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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-11-13 07:15:54 同學(xué) 我要投稿

我的同學(xué)作文錦集(13篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我的同學(xué)作文,歡迎大家分享。

我的同學(xué)作文錦集(13篇)

  我的同學(xué)作文 篇1

  我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友,我們從小在一起玩,照理說(shuō)我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了,其實(shí)不然,我是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間,經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

  最初,羅若峰給我的印象就是愛(ài)出風(fēng)頭。每一次老師請(qǐng)小朋友起來(lái)回答問(wèn)題,他總是舉手最積極的人之一,只見(jiàn)他把手舉得高高的,仿佛屁股都要離開(kāi)凳子似的,手里還叫著:“我、我、我……”,其實(shí)他的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫芎玫模袝r(shí)他會(huì)回答錯(cuò)問(wèn)題,甚至引得全班大笑,但這從未打擊到他的自信心。以前我對(duì)羅若峰的'這種行為很看不慣,我覺(jué)得他太愛(ài)出風(fēng)頭,明明不懂還起來(lái)亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問(wèn)題,害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話,所以我上課從不舉手,誰(shuí)叫我樣那種愛(ài)面子呢?

  現(xiàn)在我的想法漸漸改變了,我意識(shí)到羅若峰的這種自信心是很可貴的,他的行為也是對(duì)的,因?yàn)檫@樣不僅可以活躍課堂氣氛,提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣,也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣,課堂會(huì)變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā),只有老師在上面講,學(xué)生肯定有許多不明白的地方,而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂,教學(xué)效果就會(huì)很差。

  除此之外,羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂(lè)于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué),只要有同學(xué)找他幫忙,他都來(lái)者不拒,盡力而為,所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難,通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng),羅若峰也很積極。有一次,詹老師來(lái)我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室,羅若峰一聽(tīng),連忙舉起手來(lái),嘴里不停地喊著:“我!我!我來(lái)……”唯恐請(qǐng)不到他,而與此同時(shí),我卻在一旁做我的事,完全沒(méi)把這事放在心上。現(xiàn)在想起來(lái)我都覺(jué)得好慚愧。

  隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深,他在我心里的印象也越來(lái)越深刻。

  我的同學(xué)作文 篇2

  影響我很深的一個(gè)人,并不是慈愛(ài)的父母,也不是嚴(yán)厲的師長(zhǎng),而是小相框里那張掛著陽(yáng)光般笑容的同學(xué)。

  俗話說(shuō):“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”,她的笑容就貫徹了這頂?shù)览恚_(kāi)朗的她都會(huì)對(duì)朋友露出燦爛的微笑,讓大家一起感受到喜悅,那喜悅就像一臺(tái)無(wú)敵電扇為我吹走任何一刻攻擊我的煩惱、憤怒、悲傷……,所以我開(kāi)始學(xué)她把喜悅傳給朋友,也聽(tīng)聽(tīng)朋友的苦水,看到朋友臉上出現(xiàn)越來(lái)越耀眼的笑容,發(fā)出越來(lái)越多的笑聲,我了解到所謂的喜悅就是與人共享。

  她是家中的老大,須負(fù)起照顧弟妹的責(zé)任。但這些辛苦并沒(méi)有使她像枯老的樹(shù)般,輕易的倒下,反像時(shí)常遭受風(fēng)吹雨打的小草,依然無(wú)恙。她相信這是上天為了磨練她而給她的祝福。

  有次我好奇的、懷疑的問(wèn)她:“難道你不抱怨嗎?”她卻相當(dāng)堅(jiān)定的回答:“是!我想,但他們是我的家人,是我的避風(fēng)港。愛(ài)護(hù)都來(lái)不及了,怎能還去傷害他們?”

  聽(tīng)了他的話我彷彿受到當(dāng)頭棒喝,我的家人也是如此的愛(ài)我,但我卻充滿怨言,被動(dòng)的為他們付出,甚至還對(duì)他們冷潮熱諷,相較之下,我似乎顯的幼稚。

  記得初一暑假輔導(dǎo)時(shí),她剛好坐在我旁邊。當(dāng)大家還處于陌生的空氣中時(shí),她卻毫不猶豫的以開(kāi)朗語(yǔ)氣問(wèn)我:“你是不是某某的朋友?”,我們就這樣聊開(kāi)了。她的.身高不到150。在班上就像小矮人般,但他卻以樂(lè)觀豪朗的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)事實(shí)。她常開(kāi)玩笑說(shuō):“因?yàn)槲野岳咸鞝斀o我貓頭鷹般的視力,讓我常常是第一個(gè)撿到錢的人,也讓我免除了戴眼鏡之苦。”

  瞧!她總是樂(lè)天知足,往正面看事情,讓我無(wú)形中修正了對(duì)人對(duì)事的角度。喜歡製造歡樂(lè)的她,總在沉悶的考試壓力下,帶來(lái)幽默的冰棒,使大家輕舔之餘,捧腹大笑,為之絕倒。

  她是一個(gè)教我如何看世界的人,我很高興能擁有這個(gè)朋友。

  我的同學(xué)作文 篇3

  我有一個(gè)同學(xué),她梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,頭發(fā)是金黃色的,她的眼睛笑起來(lái)彎彎的,鼻子高高的,臉圓圓的,她笑起來(lái)很漂亮。老師,同學(xué)都很喜歡他。而她,卻從不驕傲,還是依然堅(jiān)持做著自己。

  他是一個(gè)善良的女孩!

