【實(shí)用】同學(xué)的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文 篇1

　　我的同學(xué)叫王紫悅，她長(zhǎng)著一雙油亮亮的大眼睛，還長(zhǎng)著一張紅彤彤的小嘴。她不但樂(lè)于助人，畫(huà)畫(huà)得還非常好。

　　一次，我們?cè)谏厦佬g(shù)課，我沒(méi)有帶畫(huà)畫(huà)本，王紫悅拍拍我的后背說(shuō)：“我書(shū)包里有兩個(gè)畫(huà)畫(huà)本，先給你一個(gè)吧！”我說(shuō)：“謝謝你。”

　　下課了，我把那個(gè)畫(huà)畫(huà)本給她了，看見(jiàn)她還在那里畫(huà)畫(huà)，我對(duì)她說(shuō)：“你小的時(shí)候?qū)W過(guò)畫(huà)畫(huà)嗎？”王紫悅一邊畫(huà)一邊說(shuō)：“我小時(shí)候都是媽媽教我畫(huà)畫(huà)。”

　　我說(shuō)：“你不要畫(huà)了，我們?nèi)ネ姘桑　彼�說(shuō)：“我是一個(gè)美術(shù)班長(zhǎng)，要把自己的畫(huà)先畫(huà)完，再去玩。”我又說(shuō)道：“等你畫(huà)完，就上課了。”

　　不一會(huì)兒，上課鈴打響了，上課了，老師把王紫悅的畫(huà)拿在手里，同學(xué)們紛紛問(wèn)道：“老師，這是誰(shuí)的畫(huà)？”老師說(shuō)：“這是王紫悅的畫(huà)。”這時(shí)，大家不由得感嘆道：“畫(huà)得太漂亮了！我們要和我們的.美術(shù)班長(zhǎng)學(xué)畫(huà)畫(huà)。”

　　這就是我的同學(xué)王紫悅，我一定要多和她學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，還要和她一樣，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

同學(xué)的作文 篇2

　　我有一個(gè)同學(xué)，叫楊依琳。她雖然只有12歲，可她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)梳成兩個(gè)麻花辮，煞是可愛(ài)。她長(zhǎng)著兩條柳眉，修長(zhǎng)修長(zhǎng)的。她有著一雙又大又圓的眼睛，如果她遇到什么困難或問(wèn)題她只要眼珠子骨碌骨碌一轉(zhuǎn)就能想出什么好法子來(lái)。她有一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，不論班里的哪幾個(gè)同學(xué)一吵架都會(huì)被她那雙能說(shuō)會(huì)道的巧嘴說(shuō)服了，因?yàn)檫@樣，我們大家都很喜歡她。

　　楊依琳給我留下許多深刻的印象，我就挑一兩見(jiàn)來(lái)說(shuō)吧。

　　其一是：楊依琳同學(xué)有虛心好學(xué)的精神。

　　還記得有一天，我們班里剛轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，名叫潘藝秋。一個(gè)月后，潘藝秋的成績(jī)居然名列全班第一。時(shí)間不長(zhǎng)取得如此突出的成績(jī)，真是叫人羨慕啊！一天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)楊依琳主動(dòng)找潘藝秋玩。一邊玩一邊請(qǐng)潘藝秋介紹學(xué)習(xí)方法，楊依琳問(wèn)潘藝秋：“你是怎么學(xué)習(xí)的，成績(jī)?cè)趺催@們好？”潘藝秋沉思了片刻說(shuō)：“正所謂朱熹說(shuō)‘余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)心，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，新到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？這就是我的學(xué)習(xí)方法。”楊依琳聽(tīng)后一再感謝。一天，楊依琳被一道難題難住了，想了很久還是想不出來(lái)。楊依琳緊皺眉頭，走到潘藝秋前問(wèn)道：“請(qǐng)教一下這道題該怎樣分析？

　　潘藝秋見(jiàn)她態(tài)度這么誠(chéng)懇，便給她講解、分析了這道題目的意思和要求。聽(tīng)懂后，楊依琳高興的拍打著自己的頭自言自語(yǔ)地說(shuō)：”我怎么就不會(huì)從這方面去想呢？“由于楊依琳虛心好學(xué)，成績(jī)經(jīng)常與潘藝秋不相上下，每次考試她兩總是排在全班第三名。

