同學(xué)的作文錦集（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文1

　　我有一個(gè)活潑又文靜的同學(xué)，名字叫何玉婷，屬鼠，在何厝小學(xué)六年級(jí)（3）班，她今年12歲了。

　　她有一頭黑中帶黃的頭發(fā)，兩條好看的柳葉眉，一對(duì)水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴，長(zhǎng)得十分可愛(ài)。

　　她非常文靜，記得有一次，她和另外幾個(gè)同學(xué)到我家里做客，我和她們玩兒的不亦樂(lè)乎，只有玉婷在書(shū)柜前津津有味地看書(shū)。我突然有了一個(gè)“邪惡”的計(jì)劃。

　　我們開(kāi)始在她的面前唱二人轉(zhuǎn)，又是叫又是叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匕l(fā)出噪音，而她卻不動(dòng)聲色、充耳不聞，看著她的模樣，我又想到一個(gè)“好辦法”，我們?cè)谒�身后搭起了一面“�?，等著好戲上演。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那面“墻"還沒(méi)倒，我們才理解到她的專注，不由心生佩服，于是，一個(gè)人拿著一本書(shū)認(rèn)真地看了起來(lái)。

　　她不僅文靜，繪畫(huà)也不在話下。有次學(xué)校舉行了一場(chǎng)繪畫(huà)比賽，我們班只有我和玉婷選上了，我倆肩負(fù)著班級(jí)的榮譽(yù)去了賽場(chǎng)。

　　比賽開(kāi)始了，主題是畫(huà)花，上過(guò)畫(huà)畫(huà)課的我信心十足，拿起畫(huà)筆就眉飛色舞地沉漫在畫(huà)的海洋中，不一會(huì)兒，一朵帶著晨露的菊花展現(xiàn)在畫(huà)紙上，我的`臉上也充滿了勝利者的信心。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，參賽者一個(gè)個(gè)交了畫(huà)作，我卻得了個(gè)銅獎(jiǎng)，而旁邊玉婷的畫(huà)被評(píng)委連連稱贊，最終，她的畫(huà)得了一等獎(jiǎng)，我一看，真是栩栩如生，比我畫(huà)的菊花好看很多，我決定向她學(xué)習(xí)。

　　這就是我的同學(xué)，我可喜歡她了。

同學(xué)的作文2

　　還有一個(gè)月的時(shí)間，我們就要畢業(yè)了，就要分開(kāi)了，回憶起過(guò)去的美好時(shí)光，還真有點(diǎn)舍不得。在這六年的小學(xué)生活中，我認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)，在同學(xué)之間也發(fā)生過(guò)很多的事情，但是有一位同學(xué)讓我印象最深刻。

　　她個(gè)子高高、瘦瘦的，橢圓形的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)小小的眼睛，上面戴著一副藍(lán)色邊框的眼鏡，頭上還留著精神的短發(fā)。她有兩個(gè)最主要的特點(diǎn)，那就是“見(jiàn)義勇為”和“樂(lè)于助人”，這也是我喜歡她的原因。

　　我們班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生特別愛(ài)欺負(fù)我，記得有一次下課后我在教室里整理書(shū)本，突然余杰跑過(guò)來(lái)對(duì)我拳打腳踢，王睿緊接著用口水吐了我一身，那個(gè)“小矮人”康龍也上來(lái)湊熱鬧，這時(shí)正在過(guò)道上玩耍的她看見(jiàn)了，立即跑過(guò)來(lái)把他們?nèi)齻�(gè)人臭罵了一頓，然后帶我過(guò)去和她們一起玩跳皮筋，并告訴我說(shuō)：“遇到他們這種無(wú)賴，你一定要兇一點(diǎn)，如果你軟弱的.話，他們就會(huì)不停地欺負(fù)你。”聽(tīng)了她說(shuō)的話，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地說(shuō)了聲“謝謝”。

　　還有一次放學(xué)后，由于我眼睛近視看不清楚黑板上的字，加上動(dòng)作又慢，眼看著值日生就要把黑板上老師布置的作業(yè)擦了，我著急地直叫喚，她聽(tīng)見(jiàn)了以后，立即走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不著急，我來(lái)幫你抄。”說(shuō)完，拿起筆三下五除二地就把黑板上的作業(yè)抄了下來(lái)。我高興地直說(shuō)“謝謝。”

　　說(shuō)了這么多，你們還不知道她是誰(shuí)吧，她就是我的好同學(xué)——見(jiàn)義勇為、善于助人的汪美宏。

同學(xué)的作文3

　　看到玫瑰紅、青草綠、菊花黃、水仙藍(lán)、石榴灰、百合白這些顏色你會(huì)想到什么呢？我會(huì)想到我們班的同學(xué)們，他們的個(gè)性就如這些顏色一樣，各有特色、與眾不同。