  有一次,在考試的時(shí)候,我遇到了量角度的題,我急忙從書(shū)包里找量角器。可是,到處也找不著。他看見(jiàn)了跟我說(shuō):“你怎么了?有什么需要幫助的嗎?”我說(shuō):“我忘記帶量角器了,你能不能借我一下?”她說(shuō):“好的,等我把這道題寫完我借給你。”過(guò)了一會(huì)兒,他寫完了。在他遞給我量角器的時(shí)候,監(jiān)考老師突然過(guò)來(lái)了,監(jiān)考老師認(rèn)為我們傳小紙條。卻讓她罰站,讓我繼續(xù)答題。考完試了,我對(duì)此感到很抱歉,去找她道歉,我說(shuō):“對(duì)不起,是我連累你了,還讓你罰站,在外面站了一節(jié)課,對(duì)不起。”而他卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,同學(xué)之間,就是應(yīng)該互相幫助的。”說(shuō)著,她便走了出去。

  她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩!

  星期五的放學(xué)后,我和她一起在教室里做題,我卻遇到了一道題,我百思不得其解,我在那兒琢磨了半天,可是還沒(méi)有想出來(lái)該怎么做,他跟我說(shuō):“怎么了你有不會(huì)的.題嗎?”然后我說(shuō):“這道題很難,我做不出來(lái),你可以幫幫我嗎?”我說(shuō)完,她便把我的題拿走了。過(guò)了十分鐘,她把這道題解了出來(lái),對(duì)我說(shuō):“這道題是這樣寫的,你看看,如果不會(huì)的話,你可以問(wèn)我。”過(guò)了一會(huì)兒,我才看到,她下面幫給我寫著解釋,我看完解釋之后便會(huì)寫了,我心里很感激他,對(duì)他說(shuō):“謝謝你,而他卻說(shuō)不用謝。這是我應(yīng)該做的,同學(xué)之間就要互相幫助。”我和他把作業(yè)寫完,便離開(kāi)了。

  回家后,我心里很感激她,感激她為我寫了那么多解釋,感激她考試的時(shí)候借給我量角器。

  她就是這么的善良,樂(lè)于助人。

  怪不得老師,同學(xué)都很喜歡她。

  這就是我樂(lè)于助人,善良的同學(xué)!

  我的同學(xué)作文 篇4

  我有這樣一個(gè)既暴力又細(xì)心的同學(xué),她是個(gè)女生,一頭烏黑的短發(fā),把那對(duì)靈敏的耳朵遮擋住了,她有著水靈靈的眼睛和小巧的鼻子,高高的個(gè)兒,不胖不瘦。每天清晨,我都能看到她邁著輕盈的步伐走向教室,那股自信與朝氣讓她像個(gè)下凡的仙女。

  別看她長(zhǎng)得漂漂亮亮,很淑女的.樣子,性格那可就有翻天覆地的變化。瞧,這不,又把我“逼進(jìn)”了男廁所。你可別誤會(huì),我真沒(méi)招惹她。剛剛,我的腳只是不小心輕輕碰到了她的褲腿,還沒(méi)等我察覺(jué)到,就被她一個(gè)“鐵虎重破拳”打到了眼睛,這可傷得我不輕,過(guò)半天才恢復(fù)好。心想報(bào)仇的時(shí)候終于到了,我使出我的大招“葵花寶點(diǎn)”,奮力一點(diǎn),她身體驚地一抽搐,轉(zhuǎn)過(guò)身,露出一個(gè)意味深長(zhǎng)的邪惡笑容。下課鈴一響,她便使了一招“連環(huán)踢”,還好我急中生智地躲進(jìn)了男廁所,免了她的一頓拳打腳踢,她只好在男廁所門口守著我出來(lái),直到上課鈴響……