　　其二是：楊依琳平時(shí)能熱心幫助別人。

　　還有一次，我們要到北京植物園去春游。一輛巨龍似的車(chē)懶洋洋地躺在路旁，６０多名學(xué)生排著長(zhǎng)隊(duì)，都要乘著這輛車(chē)到北京植物園。座位當(dāng)然不能滿(mǎn)足每個(gè)同學(xué)，我想大家一定在想自己能否有個(gè)座位。老師沒(méi)有命令，我們又不能上車(chē)，只得等著。這時(shí)，我身邊的楊依琳同學(xué)突然撒腿就跑了。我有些疑惑，只聽(tīng)見(jiàn)老師焦急地喊她：“快跑回來(lái)，就要上車(chē)了。”有的同學(xué)嘀咕起來(lái)，說(shuō)像這樣不守記律的.人，本不應(yīng)該參加這次春游。我門(mén)望著她遠(yuǎn)去的身影，希望她不要掃了大家的興。

　　一會(huì)兒，我的眼前出現(xiàn)了一幅畫(huà)面，真的,是一幅動(dòng)人的畫(huà)面。只見(jiàn)她雙手搬著5條凳子，邁著大步，滿(mǎn)臉紅光，正向隊(duì)伍走來(lái)。同學(xué)們驚呆了，連忙一邊跑上去接凳子，一邊關(guān)心地問(wèn)她：“你累不累？” 她笑著說(shuō)：“不累，這點(diǎn)小事算什么！”小小年紀(jì)，如此熱心待人，真是少有。

　　楊依琳同學(xué)虛心好學(xué)的精神和待人的優(yōu)秀品質(zhì)，給我留下難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激動(dòng)著我永不停步，努力向前。

同學(xué)的作文 篇3

　　六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了，在這些年里，有同學(xué)的陪伴讓我走過(guò)了這快樂(lè)又充實(shí)的六年，還有老師的教誨讓我從無(wú)知中得到了智慧。

　　這第一位同學(xué)就要說(shuō)說(shuō)她發(fā)脾氣時(shí)的大嗓門(mén)了，她就是我們班數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生——陳子怡同學(xué)了。她高大而瘦瘦的身子，圓圓的臉蛋，說(shuō)起話(huà)來(lái)也非常的溫柔，可誰(shuí)也不知道，誰(shuí)要是把她給惹急了。那她的大嗓門(mén)可不是一般人能接受了的。有一次，周釗志拿大頭針在陳子怡的板凳上釘了一下，想惡搞一下陳子怡，后來(lái)等陳子怡來(lái)到座位上后，我一想，這可不行啊！她是我的朋友，我怎能看著我的朋友受欺負(fù)呢？要不然我就太不仗義了。于是我趕緊說(shuō)了一句：“別坐，板凳上有針。”陳子怡摸了摸后，立刻喊起了大嗓門(mén)：“是誰(shuí)了？”這下把我嚇壞了，邊聳著肩膀，邊一直說(shuō)：“不是我，不是我。”那一聲“是誰(shuí)了”，真是驚天地泣鬼神啊！讓我永遠(yuǎn)都忘不了這位大嗓門(mén)了。

　　還有一位同學(xué)也讓我印象深刻，他算不上是學(xué)習(xí)最好的，可他的品質(zhì)讓我十分佩服。記得那是一個(gè)下雨天，中午放學(xué)后，可憐的陳雨欣居然忘了帶傘，然而就在這千鈞一發(fā)的.時(shí)刻，韓林源伸出了援助之手，和陳雨欣共同打一把傘，就在這小小的空間里，擁有著巨大的同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，也正是因?yàn)轫n林源這小小的舉動(dòng)，讓我不得不對(duì)他產(chǎn)生佩服之情。

　　這就是我的同學(xué)，我永遠(yuǎn)也忘不了的同學(xué)，他們也會(huì)成為我最珍貴的回憶！

【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：

同學(xué)情作文-同學(xué)作文01-25

同學(xué)聚會(huì)作文-同學(xué)作文01-25

長(zhǎng)跑飛毛腿同學(xué)作文-同學(xué)作文01-25

同學(xué)的作文05-28

同學(xué)的作文(精選)01-20

同學(xué)的作文【精選】01-20

【精選】同學(xué)的作文01-12

（經(jīng)典）同學(xué)作文01-11

同學(xué)的作文（經(jīng)典）01-15

同學(xué)的作文[精選]12-22