　　玫瑰紅

　　玫瑰紅是我們班的Z同學(xué)。她是一個(gè)開(kāi)朗，幽默而不失聰慧的人。她的性格也如同中國(guó)紅一樣火紅紅的。她經(jīng)常讓我的心情由陰轉(zhuǎn)向晴，記得有一次我不小心把同學(xué)的文具盒打壞了，被老師叫進(jìn)了辦公室里，出來(lái)時(shí)被她看到了，她說(shuō)：你的臉怎么綠得像青蘋(píng)果。我聽(tīng)到了好想用拳頭打她，過(guò)了一會(huì)兒我真拿拳頭打向她，我的心情變好了許多。

　　青草綠

　　青草綠是我們班的A同學(xué)。他很成熟，非常像一名哲學(xué)家。他總能從身邊找到一些哲理。在下課時(shí)，同學(xué)們都在一起玩得非常高興。但是有時(shí)會(huì)發(fā)生一些小摩擦，而他的一句人要放寬心胸，一下子就可以平息這些摩擦。真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)啊！

　　菊花黃

　　菊花黃是我們班的班長(zhǎng)S同學(xué)。她屬于陽(yáng)光女孩的類型，她好強(qiáng)、快樂(lè)、陽(yáng)光。和我的個(gè)性一樣。我們是很要好的朋友，但有時(shí)我們也會(huì)鬧別扭。不過(guò)，過(guò)一會(huì)兒我們就會(huì)和好，像瘋子一樣的`狂笑那件讓我們鬧別扭的事情。

　　水仙藍(lán)

　　水仙藍(lán)是我們班的小可愛(ài)C同學(xué)。她的個(gè)性很可愛(ài)。她一年到頭發(fā)火的次數(shù)，用手都數(shù)得出來(lái)。她在班上的朋友可多了。

　　石榴灰

　　石榴灰是我們班的T同學(xué)。她是一個(gè)開(kāi)朗的人，不過(guò)她的性格又有一點(diǎn)傲氣，誰(shuí)一不小心惹到她，她就會(huì)火冒三丈。

　　百合白

　　百合白是我們班的副班長(zhǎng)。她純潔善良，脾氣很好，幾乎不和任何人吵鬧，是我們班的大好人，所以我們都很愿意和她做朋友。

　　這就是我的同學(xué)們，她們用各自不同的性格特點(diǎn)，裝點(diǎn)了我們多姿多彩的學(xué)習(xí)生活。

同學(xué)的作文4

　　我有一個(gè)同學(xué)叫劉雨欣，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)不大不小的鼻子下有一個(gè)不大不小的嘴巴，她最愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。

　　有一次，我在課室里看書(shū)時(shí)。看見(jiàn)天空黑沉沉的，于是我馬上看看書(shū)包。"啊！這次可糟糕了。"于是我?guī)е鴳┣蟮哪抗馔�著劉雨欣同學(xué)說(shuō)："劉雨欣，你可以遮我回家嗎"劉雨欣爽快的.答應(yīng)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒終于放學(xué)了，可是那"嘩啦，嘩啦"的雨聲真煩啊！劉雨欣在我旁邊說(shuō)："雅雯，可以幫我打開(kāi)著把傘嗎"我說(shuō)："當(dāng)然行。"于是我用力拉，但是還是打不開(kāi)。然后經(jīng)過(guò)我們倆同心合力，終于把傘打開(kāi)了。

　　于是我們?cè)诨丶业穆飞嫌姓f(shuō)有笑，突然我們走著走著看見(jiàn)。

　　有一位小朋友流著血。著時(shí)只見(jiàn)劉雨欣像飛鳥(niǎo)似的跑到小朋友旁邊，然后只見(jiàn)她沖向小賣(mài)部去，說(shuō)："叔叔，可以借一些消毒藥水和止血貼給我嗎"叔叔很猶豫地答應(yīng)了。這時(shí)，

　　劉雨欣嚴(yán)肅地說(shuō)："你幫我拿消毒藥水和止血貼來(lái)。"于是我馬上拿了過(guò)來(lái)。劉雨欣先把綿棒涂上消毒藥水，然后幫小朋友消毒，再很熟練地把止血貼貼上傷口。這時(shí)小朋友的媽媽來(lái)接小朋友了。我們也繼續(xù)回家去了。