  雖然她是我的一個(gè)“小冤家”,但她也是我心里的好朋友。有這樣一件讓我印象深刻的事。那天課下,我本來(lái)沒(méi)有奔跑嬉鬧,但有一位同學(xué)硬是緊追著我,不依不饒,我不得不躲開(kāi),到了老師過(guò)來(lái)的時(shí)候,他才肯放過(guò)我,我去了一趟廁所回來(lái),便聽(tīng)到“告狀大王”把我給告上了“法庭”。于是老師開(kāi)始“審問(wèn)”我,就在我面露難色覺(jué)得百口莫辯時(shí),她出現(xiàn)了,而且把她知道的實(shí)情告訴了老師,老師繼續(xù)問(wèn)了問(wèn)其他同學(xué),也許是我平時(shí)比較頑皮,有幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)只有我在教室跑。最終,老師并沒(méi)有聽(tīng)她的話,而是把我打了三棍子,還讓我抄課文。之后,她關(guān)心地問(wèn)我痛嗎,我當(dāng)時(shí)沒(méi)有回她,覺(jué)得很委屈,跑進(jìn)了男廁所洗了把臉。回來(lái)的時(shí)候,我看見(jiàn)課桌上放了一個(gè)蛋撻,我?guī)е苫蟮难凵駟?wèn)她這是誰(shuí)給的,她說(shuō)這是給我吃的,吃完手就沒(méi)那么痛了,頓時(shí)我心里暖暖的。

  這就是我的同學(xué),也是我們的班長(zhǎng)——魯芷涵。

  我的同學(xué)作文 篇5

  她的短發(fā)飄動(dòng)著,笑起來(lái)像個(gè)仙女。她的名字很特別。讓人們努力工作總是有一種特殊的動(dòng)機(jī)。她是我的同班同學(xué)錢景——。

  “張達(dá),我告訴你,我必須每天努力學(xué)習(xí),取得進(jìn)步,但是我不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。讓我們一起努力吧!”“嗯!”我點(diǎn)頭回應(yīng)她,看著我面前的這個(gè)樂(lè)觀的女孩。她的嘴角微微上揚(yáng),形成一個(gè)美妙的弧度。我們的約定從這一刻開(kāi)始,我看著她帶著微笑漸漸遠(yuǎn)去……“她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的女孩,她的同桌在學(xué)習(xí)上有很大的不足,但她不會(huì)像一個(gè)小老師一樣放棄她,一句一句地教她,永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。

  "讀給我聽(tīng),LET!"“讓!”看,錢景又在教她的同桌讀英語(yǔ)了!我默默地看著錢景,她的小臉不時(shí)露出嚴(yán)肅的表情,但它被彌漫全身的快樂(lè)氣氛所取代,驅(qū)散了每個(gè)人心中的憂慮和煩惱,似乎要把每個(gè)人引向一座快樂(lè)的城堡。

  課后,同學(xué)仍然沒(méi)有學(xué)會(huì)流利地讀英語(yǔ)單詞,但是女孩臉上的`笑容像太陽(yáng)一樣掛在空中很長(zhǎng)時(shí)間了。她自信地說(shuō),“張,我一定要讓她成為像我這樣的人。我相信她在過(guò)去三年里給你的是一個(gè)巨大的驚喜!”說(shuō)完后,他又開(kāi)心地笑了,“讓我們從這些句子開(kāi)始吧。”她教她再讀一遍,這兩個(gè)字在我的耳邊回響,仍然覺(jué)得不可能。

  十分鐘后,當(dāng)我們偶遇時(shí),她看起來(lái)像一個(gè)正在吃蜂蜜的孩子,對(duì)我說(shuō):“大張張!她學(xué)會(huì)了如何識(shí)別和組合單詞!”我微笑著,似乎比她更甜蜜,因?yàn)槲以跒樗龤g呼。環(huán)顧四周,太陽(yáng)高高地掛在樹(shù)枝上,似乎在跳舞。這是為她歡呼嗎?花兒開(kāi)了,這是在告訴她沒(méi)有不可能的事情嗎?草似乎染上了一種叫做活力的綠色。這是告訴她他們和她在一起嗎?

  是的!朋友面前的路無(wú)限美好。天空中的鳥(niǎo)兒并肩行走。我們一起走。知識(shí)和友誼形成一條道路。你的樂(lè)觀是前方的指示燈。你的笑聲成為我們的伴奏.

  錢景,很高興見(jiàn)到你!

  我的同學(xué)作文 篇6

  四年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期來(lái)臨了,我們又換了新同桌,這次我換的同桌是朱宇恒,幸虧不再是鄭楷龍了。雖然說(shuō)我換了新的同桌,不過(guò)這新的同桌也一樣……

  花絮一:令人無(wú)奈的朱宇恒

  有一回,朱宇恒問(wèn)我:“喂!這道題怎么做?蜘蛛是怎么知道獵物上了網(wǎng)的?”那時(shí),我正在解題,他打亂了我的思路,來(lái)問(wèn)我題目,我不耐煩地看了他一眼,冷不丁地答道:“不知道!”便把他晾在了一旁,他看硬的不行,便來(lái)軟的。討好地再次打亂我新想好的思路,并說(shuō):“那你的《實(shí)驗(yàn)班題優(yōu)》借我看一下好不?”說(shuō)著,便從我的.書(shū)包里抽出了作業(yè)本,我看他“不到黃河心不死”,于是只好拿起作業(yè)本,耐下心來(lái)給他講解,他簡(jiǎn)單地抄了一下,就拿去給老師批改,不一會(huì)兒卻又愁眉苦臉地回來(lái)了,沖我“破口大罵”:“我明明是按你的抄的嘛,老師卻給我打了一個(gè)叉!都怪你!”什么?都怪我?倒!我又委屈又生氣地反擊他:“誰(shuí)叫你不抄具體的?還好意思怪我?”……真是個(gè)令人無(wú)奈的朱宇恒。

