勃勃的拿著一幅我新鮮出爐的畫準(zhǔn)備與她”決一死戰(zhàn)"，證明誰(shuí)才是本班的畫畫之王，不想剛到了她座位旁就看到了她的一幅畫，畫中之人栩栩如生!驚的我忙跑回座位將我的那幅畫藏了起來(lái)!之后再也不敢去"自取其辱“了。

　　吾班還有一位代表性的“牛人”，被尊稱為“魔方神牛”!他就是靳梓鑫，便看他長(zhǎng)得瘦小，其手指的靈活程度可不比我們班的那些女生弱，玩魔方的速度“堪比火箭發(fā)射"、書寫的速度"遠(yuǎn)勝飛船升空”。居然打敗過(guò)“學(xué)習(xí)牛”!其戰(zhàn)績(jī)不可謂不輝煌，不光榮!

　　自上面三位牛人之后，還有一位“書法牛人”范慧婷，她寫出的字生動(dòng)，像一個(gè)個(gè)被賦予生命的小精靈，無(wú)論哪個(gè)老師看到她的字，都會(huì)豎起大拇指贊嘆。在班級(jí)內(nèi)，總能看見她在后方畫黑板報(bào)的身影。

　　好啦！我先不提了吾班的各位“牛人”了，如果想看吾班其他的“音樂(lè)牛”、“體育牛”、電子牛“······等等各位”牛人”就來(lái)我們班吧!我們班級(jí)充滿驚喜！

描寫同學(xué)的作文 篇2

　　在我們班里有一位大名鼎鼎的“豬”同學(xué)，他有兩大特點(diǎn)，大家聽我慢慢介紹吧。

　　“豬”同學(xué)一大特點(diǎn)：貪吃。有一次上體育課，體育老師給我們整隊(duì)型，突然跑上前去，從隊(duì)伍里揪出“豬”同學(xué)。問(wèn)道：“嘴巴鼓鼓的，里面有什么?”老師邊說(shuō)邊讓他張嘴，原來(lái)他正在嚼口香糖。

　　“豬”同學(xué)第二大特點(diǎn)：貪睡。昨天上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師一遍又一遍地給我們講一道數(shù)學(xué)難題，講到關(guān)鍵時(shí)同學(xué)們?nèi)�都靜下來(lái)思考，忽然教室里傳出“豬”哼哧哼哧的.怪聲，大家不約而同地將目光轉(zhuǎn)向“豬”同學(xué)，“豬”同學(xué)好像是意識(shí)到了什么似的，抬起頭，揉揉眼睛，哈喇子淌了一臉，全班哄堂大笑!

　　你聽，這會(huì)兒他又在呼呼大睡。

　　哦，忘了告訴你們這位“豬”同學(xué)的體重已經(jīng)達(dá)到130多斤了。

描寫同學(xué)的作文 篇3

　　“吹牛大王”者，許立剛也。外表看上去他沒(méi)什么特別，只是那張青蛙似的寬嘴巴特別引人注目，也鑄就了他那套吹牛的本領(lǐng)，甭說(shuō)，他吹起牛來(lái)還真是一流。有一次，他還差點(diǎn)兒吹破了肚皮呢！

　　一天，我們幾個(gè)小伙伴和他一起打乒乓球，他是校乒乓隊(duì)的隊(duì)員之一。說(shuō)實(shí)話，他打乒乓球還真有一手，連老師也怕他三分。這次他還被學(xué)校選派參加鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球賽呢！玩著，玩著，我們又不禁開起他的玩笑：“許立剛，聽說(shuō)這次乒乓球賽強(qiáng)手如林，你可要小心著點(diǎn)。別到時(shí)候背面黑旗回來(lái)呀！”許立剛一聽，胸脯拍得“嘭嘭”想，說(shuō)話如銅鑼敲，他說(shuō)：“嗨，你們別門縫里看人——把人看扁了，咱這身功夫可是孫悟空進(jìn)煉丹爐——久經(jīng)考驗(yàn)出來(lái)的，我三下五除二就能把那群毛頭小子殺得落花流水。”

　　“得，得，得，瞧你那套吹牛的把戲，我們還沒(méi)看透？你還是收收你那張牛嘴巴，小心把自己的肚子給吹破了。”我一向最討厭許立剛那張牛嘴巴，便用最難聽的話想把它頂回去。許立剛的.神色變得嚴(yán)肅了一點(diǎn)，但仍眉飛色舞的說(shuō)：“我可不是吹牛的，我說(shuō)的是鐵錚錚的事實(shí)，憑我現(xiàn)在的水平，第一是十拿九穩(wěn)，綽綽有余的。”