　　到了六點(diǎn)半左右她才把我遮回家。這時(shí)媽媽說(shuō)："劉雨欣吃完飯才走吧！"劉雨欣臉上露出不好意思的表情說(shuō)："不用了阿姨，謝謝！"

　　最后她回家了，這時(shí)目送她，頓時(shí)她在我眼里遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，最終完全消失了。

　　她就是這樣的一個(gè)人，她是個(gè)只為別人想得多，為自己想得少的人。

同學(xué)的作文5

　　我的同桌馬叢佩琳十分樂(lè)于助人，無(wú)論遇到什么不會(huì)的題，還是忘帶什么學(xué)習(xí)用品都可以去問(wèn)她，她都會(huì)盡力的幫助你。

　　“馬叢，馬叢！快給我檢查一下！從這兒到這兒，三百字啊，正好！”每當(dāng)聽(tīng)到這聲音，就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細(xì)一看，原來(lái)是于董浩楠忙三火四地跑來(lái)，讓馬叢佩琳給他檢查長(zhǎng)達(dá)三百字的'“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位，“你自己沒(méi)有組長(zhǎng)呀，跑到這來(lái)找馬叢佩琳檢查。”王建翔沒(méi)好氣地說(shuō)，“對(duì)呀，找自己的組長(zhǎng)查去，馬叢佩琳還要批本，沒(méi)時(shí)間給你查。”高倩彤附和道。“哦，那……那好吧，我還是回自己的組吧！”看到自己如此不受歡迎，于董浩楠垂頭喪氣的往自己的座位上走去。不料，卻被馬叢佩琳叫住了：“等等，于董浩楠?jiǎng)e走，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間，我一會(huì)兒再批本也來(lái)得及，不在這一會(huì)兒。”馬叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說(shuō)“來(lái)，背吧，從這兒到這兒吧！”她一邊說(shuō)一邊將他拉了回來(lái)。于董浩楠十分感激地說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道你在批本，給你添麻煩了。”“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都有需要幫助的時(shí)候。”馬叢佩琳撓撓頭，說(shuō)完便拿起語(yǔ)文書(shū)仔細(xì)地聽(tīng)著于董浩楠一個(gè)一個(gè)字認(rèn)真地背，檢查的十分認(rèn)真。仔細(xì)的像在給自己的組員銷(xiāo)號(hào)一樣，一絲不茍，她一認(rèn)真起來(lái)，一雙平時(shí)大大的眼睛，也成了一條小縫，還不停地扶著鼻梁上下滑動(dòng)的眼鏡。錯(cuò)誤不少，馬叢佩琳都不厭其煩的一個(gè)個(gè)給他糾正，并陪她一起反復(fù)練習(xí)了好幾遍，知道他有點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)了，才放心讓他回去自己練，并讓他等會(huì)兒再來(lái)找她。

　　見(jiàn)到了吧，這就是我們班樂(lè)于助人的同學(xué)——馬叢佩琳。

同學(xué)的作文6

　　一張白嫩嫩的“瓜子臉”，高高的鼻梁上架著一副閃光的眼鏡，薄薄的嘴唇。她就是我班的“活寶”——慕安琪。

　　她的鋼筆字可真是very good！就連一向挑剔的班主任汪老師對(duì)此也是贊不絕口。只要班主任一提到“書(shū)畫(huà)比賽”之類的事，全班同學(xué)的目光就會(huì)“刷”的看向慕安琪。每次評(píng)講作業(yè)，老師都會(huì)在班上傳她的作業(yè)，那字可真工整，就像字帖一樣，讓我們望塵莫及。

　　俗話都說(shuō)：“字如其人。”既然慕安琪的字這么工整端正，那她也一定是個(gè)文靜大方的女孩吧，但她可并不是這樣的。

　　慕安琪和我班的幾個(gè)女生被稱為“四大女魔頭”，而她自己也是個(gè)名副其實(shí)的“氣寶”。（就是生氣寶的'縮寫(xiě)）她一生氣，那可是“殺傷力”極強(qiáng)。看看吧，她微瞇著的雙眼會(huì)怒目圓睜，狠狠地向你瞪著，嘴巴向上撅起，兩只鼻孔里發(fā)出不滿的聲音。一看到她這個(gè)樣子，我們就知道她生氣了。許多男生形容她是“殺人不眨眼”的劊子手，只要她一生氣，我班上的男生都會(huì)出現(xiàn)老鼠見(jiàn)貓的反應(yīng)———抱頭鼠竄。有幾個(gè)調(diào)皮的男生經(jīng)常故意惹她生氣，她就會(huì)立刻進(jìn)入“狀態(tài)”，嘴里大聲喊著：“敢惹我，你們又是吃飽了嗎。”而那些男生一看到她這個(gè)樣子，就會(huì)立刻乖乖地低下頭，好像她的眼睛里射出無(wú)數(shù)的小刀子，太可怕了。