  花絮二:尊老愛(ài)幼的朱宇恒

  說(shuō)到尊老愛(ài)幼,朱宇恒還真是這樣的人。

  他有一個(gè)妹妹,上個(gè)月的愛(ài)心義賣,他還特意為妹妹買了幾本書(shū),準(zhǔn)備回家,讀給妹妹聽(tīng),希望妹妹能聽(tīng)得如癡如醉,他愛(ài)自己的妹妹,也很尊敬老人,只是被一顆貪玩的心給吸引住了。我曾經(jīng)看到他在校門口扶過(guò)一位老奶奶。那一刻,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他是一個(gè)尊敬老人的人。

  花絮三:調(diào)皮可愛(ài)的朱宇恒

  談到調(diào)皮,朱宇恒算是名不虛傳了。

  一天,我中午回到學(xué)校,經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí),朱宇恒猛地朝我踢過(guò)來(lái)一個(gè)球,差點(diǎn)就把我給撞著了,幸好我眼疾手快,向右邊走了一大步就回教室了,路過(guò)朱宇恒時(shí),我憤憤地說(shuō):“回去有你好看!”“叮鈴鈴!”鈴聲響了,他嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō):“撞疼了沒(méi)呀?”我沒(méi)好氣地說(shuō):“沒(méi)有!幸虧我閃了一下,否則……整個(gè)人都要你賠!”“呵呵!”“還好意思笑啊?!”……

  欲知同桌冤家之恒恒篇恒恒是怎么評(píng)價(jià)他的同桌的,請(qǐng)看下回分解!

  我的同學(xué)作文 篇7

  同學(xué),多么熟悉的字眼。在我的心里,有一位同學(xué)在我的心里留下了無(wú)比深刻的印象,要想知道他是誰(shuí),就請(qǐng)接著往下看吧!

  他,矮矮的個(gè)子,擁有“全班小矮人”的稱號(hào)。他骨瘦如柴,好似非洲來(lái)的難民,弱不禁風(fēng)的,每次大家和他在一起玩,都得要時(shí)時(shí)刻刻“保護(hù)他的安全”——一會(huì)兒被風(fēng)吹走了怎么辦?他的腦袋圓圓的小小的,淡淡眉毛,一雙小眼睛,眼珠賊溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng),一笑起來(lái),眼睛就瞇成了一條細(xì)細(xì)的縫。他還有一雙招風(fēng)耳,如果能扇動(dòng),這么輕的身子說(shuō)不定能帶自己飛起來(lái)呢!再下面,是一個(gè)小巧的鼻子,和一個(gè)紅紅的小嘴巴,這小小的嘴巴總是能說(shuō)出搞笑的話語(yǔ),逗得大家哄堂大笑。

  他,并不是學(xué)霸,成績(jī)并不名列前茅,可以說(shuō)是班上調(diào)皮鬼之一,也經(jīng)常惹老師批評(píng)。但他從不缺少玩伴,因?yàn)樗幢愫苁菪。材芎痛蠹掖虺梢黄核麡?lè)于助人,經(jīng)常去幫助同學(xué),哪怕是小事;他愿意去當(dāng)小丑,去化為大家的開(kāi)心果,給大家?guī)?lái)歡樂(lè);他不小氣,同學(xué)不小心磕碰了他,故意逗他說(shuō)他瘦、矮,下次見(jiàn)面仍然笑臉相迎;他不是非常聰明,但很努力,課上積極發(fā)言,也曾獲得過(guò)老師的好評(píng)。

  他家里有一臺(tái)做棉花糖的機(jī)子,為此,他經(jīng)常邀請(qǐng)?jiān)S多同學(xué)去他家開(kāi)“棉花糖PARTY”。還記得有一次,他邀請(qǐng)了5、6個(gè)同學(xué)去吃棉花糖,其中就有我。但是,正在大家都拿的好自己的棉花糖準(zhǔn)備開(kāi)吃的.時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn),還有一位同學(xué)沒(méi)有拿到棉花糖。他立刻準(zhǔn)備再做一個(gè),可是發(fā)現(xiàn)白糖不夠了,于是他毫不猶豫地把自己的棉花糖給了那個(gè)同學(xué),盡管那個(gè)同學(xué)再三推辭,他仍然是一副嬉笑的嘴臉說(shuō):“沒(méi)事,我太瘦啦!少吃點(diǎn)糖對(duì)我還好呢!而且,待會(huì)兒還可以去買糖呀!你們總說(shuō)我瘦,我一定要胖出來(lái)!”他的這番話配上那搞笑的表情,立刻修復(fù)了剛才尷尬的局面。讓我們都爽朗大笑,友誼的小橋又堅(jiān)固了一些。

  各位。現(xiàn)在我說(shuō)了這么多,你們一定知道他是誰(shuí)了吧!沒(méi)錯(cuò),他如果站在我們班“巨人”姚宇航、蘇常,他就真是名副其實(shí)的小矮人,他就是被我們稱為“瘦猴精”的——毅坨——李毅坤!