　　于是，我們與他打賭：若這次拿不回冠軍，以后就取消他吹牛的資格。

　　過(guò)了幾天，許立剛比賽回來(lái)了，見他垂頭喪氣的樣子，甭說(shuō)，肯定丟了冠軍。

　　趙立軍是許立剛的“克星”，他學(xué)著電視劇《絕代雙驕》中的“李大嘴”的口氣說(shuō)：“許大牛，你吹牛的本領(lǐng)是一流的，可乒乓球水平卻只能是九流的，怎么，脖子上只掛了塊‘牛牌’？”

　　“我說(shuō)嘛，他就像《水滸傳》中的智多星。”

　　“什么意思？”

　　“無(wú)用（吳用）唄！”

　　“哈哈哈……”

　　一番話說(shuō)得許立剛面紅耳赤，半天抬不起頭來(lái)。可是沒(méi)過(guò)半響，他又吹開了……

描寫同學(xué)的作文 篇4

　　“信不信我打死你！”“啊！啊！啊！”教室里傳來(lái)三聲慘叫，還沒(méi)等我還擊，一個(gè)耳光就扇在了我臉上，這就是我的同桌小玥——暴力王，而我正在受虐中。

　　體育課過(guò)后，全班人都躺在了課桌上休息，老師走進(jìn)教室，讓我們背單詞，小玥不一會(huì)兒就入睡了。要是你仔細(xì)一聽，還能聽到一陣平穩(wěn)的打鼾聲。當(dāng)然，老師的眼神肯定時(shí)不時(shí)地投向我們。我拐了拐她，對(duì)她說(shuō)：“小玥，小玥，快醒醒老師來(lái)了。”他抬頭一看，二話不說(shuō)就惡狠狠的打了我一下，我咬牙忍住不叫，生怕招來(lái)第二頓打，只能安靜的專心聽課了。你們說(shuō)他暴不暴力！

　　下課了，我因把他的筆尖弄彎了，一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”又開始了。他一直追著我滿教室跑，我不得不使用“輕功水上漂”了，我跳上桌子一步一步的跳了出去。我沒(méi)有逃過(guò)他的.魔爪，他追上去把那“佛山無(wú)影腳”踢在我身上，我也不例外，用我發(fā)明的起級(jí)飛踢，踢在他身上，我又走樓梯跑了下去，來(lái)到2樓，小玥也追了上來(lái)，我們跑上去跑下來(lái)，足足跑了四個(gè)來(lái)回，從三年級(jí)跑到二年級(jí)，再到操場(chǎng)上，打得天暈地轉(zhuǎn)，在上課鈴響時(shí)停止“戰(zhàn)爭(zhēng)。”

　　這就是我的同桌，一觸摸就會(huì)“爆炸”，就像一瓶可樂(lè)，一搖就炸，但是慢慢喝一定會(huì)很爽。

描寫同學(xué)的作文 篇5

　　我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，在家的時(shí)候，曾經(jīng)琢磨地一件事，那就是每個(gè)人交朋友時(shí)都會(huì)問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題：“你最喜歡什么？”我喜歡打球、畫畫、唱歌、閱讀……可是，我最喜歡“上學(xué)”，是因?yàn)槲覍?duì)作業(yè)情有獨(dú)鐘嗎也？不是，是因?yàn)閷W(xué)校有我最要好的朋友楊蕊羽，她是我們班的萌寶。

　　楊蕊羽是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上的'女孩子。她的一雙眼睛如潭水一樣明亮，如寶玉一樣潔凈。她有一對(duì)月牙兒般的眉毛，一頭飄飄的長(zhǎng)發(fā)。她的性格百變無(wú)常，溫柔時(shí)如一只溫順的小綿羊，急躁時(shí)如一頭發(fā)瘋的小野牛。她的膽子很小，就像一只小老鼠。她是全班高興和開心的象征，就是看到不高興的人，她也會(huì)露出可愛(ài)的笑容。

　　她走起路來(lái)一蹦一跳的，活像一只活潑可愛(ài)的小松鼠。雖然體格不發(fā)達(dá)，但是速度是一流的，來(lái)如雨，去如風(fēng)。就說(shuō)那次八百米長(zhǎng)跑吧，跑了六圈她仍是第一名，比跑第四圈的那位，整整超了兩圈。

　　她還有一個(gè)特異功能，那就是“賣萌”。如果有人對(duì)她發(fā)火，她就會(huì)露出可憐巴巴的樣子，就是心再鐵的人，心再狠的人也下不了手。

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已悄悄從手指邊溜去，新的一周又開始了。萌寶兒又要和我們見面了，讓我們用好心情去尋找樂(lè)趣吧！