　　“活寶”就像調(diào)味劑一樣，徘徊在我們生活中，為我們的生活帶來(lái)了獨(dú)有一番風(fēng)味。

同學(xué)的作文7

　　“大頭”是我的同班同學(xué)，他姓李，在我眼里他是一個(gè)十分奇特的人。他長(zhǎng)著一張圓臉，兩只像龍珠一般靈活的大眼睛格外明亮，眼睛下面是筆挺的鼻子和一張方方的嘴，乍一看是一個(gè)英俊的帥小伙，但仔細(xì)觀察，就會(huì)讓人產(chǎn)生一絲奇怪的感覺(jué)，因?yàn)樗�的腦袋出奇得大，而他的身體又顯得有點(diǎn)小，活脫脫就是從電視機(jī)里跑出來(lái)的那個(gè)“大頭兒子”。因此我們班的同學(xué)都直接稱呼他“大頭”，雖說(shuō)不太禮貌，但真的挺形象。

　　雖說(shuō)他長(zhǎng)得有些奇怪，但還是有不少人夸他帥，那便是我們班的`“六大天王”（大頭也是其中之一），每當(dāng)課間這幾位同學(xué)湊在一起玩游戲時(shí)，他們就會(huì)邊玩邊夸他們所有人長(zhǎng)得帥。而大頭這個(gè)超極自戀的人，居然還會(huì)在上課時(shí)回答完老師提出的一個(gè)問(wèn)題后，小聲地夸自己：“我真是帥氣逼人，貌美如花。”他的話把他的前后位都逗得忍俊不禁。但讓人不能不承認(rèn)的是大頭真的很聰明，頭大腦筋轉(zhuǎn)得也快。

　　大頭的行為有時(shí)讓人哭笑不得。一天中午，我們幾個(gè)好朋友一起去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打籃球，我和大頭不在一個(gè)隊(duì)，比賽開(kāi)始了，我們兩隊(duì)展開(kāi)了激烈地戰(zhàn)斗，比分追得很緊，這時(shí)神奇的一幕出現(xiàn)了，只見(jiàn)大頭好不容易搶到了球，卻傳給了我，我立馬一跳，只見(jiàn)一道漂亮的弧線，籃球被準(zhǔn)確地投進(jìn)籃筐，得到了關(guān)鍵的兩分，最終我們隊(duì)贏了，我們隊(duì)隊(duì)員擁在一起歡呼聲一片。事后他們隊(duì)的隊(duì)員都說(shuō)大頭敵我不分，把他好一個(gè)批評(píng)，而我這個(gè)“漁翁得利”的人卻躲在一旁偷偷地樂(lè)開(kāi)了花。

　　我的這位“大頭”同學(xué)長(zhǎng)相很奇特，他有時(shí)非常自戀，有時(shí)又傻乎乎的，我們一起學(xué)習(xí)玩耍，是一對(duì)好伙伴。

同學(xué)的作文8

　　我的同學(xué)周帆是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，也是一個(gè)謙讓女生，回答問(wèn)題積極的同學(xué)，想要知道他的詳細(xì)資料，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　說(shuō)起周帆的相貌嗎！別說(shuō)，還真不怎么樣。雖說(shuō)眉毛還有點(diǎn)濃，但眼睛實(shí)在是太小了，不笑還好，一笑簡(jiǎn)直沒(méi)有了。用“濃眉小眼”來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)了。其他部位總的來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么特點(diǎn)。

　　雖然他一不帥，二不酷，三不瀟灑，四不倜儻。但肚子里的墨水還是有幾滴地。有一次，我們的數(shù)學(xué)老師出了一道很復(fù)雜的應(yīng)用題，讓我們四人一組討論。只見(jiàn)周帆托著下巴，愁眉緊鎖。忽然，他眼珠子一轉(zhuǎn)，我知道他已經(jīng)想出了這道題的答案。果不其然，他滔滔不絕的為我們講解起了這道題的解答方法，不一會(huì)兒，我們就明白了。后來(lái)，老師請(qǐng)他來(lái)回答，他竟然答對(duì)了。