  我的同學(xué)作文 篇8

  她是一個(gè)可愛(ài)的女生,最喜歡的人是四字弟弟,所以被大家們?nèi)怂屯馓?hào)小心思冰塊,桃花。

  也因?yàn)橐淮瓮灰u生物考試中,我們四人姐妹中每個(gè)人都分別選了四個(gè)不同的選項(xiàng),堪稱是一點(diǎn)默契都沒(méi)有,所以后來(lái)干脆四個(gè)人頂著四個(gè)不同的選項(xiàng)當(dāng)自己的新外號(hào)。只有我們四個(gè)聽(tīng)得懂的秘密外號(hào),小心思冰塊同學(xué)就成功榮升為休節(jié)。我是gang毛,還有被剩下的兩個(gè)小孩環(huán)帶和最獨(dú)特的足。學(xué)生物學(xué)到蚯蚓這種環(huán)節(jié)動(dòng)物的朋友們可能就大致能猜出來(lái)這道生物題在問(wèn)什么了。

  和我最有默契的姐妹們之一,日常和我一起哈哈哈停不下來(lái)的飯圈少女。我倆總是沉迷于各種各樣各行各業(yè)的美麗色與身軀形態(tài),是名副其實(shí)的.少女心滿滿。因?yàn)槲覀兌枷嘈趴磶洑饽猩菚?huì)長(zhǎng)壽的,每每多看帥氣男生十分鐘就能長(zhǎng)壽五秒鐘。

  我們兩個(gè)向?qū)Ψ奖磉_(dá)喜歡的方式也是奇奇怪怪,每天我不和冰塊同學(xué)互相“批評(píng)”一下好像都體現(xiàn)不出來(lái)我們之間的美好關(guān)系。我們兩個(gè)的日常就是互相嫌棄,互相看不過(guò)去,但是一旦面對(duì)共同目標(biāo),我們還是很快就會(huì)同仇敵愾的。

  這位同學(xué)十分的心靈手巧,本人喜歡一切可愛(ài)的東西。多才多藝,會(huì)做衍紙,會(huì)做手工香皂,會(huì)十字繡。當(dāng)她的朋友總是會(huì)收到她自己親手制作的傾注許多心意的獨(dú)一無(wú)二的手工禮物。她六一兒童節(jié)時(shí)候送我的手工皂,到現(xiàn)在我還不舍得用,依然在我家書(shū)架上好好珍藏著。小心思冰塊同學(xué)對(duì)于美食抱有極大的熱情,一切東西總要吃吃看好不好吃,也不管是長(zhǎng)得可愛(ài)還是慘不忍睹。任何好玩有趣的東西都會(huì)想嘗試一下,擁有著十分有意思的內(nèi)在。

  她也是一個(gè)十分努力的少女,內(nèi)心十分缺乏安全感與自信心,從而小心翼翼地與他人相處。是名副其實(shí)的外冷內(nèi)熱,刀子嘴豆腐心,對(duì)著你絮絮叨叨的樣子十分可愛(ài)。

  小心思冰塊同學(xué)是我非常非常好的姐妹,我們?cè)谝黄鹦^(guò),一起哭過(guò),一起憤怒過(guò)。現(xiàn)在我們的聯(lián)系還是十分密切,默契還是一直在。我堅(jiān)信,我們四人姐妹是不會(huì)有說(shuō)再見(jiàn)的那一天!

  我的同學(xué)作文 篇9

  高高的個(gè)子,不胖不瘦的身材;可愛(ài)的馬尾辮,走起路來(lái)一搖一擺,這就是我的好朋友王小紅。

  說(shuō)起小紅,她真是一個(gè)十分誠(chéng)實(shí)的女孩子。有一次,她忘記做一項(xiàng)作業(yè)。即使她早上到校把作業(yè)補(bǔ)完了,但老師詢問(wèn)的時(shí)候她還是主動(dòng)站了起來(lái)。還有一次,她借了別人的筆不小心弄壞了,就又買了一支新的筆還給對(duì)方。

  最令我難忘的是昨天發(fā)生的事了。昨天老師把數(shù)學(xué)練習(xí)卷發(fā)了下來(lái),我得了93分。再看看同桌小紅,竟然考到了100分,真讓我羨慕啊!老師開(kāi)始講卷子了,同學(xué)們專心致志地聽(tīng)著。就在此時(shí),小紅高高地舉起了手,我本以為她要提問(wèn),沒(méi)想到她卻說(shuō):老師,這道應(yīng)用題,您給我批錯(cuò)了。我和同學(xué)們都十分驚訝,因?yàn)檫@道題目整整6分呢!她只要改一下,依然還是滿分。下課了,我悄悄問(wèn)她:老師沒(méi)看出來(lái),你為什么要告訴老師呢?你本來(lái)可以100分的。我把這種僥幸的心理告訴了她,她眨動(dòng)著忽閃忽閃的大眼睛告訴我:這道題錯(cuò)了就是錯(cuò)了,不能撒謊。聽(tīng)了她的話,我心里有些小小的羞愧,但更喜歡她了。