描寫同學(xué)的作文 篇6

　　算算我們班的牛人可真不少，不僅不少，還五花八門。有生龍活虎的，有平時(shí)沉默寡言的，有說(shuō)話石破天驚的，有春天來(lái)了就詩(shī)情畫意的，有上課養(yǎng)精蓄銳的……

　　頭號(hào)牛人是黃洵珍，唉，那嗓門大的叫天天應(yīng)，叫地地靈，方圓百里一聲吼，踏平大江南北。簡(jiǎn)直如同電視里武俠片的音波功，獅吼功，有順風(fēng)耳的人估計(jì)要聾了。

　　再來(lái)就是以“寂寞哥”自稱，孤獨(dú)一人闖蕩江湖的吳兆榮了。哈，記得竹壩三日，老師為了在十公里拉練上鼓舞大家繼續(xù)前進(jìn)提議唱歌，不遠(yuǎn)處就悠悠飄來(lái)了一陣“悅耳”的歌聲：“其實(shí)很寂寞，只是不想說(shuō)……”眾人皆驚嘆。

　　我們班還有一個(gè)“活寶”，歷史老師叫他阿盼，生物老師叫他小屁孩的張智盼。我在此不得不插一句嘴，班上每天就數(shù)他被批評(píng)的次數(shù)多。上課不動(dòng)不講話，對(duì)他而言實(shí)在是比登天還難啊！就像有人時(shí)常拿著輕飄飄，軟綿綿的小羽毛撓他的腳底心，搞得他一直左蹭蹭，右瞄瞄，上瞅瞅，下看看，左鄰右舍都搭一句話，有時(shí)竟然連老師也忍不住跟他調(diào)侃幾句。上課老是唧唧歪歪的總會(huì)令人嫌煩的，所以連他溫柔嫻淑的同桌都經(jīng)常警告他，有時(shí)還動(dòng)用武力，當(dāng)然再下來(lái)就是他殺豬般的叫聲了……

　　咱班還有個(gè)“睡神”，每每上課第一個(gè)睡懶覺(jué)的就是他。上課鈴響了似乎是在告訴他該睡覺(jué)了，而下課鈴則比老媽喊吃飯了還靈的叫他起床。我還真沒(méi)見他不睡過(guò)的課。國(guó)外有嗜血如命的吸血鬼，中國(guó)則有嗜睡如命的張文輝。有時(shí)被老師叫起來(lái)了還心不甘情不愿的，看他那銷魂的表情，就知道夢(mèng)里不是有美味佳肴，就是有美女如云……

　　以上這些啊，還算一般般的呢。接下來(lái)介紹的是有著一張平凡的臉，卻有著一顆不平凡心的劉潤(rùn)澤小朋友。雖然班里很少聽見他的名字，但他卻在默默進(jìn)步著。他不會(huì)出風(fēng)頭，也很少跟人打鬧，也不會(huì)干壞事，雖然他是個(gè)男生，但是很少跟除了小組以外的'人講話。坐在離他遠(yuǎn)的人都忘了他叫什么了，比如我，我有一天竟然還問(wèn)：“那是誰(shuí)？好眼熟。”他輕輕的來(lái)，悄悄的走，轉(zhuǎn)身不帶走一片云彩。

　　細(xì)數(shù)我們班的牛人的確很不一樣。是的，有的人雖不出眾卻也擁有自己的一片藍(lán)天，有的人名不經(jīng)傳也遨游在自己的海洋里。每個(gè)人平凡又都不平凡，只要你細(xì)細(xì)去發(fā)現(xiàn)。

描寫同學(xué)的作文 篇7

　　我的同學(xué)吳杰是一位熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體的好學(xué)生。

　　記得有一次我們班有一位同學(xué)吃飯的時(shí)候，不小心把飯灑在了地上。有的同學(xué)說(shuō)：“這誰(shuí)灑的啊？也太不小心了。”有的同學(xué)繞道而走，還有的同學(xué)沒(méi)看見地上有飯，腳踩到飯滑倒了，摔了個(gè)四腳朝天。只有吳杰拿來(lái)了掃帚和鏟子，細(xì)心地把飯掃進(jìn)鏟子里。同學(xué)們看到吳杰的舉動(dòng)，紛紛投來(lái)贊揚(yáng)的目光。同學(xué)們有的豎起了大拇指，有的跟著他一起掃，有的說(shuō)：“吳杰，你真棒！我要向你學(xué)習(xí)。”吳杰說(shuō)：“我們是一個(gè)大集體，我也是這集體中的一員呀！要是這個(gè)大集體中出了事兒，也有我的'一份責(zé)任啊！”

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體的好同學(xué)，他是我學(xué)習(xí)的榜樣！

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