　　周帆還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是謙讓女生。想起來(lái)，他還真可憐。有一次，魯星彤不知怎么的，心情差到了極點(diǎn)，偏偏周帆心情好到了極點(diǎn)。惹的魯星彤脾氣就來(lái)了。她猛的對(duì)著周帆就是一拳。周帆：“哦”的叫了一聲，顯的很痛苦的樣子。但只過(guò)了一秒鐘，他又恢復(fù)了他笑瞇瞇的樣子說(shuō)：“一點(diǎn)都不疼，力氣太小了。”就是因?yàn)樗�不欺�?fù)女同學(xué)，所以經(jīng)常受到女同學(xué)的.欺負(fù)。由周帆看來(lái)，謙讓女生不是什么好事。

　　周帆最大最大的優(yōu)點(diǎn)莫過(guò)于他的幽默細(xì)胞了。我來(lái)給你舉個(gè)例子吧。他有一天神秘的對(duì)我說(shuō)：“你信不信我會(huì)送你一枝鮮花。”我說(shuō)：“我不信。”他眼睛一斜，用怪異的口氣說(shuō)：“你還是相信吧，

　　因?yàn)槲仪迕鞴?jié)送你。”隨后，引來(lái)一陣笑聲。

　　在這，我就不多夸他了，別讓他太驕傲喲！

同學(xué)的作文9

　　第一次見(jiàn)到她時(shí)，約莫是小學(xué)時(shí)的擦肩而過(guò)了。

　　她的容貌，她的樣子，也不禁印在我的腦海之中。在我還沒(méi)有認(rèn)識(shí)她之前，我一直都覺(jué)得她是一個(gè)特別特別強(qiáng)勢(shì)而又不易親近的人。可是開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，卻有了不一樣的體會(huì)。

　　她的頭發(fā)總是要比別人的短，頭上的米字夾突出而耀眼。她總是穿著灰色的校服外套，看看她，總有一種親切之感流入心田。兩頰旁的頭發(fā)映襯得她的臉小巧、可愛(ài)。她就是我們班的班長(zhǎng)——李樨香。

　　職位越大，責(zé)任越大。我敬佩的是她的膽量，我敬佩的是她的認(rèn)真，我敬佩的是她的責(zé)任感之強(qiáng)。

　　“have、have、go……”早晨的.陽(yáng)光最是溫暖，晚上的風(fēng)最是涼爽。它們映襯著她讀書(shū)的聲音，卻似是抵上了一個(gè)班級(jí)的同學(xué)。“讀啊，怎么不讀了？”忽聽(tīng)一陣吼叫傳來(lái)，整個(gè)心臟都被嚇得抖了一下，朝著聲音望去，她站在一位同學(xué)面前，盯著他，那眼神卻也是如看待敵人一般。可是過(guò)后，那眼底的“殺意”瞬間化了，變成了溫暖的琴弦，天上的繁星，春日里的和風(fēng)。這一切始終是她的任務(wù)，她身為英語(yǔ)課代表所完成的事情，但不也是她對(duì)同學(xué)更深的一種期望，期望大家共同發(fā)芽、成長(zhǎng)、結(jié)果嗎？

　　不再是怕，不再是曾經(jīng)想的無(wú)法親近，這種感覺(jué)，是敬佩，是欣賞。

　　所以，每當(dāng)靠近她時(shí)，腦海中總是不禁浮出她管理班級(jí)紀(jì)律，帶領(lǐng)班級(jí)讀英語(yǔ)的場(chǎng)景，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤勞工作。

　　太陽(yáng)的光輝照耀在女孩兒的臉上，印出柔軟的側(cè)顏，表白我們的班長(zhǎng)。

同學(xué)的作文10

　　很早就注意到她，一個(gè)戶口在意大利，卻跟著爺爺奶奶來(lái)溫州讀書(shū)的同學(xué)。在學(xué)校從老師的口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于她的故事，她爺爺奶奶都是沒(méi)文化的人，但是她特別的努力，漸漸的成了學(xué)霸。

　　在她未成學(xué)霸之前，同學(xué)們都很排斥她，都說(shuō)她從小沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)。被排斥的時(shí)候她特別傷心，就從此開(kāi)始慢慢努力，她準(zhǔn)備用成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)爺爺奶奶這些年對(duì)她的養(yǎng)育之恩。漸漸的同學(xué)們也都不排斥她了。這對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么不易的一件事啊！

　　每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，別的.家長(zhǎng)都排斥她的家長(zhǎng)，因?yàn)樗�的爺爺奶奶�?tīng)不懂普通話，只能聽(tīng)懂溫州話，在這樣的情況下，老師也不能為了她的家長(zhǎng)而講溫州話啊！所以她在學(xué)業(yè)這么重的情況下，還特意學(xué)會(huì)了講溫州話，每當(dāng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她要給她的爺爺或奶奶當(dāng)翻譯，而其他同學(xué)當(dāng)時(shí)都在拼命的寫(xiě)作業(yè)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，這也是一種不易啊！她啥事都得靠自己。