  小紅的優(yōu)點(diǎn)除了誠(chéng)實(shí)之外,還特別勇敢。

  有一次,我?guī)Я艘槐竞芎每吹?課外書(shū)《裝在口袋里的爸爸》。我剛一把書(shū)拿出書(shū)包,小王見(jiàn)了就十分想看,便說(shuō):顧珂嘉,你能把這本書(shū)借我看一下嗎?我毫不猶豫地給了他。我們班的調(diào)皮大王小明正巧在旁邊,他一把搶過(guò)書(shū),說(shuō):顧珂嘉,先借我看唄!我擺擺手:是小王先借的,應(yīng)該他先看。可小明蠻不講理,遲遲不愿意把書(shū)給小王,我有些生氣了。爭(zhēng)吵聲引來(lái)了小紅,她快速地走過(guò)來(lái),問(wèn):發(fā)生什么事了?我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了小紅。一旁的小王看到小紅來(lái)了,也向小紅投去了求救的目光,希望能得到幫助。小紅走到小明身旁,干脆利落地拿過(guò)他手中的書(shū),遞給了小王,說(shuō):小明,排隊(duì)有順序,先來(lái)后到。今天是小王先借的,那就先讓他看!你要是想看,等小王看完了再借。小明知道自己理虧,慚愧地走回了自己座位。我對(duì)小紅豎起了大拇指,感謝她化解了一次矛盾。

  誠(chéng)實(shí)又勇敢的王小紅,怎能不讓我敬佩呢?

  我的同學(xué)作文 篇10

  我有幾十位同學(xué),每位都與我結(jié)下了友誼,但是,我交往最深的,莫過(guò)于每天早上乘坐同路車上學(xué),每天下午又乘同路車回家的朋友?周國(guó)坤。

  聽(tīng)起來(lái)這名好像是20世紀(jì)80年代的農(nóng)村家庭的兒子,其實(shí)不然。他是一個(gè)長(zhǎng)得蠻帥的小伙子,因?yàn)樗麐寢屄?tīng)從“算命大仙”的話,才把周心杰改成周國(guó)坤的。他身高五尺,濃眉大眼,跑得不快,肌肉兩塊;長(zhǎng)得很高,也不嘮叨;腳碼挺大,不會(huì)畫(huà)畫(huà);詩(shī)不會(huì)吟,電腦真行。

  他有那么多的特長(zhǎng),要說(shuō)最拿手的.……當(dāng)然是搞笑啦。你說(shuō)他嘴上川譜滿天飛就算了,還到處聽(tīng)一些十分好笑的歌曲。什么“老大徒傷悲”這等有教學(xué)意義的句子,用進(jìn)去,還有模有樣,有腔有調(diào),逗得大家哈哈大笑。有一次,何老師抽他回答問(wèn)題,他回答后,何老師轉(zhuǎn)過(guò)身寫板書(shū),他就把嘴用舌頭一頂嘴皮,一翻,露出牙齒,手一縮,做了一個(gè)大猩猩捶胸的動(dòng)作。同學(xué)們看見(jiàn)了,都放聲大笑。何老師一回頭:“什么事?”他又馬上假裝是安頓紀(jì)律的干部,用手往下壓,對(duì)大家說(shuō):“肅靜!肅靜!”逗得男同學(xué)跺腳笑,女同學(xué)捂嘴笑。何老師又問(wèn)他:“你干什么?”他回答道:“沒(méi)什么,整頓整頓紀(jì)律。”說(shuō)完又轉(zhuǎn)過(guò)身朝同學(xué)說(shuō):“肅靜!”何老師又說(shuō):“我看你是在擾亂紀(jì)律,到后面站著去!”他只好搖著頭,到后邊站著去了。

  至于這第二點(diǎn)嘛,自然是他電腦游戲技術(shù)的高超啦!不說(shuō)別的,就說(shuō)他家里電腦開(kāi)網(wǎng)不到半年,網(wǎng)游已有了22種之多,絕對(duì)罕見(jiàn)。而且,對(duì)什么游戲他都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。我認(rèn)為他應(yīng)該去出一本《游戲攻略大全》,他卻謙虛地笑著說(shuō):“我的網(wǎng)齡還不夠,等到十年以后,我一定寫!”

  第三嘛,就是我最愛(ài)的他那股鉆勁,他的成績(jī)和我旗鼓相當(dāng),但勁頭比我足,什么難題都不能把他難倒。他的成績(jī)一直保持在90幾分以上,所以他是副數(shù)學(xué)科代表。但我認(rèn)為,就憑他那股鉆勁,就更勝我一籌。

  他的特長(zhǎng)我是說(shuō)不完的,也有我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的。所以,我還要繼續(xù)和他相處,發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處,取長(zhǎng)補(bǔ)短,完善自己。他是個(gè)好朋友,你們也想認(rèn)識(shí)嗎?

  我的同學(xué)作文 篇11

  我最熟悉的同學(xué)莫過(guò)于和我上下學(xué)一起的皮菲菲啦!

  她不算傾國(guó)傾城但眉清目秀,一直一直是個(gè)安靜的女孩。好學(xué)生沒(méi)她份兒,壞學(xué)生沒(méi)她影兒,她就像一潭平靜的湖水,激不起半點(diǎn)兒漣漪。

  有一次,中午排隊(duì)吃飯的時(shí)候,離站臺(tái)的距離只隔一個(gè)人的我心中暗暗自喜著:哈哈!今天跑得這么快終于趕到前排啦!突然,我看到了她,矮小的她在人群中顯得十分嬌小,汗珠不住地從她那圓潤(rùn)的臉蛋上滑落,她卻悠然自得。

  “到你啦!喂!同學(xué)!”食堂阿姨有些不耐煩地叫著我。我趕緊拿出飯卡刷,可次次都刷不到,阿姨一次次按著7。5,但我的飯卡一摁上去就顯示出奇怪的數(shù)字,我有些著急了猶如熱鍋上的螞蟻。食堂阿姨也覺(jué)得奇怪,于是讓下一位同學(xué)刷,結(jié)果,居然可以。我再刷了一下只剩下7塊,怪不得刷不了。后排的隊(duì)伍越來(lái)越長(zhǎng),前面的同學(xué)用異樣的眼光看著我,我感覺(jué)臉上火辣辣的。

  這時(shí),她走了過(guò)來(lái),他遞過(guò)她的飯卡說(shuō):“刷我的'吧,我的卡里還有7。5塊。”“我不能要,要不我?guī)湍愦蝻埌伞!泵鎸?duì)我的回答,她嫣然一笑,將飯卡塞給我,走了。我急匆匆地拿著打好的飯去追她,通過(guò)了協(xié)議,我們共用了一盤飯。

  記得她的笑原來(lái)是那么美。

  有一次,我的數(shù)學(xué)考試考砸了,放學(xué)路上一直沉默,想著回家如何和老爸交代。她看到平時(shí)活潑的我突然不說(shuō)了,她想起今天的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái),便得知了緣由。她拉了拉我的衣角,說(shuō):“別不開(kāi)心了!我給你出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎吧。請(qǐng)問(wèn),既然唐僧的肉吃了可以長(zhǎng)生不老,為什么唐僧不自咬一口呢?”我左思右想,最后搖了搖頭。皮菲菲笑逐顏開(kāi)地說(shuō):“哈!公布正確答案——因?yàn)樘粕浅运氐穆铮 闭f(shuō)完自己哈哈大笑了起來(lái)。看到她在我灰心的時(shí)候逗我開(kāi)心,我的心中百感交集。有她這樣的同學(xué)真好!

  她不像我們班班花一樣如花似玉,但她素靜淡雅。她就是我的同學(xué)——皮菲菲。一個(gè)安靜的女孩。

  我的同學(xué)作文 篇12

  我們組有四個(gè)人,號(hào)稱“四大王”。

  特別是那個(gè)“調(diào)皮精”大王陳基宇,每天都要在我這兒耍帥,耍帥的時(shí)候都要先彈個(gè)舌,然后捋下頭發(fā)說(shuō):“看我?guī)洶桑 边@時(shí)候我就會(huì)諷刺他一句:“你帥個(gè)啥呀,丑死了,難看死了。”而且他還會(huì)在你不注意的時(shí)候偷偷地把你的鋼筆拿走,并且用鋼筆畫(huà)別人的衣服。有一次他畫(huà)我的衣服,弄的衣服后面有很多藍(lán)筆道子。我實(shí)在忍不住了,就去對(duì)老師說(shuō):“老師,陳基宇光畫(huà)我的衣服。”老師就讓他站起來(lái)。陳基宇辯解說(shuō):“不是我干的,不是我干的。”這時(shí)我鄰桌看不下去了,站起來(lái)憤憤不平地說(shuō):“我可以證明就是你干的.,我都看見(jiàn)了。”陳基宇這時(shí)候才啞口無(wú)言,乖乖地站起來(lái)接受批評(píng)。不過(guò)他也有兩個(gè)好處,一個(gè)是學(xué)習(xí)好,還有一個(gè)是知錯(cuò)能改。

  說(shuō)話大王張楷沂。他天天愛(ài)說(shuō)話,一天到晚說(shuō)個(gè)不停。每次上課沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他和同桌陳基宇討論問(wèn)題的聲音,只聽(tīng)見(jiàn)他倆說(shuō)說(shuō)笑笑的聲音。還有,那個(gè)說(shuō)話大王張楷沂還可以叫鼻涕大王,天天都流著鼻涕,弄得臉上臟兮兮的,難看死了。而且學(xué)習(xí)也不好,沒(méi)見(jiàn)那科成績(jī)?cè)诎耸忠陨稀_有那個(gè)作業(yè)本,亂糟糟的不說(shuō),基本上封面都沒(méi)見(jiàn)了。