　　她在班級(jí)里體育成績(jī)很差，跑步成績(jī)幾乎是班級(jí)里的倒數(shù)。可是，她并不想因?yàn)檫@樣而讓她的成績(jī)單上出現(xiàn)除a以外的成績(jī)。所以，她每天在學(xué)校拼命的寫(xiě)作業(yè)，下午放學(xué)在學(xué)校里練習(xí)跑步，晚上回家練習(xí)仰臥起坐、坐位體前屈。經(jīng)過(guò)她自己的訓(xùn)練，她的體育成績(jī)有所提高。但是這對(duì)她來(lái)說(shuō)是不易的，因?yàn)閯e的同學(xué)在家練習(xí)，累了有媽媽的一口水，一句鼓勵(lì)，而她從來(lái)沒(méi)有，她的爺爺奶奶什么也不懂。

　　母愛(ài)似水，父愛(ài)如山，缺乏父母陪伴的家庭是一個(gè)不完整的家庭，她的童年一直與父母分居兩地，沒(méi)有父母的陪伴，在這個(gè)情況下成長(zhǎng)，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)也是一種不易。

　　我也許無(wú)法真正體會(huì)到她的不易與不幸，但聽(tīng)了她的訴說(shuō)，沒(méi)有理由不向她學(xué)習(xí)。希望她能永遠(yuǎn)快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗�，讓我發(fā)現(xiàn)自己是幸運(yùn)的，應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的生活。

同學(xué)的作文11

　　我的同學(xué)周雨桐，扎著一個(gè)馬尾辮，皮膚白白凈凈的，就像童話世界里的白雪公主。她助人為樂(lè)、熱情、樂(lè)觀、心胸寬廣，我非常喜歡她。

　　周雨桐長(zhǎng)得很高，在女生隊(duì)伍里排名第二。下課了，我和周雨桐一起玩的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)大人領(lǐng)著一個(gè)小孩，我在她身邊可有安全感了！高個(gè)頭、大用處啊，比如：圣誕節(jié)的時(shí)候，大家都忙著裝點(diǎn)教室，周雨桐看到有的矮個(gè)同學(xué)使了吃奶的勁兒，也掛不上拉花，就趕忙跑過(guò)去，一邊跳上桌子，一邊說(shuō)：“我來(lái)吧，我個(gè)子高！”，還有運(yùn)動(dòng)會(huì)賽跑時(shí)，周雨桐更是憑借她那兩條“飛毛腿”，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“嗖”地一下跑了出去，把其他同學(xué)都落在了后面，最終，為我們五八班贏得了冠軍。

　　周雨桐非常樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。每當(dāng)我傷心的時(shí)候，都是她來(lái)安慰我；每當(dāng)我被別人誤解的時(shí)候，是她來(lái)開(kāi)導(dǎo)我；每當(dāng)我遇到難題解不開(kāi)的時(shí)候，是她來(lái)幫助我；有了這樣一個(gè)好朋友，什么困難都不怕了。

　　周雨桐還是一個(gè)樂(lè)觀、陽(yáng)光、熱情的女孩。有一次，同學(xué)們聚在一起講笑話，講完了，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，周雨桐就哈哈大笑起來(lái)，瞧，她就是這樣一個(gè)愛(ài)笑的姑娘！我每天看到周雨桐臉上都掛著甜甜的微笑，仿佛這世界上沒(méi)有任何愁事兒，我也被她這種樂(lè)觀的態(tài)度所感染，和她在一起，什么苦腦的.事都沒(méi)有了。她還是一個(gè)熱情的女孩。寒假的時(shí)候，她幾次邀請(qǐng)我到她家玩，可是因?yàn)楦鞣N原因我都沒(méi)能去，我有些不好意思，可她一點(diǎn)也不在乎，我從心底里感謝這個(gè)好朋友。

　　這就是我的同學(xué)周雨桐，一個(gè)助人為樂(lè)、熱情、樂(lè)觀、陽(yáng)光的女孩。

同學(xué)的作文12

　　“沐之沐之，我和你比比手吧!”我將我那略微胖乎乎的手掌與對(duì)面整整大出我一個(gè)指節(jié)的手掌緊緊貼合，她那修長(zhǎng)且骨節(jié)分明的手指配上修剪圓潤(rùn)的指甲，顯得整個(gè)人都文靜恬美。

　　這雙手翻閱過(guò)多少書(shū)籍，又寫(xiě)出多少佳作?聽(tīng)她說(shuō)自己曾練過(guò)揚(yáng)琴，想必那些歡快的音符便全是這雙靈巧的手創(chuàng)造的吧!

　　其實(shí)，沐之的手不但修長(zhǎng)靈巧，還是善于幫助人的。

　　也許是那天早上喝了涼風(fēng)，也許是那天中午吃壞了肚子，中午回到班里后，我的肚子就不住的疼。我在座位上蜷成一團(tuán)，沐之就不斷地?fù)崦�著我的背，希望能減輕我的疼痛。她舒緩地?fù)崦�就像首搖籃曲，輕柔地讓人溺在其中。

　　我突然疼得有些厲害，去了衛(wèi)生間。一個(gè)人蹲在角落，靠著冰冷的墻壁。忽然，沐之從門(mén)縫中遞來(lái)一個(gè)裝滿溫水的保溫瓶。她的手緊緊握著。像是拿了什么珍寶似的.，直到我接過(guò)后才緩緩松開(kāi)。我好象沒(méi)那么冷了。

　　稍有緩解后，沐之帶我去了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)簡(jiǎn)單地詢問(wèn)幾句后給了我一個(gè)暖水袋，讓我接些熱水捂一捂，沐之主動(dòng)接了過(guò)來(lái)，打開(kāi)后對(duì)準(zhǔn)水龍頭。緩緩擰開(kāi)了開(kāi)水的旋鈕。一時(shí)間冒出層層白氣，滾燙的液滴四濺，我看見(jiàn)，她的手隱約顫抖了一下，那雙手被燙著了。她只看了看，便繼續(xù)接水。濃濃的白氣中，那雙美麗的手被包圍在中間，慢慢地接好，輕輕地遞到我面前，還不忘包一層手絹。我心中先是被觸動(dòng)了一下，之后便浸在這股暖流之中。

　　這次寫(xiě)作文，沐之問(wèn)：“安若，你說(shuō)我寫(xiě)我姥姥的手怎么樣?她的手又勤勞又靈巧!”我心想：“沐之，你幫助了我，這雙手便充滿了關(guān)愛(ài)，它足以勝過(guò)世界上任何美麗的手!”

　　“沐之，謝謝你!”

同學(xué)的作文13

　　我的朋友不計(jì)其數(shù)，她們的性格各不相同，但與我關(guān)系卻好得不得了。

　　one。韓欣芳

　　她很文靜，瘦小的身子加上一頭精干的短發(fā)，有種清新的感覺(jué)。

　　她是簡(jiǎn)約派，字總輕得像云朵一樣。別看她身體輕巧，力氣卻比號(hào)稱“大力士”的周榮浩也大哩！我費(fèi)九牛二虎之力都打不開(kāi)的瓶蓋，她輕輕地就能夠打開(kāi)。

　　她喜歡看書(shū)，因此我們有了許多共同話題，但值得我學(xué)習(xí)的是韓欣芳的字，工整、輕瘦。

　　韓欣芳的畫(huà)畫(huà)水平也不錯(cuò)，那次上美術(shù)課，她讓我給她出考題，我隨手給她一張本皮，考題就是本皮上的'那個(gè)小女孩。半節(jié)課后，她給了我“試卷”，我看了看，天！顏色也上了！線條流暢，顏色鮮艷。簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔！于是，我在這張“試卷”的上方打了個(gè)鮮紅清晰的——

　　“A+”

　　在班上，她整天嘻嘻哈哈，樂(lè)此不疲，所以，我們都喜歡與她交朋友！這個(gè)朋友給帶來(lái)了輕盈美麗的快樂(lè)。

　　Two。李宇鑫

　　她戴著一副眼鏡，高鼻梁，頭發(fā)烏黑，身體矯健。

　　本來(lái)舉班牌是我的事，但我懶得放，便把這項(xiàng)“偉大的工作”推辭給了李宇鑫。只有在她值日時(shí)，我才勉強(qiáng)舉一回，李宇鑫看我這般懶勁，只是無(wú)語(yǔ)。嘿嘿！

　　有她在，好多讓我為難的難事情輕而易舉便可解決。這個(gè)朋友沒(méi)白交。

　　Thvee。秦嘉悅

　　小秦很“富有”，她的“富有”讓我們羨慕得五體投地，哎呀，是書(shū)多啦！如果我哪天缺書(shū)，問(wèn)她，準(zhǔn)會(huì)有好書(shū)源源不絕地來(lái)到我身邊，讓我看得忘了上課，忘了下課，忘了回家，忘了一切。我真的真的不能沒(méi)有她啊！