  同桌申楷馨是學(xué)習(xí)大王。她什么都好,十全九美。學(xué)習(xí)好,上次考試都得了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”;衛(wèi)生好,座位上沒(méi)有一點(diǎn)紙片;紀(jì)律好,不管放學(xué)路隊(duì)還是上課都遵守紀(jì)律;長(zhǎng)得好,紅白紅白的,皮膚好著呢。不過(guò)有一樣不好,有點(diǎn)小馬虎,每次考試卷子發(fā)下來(lái)仔細(xì)看看,錯(cuò)的題都會(huì)。

  最后該我,舞蹈大王———楊晗煜出場(chǎng)了。我脾氣暴躁,學(xué)習(xí)一般,有點(diǎn)馬虎,喜歡舞蹈,特長(zhǎng)也是舞蹈。每當(dāng)班級(jí)舉行節(jié)目表演,我都會(huì)上場(chǎng)為大家舞上一曲,贏得掌聲陣陣,大家都稱我為“舞林高手”。

  這就是我們組的四大王,再給你們重復(fù)一遍,我們是:調(diào)皮大王陳基宇、說(shuō)話大王張楷沂、學(xué)習(xí)大王申楷馨、舞蹈大王楊晗煜,記住我們喲!

  我的同學(xué)作文 篇13

  在我們3班,有這樣一位俗世奇人,他本名叫程思遠(yuǎn),之所以說(shuō)他奇,是因?yàn)樗谖覀儼嗍浅隽嗣膿搁T兒,不僅對(duì)別人摳門,對(duì)自己也摳門,這在同學(xué)中甚為少見(jiàn),于是得了個(gè)外號(hào)“程摳門”。

  程摳門花錢可以說(shuō)幾乎達(dá)到了錙銖必較的程度,能花一塊錢買的東西絕對(duì)不花兩塊,即使家長(zhǎng)給了他專賣店買鞋的錢,他也會(huì)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)貨比三家找個(gè)最便宜的去買,美其名曰:勤儉節(jié)約是美德。節(jié)省,是他生活里的第一準(zhǔn)則。但這不妨礙他偶爾動(dòng)動(dòng)小心思,將這種摳門精神發(fā)揚(yáng)光大,甚至都到了愛(ài)占小便宜的地步。

  就像上次一樣,我請(qǐng)他吃了一塊5塊錢的雪糕,然后他答應(yīng)下次回請(qǐng)我。結(jié)果等來(lái)等去沒(méi)了蹤影,終于讓我逮到了一個(gè)機(jī)會(huì)。一周以后我在文具店看到了他,似乎在東張西望看什么,于是我就讓他回請(qǐng)我雪糕,他就跟我說(shuō):“不就一塊雪糕嗎,值得你老是念念叨叨的?弄得好像是我太小氣似的”。

  還有一次我約他去看書(shū),每人都帶了100塊錢出門。到了書(shū)店他偏不愿意進(jìn)咖啡廳里去看書(shū),因?yàn)樗X(jué)得要在咖啡廳看書(shū)害的買一杯果汁太不劃算了,他寧愿坐在外面的公眾席。于是我安安靜靜地看了一上午的.書(shū),中午準(zhǔn)備出去吃飯時(shí),卻找不到他,于是我便自己去吃飯了。等我回來(lái)看見(jiàn)他正站在書(shū)店門口啃面包,他說(shuō)剛才去沃爾瑪買來(lái)的,本來(lái)還給我捎了兩個(gè),說(shuō)著就從書(shū)包里拿出那還冒著熱氣的蛋糕。我不好意思地說(shuō)自己吃過(guò)了。在回家的路上,我買了一杯奶茶和一串糖葫蘆,“陳摳門”一會(huì)兒?jiǎn)栁姨呛J好吃嗎,一會(huì)問(wèn)我糖葫蘆酸嗎,一會(huì)兒又問(wèn)我那層米紙好吃嗎,我便拔了一串給他。這讓我看到了一個(gè)童年本真的程摳門,小孩子心性依然難以掩飾。

  后來(lái),學(xué)校里為一個(gè)家庭遇到困難的同學(xué)募捐,同學(xué)們?nèi)齼蓛啥急磉_(dá)了愛(ài)心,但沒(méi)有想到的是,最后統(tǒng)計(jì)出來(lái)的消息震驚了我:捐款最多的居然是大名鼎鼎的“程摳門”,這時(shí)候我才明白,他并不是真的摳門,只是他對(duì)待金錢的態(tài)度有著別人看不到的光輝。

  這就是我的奇葩同學(xué),一位又摳門又有愛(ài)心的同學(xué)。

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