　　可是，可是她現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了！

　　她們與我天天嬉笑，在我的小學(xué)史上留下了深刻的印象。我們永遠(yuǎn)都是好朋友！包括轉(zhuǎn)學(xué)的小秦。

同學(xué)的作文14

　　我的同學(xué)郭雨婷和我一起長(zhǎng)大，她今年8歲了，上小學(xué)三年級(jí)，她高高地，胖胖的，走路慢吞吞的，搖搖擺擺，真像一只熊貓?jiān)谔�秧歌舞�?/p>

　　她喜歡穿裙子，每次上街她都吵著讓她媽媽給她買(mǎi)裙子，她喜歡跳舞，可是她媽媽總是生氣的說(shuō)：“你太胖了，跳舞難看。”可不是嗎？她就是一個(gè)愛(ài)吃的小女孩。

　　有一次，她來(lái)到我家吃飯，媽媽買(mǎi)了4個(gè)饅頭，準(zhǔn)備一人一個(gè)的，可媽媽要吃的時(shí)候，就趕忙問(wèn)：“那一個(gè)饅頭呢？”郭雨婷笑著說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我能吃，把那一個(gè)饅頭也吃完了。”我在一旁暗暗發(fā)笑，想：你可真能吃，一下子就吃了兩個(gè)饅頭。

　　還有一次，她去飯店吃飯，一到飯店，她又吃著又吃那，吃完了，連路都走不穩(wěn)，一回到家，躺在沙發(fā)上又看起了電視，邊看電視，嘴巴還是閑不住，繼續(xù)吃，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候旁邊也不離零食，也是邊寫(xiě)邊吃。放學(xué)的第一件事，就是打開(kāi)冰箱，拿出一大堆東西開(kāi)始吃。

　　我來(lái)到她家玩，進(jìn)來(lái)一看，沙發(fā)上，床上，冰箱里，桌子上都是一大推好吃的零食，什么蛋黃派，可比克，餅干，巧克力·····她給我拉過(guò)了，又開(kāi)始了吃，她吃飽后，就躺在沙發(fā)上，四腳朝天，左手揉著肚子，小嘴不停地說(shuō)著：“可撐死我了，太飽了。”

　　這就是我的.同學(xué)郭雨婷，一個(gè)愛(ài)吃，會(huì)吃，能吃的小胖女孩。

同學(xué)的作文15

　　在進(jìn)入學(xué)習(xí)的這幾天來(lái)，我認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，其中令我印象最深刻的就要數(shù)外號(hào)“女生中的男生”“假小子”了。

　　她有一雙大而迷人的眼睛，整天笑嘻嘻的，有時(shí)我真懷疑，她的.櫻桃小嘴根本合不上。但是我必須承認(rèn)，她很可愛(ài)，她有著男孩子般大膽陽(yáng)光的性格，更有趣的是，她的發(fā)型是男生中很常見(jiàn)的一種，所以，不認(rèn)識(shí)她的人，見(jiàn)到她都會(huì)說(shuō)；“好秀氣的男生啊！”碰上她心情好，她會(huì)婉轉(zhuǎn)地告訴別人：“對(duì)不起，讓你們失望了，我是女生。”要是把她當(dāng)成男生惹她心情不爽時(shí)，她就會(huì)朝著你進(jìn)行那一般人受不了的河?xùn)|獅吼；“我是女生！”然后頭一甩，邁著大步，大搖大擺地走開(kāi)，留你一人在那里發(fā)呆。

　　更可笑的是，一次她去上廁所，結(jié)果，幾乎是所有的女生都用她們那細(xì)細(xì)的嗓子尖叫，一些力氣大的女生硬是把她拖了出來(lái)，然后對(duì)她說(shuō)：“你這個(gè)男生也太大膽了，還想不想活呀！”她開(kāi)始還是“丈二的和尚——摸不著頭腦”后來(lái)，才恍然大悟，原來(lái)是人家把她當(dāng)男生啦。她掃興地向水管走去洗手，沒(méi)過(guò)一會(huì)，一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，你去那邊洗好嗎？”……這真是倒霉的一天。

　　像這種事還有很多，不過(guò)，我還是別說(shuō)了吧，省的她知道了后來(lái)扁我。

　　她也有很多優(yōu)點(diǎn)，成績(jī)很棒，樂(lè)于助人，是個(gè)“熱心腸”。

　　這就是我的新同學(xué)，你們覺(jué)得怎么樣？

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